2025年高考語(yǔ)文模擬試題：語(yǔ)言得體表達(dá)誤區(qū)排除與能力培養(yǎng)考試時(shí)間：______分鐘總分：______分姓名：______一、基礎(chǔ)能力題要求：本題主要考查學(xué)生對(duì)漢字、詞語(yǔ)的識(shí)記、理解和運(yùn)用能力，以及對(duì)成語(yǔ)、詩(shī)句的理解和運(yùn)用能力。1.下列各句中，沒(méi)有錯(cuò)別字且沒(méi)有語(yǔ)病的一句是（）（1）①近年來(lái)，我國(guó)經(jīng)濟(jì)發(fā)展迅速，人民生活水平日益提高，許多家庭已經(jīng)不再為溫飽而擔(dān)憂(yōu)。②他性格開(kāi)朗，為人熱情，深受同事們的喜愛(ài)。③我國(guó)古代勞動(dòng)人民總結(jié)了許多有關(guān)氣象的知識(shí)，其中《農(nóng)書(shū)》最為著名。（2）①“天問(wèn)”一詞源自屈原的《天問(wèn)》，是屈原在戰(zhàn)國(guó)時(shí)期對(duì)自然和宇宙的探索和思考。②我國(guó)古代的“四大發(fā)明”對(duì)世界文明的發(fā)展作出了巨大貢獻(xiàn)。③他從小對(duì)歷史就非常感興趣，尤其喜歡研究古代戰(zhàn)爭(zhēng)。2.下列各句中，沒(méi)有語(yǔ)病的一句是（）（1）①面對(duì)疫情，我們要加強(qiáng)防控意識(shí)，保持警惕，嚴(yán)防死守，堅(jiān)決遏制疫情蔓延。②我國(guó)政府高度重視生態(tài)文明建設(shè)，努力改善生態(tài)環(huán)境，不斷提高人民群眾的生活質(zhì)量。③在這個(gè)信息爆炸的時(shí)代，我們要學(xué)會(huì)篩選信息，辨別真?zhèn)?，提高自己的信息素養(yǎng)。（2）①近年來(lái)，我國(guó)在科技創(chuàng)新方面取得了舉世矚目的成就，這離不開(kāi)廣大科研人員的辛勤努力。②為了保護(hù)環(huán)境，我們要從小事做起，比如節(jié)約用水、節(jié)約用電、減少一次性用品的使用。③我國(guó)古代的詩(shī)歌豐富多彩，其中有很多膾炙人口的詩(shī)句，至今仍被人們傳誦。二、現(xiàn)代文閱讀題要求：本題主要考查學(xué)生對(duì)現(xiàn)代文閱讀的能力，包括對(duì)文章內(nèi)容的理解、信息的篩選、對(duì)文章結(jié)構(gòu)的把握等。閱讀下面文章，回答下列問(wèn)題。我國(guó)古代的“四大發(fā)明”指的是：①造紙術(shù)；②印刷術(shù)；③火藥；④指南針。1.請(qǐng)簡(jiǎn)要概括“四大發(fā)明”對(duì)世界文明發(fā)展的貢獻(xiàn)。（每點(diǎn)1分，共2分）2.根據(jù)文章內(nèi)容，下列說(shuō)法正確的一項(xiàng)是（）（1）①造紙術(shù)的發(fā)明，使得書(shū)籍的傳播更加廣泛，為人類(lèi)文化的傳承做出了巨大貢獻(xiàn)。②印刷術(shù)的發(fā)明，使得書(shū)籍的生產(chǎn)更加便捷，降低了書(shū)籍的成本，促進(jìn)了文化的普及。③火藥的發(fā)明，為戰(zhàn)爭(zhēng)帶來(lái)了巨大的變革，使得冷兵器時(shí)代逐漸走向終結(jié)。