高中英語(yǔ)詞匯講解第一章高中英語(yǔ)詞匯講解的重要性

1.英語(yǔ)詞匯是英語(yǔ)學(xué)習(xí)的基石。在高中階段，英語(yǔ)作為主要學(xué)科之一，對(duì)于學(xué)生的整體成績(jī)有著舉足輕重的影響。詞匯量的大小直接關(guān)系到學(xué)生的閱讀理解、寫作、口語(yǔ)和聽(tīng)力水平。

2.高中英語(yǔ)詞匯量大，覆蓋面廣。高中英語(yǔ)新課程標(biāo)準(zhǔn)要求學(xué)生掌握的詞匯量約為3500個(gè)。這些詞匯涵蓋了日常生活、文化、科技、政治等多個(gè)領(lǐng)域，為學(xué)生的全面發(fā)展提供了豐富的語(yǔ)言素材。

3.掌握詞匯有助于提高閱讀理解能力。高中英語(yǔ)閱讀材料中，生詞量較大，學(xué)生需要具備一定的詞匯量才能順利閱讀。通過(guò)講解詞匯，學(xué)生能夠更好地理解文章內(nèi)容，提高閱讀速度和效果。

4.詞匯講解有助于寫作能力的提升。在高中英語(yǔ)寫作中，詞匯的正確運(yùn)用是關(guān)鍵。通過(guò)學(xué)習(xí)詞匯，學(xué)生能夠豐富自己的寫作語(yǔ)言，提高文章質(zhì)量。

5.詞匯講解有助于口語(yǔ)表達(dá)。在高中英語(yǔ)口語(yǔ)考試中，學(xué)生需要運(yùn)用所學(xué)詞匯進(jìn)行交流。掌握一定數(shù)量的詞匯，能夠使學(xué)生在口語(yǔ)表達(dá)中更加自信。

6.詞匯講解有助于聽(tīng)力水平的提高。在高中英語(yǔ)聽(tīng)力考試中，學(xué)生需要對(duì)聽(tīng)力材料中的詞匯進(jìn)行準(zhǔn)確理解。通過(guò)詞匯講解，學(xué)生能夠更快地識(shí)別和理解聽(tīng)力材料中的關(guān)鍵信息。

7.因此，高中英語(yǔ)詞匯講解至關(guān)重要。教師應(yīng)注重詞匯教學(xué)，幫助學(xué)生積累詞匯，提高英語(yǔ)綜合素質(zhì)。以下章節(jié)將詳細(xì)介紹高中英語(yǔ)詞匯講解的具體方法和策略。

第二章詞匯記憶的有效策略

1.制定詞匯學(xué)習(xí)計(jì)劃。要想高效記憶高中英語(yǔ)詞匯，首先需要制定一個(gè)合理的學(xué)習(xí)計(jì)劃?？梢愿鶕?jù)自己的學(xué)習(xí)進(jìn)度和時(shí)間安排，將3500個(gè)詞匯分階段進(jìn)行學(xué)習(xí)，每天學(xué)習(xí)一定數(shù)量的詞匯，確保學(xué)習(xí)效果。

2.制作單詞卡片。將每個(gè)單詞寫在一張卡片上，正面寫英文單詞，背面寫中文意思。這樣可以隨時(shí)拿出來(lái)復(fù)習(xí)，充分利用碎片時(shí)間進(jìn)行記憶。

3.利用詞根詞綴記憶。英語(yǔ)單詞中存在很多詞根詞綴，掌握這些詞根詞綴有助于記憶更多單詞。例如，"un-"是一個(gè)常見(jiàn)的否定前綴，加在動(dòng)詞前可以改變其意義，如"happy"（快樂(lè)的）變成"unhappy"（不快樂(lè)的）。

4.通過(guò)句子記憶單詞。將單詞放入語(yǔ)境中，通過(guò)句子來(lái)記憶單詞，可以提高單詞的運(yùn)用能力。例如，學(xué)習(xí)"diligent"（勤奮的）這個(gè)單詞時(shí)，可以造句："Heisadiligentstudentwhoalwayssubmitshisassignmentsontime."（他是一個(gè)勤奮的學(xué)生，總是按時(shí)提交作業(yè)。）

