考生姓名：準(zhǔn)考證考生姓名：準(zhǔn)考證編號(hào)：2/2收集整理，僅供參考2024年鄭州科技學(xué)院專(zhuān)職輔導(dǎo)員

公開(kāi)招聘考試試題《綜合知識(shí)》（滿(mǎn)分100分時(shí)間120分鐘）【說(shuō)明】

1.遵守考場(chǎng)紀(jì)律，杜絕違紀(jì)行為，確保考試公正；

2.請(qǐng)嚴(yán)格按照規(guī)定在試卷上填寫(xiě)自己的姓名、準(zhǔn)考證編號(hào)；

3.監(jiān)考人員宣布考試開(kāi)始后方可答題；

4.監(jiān)考人員宣布考試結(jié)束時(shí)，請(qǐng)將試題、答題紙和草稿紙放在桌上，待監(jiān)考人員收取并清點(diǎn)完畢后方可離開(kāi)考場(chǎng)。一、單選題（每題只有一個(gè)正確答案，答錯(cuò)、不答或多答均不得分）1.國(guó)家獎(jiǎng)學(xué)金的最終審批部門(mén)是（）。A.學(xué)校B.、學(xué)院C.省教育廳D.國(guó)家教育部【答案】：D2.學(xué)生社團(tuán)在校園文化建設(shè)中發(fā)揮著特殊的作用，更因其以學(xué)生為主體而在育人體系中占據(jù)重要位置。A.①②④B.②③④C.①②③D.①②③④【答案】：A3.班級(jí)信息管理的主要途徑有人脈系統(tǒng)、書(shū)面系統(tǒng)和網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)，下列A.E－mail通知B.電話(huà)通知C.班會(huì)通知D.學(xué)生的思想?yún)R報(bào)【答案】：D4.在職業(yè)生涯規(guī)劃的流程中,（）是制定職業(yè)生涯規(guī)劃的關(guān)鍵。A.職業(yè)定位B.自我評(píng)價(jià)C.環(huán)境評(píng)價(jià)D.確立目標(biāo)【答案】：D5.教師所享有的“管理學(xué)生權(quán)”是與教師在教育教學(xué)過(guò)程中的（）地位相適應(yīng)的基本權(quán)利。A.主體B.領(lǐng)導(dǎo)C.主導(dǎo)D.組織【答案】：C6.教師要提高自己的人格修養(yǎng)，最好采取的策略是（）。A.取法乎上B.無(wú)法即法C.取法乎中D.取法乎下【答案】：A7.當(dāng)前我國(guó)高等學(xué)校科研一般采用的組織管理模式是（）A.校-處-院系-課題組B.校學(xué)術(shù)委員會(huì)-院學(xué)術(shù)委員會(huì)-系學(xué)位委員會(huì)C.學(xué)部-學(xué)系-研究所-講座D.校-學(xué)院-系【答案】：A8.更加強(qiáng)調(diào)通識(shí)性學(xué)習(xí)，并以高深學(xué)問(wèn)學(xué)習(xí)為載體的高等學(xué)校課程類(lèi)型是（）。A.本科課程B.學(xué)科基礎(chǔ)課程C.專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)課程D.研究生課程【答案】：A9.2018年教育部印發(fā)的《新時(shí)代高校教師職業(yè)行為十項(xiàng)準(zhǔn)則》中的（）是底線，是高校教師不可觸碰的紅線，也是一份“預(yù)防保健手冊(cè)”。A.常規(guī)性規(guī)定B.倡議性規(guī)定C.禁行性規(guī)定D.日常性規(guī)定【答案】：C10.關(guān)于高校教學(xué)與科研關(guān)系,表述不正確的是（）A.現(xiàn)成的研究成果都能直接作用教學(xué)內(nèi)容B.高校的教學(xué)與研究是兩種活動(dòng)過(guò)程有別的活動(dòng)C.現(xiàn)成的研究活動(dòng)未必都能直接引入教學(xué)過(guò)程D.高校的教學(xué)與研究相互依存、相互促進(jìn)【答案】：A11.教師職業(yè)道德區(qū)別于其他職業(yè)道德的顯著標(biāo)志是（）。