初中語文八年級下冊21《莊子二則——北冥有魚》一、教學(xué)目標(biāo)知識與能力：1.積累一些文言實(shí)詞、虛詞。2.了解莊子的哲學(xué)思想和形象化說理風(fēng)格。過程與方法：1.借助工具書和注釋，疏通文意，反復(fù)誦讀，感知課文。2.發(fā)揮聯(lián)想和想象，理解作者所創(chuàng)設(shè)的意境。3.合作學(xué)習(xí)，弄清文章的基本觀點(diǎn)，把握其內(nèi)涵。情感態(tài)度與價值觀：體悟大自然法則及作者的人生哲學(xué)。二、教學(xué)重點(diǎn)：1.理解本文中作者所創(chuàng)設(shè)的意境。2.理解作者借助形象化的語言闡述的“逍遙游”的真正含義。三、教學(xué)難點(diǎn)：1.理解作者所闡述的“逍遙游”的思想境界和內(nèi)涵。2.理解作者對人生的態(tài)度及其所倡導(dǎo)的人生哲學(xué)。四、教學(xué)方法：1.誦讀法。在反復(fù)誦讀中，引導(dǎo)學(xué)生積極思考，體悟人生境界。2.質(zhì)疑法。引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題、分析問題、解決問題，提高思維能力和表達(dá)能力。3.討論法。通過小組討論、班級交流等方式，發(fā)揮學(xué)生的主體作用，提高學(xué)習(xí)的積極性。五、教學(xué)過程一、導(dǎo)入新課莊子，戰(zhàn)國時期蒙人，思想家、哲學(xué)家、文學(xué)家，是道家學(xué)派的代表人物。他的思想深邃、文筆恣肆，具有濃厚的浪漫主義色彩，對后世文學(xué)有著深遠(yuǎn)的影響。今天我們要學(xué)習(xí)的《北冥有魚》選自《逍遙游》，是莊子作品中的名篇。它以奇特的想象和生動的描繪，講述了作者的人生哲學(xué)和政治理想。二、整體感知1.朗讀課文，正音、正句。2.默讀課文，結(jié)合注釋，疏通文意。3.指名朗讀，檢查朗讀情況，并就重難點(diǎn)進(jìn)行點(diǎn)撥。4.齊讀課文，感受文章的氣勢和韻味。三、合作探究1.本文的主題是什么？本文通過描繪大鵬的形象和活動，表現(xiàn)了作者追求絕對自由的人生理想。大鵬雖然巨大無比，但仍然難以在海天之間任意翱翔，作者通過對大鵬的描述，引發(fā)了對絕對自由的追求和向往。2.作者如何描述大鵬的形象？它有哪些特點(diǎn)？作者在描述大鵬的形象時，采用了比喻、夸張、想象等多種手法，將大鵬描繪成一只巨大無比的神鳥。大鵬的背像泰山一樣高聳入云，翅膀像遮天蔽日的云霧，尾巴像閃電一樣迅速。同時，作者還賦予了大鵬人的性格和思想，讓它成為一個具有鮮明個性的形象。3.大鵬的活動對表現(xiàn)主題有何作用？大鵬的活動是本文表現(xiàn)主題的重要手段之一。通過描繪大鵬從北海飛往南海的壯麗場景，作者表達(dá)了自己對絕對自由的向往和追求。同時，大鵬的活動也展示了作者所倡導(dǎo)的政治理想，即無為而治、順應(yīng)自然的社會制度。在這個社會中，萬物自由生長，沒有人為干預(yù)，沒有紛爭和痛苦，人們的精神得到自由和解放。4.本文中還提到了哪些事物？它們與主題有何關(guān)聯(lián)？除了大鵬之外，本文還提到了蟬、斑鳩、學(xué)鳩等事物。這些事物都是作者用來表達(dá)自己哲學(xué)思想和政治理想的工具。通過描繪這些事物的特點(diǎn)和活動，作者進(jìn)一步強(qiáng)調(diào)了自己對絕對自由的追求和向往，并批判了現(xiàn)實(shí)社會中人們被束縛、被限制的生活狀態(tài)。同時，這些事物也與大鵬形成了鮮明的對比，突出了大鵬的巨大無比和超然獨(dú)立。5.