1XX職業(yè)技術(shù)學(xué)院畜牧獸醫(yī)專業(yè)人才培養(yǎng)方案一、專業(yè)名稱及代碼：（一）專業(yè)名稱：畜牧獸醫(yī)（二）專業(yè)代碼：410303二、入學(xué)要求：應(yīng)往屆高中畢業(yè)生或同等學(xué)力者。三、修業(yè)年限：基本學(xué)制為3年，彈性修業(yè)年限5年。四、職業(yè)面向本專業(yè)職業(yè)面向如表1所示。（代碼）（代碼）（代碼）（代碼）))位群。）級級2五、培養(yǎng)目標(biāo)和規(guī)格（一）培養(yǎng)目標(biāo)具有良好的人文素養(yǎng)和職業(yè)道德，具有勞動精神、勞模精神、工匠精神、創(chuàng)新精神，適應(yīng)畜禽養(yǎng)殖、動物疫病防治等崗位要求，具有扎實的科學(xué)文化基礎(chǔ)和畜牧場環(huán)境控制、畜禽營養(yǎng)需求、畜禽遺傳繁育、畜禽病理及相關(guān)法律法規(guī)等知識，具備團(tuán)結(jié)協(xié)作、吃苦耐勞的精神和畜禽飼養(yǎng)管理、畜禽常見疾病防控、畜牧場廢棄物處理、畜牧場設(shè)備設(shè)施使用與維護(hù)等能力，面向畜牧獸醫(yī)領(lǐng)域的高素質(zhì)復(fù)合型技術(shù)技能人才。畢業(yè)三年后，可擔(dān)任基層農(nóng)技服務(wù)、規(guī)?；B(yǎng)殖場生產(chǎn)主管、場長助理、動物醫(yī)院院長等專業(yè)技術(shù)人才。（二）培養(yǎng)規(guī)格本專業(yè)畢業(yè)生應(yīng)在素質(zhì)、知識和能力等方面達(dá)（1）堅定擁護(hù)中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)和我國社會主義制度，在習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想指引下，踐行社會主義核心價值觀，具有深厚的愛國情感和中華民族自豪感。（2）崇尚憲法、遵法守紀(jì)、崇德向善、誠實守信、尊重生命、熱愛勞動，履行道德準(zhǔn)則和行為規(guī)范，具有社會責(zé)任感和社會參與意識。（3）具有質(zhì)量意識、環(huán)保意識、安全意識、信息素養(yǎng)、勞動精神、勞模精神、工匠精神、創(chuàng)新思維。（4）勇于奮斗、樂觀向上、具有自我管理能力、職業(yè)生涯3規(guī)劃的意識，有較強的集體意識和團(tuán)隊合作精神。（5）具有健康的體魄、心理和健全的人格，掌握基本運動知識和1-2項運動技能，養(yǎng)成良好的健身與衛(wèi)生習(xí)慣，以及良好的行為習(xí)慣。（6）具有一定的審美和人文素養(yǎng)。（7）具有自覺規(guī)范使用國家通用語言文字的意識、自覺傳承弘揚中華優(yōu)秀語言文化的意識。（8）熱愛畜牧業(yè)，具有本專業(yè)的專業(yè)知識和專業(yè)技能。（9）具有吃苦耐勞、團(tuán)結(jié)協(xié)作、誠信和愛崗敬業(yè)的品質(zhì)。（10）具有良好的職業(yè)道德和行為規(guī)范。2.知識（1）掌握必備的思想政治理論、科學(xué)文化基礎(chǔ)知識和中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化知識。（2）熟悉與本專業(yè)相關(guān)的法律法規(guī)以及環(huán)境保護(hù)、安全消（3）具有畜禽衛(wèi)生與環(huán)境控制的基本知識。（4）具有動物解剖生理知識、動物營養(yǎng)生理、常用藥物的用途用法等輔助知識。（5）具備畜禽、寵物等動物的飼養(yǎng)管理、疾病診療技術(shù)等專業(yè)基本知識。（6）具有畜禽及飼料生產(chǎn)與營銷的知識。（7）具有畜禽生產(chǎn)繁殖的知識，主要是豬、牛、禽。（8）具有動物防疫和檢疫的知識。（9）具有中獸醫(yī)防治畜禽疾病的知識。4（10）具有計算機應(yīng)用相關(guān)知識以及市場營銷等相關(guān)知（1）具有探究學(xué)習(xí)、終身學(xué)習(xí)、分析問題和解決問題的能（2）具有語言文字的應(yīng)用能力，達(dá)到本專業(yè)就業(yè)從事相關(guān)職業(yè)國家規(guī)定的普通話水平。（3）具有相關(guān)數(shù)字技術(shù)和信息技術(shù)的應(yīng)用能力。（4）具有畜禽品種選擇、畜禽繁殖、畜禽飼料配制與加工能力。（5）具有畜牧場選址、規(guī)劃與環(huán)境控制能力。（6）具有畜禽飼養(yǎng)管理能力。（7）具有畜禽常見疾病診斷與疫病防控能力。（8）具有養(yǎng)殖廢棄物無害化處理與資源化利用能力。（9）具有畜牧場設(shè)備設(shè)施規(guī)范使用與維護(hù)保養(yǎng)能力。（10）具有畜牧場經(jīng)營與管理能力。六、課程設(shè)置及學(xué)時安排本專業(yè)加強校企合作，與深度合作企業(yè)共同制訂人才培養(yǎng)方案。通過對畜牧獸醫(yī)專業(yè)職業(yè)面向的分析，對畜牧行業(yè)、企業(yè)調(diào)研，梳理畢業(yè)生調(diào)查反饋意見，理清畜牧獸醫(yī)專業(yè)學(xué)生可實現(xiàn)就業(yè)的職業(yè)崗位。對崗位職責(zé)、崗位職業(yè)技能等級證書和技能大賽中明確的典型工作任務(wù)進(jìn)行歸納整理，確定各專業(yè)核心能力要求，建立核心課程體系。同時，分析職業(yè)崗位對專業(yè)人才素質(zhì)、知識、能力的綜合要求，形成畢業(yè)生能力要求指標(biāo)5點，對應(yīng)設(shè)置課程體系。課程體系中核心課程設(shè)置與工作崗位對接，核心課程內(nèi)容與職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)對接，每門課程的開設(shè)均支撐畢業(yè)生能力要求的培養(yǎng)。課程內(nèi)容緊密聯(lián)系生產(chǎn)勞動實際和能力培養(yǎng)要求，突出應(yīng)用性和實踐性，注重學(xué)生職業(yè)能力和職業(yè)精神的培養(yǎng)。（一）公共基礎(chǔ)課程公共基礎(chǔ)課程重在學(xué)生誠信品質(zhì)、敬業(yè)精神、責(zé)任意識、遵紀(jì)守法意識和人文素養(yǎng)的培養(yǎng)，是高素質(zhì)人才培養(yǎng)的基本保證。公共課程主要包括：思政課、習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想概論、大學(xué)體育、軍事課、心理健康教育、信息技術(shù)、勞動教育、生態(tài)文明教育等。序號課程名稱課程目標(biāo)主要教學(xué)內(nèi)容和要求1入學(xué)教育幫助學(xué)生了解、適應(yīng)大學(xué)生活，正確認(rèn)識和領(lǐng)悟工匠精神，培養(yǎng)學(xué)生踐行工匠精神的積極情感和自覺意識，大力弘揚工匠精神、強化愛國感恩情懷教育，增強學(xué)生技能成才的信心和技能報國的決心。教學(xué)內(nèi)容：1.新生入學(xué)第一課。2.校園文化教育。3.國防教育。4.法制安全紀(jì)律教育。5.誠信教育。6.專業(yè)認(rèn)知與職業(yè)規(guī)劃教育。7.適應(yīng)能力教育。8.工匠精神教育。9.勞動教育。10.素質(zhì)拓展教育。11.愛國感恩情懷教育。12.認(rèn)識實習(xí)教育。教學(xué)要求：專題講座與過程訓(xùn)練?？己嗽u價：完成相應(yīng)訓(xùn)練和知識進(jìn)行過程性綜合評價。2軍事課《軍事課》由《軍事理論》《軍事技能》兩部分組成。通過教學(xué)，讓學(xué)生了解掌握軍事基礎(chǔ)知識和基本軍事技能，增教學(xué)主要包括中國國防、國家安全、軍事思想、現(xiàn)代戰(zhàn)爭、信息化裝備等內(nèi)容的軍事理論教學(xué)和共同條令教育、射擊與戰(zhàn)術(shù)、防衛(wèi)技能與戰(zhàn)時防護(hù)、戰(zhàn)備基礎(chǔ)與應(yīng)用等內(nèi)容的軍事技能訓(xùn)練。6強國防觀念、國家安全意識和憂患危機意識，弘揚愛國主義精神、傳承紅色基因、提高學(xué)生綜合國防素質(zhì)。課程分線上自主學(xué)習(xí)和線下集中訓(xùn)練相結(jié)合的方式開展，《軍事理論》課程嚴(yán)格按照教學(xué)大綱教學(xué)，考試成績按百分制計分，根據(jù)卷面成績、平時作業(yè)、考勤情況等綜合評定；《軍事技能》課程堅持按綱施訓(xùn)、依法治訓(xùn)原則進(jìn)行，考核成績根據(jù)考勤、技術(shù)技能掌握等綜合評定，成績分優(yōu)秀、良好、及格和不及格四個等級。3道德治本課程針對大學(xué)生成長過程中面臨的思想道德與法治問題,開展馬克思主義的世界觀、人生觀、價值觀、道德觀、法治觀教育,幫助大學(xué)生提升思想道德素質(zhì)和法治素養(yǎng),成長為自覺擔(dān)當(dāng)民族復(fù)興大任的時代新人。學(xué)習(xí)本課程,有助于大學(xué)生領(lǐng)悟人生真諦、把握人生方向,追求遠(yuǎn)大理想、堅定崇高信念,繼承優(yōu)良傳統(tǒng)、弘揚中國精神,培育和踐行社會主義核心價值觀;有助于大學(xué)生遵守道德規(guī)范、錘煉道德品格,把正確的道德認(rèn)知、自覺的道德養(yǎng)成和積極的道德實踐緊密結(jié)合起來,引領(lǐng)良好的社會風(fēng)尚;有助于大學(xué)生學(xué)習(xí)法治思想、養(yǎng)成法治思維,自覺尊法學(xué)法守法用法,從而具備優(yōu)秀的思想道德素質(zhì)和法治素養(yǎng)。教學(xué)內(nèi)容：該課程以培養(yǎng)時代新人為主線，以人生觀、價值觀、道德觀、法治觀教育為核心來開展教學(xué)，引導(dǎo)大學(xué)生完善四種認(rèn)識（認(rèn)識社會、高校、職業(yè)和自己），學(xué)會四種技能（如何學(xué)習(xí)、如何做人、如何做事和如何交往），做符合時代新人的要求大學(xué)生。教學(xué)要求：理論課以課堂授課為主，充分發(fā)揮學(xué)生在課堂上的積極性和主動性，提高學(xué)生對課堂教學(xué)的參與度。通過結(jié)合具體的時政內(nèi)容、鮮活的案例來提高課堂的抬頭率。實踐課分為校內(nèi)實踐和校外實踐。校內(nèi)實踐主要以辯論賽、主題演講、知識競賽、優(yōu)秀學(xué)生事跡報告、學(xué)生專題研討等方式進(jìn)行。校外實踐主要以參觀和考察紅色旅游景點和愛國主義教育基地；參觀、考察、調(diào)研周邊新農(nóng)村；假期“三下鄉(xiāng)”社會實踐等活動開展教考核評價：總成績=40%平時成績+60%期末成績。484毛澤東思想和中國特色社會主義理論體系概論開設(shè)《毛澤東思想和中國特色社會主義理論體系概論》課，是為了使大學(xué)生對馬克思主義中國化時代化進(jìn)程中形成的理論成果有更加準(zhǔn)確的把握；對中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)人民進(jìn)行的革命、建設(shè)、改革的歷史進(jìn)程、歷史變革、歷史成就有更加深刻的認(rèn)識；對中國共產(chǎn)黨在新時代堅持的基本理論、基本路線、基本方略有更加透徹的理解；對運用馬克思主義教學(xué)內(nèi)容：該課程以馬克思主義中國化時代化理論成果為主題，以馬克思主義中國化時代化為主線，以中國特色社會主義建設(shè)為重點，從理論與實踐、歷史與邏輯的統(tǒng)一上揭示馬克思主義中國化時代化的理論軌跡。