鐵道機(jī)車運(yùn)用與維護(hù)專業(yè)人才培養(yǎng)方案（校企合作）123就業(yè)能力和可持續(xù)發(fā)展的能力，掌握本專業(yè)知識(shí)和技術(shù)技能，面向鐵路運(yùn)輸職業(yè)群（3）具有質(zhì)量意識(shí)、環(huán)保意識(shí)、安全意識(shí)、信息素養(yǎng)、工匠精神、創(chuàng)新精神。（1）掌握必備的思想政治理論、科學(xué)文化基礎(chǔ)知識(shí)和中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化知識(shí)。員機(jī)車總體與走行部的故障診機(jī)車制動(dòng)系統(tǒng)的實(shí)知識(shí)的應(yīng)用能操作與應(yīng)用能與機(jī)車檢測(cè)任體與走行部的故障診斷與排內(nèi)燃機(jī)車柴油機(jī)員急故障處機(jī)車操縱方操作與維護(hù)能員驗(yàn)組織實(shí)器檢查與維車整備檢查能組織與實(shí)施能統(tǒng)成才所關(guān)心和遇到的實(shí)際問題”為切入點(diǎn)，引導(dǎo)大學(xué)生堅(jiān)定理想信念，弘揚(yáng)中國(guó)精體會(huì)黨和國(guó)家方針政策的正確性，增強(qiáng)學(xué)生投身社會(huì)主義現(xiàn)代化強(qiáng)國(guó)宏偉目標(biāo)的國(guó)與國(guó)家關(guān)系兩部分內(nèi)容并結(jié)合我校教學(xué)的實(shí)際情況和學(xué)生關(guān)注的熱點(diǎn)、焦點(diǎn)問題展課程目標(biāo)：通過馬克思主義基本原理與中國(guó)實(shí)際相結(jié)合生能夠系統(tǒng)掌握馬列主義、毛澤東思想和中國(guó)特色社會(huì)主義堅(jiān)定在中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)下走中國(guó)特色社會(huì)主義道路的理想信課的教育功能，使大學(xué)生能夠系統(tǒng)了解馬克思主義理論教育界觀、人生觀、價(jià)值觀。使大學(xué)生明晰為什么馬克思主義只國(guó)革命、建設(shè)和改革問題指明方向。堅(jiān)持理論聯(lián)系實(shí)際，貼近學(xué)生，使大學(xué)生在學(xué)習(xí)中既能發(fā)揮積極性和主動(dòng)性，又能主要內(nèi)容：本課程主要講授馬克思主義基本原理同中國(guó)具體實(shí)際相結(jié)合形成的而使大學(xué)生堅(jiān)定在黨的領(lǐng)導(dǎo)下走中國(guó)特色社會(huì)主義道路的理想信念，自覺投身于中使其能正確認(rèn)識(shí)網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下隱蔽斗爭(zhēng)的新形式和新特點(diǎn)，自覺抵御境內(nèi)外敵對(duì)勢(shì)力育“發(fā)明杯”、“挑戰(zhàn)杯”、“互聯(lián)網(wǎng)+”等技能賽事活動(dòng)等。勞動(dòng)素質(zhì)教育安全素質(zhì)教育6現(xiàn)從事專業(yè)是否雙師型專職男授鐵道機(jī)車運(yùn)用與維護(hù)是男是女生否女生否男業(yè)否男部是兼職男師鐵道供電技術(shù)是男師是男師訓(xùn)是男師是女生否女是女授飛機(jī)設(shè)備維修是男飛行器維修技術(shù)訓(xùn)否序號(hào)12室3室4HXD1C型電力機(jī)車真空斷路器及受電弓567CCBII型制動(dòng)機(jī)的模擬操作、故障處8維護(hù)整備及鐵道機(jī)車運(yùn)用與維護(hù)檢修等相關(guān)實(shí)習(xí)崗位，能涵蓋當(dāng)前鐵道機(jī)車運(yùn)用與充分利用鐵道機(jī)車運(yùn)用與維護(hù)專業(yè)國(guó)家級(jí)教學(xué)堂等的信息化條件。鼓勵(lì)教師開發(fā)并利用信息化教教學(xué)資源主要包括能夠滿足學(xué)生專業(yè)學(xué)習(xí)、教師專業(yè)教學(xué)研究和教學(xué)實(shí)施需要部分課程或課程的部分環(huán)節(jié)需使用線上教學(xué)。同時(shí)基于教學(xué)資源庫和在線課程開設(shè)SPOC課程，SPOC課程推行線上自主學(xué)習(xí)、線上直播授課、線下課堂面授混合習(xí)期間以任務(wù)為導(dǎo)向，崗位導(dǎo)師提供指導(dǎo)和布置任務(wù)，張開專業(yè)基于鐵路機(jī)車運(yùn)用與維護(hù)的作業(yè)流程和作業(yè)標(biāo)準(zhǔn)，把人才培養(yǎng)過程轉(zhuǎn)化為2.純實(shí)踐課程考核評(píng)價(jià)方法：過程考核與結(jié)果考核相結(jié)合，定性考核與定量考123附表1課程設(shè)置及教學(xué)安排表第一公共必修課1√382√183√24√385√662226√2027√208√2829√16√12468722公共限修課√24√22√8√2√205862√0230專業(yè)基礎(chǔ)課√4√4√2√4√4√4√42√9446284√76√76√4√4√6√4√4√6806專業(yè)選√3√3修課√3√3042644√2√10實(shí)踐課√10√50√505育，在第二學(xué)期開設(shè)軍事理論；其他系在第一學(xué)期開設(shè)軍事理論，在第二學(xué)期開附表2教學(xué)進(jìn)程表學(xué)周期12345678920212223242526年級(jí)年級(jí)第一★★□□□□□□□□□□□□□□□□●◎◆〓EE□□□□□□□□□□□□□□□□●◎◆〓二年級(jí)□□□