九年級(jí)學(xué)業(yè)水平考試模擬測(cè)驗(yàn)（一）化學(xué)試題本試卷共8頁。滿分100分?？荚囉脮r(shí)60分鐘?？荚嚱Y(jié)束后，將本試卷和答題卡一并交回。注意事項(xiàng)：1.答題前，考生務(wù)必用0.5毫米黑色簽字筆將自己的姓名、準(zhǔn)考證號(hào)和座號(hào)填寫在答題卡和試卷規(guī)定的位置上。2.選擇題每小題選出答案后，用2B鉛筆把答題卡上對(duì)應(yīng)題目的答案標(biāo)號(hào)涂黑；如需改動(dòng)，用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案標(biāo)號(hào)。答案寫在試卷上無效。3.非選擇題必須用0.5毫米黑色簽字筆作答，答案必須寫在答題卡各題目指定區(qū)域內(nèi)相應(yīng)的位置，不能寫在試卷上；如需改動(dòng)，先劃掉原來的答案，然后再寫上新的答案；不能使用涂改液、膠帶紙、修正帶。不按以上要求作答的答案無效?？赡苡玫降南鄬?duì)原子質(zhì)量：H1C12O16Na23Mg24Cl35.5Ca40Cu64一、選擇題：本題共15小題。1-10小題，每小題2分；11-15小題，每小題3分，共35分。每小題只有一個(gè)選項(xiàng)符合題目要求。1.下列物質(zhì)的用途中涉及的主要反應(yīng)是化學(xué)變化的是A.熟石灰改良酸性土壤B.氦氣填充飛艇C.干冰人工降雨D.氮?dú)庥糜诖艖腋×熊?.2024年11月21日，諾貝爾可持續(xù)發(fā)展基金會(huì)宣布，將2024年度可持續(xù)發(fā)展杰出研發(fā)獎(jiǎng)授予中國(guó)工程院院士曲久輝教授，以表彰他對(duì)水資源保護(hù)及可持續(xù)發(fā)展事業(yè)的巨大貢獻(xiàn)。下列做法不符合這一理念的是A.對(duì)煤炭進(jìn)行綜合利用，推廣使用脫硫煤B.全民參與植樹造林，禁止亂砍濫伐C.工業(yè)廢水經(jīng)處理后再集中排放D.廢舊電池統(tǒng)一回收并進(jìn)行填埋處理3.實(shí)驗(yàn)是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要途徑，下列實(shí)驗(yàn)操作無誤的是A.測(cè)定溶液pHB.稀釋濃硫酸C.振蕩液體D.加熱液體4.“關(guān)注飲食安全保障身體健康”，下列不正確的是A.食用瘦肉和蛋類食物B.用甲醛溶液浸泡海鮮C.霉變的食物不能食用D.為了農(nóng)業(yè)的高產(chǎn)豐收，要適量的施用農(nóng)藥和化肥5.關(guān)于氧氣性質(zhì)的實(shí)驗(yàn)，下列現(xiàn)象與化學(xué)方程式均正確的是（）選項(xiàng)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象化學(xué)方程式A木炭在氧氣中燃燒發(fā)出紅光，生成黑色固體C+O2CO2B鐵絲在氧氣中燃燒火星四射，生成黑色固體3Fe+2O2Fe3O4C鎂帶在空氣中燃燒發(fā)出耀眼的白光，生成白色固體Mg+O2MgO2D紅磷在空氣中燃燒產(chǎn)生黃色火焰，生成黃煙4P+3O22P2O36.氮化鎵(GaN)是“藍(lán)色發(fā)光二極管”研發(fā)技術(shù)中的重要材料。鎵元素(Ga)原子結(jié)構(gòu)示意圖和在元素周期表中的相關(guān)信息如下圖所示。下列說法正確的是A.鎵是非金屬元素B.鎵原子的中子數(shù)為31C.鎵元素位于元素周期表第四周期D.鎵原子在化學(xué)反應(yīng)中得到電子，形成Ga3+7.食品加工、制藥等領(lǐng)域廣泛使用二水合氯化鈣（CaCl2·2H2O）。工業(yè)上生產(chǎn)CaCl2·2H2O的主要流程如圖所示，下列說法正確的是（）A.石灰石的主要成分是CaCl2B.粉碎可以增大反應(yīng)物間的接觸面積C.攪拌可以提高CaCl2·2H2O的產(chǎn)量D.反應(yīng)器中生成的氣體具有可燃性8.下列事實(shí)解釋不合理的是（）A.汽油要密封保存——分子總是在不斷運(yùn)動(dòng)B.煤粉比煤塊燃燒更旺——增大了與氧氣的接觸面積C.沙漠地區(qū)的鐵制品銹蝕較慢——沙漠地區(qū)空氣干燥D.吹滅蠟燭——隔絕了氧氣9.