本文的語言特點(diǎn)是什么？本文的語言特點(diǎn)主要表現(xiàn)為恣肆、汪洋自恣、氣勢磅礴等方面。作者在描繪大鵬和其他事物時，采用了大量的比喻、夸張、想象等手法，使得文章的語言生動形象、氣勢磅礴。同時，作者還運(yùn)用了大量的排比、對仗等修辭手法，使得文章的語言表達(dá)更加豐富多樣。這些語言特點(diǎn)充分體現(xiàn)了莊子作品的浪漫主義色彩和獨(dú)特的文學(xué)風(fēng)格。六、作者介紹及背景一、作者介紹莊子（約公元前369年—公元前286年），名周，字子休，蒙人，戰(zhàn)國時期思想家、哲學(xué)家、文學(xué)家。他是道家學(xué)派的代表人物，與老子并稱為“老莊”，主張清靜無為，歸返自然。莊子的思想深邃而獨(dú)特，他的文筆恣肆、雄渾、汪洋自恣，具有濃厚的浪漫主義色彩，是中國文學(xué)史上的重要人物之一。他的作品包括《逍遙游》、《齊物論》、《養(yǎng)生主》等，對中國古代哲學(xué)和文學(xué)產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響。二、背景《北冥有魚》是莊子作品中的一篇，主題是追求絕對自由的人生觀和政治理想。莊子所處的戰(zhàn)國時期，社會動蕩不安，人們生活困苦，戰(zhàn)爭頻繁。在這樣的背景下，莊子提出了追求自由和解放的人生哲學(xué)，認(rèn)為人們應(yīng)該擺脫世俗的束縛，追求內(nèi)心的自由和真正的幸福。同時，他也倡導(dǎo)一種無為而治的政治理想，希望社會能夠順應(yīng)自然法則發(fā)展，讓萬物自由生長，擺脫人為干預(yù)和限制。在《北冥有魚》中，作者通過描繪大鵬和其他事物的形象和活動，表現(xiàn)了自己對絕對自由的向往和追求，并對現(xiàn)實(shí)社會進(jìn)行了深刻的批判和反思。這一作品體現(xiàn)了莊子的思想核心，即“道法自然”，強(qiáng)調(diào)萬物都應(yīng)該順應(yīng)自然法則發(fā)展，人類社會也應(yīng)該順應(yīng)自然規(guī)律運(yùn)行。七、生字詞解析1.冥：míng，通“溟”，大海。2.鯤：kūn，傳說中的一種大魚。3.徙：xǐ，遷移。4.培：pǒu，同“剖”，開辟。5.坳：ào，小坑。6.芥：jiè，小草。7.廈：shà，高大的房屋。8.椿：chūn，傳說中的一種樹木。9.鼴鼠：yǎnshǔ，生活在地下的鼠類。10.仞：rèn，長度單位，古代以七尺或八尺為一仞。11.辯：biàn，爭辯、辯論。12.簪：zān，頭飾，用來固定頭發(fā)。13.舷：xián，船的兩邊。14.椿庭：chūntíng，父親的代稱。15.鯀：gǔn，傳說中的人物，禹的父親。16.翼軫：yìzhěn，星宿名，古人常用來比喻兩地分界。17.舍人：shèrén，古代王公貴族家中的人。18.坳堂：àotáng，屋中的低洼處。19.膠鬲：jiāogé，商周之際的名人，曾隱居商陽，后佐周滅商。20.濠梁之上：háoliángzhīshàng，指淺水之上的魚樂之辯。21.無涯：wúyá，無邊無際。22.一瞬：yīshùn，一眨眼之間。23.偃鼠：yǎnshǔ，鼴鼠的別稱。24.一毛：yīmáo，一根羽毛。比喻極小的事物。25.一芥：yījiè，一棵小草。比喻極微小的事物。26.泠然：língrán，輕快的樣子。27.夭閼：yāoè，阻塞、阻隔。28.于己：yújǐ，對于自己來說。八、原文翻譯原文：北冥有魚，其名為鯤。鯤之大，不知其幾千里也；化而為鳥，其名為鵬。鵬之背，不知其幾千里也；怒而飛，其翼若垂天之云。是鳥也，海運(yùn)則將徙于南冥。南冥者，天池也。譯文：北海里有一條魚，它的名字叫鯤。