圍繞站起來、富起來、強起來三個主題開展教學(xué)。教學(xué)要求：本課程是理論課+實踐課的教學(xué)模式。理論課是以課堂授課為主，教學(xué)方式可以靈活多樣。實踐課分為校內(nèi)實踐和校外實踐。校內(nèi)實踐主要以各種形式的主題活動來進(jìn)行。校外實踐主要以參踐學(xué)7立場、觀點和方法認(rèn)識問題、分析問題和解決問題能力的提升有更加切實的幫助。觀、考察、社會調(diào)研、假期“三下鄉(xiāng)”社會實踐等活動來進(jìn)行?？己嗽u價：總成績=40%平時成績+60%期末考試成績5平新時代中國特色社會主義思想概論習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想是當(dāng)代中國馬克思主義、21世紀(jì)馬克思主義。本課程堅持用習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想鑄魂育人，以幫助大學(xué)生掌握習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想核心要義、精神實質(zhì)、豐富內(nèi)涵、實踐要求，深刻認(rèn)識和領(lǐng)會其時代意義、理論意義、實踐意義、世界意義為基本教學(xué)內(nèi)容，系統(tǒng)認(rèn)識和理解新時代堅持和發(fā)展中國特色社會主義的總目標(biāo)、總?cè)蝿?wù)、總體布局、戰(zhàn)略布局和發(fā)展方向、發(fā)展方式、發(fā)展動力、戰(zhàn)略步驟、外部條件、政治保證等基本問題，正確認(rèn)識和把握經(jīng)濟(jì)、政治、法治、科技、文化、教育、民生、民族、宗教、社會、生態(tài)文明、國家安全、國防和軍隊、“一國兩制”和祖國統(tǒng)一、統(tǒng)一戰(zhàn)線、外交、黨的建設(shè)等各方面內(nèi)容，以利于更好堅持和發(fā)展中國特色社會主義，堅定實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的信心。教學(xué)內(nèi)容：以馬克思主義中國化時代化新的飛躍、堅持和發(fā)展中國特色社會主義的總?cè)蝿?wù)、堅持黨的全面領(lǐng)導(dǎo)、堅持以人民為中心的發(fā)展思想、以新發(fā)展理念引領(lǐng)高質(zhì)量發(fā)展、全面深化改革、發(fā)展全過程民主、全面依法治國、建設(shè)社會主義文化強國、加強以民生為重點的社會建設(shè)、建設(shè)社會主義生態(tài)文明、建設(shè)鞏固國防和強大人民軍隊、全面貫徹落實總體國家安全觀、堅持“一國兩制”和推進(jìn)祖國統(tǒng)一、推動構(gòu)建人類命運共同體、全面從嚴(yán)治黨等為重點教學(xué)內(nèi)容，安排48學(xué)時，17個專題教學(xué)任務(wù)。6學(xué)時為社會實踐教學(xué)。教學(xué)要求：理論教學(xué)部分以課堂教學(xué)為主，采用理論講授、案例分析、互動式教學(xué)等方式開展教學(xué)；實踐教學(xué)方面，結(jié)合理論知識，開展情景教學(xué)，讓學(xué)生真實體驗理論知識，獲得感悟，達(dá)到情感升華；建設(shè)第二課堂，圍繞時代課題開展豐富的社會實踐、課外閱讀、理論講座等第二課堂欄目。考核評價：總成績=40%平時成績+60%期末考試成績6形勢策認(rèn)識當(dāng)前國內(nèi)外形勢，理解黨和國家最新的出臺的方針政策，不斷開拓視野，提升理論聯(lián)系實際能力，對國內(nèi)外重大事件、敏感問題、社會熱點、難點、疑點等問題能進(jìn)行客觀、科學(xué)、全面的思考，提升理性思維能力和社會適應(yīng)能力。全面增強實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的信心信念和歷史責(zé)任感，能做到知行合一，力學(xué)篤行。教學(xué)內(nèi)容：《形勢與政策》課的內(nèi)容具有理論性與時效性的特點，其內(nèi)容不同于傳統(tǒng)課程有固定的教學(xué)內(nèi)容體系。因此要求認(rèn)識和理解每學(xué)期《形勢與政策》課程的教學(xué)要點，即《高?！靶蝿菖c政策”教學(xué)要點分為國內(nèi)和國際兩個部分。教學(xué)要求：根據(jù)《高?！靶蝿菖c政策”教育教學(xué)要點》，結(jié)合本校各專業(yè)學(xué)生的特點，采用多種方式進(jìn)行教學(xué)?？己嗽u價：總成績=期末考核成績7貴州《貴州省情》課程是貫徹教學(xué)內(nèi)容：8省情中央、貴州省政府及其教育廳有關(guān)文件精神，把省情知識教育作為全省高等學(xué)校思想政治理論的必修課，使大學(xué)生全面了解貴州、認(rèn)識貴州，把握貴州經(jīng)濟(jì)社會的基本特征和發(fā)展規(guī)律，激發(fā)貴州大學(xué)生熱愛貴州、宣傳貴州和建設(shè)貴州的積極性和熱情。采用在中共貴州省委教育工作委員會、貴州省教育廳直接領(lǐng)導(dǎo)下編寫教材《貴州省情教程》（第6版），該課程從貴州省情出發(fā)，闡述了貴州省政治、經(jīng)濟(jì)、自然環(huán)境、歷史、民族、人口、教育、科技、文化等要素的源流、現(xiàn)狀及其發(fā)展方向。教學(xué)要求：圍繞當(dāng)代大學(xué)生關(guān)心的熱點、難點、疑點等問題，培養(yǎng)學(xué)生熱愛貴州、建設(shè)貴州的意識和擔(dān)當(dāng)，采用多種方式進(jìn)行教學(xué)?？己嗽u價：總成績=期末考核成績8通過對中國共產(chǎn)黨百年歷史的系統(tǒng)學(xué)習(xí)，幫助學(xué)生進(jìn)一步理解中國共產(chǎn)黨為什么能？馬克思主義為什么行？中國特色社會主義為什么好？幫助學(xué)生做到知史愛黨、知史愛國，知史愛中國特色社會主義，自覺融入新時代，堅定不移跟黨教學(xué)內(nèi)容：該課程以百年黨史的歷史進(jìn)程為主線，分別學(xué)習(xí)新民主主義革命時期、社會主義革命和建設(shè)時期、改革開放和現(xiàn)代化建設(shè)時期、中國特色社會主義新時代四個時期的重大歷史事件、歷史事實、歷史人物、歷史成就等內(nèi)容，幫助學(xué)生深刻理解黨的領(lǐng)導(dǎo)是近代以來中國歷史和人民的必然選擇，增強“四個意識，堅定“四個自信”，做到“兩個維護(hù)”，成為有理想、有本領(lǐng)、有擔(dān)當(dāng)?shù)臅r代新人。教學(xué)要求：理論課以課堂授課為主，結(jié)合不同專業(yè)的學(xué)生，采用多種方式，有選擇性地開展教學(xué)?？己嗽u價：總成績=期末考試成績9大學(xué)體育本課程主要以健康第一為指導(dǎo)思想，培養(yǎng)學(xué)生終生體育意識為理念。教師在教學(xué)中以切實轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念。教學(xué)必須面向全體學(xué)生，注意結(jié)合學(xué)生的年齡、性別、重量和心理與專業(yè)特點，采取靈活多樣的現(xiàn)代教學(xué)方法、手段進(jìn)行教學(xué)、以便充分激發(fā)學(xué)生的主體意識，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力，樹立良好的自信和良好的社會適應(yīng)能力。教學(xué)內(nèi)容：（1）以全面發(fā)展身體素質(zhì)，全面發(fā)展學(xué)生柔韌、耐力、協(xié)調(diào)與靈敏素質(zhì)，重點發(fā)展上下肢力量，協(xié)調(diào)能力和心肺機能。（2）提高身體肌肉的基本活動能力提高跳、跑、投等基本活動能力。（3）提高運動能力。通過身體素質(zhì)訓(xùn)練和四肢力量和協(xié)調(diào)練習(xí)，提高學(xué)生在體育鍛煉實踐中的運動能力。（4）提高自我保健能力。（5）培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)結(jié)合作，吃苦耐勞，頑強拼搏精神。教學(xué)要求：本課以實踐教學(xué)為主，采用講授、模仿、練習(xí)，比賽等方式教學(xué)等方式開展教學(xué)；實踐教學(xué)方面，結(jié)合理論知識，開展教學(xué)，讓學(xué)生真實體驗運動的快樂?？己嗽u價：40%平時成績+50%期末成績+10%考勤中實踐學(xué)習(xí)92職業(yè)職業(yè)發(fā)展規(guī)劃、職業(yè)選擇、教學(xué)內(nèi)容：40學(xué)9業(yè)指導(dǎo)職業(yè)素養(yǎng)、就業(yè)知識和技巧、就業(yè)政策和安全等內(nèi)容，從職業(yè)教育的特點出發(fā)，確定知識點，精選案例，力求做到內(nèi)容安排合理，闡釋深入淺出，理論與實踐相結(jié)合，突出政策性、實踐性和可操作性，以期對畢業(yè)生的就業(yè)活動提供切實可行的參考和幫助。自我認(rèn)知與發(fā)展規(guī)劃。職業(yè)認(rèn)知與自我提升。社會認(rèn)知與職業(yè)融入。教學(xué)要求：結(jié)合專業(yè)特性開展針對性的職業(yè)分析與學(xué)生能力提高要求，提高學(xué)生綜合能力?？己嗽u價：40%平時成績+30%實踐成績+30%期末測試。中實踐學(xué)健康教育課程旨在使學(xué)生明確心理健康的標(biāo)準(zhǔn)及意義,增強自我心理保健意識和心理危機預(yù)防意識,掌握并應(yīng)用心理健康知識,培養(yǎng)自我認(rèn)知能力、人際溝通能力、自我調(diào)節(jié)能力,以切實提高心理素質(zhì),幫助大學(xué)生了解常見心理問題產(chǎn)生的主要原因及其表現(xiàn),以科學(xué)的態(tài)度對待心理問題;傳授心理調(diào)適方法,幫助大學(xué)生消除心理困惑,增強克服困難、承受挫折的能力,珍愛生命,關(guān)愛集體,悅納自己、善待他人。教學(xué)內(nèi)容：以心理健康導(dǎo)論、心理障礙、自我意識發(fā)展、職業(yè)生涯規(guī)劃、人格培養(yǎng)、情緒管理、人際交往、壓力釋放等為重點教學(xué)內(nèi)容。教學(xué)要求：以課堂教學(xué)為主，采用理論講授、案例分析、互動式教學(xué)、團(tuán)體輔導(dǎo)活動、情景劇、角色扮演等方式開展教學(xué)。考核評價：40%平時成績+60%期末考試中實踐學(xué)時18教育勞動教育，使學(xué)生樹立正確的勞動觀點和勞動態(tài)度，熱愛勞動和勞動人民，養(yǎng)成勞動習(xí)慣的教育，是人德智體美勞全面發(fā)展的主要內(nèi)容之一。教學(xué)內(nèi)容：1.樹立學(xué)生正確的勞動觀點，使他們懂得勞動的偉大意義。知曉人類的歷史首先是生產(chǎn)發(fā)展的歷史，是勞動人民創(chuàng)造的歷史;懂得辛勤的勞動是建設(shè)社會主義和共產(chǎn)主義的根本保證;勞動是公民的神圣義務(wù)和權(quán)利;懂得輕視體力勞動和體力勞動者，是數(shù)千年來剝削階級思想殘余;懂得把腦力勞動同體力勞動相結(jié)合的重要意義。2.培養(yǎng)學(xué)生熱愛勞動和勞動人民的情感。養(yǎng)成勞動的習(xí)慣，形成以勞動為榮，以懶惰為恥的品質(zhì)。抵制好逸惡勞、貪圖享受、不勞而獲、奢侈浪費等惡習(xí)的影響。3.通過生產(chǎn)勞動和公益勞動等來實施。