正確理解化學(xué)概念對(duì)學(xué)習(xí)化學(xué)知識(shí)非常重要。下列對(duì)化學(xué)概念的理解正確的是A.氧化物就是含有氧元素的化合物B.中和反應(yīng)就是酸與堿作用生成鹽和水的反應(yīng)C.酸就是在水溶液里解離出的陽離子有H+的化合物D.質(zhì)量守恒定律就是化學(xué)反應(yīng)后各物質(zhì)的質(zhì)量總和等于反應(yīng)前各物質(zhì)的質(zhì)量總和10.甲、乙、丙三種固體的溶解度曲線如圖1所示，如圖2是選用圖1中某種固體進(jìn)行實(shí)驗(yàn)時(shí)的情況。下列說法正確的是A.圖2試管中固體對(duì)應(yīng)圖1中的丙B.t2℃時(shí)，甲、乙兩飽和溶液中溶質(zhì)質(zhì)量相等C.t3℃時(shí)，將40g甲加入到50g水中，所得溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為80%D.將等質(zhì)量的甲、乙、丙飽和溶液從t2℃降溫到t1℃，得到溶液的質(zhì)量：丙>乙>甲11.某汽車尾氣凈化轉(zhuǎn)化器如圖所示，其內(nèi)部設(shè)計(jì)為蜂窩狀陶瓷結(jié)構(gòu)，表面附著的催化劑催化CO、NOx等有害氣體轉(zhuǎn)化為無污染的氣體，其中發(fā)生的某化學(xué)反應(yīng)Ⅰ的微觀示意圖見圖2。下列說法中正確的是A.蜂窩狀陶瓷結(jié)構(gòu)能增大反應(yīng)物與催化劑的接觸面積B.圖2反應(yīng)Ⅰ中，反應(yīng)物、生成物均為氧化物C.反應(yīng)前后催化劑的質(zhì)量和性質(zhì)不變D.圖2反應(yīng)Ⅰ中兩種生成物的質(zhì)量比為7:11或11:712.中和反應(yīng)是一類重要的化學(xué)反應(yīng)，興趣小組利用圖1研究稀鹽酸與氫氧化鈉溶液反應(yīng)的過程，并用pH和電導(dǎo)率傳感器測(cè)定反應(yīng)過程中pH和電導(dǎo)率的變化如圖2、圖3。（查閱資料：一定條件下，電導(dǎo)率的大小能反映離子濃度的大小），下列說法不正確的是A.圖1中滴加的a溶液為稀鹽酸B.圖2中b→c不能證明稀鹽酸和氫氧化鈉溶液發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)C.圖2中d→e所示溶液中的NaCl的質(zhì)量不變D.圖3中90s之前電導(dǎo)率下降是因?yàn)槿芤褐械碾x子數(shù)目逐漸減少13.對(duì)物質(zhì)的分離、鑒別、除雜是化學(xué)學(xué)習(xí)的重要內(nèi)容，下列有關(guān)物質(zhì)的分離、鑒別、除雜的方案中不正確的是選項(xiàng)實(shí)驗(yàn)?zāi)康膶?shí)驗(yàn)方案A除去碳酸鈣固體中的氯化鈣加入足量的水溶解、過濾、洗滌、烘干B鑒別蠶絲和棉花分別點(diǎn)燃聞氣味C除去氯化鈉中少量雜質(zhì)碳酸鈉加入適量氯化鈣溶液充分反應(yīng)，過濾，蒸發(fā)，結(jié)晶D除去氫氣中混有的氯化氫先通過足量的碳酸氫鈉溶液，再通過濃硫酸14.21世紀(jì)是鈦的世紀(jì)，利用鈦白粉（TiO2）生產(chǎn)海綿鈦（Ti）的工藝流程如圖所示。已知：3Mg+N2Mg3N2。下列敘述不正確的是A.反應(yīng)Ⅰ除生成TiCl4以外，還生成一種可燃性氣體，該氣體應(yīng)該是COB.反應(yīng)Ⅱ的原理是TiCl4+2MgTi+2MgCl2C.該工藝流程中可以循環(huán)使用的物質(zhì)只有氯氣D.反應(yīng)Ⅱ需在氬氣環(huán)境中進(jìn)行，目的是防止鎂被氧化，不能用氮?dú)鈦泶鏆鍤?5.如圖表示向一定量氯化鈣和稀鹽酸的混合溶液中滴加溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)一定的碳酸鈉溶液時(shí)溶液pH的變化。下列敘述正確的是A.ab段有白色沉淀產(chǎn)生B.b點(diǎn)的溶質(zhì)有CaCl2、NaCl、HClC.ab段產(chǎn)生氯化鈉的質(zhì)量大于bc段產(chǎn)生氯化鈉的質(zhì)量D.d點(diǎn)溶液中的陰離子有COeq\o(\s\up6(2-),\s\do2(3))、Cl-二、非選擇題：本題包括6小題，共65分。