鯤非常大，不知道它有幾千里長；后來鯤變成了一只鳥，它的名字叫鵬。鵬的背，也不知道有幾千里長；當(dāng)它振動翅膀奮起直飛的時候，翅膀就好像掛在天邊的云彩。這只鳥，當(dāng)海動風(fēng)起之時，就要遷徙到南海去了。那個南海，就是天然的大池。原文：《齊諧》者，志怪者也。《諧》之言曰：“鵬之徙于南冥也，水擊三千里，摶扶搖而上者九萬里，去以六月息者也?！币榜R也，塵埃也，生物之以息相吹也。天之蒼蒼，其正色邪？其遠(yuǎn)而無所至極邪？其視下也，亦若是則已矣。譯文：《齊諧》這本書，是記載一些怪異事情的書。書上記載：“鵬往南方的大海遷徙的時候，翅膀拍打水面，能激起三千里的浪濤，環(huán)繞著旋風(fēng)飛上了九萬里的高空，乘著六月的風(fēng)離開了北海。”就像春天里林子里彌散的霧氣、低空里游蕩的塵埃一樣，都是生物用氣息互相吹拂的結(jié)果。那天空的湛藍(lán)、深邃與遼闊，是它真正的顏色呢？還是由于它高遠(yuǎn)而看不到盡頭呢？大鵬從高空往下看，也不過與從低處往上看一樣罷了。九、課文問題解析1.問題：《北冥有魚》的主題是什么？答案：本文通過描繪大鵬的形象和活動，表現(xiàn)了作者追求絕對自由的人生理想。大鵬雖然巨大無比，但仍然難以在海天之間任意翱翔，作者通過對大鵬的描述，引發(fā)了對絕對自由的追求和向往。2.問題：作者是如何描述大鵬的形象的？答案：作者在描述大鵬的形象時，采用了比喻、夸張、想象等多種手法，將大鵬描繪成一只巨大無比的神鳥。大鵬的背像泰山一樣高聳入云，翅膀像遮天蔽日的云霧，尾巴像閃電一樣迅速。同時，作者還賦予了大鵬人的性格和思想，讓它成為一個具有鮮明個性的形象。3.問題：大鵬的活動對表現(xiàn)主題有何作用？答案：大鵬的活動是本文表現(xiàn)主題的重要手段之一。通過描繪大鵬從北海飛往南海的壯麗場景，作者表達(dá)了自己對絕對自由的向往和追求。同時，大鵬的活動也展示了作者所倡導(dǎo)的政治理想，即無為而治、順應(yīng)自然的社會制度。在這個社會中，萬物自由生長，沒有人為干預(yù)，沒有紛爭和痛苦，人們的精神得到自由和解放。4.問題：本文中還提到了哪些事物？它們與主題有何關(guān)聯(lián)？答案：除了大鵬之外，本文還提到了蟬、斑鳩、學(xué)鳩等事物。這些事物都是作者用來表達(dá)自己哲學(xué)思想和政治理想的工具。通過描繪這些事物的特點(diǎn)和活動，作者進(jìn)一步強(qiáng)調(diào)了自己對絕對自由的追求和向往，并批判了現(xiàn)實(shí)社會中人們被束縛、被限制的生活狀態(tài)。同時，這些事物也與大鵬形成了鮮明的對比，突出了大鵬的巨大無比和超然獨(dú)立。5.問題：本文的語言特點(diǎn)是什么？答案：本文的語言特點(diǎn)主要表現(xiàn)為恣肆、汪洋自恣、氣勢磅礴等方面。作者在描繪大鵬和其他事物時，采用了大量的比喻、夸張、想象等手法，使得文章的語言生動形象、氣勢磅礴。同時，作者還運(yùn)用了大量的排比、對仗等修辭手法，使得文章的語言表達(dá)更加豐富多樣。這些語言特點(diǎn)充分體現(xiàn)了莊子作品的浪漫主義色彩和獨(dú)特的文學(xué)風(fēng)格。6.問題：莊子為什么強(qiáng)調(diào)追求絕對自由的人生觀和政治理想？答案：莊子所處的戰(zhàn)國時期，社會動蕩不安，人們生活困苦，戰(zhàn)爭頻繁。在這樣的背景下，莊子提出了追求自由和解放的人生哲學(xué)，認(rèn)為人們應(yīng)該擺脫世俗的束縛，追求內(nèi)心的自由和真正的幸福。同時，他也倡導(dǎo)一種無為而治的政治理想，希望社會能夠順應(yīng)自然法則發(fā)展，讓萬物自由生長，擺脫人為干預(yù)和限制。