學(xué)生在校期間，要按照教學(xué)計劃的規(guī)定，適當(dāng)參加勞動。教學(xué)要求：以課堂教學(xué)為主，采用理論講授、案例分析、互動式教學(xué)、團(tuán)體輔導(dǎo)活動、情景劇、角色扮演等方式開展教學(xué)?？己嗽u價：根據(jù)學(xué)生參與相關(guān)勞動專題情況進(jìn)行過程性綜合考核。86大學(xué)育通過對大學(xué)生進(jìn)行安全教育，讓學(xué)生具備安全防范知識，激發(fā)大學(xué)生的主觀安全意識，不斷提高大學(xué)生的安全防范意識和避險自救能力，確立正確的安全價值觀，全面提升大學(xué)生安全整體素質(zhì)，培養(yǎng)學(xué)生的安全防范能力。教學(xué)內(nèi)容：國家安全，宗教安全、人身安全、防范財物被騙、防范財務(wù)被盜、網(wǎng)絡(luò)安全等相關(guān)內(nèi)容。教學(xué)要求：講座形式開展，針對各內(nèi)容進(jìn)行理論講述，典型案例分析等方式?？己嗽u價：完成相應(yīng)知識和訓(xùn)練進(jìn)行過程性綜合評價。8文明教育通過本課程引導(dǎo)學(xué)生尊重自然、順應(yīng)自然、熱愛自然、保護(hù)自然，積極關(guān)注各種與生態(tài)環(huán)境相關(guān)的知識議題與制度措施，知曉人與自然之間存在相互依存、相互促進(jìn)、共處共融的關(guān)系，是生命共同體；幫助學(xué)生獲得人與自然和諧共生所需要的知識、方法，提高學(xué)生與自然和諧相處的能力，幫助學(xué)生理清經(jīng)濟(jì)發(fā)展與生態(tài)保護(hù)的關(guān)系，培養(yǎng)學(xué)生的生態(tài)道德意識、生態(tài)憂患意識和生態(tài)責(zé)任意識；引導(dǎo)學(xué)生遵循綠色消費觀，自覺選擇有益于生態(tài)文明建設(shè)的生活方式，使學(xué)生成為美麗中國的播種者、建設(shè)者，低碳生活的倡導(dǎo)者、實踐者，生態(tài)文明的宣傳者、監(jiān)督教學(xué)內(nèi)容：人類歷史發(fā)展、中國生態(tài)文明思想的演變和習(xí)近平生態(tài)文明思想的形成過程以及思想內(nèi)涵；生態(tài)系統(tǒng)的概念，可持續(xù)發(fā)展實踐路徑的各類生態(tài)產(chǎn)業(yè)、生態(tài)文明建設(shè)在中國國家戰(zhàn)略布局中的地位；國家與貴州層面在生態(tài)文明建設(shè)實踐中采取的措施，高科技時代的個人實踐在美麗中國建設(shè)中所能起到的作用。教學(xué)要求：以課堂教學(xué)為主，采用理論講授、案例分析、師生互動等方式開展教學(xué)；結(jié)合學(xué)生專業(yè)發(fā)展實際，提高學(xué)生綜合能力?？己嗽u價：60%平時成績+40%期末考查。信息技術(shù)通過學(xué)習(xí)，使得學(xué)生學(xué)會使用WINDOWS操作系統(tǒng)，掌握電子表格處理軟件的數(shù)據(jù)輸入、格式編排、公式和函數(shù)的基本運算、數(shù)據(jù)處理及圖表的制作。能夠制作出精美的幻燈片、能通過網(wǎng)絡(luò)獲取所需信息及掌握網(wǎng)絡(luò)的一些基本操作。在使用計算機的過程中怎樣維護(hù)計算機的安全性。教學(xué)內(nèi)容：以適應(yīng)社會的需要，培養(yǎng)學(xué)生的動手能力和實踐應(yīng)用能力。把課程內(nèi)容整合成Windows基本操作和Office辦公軟件的使用，分7個項目的專題教學(xué)任務(wù)開展教學(xué)。教學(xué)要求：本課程以項目的形式開展教學(xué)，理論教學(xué)和實訓(xùn)教學(xué)相結(jié)合，采用理論講授，學(xué)生操作的方式，通過老師講授每一個項目，學(xué)生練習(xí)，教師評定，最后學(xué)生掌握操作技能來完成教學(xué)任務(wù)。在教學(xué)中，讓學(xué)生自主創(chuàng)新，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維和想象能力?？己嗽u價：40%平時成績+30%實踐成績+30%期末考試。本課程本著實用為主、夠用為教學(xué)內(nèi)容：英語度的基本原則，突出實用性、應(yīng)用性、文化性、前瞻性、科學(xué)性及應(yīng)試性等因素，緊扣高職院校學(xué)生的職業(yè)發(fā)展需要，在強化學(xué)生英語語言應(yīng)用能力培養(yǎng)的同時，又盡可能滿足專升本考試對學(xué)生知識及技能的要求。與學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活及日后職業(yè)密切相關(guān)。英語語言應(yīng)用能力培養(yǎng)的同時，又盡可能滿足專升本考試對學(xué)生知識及技能的要求。教學(xué)要求：理論教學(xué)部分以課堂教學(xué)為主，采用理論講授、互動式教學(xué)等方式開展教學(xué)?？己嗽u價：考查課40%期末成績+60%平時成績語文大學(xué)語文是一門綜合性的素質(zhì)教育課程，這種綜合素質(zhì)，主要包括兩個方面，一是通過文學(xué)鑒賞水平的提高，提升大學(xué)生的人文素養(yǎng)、人文精神、使學(xué)生的內(nèi)心世界更為充實、豐富和健康；二是通過對文章寫作要領(lǐng)及語言表達(dá)技巧的提高，從而提升實際運用水平，為學(xué)好本專業(yè)各類專業(yè)課程及接受通識教育打下堅實基礎(chǔ)。教學(xué)內(nèi)容：1.了解文學(xué)鑒賞基本原理，掌握閱讀、分析和欣賞文學(xué)作品的基本方法。2.掌握一定的文學(xué)基本知識，特別是詩歌、散文、戲劇、小說四種主要文體特點及發(fā)展簡況。3.在中學(xué)語文學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步提高學(xué)生正確閱讀、理解和運用語言文字的能力，并能夠熟練運用語文基礎(chǔ)知識進(jìn)行日常公文的寫作。教學(xué)要求：1.范文講解與拓展閱讀相結(jié)合，深化與專題有關(guān)的語文知識，提供研讀材料，組織有效的課堂討論。2.閱讀、作品鑒賞、思考與寫作相結(jié)合，為學(xué)生提供更多的研究性選擇空間，重點培養(yǎng)學(xué)生的讀寫能力。3.課堂教學(xué)與校園文化、社會實踐相結(jié)合。通過詩歌朗誦比賽、文學(xué)社的創(chuàng)立等讓學(xué)生逐漸融入到文學(xué)的氛圍中來。4.用靈活多樣的教學(xué)方式，利用網(wǎng)絡(luò)平臺，讓學(xué)生積極參與教學(xué)實踐活動，開展形式多種的教學(xué)活動?？己嗽u價：總評成績100%=50%平時成績+50%期末考試。數(shù)學(xué)本課程是高職高專院校工程類、理工類、醫(yī)學(xué)類各專業(yè)必修的一門重要的公共基礎(chǔ)課，是培養(yǎng)、提高學(xué)生的思維素質(zhì)、創(chuàng)新能力、科學(xué)精神、治學(xué)態(tài)度、完成教育應(yīng)用性人才培養(yǎng)目標(biāo)的重要的基礎(chǔ)理論課程。通過本課程的學(xué)習(xí)，使學(xué)生進(jìn)一步掌握為專業(yè)學(xué)習(xí)所必備的數(shù)學(xué)基礎(chǔ)知識和基本技能，培養(yǎng)學(xué)生的空間想象力和抽象的邏輯思維能力，訓(xùn)練他們用數(shù)學(xué)思想、概念、方法并結(jié)合自己的專業(yè)把所學(xué)理論和方法運用于實踐，目的是培養(yǎng)學(xué)生運用數(shù)學(xué)來分析、解決實際問題教學(xué)內(nèi)容：按照專升本考試大綱要求，主要分為一、函數(shù)與極限（14學(xué)時）：掌握函數(shù)的概念及其幾種特性（奇偶性、單調(diào)性、有界性、周期性）；理解復(fù)合函數(shù)的概念，了解反函數(shù)的概念；掌握基本初等函數(shù)的性質(zhì)及其圖象，了解初等函數(shù)的概念；理解數(shù)列、函數(shù)極限的概念；了解數(shù)列極限的性質(zhì)及四則運算法則；掌握單調(diào)有界數(shù)列必有極限的準(zhǔn)則；掌握函數(shù)極限的性質(zhì)及四則運算法則，掌握利用兩個重要的極限求有關(guān)的極限；理解無窮小量和無窮大量的概念，掌握無窮小量的比較法，會用等價無窮小量代換求極限；理解函數(shù)連續(xù)性的概念，會判斷函數(shù)的間斷性及對間斷點分類；了解連續(xù)函數(shù)的性質(zhì)和初等函數(shù)的連續(xù)性，了解閉區(qū)間上連續(xù)函數(shù)的性質(zhì)，掌握這些性質(zhì)的簡單應(yīng)用。二、導(dǎo)數(shù)與微分（14學(xué)時）：理的能力，為后續(xù)各課程的學(xué)習(xí)奠定較好的數(shù)學(xué)基礎(chǔ)，形成一定的數(shù)學(xué)思想。解導(dǎo)數(shù)和微分的基本概念、關(guān)系和幾何意義；會用導(dǎo)數(shù)描述一些物理量，理解函數(shù)的可微性和連續(xù)性的關(guān)系；熟練掌握導(dǎo)數(shù)的四則運算法則和復(fù)合函數(shù)求導(dǎo)的鏈?zhǔn)椒▌t，熟練掌握基本初等函數(shù)的求導(dǎo)公式、掌握隱函數(shù)求導(dǎo)方法和參數(shù)方程確定的函數(shù)的求導(dǎo)法，掌握對數(shù)求導(dǎo)法；理解高階導(dǎo)數(shù)的概念，會求簡單函數(shù)的高階導(dǎo)數(shù)；了解微分的四則運算法則和一階微分的形式不變性，會求函數(shù)的微分，了解微分在近似計算和誤差估計中的應(yīng)用。三、不定積分（8學(xué)時）：理解原函數(shù)的概念；掌握不定積分的基本公式，掌握不定積分的第一換元積分法和第二換元積分法，掌握分部積分法。教學(xué)要求：通過本課程的教學(xué)，應(yīng)使學(xué)生理解基本概念，以及它們之間的聯(lián)系；正確理解并掌握基本定理的條件、結(jié)論和證明方法；熟練掌握各種基本計算方法；能夠?qū)唵蔚膶嶋H問題建立數(shù)學(xué)模型，并會求解。在課堂講授的同時，輔以課堂練習(xí)與討論，引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)真閱讀教材，獨立完成作業(yè)，逐步培養(yǎng)學(xué)生的抽象思維、邏輯推理、空間想象、分析解決實際問題的能力，掌握學(xué)習(xí)方法，培養(yǎng)自學(xué)能力?？己朔绞剑罕菊n程為考查課，考核方式以筆試為主，主要考核學(xué)生對基礎(chǔ)理論，基本概念的掌握程度，以及學(xué)生邏輯推理能力和計算能力。成績評定：本課程成績評定采用百分制進(jìn)行綜合評定。期末考試（60%）+平時成績（40%）=綜合評定成績創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)認(rèn)知創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的基本內(nèi)涵和創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)活動的特殊性，辨證地認(rèn)識和分析創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)者、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)機會、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)資源、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)計劃和創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)項目。