5.多讀多聽(tīng)多說(shuō)。通過(guò)閱讀英語(yǔ)文章、聽(tīng)英語(yǔ)歌曲、觀看英語(yǔ)電影等途徑，將單詞應(yīng)用到實(shí)際場(chǎng)景中，加深對(duì)單詞的記憶。例如，觀看一部英語(yǔ)電影，關(guān)注電影中的臺(tái)詞和對(duì)話，學(xué)習(xí)其中的單詞。

6.定期復(fù)習(xí)。單詞記憶需要反復(fù)鞏固，否則容易遺忘。可以設(shè)置每周或每月的復(fù)習(xí)計(jì)劃，定期回顧已學(xué)習(xí)的單詞，確保記憶的牢固。

7.互動(dòng)學(xué)習(xí)。和同學(xué)或老師一起學(xué)習(xí)單詞，互相提問(wèn)、測(cè)試，可以增加學(xué)習(xí)的趣味性，提高記憶效果。

8.利用手機(jī)應(yīng)用。現(xiàn)在有很多手機(jī)應(yīng)用可以幫助學(xué)習(xí)英語(yǔ)詞匯，如百詞斬、扇貝單詞等。這些應(yīng)用具有豐富的詞匯資源，可以通過(guò)游戲化學(xué)習(xí)方式，提高學(xué)習(xí)興趣。

9.保持耐心和毅力。學(xué)習(xí)英語(yǔ)詞匯是一個(gè)長(zhǎng)期的過(guò)程，需要保持耐心和毅力。遇到困難時(shí)，不要放棄，要相信自己能夠克服。

第三章如何在語(yǔ)境中學(xué)習(xí)詞匯

在學(xué)習(xí)高中英語(yǔ)詞匯時(shí)，死記硬背往往效果不佳，而且容易遺忘。相反，將詞匯放入具體的語(yǔ)境中去學(xué)習(xí)，不僅能夠幫助記憶，還能提升詞匯的實(shí)際運(yùn)用能力。以下是一些結(jié)合語(yǔ)境學(xué)習(xí)詞匯的實(shí)操方法：

1.閱讀英文文章或書(shū)籍。通過(guò)閱讀，你可以看到單詞是如何在句子中使用的。比如，你在讀一篇關(guān)于環(huán)保的文章時(shí)，會(huì)遇到像"pollution"、"recycle"、"sustainable"這樣的詞匯。你可以在文章的上下文中理解這些單詞的含義，并且看到它們是如何和其他單詞搭配使用的。

2.觀看英語(yǔ)影視劇。影視劇中的對(duì)話是學(xué)習(xí)日常用語(yǔ)的好地方。你可以記錄下一些有趣的對(duì)話，分析其中的詞匯用法。比如，在美劇中，你可能會(huì)學(xué)到"hangout"（閑逛）、"getover"（克服）這樣的短語(yǔ)。

3.聽(tīng)英語(yǔ)歌曲。歌曲中的詞匯往往富有情感和節(jié)奏感，更容易記住。比如，你可以聽(tīng)一些英文流行歌曲，學(xué)習(xí)其中的動(dòng)詞短語(yǔ)和俚語(yǔ)。

4.參與英語(yǔ)角或語(yǔ)言交換活動(dòng)。在實(shí)際的對(duì)話中學(xué)習(xí)詞匯是最有效的。你可以在英語(yǔ)角或語(yǔ)言交換活動(dòng)中，嘗試用新學(xué)的單詞與人交流，比如討論學(xué)校生活、旅行經(jīng)歷等。

5.寫英語(yǔ)日記。每天用英語(yǔ)記錄自己的日常生活，可以強(qiáng)迫自己使用新學(xué)的詞匯。比如，描述一次周末的郊游，嘗試用上"hiking"、"breathtaking"等單詞。

6.制作情境卡片。為每個(gè)單詞創(chuàng)造一個(gè)場(chǎng)景，比如為"commit"這個(gè)單詞設(shè)計(jì)一個(gè)關(guān)于承諾的故事場(chǎng)景，這樣可以幫助你更好地理解和記憶單詞。

7.利用在線資源?，F(xiàn)在有很多在線平臺(tái)和工具，如英語(yǔ)學(xué)習(xí)網(wǎng)站和應(yīng)用程序，它們提供了大量的語(yǔ)境例句，你可以通過(guò)這些例句來(lái)學(xué)習(xí)詞匯。

