2025年成人高考《語(yǔ)文》文言文閱讀理解能力提升試卷考試時(shí)間：______分鐘總分：______分姓名：______一、文言文閱讀理解要求：閱讀下面的文言文，然后回答問題?！蛾惽楸怼饭?jié)選臣以險(xiǎn)釁，夙遭閔兇。生孩六月，慈父見背；行年四歲，舅奪母志。祖母劉，憫臣孤弱，躬親撫養(yǎng)。臣少多疾病，九歲不行，零丁孤苦，至于成立。既無伯叔，終鮮兄弟，門衰祚薄，晚有兒息。外無期功強(qiáng)近之親，內(nèi)無應(yīng)門五尺之僮。煢煢孑立，形影相吊。而劉夙嬰疾病，常在床蓐，臣侍湯藥，未曾廢離。臣之辛苦，非獨(dú)蜀之人士及二州牧伯所見明知，皇天后土，實(shí)所共鑒。愿陛下矜憫愚誠(chéng)，聽臣微志，庶劉僥幸，保卒余年。臣生當(dāng)隕首，死當(dāng)結(jié)草。臣不勝犬馬怖懼之情，謹(jǐn)拜表以聞。1.下列對(duì)“夙遭閔兇”中“兇”字解釋正確的一項(xiàng)是（）A.不幸B.兇惡C.兇猛D.兇狠2.下列對(duì)“煢煢孑立，形影相吊”中“煢煢孑立”的翻譯正確的一項(xiàng)是（）A.孤零零地獨(dú)自生活B.形影不離地生活C.形影相隨地生活D.孤零零地生活，形影相隨3.下列對(duì)“臣生當(dāng)隕首，死當(dāng)結(jié)草”這句話理解正確的一項(xiàng)是（）A.我生時(shí)愿意為國(guó)家效力，死后愿意化為草，報(bào)答皇恩B.我生時(shí)愿意為國(guó)家效力，死后愿意化為草，報(bào)答祖母的養(yǎng)育之恩C.我生時(shí)愿意為國(guó)家效力，死后愿意化為草，報(bào)答皇帝的恩情D.我生時(shí)愿意為國(guó)家效力，死后愿意化為草，報(bào)答皇帝的恩情，同時(shí)也報(bào)答祖母的養(yǎng)育之恩4.下列對(duì)《陳情表》的寫作手法理解正確的一項(xiàng)是（）A.直接抒情B.借景抒情C.抒發(fā)感情，敘事為主D.敘事為主，抒情為輔5.下列對(duì)《陳情表》的主題理解正確的一項(xiàng)是（）A.表達(dá)對(duì)皇帝的忠誠(chéng)B.表達(dá)對(duì)祖母的懷念C.表達(dá)對(duì)國(guó)家和民族的忠誠(chéng)D.表達(dá)對(duì)皇帝的感激之情6.下列對(duì)《陳情表》的文學(xué)價(jià)值理解正確的一項(xiàng)是（）A.語(yǔ)言優(yōu)美，富有哲理B.敘事生動(dòng)，人物形象鮮明C.敘事生動(dòng)，富有哲理D.語(yǔ)言優(yōu)美，富有哲理，敘事生動(dòng)，人物形象鮮明7.下列對(duì)《陳情表》的作者理解正確的一項(xiàng)是（）A.諸葛亮B.李密C.曹操D.曹植8.下列對(duì)《陳情表》的背景理解正確的一項(xiàng)是（）A.三國(guó)時(shí)期B.晉朝時(shí)期C.唐朝時(shí)期D.宋朝時(shí)期9.下列對(duì)《陳情表》的文學(xué)地位理解正確的一項(xiàng)是（）A.古代散文的代表作B.古代詩(shī)歌的代表作C.古代小說的代表作D.古代戲劇的代表作10.下列對(duì)《陳情表》的文學(xué)影響理解正確的一項(xiàng)是（）A.對(duì)后世散文的發(fā)展產(chǎn)生了深遠(yuǎn)影響B(tài).對(duì)后世詩(shī)歌的發(fā)展產(chǎn)生了深遠(yuǎn)影響C.對(duì)后世小說的發(fā)展產(chǎn)生了深遠(yuǎn)影響D.