具備必要的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)基礎(chǔ)能力。創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)資源整合與創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)計劃撰寫的方法，新企業(yè)的開辦流程與管理，提高創(chuàng)辦和管理企業(yè)的綜合素質(zhì)和基礎(chǔ)能力。樹立科學(xué)的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)觀。正確熟知創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)與職業(yè)生涯發(fā)展的關(guān)系，自覺開展和遵循創(chuàng)新思維和創(chuàng)業(yè)規(guī)律，積教學(xué)內(nèi)容：1.創(chuàng)新意識的內(nèi)涵和作用。2.認(rèn)識創(chuàng)新思維的類型培養(yǎng)創(chuàng)新思維的方法。3.根據(jù)五種創(chuàng)新方法的特點和適用范圍，進(jìn)行創(chuàng)新活動訓(xùn)練。4.創(chuàng)業(yè)與創(chuàng)業(yè)精神之間的辯證關(guān)系，強化學(xué)生創(chuàng)業(yè)精神。5.認(rèn)識創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊對創(chuàng)業(yè)成功的重要性，學(xué)習(xí)組建創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊的原則、方法與要素，具有管理創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊的技巧和策略，認(rèn)識創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊領(lǐng)袖的角色與作6.識別創(chuàng)業(yè)機會的一般步驟與影響因素，習(xí)得有助于識別創(chuàng)業(yè)機會的行為方式。7.創(chuàng)業(yè)融資難的相關(guān)理論。極投身創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實踐。教學(xué)要求：結(jié)合每種溝通類型，主要以場景模擬、分組溝通等多種形式進(jìn)行學(xué)生溝通技巧訓(xùn)練，提高學(xué)生溝通能力?？己嗽u價：70%平時成績+30%期末考試。20通過學(xué)習(xí)本課程，讓學(xué)生掌握各民族舞蹈的基本常識及舞蹈風(fēng)格特征，認(rèn)知中華民族舞蹈文化的深厚魅力，提高學(xué)生的藝術(shù)修養(yǎng)及外在氣質(zhì)；使之熱愛藝術(shù)與生活，傳承民族舞蹈文化，為各專業(yè)方向的發(fā)展打下堅實的舞蹈基礎(chǔ)。教學(xué)內(nèi)容：以藏族舞蹈、云南花燈舞蹈、蒙古族舞蹈、東北秧歌舞蹈、維吾爾族舞蹈、膠州秧歌舞蹈、傣族舞蹈七個章節(jié)為主要教學(xué)內(nèi)容，從各民族舞蹈的風(fēng)格特征、體態(tài)訓(xùn)練、基本手位、基本腳位、基本步伐、基本動作等進(jìn)行講解與教學(xué)。教學(xué)要求：理論教學(xué)部分以課堂教學(xué)為主，采用理論講授、舞蹈作品賞析、互動式教學(xué)等方式開展教學(xué)；實踐教學(xué)方面，在理論基礎(chǔ)知識上開展示范教學(xué)（舞蹈組合學(xué)習(xí)、舞蹈劇目學(xué)習(xí)等），從而提高學(xué)生的藝術(shù)修養(yǎng)及外在氣質(zhì)?？己嗽u價：40%平時成績+30%實踐成績+30%期末考試21美育-本課程以合唱藝術(shù)培養(yǎng)的形式，以幫助大學(xué)生樹立正確的人生觀、價值觀、道德觀、審美觀，增強民族自豪感，培養(yǎng)社會主義的可靠接班人。教學(xué)內(nèi)容：將幫助大學(xué)生堅定理想信念、提升道德品質(zhì)、樹立愛國主義情懷為目標(biāo)，把課程內(nèi)容整合成合唱基本知識簡介、基本樂理、發(fā)聲技巧、作品訓(xùn)練4個部分。教學(xué)要求：理論教學(xué)部分以課堂教學(xué)為主，采用理論講授、作品分析、互動式教學(xué)等方式開展教學(xué)；實踐教學(xué)方面，將理論知識與歌唱訓(xùn)練有機結(jié)合，培養(yǎng)正確的歌唱習(xí)慣，樹立正確審美觀、價值觀、道德觀，增強文化自信，弘揚民族文化?？己嗽u價：30%平時成績+30%實踐成績+40%期末考試22通過本期硬筆書法教學(xué)，使學(xué)生養(yǎng)成良好的寫字習(xí)慣(正確的坐姿、執(zhí)筆)，具備規(guī)范、工整、美觀地書寫漢字的能力。讓學(xué)生通過硬筆書法學(xué)習(xí)，感受中國書法藝術(shù)之美，傳承書法這一優(yōu)秀傳統(tǒng)文化。通過硬筆書法學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生專心致志、一絲不茍、持之以恒的精神。教學(xué)內(nèi)容：了解書法演變歷史，掌握基本握筆手勢、坐姿等，掌握基本筆法的運筆停頓等基礎(chǔ)，了解軟硬筆的基本筆畫（常用）和須注意的問題，掌握常用偏旁部首，綜合練習(xí)，書法欣賞。教學(xué)要求：課堂采用講練結(jié)合，切合實際根據(jù)學(xué)生情況逐步由淺入深。能夠從用筆書寫、章法的掌握結(jié)構(gòu)相互間的全局意識、結(jié)字意識、用筆精確筆法豐富有明顯的審美取向、甚至能夠達(dá)到初步作品創(chuàng)作、使作品有一定的感染力?？己嗽u價：10%考勤+30%平時成績+60%期末考試23經(jīng)典誦讀作為傳承和弘揚中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的重要載體，致力于提升學(xué)生的文化素養(yǎng)與道德修養(yǎng)。課程內(nèi)容豐富多樣，涵蓋了從古代詩歌到經(jīng)典散文的廣子規(guī)》等經(jīng)典篇目。通過誦讀、講解等多元化教學(xué)方式，引導(dǎo)學(xué)生深入感受經(jīng)典的魅力，培養(yǎng)對傳統(tǒng)文化的熱愛與敬意。課程考核方式為考查，采用過程性評價和終結(jié)性評價相結(jié)合的方式。教學(xué)內(nèi)容：課程內(nèi)容豐富多樣，涵蓋了從古代詩歌到經(jīng)典散文的廣泛領(lǐng)域，包括《三字經(jīng)》、《弟子規(guī)》等經(jīng)典篇目。教學(xué)要求：理通過誦讀、講解等多元化教學(xué)方式，引導(dǎo)學(xué)生深入感受經(jīng)典的魅力，培養(yǎng)對傳統(tǒng)文化的熱愛與敬意。課程考核方式為考查，采用過程性評價和終結(jié)性評價相結(jié)合的方式?？己嗽u價：過程性評價包括考勤、測試、作業(yè)、學(xué)習(xí)活動等，成績占比為50%，終結(jié)性評價以期末考試為主占比為50%。24普通話《普通話》旨在培養(yǎng)大學(xué)生普通話口語表達(dá)能力，引導(dǎo)學(xué)生掌握普通話的語音知識，注重聽說讀寫能力的全面培養(yǎng),通過單音節(jié)、多音節(jié)、朗讀和說話的強化訓(xùn)練，提高學(xué)生的普通話水平，使學(xué)生能夠熟練運用普通話進(jìn)行交流。同時引導(dǎo)學(xué)生了解國家語言文字相關(guān)政策法規(guī)，了解普通話水平測試的相關(guān)知識；培養(yǎng)學(xué)生正確的語言觀，提高學(xué)生的語言文字規(guī)范意識和交流溝通能教學(xué)內(nèi)容：以聲母、韻母、聲調(diào)、普通話的音變、短文朗讀、命題說話為主要教學(xué)內(nèi)容。通過教學(xué)使學(xué)生掌握普通話語音基本知識和普通話聲、韻、調(diào)、音變的發(fā)音要領(lǐng)；具備較強的方音辨正能力和自我訓(xùn)練能力；能用規(guī)范標(biāo)準(zhǔn)或比較規(guī)范標(biāo)準(zhǔn)的普通話進(jìn)行朗讀、說話、演講及其它口語交際。同時，針對普通話水平測試進(jìn)行有針對性的訓(xùn)練，把握應(yīng)試要領(lǐng)，使學(xué)生能順利地通過普通話水平測試并達(dá)到相應(yīng)的等級標(biāo)準(zhǔn)。教學(xué)要求：理論教學(xué)部分以課堂教學(xué)為主，采用理論講授、教師示范、師生互動式、生生互動式教學(xué)等方式開展教學(xué)；模擬訓(xùn)練教學(xué)方面，結(jié)合理論知識，開展普通話實踐教學(xué)，讓學(xué)生把發(fā)音方法和實踐運用結(jié)合起來?？己嗽u價：10%出勤率+40%平時成績（含課堂實訓(xùn)、課后作業(yè)）+50%期末考試。25應(yīng)用文寫作本課程是綜合性和實踐性都很強，旨在培養(yǎng)高職高專學(xué)生的應(yīng)用文寫作能力的一門公共基礎(chǔ)課程。本課程把培養(yǎng)學(xué)生“解決實際問題的能力”和“自主學(xué)習(xí)能力”放在突出的位置上，以日常文書、行政公文、事務(wù)文書、經(jīng)濟(jì)文書等文種的文體知識和寫作訓(xùn)練為主要教學(xué)內(nèi)容。課程通過范文分教學(xué)內(nèi)容：以適應(yīng)高校學(xué)生的學(xué)習(xí)、求職、工作為教學(xué)內(nèi)容，幫助學(xué)生提升其寫作技巧為重點教學(xué)內(nèi)容，把課程內(nèi)容整合成大學(xué)生常用應(yīng)用文寫作、黨政機關(guān)公文寫作、日常生活應(yīng)用文寫作等三個學(xué)習(xí)模塊，12個專題教學(xué)任務(wù)。教學(xué)要求：理論教學(xué)部分以課堂教學(xué)為主，采用理論講授、范文分析、師生互動式、生生互動式教學(xué)等方式開展教學(xué)；模擬訓(xùn)練教學(xué)方面，結(jié)合理論知析和寫作訓(xùn)練等方式培養(yǎng)學(xué)生處理職業(yè)生涯及日常生活應(yīng)用文的寫作能力，激發(fā)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力，讓學(xué)生具備未來職業(yè)生涯的可持續(xù)發(fā)展能力。識，開展應(yīng)用文寫作實踐教學(xué)，讓學(xué)生把應(yīng)用文寫作學(xué)習(xí)與生活結(jié)合起來，模擬生活和工作中的情境，調(diào)動學(xué)生的職業(yè)意識，進(jìn)行實戰(zhàn)演練?？