16.（11分）（1）溶液配制是化學(xué)實(shí)驗(yàn)室的常見操作，要把50g質(zhì)量分?jǐn)?shù)98%的濃硫酸，稀釋為質(zhì)量分?jǐn)?shù)20%的硫酸，則需要加水的體積_____mL（水的密度為1g/cm3）,將稀硫酸滴入鐵粉和氧化銅的混合粉末中，微熱，充分反應(yīng)后過濾，向?yàn)V液中加入潔凈鐵片無現(xiàn)象，則濾液中的溶質(zhì)是___________（填化學(xué)式）。請(qǐng)寫出上述反應(yīng)中的一個(gè)化學(xué)方程式______________。（2）純堿（Na2CO3）中常含有少量的氯化鈉．化學(xué)實(shí)驗(yàn)小組同學(xué)稱取12g純堿樣品放入燒杯中，加入水使其完全溶解，向其中滴加氯化鈣溶液至過量，測(cè)得加入氯化鈣質(zhì)量與生成沉淀質(zhì)量如圖所示。①計(jì)算樣品中碳酸鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)（要求寫出計(jì)算過程，精確到0.1%）。②若要計(jì)算氯化鈣溶液中的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)，如果利用上圖中的a、b、c三個(gè)數(shù)據(jù)，其中不能用作計(jì)算的是_____（填標(biāo)號(hào)）所對(duì)應(yīng)的數(shù)據(jù)。17.（12分）氫氣的制取與儲(chǔ)存是氫能源利用領(lǐng)域的研究熱點(diǎn)。Ⅰ．制取氫氣（1）相同溫度下，相同大小的Fe片、Zn片，投入到等體積等濃度的稀鹽酸中制取H2，反應(yīng)更劇烈的是_______（填“Fe”或“Zn”）。（2）高溫下C與水蒸氣反應(yīng)生成CO和H2，CO和水蒸氣繼續(xù)反應(yīng)得到CO2和H2。①CO和水蒸氣反應(yīng)的化學(xué)方程式為__________。②反應(yīng)后的氣體中含有H2、CO、CO2及水蒸氣，向其中加入一定量的CaO可提高H2在混合氣體中的百分含量，原因是___________________________。（3）利用太陽能電廠富余電力電解水制氫，電極上微觀粒子的變化情況如圖1所示。太陽能屬于________（填“可再生能源”或“不可再生能源”）。B電極表面生成H2的過程可描述為________。Ⅱ．儲(chǔ)存氫氣（4）碳納米管（圖2）與活性炭均具有疏松多孔的結(jié)構(gòu)，研究表明碳納米管吸附儲(chǔ)氫的能力是活性炭的10倍。碳納米管吸附儲(chǔ)氫屬于______變化。（5）Mg2Cu是一種儲(chǔ)氫合金。350℃時(shí)，Mg2Cu與H2反應(yīng)生成MgHn，MgHn中Mg與H的質(zhì)量比為12:1，則n=____。18.（10分）如圖1是小明同學(xué)繪制的“堿的化學(xué)性質(zhì)”的思維導(dǎo)圖，祝愿同學(xué)們破“堿”成蝶。請(qǐng)回答下列問題。（1）圖1中甲表示的物質(zhì)類別是________。（2）利用圖1中“堿-非金屬氧化物”反應(yīng)可用氫氧化鈉溶液吸收廢氣中的__________。A.COB.CO2C.SO2D.N2（3）若堿為氫氧化鈉，酸為稀鹽酸。小明同學(xué)將稀鹽酸逐滴滴入一定量的稀氫氧化鈉溶液中，該反應(yīng)的微觀反應(yīng)示意圖如圖2。用pH傳感器和電導(dǎo)率傳感器對(duì)反應(yīng)過程中溶液的pH和電導(dǎo)率進(jìn)行實(shí)時(shí)測(cè)定，得到的曲線如圖3、圖4。①?gòu)膱D2中可知該反應(yīng)的微觀實(shí)質(zhì)是__________；②取少量圖3中a點(diǎn)溶液，滴加硫酸銅溶液，發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式__________；③相同狀況下，溶液中離子濃度越大，導(dǎo)電性越強(qiáng)，電導(dǎo)率越大。圖4中mn段曲線下降的原因是__________。19.（10分）學(xué)習(xí)小組開展跨學(xué)科實(shí)踐活動(dòng)，設(shè)計(jì)裝置利用H2和O2模擬工業(yè)制備H2O2Ⅰ.H2和O2的實(shí)驗(yàn)室制?。?）