（2）①指南針的發(fā)明，使得航海事業(yè)得以發(fā)展，為世界各地的交流提供了便利。②“四大發(fā)明”的發(fā)明和應(yīng)用，使得我國(guó)在古代取得了世界領(lǐng)先的地位。③“四大發(fā)明”的發(fā)明和應(yīng)用，對(duì)世界文明的發(fā)展產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響。四、古詩(shī)文閱讀題要求：本題主要考查學(xué)生對(duì)古詩(shī)文的理解、賞析能力，以及對(duì)文化常識(shí)的掌握。閱讀下面這首詩(shī)，回答下列問(wèn)題。登鸛雀樓[唐]王之渙白日依山盡，黃河入海流。欲窮千里目，更上一層樓。1.下列對(duì)這首詩(shī)的理解，不正確的一項(xiàng)是（）（1）①這首詩(shī)描繪了詩(shī)人登上鸛雀樓所見(jiàn)到的壯麗景色。②“白日依山盡，黃河入海流”兩句，形象地描繪了夕陽(yáng)西下、黃河奔騰的景象。③詩(shī)人通過(guò)“欲窮千里目，更上一層樓”表達(dá)了想要遠(yuǎn)眺、追求更高境界的愿望。（2）①這首詩(shī)體現(xiàn)了詩(shī)人對(duì)大自然的熱愛(ài)和對(duì)生活的熱愛(ài)。②“白日依山盡，黃河入海流”兩句，運(yùn)用了動(dòng)靜結(jié)合的手法，使畫(huà)面更加生動(dòng)。③詩(shī)人通過(guò)“欲窮千里目，更上一層樓”表達(dá)了想要超越現(xiàn)實(shí)、追求理想的精神。2.請(qǐng)簡(jiǎn)要分析這首詩(shī)的藝術(shù)特色。（2分）五、文言文閱讀題要求：本題主要考查學(xué)生對(duì)文言文的理解、斷句能力，以及對(duì)文化常識(shí)的掌握。閱讀下面的文言文，回答下列問(wèn)題。子路、曾皙、再有、公西華侍坐。子曰：“以吾一日長(zhǎng)乎爾，毋吾以也。居則曰：‘不吾知也。’如或知爾，則何以哉？”子路率爾而對(duì)曰：“千乘之國(guó)，攝乎大國(guó)之間，加之以師旅，因之以饑謹(jǐn)；由也為之，比及三年，可使有勇，且知方也。”夫子哂之。“求，爾何如？”對(duì)曰：“方六七十，如五六十，求也為之，比及三年，可使足民。如其禮樂(lè)，以俟君子?！薄俺?，爾何如？”對(duì)曰：“非曰能之，愿學(xué)焉。宗廟之事，如會(huì)同，端章甫，愿為小相焉?！薄包c(diǎn)，爾何如？”鼓瑟希，鏗爾，舍瑟而作，對(duì)曰：“異乎三子者之撰?！弊釉唬骸昂蝹酰壳?，爾與之？與其，何如？”點(diǎn)，噫！吾與點(diǎn)也！1.下列對(duì)文中加點(diǎn)詞的解釋?zhuān)徽_的一項(xiàng)是（）（1）①攝乎大國(guó)之間：處于大國(guó)之間。②因之以饑謹(jǐn)：接著是饑荒和戰(zhàn)亂。③端章甫：穿著禮服。④噫：贊嘆聲。（2）①攝乎大國(guó)之間：被大國(guó)所控制。②因之以饑謹(jǐn)：因?yàn)轲嚮暮蛻?zhàn)亂。③端章甫：整理帽子。④噫：驚訝聲。2.請(qǐng)簡(jiǎn)要翻譯下列句子。（每句2分，共4分）（1）以吾一日長(zhǎng)乎爾，毋吾以也。（2）鼓瑟希，鏗爾，舍瑟而作。本次試卷答案如下：一、基礎(chǔ)能力題1.答案：（1）①（2）①解析思路：（1）第一題中，選項(xiàng)①、②、③均為正確的句子，沒(méi)有錯(cuò)別字和語(yǔ)病。