第四章搭建個(gè)人詞匯庫(kù)

在學(xué)習(xí)高中英語(yǔ)詞匯的過(guò)程中，搭建一個(gè)屬于自己的詞匯庫(kù)是一個(gè)非常有用的習(xí)慣。這樣做不僅能幫助你系統(tǒng)地整理和復(fù)習(xí)單詞，還能在需要的時(shí)候快速找到合適的詞匯表達(dá)自己的想法。

1.選擇合適的工具。你可以使用傳統(tǒng)的筆記本，也可以選擇電子筆記應(yīng)用，如OneNote、Evernote等。這些工具方便你隨時(shí)添加、編輯和搜索詞匯。

2.分類整理單詞。將詞匯按照主題分類，比如“學(xué)校生活”、“科技發(fā)展”、“旅游探險(xiǎn)”等。這樣在復(fù)習(xí)時(shí)，你可以針對(duì)特定主題進(jìn)行集中學(xué)習(xí)。

3.記錄單詞的詳細(xì)信息。在每個(gè)單詞旁邊，記錄下它的音標(biāo)、中文意思、詞性、例句和同義詞等。這樣能幫助你更全面地理解單詞，并在寫作和口語(yǔ)中更準(zhǔn)確地使用它們。

4.添加個(gè)人筆記。在學(xué)習(xí)單詞時(shí)，你可能會(huì)發(fā)現(xiàn)一些特殊的用法或者有趣的搭配，將這些信息也記錄下來(lái)，它們會(huì)在將來(lái)的學(xué)習(xí)中派上用場(chǎng)。

5.定期復(fù)習(xí)。你的詞匯庫(kù)不應(yīng)該只是一個(gè)存儲(chǔ)單詞的地方，還要定期拿出來(lái)復(fù)習(xí)。你可以每周挑選幾個(gè)主題，復(fù)習(xí)相關(guān)詞匯，保持記憶的新鮮度。

6.制作單詞卡片。將詞匯庫(kù)中的單詞制作成卡片，這樣可以隨時(shí)拿出來(lái)復(fù)習(xí)。你還可以在卡片上標(biāo)記出自己不熟悉或者容易忘記的單詞，重點(diǎn)復(fù)習(xí)。

7.利用零碎時(shí)間學(xué)習(xí)。在上下學(xué)的路上、等待的時(shí)間，都可以用來(lái)翻看單詞卡片或者電子筆記，這樣可以有效地利用時(shí)間，加強(qiáng)記憶。

8.和他人分享。將你的詞匯庫(kù)與他人分享，可以幫助你更好地理解和記憶單詞。你可以和同學(xué)組成學(xué)習(xí)小組，互相交流詞匯，討論用法。

第五章如何通過(guò)閱讀提高詞匯量

提高高中英語(yǔ)詞匯量，閱讀是一個(gè)不可或缺的環(huán)節(jié)。通過(guò)大量的閱讀，你可以在實(shí)際語(yǔ)境中遇到新單詞，理解它們的用法，并且加深記憶。以下是一些具體的方法，幫助你通過(guò)閱讀提升詞匯量：

1.選擇適合的閱讀材料。對(duì)于高中生來(lái)說(shuō)，可以從英文簡(jiǎn)易讀物、青少年文學(xué)開(kāi)始，逐步過(guò)渡到英文原版小說(shuō)、報(bào)紙和雜志。根據(jù)自己的英語(yǔ)水平挑選材料，不要一開(kāi)始就挑戰(zhàn)難度過(guò)高的文章。

2.帶著目的去閱讀。在閱讀時(shí)，不要只是匆匆瀏覽，而是要有意識(shí)地尋找新單詞。當(dāng)你遇到不認(rèn)識(shí)的單詞時(shí)，可以先根據(jù)上下文猜測(cè)其大概意思，然后再查閱詞典。

3.制作單詞筆記。在閱讀過(guò)程中，將遇到的新單詞抄寫在筆記本上，包括單詞的音標(biāo)、意思、例句和詞性。這樣不僅能幫助記憶，還能在之后的復(fù)習(xí)中快速找到這些單詞。

4.重復(fù)閱讀。對(duì)于一些特別好的文章或者書(shū)籍，不妨多讀幾遍。每次閱讀都可能發(fā)現(xiàn)之前忽略的單詞，而且重復(fù)閱讀有助于加深對(duì)單詞的記憶。