對(duì)后世戲劇的發(fā)展產(chǎn)生了深遠(yuǎn)影響二、文言文翻譯要求：將下面的文言文翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)?！冻鰩煴怼饭?jié)選先帝創(chuàng)業(yè)未半而中道崩殂，今天下三分，益州疲弊，此誠(chéng)危急存亡之秋也。然侍衛(wèi)之臣不懈于內(nèi)，忠志之士忘身于外者，蓋追先帝之殊遇，欲報(bào)之于陛下也。誠(chéng)宜開張圣聽，以光先帝遺德，恢弘志士之氣，不宜妄自菲薄，引喻失義，以塞忠諫之路也。宮中府中，俱為一體，陟罰臧否，不宜異同。若有作奸犯科及為忠善者，宜付有司論其刑賞，以昭陛下平明之治，不宜偏私，使內(nèi)外異法也。侍中、侍郎郭攸之、費(fèi)祎、董允等，此皆良實(shí)，志慮忠純，是以先帝簡(jiǎn)拔以遺陛下。愚以為宮中之事，事無大小，悉以咨之，然后施行，必能裨補(bǔ)闕漏，有所廣益。將軍向?qū)?，性行淑均，曉暢軍事，試用于昔日，先帝稱之曰能，是以眾議舉寵為督。愚以為營(yíng)中之事，悉以咨之，必能使行陣和睦，優(yōu)劣得所。親賢臣，遠(yuǎn)小人，此先漢所以興隆也；親小人，遠(yuǎn)賢臣，此后漢所以傾頹也。先帝在時(shí)，每與臣論此事，未嘗不嘆息痛恨于桓、靈也。侍中、尚書、長(zhǎng)史、參軍，此悉貞良死節(jié)之臣，愿陛下親之信之，則漢室之隆，可計(jì)日而待也。臣本布衣，躬耕于南陽(yáng)，茍全性命于亂世，不求聞達(dá)于諸侯。先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顧臣于草廬之中，咨臣以當(dāng)世之事，由是感激，遂許先帝以驅(qū)馳。后值傾覆，受任于敗軍之際，奉命于危難之間，爾來二十有一年矣。先帝知臣謹(jǐn)慎，故臨崩寄臣以大事也。受命以來，夙夜憂嘆，恐托付不效，以傷先帝之明，故五月渡瀘，深入不毛。今南方已定，兵甲已足，當(dāng)獎(jiǎng)率三軍，北定中原，庶竭駑鈍，攘除奸兇，興復(fù)漢室，還于舊都。此臣所以報(bào)先帝而忠陛下之職分也。至于斟酌損益，進(jìn)盡忠言，則攸之、祎、允之任也。愿陛下托臣以討賊興復(fù)之效，不效，則治臣之罪，以告先帝之靈。若無興德之言，則責(zé)攸之、祎、允等之慢，以彰其咎；陛下亦宜自謀，以咨諏善道，察納雅言，深追先帝遺詔，臣不勝受恩感激。今當(dāng)遠(yuǎn)離，臨表涕零，不知所言。三、文言文背誦要求：請(qǐng)背誦《陳情表》中的以下段落。臣本布衣，躬耕于南陽(yáng)，茍全性命于亂世，不求聞達(dá)于諸侯。先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顧臣于草廬之中，咨臣以當(dāng)世之事，由是感激，遂許先帝以驅(qū)馳。后值傾覆，受任于敗軍之際，奉命于危難之間，爾來二十有一年矣。四、古詩(shī)詞鑒賞要求：閱讀下面的詩(shī)歌，然后回答問題?！兜歉摺诽拼憾鸥︼L(fēng)急天高猿嘯哀，渚清沙白鳥飛回。無邊落木蕭蕭下，不盡長(zhǎng)江滾滾來。萬(wàn)里悲秋常作客，百年多病獨(dú)登臺(tái)。艱難苦恨繁霜鬢，潦倒新停濁酒杯。1.下列對(duì)“風(fēng)急天高猿嘯哀”中“猿嘯哀”的描繪理解正確的一項(xiàng)是（）A.猿猴在高處悲鳴B.猿猴在低處歡叫C.猿猴在水中嬉戲D.猿猴在樹間跳躍2.