A.終身學(xué)習(xí)B.為人師表C.教書(shū)育人D.關(guān)愛(ài)學(xué)生【答案】：B12.高等教育的發(fā)展從根本上受制于（）。A.社會(huì)科技的發(fā)展B.物質(zhì)資料的生產(chǎn)C.社會(huì)綜合實(shí)力的發(fā)展D.經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)的質(zhì)量與效果【答案】：D13.在高等學(xué)校的教學(xué)原則中，（）原則也稱(chēng)為“引導(dǎo)研究學(xué)習(xí)”。A.強(qiáng)化問(wèn)題意識(shí)B.以學(xué)生為中心C.強(qiáng)調(diào)學(xué)生理解D.加強(qiáng)師生互動(dòng)【答案】：A14.對(duì)教師職業(yè)道德的某一個(gè)方面（如道德情感、道德行為、道德修養(yǎng)等）所進(jìn)行的評(píng)價(jià)屬于教師職業(yè)道德評(píng)價(jià)法的（）。A.靜態(tài)評(píng)價(jià)B.綜合評(píng)價(jià)C.動(dòng)態(tài)評(píng)價(jià)D.單項(xiàng)評(píng)價(jià)【答案】：D15.人的“全面發(fā)展”是（）。A.人的素質(zhì)和能力的“同時(shí)發(fā)展”B.各種素質(zhì)的平均發(fā)展C.每個(gè)人的發(fā)展都按照同一路徑進(jìn)行D.不斷追求自身的完善【答案】：D16.高等學(xué)校課程督導(dǎo)主要圍繞兩個(gè)層面展開(kāi)，一是課程實(shí)施層面，二是（）A.課程編制層面B.課程評(píng)價(jià)層面C.課程更新層面D.課程管理層面【答案】：D17.個(gè)體社會(huì)自我的獲得一般是在（）。A.2歲左右B.3歲以后C.2～3歲D.1歲左右【答案】：B18.高?？茖W(xué)研究職能的確立起始于（）A.柏林大學(xué)B.哥廷根大學(xué)C.哈勒大學(xué)D.威斯康星大學(xué)【答案】：A19.2018年11月8日，教育部印發(fā)了（），該準(zhǔn)則是新時(shí)代高校教師職業(yè)行為的基本守則。A.《高等學(xué)校教師職業(yè)道德規(guī)范》B.《新時(shí)代中小學(xué)教師職業(yè)行為十項(xiàng)準(zhǔn)則》C.《新時(shí)代高校教師職業(yè)行為十項(xiàng)準(zhǔn)則》D.《中小學(xué)教師違反職業(yè)道德行為處理辦法》【答案】：C20.下列對(duì)大學(xué)生性格特點(diǎn)的描述中不正確的是（）。A.大多數(shù)大學(xué)生表現(xiàn)出自覺(jué)、獨(dú)立、主動(dòng)的意志特征B.厭倦學(xué)習(xí)、不求上進(jìn)等是大學(xué)生對(duì)待學(xué)習(xí)的典型態(tài)度C.大學(xué)生性格的理智特征的代表性表現(xiàn)是在認(rèn)知活動(dòng)中積極主動(dòng)、細(xì)心謹(jǐn)慎D.樂(lè)觀向上是大學(xué)生典型的情緒特征【答案】：B21.（）可以看作是建構(gòu)主義的先驅(qū)。A.斯金納B.加涅C.布魯納D.皮亞杰【答案】：D22.老師在講慣性時(shí)，不僅舉出固體的慣性現(xiàn)象，也舉出液體和氣體的慣性現(xiàn)象，讓學(xué)生形成“一切物體均有慣性”的正確觀念，防止學(xué)生產(chǎn)生“只有固體才有慣性”的錯(cuò)誤觀念。在這一過(guò)程中，老師充分運(yùn)用了（）的作用。A.變式B.言語(yǔ)直觀C.正例和反例D.比較【答案】：A23.認(rèn)知內(nèi)驅(qū)力、自我提高內(nèi)驅(qū)力和附屬內(nèi)驅(qū)力在動(dòng)機(jī)結(jié)構(gòu)中所占的比重并非一成不變。在（）附屬內(nèi)驅(qū)力最為突出。A.少年期B.青年期C.兒童早期D.成年期【答案】：C24."