己嗽u價：10%出勤率+40%平時成績（含課堂實訓(xùn)、課堂提問）+50%期末考試26茶文化通過課程學(xué)習(xí)使學(xué)生具有茶藝方面的基本知識和基本技能；經(jīng)過項目教學(xué)，使學(xué)生能根據(jù)要求設(shè)計各類行茶法，為學(xué)生正確運用茶文化知識，提高綜合素質(zhì)，增強職業(yè)變化的適應(yīng)能力及繼續(xù)學(xué)習(xí)能力打下一定基礎(chǔ)；從而培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)結(jié)協(xié)作、敬業(yè)愛崗和吃苦耐勞的品德和良好職業(yè)道德觀。教學(xué)內(nèi)容：1.認(rèn)識茶葉：探究茶葉命名的奧秘，能判斷茶葉的命名方式。2.識別茶類：認(rèn)識中國十大名茶；并用實物樣讓學(xué)生辨別六大基本茶類。3.鑒別茶葉：比較不同茶類在色澤、氣味、滋味方面有什么不同；找出鑒別新茶和陳茶的方法。4.茶事服務(wù)禮儀：應(yīng)用茶藝員的禮儀要求迎賓與送客；應(yīng)用行茶的禮儀為同學(xué)（客人）服務(wù)。5.綠茶行茶法：使用玻璃杯、蓋碗沖泡綠茶，掌握綠茶沖泡技巧；能根據(jù)品茶要求配置茶具及運用綠茶行茶法進(jìn)行茶事服務(wù)；能解說行茶法的每個步驟，并介紹綠茶的制作過程、茶的特點；懂得辨識綠茶的色澤、香氣、滋味。6.紅茶行茶法使用蓋碗沖泡紅茶，掌握沖泡紅茶的技巧；能根據(jù)要求進(jìn)行紅茶茶事服務(wù)；能熟練解說行茶法的每個步驟，介紹紅茶的制作過程和特點；能辨識紅茶的色澤、香氣、滋味。7.烏龍茶行茶法：使用紫砂壺、蓋碗沖泡烏龍茶，掌握沖泡烏龍茶的技巧；能根據(jù)要求進(jìn)行臺灣烏龍茶、廣東烏龍茶、福建烏龍茶的茶事服務(wù)；能解說行茶法的每個步驟，并介紹烏龍茶的特點；能辨識不同品種烏龍茶的色澤、香氣、滋味。教學(xué)要求：理論教學(xué)部分以課堂教學(xué)為主，采用理論講授、教師示范、師生互動式、生生互動式教學(xué)等方式開展教學(xué)。考核評價：50%平時成績（含課堂實訓(xùn)、課后作業(yè)）+50%期末測試。27文化染技藝充分發(fā)揮職業(yè)教育優(yōu)勢，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)非物質(zhì)文化理論知識的能力，領(lǐng)悟能力和審美水平，提高理論知識，專業(yè)技能和綜合素質(zhì)，增強學(xué)生的造型設(shè)計能力，將傳統(tǒng)與時尚結(jié)合的創(chuàng)作能力，突破傳統(tǒng)設(shè)計理念，提升對傳統(tǒng)文化的修養(yǎng)教學(xué)內(nèi)容：1.蠟染的起源。2.貴州不同地區(qū)蠟染。3蠟染圖案的寓意。4.蠟染工藝流程。5.繪制底稿。和認(rèn)識，增強蠟染工藝品的藝術(shù)性和實用性，促進(jìn)傳統(tǒng)手工藝走進(jìn)現(xiàn)代生活。8.脫蠟。9.小組制作蠟染成品。教學(xué)要求：理論教學(xué)部分以課堂教學(xué)為主，采用理論講授、教師示范、師生互動式、生生互動式教學(xué)等方式開展教學(xué)?？己嗽u價：50%平時成績（含課堂實訓(xùn)、課后作業(yè)）+50%期末測試。（二）專業(yè)（技能）課程專業(yè)（技能）課程是適應(yīng)于專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)和規(guī)格開設(shè)的課程,分為專業(yè)基礎(chǔ)課、專業(yè)核心課、專業(yè)拓展課。專業(yè)基礎(chǔ)課為專業(yè)群或相關(guān)專業(yè)的專業(yè)知識平臺，要求學(xué)生掌握必須具備的本專業(yè)基礎(chǔ)知識、基本理論和基本技能，強調(diào)以應(yīng)用為目的，以必需、夠用為度，以講清概念、強化應(yīng)用為教學(xué)重點。詳見表3序號課程名稱課程目標(biāo)主要教學(xué)內(nèi)容和要求動物微生物與免疫素質(zhì)目標(biāo)：1.具備技術(shù)應(yīng)用和歸納總結(jié)的能力，以及查閱資料、處理信息的能力。2.提高學(xué)生專業(yè)素養(yǎng)，注重培養(yǎng)敬業(yè)精神，團(tuán)隊協(xié)作，崇尚科學(xué)的精神。知識目標(biāo)：1.具有微生物的特點及分類，了解微生物學(xué)的發(fā)展過程的知識。2.知曉細(xì)菌、病毒等主要病原微生物的形態(tài)結(jié)構(gòu)特征、生長繁殖規(guī)律及臨床檢驗的基本方法。3.知曉細(xì)菌、病毒等主要病原微生物致病機理。4.具備消毒滅菌的方法與原理知識。5.知曉特異性免疫和非特異性免疫的發(fā)生、構(gòu)成及作用。6.知曉變態(tài)反應(yīng)的概念、類型、特點及防治方法。7.具備生物制品的分類以疫苗制備的基本過程、要求和應(yīng)用等知識。能力目標(biāo)：1.具備應(yīng)用技術(shù)的能力，內(nèi)化已經(jīng)熟練操作的教學(xué)內(nèi)容：1.細(xì)菌的檢驗及防治技術(shù)。2.病毒的檢驗及防治技術(shù)。3.其他微生物檢驗及防治技術(shù)。4.傳染控制質(zhì)變。5.免疫基礎(chǔ)及應(yīng)用技術(shù)。6.微生物應(yīng)用技術(shù)。教學(xué)要求：在教學(xué)過程中，臨床檢查方法與各系統(tǒng)檢查方法可以前后貫穿，理論講授盡可能少而精，同時采用多樣化的教學(xué)方式，采用文字資料，幻燈片、掛圖、視頻、多媒體課件等多種形式進(jìn)行授課，同時采用啟發(fā)式、分組演練式、實訓(xùn)動物操作等多種形式開展教學(xué)?？己嗽u價：40%平時成績+30%實踐成績+30%期末考試。時，其中實踐學(xué)時2.操作微生物檢查的常用儀器設(shè)備。3.正確進(jìn)行細(xì)菌檢查、病毒檢查。4.熟練操作常用的血清學(xué)試驗。2動物解剖生理素質(zhì)目標(biāo)：1.能遵守職業(yè)道德和職業(yè)規(guī)范，保持嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)態(tài)度。2.具有互助協(xié)作的團(tuán)隊精神和較強的責(zé)任感和認(rèn)真的工作態(tài)度。3.具有良好的職業(yè)道德素養(yǎng)，具有求真務(wù)實、愛崗敬業(yè)、艱苦奮斗的精神以及三農(nóng)服務(wù)意識。知識目標(biāo)：1.能識別動物體的基本結(jié)構(gòu)。2.掌握運動系統(tǒng)的組成及各部分功能。3.了解皮膚及其衍生物的形態(tài)構(gòu)造及功能。4.熟悉內(nèi)臟的組成及位置。5.掌握循環(huán)系統(tǒng)的組成及其生理功能。6.了解消化系統(tǒng)的組成及各部分形態(tài)構(gòu)造、位置及生理功能。7.明確呼吸系統(tǒng)的組成及呼吸全過程。8.了解泌尿系統(tǒng)組成及腎臟的形態(tài)、構(gòu)造及生理功能。9.熟悉動物生殖系統(tǒng)組成及各部分生理功能。10.了解神經(jīng)系統(tǒng)組成、功能及眼、耳構(gòu)造。11.掌握內(nèi)分泌腺的種類及相應(yīng)激素生理功能。12了解犬、貓等經(jīng)濟(jì)動物內(nèi)臟解劑特征。能力目標(biāo)：1.會使用顯微鏡并且知曉如何保養(yǎng)。2.能用顯微鏡識別各種不同的組織，器官切片。3.能識別動物體各主要器官的形態(tài)、結(jié)構(gòu)和位4.能測定動物正常的生理指標(biāo)。5.能分析簡單的生理現(xiàn)象產(chǎn)生原因。6.能利用所學(xué)知識分析各器官系統(tǒng)正常與否。教學(xué)內(nèi)容：1.動物體的基本結(jié)構(gòu)。2.運動系統(tǒng)結(jié)構(gòu)及功能。3.被皮系統(tǒng)結(jié)構(gòu)及功能。4.消化系統(tǒng)結(jié)構(gòu)及功能。5.呼吸系統(tǒng)結(jié)構(gòu)及功能。6.泌尿系統(tǒng)結(jié)構(gòu)及功能。7.生殖系統(tǒng)結(jié)構(gòu)及功能。8.心血管系統(tǒng)結(jié)構(gòu)及功能。9.免疫系統(tǒng)結(jié)構(gòu)及功能。10.神經(jīng)系統(tǒng)結(jié)構(gòu)及功能。11.內(nèi)分泌系統(tǒng)結(jié)構(gòu)及功能。12.各種動物的體溫。教學(xué)要求：該課程理論教學(xué)部分以課堂教學(xué)為主，采用理論講授、案例分析、互動式教學(xué)等方式開展教學(xué)；實踐教學(xué)方面，結(jié)合理論知識，開展情景教學(xué)，以實驗實驗動物標(biāo)本觀察，實驗動物解剖等操作為主，培養(yǎng)動手能力，強化知識與技能的掌握?？己嗽u價：40%平時成績+30%實踐成績+30%期末考試。時，其中實踐學(xué)時室基本技能訓(xùn)練通過本課程的學(xué)習(xí)，學(xué)生掌握生物實驗室安全知識，熟悉實驗室常用儀器設(shè)備；能對實驗室突發(fā)安全事故進(jìn)行處理，熟練進(jìn)行玻璃儀器的洗滌，熟練使用實驗室常用儀器設(shè)備（如：高壓蒸汽滅菌器、光學(xué)顯微鏡等）。為后續(xù)課程及畜牧獸醫(yī)相關(guān)實驗室崗位打下良好的基教學(xué)內(nèi)容：1.實驗室安全。2.實驗室常用儀器設(shè)備識別與使3.動物保定。4.手術(shù)器械識別與使用。5.實驗室突發(fā)安全事故處理方法教學(xué)要求：教學(xué)過程堅持以學(xué)生為中心、理論聯(lián)系實踐的教學(xué)原則，運用現(xiàn)代多媒體教學(xué)手段,理論教學(xué)采用啟發(fā)式、案例式、討論式等互動式教學(xué)方法，通過課件進(jìn)行講授；實踐教學(xué)采用項目教學(xué)、教學(xué)做一體化等教學(xué)方法，教師先通過課件進(jìn)行講解，接著老師演示關(guān)鍵操作步驟，之后學(xué)生按實驗實訓(xùn)項目要求進(jìn)行具體操作，直至項目任務(wù)完成?？己朔绞剑翰僮鞑僮骺己?。動物生物化學(xué)素質(zhì)目標(biāo)：1.素質(zhì)目標(biāo)①培養(yǎng)認(rèn)真、嚴(yán)謹(jǐn)、科學(xué)的學(xué)習(xí)態(tài)度。②培養(yǎng)誠信品質(zhì)、敬業(yè)精神和責(zé)任意識。③培養(yǎng)社會適應(yīng)性，學(xué)會交流溝通和團(tuán)隊協(xié)作知識目標(biāo)：①掌握蛋白質(zhì)和核酸以及參與生命活動的酶、維生素等的化學(xué)組成、分子結(jié)構(gòu)、理化性質(zhì)、結(jié)構(gòu)與功能之問的關(guān)系。②掌握生物體內(nèi)主要的物質(zhì)代謝和能量代謝，及這些代謝與功能之間的關(guān)系。③熟悉遺傳中心法則，DNA的復(fù)制、RNA轉(zhuǎn)錄和蛋白質(zhì)生物合成的基本過程。④了解物質(zhì)代謝的調(diào)控。能力目標(biāo)：①掌握基本的生化實驗技術(shù)。②掌握糖、蛋白質(zhì)、核酸及主要次生代謝產(chǎn)物的定性、定量測定。③能運用生物化學(xué)的知識解決相關(guān)問愿。教學(xué)內(nèi)容：①蛋白質(zhì)的分子組成、分子結(jié)構(gòu)、結(jié)構(gòu)與功能的關(guān)系、理化性質(zhì)及分類。②核酸的分類、分布與功能:核酸的分子結(jié)構(gòu):核酸的理化性質(zhì)。③酶的概念、酶的催化特點:酶的分子組成和結(jié)構(gòu)特點、影響酶促反應(yīng)速率的因素、酶的命名及分類、維生素的分類、主要生理功能缺乏病、主要理化性質(zhì)。