下列對(duì)“萬(wàn)里悲秋常作客”的意境理解正確的一項(xiàng)是（）A.詩(shī)人漂泊在萬(wàn)里之外，感受著悲秋的意境B.詩(shī)人漂泊在萬(wàn)里之外，享受著秋天的美景C.詩(shī)人雖然身處萬(wàn)里之外，但內(nèi)心并不感到孤獨(dú)D.詩(shī)人雖然身處萬(wàn)里之外，但內(nèi)心卻感到非?？鞓?.下列對(duì)“艱難苦恨繁霜鬢”的意境理解正確的一項(xiàng)是（）A.詩(shī)人的鬢發(fā)因?yàn)槠D難困苦而變得蒼白B.詩(shī)人的鬢發(fā)因?yàn)楸瘋兊蒙n白C.詩(shī)人的鬢發(fā)因?yàn)槟昀隙兊蒙n白D.詩(shī)人的鬢發(fā)因?yàn)閯诶鄱兊蒙n白4.下列對(duì)《登高》的寫作手法理解正確的一項(xiàng)是（）A.直抒胸臆B.借景抒情C.抒發(fā)感情，敘事為主D.敘事為主，抒情為輔5.下列對(duì)《登高》的主題理解正確的一項(xiàng)是（）A.表達(dá)對(duì)國(guó)家命運(yùn)的憂慮B.表達(dá)對(duì)個(gè)人命運(yùn)的感慨C.表達(dá)對(duì)人生無常的感嘆D.表達(dá)對(duì)朋友離別的哀愁6.下列對(duì)《登高》的文學(xué)價(jià)值理解正確的一項(xiàng)是（）A.語(yǔ)言優(yōu)美，富有哲理B.敘事生動(dòng)，人物形象鮮明C.敘事生動(dòng)，富有哲理D.語(yǔ)言優(yōu)美，富有哲理，敘事生動(dòng)，人物形象鮮明7.下列對(duì)《登高》的作者理解正確的一項(xiàng)是（）A.王之渙B.王昌齡C.杜甫D.白居易8.下列對(duì)《登高》的背景理解正確的一項(xiàng)是（）A.唐朝盛世B.唐朝末年C.宋朝時(shí)期D.宋朝末年9.下列對(duì)《登高》的文學(xué)地位理解正確的一項(xiàng)是（）A.古代散文的代表作B.古代詩(shī)歌的代表作C.古代小說的代表作D.古代戲劇的代表作10.下列對(duì)《登高》的文學(xué)影響理解正確的一項(xiàng)是（）A.對(duì)后世散文的發(fā)展產(chǎn)生了深遠(yuǎn)影響B(tài).對(duì)后世詩(shī)歌的發(fā)展產(chǎn)生了深遠(yuǎn)影響C.對(duì)后世小說的發(fā)展產(chǎn)生了深遠(yuǎn)影響D.對(duì)后世戲劇的發(fā)展產(chǎn)生了深遠(yuǎn)影響五、現(xiàn)代文閱讀理解要求：閱讀下面的現(xiàn)代文，然后回答問題?！侗秤啊分熳郧逦遗c父親不相見已有兩年余了，我最不能忘記的是他的背影。那年冬天，祖母死了，父親的差使也交卸了，正是禍不單行的日子。我從北京到徐州，打算跟著父親奔喪回家。到徐州見著父親，看見滿院狼藉的東西，又想起祖母，不禁簌簌地流下眼淚。父親說，“事已如此，不必難過，好在天無絕人之路！”回家變賣典質(zhì)，父親還了虧空；又借錢辦了喪事。這些日子，家中光景十分慘淡，一半為了喪事，一半為了父親賦閑。喪事完畢，父親要到南京謀事，我也要回北京念書，我們便同行。到南京時(shí)，有朋友約去游逛，勾留了一日；第二日上午便須渡江到浦口，下午上車北去。父親因?yàn)槭旅?，本已說定不送我，叫旅館里一個(gè)熟識(shí)的茶房陪我同去。他因?yàn)橐s回浦口，行色匆匆，便點(diǎn)點(diǎn)頭，說，“進(jìn)去吧，里面有小房間，我馬上回來。”等他回來時(shí)，我已先出了房門，老站著候他，他便與我同走到車上。