在《北冥有魚》中，作者通過描繪大鵬和其他事物的形象和活動，表現(xiàn)了自己對絕對自由的向往和追求，并對現(xiàn)實(shí)社會進(jìn)行了深刻的批判和反思。這一作品體現(xiàn)了莊子的思想核心，即“道法自然”，強(qiáng)調(diào)萬物都應(yīng)該順應(yīng)自然法則發(fā)展，人類社會也應(yīng)該順應(yīng)自然規(guī)律運(yùn)行。7.問題：大鵬的形象有何象征意義？答案：大鵬的形象在《北冥有魚》中具有重要的象征意義。它象征著作者的追求和向往，即絕對自由的人生觀和政治理想。大鵬雖然巨大無比，但仍然難以在海天之間任意翱翔，這反映了作者對現(xiàn)實(shí)社會的深刻反思和對自由理想的執(zhí)著追求。通過大鵬的形象，作者強(qiáng)調(diào)了個人自由和幸福的重要性，以及對無為而治、順應(yīng)自然的社會制度的向往。這一形象不僅具有哲理性意義，同時也展示了莊子作品獨(dú)特的文學(xué)魅力。8.問題：《北冥有魚》的寫作特色是什么？答案：《北冥有魚》的寫作特色主要表現(xiàn)為以下幾個方面：首先，運(yùn)用豐富的想象和夸張手法來描繪大鵬和其他事物的形象和活動，使得文章充滿浪漫主義色彩；其次，運(yùn)用對比和排比等修辭手法來強(qiáng)調(diào)作者的觀點(diǎn)和情感十、知識支架一、文學(xué)常識《北冥有魚》選自《莊子》一書?！肚f子》是戰(zhàn)國時期哲學(xué)家、文學(xué)家、思想家莊子的作品集，是中國古代道家學(xué)派的經(jīng)典著作之一。莊子主張順應(yīng)自然、無為而治，追求心靈的自由和解放，反對人為的干預(yù)和束縛。二、重點(diǎn)字詞1.冥：通“溟”，大海。2.鯤：傳說中的一種大魚。3.徙：遷移。4.培：通“剖”，開辟。5.坳堂：屋中的低洼處。6.芥：小草。7.翼軫：星宿名，古人常用來比喻兩地分界。8.夭閼：阻塞、阻隔。9.未之有也：賓語前置句，正常語序為“未有之也”。10.去以六月息者也：介賓結(jié)構(gòu)后置句，正常語序為“以六月息去者也”。三、古今異義1.雖然，猶有未樹也。古義：雖然這樣；今義：轉(zhuǎn)折連詞，用于兩個分句之間，表示假設(shè)關(guān)系。2.之二蟲又何如？古義：泛指動物；今義：昆蟲的統(tǒng)稱。3.窮發(fā)之北。古義：毛，草木；今義：頭發(fā)。4.小年不及大年。古義：壽命短的；今義：農(nóng)歷臘月二十三日稱“小年”。5.雖然，猶有未樹也。古義：雖然這樣；今義：轉(zhuǎn)折連詞，用于兩個分句之間，表示假設(shè)關(guān)系。6.之二蟲又何如？古義：泛指動物；今義：昆蟲的統(tǒng)稱。7.窮發(fā)之北。古義：毛，草木；今義：頭發(fā)。8.小年不及大年。古義：壽命短的；今義：農(nóng)歷臘月二十三日稱“小年”。9.而后乃今將圖南。古義：到；今義：乃，副詞，表承接關(guān)系。10.生物之以息相吹也。古義：生命；今義：生物的總稱。11.去以六月息者也。古義：因；今義：前往，到某地去。12.天之蒼蒼，其正色邪？其遠(yuǎn)而無所至極邪？古義：真正的顏色；今義：鮮艷的顏色。13.其視下也，亦若是則已矣。古義：這樣；今義：如果是，若是。14.且夫水之積也不厚，則其負(fù)大舟也無力。古義：浮力；今義：力量，力氣。15.而后乃今將圖南，古義：計劃；今義：圖謀，謀求。16.而控于地而已矣，奚以之九萬里而南為？古義：往南方；今義：名詞，南部地區(qū)的人或事物等。17.之二蟲又何如？古義：小動物；今義：蟲子一類的小動物或昆蟲等。18.小年不及大年。古義：壽命短的；今義：時間短的，即小年節(jié)。19.