④生物氧化的定義、特點:線粒體生物氧化體系的組成、線粒體呼吸鏈中氫和電子的傳遞:ATP的生成及CO2的形成過程:線粒體外的生物氧化體系。⑤糖的概念、分類和主要生理功能、糖酵解、糖的有氧分解，磷酸戊糖途徑、糖異生作用、糖原的合成和分解、血糖的來源和去路。⑥脂類的消化、吸收和血脂的組成、含量及血漿脂蛋白、脂肪的分解代謝與合成代謝、磷脂的代謝、膽固醇的合成代謝。學(xué)習(xí)蛋白質(zhì)的營養(yǎng)價值、蛋白質(zhì)的消化和吸收、氨基酸的一般分解代謝、一碳基團(tuán)、糖、脂肪、蛋白質(zhì)代謝的聯(lián)⑦核酸的分類、嘌呤核苷酸、嘧啶核苷酸的分解與合成、脫氧核苷酸的合成。學(xué)習(xí)遺傳中心法則、DNA的半保留復(fù)制、RNA的轉(zhuǎn)錄、蛋白質(zhì)的翻譯。⑧代謝調(diào)節(jié)的基本方式，酶的定位調(diào)節(jié)、活性調(diào)節(jié)、含量調(diào)節(jié)、激素水平調(diào)節(jié)、整體水平調(diào)節(jié)。教學(xué)要求：在教學(xué)過程中，臨床檢查方法與各系統(tǒng)檢查方法可以前后貫穿，理論講授時，其中實踐學(xué)時6盡可能少而精，同時采用多樣化的教學(xué)方式，采用文字資料，幻燈片、掛圖、視頻、多媒體課件等多種形式進(jìn)行授課，同時采用啟發(fā)式、分組演練式、實訓(xùn)動物操作等多種形式開展教學(xué)?？己嗽u價：40%平時成績+30%實踐成績+30%期末考試。5動物藥理素質(zhì)目標(biāo)：1.具有良好的職業(yè)道德，求真務(wù)實的作風(fēng)和實事求是的科學(xué)態(tài)度。2.愛崗敬業(yè)，吃苦耐勞，積極進(jìn)取。3.具有自主學(xué)習(xí)的習(xí)慣，勇于探索，不斷創(chuàng)新的意識和團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神。知識目標(biāo)：1.知曉動物藥理方面的基本概念、基本原理。2.具備臨床常用藥物的作用機理、臨床作用與應(yīng)用、不良反應(yīng)及注意事的知識項等，并能指導(dǎo)臨床科學(xué)選藥和合理用藥。3.具有一定的藥物貯存、保管及藥物管理相關(guān)法律知識。4.具備藥物對機體的損害作用的知識。能力目標(biāo)：1.能具備捉拿、保定實驗動物的能力。2.能為養(yǎng)殖場合理選擇消毒藥，并會配制并消3.會抗菌藥物藥敏試驗，并選出病原菌敏感的藥物。4.能給格式不規(guī)范的處方糾錯，并根據(jù)臨床診斷結(jié)果或病例提示開寫處方，提出治療方案。5.能進(jìn)行藥房管理，會藥物的保管、貯存方法。6.能通過藥品包裝標(biāo)識，判斷假、劣動物藥品。7.能配制常用液體劑型（如溶液劑、酊劑）。8.會查藥物配伍禁忌表，并能進(jìn)行常用藥物配伍禁的處理。9.能多途徑收集學(xué)習(xí)資料，并進(jìn)行主動學(xué)習(xí)。10.能運用所學(xué)藥理或毒理知識，分析、解決動物生產(chǎn)中的用藥問題，并進(jìn)行科學(xué)防范。教學(xué)內(nèi)容：1.動物藥理基礎(chǔ)知識。2.抗微生物藥物。3.消毒防腐藥。4.抗寄生蟲藥。5.作用于中樞神經(jīng)系統(tǒng)的藥物。6.作用于外周神經(jīng)系統(tǒng)的藥物。7.作用于消化系統(tǒng)的藥物。8.作用于呼吸系統(tǒng)的藥物。9.作用于血液循環(huán)系統(tǒng)的藥物。10.作用于泌尿生殖系統(tǒng)的藥物。11.抗過敏藥物與解熱鎮(zhèn)痛藥物。12.皮質(zhì)激素類藥物。13.調(diào)節(jié)新陳代謝藥物。14.解毒藥物。教學(xué)要求：該課程理論教學(xué)部分以課堂教學(xué)為主，采用理論講授、案例分析、互動式教學(xué)等方式開展教學(xué)；實踐教學(xué)方面，結(jié)合理論知識，讓學(xué)生真實體驗理論知識；開展實踐、實訓(xùn)，讓學(xué)生體驗真實生產(chǎn)環(huán)境，培養(yǎng)學(xué)生理論聯(lián)系實際的能力?？己嗽u價：40%平時成績+30%實踐成績+30%期末考試。時，其中實踐學(xué)時9。6動物病理素質(zhì)目標(biāo):1.具有強烈的事業(yè)心和高度的責(zé)任感。2.具有良好的思想品質(zhì)和社會公道，具有高尚的職業(yè)道德，具有法制觀念。3.熱愛動物醫(yī)學(xué)事業(yè)，敬業(yè)愛崗；具有自強、自立、競爭、合作、拼搏、實干的精神。教學(xué)內(nèi)容：1.動物各組織系統(tǒng)發(fā)病機理。1.1局部血液循環(huán)障礙。1.2水代謝及酸堿平衡障礙。1.3細(xì)胞和組織損傷、適應(yīng)與修復(fù)。時，其中實踐學(xué)時4.具有科學(xué)求實的態(tài)度，嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)風(fēng)和開拓創(chuàng)新的精神。5.具有適應(yīng)各種環(huán)境、各種職業(yè)以及抵抗風(fēng)險和挫折的良好的心理素質(zhì)。6.具有勇于奉獻(xiàn)的精神。知識目標(biāo):1.知曉疾病的概念和發(fā)生原因。2.具有疾病的機理和轉(zhuǎn)歸。3.具有疾病的常見基本病理過程和病理變化。4.知曉動物組織器官常見病變。5.具備動物的尸體剖檢術(shù)式、剖檢注意事項、剖檢記錄的編寫和病理材料的采取的知識保存、送檢方法。能力目標(biāo)：1.能識別疾病常見的眼觀病理變化，了解病理大體標(biāo)本的制作和保存技術(shù)。2.能識別組織器官常見的病理組織學(xué)變化與切片制作技術(shù)。3.能觀察和分析疾病狀態(tài)下動物機體機能和代謝的變化。4.能獨立進(jìn)行常見動物的尸體剖檢，并能綜合分析病變，對疾病做出初步診斷。5.能編寫剖檢記錄和填寫病理剖檢報告。6.能對微生物學(xué)檢驗材料、病理組織學(xué)檢驗材料和毒物檢查材料進(jìn)行采取、保存和送檢。2.常見動物疾病病理。2.1心臟血管系統(tǒng)病理。2.2淋巴和造血系統(tǒng)病理。2.3呼吸系統(tǒng)病理。2.5消化系統(tǒng)病理。3.5泌尿系統(tǒng)病理。教學(xué)要求：該課程理論教學(xué)部分以課堂教學(xué)為主，采用理論講授、案例分析、互動式教學(xué)等方式開展教學(xué)；實踐教學(xué)方面，結(jié)合理論知識，開展情景教學(xué)，讓學(xué)生真實體驗理論知識；開展實踐、實訓(xùn)，培養(yǎng)學(xué)生理論聯(lián)系實際的能力?？己嗽u價：30%平時成績+20%實踐成績+50%期末考試?；炯寄苡?xùn)練主要訓(xùn)練獸醫(yī)臨床上學(xué)用的相關(guān)基本技能，不同各類注射器的識別，組裝與調(diào)試使用練習(xí)；體溫計、聽診器的使用；抽藥與排空，皮下注射、肌肉與靜脈注射練習(xí)；藥品分類識別與配教學(xué)內(nèi)容：注射器的識別、組裝與調(diào)試；聽診器在不同動物中的使用；聽診器的組裝以及在不同動物中的使用，藥物的抽取與注射練習(xí)；以及藥品的分類識別與配置等相關(guān)技能操作內(nèi)容。教學(xué)要求：教學(xué)過程堅持以學(xué)生為中心、采用項目教學(xué)、教學(xué)做一體化等教學(xué)方法，教師先通過課件進(jìn)行講解，接著老師演示關(guān)鍵操作步驟，之后學(xué)生按實驗實訓(xùn)項目要求進(jìn)行具體操作，直至項目任務(wù)完成?？己朔绞剑杭寄懿僮骺己?。集中時環(huán)境衛(wèi)生素質(zhì)目標(biāo)：1.具有愛崗敬業(yè)、踏實肯干、精益求精、認(rèn)真負(fù)責(zé)的工作態(tài)度。2.具有艱苦奮斗、自主立業(yè)、開拓創(chuàng)新的精神。教學(xué)內(nèi)容：1.家畜環(huán)境與應(yīng)激。2.氣象因素與家畜健康。3.畜牧場空氣中的有害物質(zhì)。時，其中實踐3.具備吃苦耐勞、積極進(jìn)取、敬業(yè)愛崗的精神。4.具備一定的良好的生活態(tài)度、健康的身體和良好的心理素質(zhì)。知識目標(biāo)：1.熟知畜禽環(huán)境衛(wèi)生的基本知識。2.熟知楚控制畜舍溫?zé)岘h(huán)境，空氣衛(wèi)生，飲用水與土壤衛(wèi)生等的原理。3.熟知為畜牧場設(shè)計提供技術(shù)和方法。4.為畜禽環(huán)境保護(hù)提供有效的途徑。能力目標(biāo)：1.能用運用所學(xué)知識為畜禽養(yǎng)殖場進(jìn)行建設(shè)與環(huán)境控制。2.能用運用所學(xué)知識為畜禽屠宰場進(jìn)行建設(shè)與環(huán)境控制。4.水、土壤和噪音。5.畜舍環(huán)境改善與控制。6.可持續(xù)發(fā)展中的畜牧場的規(guī)劃。7.畜牧場的環(huán)境污染及廢棄物處理利8.牧場環(huán)境管理。9.牧場設(shè)計與環(huán)境控制。教學(xué)要求：該課程理論教學(xué)部分以課堂教學(xué)為主，采用理論講授；實踐教學(xué)方面，結(jié)合理論知識，展示與實訓(xùn)有機結(jié)合，培養(yǎng)學(xué)生理論聯(lián)系實際的能力?？己嗽u價：40%平時成績+30%實踐成績+30%期末測試。9臨床診療技術(shù)素質(zhì)目標(biāo)：1.通過教育，使學(xué)生具有熱愛科學(xué)、實事求是的學(xué)風(fēng)。2.具備積極探索、開拓進(jìn)取、勇于創(chuàng)新、自主創(chuàng)業(yè)的素質(zhì)。3.具備較強的語言表達(dá)、畜牧獸醫(yī)職業(yè)溝通和協(xié)調(diào)能力。愛崗敬業(yè)、樂于奉獻(xiàn)的職業(yè)素質(zhì)等。知識目標(biāo)：1.具有獸醫(yī)臨床診療技術(shù)的基本知識及基本概2.具備臨床基本檢查方法基本知識，即一般檢查的方法、內(nèi)容和診斷意義。3.具備各系統(tǒng)的臨床檢查，識記各系統(tǒng)、器官的正常狀態(tài)和常見的病理變化及其診斷意義。4.具有獸醫(yī)臨床上常用的治療技術(shù)及注意事5.具備臨床常用儀器設(shè)備檢查基本原理與分析判斷的基本知識。能力目標(biāo)：1.能進(jìn)行常見動物的接近與保定。2.能對常見動物進(jìn)行一般檢查和系統(tǒng)檢查。3.具備血、糞、尿的常規(guī)檢驗，并能正確判定結(jié)果的能力。4.具有獸醫(yī)臨床上常用的治療技術(shù)的操作能5.具備臨床上較為先進(jìn)的儀器的應(yīng)用能力。6.能對所得臨床資料進(jìn)行判斷、分析，并建立教學(xué)內(nèi)容：1.臨床診查方法。1.1一般檢查：心血管系統(tǒng)呼吸系統(tǒng)、消化系統(tǒng)、泌尿生殖系統(tǒng)、神經(jīng)系統(tǒng)的臨床檢查。1.2實驗室診斷技術(shù)：血常規(guī)檢查、尿液檢驗、糞便檢驗、肝功能試驗、血液生化檢驗、動物寄生蟲病實驗診斷技術(shù)、細(xì)菌的檢驗與控制技術(shù)、血清學(xué)檢2.獸醫(yī)常用臨床治療技術(shù)：投藥法、常用注射方法、常用穿刺技術(shù)、輸液療法、封閉療法等。3.獸醫(yī)臨床常見癥狀的診斷與處理。3.1發(fā)熱的診斷與處理。3.2腹瀉的診斷與處理。3.3便秘的診斷與處理。3.4便血的診斷與處理。3.5腹痛的診斷與處理。3.6呼吸障礙的診斷與處理。4.7尿閉的診斷與處理。3.8繁殖障礙的診斷與處理。3.9貧血的診斷與處理。