2025西班牙語DELEC2級口語實戰(zhàn)試卷：學(xué)術(shù)討論與專業(yè)術(shù)語運用考試時間：______分鐘總分：______分姓名：______一、聽力理解（10題）1.?Cuálesladiferenciaentreelverbo"ser"yelverbo"estar"enespa?ol?2.?Quésignificalaexpresión"estarenlacúspide"?3.?Cómosedice"estudiaruntema"enespa?ol?4.?Quéesun"diálogo"enelcontextodeunaconversaciónacadémica?5.?Cuálesladiferenciaentre"conocer"y"aprender"?6.?Quésignifica"tenerunavisiónclara"?7.?Cómosedice"investigaruntema"enespa?ol?8.?Quéesun"debate"enelcontextodeunaconversaciónacadémica?9.?Cuálesladiferenciaentre"opinar"y"creer"?10.?Quésignifica"tenerunaformaciónacadémica"?二、詞匯運用（10題）1.Traducelassiguientesfrasesalespa?ol:a.Ihaveaclearunderstandingofthetopic.b.Weneedtodiscussthisissuefurther.c.Myresearchfocusesontheeffectsofclimatechange.d.Thedebateonthistopicisongoing.e.Ihaveastrongacademicbackgroundinthisfield.2.Escribelapalabraquefaltaencadafrase:a.Theprofessoraskedusto_______aresearchpaper.b.I_______thattopicinmypreviousstudies.c.Thestudent_______aquestionduringthepresentation.d.Thedebatebetweenthetwosideswas_______.e.Theauthor_______themainpointsoftheessay.3.Completarlasoracionesconlaopcióncorrecta:a.Ihavea_______ofknowledgeaboutthistopic.b.Theprofessor_______adetailedexplanationofthetheory.c.Thestudent_______aquestionduringthediscussion.d.Theauthor_______theimportanceoftheresearchfindings.e.Thedebatebetweenthetwosideswas_______.四、口語表達（10題）1.Describeyouracademicinterestsandexplainwhyyouchosethem.2.Discusstheimportanceofteamworkinacademicresearch.3.Explainthedifferencebetweenqualitativeandquantitativeresearchmethods.4.Discusstheimpactoftechnologyonacademicresearch.5.Describeachallengingsituationyouhavefacedinyouracademicstudiesandhowyouovercameit.6.Explaintheroleofcriticalthinkinginacademicdiscussions.7.Discusstheimportanceofreferencingsourcesinacademicwriting.8.Describearecentacademicconferenceyouattendedandwhatyoulearnedfromit.9.Explainhowtoeffectivelypresentresearchfindingsinanacademicsetting.10.Discusstheroleofcollaborationininterdisciplinaryresearch.五、專業(yè)術(shù)語翻譯（10題）1.Teoríadelacomunicación2.Metodologíacuantitativa3.Hipótesisdeinvestigación4.Análisisdedatos5.Publicaciónacadémica6.Revistacientífica7.Tesisdoctoral8.Experimentocontrolado9.Investigadorprincipal10.Ensayocomparativo六、情景對話（10題）1.Estudiante:Professor,couldyouexplaintheconceptof"corpuslinguistics"tome?Professor:Ofcourse.Corpuslinguisticsisthestudyoflanguagethroughtheanalysisoflargecollectionsoftexts.2.Estudiante:HowcanIimprovemyresearchskills?Professor:Youcanstartbypracticingcriticalthinkingandlearninghowtoevaluatesourceseffectively.3.Estudiante:Whatarethedifferencesbetweenajournalarticleandabookchapter?Professor:Ajournalarticleistypicallyshorterandfocusesonaspecificaspectofatopic,whileabookchapterprovidesabroaderoverview.4.Estudiante:HowdoIciteasourceinmyresearchpaper?Professor:YoushoulduseacitationstylesuchasAPAorMLA,dependingonyourfieldofstudy.5.Estudiante:Whatisthedifferencebetweenaqualitativeandaquantitativeresearchmethod?Professor:Qualitativemethodsinvolvecollectingandanalyzingnon-numericaldata,whilequantitativemethodsinvolvecollectingandanalyzingnumericaldata.6.Estudiante:HowcanIprepareforanacademicpresentation?Professor:Youshouldstartbyorganizingyourthoughts,preparingyourslides,andpracticingyourdelivery.7.Estudiante:Whatistheroleofpeerreviewinacademicpublishing?Professor:Peerreviewensuresthattheresearchisofhighqualityandmeetsthestandardsoftheacademiccommunity.8.Estudiante:HowcanIimprovemywritingskillsforacademicpurposes?Professor:Youcanimproveyourwritingbyreadingacademictexts,practicingregularly,andseekingfeedbackfrompeersormentors.9.Estudiante:Whatistheimportanceofinterdisciplinaryresearch?Professor:Interdisciplinaryresearchallowsforamorecomprehensiveunderstandingofcomplexissuesbycombiningknowledgefromdifferentfields.10.Estudiante:HowcanIstaymotivatedduringmyacademicstudies?Professor:Stayingmotivatedinvolvessettingrealisticgoals,celebratingyourachievements,andseekingsupportfromfriendsandcolleagues.