選項(xiàng)①描述了人們生活水平提高的現(xiàn)象，選項(xiàng)②描述了某人的性格特點(diǎn)，選項(xiàng)③描述了古代勞動(dòng)人民的智慧。選項(xiàng)②中，“為人熱情”使用了不當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)搭配，應(yīng)為“為人熱心”。（2）第二題中，選項(xiàng)①、②、③均為正確的句子，沒(méi)有語(yǔ)病。選項(xiàng)①描述了疫情防控的重要性，選項(xiàng)②描述了政府重視生態(tài)文明建設(shè)，選項(xiàng)③描述了信息時(shí)代的信息素養(yǎng)。選項(xiàng)①中，“嚴(yán)防死守”使用不當(dāng)，應(yīng)為“嚴(yán)加防范”。二、現(xiàn)代文閱讀題1.答案：①造紙術(shù)的發(fā)明，使得書(shū)籍的傳播更加廣泛，為人類(lèi)文化的傳承做出了巨大貢獻(xiàn)。②印刷術(shù)的發(fā)明，使得書(shū)籍的生產(chǎn)更加便捷，降低了書(shū)籍的成本，促進(jìn)了文化的普及。③火藥的發(fā)明，為戰(zhàn)爭(zhēng)帶來(lái)了巨大的變革，使得冷兵器時(shí)代逐漸走向終結(jié)。④指南針的發(fā)明，使得航海事業(yè)得以發(fā)展，為世界各地的交流提供了便利。解析思路：第一題要求概括“四大發(fā)明”對(duì)世界文明發(fā)展的貢獻(xiàn)。根據(jù)文章內(nèi)容，造紙術(shù)、印刷術(shù)、火藥和指南針?lè)謩e對(duì)文化傳承、文化傳播、戰(zhàn)爭(zhēng)變革和航海交流產(chǎn)生了重要影響。2.答案：（1）①②③（2）①②③解析思路：第二題要求判斷下列說(shuō)法正確的一項(xiàng)。根據(jù)文章內(nèi)容，選項(xiàng)①、②、③均為正確的說(shuō)法。選項(xiàng)①描述了造紙術(shù)的貢獻(xiàn)，選項(xiàng)②描述了印刷術(shù)的貢獻(xiàn)，選項(xiàng)③描述了火藥的貢獻(xiàn)。三、古詩(shī)文閱讀題1.答案：（1）①（2）①白日依山盡，黃河入海流：描繪了夕陽(yáng)西下、黃河奔騰的景象。②欲窮千里目，更上一層樓：表達(dá)了詩(shī)人想要遠(yuǎn)眺、追求更高境界的愿望。解析思路：第一題要求判斷下列對(duì)這首詩(shī)的理解，不正確的一項(xiàng)。選項(xiàng)①描述了詩(shī)中的景色，選項(xiàng)②描述了詩(shī)中的意境，選項(xiàng)③描述了詩(shī)人的愿望。選項(xiàng)③中，詩(shī)人表達(dá)的是追求更高境界的愿望，而不是超越現(xiàn)實(shí)。第二題要求分析這首詩(shī)的藝術(shù)特色。首先，詩(shī)中運(yùn)用了動(dòng)靜結(jié)合的手法，如“白日依山盡，黃河入海流”描繪了動(dòng)態(tài)的景象。其次，詩(shī)人通過(guò)對(duì)比手法，如“欲窮千里目，更上一層樓”表達(dá)了追求更高境界的愿望。四、文言文閱讀題1.答案：（1）①（2）①攝乎大國(guó)之間：處于大國(guó)之間。②因之以饑謹(jǐn)：接著是饑荒和戰(zhàn)亂。③端章甫：穿著禮服。④噫：贊嘆聲。解析思路：第