甘肅省蘭州市樹人中學(xué)2025屆物理八下期末學(xué)業(yè)質(zhì)量監(jiān)測試題考生請注意：1．答題前請將考場、試室號、座位號、考生號、姓名寫在試卷密封線內(nèi)，不得在試卷上作任何標(biāo)記。2．第一部分選擇題每小題選出答案后，需將答案寫在試卷指定的括號內(nèi)，第二部分非選擇題答案寫在試卷題目指定的位置上。3．考生必須保證答題卡的整潔?？荚嚱Y(jié)束后，請將本試卷和答題卡一并交回。一、選擇題（每題1.5分，共30題，45分）1．下列過程中，由重力勢能轉(zhuǎn)化為動能的是（）A．墊起的排球向上運動B．跳高運動員過桿后下落C．拉滿弦的弓把箭射出D．出站的列車加速前進(jìn)2．如圖所示的四個事例中，其中人對物體做了功的是（）A．大力士抱石球沿水平路面向前走B．顧客推著購物車向前沖C．大力士提著杠鈴靜止站著D．大力士用力推大輪胎，但推不動3．汽車快速行駛時，前方遇障礙物緊急剎車，讓車輪停止轉(zhuǎn)動是通過（）方式實現(xiàn)的A．增大對地面的壓力 B．增大對地面的壓強C．增大摩擦 D．減小摩擦4．學(xué)習(xí)了壓強與浮力的相關(guān)知識后，小剛同學(xué)回家自制了薄壁實驗箱，左右分別是柱形箱甲和乙，乙箱下部有一圓孔與甲箱相通，他將上下表面是橡皮膜的透明空心立方體M放在圓孔上并緊密接觸，現(xiàn)向乙箱中加入適量的水使M浸沒且沉在箱底，如圖所示?，F(xiàn)往甲箱加水至M下表面橡皮膜水平時，則甲箱中水面的位置大約為A．a(chǎn) B．b C．c D．d5．1911年，盧瑟福建立了原子的核式結(jié)構(gòu)模型．下列關(guān)于這個模型的說法中正確的是A．原子核位于原子的中心 B．原子核帶負(fù)電C．電子靜止在原子核周圍 D．原子核占據(jù)了原子內(nèi)大部分空間6．如圖所示，F(xiàn)1等于F2時，下列各對力中不屬于二力平衡的是（）A． B．C． D．7．將甲、乙兩種實心物體放入水中，出現(xiàn)如圖情形，由此推斷它們的密度關(guān)系是A． B． C． D．以上說法都不對8．在下列事例中，受平衡力作用的物體是A．正在圓形軌道上運動的過山車 B．騰空而起加速上升的火箭C．減速進(jìn)站的火車 D．正在勻速上升的電梯9．如圖所示，瓷碗可以漂浮在水面上，也可以沉入水底，下列說法正確的是（）A．碗沉入水底時受到的浮力等于它的重力B．碗沉入水底時比漂浮時所受的浮力變大了C．碗沉入水底時比漂浮在水面上時重力變大了D．與空碗漂浮在水面時相比，碗沉入水底時容器底部受到水的壓強變小了10．下列實例中，增大壓強的是（）A．鐵軌鋪在枕木上 B．書包背帶做寬一些C．駱駝寬大的腳掌 D．刀片磨得鋒利一些11．最先驗證大氣壓存在的實驗是（）A．奧斯特實驗B．牛頓第一定律C．托里折利實驗D．馬德堡半球?qū)嶒?2．下列四位物理學(xué)家中，以其名字命名為力的單位是()A．焦耳 B．瓦特 C．牛頓 D．帕斯卡13．下列物體的重力接近20N的是（）A．一個學(xué)生B．一輛汽車C．一支鉛筆D．一只公雞14．用彈簧測力計懸掛一個10N重的物體，由靜止開始豎直向上運動，測力計在不同時間的示數(shù)如下圖所示，則物體在此過程中速度隨時間變化的圖像應(yīng)為圖中的（）A． B． C． D．15．用如圖甲所示的裝置來探究滑輪組的機(jī)械效率η與物重G物的關(guān)系，改變G物，豎直向上勻速拉動彈簧測力計，計算并繪出η與G物關(guān)系如圖乙所示，若不計繩重和摩擦，則下列說法正確的是（）A．同一滑輪組機(jī)械效率η隨G物的增大而增大，最終將超過100%B．G物不變，改變圖甲中的繞繩方式，滑輪組機(jī)械效率將改變C．此滑輪組動滑輪的重力為2ND．