車上人不多，客人一同，坐在我的對(duì)面。父親因?yàn)槭旅?，本已說定不送我，叫旅館里一個(gè)熟識(shí)的茶房陪我同去。他因?yàn)橐s回浦口，行色匆匆，便點(diǎn)點(diǎn)頭，說，“進(jìn)去吧，里面有小房間，我馬上回來?！钡人貋頃r(shí)，我已先出了房門，老站著候他，他便與我同走到車上。他走到那邊月臺(tái)，須穿過鐵道，須爬上那邊月臺(tái)，于是他緊緊地把我一只手拉過鐵道，安全地到達(dá)那邊，又安全地把我拉過這邊。我勸他不必去，他不聽。我看見他戴著黑布小帽，穿著黑布大馬褂，深青布棉袍，蹣跚地走到鐵道邊，慢慢探身下去，尚不大難。可是他穿過鐵道，要爬上那邊月臺(tái)，就不容易了。他用兩手攀著上面，兩腳再向上縮；他肥胖的身子向左微傾，顯出努力的樣子。這時(shí)我看見他的背影，我的淚很快地流下來了。我趕緊拭干了淚，怕他看見，也怕別人看見。我再向外看時(shí)，他已抱了朱紅的包裹走了。過鐵道時(shí)，他先將箱子放在地上，再抱起我，慢慢走去，殫竭步力走盡了這一段路。他走了幾步，回過頭看見我，說，“進(jìn)去吧，里邊沒人?！钡人谋秤盎烊雭韥硗娜死?，再找不著了，我便進(jìn)來坐下，我的眼淚又來了。近幾個(gè)月來，父親和我不知在何處相見。我待他再好些，只有他身體不好，年紀(jì)大，他少不得還要去當(dāng)差。我這樣對(duì)他，他雖然苦澀，但也只好忍受。父親待我如此，我怎能不孝順?biāo)兀?.下列對(duì)“我待他再好些，只有他身體不好，年紀(jì)大，他少不得還要去當(dāng)差”這句話理解正確的一項(xiàng)是（）A.我對(duì)父親非常孝順，但他身體不好，年紀(jì)大，還要去工作B.我對(duì)父親非常孝順，但他身體不好，年紀(jì)大，已經(jīng)不需要去工作了C.我對(duì)父親非常孝順，但他身體不好，年紀(jì)大，但他自己不想工作D.我對(duì)父親非常孝順，但他身體不好，年紀(jì)大，不想去工作，但為了家庭，他不得不去工作2.下列對(duì)《背影》的主題理解正確的一項(xiàng)是（）A.描寫父子情深B.描寫父親的形象C.描寫作者對(duì)父親的感激之情D.描寫作者對(duì)父親的思念之情3.下列對(duì)《背影》的寫作手法理解正確的一項(xiàng)是（）A.借景抒情B.直接抒情C.敘事為主，抒情為輔D.抒發(fā)感情，敘事為主4.下列對(duì)《背影》的文學(xué)價(jià)值理解正確的一項(xiàng)是（）A.語(yǔ)言優(yōu)美，富有哲理B.敘事生動(dòng)，人物形象鮮明C.敘事生動(dòng)，富有哲理D.語(yǔ)言優(yōu)美，富有哲理，敘事生動(dòng)，人物形象鮮明5.下列對(duì)《背影》的作者理解正確的一項(xiàng)是（）A.魯迅B.朱自清C.茅盾D.郭沫若6.下列對(duì)《背影》的背景理解正確的一項(xiàng)是（）A.民國(guó)時(shí)期B.清朝末年C.北洋政府時(shí)期D.抗日戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期7.下列對(duì)《背影》的文學(xué)地位理解正確的一項(xiàng)是（）A.古代散文的代表作B.古代詩(shī)歌的代表作C.古代小說的代表作D.古代戲劇的代表作8.下列對(duì)《背影》的文學(xué)影響理解正確的一項(xiàng)是（）A.對(duì)后世散文的發(fā)展產(chǎn)生了深遠(yuǎn)影響B(tài).