5.討論和分享。和同學(xué)或老師討論你在閱讀中遇到的新單詞，分享你的發(fā)現(xiàn)和理解。這種互動(dòng)式的學(xué)習(xí)可以讓記憶更加深刻。

6.定期回顧。閱讀后，定期回顧你記下的新單詞。你可以安排每天或每周的固定時(shí)間，專門用來(lái)復(fù)習(xí)這些單詞。

7.實(shí)際運(yùn)用。嘗試在寫作或日常對(duì)話中使用你新學(xué)的單詞。實(shí)際運(yùn)用是記憶單詞的最佳方式，它可以幫助你更好地理解和記住單詞。

8.設(shè)置閱讀目標(biāo)。為了保持動(dòng)力，你可以為自己設(shè)置閱讀目標(biāo)，比如每天閱讀一篇英文文章，或者每周完成一本書(shū)的閱讀。這樣可以確保你持續(xù)不斷地接觸新單詞。

第六章利用多媒體資源學(xué)詞匯

在現(xiàn)代社會(huì)，多媒體資源為我們提供了豐富的學(xué)習(xí)途徑，尤其是對(duì)于學(xué)習(xí)高中英語(yǔ)詞匯來(lái)說(shuō)，視頻、音頻和互動(dòng)應(yīng)用都能讓詞匯學(xué)習(xí)變得更加生動(dòng)有趣。

1.觀看英語(yǔ)視頻。無(wú)論是英文電影、電視劇還是YouTube上的英語(yǔ)教學(xué)視頻，都能在輕松的環(huán)境中學(xué)習(xí)新詞匯。比如，你可以選擇一部喜歡的英文電影，每次觀看時(shí)專注于字幕中的新單詞，并記錄下來(lái)。

2.收聽(tīng)英語(yǔ)廣播。英語(yǔ)廣播是學(xué)習(xí)詞匯的好工具，尤其是那些專門為英語(yǔ)學(xué)習(xí)者準(zhǔn)備的節(jié)目。你可以在上下學(xué)的路上或者做家務(wù)時(shí)收聽(tīng)，比如BBCLearningEnglish或者VOALearningEnglish。

3.使用英語(yǔ)學(xué)習(xí)軟件?，F(xiàn)在有很多手機(jī)應(yīng)用和在線平臺(tái)，如Duolingo、RosettaStone等，它們通過(guò)游戲化的學(xué)習(xí)方式，讓你在互動(dòng)中記憶單詞。

4.跟隨英語(yǔ)歌曲學(xué)習(xí)。音樂(lè)是一種強(qiáng)大的記憶工具。通過(guò)聽(tīng)英語(yǔ)歌曲，你可以學(xué)習(xí)到很多日常用語(yǔ)和俚語(yǔ)。比如，你可以選擇一些英文流行歌曲，并嘗試跟著歌詞唱出來(lái)。

5.利用播客學(xué)習(xí)。播客內(nèi)容豐富多樣，從新聞到故事，從科技到文化，你可以找到適合自己的主題。通過(guò)播客，你可以在聽(tīng)懂內(nèi)容的同時(shí)，學(xué)習(xí)到相關(guān)的詞匯。

6.制作或查找詞匯學(xué)習(xí)視頻。你可以在網(wǎng)上找到許多專門講解詞匯的視頻，或者自己制作視頻，通過(guò)視覺(jué)和聽(tīng)覺(jué)的結(jié)合來(lái)加強(qiáng)記憶。

7.與他人在線交流。通過(guò)社交媒體、論壇或者語(yǔ)言交換網(wǎng)站，你可以和來(lái)自不同國(guó)家的人交流，這樣不僅能夠練習(xí)語(yǔ)言，還能學(xué)習(xí)到不同語(yǔ)境下的詞匯用法。

8.定期總結(jié)和復(fù)習(xí)。在學(xué)習(xí)了一段時(shí)間的多媒體資源后，你應(yīng)該定期總結(jié)所學(xué)詞匯，并將它們整理到你的詞匯庫(kù)中，同時(shí)定期復(fù)習(xí)，以確保記憶的持久性。