當(dāng)G物=6N時，機(jī)械效率η=66.7%16．下列事例中，有一個作用原理與其他三個不同，這個事例是（）A．掛衣吸盤B．吸飲料C．紙片不掉D．向病人注射藥液17．如圖所示，甲、乙兩個均勻正方體分別放在水平地面上，它們對水平地面的壓強相等?，F(xiàn)沿水平方向分別在甲、乙正方體上截去一部分，且截去部分的質(zhì)量相等，則所截去的高度h甲、h乙的關(guān)系是A．h甲一定大于h乙 B．h甲一定小于h乙C．h甲可能大于h乙 D．h甲可能等于h乙18．如圖是雜技表演獨輪車在某一時刻停止在地面的情景，下列分析正確的是（）A．人受到的重力與獨輪車對人的支持力是一對平衡力B．人受到的重力與人對獨輪車的壓力是一對平衡力C．人對獨輪車的壓力與獨輪車對人的支持力是一對平衡力D．人受到的重力與人對獨輪車的壓力是一對相對作用力19．下列主要利用大氣壓原理工作的是A．船閘 B．密度計 C．輪船 D．氣壓計20．如圖，用滑輪組提升重物時，重800N的物體在10s內(nèi)勻速上升了1m．已知拉繩子的力F為500N，則提升重物的過程中A．繩子自由端被拉下3m B．做的有用功是800JC．拉力F的功率是80W D．滑輪組的機(jī)械效率是60%21．小朋友沿滑梯下滑得越來越快的過程中，小朋友的（）A．運動狀態(tài)不變 B．慣性增大 C．重力勢能不變 D．動能增大22．如圖，已知斜面傾角為30°，斜面高2m。小明沿斜面將重為400N的貨物由底端勻速拉到頂端，用時10s。已知拉力大小為300N，繩重不計，則下列說法中正確的是（）A．小明對貨物做的有用功是1200JB．小明對繩的拉力的功率是80WC．斜面的機(jī)械效率是66.7％D．物體受到斜面的摩擦力是90N23．下列估測值比較接近實際的是（）A．永州各縣區(qū)的大氣壓值約為1×105PaB．人站立時腳對地面的壓強約為100PaC．游泳運動員在水中游泳時所受浮力約為2000ND．一個雞蛋的重力約為5N24．下列各物理量中，可以用來鑒別物質(zhì)種類的是()A．質(zhì)量 B．熱量C．溫度 D．密度25．小萱用天平測出6個不同物體的質(zhì)量m，再用彈簧測力計測出它們所受的重力G。她根據(jù)所測數(shù)據(jù)繪制的圖像如圖所示。根據(jù)圖像提供的信息，下列判斷正確的是（）A．該圖像表明物體的質(zhì)量跟其所受重力成正比B．該圖像表明物體所受的重力跟其質(zhì)量成正比C．該圖像表明物體所受的重力跟其質(zhì)量的比值為10D．根據(jù)數(shù)據(jù)點E可知：質(zhì)量為0.21kg的物體受到的重力為2.1N26．一杯水倒掉一半后，下列判斷正確的是()A．質(zhì)量不變，密度不變 B．質(zhì)量變小，密度不變C．質(zhì)量變小，密度變小 D．質(zhì)量不變，密度變小27．今天早晨，室外的溫度最接近（）A．0℃ B．25℃ C．50℃ D．100℃28．以下現(xiàn)象解釋正確的是A．學(xué)校里升旗桿的頂端所安裝的滑輪是定滑輪B．礦泉水瓶蓋周圍的凹凸花紋是為了減小摩擦C．用瓶蓋起子開啤酒瓶蓋，是為了省距離D．飲料吸管的一端剪成斜的，是為了增大壓力29．對下列各物理量的估測，不符合實際的是A．一個標(biāo)準(zhǔn)大氣壓為760mmHgB．成人正常行走時對地面的壓強約為2×104PaC．中學(xué)生上一層樓做功約1500JD．重慶8月份的最高氣溫可以達(dá)到80℃30．下列關(guān)于力的說法正確的是A．兩個物體不接觸，就不會產(chǎn)生力的作用B．兩個物體只要接觸，就一定會產(chǎn)生力的作用C．一個物體也會產(chǎn)生力的作用D．沒有物體就沒有力的作用二、填空題（每空1分，共10題，20分）31．