2025年專升本藝術(shù)概論考試模擬卷：藝術(shù)審美心理在文學(xué)藝術(shù)中的影響與表現(xiàn)試題考試時間：______分鐘總分：______分姓名：______一、選擇題（每題2分，共20分）1.藝術(shù)審美心理的構(gòu)成要素不包括以下哪一項？A.感知B.情感C.意識D.感官2.以下哪位藝術(shù)家不屬于浪漫主義？A.浪漫主義詩人拜倫B.浪漫主義畫家德拉克羅瓦C.現(xiàn)實(shí)主義作家巴爾扎克D.浪漫主義音樂家肖邦3.藝術(shù)審美心理中的“距離效應(yīng)”是指？A.藝術(shù)作品與欣賞者之間的距離感B.藝術(shù)作品與生活現(xiàn)實(shí)之間的距離感C.藝術(shù)作品與審美者之間的距離感D.藝術(shù)作品與創(chuàng)作者的距離感4.以下哪位藝術(shù)家的作品不屬于現(xiàn)代主義？A.荷蘭畫家蒙德里安B.美國畫家波洛克C.德國畫家基里科D.中國畫家齊白石5.藝術(shù)審美心理中的“通感”是指？A.藝術(shù)作品中的色彩、形狀、線條等元素相互轉(zhuǎn)換B.藝術(shù)作品中的音樂、舞蹈、戲劇等元素相互融合C.藝術(shù)作品中的視覺、聽覺、觸覺等感官相互影響D.藝術(shù)作品中的情感、理智、想象等心理因素相互交織6.以下哪位藝術(shù)家的作品不屬于象征主義？A.法國象征主義詩人波德萊爾B.德國象征主義畫家基里科C.英國象征主義詩人艾略特D.美國象征主義作家弗羅斯特7.藝術(shù)審美心理中的“移情作用”是指？A.藝術(shù)作品對欣賞者情感的影響B(tài).欣賞者對藝術(shù)作品情感的評價C.藝術(shù)作品對欣賞者心理的塑造D.欣賞者對藝術(shù)作品心理的認(rèn)同8.以下哪位藝術(shù)家的作品不屬于表現(xiàn)主義？A.德國表現(xiàn)主義畫家基里科B.瑞典表現(xiàn)主義畫家蒙克C.美國表現(xiàn)主義畫家杰克遜·波洛克D.中國表現(xiàn)主義畫家趙無極9.藝術(shù)審美心理中的“陌生化”是指？A.藝術(shù)作品對欣賞者心理的沖擊B.藝術(shù)作品對欣賞者感官的刺激C.藝術(shù)作品對欣賞者情感的感染D.藝術(shù)作品對欣賞者理智的啟迪10.以下哪位藝術(shù)家的作品不屬于超現(xiàn)實(shí)主義？A.西班牙超現(xiàn)實(shí)主義畫家達(dá)利B.法國超現(xiàn)實(shí)主義作家布勒東C.德國超現(xiàn)實(shí)主義畫家基里科D.英國超現(xiàn)實(shí)主義詩人艾略特二、填空題（每空1分，共10分）1.藝術(shù)審美心理是指在藝術(shù)創(chuàng)作和欣賞過程中，人們所表現(xiàn)出的_______、_______、_______等心理現(xiàn)象。2.藝術(shù)審美心理中的“距離效應(yīng)”是指藝術(shù)作品與_______之間的距離感。3.藝術(shù)審美心理中的“通感”是指藝術(shù)作品中的_______、_______、_______等元素相互轉(zhuǎn)換。4.藝術(shù)審美心理中的“移情作用”是指藝術(shù)作品對_______的影響。5.藝術(shù)審美心理中的“陌生化”是指藝術(shù)作品對_______的沖擊。6.藝術(shù)審美心理中的“象征”是指藝術(shù)作品中的_______、_______、_______等元素相互融合。7.藝術(shù)審美心理中的“表現(xiàn)”是指藝術(shù)作品對_______、_______、_______等心理因素的塑造。8.藝術(shù)審美心理中的“移情”是指欣賞者對_______的情感認(rèn)同。9.藝術(shù)審美心理中的“距離”是指藝術(shù)作品與_______之間的心理距離。10.藝術(shù)審美心理中的“陌生”是指藝術(shù)作品對_______的心理沖擊。四、簡答題（每題5分，共15分）1.簡述藝術(shù)審美心理中的“情感共鳴”現(xiàn)象及其在文學(xué)藝術(shù)中的作用。2.分析藝術(shù)審美心理中的“審美距離”對藝術(shù)創(chuàng)作和欣賞的影響。3.闡述藝術(shù)審美心理中的“通感”現(xiàn)象及其在藝術(shù)作品中的表現(xiàn)。五、論述題（10分）論述藝術(shù)審美心理在文學(xué)藝術(shù)中的影響與表現(xiàn)，結(jié)合具體作品進(jìn)行分析。六、案例分析題（15分）閱讀以下文學(xué)作品，分析其中所體現(xiàn)的藝術(shù)審美心理現(xiàn)象，并說明其對作品主題和情感表達(dá)的影響。文學(xué)作品片段：“夜幕降臨，月光灑在湖面上，波光粼粼。一位少女獨(dú)自坐在湖邊，凝望著湖中的倒影，思緒萬千。她想起了遠(yuǎn)方的親人，想起了曾經(jīng)的美好時光。此刻，她感受到了一種難以言喻的孤獨(dú)和哀愁。”