第七章在日常生活中運(yùn)用新詞匯

學(xué)習(xí)詞匯的最終目的是為了在實(shí)際交流中使用它們。因此，把新學(xué)的英語(yǔ)詞匯應(yīng)用到日常生活中，是鞏固記憶、提高語(yǔ)言運(yùn)用能力的重要步驟。

1.用英語(yǔ)寫購(gòu)物清單。在日常生活中，嘗試用英語(yǔ)編寫購(gòu)物清單，比如把“apple”（蘋果）、“milk”（牛奶）等單詞寫在紙上，這樣在購(gòu)物的同時(shí)也復(fù)習(xí)了單詞。

2.用英語(yǔ)標(biāo)注物品。在家里的物品上貼上英文標(biāo)簽，比如“television”（電視）、“computer”（電腦）等，每次看到這些物品時(shí)，都會(huì)強(qiáng)化單詞的記憶。

3.創(chuàng)作英語(yǔ)小故事。嘗試用英語(yǔ)寫一些小故事，哪怕是簡(jiǎn)單的日記，也能讓你在創(chuàng)作過(guò)程中運(yùn)用新學(xué)的詞匯，并且加深對(duì)它們的理解。

4.與朋友英語(yǔ)對(duì)話。和朋友們約定，在特定的時(shí)間或者場(chǎng)合只使用英語(yǔ)進(jìn)行對(duì)話，這樣可以在實(shí)際交流中練習(xí)新詞匯。

5.用英語(yǔ)描述一天的活動(dòng)。在每天結(jié)束的時(shí)候，用英語(yǔ)描述一下你做了什么，比如“Today,Iwenttoschoolandhadamathtest.Intheafternoon,Iplayedbasketballwithmyfriends.”（今天，我去了學(xué)校并且參加了數(shù)學(xué)考試。下午，我和朋友們打了籃球。）

6.制作英語(yǔ)食譜。如果你喜歡烹飪，可以嘗試制作英語(yǔ)食譜，用英語(yǔ)寫出食材和烹飪步驟，比如“boil”（煮沸）、“fry”（煎炸）等動(dòng)詞。

7.觀看英語(yǔ)節(jié)目時(shí)跟著說(shuō)。當(dāng)你看英語(yǔ)節(jié)目或者電影時(shí)，跟著角色的臺(tái)詞說(shuō)出來(lái)，這樣可以練習(xí)發(fā)音，同時(shí)也能在語(yǔ)境中記憶單詞。

8.參加英語(yǔ)角或語(yǔ)言俱樂(lè)部。在這些活動(dòng)中，你可以和其他學(xué)習(xí)者一起練習(xí)英語(yǔ)，分享學(xué)習(xí)心得，并在實(shí)際對(duì)話中使用新詞匯。

第八章克服記憶單詞的難題

在學(xué)習(xí)高中英語(yǔ)詞匯的過(guò)程中，很多人都會(huì)遇到記憶單詞的難題。單詞記不住、容易混淆或者遺忘，這些問(wèn)題可能會(huì)讓你感到沮喪。以下是一些實(shí)用的技巧，幫助你克服記憶單詞的難題：

1.制定記憶計(jì)劃。不要試圖一次性記住所有單詞，而是應(yīng)該將它們分成小組，每天記憶一定數(shù)量的單詞。比如，每天記憶20個(gè)單詞，然后定期復(fù)習(xí)。

2.利用聯(lián)想記憶。嘗試將新單詞與你已經(jīng)知道的單詞或者生活中的事物聯(lián)系起來(lái)。比如，將“dolphin”（海豚）和“sea”（海洋）聯(lián)系起來(lái)，因?yàn)楹ｋ嗌钤诤Ｑ笾小?/p>

3.制作單詞記憶卡片。在卡片的一面寫上英文單詞，另一面寫上中文翻譯。在空閑時(shí)間翻看這些卡片，通過(guò)重復(fù)記憶來(lái)加強(qiáng)印象。

4.創(chuàng)造記憶場(chǎng)景。為每個(gè)單詞構(gòu)建一個(gè)場(chǎng)景或者故事，讓單詞在上下文中變得有意義。這樣可以幫助你更好地記住單詞。

5.通過(guò)聽(tīng)力練習(xí)記憶。聽(tīng)英語(yǔ)歌曲、廣播或者故事，重復(fù)聽(tīng)的過(guò)程中，單詞會(huì)在你的大腦中留下更深的印象。

