“既無(wú)害也無(wú)益”可能嗎授課人：XXX為國(guó)家和社會(huì)作貢獻(xiàn)是大學(xué)生從小就接受的教育。許多新時(shí)代大學(xué)生剛健自信、胸懷天下，勇做走在時(shí)代前列的奮進(jìn)者，展現(xiàn)了亮麗的青春風(fēng)采。但是，生活本身是復(fù)雜的。在激烈的學(xué)習(xí)生活競(jìng)爭(zhēng)中，有的同學(xué)并不順利，甚至很不如意，由此產(chǎn)生了畏意退縮的情緒?！拔抑幌胱鲆粋€(gè)對(duì)社會(huì)既無(wú)害也無(wú)益的平凡人”成為一種聲音。這不僅是一種個(gè)人情緒的宣泄，也反映了一種人生態(tài)度，對(duì)于大學(xué)生來(lái)說(shuō)不是一個(gè)小問(wèn)題。前言PREFACE目錄01/“無(wú)害無(wú)益論”的種種表現(xiàn)02/“無(wú)害無(wú)益”的人生態(tài)度何以會(huì)產(chǎn)生03/如何走出“無(wú)害無(wú)益論”的迷思第一部分PARTONE“無(wú)害無(wú)益論”的種種表現(xiàn)“在我們的校園中，無(wú)害無(wú)益的說(shuō)法并不是空穴來(lái)風(fēng)，而且對(duì)少部分同學(xué)產(chǎn)生了不良的影響。有的同學(xué)感覺(jué)，在校學(xué)習(xí)壓力大，走向社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)激烈，自己難以適應(yīng)，更無(wú)望脫穎而出，只想管好自己，不想擔(dān)負(fù)過(guò)多的責(zé)任。有同學(xué)說(shuō)，社會(huì)、家庭的要求過(guò)高，我也想上進(jìn)，我也奮斗過(guò)，但負(fù)重前行太難，太累太操心，我不想那么辛苦了。有同學(xué)表示，先進(jìn)榜樣我很欽佩，但我不會(huì)向他們學(xué)習(xí)，做英雄、當(dāng)模范付出太多，不劃算。天塌下來(lái)有高個(gè)子頂著，我可以做一個(gè)旁觀者，搭搭便車，享受成果就可以了。有同學(xué)對(duì)任何需要付出時(shí)間和精力的工作都不愿承擔(dān)，對(duì)學(xué)院和班上的事，事不關(guān)己，高高掛起；對(duì)自己的學(xué)業(yè)和工作馬虎應(yīng)對(duì)，不求有功，但求無(wú)過(guò)。有同學(xué)說(shuō)，我不做壞事，也不想去做好事，只想當(dāng)一個(gè)“凡人”，就算我是一個(gè)“廢物”，也應(yīng)該讓我存在吧，更何況我也沒(méi)給社會(huì)添亂，也可以吧。上述這些說(shuō)法，看上去是個(gè)人選擇，無(wú)傷大雅，但反映的問(wèn)題并不是小事情。如果大家都只關(guān)心自己、不關(guān)心社會(huì)，都站在邊上看，讓別人往前沖，社會(huì)就不會(huì)繼續(xù)發(fā)展，關(guān)系全社會(huì)的事就會(huì)無(wú)人去辦，社會(huì)正氣就得不到弘揚(yáng)。如果任由這種情緒蔓延成一種風(fēng)氣，國(guó)家和民族將失去希望。因此，青年的人生態(tài)度問(wèn)題絕不是小問(wèn)題，需要特別重視。第二部分PARTTWO“無(wú)害無(wú)益”的人生態(tài)度何以會(huì)產(chǎn)生現(xiàn)實(shí)與理想的落差容易造成消極預(yù)廢的心理。在古代，就有政治上失意、身心倦怠的歸隱山林之士。在今天，社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)環(huán)境更加激烈，對(duì)人才的綜合素質(zhì)要求更高。在競(jìng)爭(zhēng)中，固然有成功者、順利者，也會(huì)有失敗者、失意者，各種各樣的社會(huì)心態(tài)隨之產(chǎn)生。我們從小就被教育要做一個(gè)對(duì)社會(huì)有貢獻(xiàn)的人，要立大志、擔(dān)大任，為中華之崛起而讀書。長(zhǎng)大后，在百年未有之大變局中，經(jīng)歷世紀(jì)疫情、逆全球化思潮，世界經(jīng)濟(jì)復(fù)蘇乏力，中國(guó)經(jīng)濟(jì)從一路狂飆的高速發(fā)展期轉(zhuǎn)向中高速發(fā)展期，一系列不確定難預(yù)料因素影響著青年的現(xiàn)實(shí)生活。