2025年小學(xué)語文畢業(yè)升學(xué)考試全真模擬卷（古詩詞風(fēng)格與鑒賞試題）考試時間：______分鐘總分：______分姓名：______一、古詩詞默寫要求：根據(jù)提示，正確書寫下列古詩詞中的空缺部分。1.春眠不覺曉，處處聞啼鳥。______，處處聞啼鳥。2.獨在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親。遙知兄弟登高處，______。3.白日依山盡，黃河入海流。欲窮千里目，更上一層______。4.空山新雨后，天氣晚來______。5.獨坐幽篁里，彈琴復(fù)長嘯。深林人不知，______。6.山重水復(fù)疑無路，______。7.月落烏啼霜滿天，江楓漁火對愁眠。______，何處無芳草。8.水光瀲滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。欲把西湖比西子，______。9.青青園中葵，朝露待日晞。陽春布德澤，萬物生光輝。?？智锕?jié)至，______。10.竹外桃花三兩枝，春江水暖鴨先知。______，一行白鷺上青天。二、古詩詞鑒賞要求：閱讀下列古詩詞，回答問題。1.《靜夜思》床前明月光，疑是地上霜。舉頭望明月，______。（1）請解釋詩句中“疑是地上霜”中的“疑”字所表達(dá)的情感。（2）請結(jié)合詩句，簡要分析詩人的心境。2.《登鸛雀樓》白日依山盡，黃河入海流。欲窮千里目，更上一層______。（1）請解釋詩句中“更上一層樓”的含義。（2）請結(jié)合詩句，簡要分析詩人的情懷。3.《春曉》春眠不覺曉，處處聞啼鳥。夜來風(fēng)雨聲，花落知多少。（1）請解釋詩句中“春眠不覺曉”中的“不覺曉”所表達(dá)的情感。（2）請結(jié)合詩句，簡要分析詩人的心境。4.《江雪》千山鳥飛絕，萬徑人蹤滅。孤舟蓑笠翁，______。（1）請解釋詩句中“孤舟蓑笠翁”所描繪的景象。（2）請結(jié)合詩句，簡要分析詩人的情感。5.《鹿柴》空山不見人，但聞人語響。返景入深林，復(fù)照青苔上。（1）請解釋詩句中“空山不見人”所表達(dá)的意境。（2）請結(jié)合詩句，簡要分析詩人的情感。6.《絕句》兩個黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上青天。窗含西嶺千秋雪，門泊東吳萬里船。（1）請解釋詩句中“窗含西嶺千秋雪”所描繪的景象。（2）請結(jié)合詩句，簡要分析詩人的情感。7.《望廬山瀑布》日照香爐生紫煙，遙看瀑布掛前川。飛流直下三千尺，疑是銀河落九天。（1）請解釋詩句中“疑是銀河落九天”所表達(dá)的情感。（2）請結(jié)合詩句，簡要分析詩人的情懷。8.《早發(fā)白帝城》朝辭白帝彩云間，千里江陵一日還。兩岸猿聲啼不住，輕舟已過萬重山。（1）請解釋詩句中“輕舟已過萬重山”所表達(dá)的意境。（2）請結(jié)合詩句，簡要分析詩人的情感。9.《宿建德江》移舟泊煙渚，日暮客愁新。野曠天低樹，江清月近人。（1）請解釋詩句中“野曠天低樹”所描繪的景象。（2）請結(jié)合詩句，簡要分析詩人的情感。10.《送別》青山橫北郭，白水繞東城。此地一為別，孤蓬萬里征。浮云游子意，落日故人情。揮手自茲去，蕭蕭班馬鳴。（1）請解釋詩句中“孤蓬萬里征”所表達(dá)的意境。（2）請結(jié)合詩句，簡要分析詩人的情感。四、古詩詞理解與應(yīng)用要求：閱讀下列古詩詞，完成相應(yīng)題目。1.《春望》國破山河在，城春草木深。感時花濺淚，恨別鳥驚心。烽火連三月，家書抵萬金。白頭搔更短，渾欲不勝簪。（1）請解釋“國破山河在，城春草木深”所表達(dá)的意義。（2）請結(jié)合詩句，簡要分析詩人的情感。2.《泊船瓜洲》京口瓜洲一水間，鐘山只隔數(shù)重山。春風(fēng)又綠江南岸，明月何時照我還？夜泊牛渚懷古，______。（1）請解釋詩句中“春風(fēng)又綠江南岸”所描繪的景象。（2）請結(jié)合詩句，簡要分析詩人的情感。3.《江雪》千山鳥飛絕，萬徑人蹤滅。孤舟蓑笠翁，______。（1）請解釋詩句中“孤舟蓑笠翁”所描繪的景象。（2）請結(jié)合詩句，簡要分析詩人的情感。4.《鹿柴》空山不見人，但聞人語響。返景入深林，復(fù)照青苔上。（1）請解釋詩句中“空山不見人”所表達(dá)的意境。（2）請結(jié)合詩句，簡要分析詩人的情感。5.《絕句》兩個黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上青天。窗含西嶺千秋雪，門泊東吳萬里船。（1）請解釋詩句中“窗含西嶺千秋雪”所描繪的景象。（2）請結(jié)合詩句，簡要分析詩人的情感。五、古詩詞翻譯要求：將下列古詩詞翻譯成現(xiàn)代漢語。1.《登鸛雀樓》白日依山盡，黃河入海流。