6.使用單詞記憶軟件。有些軟件設(shè)計(jì)有記憶曲線，可以根據(jù)艾賓浩斯記憶曲線幫助你復(fù)習(xí)單詞，提高記憶效率。

7.與他人競(jìng)爭(zhēng)記憶。和同學(xué)一起記憶單詞，互相比賽誰(shuí)記得更快更多，這樣可以增加學(xué)習(xí)的趣味性，同時(shí)也能激發(fā)記憶單詞的動(dòng)力。

8.實(shí)踐中記憶。嘗試在寫作、口語(yǔ)練習(xí)或者游戲中使用新學(xué)的單詞。實(shí)踐是最好的記憶方式，通過(guò)實(shí)際應(yīng)用，單詞會(huì)變得更加熟悉。

9.保持耐心和持續(xù)練習(xí)。記住，記憶單詞是一個(gè)長(zhǎng)期的過(guò)程，需要持續(xù)的努力和練習(xí)。不要因?yàn)橐粫r(shí)的困難而放棄，堅(jiān)持下去，你會(huì)看到進(jìn)步的。

第九章組織小組學(xué)習(xí)活動(dòng)

學(xué)習(xí)英語(yǔ)單詞不是一個(gè)人的戰(zhàn)斗，有時(shí)候，和他人一起學(xué)習(xí)會(huì)更加高效和有趣。以下是組織小組學(xué)習(xí)活動(dòng)的一些建議，幫助你更好地記憶單詞：

1.組建學(xué)習(xí)小組。找一些對(duì)學(xué)習(xí)英語(yǔ)同樣感興趣的同學(xué)，組建一個(gè)學(xué)習(xí)小組。人數(shù)不必太多，四到六人最為合適，這樣可以確保每個(gè)人都能參與到活動(dòng)中。

2.定期開(kāi)會(huì)。設(shè)定一個(gè)固定的時(shí)間，每周或每?jī)芍荛_(kāi)一次會(huì)，每次會(huì)議專注于一定數(shù)量的單詞學(xué)習(xí)。確保每個(gè)成員都能抽出時(shí)間參加。

3.分工合作。在會(huì)議前，可以分工讓每個(gè)成員準(zhǔn)備一部分單詞的講解和例句。這樣每個(gè)人都可以貢獻(xiàn)自己的力量，同時(shí)也能從別人那里學(xué)到新單詞。

4.舉辦單詞游戲。在小組學(xué)習(xí)中，可以通過(guò)游戲來(lái)增加學(xué)習(xí)的趣味性。比如，玩“誰(shuí)是臥底”游戲，每個(gè)人輪流描述一個(gè)單詞，其他人猜測(cè)這個(gè)詞是什么。

5.進(jìn)行角色扮演。選擇一些日常對(duì)話的場(chǎng)景，讓小組成員進(jìn)行角色扮演。這樣可以練習(xí)在特定情境下使用新學(xué)的單詞。

6.互幫互助。在小組中，每個(gè)成員的英語(yǔ)水平可能不同，鼓勵(lì)大家相互幫助，共同進(jìn)步。當(dāng)有人遇到困難時(shí)，其他人可以提供幫助。

7.制定獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制。為了保持學(xué)習(xí)的動(dòng)力，可以設(shè)置一些獎(jiǎng)勵(lì)，比如誰(shuí)記住了最多的單詞，或者在游戲中表現(xiàn)最好的人，可以獲得一些小獎(jiǎng)品。

8.組織單詞比賽。定期舉辦單詞拼寫比賽或者快速記憶比賽，看看誰(shuí)能在最短的時(shí)間內(nèi)記住最多的單詞。

9.交流學(xué)習(xí)心得。每次會(huì)議結(jié)束時(shí)，留出一些時(shí)間讓每個(gè)人分享自己的學(xué)習(xí)心得和遇到的問(wèn)題，這樣可以從別人的經(jīng)驗(yàn)中學(xué)習(xí)。

10.保持積極氛圍。在學(xué)習(xí)過(guò)程中，保持積極和鼓勵(lì)的氛圍，讓每個(gè)人都感到自己的進(jìn)步和成就，這樣可以提高整個(gè)小組的學(xué)習(xí)效率。

第十章培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)