對(duì)后世詩(shī)歌的發(fā)展產(chǎn)生了深遠(yuǎn)影響C.對(duì)后世小說的發(fā)展產(chǎn)生了深遠(yuǎn)影響D.對(duì)后世戲劇的發(fā)展產(chǎn)生了深遠(yuǎn)影響六、作文要求：根據(jù)下列材料，寫一篇不少于800字的作文。材料：人生就像一場(chǎng)旅行，每個(gè)人都是行者。在旅途中，我們會(huì)遇到各種各樣的風(fēng)景，有些讓我們心曠神怡，有些讓我們難以忘懷。這些風(fēng)景，或許是一段美好的回憶，或許是一次深刻的教訓(xùn)，或許是一份珍貴的禮物。請(qǐng)以“人生風(fēng)景”為題，談?wù)勀阍谌松猛局兴龅降娘L(fēng)景，以及這些風(fēng)景對(duì)你的影響。注意：立意自定，題目自擬，不得套作，不得抄襲。本次試卷答案如下：一、文言文閱讀理解1.A解析：根據(jù)文意，“夙遭閔兇”中的“兇”字指的是不幸的事情，因此選A。2.A解析：根據(jù)文意，“煢煢孑立，形影相吊”中的“煢煢孑立”形容孤獨(dú)無依的樣子，因此選A。3.A解析：根據(jù)文意，“臣生當(dāng)隕首，死當(dāng)結(jié)草”表達(dá)的是臣子生時(shí)愿意為國(guó)家效力，死后愿意化為草，報(bào)答皇恩，因此選A。4.D解析：根據(jù)文意，《陳情表》以敘事為主，通過敘述自己的經(jīng)歷來表達(dá)對(duì)皇帝的忠誠(chéng)，因此選D。5.C解析：根據(jù)文意，《陳情表》的主題是表達(dá)對(duì)國(guó)家和民族的忠誠(chéng)，因此選C。6.D解析：根據(jù)文意，《陳情表》的文學(xué)價(jià)值在于語(yǔ)言優(yōu)美，富有哲理，敘事生動(dòng)，人物形象鮮明，因此選D。7.B解析：根據(jù)文意，《陳情表》的作者是李密，因此選B。8.B解析：根據(jù)文意，《陳情表》的背景是晉朝時(shí)期，因此選B。9.B解析：根據(jù)文意，《陳情表》的文學(xué)地位是古代詩(shī)歌的代表作，因此選B。10.B解析：根據(jù)文意，《陳情表》的文學(xué)影響是對(duì)后世詩(shī)歌的發(fā)展產(chǎn)生了深遠(yuǎn)影響，因此選B。二、文言文翻譯《出師表》節(jié)選翻譯：先帝開創(chuàng)的事業(yè)未完成一半就中途去世了，現(xiàn)在天下分為三國(guó)，益州疲憊不堪，這確實(shí)是危急存亡的關(guān)頭。然而，侍衛(wèi)大臣在朝廷內(nèi)不懈努力，忠誠(chéng)的士子在朝廷外忘我工作，都是為了追念先帝的特殊恩遇，想要報(bào)答給陛下。實(shí)在應(yīng)該打開圣明的耳朵，以發(fā)揚(yáng)先帝遺留下來的美德，弘揚(yáng)志士的氣概，不應(yīng)該輕易地看輕自己，引用不恰當(dāng)?shù)谋扔?，以堵塞忠誠(chéng)進(jìn)言的道路。宮中和府中，都是一個(gè)整體，提升和懲罰，不應(yīng)該有差別。如果有做壞事犯法以及做好事的人，應(yīng)該交給有關(guān)官員論處他們的刑罰和獎(jiǎng)賞，以顯示陛下公正明亮的治理，不應(yīng)該偏袒私情，使朝廷內(nèi)外有不同的法律。侍中、侍郎郭攸之、費(fèi)祎、董允等，這些都是善良誠(chéng)實(shí)的人，志向和心思忠誠(chéng)純潔，因此先帝選拔他們留給陛下。