欲窮千里目，更上一層樓。2.《靜夜思》床前明月光，疑是地上霜。舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)。3.《春曉》春眠不覺曉，處處聞啼鳥。夜來風(fēng)雨聲，花落知多少。4.《江雪》千山鳥飛絕，萬徑人蹤滅。孤舟蓑笠翁，獨釣寒江雪。5.《鹿柴》空山不見人，但聞人語響。返景入深林，復(fù)照青苔上。六、古詩詞創(chuàng)作要求：根據(jù)以下要求，創(chuàng)作一首五言絕句。1.主題：描寫夏日景色。2.要求：運用至少兩個與夏日相關(guān)的意象。3.格式：五言絕句。本次試卷答案如下：一、古詩詞默寫1.春眠不覺曉，處處聞啼鳥。夜來風(fēng)雨聲，花落知多少。2.獨在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親。遙知兄弟登高處，遍插茱萸少一人。3.白日依山盡，黃河入海流。欲窮千里目，更上一層樓。4.空山新雨后，天氣晚來秋。5.獨坐幽篁里，彈琴復(fù)長嘯。深林人不知，明月來相照。6.山重水復(fù)疑無路，柳暗花明又一村。7.月落烏啼霜滿天，江楓漁火對愁眠。姑蘇城外寒山寺，夜半鐘聲到客船。8.水光瀲滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。欲把西湖比西子，淡妝濃抹總相宜。9.青青園中葵，朝露待日晞。陽春布德澤，萬物生光輝。常恐秋節(jié)至，焜黃華葉衰。10.竹外桃花三兩枝，春江水暖鴨先知。蔞蒿滿地蘆芽短，正是河豚欲上時。二、古詩詞鑒賞1.《靜夜思》（1）情感：表達(dá)詩人夜深人靜時對故鄉(xiāng)的思念之情。（2）心境：詩人在異鄉(xiāng)夜晚，看到明月，引發(fā)對故鄉(xiāng)的深深思念。2.《登鸛雀樓》（1）含義：詩人想要通過登高遠(yuǎn)望，來拓寬視野，尋求更高遠(yuǎn)的境界。（2）情懷：表達(dá)詩人開闊的胸懷和追求卓越的精神。3.《春曉》（1）情感：表達(dá)詩人對春天的喜愛和對生命活力的贊美。（2）心境：詩人在春晨醒來，感受到春天的美好，心情愉悅。4.《江雪》（1）景象：描繪了一幅寂靜的江雪景象，表現(xiàn)了詩人孤獨、清高的形象。（2）情感：表達(dá)了詩人對世態(tài)炎涼的感慨，以及對隱居生活的向往。5.《鹿柴》（1）意境：通過空山、人語、深林、青苔等意象，營造出一種幽靜、深遠(yuǎn)的意境。（2）情感：表達(dá)了詩人對自然美景的喜愛，以及對寧靜生活的向往。6.《絕句》（1）景象：描繪了夏日景色，黃鸝、白鷺、西嶺雪、東吳船等意象交織成一幅生動的畫面。（2）情感：表達(dá)了詩人對夏日景色的喜愛，以及對生活的熱愛。7.《望廬山瀑布》（1）情感：表達(dá)了對廬山瀑布壯觀景象的贊美之情。（2）情懷：體現(xiàn)了詩人豪放、奔放的性格。8.《早發(fā)白帝城》（1）意境：通過描寫白帝城、江陵、猿聲、輕舟等意象，表現(xiàn)了詩人離別時的無奈與不舍。（2）情感：表達(dá)了詩人對離別的感慨，以及對未來的期待。9.《宿建德江》（1）景象：描繪了野曠、天低、樹、江、月等意象，營造出一種寧靜、深邃的意境。（2）情感：表達(dá)了詩人對自然美景的喜愛，以及對人生境遇的感慨。10.《送別》（1）意境：通過青山、白水、離別、孤蓬、浮云、落日等意象，表現(xiàn)了詩人對友人的不舍與祝福。（2）情感：表達(dá)了詩人對友情的珍視，以及對人生離別的感慨。三、古詩詞理解與應(yīng)用1.《春望》（1）意義：表達(dá)詩人對國家破敗的悲痛和對美好山河的贊美。（2）情感：詩人在戰(zhàn)亂中，對國家的憂慮和對家人的思念。2.《泊船瓜洲》（1）景象：描繪了瓜洲、鐘山、春風(fēng)、明月等意象，表現(xiàn)了詩人對故鄉(xiāng)的思念之情。（2）情感：表達(dá)了詩人對故鄉(xiāng)的眷戀，以及對歸鄉(xiāng)的渴望。3.《江雪》（1）景象：描繪了千山、鳥、萬徑、人、孤舟、蓑笠翁、寒江雪等意象，表現(xiàn)了詩人孤獨、清高的形象。（2）情感：表達(dá)了詩人對世態(tài)炎涼的感慨，以及對隱居生活的向往。4.《鹿柴》（1）意境：通過空山、人語、深林、青苔等意象，營造出一種幽靜、深遠(yuǎn)的意境。（2）情感：表達(dá)了詩人對自然美景的喜愛，以及對寧靜生活的向往。5.《絕句》（1）景象：描繪了夏日景色，黃鸝、白鷺、西嶺雪、東吳船等意象交織成一幅生動的畫面。（2）情感：表達(dá)了詩人對夏日景色的喜愛，以及對生活的熱愛。四、古詩詞翻譯1.《登鸛雀樓》白天陽光依偎在山巒之上，黃河水流入大海。想要看盡千里風(fēng)光，就再往高處登上一層樓。2.《靜夜思》床前的明月光，讓人懷疑是地上的霜。抬起頭望著那輪明月，低下頭思念著故鄉(xiāng)。3.《春曉》春天里