3.10中毒的診斷與處理。教學(xué)要求：在教學(xué)過程中，臨床檢查方法與各系統(tǒng)檢查方法可以前后貫穿，理論講授盡可能少而精，同時采用多樣化的教學(xué)方式，采用文字資料，幻燈片、掛圖、時，其中實踐教學(xué)14.診斷。7.會正確進(jìn)行病畜登記和填寫病歷。視頻、多媒體課件等多種形式進(jìn)行授課，同時采用啟發(fā)式、分組演練式、實訓(xùn)動物操作等多種形式開展教學(xué)?？己嗽u價：40%平時成績+30%實踐成績+30%期末考試。動物料素質(zhì)目標(biāo)：1.具有良好的思想政治素質(zhì)、行為規(guī)范和職業(yè)道德。2.具有良好的職業(yè)道德素養(yǎng)，具有求真務(wù)實、愛崗敬業(yè)、艱苦奮斗的精神以及三農(nóng)服務(wù)意識。3.具有互助協(xié)作的團(tuán)隊精神和較強的責(zé)任感和認(rèn)真的工作態(tài)度。4.具有誠實敬業(yè)、吃苦耐勞的職業(yè)道德。5.具有較強的口頭與書面表達(dá)能力、人際溝通知識目標(biāo)：1.具備動物營養(yǎng)的基本原理。2.具備飼料的基本概念和加工方法。3.知曉動物營養(yǎng)與飼料營養(yǎng)的關(guān)系。4.具有飼料配方設(shè)計的方法。5.知曉飼料加工的過程。能力目標(biāo)：1.能夠運用所學(xué)的知識分析、解決飼料生產(chǎn)，奮禽養(yǎng)殖中的的一般問題。2.培養(yǎng)學(xué)生掌握一定的實踐操作能力，特別是設(shè)計動物的飼料配方，粗飼料加工的具體操作，營養(yǎng)成分的分析化驗等。3.能全面把握基本概念、基本原則、基本方法，并能以自己的語言闡述，能夠說明與相關(guān)問題的區(qū)別及聯(lián)系。教學(xué)內(nèi)容：1.動物營養(yǎng)原理。包括：動植物養(yǎng)分組成；動物對飼料的消化吸收；不同營養(yǎng)物質(zhì)的營養(yǎng)生理作用。2.飼料及其加工利用。包括：飼料的分類；飼料營養(yǎng)價值評定；不同飼料的加工利用技術(shù)。3.動物營養(yǎng)需要與飼養(yǎng)標(biāo)準(zhǔn)。包括：動物的營養(yǎng)需要；飼養(yǎng)標(biāo)準(zhǔn)的分類及合理選用。4.飼料配方設(shè)計與配合飼料生產(chǎn)。包括：配合飼料的分類；各類配合飼料的配方設(shè)計；配合飼料生產(chǎn)工藝及質(zhì)量控教學(xué)要求：該課程理論教學(xué)部分以課堂教學(xué)為主，采用理論講授、案例分析、互動式教學(xué)等方式開展教學(xué)；實踐教學(xué)方面，結(jié)合理論知識，開展情景教學(xué)，讓學(xué)生真實體驗理論知識；開展實踐、實訓(xùn)，讓學(xué)生體驗真實生產(chǎn)環(huán)境，培養(yǎng)學(xué)生理論聯(lián)系實際的能力?？己嗽u價：40%平時成績+30%實踐成績+30%期末考試。時，其中實踐學(xué)時礎(chǔ)素質(zhì)目標(biāo)：1.具備良好的政治思想素質(zhì)、道德品質(zhì)和法律2.牢固樹立人與自然和諧發(fā)展的生態(tài)理念。3.具備一定的人文、科學(xué)素養(yǎng)，形成良好的生活態(tài)度，具有健康的身體和良好的心理素質(zhì)。4.具備吃苦耐勞、積極進(jìn)取、敬業(yè)愛崗的精神。5.具備勤于思考、善于動手、勇于創(chuàng)新的精神。知識目標(biāo)：1.能知曉中獸醫(yī)所必須的專業(yè)基本理論。2.具備陰陽五行、臟腑經(jīng)絡(luò)、中醫(yī)病因病機、四診辨證、中藥方劑、針炙等基本知識，在臨床工作中充分應(yīng)用。教學(xué)內(nèi)容：1.中獸醫(yī)學(xué)的概念與特點。2.陰陽學(xué)說。2.1陰陽學(xué)說的形成。2.2陰陽的基本概念。2.3陰陽學(xué)說的基本內(nèi)容和再中獸醫(yī)學(xué)3.五行學(xué)說。3.1五行學(xué)說的形成與發(fā)展和五行學(xué)說的基本內(nèi)容。3.2在中獸醫(yī)學(xué)中的應(yīng)用。4.臟腑學(xué)說。4.1五臟。時，其中實訓(xùn)學(xué)時8能力目標(biāo)：1.根據(jù)病例，正確分析引起機體發(fā)病的原因和發(fā)病機理。2.熟練掌握150—180種臨床常用中草藥的名稱、性能及主治3.掌握中藥配伍原則、方劑組方原則和方劑加減變化。4.熟練掌握牛的臨床常用穴位位置、主治及針5.熟練掌握豬的臨床常用穴位位置、主治及針6.熟練掌握犬的臨床常用穴位位置、主治及針7.掌握白針、血針、火針、水針、埋線等的操作方法。4.2六腑。4.3奇恒之腑。4.4臟腑間的關(guān)系。5氣血津液學(xué)說。5.1氣、血、津液。5.2氣、血、津液之間的相互關(guān)系。6.經(jīng)絡(luò)學(xué)說。6.1經(jīng)絡(luò)的概念和經(jīng)絡(luò)系統(tǒng)。6.2十二經(jīng)脈和奇經(jīng)八脈。6.3經(jīng)絡(luò)的主要作用。7.穴位及針灸的臨床應(yīng)用。8、病因?qū)W說：發(fā)病、病因及病機的理論基礎(chǔ)。9.防治法則9.1預(yù)防疾病的基本法則9.2治療疾病的基本法則教學(xué)要求：該課程理論教學(xué)部分以課堂教學(xué)為主，采用理論講授；實踐教學(xué)方面，結(jié)合理論知識，展示與實訓(xùn)有機結(jié)合，培養(yǎng)學(xué)生理論聯(lián)系實際的能力?？己嗽u價：40%平時成績+30%實踐成績+30%期末測試。動物疫病檢疫檢驗專項技能訓(xùn)練通過本課程的學(xué)習(xí)，學(xué)生掌握動物疫病抗體水平測定的基本原理和理論知識，學(xué)會血清學(xué)方法。具備數(shù)據(jù)分析能力和科學(xué)思維能力，能夠?qū)y定結(jié)果進(jìn)行準(zhǔn)確的分析和解釋，為疫病的預(yù)防、控制和診斷提供科學(xué)依據(jù)。教學(xué)內(nèi)容：實驗操作流程，包括樣本采集、預(yù)處理、實驗操作到結(jié)果解讀的完整流程，強調(diào)每一步驟的重要性和注意事項；實驗設(shè)計與數(shù)據(jù)分析；實驗室安全與管理。教學(xué)要求：教學(xué)過程堅持以學(xué)生為中心、理論聯(lián)系實踐的教學(xué)原則，采用項目教學(xué)、教學(xué)做一體化等教學(xué)方法，教師先通過課件進(jìn)行講解，接著老師演示關(guān)鍵操作步驟，之后學(xué)生按實驗實訓(xùn)項目要求進(jìn)行具體操作，直至項目任務(wù)完成。通過這門課程的學(xué)習(xí)，學(xué)生將能夠熟練掌握動物疫病抗體水平測定的基本原理、方法和技術(shù)，具備獨立進(jìn)行實驗設(shè)計和操作的能力，為動物疫病防控工作提供有力的技術(shù)支持。考核方式：技能操作考核。集中時動物醫(yī)院專項技能訓(xùn)練使學(xué)生熟練掌握動物醫(yī)院各崗位的工作職責(zé)和工作流程；熟練掌握動物醫(yī)院各工作崗位的操作技能，達(dá)到初級助理崗位標(biāo)準(zhǔn)；與動物主人進(jìn)行正確溝通，指導(dǎo)動物主人對患病動物進(jìn)行護(hù)理、保??；協(xié)助主治獸醫(yī)進(jìn)行動物常見疾病的診斷與治療；掌握常見疾病的護(hù)理技術(shù)教學(xué)內(nèi)容：以學(xué)徒身份按照教學(xué)動物醫(yī)院的要求參加獸醫(yī)助理崗位生產(chǎn)活動，掌握獸醫(yī)助理崗位所需的核心工作技能。教學(xué)要求：基于現(xiàn)代學(xué)徒制模式開展崗位實訓(xùn)，教學(xué)動物醫(yī)院值班教師指導(dǎo)下，學(xué)生以學(xué)徒身份在動物醫(yī)院進(jìn)行崗位綜合技能實訓(xùn)?？己朔绞剑杭寄懿僮骺己?。集中時專業(yè)核心課是學(xué)生職業(yè)能力培養(yǎng)的重要內(nèi)容，具體分析見序號工作領(lǐng)域（工作項目）典型工作任務(wù)職業(yè)能力課程設(shè)置1畜禽養(yǎng)殖1.畜禽飼養(yǎng)。2.畜禽管理。3.畜禽疾病防1.具備規(guī)范畜禽養(yǎng)殖能力。1.1畜禽營養(yǎng)配制。1.2畜禽生物學(xué)生性與生理特點。1.3畜禽飼養(yǎng)技術(shù)要領(lǐng)。1.4畜禽管理技術(shù)要領(lǐng)。2.具備畜禽疾病防治相關(guān)知識，對畜禽養(yǎng)殖中出現(xiàn)的常進(jìn)行判斷與處理。2.1畜禽常見疾病的免疫。2.2畜禽免疫與注射操作。2.3畜禽常見普通病診治。2.4畜禽常見傳染病的預(yù)防。3.能夠運用相關(guān)知識對動物進(jìn)行常規(guī)檢疫及處理。3.1正常畜禽判斷與產(chǎn)品檢疫。3.2病死畜禽的常規(guī)處理?！敦i生產(chǎn)與豬病防《牛羊生產(chǎn)與疾病《禽生產(chǎn)與禽病防2動物疾病防治生消毒。2.預(yù)防接種4.藥品與醫(yī)療器械的使用。5.臨床觀察與給藥6.患病動物的處理1.能運用所學(xué)解剖、病理、藥理、常見病臨床特征等知識與豬牛羊犬（貓）常見疾病進(jìn)行初步診斷。1.1畜禽基本各大系統(tǒng)基本結(jié)構(gòu)。1.2各種動物病理、藥理。1.3豬牛羊禽犬（貓）等常見畜禽疾病臨床初步診斷。2.能運用所學(xué)專業(yè)知識對常見疾病進(jìn)行正確治療和提出合理的預(yù)防措施。2.1畜禽常見疾病的預(yù)防。2.2畜禽常見疾病的診斷與給藥?！东F醫(yī)臨床診療技《動物普通病》《動物傳染病》《動物解剖生理》《動物病理》7.培訓(xùn)與指導(dǎo)2.3畜禽常見疾病的疾病防控與生物安全措施制定與實施。3家畜繁育1.種畜飼養(yǎng)管2.發(fā)情與發(fā)情鑒定。3.人工授精。4.妊娠與分娩。1.能制定種畜的飼養(yǎng)管理方案。1.1種畜的選育。1.2種畜的培育的程序制定。1.3種畜的飼養(yǎng)。1.4種畜的管理。2.家畜發(fā)情鑒定及人工授精。2.1家畜發(fā)情鑒定。2.2同期發(fā)情處理。2.3人工技術(shù)操作。2.4家畜妊娠診斷與妊娠家畜飼養(yǎng)管3.家畜分娩與助產(chǎn)。3.1家畜正常分娩判斷與處理。3.2家畜難產(chǎn)的判斷。3.3家畜難產(chǎn)處理。3.4母畜產(chǎn)后護(hù)理。3.5仔畜產(chǎn)后護(hù)理。4.家畜常見繁殖障礙問題的處置。4.1家畜常見繁殖疾病的判斷所診治。4.2家畜常見繁殖疾病的預(yù)防與控制?！秳游锝馄噬怼贰缎笄莘敝掣牧肌?動物檢疫檢驗1.動物疫病檢2.動物產(chǎn)品檢果處理。1.對病原菌進(jìn)行分離鑒定。1.1動物常微生物的判斷。1.2動物常見病原微生物的培養(yǎng)與分1.3常見動物微生物疾病的鑒定。2.對動物及動物產(chǎn)品的檢查及相關(guān)指標(biāo)測定。2.1正常動物及動物產(chǎn)品常規(guī)指標(biāo)。2.2各種異常動物及動物產(chǎn)品的檢查與鑒定。3.能對疫情發(fā)生進(jìn)行正確防控。3.1不合格動物及動物產(chǎn)品的處理。3.2發(fā)生動物疫情處理程序與生物防《動物微生物與免《動物檢疫檢驗技《動物傳染病》《獸醫(yī)臨床診療技本專業(yè)核心課程主要教學(xué)內(nèi)容及要求如表5所示。序號課程名稱課程目標(biāo)主要教學(xué)內(nèi)容和要求1豬生產(chǎn)與素質(zhì)目標(biāo)：1.具有較強的口頭與書面表達(dá)能力、人際教學(xué)內(nèi)容：1.