在學(xué)習(xí)、就業(yè)的多方位競(jìng)爭(zhēng)中，一個(gè)人不可能次次都是優(yōu)勝者，挫折和困難難以避免。一些同學(xué)深感競(jìng)爭(zhēng)激烈，“理想很豐滿，現(xiàn)實(shí)很骨感”“卷又卷不贏，躺又躺不平”。曾經(jīng)對(duì)自己要求很高，想要改變世界，遭遇現(xiàn)實(shí)困難后，又感到能改變的只有自己。挫折感和倦息感催生出退縮和逃避的情緒，說(shuō)是做個(gè)“無(wú)害無(wú)益”者，實(shí)際上是想放棄自己的責(zé)任和雄心，幻想“躲進(jìn)小樓成一統(tǒng)”，回避競(jìng)爭(zhēng)、不思進(jìn)取。這是一種消極頹廢的人生態(tài)度。不能正確認(rèn)識(shí)“偉大”與“平凡”，是這種人生態(tài)度的思想原因。一些同學(xué)聲稱自己做不了偉大的人，只能追求平凡，實(shí)際上卻對(duì)什么是真正的偉大，什么是真正的平凡并沒(méi)有正確認(rèn)識(shí)。有的人認(rèn)為，只有成為轟轟烈烈的大英雄，或者當(dāng)領(lǐng)導(dǎo)、大企業(yè)家，才夠得上“偉大”，而踏踏實(shí)實(shí)做人，在平凡的崗位上努力工作，則被視為平庸、平凡。其實(shí)，偉大寓于平凡，平凡的人可能是偉大的。在路遙的長(zhǎng)篇小說(shuō)《平凡的世界》中，男主人公孫少平通過(guò)自強(qiáng)不息的努力，成了一名出色的礦工。這種“平凡”是否也是一種“偉大”呢？有同學(xué)覺(jué)得，孫少平的事業(yè)太普通，沒(méi)有什么好歌頌的。他的結(jié)果也許是平凡的，但從過(guò)程上看，他的人生奮斗不可謂不轟轟烈烈。66ysw.刪除色塊后有圖片在共和國(guó)的歷史上，有很多杰出的勞動(dòng)模范、英勇的戰(zhàn)斗英雄、卓越的科學(xué)家、優(yōu)秀的人民教師，也都是從孫少平這樣的普通人中走出來(lái)的。我們國(guó)家是人民當(dāng)家作主的國(guó)家，所有為國(guó)家作出貢獻(xiàn)的人，都會(huì)受到社會(huì)的尊重和認(rèn)可，都是一種“不平凡”。一些同學(xué)對(duì)“不平凡”的定義太過(guò)單一。從進(jìn)入大學(xué)的第一天起，就追求當(dāng)精英、當(dāng)領(lǐng)導(dǎo)、做老板、賺大錢，認(rèn)為只有這樣才算得上是“成功人士”。這樣單一、狹隘的期待，導(dǎo)致目標(biāo)設(shè)立脫離實(shí)際，成為一些同學(xué)痛苦的源頭。社會(huì)上存在極端個(gè)人主義、享樂(lè)主義、拜金主義思潮的影響，也是這種人生態(tài)度形成的原因。在中國(guó)的傳統(tǒng)思想文化中，既有積極進(jìn)取的優(yōu)秀傳統(tǒng)思想，也有落后頹廢的消極思想?！敖癯芯平癯?，莫管門前是與非”“不能流芳百世，亦當(dāng)遺臭萬(wàn)年”等說(shuō)法就是其表現(xiàn)，在今天的社會(huì)中，這些消極思想仍然存在。尤其在對(duì)外開(kāi)放的條件下，西方極端個(gè)人主義、功利主義、享樂(lè)主義和拜金主義等思想也在侵蝕著我們的社會(huì)。大學(xué)生不是生活在真空中，“無(wú)害無(wú)益”的消極人生觀一定程度上就是歷史上、社會(huì)上消極錯(cuò)誤思想影響在今天的反映，它們?cè)诟瓷鲜且恢碌摹Ｈ绻浴白銎椒踩恕睘榻杩?，不愿意?duì)自己負(fù)責(zé)、對(duì)家庭負(fù)責(zé)、對(duì)國(guó)家和社會(huì)負(fù)責(zé)，實(shí)際上就是利己主義的一種表現(xiàn)，是非常有害的。第三部分PARTTHREE如何走出“無(wú)害無(wú)益論”的迷思每個(gè)人來(lái)到這個(gè)世界上都有自己的責(zé)任，也應(yīng)該擔(dān)負(fù)起自己應(yīng)當(dāng)擔(dān)負(fù)的那份責(zé)任。我們的能力有大小，但責(zé)任和義務(wù)不可棄。所謂“既無(wú)害又無(wú)益”，是不愿承擔(dān)責(zé)任和義務(wù)的借口。