化悲痛為力量"屬于以下哪種心理防御機(jī)制的表現(xiàn)？（）A.升華作用B.投射作用C.退化作用D.合理化作用【答案】：A25.高校德育目標(biāo)的確定，必須堅(jiān)持（）。A.時(shí)代特點(diǎn)B.民族傳統(tǒng)C.社會(huì)主義方向D.促進(jìn)高校學(xué)生成才【答案】：C26.個(gè)體的成就動(dòng)機(jī)中含有兩種成分：追求成功的傾向和（）。A.回避失敗的傾向B.回避困難的傾向C.追求刺激的傾向D.追求利益的傾向【答案】：A27.教師必須肩負(fù)的基本職能是（）。A.人才培養(yǎng)B.科學(xué)研究C.社會(huì)服務(wù)D.關(guān)愛(ài)學(xué)生【答案】：A28.關(guān)于如何改變?nèi)宋慕逃穆浜鬆顩r,下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是（）A.開(kāi)設(shè)人文學(xué)科方面的課程B.在專(zhuān)業(yè)教育中補(bǔ)充人文教育的內(nèi)容C.在整個(gè)教育活動(dòng)中滲透人文教育D.使人文教育在高等教育中處于支配地位【答案】：D29.（）是對(duì)高校教師職業(yè)的最重要內(nèi)容—教育教學(xué)的道德關(guān)系的高度概括，反映了教師培養(yǎng)人才的基本使命和最主要的職責(zé)，是高校教師職業(yè)道德的核心。A.愛(ài)崗敬業(yè)B.潛心科研C.精心教學(xué)D.教書(shū)育人【答案】：D30.按照《重慶市義務(wù)教育階段學(xué)校學(xué)籍管理辦法》，義務(wù)教育階段中小學(xué)生有違反《中小學(xué)生守則》、《中小學(xué)生日常行為規(guī)范》和學(xué)校校規(guī)校紀(jì)的應(yīng)加強(qiáng)教育。對(duì)極少數(shù)錯(cuò)誤較嚴(yán)重，且教育不改的，視其情節(jié)輕重，可給予處分，有關(guān)處分等級(jí)的說(shuō)法錯(cuò)誤的是（）①警告、②嚴(yán)重警告、③記過(guò)、④留校察看⑤退學(xué)⑥錯(cuò)誤性質(zhì)嚴(yán)重的可送工讀校教育A.⑤B.⑥C.②D.④【答案】：B31.皮亞杰認(rèn)為兒童道德發(fā)展的可逆性階段具有的特點(diǎn)是（）。A.兒童體驗(yàn)到公正與平等不是絕對(duì)的B.兒童根據(jù)行為的后果來(lái)判斷對(duì)錯(cuò)，而不考慮行為的動(dòng)機(jī)C.兒童根據(jù)自己的喜好執(zhí)行規(guī)則D.兒童認(rèn)識(shí)到“游戲規(guī)則”已不再是外在法則，只要彼此同意，規(guī)則是能夠自由決定的【答案】：D32.美國(guó)心理學(xué)家馬斯洛的需要層次理論提出，人的最低層次需要為（）A.生理需要B.D自我實(shí)現(xiàn)需要C.歸屬與愛(ài)的需要D.安全的需要【答案】：A33.要認(rèn)識(shí)到事物的本質(zhì)屬性和規(guī)律性聯(lián)系，并由感性認(rèn)識(shí)上升到理性認(rèn)識(shí)，必須通過(guò)以下哪一種思維過(guò)程？（）A.分析與綜合B.抽象與概括C.輻合與發(fā)散D.比較與分類(lèi)【答案】：B34.田和熱愛(ài)學(xué)習(xí)，關(guān)心同學(xué)，助人為樂(lè)，組織班級(jí)同學(xué)認(rèn)真學(xué)習(xí)，她的這些品質(zhì)屬于性格里面的哪種特征?（）A.態(tài)度特征B.理智特征C.情緒特征D.意志特征【答案】：A35.高校組織的結(jié)構(gòu)特征是（）A.二元性B.復(fù)雜性C.分散性D.學(xué)術(shù)性【答案】：C二、多選題（每題有多個(gè)正確答案，錯(cuò)選、多選、漏選均不得分）36.教師職業(yè)道德范疇主要包括（）。A.教師榮譽(yù)B.教師義務(wù)C.教師良心D.教師公正E.教師權(quán)力【答案】：ABCD37.