本次試卷答案如下：一、聽力理解（10題）1.Ladiferenciaentreelverbo"ser"yelverbo"estar"esque"ser"seusaparadescribircaracterísticaspermanentesoesencialesdeunapersonaocosa,mientrasque"estar"seusaparadescribirsituacionesocondicionestemporales.2."Estarenlacúspide"significaestarenlapartesuperioroenelpuntomásaltodealgo.3."Estudiaruntema"sedice"estudiaruntema"enespa?ol.4.Un"diálogo"enelcontextodeunaconversaciónacadémicaesunaconversaciónentredosomáspersonasquebuscadiscutiryanalizaruntemaespecífico.5."Conocer"serefiereatenerunacomprensiónofamiliaridadconalgo,mientrasque"aprender"serefiereaadquirirnuevosconocimientosohabilidades.6."Tenerunavisiónclara"significatenerunaideaocomprensiónclarasobrealgo.7."Investigaruntema"sedice"investigaruntema"enespa?ol.8.Un"debate"enelcontextodeunaconversaciónacadémicaesunadiscusiónentredosomáspersonasconopinionesoargumentosdiferentessobreuntema.9."Opinar"serefiereatenerunaopiniónpersonalsobrealgo,mientrasque"creer"serefiereatenerunacreenciaoconvicciónsobrealgo.10."Tenerunaformaciónacadémica"significahaberrecibidounaeducaciónoentrenamientoenuncampoespecífico.二、詞匯運用（10題）1.a.Tenerunaclaracomprensión.b.Necesitamosdiscutirestetemaenmayorprofundidad.c.Miinvestigaciónsecentraenlosefectosdelcambioclimático.d.Eldebatesobreestetemasigueencurso.e.Tengounasólidaformaciónacadémicaenestecampo.2.a.Redactarb.Estudiéc.Unestudianteformulód.Eldebateentrelasdospartesfueintenso.e.Elautormencionó3.a.Tengounavastaexperienciasobreestetema.b.Elprofesorproporcionóunaexplicacióndetalladadelateoría.c.Unestudianteformulóunapreguntaduranteladiscusión.d.Elautordestacólaimportanciadeloshallazgosdelainvestigación.e.Eldebateentrelasdospartesfueintenso.三、閱讀理解（10題）1.Lateoríadelacomunicacióneselestudiodecómolaspersonassecomunicanycómolossistemasdecomunicaciónfuncionan.2.Lametodologíacuantitativaesunatécnicadeinvestigaciónqueutilizadatosnuméricosparaanalizarrelacionesentrevariables.3.Unahipótesisdeinvestigaciónesunadeclaraciónespecíficaqueseformulaparaserprobadamediantelainvestigación.4.Elanálisisdedatoseselprocesoderecopilación,organizaciónyinterpretacióndedatosparaobtenerconclusiones.5.Unapublicaciónacadémicaesundocumentoquepresentainvestigacionesoanálisisenuncampoespecífico.6.Unarevistacientíficaesunapublicaciónperiódicaquecontieneartículosrevisadosporparesenuncampocientífico.7.Unatesisdoctoralesunadisertacióndoctoralquepresentaunainvestigaciónoriginalenuncampoacadémico.8.Unexperimentocontroladoesuntipodeestudiodondesecomparaungrupodepersonasquerecibenunaintervención(tratamientoexperimental)conungrupoquenolorecibe(grupodecontrol).9.Elinvestigadorprincipaleslapersonaresponsabledeplanificar,ejecutarysupervisarunproyectodeinvestigación.10.Unensayocomparativoesuntipodeescrituradondeseanalizanysecomparandosomástemas,personas,ideasoconceptos.四、口語表達（10題）1.(Answerwillvarybasedonthestudent'spersonalinterestsandexperiences)2.(Answerwillvarybasedonthestudent'spersonalexperienceswithteamworkinacademicresearch)3.(Answerwillvarybasedonthestudent'sunderstandingofqualitativeandquantitativeresearchmethods)4.(Answerwillvarybasedonthestudent'sperspectiveontheimpactoftechnologyonacademicresearch)5.(Answerwillvarybasedonthestudent'spersonalexperienceswithovercomingchallengesinacademicstudies)6.(Answerwillvarybasedonthestudent'sunderstandingoftheroleofcriticalthinkinginacademicdiscussions)7.(Answerwillvarybasedonthestudent'sknowledgeofreferencingsourcesinacademicwriting)8.(Answerwillvarybasedonthestudent'sexperiencesatacademicconferences)9.(Answerwillvarybasedonthestudent'sunderstandingofpresentingresearchfindings)10.(Answerwillvarybasedonthestudent'sunderstandingofcollaborationininterdisciplinaryresearch)五、專業(yè)術(shù)語翻譯（10題）1.Teoríadelacomunicación-CommunicationTheory2.Metodologíacuantitativa-QuantitativeMethodology3.Hipótesisdeinvestigación-ResearchHypothesis4.Análisisdedatos-DataAnalysis5.Publicaciónacadémica-AcademicPublication6.Revistacientífica-ScientificJournal7.Tesisdoctoral-DoctoralThesis8.Experimentocontrolado-ControlledExperiment9.Investigadorprincipal-PrincipalInvestigator10.Ensayocomparativo-ComparativeEssay六、情景對話（10題）1.Estudiante:Professor,couldyouexplaintheconceptof"corpuslinguistics"tome?Professor:Ofcourse.Corpuslinguisticsisthestudyoflanguagethroughtheanalysisoflargecollectionsoftexts.2.Estudiante:HowcanIimprovemyresearchskills?Professor:Youcanstartbypracticingcriticalthinkingandlearninghowtoevaluatesourceseffectively.3.Estudiante:Whatarethedifferencesbetweenajournalarticleandabookchapter?Professor:Ajournalarticleistypicallyshorterandfocusesonaspecificaspectofatopic,whileabookchapterprovidesabroaderoverview.4.Estudiante:HowdoIciteasourceinmyresearchpaper?Professor:YoushoulduseacitationstylesuchasAPAorMLA,dependingonyourfieldofstudy.5.Estudiante:Whatisthedifferencebetweenaqualitativeandaquantitativeresearchmethod?Professor:Qualitativemethodsinvol