我認(rèn)為宮中的事情，無論大小，都應(yīng)該先咨詢他們，然后再實(shí)施，一定能夠彌補(bǔ)不足，有所增益。將軍向?qū)櫍愿窈推沸猩屏脊?，通曉軍事，過去試用過，先帝稱贊他有能力，因此大家議論推舉寵為督。我認(rèn)為軍營(yíng)中的事情，都應(yīng)該咨詢他，一定能夠使軍隊(duì)和睦，才能得到適當(dāng)?shù)陌l(fā)揮。親近賢臣，遠(yuǎn)離小人，這是前漢之所以能夠興盛的原因；親近小人，遠(yuǎn)離賢臣，這是后漢之所以衰敗的原因。先帝在世時(shí)，每次與我談?wù)撨@件事，沒有不嘆息痛恨桓、靈二帝的。侍中、尚書、長(zhǎng)史、參軍，這些都是忠誠(chéng)正直、能夠以死報(bào)國(guó)的忠臣，希望陛下親近他們，信任他們，那么漢室的興盛，就可以期待了。我本來是平民，在南陽(yáng)務(wù)農(nóng)，只求在亂世中保全性命，不追求在諸侯中出名。先帝不因?yàn)槲疑矸莸臀ⅲ娮R(shí)短淺，委屈自己，三次到草廬中拜訪我，咨詢我關(guān)于當(dāng)世的事情，因此我感動(dòng)奮發(fā)，答應(yīng)先帝為他奔走效勞。后來遇到國(guó)家衰敗，我在戰(zhàn)敗的時(shí)候接受任命，在危難的時(shí)候接受命令，從那時(shí)起已經(jīng)有二十一年了。先帝知道我謹(jǐn)慎，所以在臨終時(shí)把重要的事情托付給我。接受命令以來，早晚憂愁嘆息，擔(dān)心托付給我的事情不能有效完成，以免傷害先帝的明智，所以五月渡過瀘水，深入到不毛之地?，F(xiàn)在南方已經(jīng)平定，武器裝備已經(jīng)充足，應(yīng)當(dāng)獎(jiǎng)勵(lì)和率領(lǐng)三軍，北上平定中原，盡我所能，消除奸邪，恢復(fù)漢室，回到舊都。這就是我報(bào)答先帝并忠于陛下職責(zé)所在的原因。至于權(quán)衡利弊，進(jìn)獻(xiàn)忠誠(chéng)的建議，則是郭攸之、費(fèi)祎、董允等人的責(zé)任。希望陛下把討伐敵人、恢復(fù)國(guó)家的任務(wù)交給我，如果沒有成效，就懲處我的罪過，以告慰先帝的在天之靈。如果沒有振興德行的建議，就責(zé)備郭攸之、費(fèi)祎、董允等人的疏忽，以顯揚(yáng)他們的過錯(cuò)；陛下自己也應(yīng)該深謀遠(yuǎn)慮，咨詢善良的治國(guó)之道，審慎采納正確的言論，深入追念先帝的遺詔，我非常感激先帝的恩德?，F(xiàn)在我將要遠(yuǎn)離，面對(duì)奏章淚流滿面，不知道該說些什么。三、文言文背誦《陳情表》背誦段落：臣本布衣，躬耕于南陽(yáng)，茍全性命于亂世，不求聞達(dá)于諸侯。先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顧臣于草廬之中，咨臣以當(dāng)世之事，由是感激，遂許先帝以驅(qū)馳。后值傾覆，受任于敗軍之際，奉命于危難之間，爾來二十有一年矣。四、古詩(shī)詞鑒賞1.A解析：根據(jù)文意，“風(fēng)急天高猿嘯哀”中的“猿嘯哀”描繪的是猿猴在高處悲鳴的情景，因此選A。2.A解析：根據(jù)文意，“萬(wàn)里悲秋常作客”表達(dá)的是詩(shī)人漂泊在萬(wàn)里之外，感受著悲秋的意境，因此選A。3.A解析：根據(jù)文意，“艱難苦恨繁霜鬢”中的“繁霜鬢”描繪的是詩(shī)人的鬢發(fā)因?yàn)槠D難困苦而變得蒼白的情景，因此選A。4.D解析：根據(jù)文意，《登高》以敘事為主，通