要求：1.分析作品中體現(xiàn)的藝術(shù)審美心理現(xiàn)象。2.說明這些現(xiàn)象對作品主題和情感表達(dá)的影響。3.結(jié)合作品內(nèi)容，談?wù)勀銓λ囆g(shù)審美心理的理解。本次試卷答案如下：一、選擇題1.D。藝術(shù)審美心理的構(gòu)成要素包括感知、情感、意識等，而感官只是感知的一部分。2.C。巴爾扎克是現(xiàn)實(shí)主義作家，不屬于浪漫主義。3.A。距離效應(yīng)是指藝術(shù)作品與欣賞者之間的距離感，這種距離感有助于欣賞者更好地理解作品。4.D。齊白石是中國畫家，屬于現(xiàn)實(shí)主義。5.C。通感是指藝術(shù)作品中的視覺、聽覺、觸覺等感官相互影響，形成一種綜合的審美體驗。6.D。弗羅斯特是美國象征主義作家，不屬于象征主義。7.A。移情作用是指藝術(shù)作品對欣賞者情感的影響，使欣賞者產(chǎn)生共鳴。8.D。趙無極是中國畫家，屬于表現(xiàn)主義。9.A。陌生化是指藝術(shù)作品對欣賞者心理的沖擊，使欣賞者產(chǎn)生新奇感。10.D。超現(xiàn)實(shí)主義代表人物包括達(dá)利和布勒東，基里科屬于象征主義。二、填空題1.感知、情感、意識2.生活現(xiàn)實(shí)3.色彩、形狀、線條4.欣賞者情感5.欣賞者心理6.音樂、舞蹈、戲劇7.情感、理智、想象8.藝術(shù)作品9.欣賞者心理10.欣賞者心理四、簡答題1.情感共鳴是指欣賞者在藝術(shù)欣賞過程中，與藝術(shù)作品中所表現(xiàn)的情感產(chǎn)生共鳴，從而產(chǎn)生強(qiáng)烈的情感體驗。情感共鳴在文學(xué)藝術(shù)中的作用包括：增強(qiáng)作品感染力、豐富欣賞者情感體驗、促進(jìn)藝術(shù)作品與欣賞者之間的情感交流。2.審美距離是指藝術(shù)作品與欣賞者之間的心理距離。審美距離對藝術(shù)創(chuàng)作和欣賞的影響包括：有助于欣賞者客觀地欣賞作品、促進(jìn)欣賞者對作品的深入理解、激發(fā)欣賞者的想象力和創(chuàng)造力。3.通感現(xiàn)象是指藝術(shù)作品中的視覺、聽覺、觸覺等感官相互影響，形成一種綜合的審美體驗。通感在藝術(shù)作品中的表現(xiàn)包括：色彩與聲音的通感、形狀與觸覺的通感、視覺與聽覺的通感等。五、論述題藝術(shù)審美心理在文學(xué)藝術(shù)中的影響與表現(xiàn)：藝術(shù)審美心理是指在藝術(shù)創(chuàng)作和欣賞過程中，人們所表現(xiàn)出的感知、情感、意識等心理現(xiàn)象。藝術(shù)審美心理對文學(xué)藝術(shù)的影響主要體現(xiàn)在以下幾個方面：1.影響藝術(shù)創(chuàng)作：藝術(shù)家在創(chuàng)作過程中，通過感知、情感、意識等心理活動，將內(nèi)心世界與外部世界相結(jié)合，創(chuàng)造出具有審美價值的藝術(shù)作品。2.影響藝術(shù)表現(xiàn)：藝術(shù)審美心理影響藝術(shù)家的表現(xiàn)手法，如色彩、線條、構(gòu)圖、節(jié)奏等，使藝術(shù)作品具有獨(dú)特的審美特征。3.影響藝術(shù)欣賞：欣賞者在藝術(shù)欣賞過程中，通過藝術(shù)審美心理活動，對藝術(shù)作品進(jìn)行解讀和評價，從而產(chǎn)生共鳴和審美體驗。具體表現(xiàn)如下：1.情感共鳴：藝術(shù)作品中的情感表達(dá)與欣賞者的情感產(chǎn)生共鳴，使欣賞者產(chǎn)生強(qiáng)烈的情感體驗。2.審美距離：藝術(shù)作品與欣賞者之間的審美距離，有助于欣賞者客觀地欣賞作品，促進(jìn)對作品的深入理解。3.通感現(xiàn)象：藝術(shù)作品中的通感現(xiàn)象，使欣賞者在視覺、聽覺、觸覺等方面產(chǎn)生綜合的審美體驗。4.移情作用：欣賞者對藝術(shù)作品的情感認(rèn)同，使藝術(shù)作品與欣賞者之間產(chǎn)生情感交流。5.陌生化：藝術(shù)作品對欣賞者心理的沖擊，使欣賞者產(chǎn)生新奇感，從而激發(fā)欣賞者的想象力和創(chuàng)造力。六、案例分析題1.作品中體現(xiàn)的藝術(shù)審美心理現(xiàn)象：情感共鳴、審美距離、通感現(xiàn)象。2.這些現(xiàn)象對作品主題和情感表達(dá)的影響：（1）情感共鳴：作品中少女的孤獨(dú)和哀愁與欣賞者的情感產(chǎn)生共鳴，使欣賞者對作品主題產(chǎn)生共鳴。（2）審美距離：作品中月光灑在湖面上的景象，使欣賞者產(chǎn)生一種審美距離，有助于更好地理解作品主題。（3）通感現(xiàn)象：作品中月光、湖面、倒影等元素，使欣賞者在視覺、聽覺、觸覺等方面產(chǎn)生綜合的審美體驗。3.對藝術(shù)審美心理的理解：藝術(shù)審美心理是文學(xué)藝術(shù)創(chuàng)