豬的生物學(xué)特性、生理特性豬病溝通能力。2.具有團(tuán)隊精神和協(xié)作精神3.具有良好的心里素質(zhì)和克服困難的能4.具有較強的事業(yè)心和工作責(zé)任感。5.能較深刻地理解豬場的企業(yè)文化及經(jīng)營理念。6.具有良好的職業(yè)道德和思想品德，遵紀(jì)守法、愛崗敬業(yè)、吃苦耐勞、厲行節(jié)約。7.具有良好的職業(yè)道德意識；具有服務(wù)”三農(nóng)”、愛崗敬業(yè)、樂于奉獻(xiàn)的職業(yè)素質(zhì)知識目標(biāo)：1.具有豬生產(chǎn)各個環(huán)節(jié)基本理論知識。2.具備豬生產(chǎn)各階段的飼養(yǎng)管理方法。3.具有豬常見病的診斷和防治技術(shù)。4.具有養(yǎng)豬生產(chǎn)工藝和豬場建筑類型、養(yǎng)豬設(shè)備和豬場環(huán)境保護(hù)知識。5.具備養(yǎng)豬生產(chǎn)計劃的制定、豬場運行與營銷管理，懂得豬場財務(wù)計劃的制定與控制、財務(wù)核算，熟悉養(yǎng)豬生產(chǎn)的經(jīng)營管理的理論基礎(chǔ)。6.能自主學(xué)習(xí)養(yǎng)豬新知新技術(shù)。能力目標(biāo)：1.根據(jù)種群更新計劃，確定所需品種和數(shù)量，能有選擇性地購進(jìn)體形外貌符合品種特征的種豬。2.能熟練地進(jìn)行豬人工授精全過程操作。3.能識別豬飼料原料和配合飼料，能分類保管、使用豬飼料。4.能熟練地掌握各階段豬的飼養(yǎng)管理技5.能對豬場重點防疫的疫病進(jìn)行抗體水平檢測與監(jiān)控。6.能根據(jù)流行病學(xué)、癥狀和剖檢病變特點初步診斷常見的豬病。7.能合理地進(jìn)行豬場的規(guī)劃與設(shè)計。8.能對豬場的生產(chǎn)成本進(jìn)行核算、監(jiān)控和效益分析。等基礎(chǔ)知識。2.豬的生物學(xué)特性觀察，豬場選址與建設(shè)。3.豬生產(chǎn)配懷工段主要知識與技能（種豬的培育、豬的人工授精技術(shù)、豬的發(fā)情鑒定與發(fā)情控制、妊娠母飼養(yǎng)管理等知識技能）。4.豬生產(chǎn)產(chǎn)房工段主要知識與技能（分娩前準(zhǔn)備與正常分娩、分娩助產(chǎn)、難產(chǎn)處理及難產(chǎn)發(fā)生的原因及預(yù)防、哺乳仔豬的飼養(yǎng)管理；哺乳母豬飼養(yǎng)管理等相關(guān)知識與技能）。5.保育工段主要知識與技能。6.育肥工段主要知識與技能。7.豬場生物安全與疾病防治主要知識與技能（豬場場地清掃、消毒、消毒藥配制、設(shè)備檢查等）。8.豬生產(chǎn)免疫與常見疾病防治等相關(guān)知識與技能。9.豬的飼養(yǎng)與屠宰測定綜合實教學(xué)要求：嚴(yán)格按照豬生產(chǎn)的主要幾個工作崗位進(jìn)行教學(xué)，以“實際應(yīng)用操作技能”為主旨，突出知識“實用、適用、夠用”的職教特色，以豬生產(chǎn)與豬病防治實際工作崗位的需要重組教學(xué)內(nèi)容。教學(xué)方法主要采用理實一體化、場境模擬、就業(yè)方向啟發(fā)引導(dǎo)等多種方式進(jìn)行教學(xué)，充分利用現(xiàn)代信息技術(shù)，如遠(yuǎn)程視頻時時反應(yīng)生產(chǎn)技能情況?？己嗽u價：40%平時成績+30%實踐成績+30%期末考試。踐學(xué)2禽生產(chǎn)與禽病防治素質(zhì)目標(biāo)：1.培養(yǎng)具有良好的勞動紀(jì)律觀念。2.培養(yǎng)具有團(tuán)隊協(xié)作精神。3.養(yǎng)成良好的設(shè)備儀器操作習(xí)慣。4.培養(yǎng)認(rèn)真細(xì)心做事的態(tài)度。教學(xué)內(nèi)容1.現(xiàn)代養(yǎng)殖養(yǎng)殖基本特點。2.家禽的孵化（孵化器的安裝調(diào)試、孵化、胚胎發(fā)育觀察、雌雄鑒別等）3.雞鴨鵝的飼養(yǎng)中實踐學(xué)5.具有良好的職業(yè)道德意識；具有服務(wù)”三農(nóng)”、愛崗敬業(yè)、樂于奉獻(xiàn)的職業(yè)素質(zhì)知識目標(biāo)：1.具備雞鴨鵝常見的品種及生產(chǎn)性能。2.具有雞鴨鵝各生長階段的生理特點及其飼養(yǎng)管理要點的理論知識。3.熟識禽類常見疾病的臨床表現(xiàn)和流行特4.熟識禽類孵化過程各階段形態(tài)特點及孵化要求。5.具備禽類的育種繁育方法及人工授精技能力目標(biāo)：1.能規(guī)劃籌備養(yǎng)殖場。2.能熟練操作孵化機并進(jìn)行孵化操作管3.能從事蛋雞場、肉雞場、孵化場及其它禽類的生產(chǎn)技術(shù)管理工作4.能正確使用養(yǎng)禽場常用的機具。5.能根據(jù)實際情況制訂養(yǎng)禽的免疫程序并進(jìn)行防疫注射操作。6.能根據(jù)臨床檢查結(jié)果初步診斷常見的禽類疾病并提出處理方案。管理（以雞過程性飼養(yǎng)為主講授：根據(jù)雛雞、育成雞、成雞的生理特點進(jìn)行各環(huán)節(jié)的飼養(yǎng)管理講授、免疫注射、環(huán)境控制、雞群觀察等內(nèi)容）。4.禽病防治。5.家禽的屠宰與分割技術(shù)等相關(guān)綜合知識與技能。教學(xué)要求：嚴(yán)格按照家禽生產(chǎn)的主要際應(yīng)用操作技能”為主旨，突出知識“實用、適用、夠用”的職教特色，以禽生產(chǎn)與禽病防治實際工作崗位的需要重組教學(xué)內(nèi)容。教學(xué)方法主要采用理實一體化、場境模擬、就業(yè)方向啟發(fā)引導(dǎo)等多種方式進(jìn)行教學(xué)，充分利用現(xiàn)代信息技術(shù)與樣內(nèi)教學(xué)實訓(xùn)基地。考核評價：40%平時成績+30%實踐成績+30%期末考試。3生產(chǎn)與疾病防治素質(zhì)目標(biāo)：1.具有較強的口頭與書面表達(dá)能力、人際溝通能力。2.具有團(tuán)隊精神和協(xié)作精神。3.具有良好的心里素質(zhì)和克服困難的能4.具有較強的事業(yè)心和工作責(zé)任感。5.具有良好的職業(yè)道德和思想品德，遵紀(jì)守法、愛崗敬業(yè)、吃苦耐勞、厲行節(jié)約。6.具有良好的職業(yè)道德意識；具有服務(wù)”三農(nóng)”、愛崗敬業(yè)、樂于奉獻(xiàn)的職業(yè)素質(zhì)等。知識目標(biāo)：1.具有牛羊場規(guī)劃設(shè)計與建設(shè)知識。2.具備牛羊飼料準(zhǔn)備與配制知識：3.知曉高產(chǎn)牛羊的選擇與繁育技術(shù)。4.具備不同品種與不同階段牛羊飼養(yǎng)管理技術(shù)。5.具有牛羊場保健與疾病防治等知識。能力目標(biāo)：教學(xué)內(nèi)容：1.牛羊生產(chǎn)籌劃。1.1牛羊生產(chǎn)認(rèn)知。1.2牛羊場建設(shè)與規(guī)劃設(shè)計。1.3外貌鑒定。1.4牛羊營養(yǎng)與飼料準(zhǔn)備和配2.牛羊品種。2.1牛品種。2.2羊品種。3.奶牛飼養(yǎng)管理。3.1牛的繁育技術(shù)。3.2犢牛、育成牛、泌乳牛、干奶牛等飼養(yǎng)管理。3.3原料奶的采集及品質(zhì)檢查。3.4奶牛TMR飼喂技術(shù)。3.5奶牛體況評分等。4.肉牛飼養(yǎng)管理及肥育。4.1肉牛飼養(yǎng)管理。4.2肉牛育肥技術(shù)。中實踐教學(xué)20學(xué)時1.具備牛羊場規(guī)劃設(shè)計與建設(shè)的能力。2.具備熟悉牛羊飼料準(zhǔn)備與配制及對飼料配方進(jìn)行調(diào)整。3.具備牛羊品種識別、選購技能。4.具有牛羊繁育理論基礎(chǔ)與繁育技能和繁殖技術(shù)操作。5.具備根據(jù)不同生理特點開展飼養(yǎng)與管理的能力。6.具備肉牛育肥技術(shù)及牛肉品質(zhì)評定技7.熟悉羊的飼養(yǎng)管理及育肥技術(shù)。8.具備牛羊場保健技術(shù)及檢疫與防疫，常見傳染病、消化系統(tǒng)疾病、神經(jīng)系統(tǒng)病、營養(yǎng)代謝病、產(chǎn)科疾病、中毒性疾病等的診斷和防治技術(shù)的能力。9.具有資料查詢、收集、分析、歸類應(yīng)用4.3牛肉品質(zhì)鑒定。5.羊生產(chǎn)技術(shù)。5.1的繁育技術(shù)。5.2肉用羊生產(chǎn)。5.3毛用羊生產(chǎn)。5.4乳用羊生產(chǎn)。5.5絨山羊生產(chǎn)。5.6羊的產(chǎn)品。6.牛羊的疾病防治及生產(chǎn)管6.1牛羊常見疾病的防治及生物安全。6.2牛羊場崗位職責(zé)。6.3牛羊養(yǎng)殖場生產(chǎn)計劃的編教學(xué)要求：在教學(xué)過程中，臨床檢查方法與各系統(tǒng)檢查方法可以前后貫穿，理論講授盡可能少而精，同時采用多樣化的教學(xué)方式，采用文字資料，幻燈片、掛圖、視頻、多媒體課件等多種形式進(jìn)行授課，同時采用啟發(fā)式、分組演練式、實訓(xùn)動物操作等多種形式開展教學(xué)?？己嗽u價：30%平時成績+30%實踐成績+40%期末考試。4繁殖良素質(zhì)目標(biāo)：1.具備良好的畜牧人的職業(yè)道德。2.具備責(zé)任心強、忠于職守的愛崗敬業(yè)精3.具備嚴(yán)謹(jǐn)務(wù)實的工作作風(fēng)，注重工作效4.具備良好的溝通能力，有良好的團(tuán)隊合作意識。5.具有創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)意識，通過自我學(xué)習(xí)提高知識與技能。6.具有良好的職業(yè)道德意識；具有服務(wù)”三農(nóng)”、愛崗敬業(yè)、樂于奉獻(xiàn)的職業(yè)素質(zhì)知識目標(biāo)：1.具備動物的現(xiàn)代繁殖新技術(shù)。2.熟識畜禽生殖器官的結(jié)構(gòu)和生理功能。教學(xué)內(nèi)容：1.畜禽遺傳基礎(chǔ)。2.畜禽的選種。3.畜禽的選配。4.人工授精。5.妊娠與分娩。6.繁殖控制技術(shù)。7.畜禽繁殖管理技術(shù)。教學(xué)要求：在教學(xué)過程中，臨床檢查方法與各系統(tǒng)檢查方法可以前后貫穿，理論講授盡可能少而精，同時采用多樣化的教學(xué)方式，采用文字資料，幻燈片、掛圖、視頻、多媒體課件等多種形式進(jìn)行授課，同時采用啟中實踐學(xué)時123.熟識生殖激素的作用及應(yīng)用。4.具備家畜受精、妊娠及分娩技術(shù)。5.熟識畜禽的繁殖技術(shù)。能力目標(biāo)：1.能制訂雜交改良方案。2.能鑒定母畜的發(fā)情。3.能進(jìn)行家畜采精及精液處理。4.能進(jìn)行家畜輸精。5.能進(jìn)行家禽的采精及輸精操作。6.能鑒定母畜的妊娠。7.能對分娩母畜進(jìn)行接產(chǎn)、助產(chǎn)。發(fā)式、分組演練式、實訓(xùn)動物操作等多種形式開展教學(xué)?？己嗽u價：30%平時成績+30%實踐成績+40%期末考試。5動物防疫與檢疫技術(shù)素質(zhì)目標(biāo)：1.具備良好的政治思想素質(zhì)、道德品質(zhì)和法律意識。2.牢固樹立人與自然和諧發(fā)展的生態(tài)理3.具備一定的人文、科學(xué)素養(yǎng)，形成良好的生活態(tài)度，具有健康的身體和良好的心理素質(zhì)。4.具備吃苦耐勞、積極進(jìn)取、敬業(yè)愛崗的精神。5.具備勤于思考、善于動手、勇于創(chuàng)新的精神。6.具有良好的團(tuán)隊合作精神、人際交往能力和社會適應(yīng)能力。7