（1）如圖甲所示，用一個彈簧測力計在彈簧的上端點施加一個力F1，可將彈簧上端點從位置O拉伸到位置A，說明力的作用效果之一是使物體發(fā)生______。用另一個彈簧測力計在同一根彈簧的上端點施加一個較大的力F2，可將彈簧上端點從位置O拉伸到位置B。請你根據(jù)兩次拉伸彈簧的效果，提出一個可探究的科學(xué)問題：_________。（2）如圖乙所示，先用一個彈簧測力計和一個鉤碼在彈簧的上端點沿同一直線分別施加兩個方向相反的力F3、F4，將彈簧上端點從位置O拉伸到位置C，然后將兩個力撤掉，再用一個彈簧測力計在彈簧的上端點施加一個力F，仍將彈簧上端點從位置O拉伸到位置C。由此可知，力F與力F3、F4的關(guān)系式為：________（用F、F3、F4表示）。32．滑板車是中學(xué)生喜愛的玩具之一．用腳蹬地，滑板車會沿地面向前運動，這說明力的作用是_____的．如果不再蹬地，滑板車的速度會越來越慢，這是因為它在運動中受到阻力，這表明力可以改變物體的_____.停下來的滑板不會自動沿水平地面滑動，是因為受到_____（平衡/摩擦）力，這時滑板車_____（有/沒有）慣性.33．如圖所示,AOB為一輕質(zhì)杠桿,O為支點,AO=OB．在杠桿右端A處用細(xì)繩懸掛重為G=16N的物體,當(dāng)AO段處于水平位置時,為保持杠桿平衡,需在B端施加最小的力為F1=_______N;若作用在B端一個力F使杠桿AOB勻速轉(zhuǎn)動，當(dāng)BO段在水平位置時保持杠桿平衡,這時在B端施加最小的力為F2______F1(選填“<”“=”或“>”)34．甲、乙兩臺機(jī)器做的功之比是2:1，做功所用時間之比是3:4，則甲、乙兩臺機(jī)器功率之比是____________。35．如圖所示，用以O(shè)點為支點的杠桿OA提升重物，F(xiàn)是作用在杠桿A端的力。圖中線段AD與力F的作用線在一條直線上，且OD⊥AD、BC⊥AD。線段_____表示力F的力臂。（選填“BC”、“OD”或“AD”）36．人工智能逐漸融入我們的生活，如圖是穿行在餐廳的機(jī)器人端著托盤送餐的情景。如果說托盤是靜止的，選擇的參照物可能是______；若以餐桌為參照物，托盤是______（選填“運動”或“靜止”）的；這表明運動和靜止是______的。37．觀察如圖車的外形，若車在水平路面上高速行駛，由于車上下表面空氣流動的速度不同，車對地面的壓力會__，從而使車與地面之間的摩擦力__，車容易失控。（均選填“變大”“變小”或“不變”）38．如圖所示，一裝滿水的密閉容器放置在水平桌面上，將其倒置后，水平桌面受到的壓力將_____，水對容器底的壓強將_____（均選填“變大”“變小”或“不變”）．39．一物體在空氣中稱重8N，將其完全浸沒在水中稱重6N。則該物體受到的浮力是_________N，該物體的密度是___________kg／m340．用刀切菜時，刀鈍了切不動，在磨刀石上把刀磨一磨就容易切了，這是利用______的方法來______壓強；或者可以使勁切，這是利用______的方法來______壓強。三、實驗題（每空1分，共2題，15分）41．在“探究浮力的大小跟哪些因素有關(guān)”的實驗時，小麗提出如下猜想：猜想一：浮力的大小跟物體排開液體的體積有關(guān)；猜想二：浮力的大小跟液體的密度有關(guān)；猜想三：浮力的大小跟物體的密度有關(guān)。(1)小麗用重為3.2N的物體A做了如圖-1所示的實驗，該實驗驗證了猜想_____是正確的?？傻贸觯涸谕N液體中，物體排開液體的體積越大，受到的浮力________。實驗中，物體A浸沒時受到的浮力為_____N，方向________。(2)下表是小麗驗證猜想二時收集的實驗數(shù)據(jù)：液體種類