儀器①的名稱是_______。（2）實(shí)驗(yàn)室利用鋅粒和稀硫酸用A裝置制取氫氣時(shí)，使反應(yīng)停止的便捷操作是__________，該裝置的功能與裝置B-E中的_________（填字母）功能相同。利用裝置F干燥H2，可加入的試劑是______（填名稱）。（3）實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣，反應(yīng)的化學(xué)方程式為_______。Ⅱ.設(shè)計(jì)裝置模擬工業(yè)制備H2O2。反應(yīng)過程分兩步進(jìn)行，流程和部分裝置如下：注：R為液態(tài)有機(jī)物（4）關(guān)閉K2，打開K1，利用上述裝置進(jìn)行反應(yīng)①。加熱前需先通一段時(shí)間H2，以排盡裝置內(nèi)的空氣，原因是_____________。檢驗(yàn)裝置內(nèi)空氣已排盡的操作和現(xiàn)象是_______________。20.輕質(zhì)碳酸鎂是廣泛應(yīng)用于橡膠和塑料的化工產(chǎn)品，以鹵塊（主要成分為MgCl2，含F(xiàn)e2+、Mn2+等雜質(zhì)離子）為原料制備輕質(zhì)碳酸鎂的工藝流程如下?！静殚嗁Y料】Ⅰ、次氯酸鈉（NaClO）在酸性條件下可將Fe2+轉(zhuǎn)化為Fe3+；Ⅱ、NH4HCO3和NaHCO3一樣，常用作食品膨化劑；Ⅲ、下表中為生成氫氧化物沉淀的pH物質(zhì)Mg(OH)2Fe(OH)2Fe(OH)3Mn(OH)2開始沉淀9.97.6|2.78.6沉淀完全11.110.23.79.6（1）操作1的名稱是過濾：此操作用到的玻璃儀器名稱是____________________。（2）“調(diào)節(jié)pH”為的是除去溶液中的雜質(zhì)離子，濾渣的主要成分的化學(xué)式為__________；為保證除盡雜質(zhì)的同時(shí)不讓Mg2+沉淀，應(yīng)調(diào)節(jié)溶液pH的范圍是____________________。（3）加入NH4HCO3發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為____________________。（4）“熱解”溫度不高于75℃，其原因是____________________。21.緊張的學(xué)習(xí)之余，某興趣小組欲為同學(xué)們準(zhǔn)備早餐，于是他們以小蘇打、純堿、面粉等為原料制作松軟的面包(如圖所示)作為項(xiàng)目化學(xué)習(xí)的內(nèi)容?！静殚嗁Y料】制作面包的一般步驟：和面→靜置→成型→烘烤→冷卻項(xiàng)目一：比較制作面包膨松的效果【進(jìn)行實(shí)驗(yàn)】分別按下列原料(其他條件相同且部分原料已略去)制作面包，記錄如下：實(shí)驗(yàn)序號(hào)原料烤制時(shí)間實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象①面粉25min面包基本是實(shí)心的②面粉+食用級(jí)小蘇打25min面包膨松，有較多氣孔③面粉+食用級(jí)純堿25min面包基本是實(shí)心的【實(shí)驗(yàn)分析】（1）實(shí)驗(yàn)①的作用是__________。（2）實(shí)驗(yàn)②制作面包膨松的效果最好，小明認(rèn)為在面包中形成較多氣孔的氣體可能是二氧化碳或氧氣，其猜想的理由是__________。項(xiàng)目二：探究用小蘇打制作面包膨松的原理取少量小蘇打于A試管中，采用如圖所示裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。加熱后發(fā)現(xiàn)A試管內(nèi)壁出現(xiàn)水霧，B試管中澄清石灰水變渾濁。當(dāng)小蘇打完全反應(yīng)后，A試管底部仍留有白色固體，該白色固體成分是什么？【查閱資料】?。妓徕c很穩(wěn)定。ⅱ．碳酸氫鈉受熱易分解，生成一種液態(tài)氧化物(常溫下)、一種氣體和一種由三種元素組成的固體純凈物。【作出猜想】（3）猜想Ⅰ：小蘇打完全分解后固體產(chǎn)物是__________________(填化學(xué)式)；猜想Ⅱ：小蘇打完全分解后固體產(chǎn)物是Na2CO3。