走出“無(wú)害無(wú)益論”這個(gè)迷思，我們的人生將會(huì)有更加豐富的色彩。要看清“無(wú)害無(wú)益論”只是一種幻想或托詞。所謂“無(wú)害無(wú)益”是一個(gè)偽命題。在現(xiàn)實(shí)生活中，把自己的行為控制到對(duì)社會(huì)的作用“正負(fù)抵消為零”，是不可能做到的事情。任何人都不是原子式的個(gè)人，而是總處于一定的社會(huì)關(guān)系中。從自我到身邊人、到群體、到社會(huì)，形成了一個(gè)有機(jī)統(tǒng)一的整體，不產(chǎn)生影響是不可能的。有同學(xué)認(rèn)為，我每天蹲家里，什么都不做，是不是“無(wú)害無(wú)益”？但蹲家里就要消耗、就要“嗜老”，會(huì)給父母帶來(lái)負(fù)擔(dān)，也會(huì)給社會(huì)帶來(lái)負(fù)擔(dān)，長(zhǎng)此以往就是“有害的”。有同學(xué)說(shuō)，打一天工，又自己把工資花完，天天“日光”是“無(wú)害無(wú)益”。但是，即便是打一天工，也是參與了社會(huì)大生產(chǎn)，作出了微薄的貢獻(xiàn)。流自己的汗，吃自己的飯，沒(méi)什么不好意思的。從這個(gè)角度說(shuō)，“對(duì)社會(huì)既無(wú)害也無(wú)益”是脫離社會(huì)現(xiàn)實(shí)的天真幻想。“無(wú)害無(wú)益”實(shí)際上是逃避社會(huì)責(zé)任的托詞——我不對(duì)社會(huì)造成危害，但你也別要求我對(duì)社會(huì)承擔(dān)責(zé)任。前者是虛，后者才是實(shí)。這種托詞反映的是消極的人生態(tài)度。平凡之人雖沒(méi)有耀眼光環(huán)，卻可以通過(guò)努力和付出，改變身邊的人和事，讓世界更加美好。20XX年，一首名為《無(wú)名之輩》的歌曲感動(dòng)了許多同學(xué)?！罢l(shuí)不是拼了命走到生命的結(jié)尾，也許很累一身狼狽，也許卑微一生無(wú)為……”但是依然堅(jiān)定地說(shuō)，“繼續(xù)追，誰(shuí)的光榮不是伴著眼淚”。偉大出自平凡，平凡造就偉大。要明白偉大寓于平凡，平凡蘊(yùn)藏不凡。夜空中的繁星，有的光亮耀眼，有的光點(diǎn)微弱，卻一起構(gòu)成了璀璨星河。廣大平凡的人是社會(huì)的大多數(shù)，構(gòu)筑了百態(tài)人生和萬(wàn)家燈火。平凡不等同于平庸、躺平或擺爛。在新時(shí)代，有一個(gè)奇跡叫中國(guó)速度，有一種偉大叫中國(guó)的“農(nóng)民工”?！盎衲А币淮未误@艷世界，中國(guó)速度從何而來(lái)呢？一磚一瓦、一圖一紙都來(lái)自中國(guó)的老百姓，每一個(gè)平凡的人都作出了不平凡的貢獻(xiàn)！凡人微光，積聚成炬，照亮前程。刪除色塊后有圖片要看到小家離不開(kāi)大家，積極擔(dān)當(dāng)社會(huì)責(zé)任。有同學(xué)說(shuō)，我不關(guān)心什么家國(guó)大事，只想要?dú)q月靜好的“小確幸”。但是，小幸福離不開(kāi)許多人的守衛(wèi)、苦干、奔波以及奮力托舉，并非理所當(dāng)然存在。比如，一些同學(xué)留學(xué)時(shí)會(huì)發(fā)現(xiàn)，別人怎么看你，并不完全根據(jù)你的表現(xiàn)，而是很大程度取決于你身后的祖國(guó)。在中國(guó)積貧積弱的時(shí)代，美國(guó)推出《排華法案》，成千上萬(wàn)的華人勞工受到迫害。伴隨中國(guó)實(shí)力的增強(qiáng)，中國(guó)人和華畜的國(guó)際地位不斷上升。20XX年12月，美國(guó)白宮首次正式遺責(zé)《排華法案》，成為“遲來(lái)的道歉”?？梢?jiàn)，沒(méi)有大國(guó)崛起，哪來(lái)小民尊嚴(yán)？沒(méi)有祖國(guó)的強(qiáng)大，哪來(lái)“小確幸”？在現(xiàn)實(shí)中，只談權(quán)利、不負(fù)責(zé)任，只要個(gè)人價(jià)值、逃避社會(huì)價(jià)值是行不通的。一個(gè)人的能力有大小、處境有順逆，但無(wú)愧于時(shí)代、報(bào)效于國(guó)家的心志不可移易，這是我們今天應(yīng)該抱有的心態(tài)。