個(gè)體心理發(fā)展的影響因素有（）A.教育B.遺傳素質(zhì)C.實(shí)踐活動(dòng)D.社會(huì)生活環(huán)境【答案】：ABCD38.學(xué)生接受高等教育以發(fā)展其（）。A.學(xué)習(xí)能力B.素質(zhì)C.實(shí)踐能力D.研究能力【答案】：ABCD39.根據(jù)班杜拉的自我效能感理論，影響個(gè)體自我效能感的因素有(??)A.情緒喚醒B.言語(yǔ)暗示C.自身成敗經(jīng)驗(yàn)D.替代經(jīng)驗(yàn)【答案】：ABCD40.教師道德修養(yǎng)的方法包括（）。A.篤行B.慎獨(dú)C.引導(dǎo)D.學(xué)習(xí)E.內(nèi)省【答案】：ABDE41.團(tuán)體心理輔導(dǎo)的功能表現(xiàn)在（）A.矯正功能B.預(yù)防功能C.教育功能D.發(fā)展功能【答案】：ABCD42.在高校中運(yùn)用案例教學(xué)法的優(yōu)點(diǎn)主要有（）。A.利于學(xué)生獲得完整的知識(shí)體系B.擴(kuò)大學(xué)生的實(shí)際知識(shí)C.溝通學(xué)校與社會(huì)的聯(lián)系D.加強(qiáng)理論與實(shí)際的結(jié)合【答案】：BCD43.要?jiǎng)?chuàng)新，必須做到（）。A.敢于提出新的問(wèn)題B.循規(guī)蹈矩C.大膽地試、大膽地闖D.學(xué)習(xí)鉆研、激發(fā)靈感【答案】：ACD44.創(chuàng)新對(duì)企事業(yè)單位和個(gè)人發(fā)展的作用表現(xiàn)在（）。A.兩者沒(méi)有關(guān)系B.是企事業(yè)競(jìng)爭(zhēng)取勝的重要手段C.是個(gè)人事業(yè)獲得成功的關(guān)鍵因素D.是企事業(yè)持續(xù)、健康發(fā)展的巨大動(dòng)力【答案】：BCD45.促進(jìn)教師角色形成的因素包括（）。A.促進(jìn)職業(yè)認(rèn)知，加強(qiáng)職業(yè)認(rèn)同B.關(guān)心學(xué)生成長(zhǎng)C.積極投身實(shí)踐D.樹(shù)立榜樣示范【答案】：ACD46.關(guān)于遵紀(jì)守法說(shuō)法錯(cuò)誤的有（）。A.遵紀(jì)守法與職業(yè)道德要求具有一致性B.只講道德品質(zhì)即可不犯法C.職業(yè)道德與法律有著密切的聯(lián)系D.法律是強(qiáng)制性的，不需要列入道德規(guī)范來(lái)讓從業(yè)者“自律”【答案】：BD47.以下對(duì)學(xué)習(xí)的實(shí)質(zhì)進(jìn)行的描述中正確的是（）A.學(xué)習(xí)是介乎經(jīng)驗(yàn)與行為之間的中間變量B.學(xué)習(xí)是由反復(fù)經(jīng)驗(yàn)而引起的C.學(xué)習(xí)是由身體發(fā)育而引起的D.學(xué)習(xí)所引起的行為或行為潛能的變化是相對(duì)持久的????【答案】：ABD48.當(dāng)代大學(xué)生品德存在的問(wèn)題有（）。A.道德情感比較消極B.道德意志比較薄弱C.道德認(rèn)知比較模糊D.道德行為習(xí)慣比較差【答案】：ABCD49.每個(gè)從業(yè)人員在職業(yè)工作中應(yīng)該慎待諾言、表里如一，下列表述與此不同的是（）。A.誠(chéng)實(shí)守信B.辦事公道C.愛(ài)崗敬業(yè)D.服務(wù)群眾【答案】：BCD50.教師公正的內(nèi)容包括（）。A.堅(jiān)持真理B.獎(jiǎng)罰分明C.秉公辦事D.平等對(duì)待每一名學(xué)生E.尊重學(xué)生的人格【答案】：ABC51.教師良好的意志品質(zhì)主要體現(xiàn)在（）A.解決矛盾的堅(jiān)定、沉著、耐心和自制力B.處理問(wèn)題的果斷性和堅(jiān)定性C.明確的目的性D.充沛的精力和頑強(qiáng)的毅力【答案】：ABCD52.促進(jìn)大學(xué)教師教育能力發(fā)展的途徑有（）。