野馬也，塵埃也，生物之以息相吹也。古義：游動的霧氣；今義：一種昆蟲或馬的名稱等。20.雖然，猶有未樹也。古義：雖然這樣；今義：轉(zhuǎn)折連詞，表示讓步關(guān)系等。十一、整體感知《北冥有魚》是一篇充滿想象力和浪漫主義色彩的散文。作者通過描繪北冥之大，借鯤鵬的形象，表達(dá)了自己對絕對自由的向往和追求。全文想象豐富，語言恣肆，給人以強(qiáng)烈的藝術(shù)感染力。首先，文章通過描繪北冥之魚和鯤鵬的形象，展現(xiàn)了一個廣闊無垠、充滿奇幻色彩的世界。北冥之魚龐大無比，猶如神獸一般；而鯤鵬更是振翅高飛，穿云破霧。這樣的描寫給人以強(qiáng)烈的視覺沖擊，使得文章充滿了壯闊的意象美。其次，文章所表達(dá)的自由理想，與現(xiàn)實(shí)社會的束縛和壓迫形成了鮮明的對比。在莊子的時代，社會動蕩不安，人們生活在困苦之中。而莊子則倡導(dǎo)一種擺脫世俗束縛、追求心靈自由的人生觀。在《北冥有魚》中，這種自由理想被形象化為鯤鵬展翅高飛的壯麗場景。通過這種對比，文章深刻地批判了現(xiàn)實(shí)社會的束縛和壓迫，呼喚人們擺脫束縛，追求自由和幸福。此外，《北冥有魚》還體現(xiàn)了莊子哲學(xué)思想中的“道法自然”觀念。莊子認(rèn)為萬物都應(yīng)該順應(yīng)自然法則發(fā)展，人類社會也應(yīng)該順應(yīng)自然規(guī)律運(yùn)行。在《北冥有魚》中，鯤鵬之所以能夠展翅高飛，正是因為它順應(yīng)了自然法則；而蟬、斑鳩等小鳥卻無法飛翔千里，正是由于它們沒有順應(yīng)自然。通過這種描寫，文章強(qiáng)調(diào)了順應(yīng)自然的重要性，體現(xiàn)了莊子哲學(xué)思想的核心。最后，《北冥有魚》的藝術(shù)特色也值得稱道。文章運(yùn)用了豐富的想象和夸張手法，使得描繪的形象栩栩如生；同時，語言恣肆、氣勢磅礴，充滿了浪漫主義色彩。這種藝術(shù)特色的運(yùn)用，使得文章具有強(qiáng)烈的藝術(shù)感染力，讓人讀后久久難忘。綜上所述，《北冥有魚》是一篇充滿想象力和浪漫主義色彩的散文。通過描繪北冥之魚和鯤鵬的形象，展現(xiàn)了一個廣闊無垠、充滿奇幻色彩的世界；同時，文章所表達(dá)的自由理想和“道法自然”的觀念，深刻地批判了現(xiàn)實(shí)社會的束縛和壓迫，呼喚人們擺脫束縛，追求自由和幸福。因此，《北冥有魚》不僅是莊子散文的代表作之一，也是中國古代文學(xué)中的瑰寶。十二、課文分析《北冥有魚》是《莊子》中的一篇散文，通過對北冥之魚的描繪，展現(xiàn)了一種超然物外、逍遙自在的人生哲學(xué)。文章以其深邃的思想、浪漫的想象和優(yōu)美的語言，成為了中國古代文學(xué)中的經(jīng)典之作。一、主題思想《北冥有魚》的主題思想主要是追求絕對自由的人生觀。文章通過描繪北冥之魚的形象，展現(xiàn)了一種不受束縛、自由自在的生活狀態(tài)。作者認(rèn)為，只有擺脫世俗的束縛，追求內(nèi)心的自由和真正的幸福，才能達(dá)到人生的最高境界。這種思想體現(xiàn)了莊子哲學(xué)中的核心觀念，即“道法自然”，強(qiáng)調(diào)萬物都應(yīng)該順應(yīng)自然法則發(fā)展，人類社會也應(yīng)該順應(yīng)自然規(guī)律運(yùn)行。二、文學(xué)特色1.豐富的想象和夸張：《北冥有魚》運(yùn)用了大量的想象和夸張手法來描繪北冥之魚的形象。如“鯤之大，不知其幾千里也”，這種夸大的描寫給人留下了深刻的印象，同時也增強(qiáng)了文章的浪漫主義色彩。2.生動的形象描繪：文章通過對北冥之魚、鯤鵬等形象的生動描繪，使得這些形象栩栩如生，給讀者