物體A在液體中的狀態(tài)]

彈簧測力計的求數(shù)/N

物體A受到的浮力/N

酒精

浸沒

1.4

1.8

鹽水

浸沒

0.8

2.4

分析比較表中數(shù)據(jù)和圖-1實驗中______（選填“甲”、“乙”或“丙”）的數(shù)據(jù)可知：浮力的大小與液體的密度_____________。(3)為驗證猜想三，小麗選用了與物體A密度不同的物體B進(jìn)行實驗，她將物體B逐漸浸入水中，容器中的水面上升至圖示O位置時，發(fā)現(xiàn)棉線松弛，彈簧測力計示數(shù)為0，如圖-2所示。取出物體B的，小麗又將物體A緩慢浸入水中，她在水面上升到____________（選填“O點之上”、“O點”或“O點之下”）位置時，讀取彈簧測力計的示數(shù)，這樣做是為了控制_______________相同，以便判斷浮力的大小與物體的密度是否有關(guān)。42．小明利用鐵架臺、帶有刻度的杠桿、質(zhì)量相同的鉤碼、彈簧測力計等器材“探究杠桿的平衡條件”。（1）實驗前，將杠桿中點置于支架上，當(dāng)杠桿靜止時，小明發(fā)現(xiàn)其左端下沉。此時，應(yīng)將杠桿兩端的平衡螺母向_____（填“左”或“右”）調(diào)節(jié)，使杠桿不掛鉤碼時，能在_____位置平衡。這樣做的主要好處是便于在杠桿上直接讀出_____。（2）如圖甲所示，杠桿調(diào)節(jié)平衡后，小明在杠桿A處掛2個鉤碼，在B處掛3個鉤碼，杠桿恰好在原位置平衡，于是小明便得出了杠桿的平衡條件．他這樣得出的結(jié)論是否科學(xué)？_____；原因是_____（3）實驗結(jié)束后。小明又提出了新的問題：若支點不在杠桿的中點，杠桿的平衡條件是否仍然成立？于是他又利用圖乙所示的裝置進(jìn)行探究，用彈簧測力計在杠桿O點左側(cè)的不同位置豎直向上拉（此拉力視為動力），使杠桿仍在原位置平衡，結(jié)果發(fā)現(xiàn)：動力×動力臂＞阻力×阻力臂。其主要原因可能是_____。四、計算題（每題10分，共2題，20分）43．今年是我國建國70周年，將迎來盛大的閱兵儀式，“沙場點兵，揚我國威”，2017年8月1日，總書記曾在朱日和軍事基地乘坐檢閱車對三軍將士進(jìn)行檢閱。某檢閱車質(zhì)量為2400kg，檢閱車上的人受到的重力共4000N，檢閱車的輪胎與地面總的接觸面積為0.14m2，g取10N/kg。求：（1）檢閱車自身的重力；（2）此時檢閱車對地面的壓強。44．為了降溫，教室里放了一塊質(zhì)量為27千克的冰塊，冰的密度為0.9×103千克/米3，求:(1)這塊冰的體積；(2)一段時間后，有0.01米3的冰熔化成水，請算出這些水的質(zhì)量。

參考答案一、選擇題（每題1.5分，共30題，45分）1、B【解析】

A．排球向上運動過程中，速度減小，動能減?。晃恢酶叨炔粩嗌仙?，重力勢能增大，所以此過程排球的動能轉(zhuǎn)化為重力勢能，故A不符合題意；B．跳高運動員跨過桿后下落的過程，質(zhì)量不變，速度增加，高度減小，故重力勢能減小，動能增加，所以是將重力勢能轉(zhuǎn)化為動能的過程，故B符合題意；C．弓將箭射出去的過程，消耗弓的彈性勢能，變成了箭的動能，故是將彈性勢能轉(zhuǎn)化為動能的過程，故C不符合題意；D．出站的列車加速前進(jìn)，是將電能能轉(zhuǎn)為動能的過程，故D不符合題意。2、B【解析】

A．大力士抱石球沿水平路面向前走，大力士對石球的力的方向是豎直向上，石球在水平方向上移動了一段距離，力的方向與物體運動方向垂直，故大力士對石球不做功，故A不符合題意；B．顧客推著購物車向前沖，購物車受到顧客施加的向前的推力并且購物車在推力的方向上移動了一段距離，故顧客對購物車做了功，故B符合題意；C．大力士提著杠鈴靜止站著，大力士對杠鈴施加了豎直向上的力，而杠鈴靜止，并沒有在力的方向上移動距離，故大力士沒有對杠鈴做功，故C不符合題意；D．大力士用力推大輪胎，但推不動，大力士對輪胎施加了力，而輪胎靜止，并沒有在力的方向上移動距離，故大力士沒有對輪胎做功，故D不符合題意。故選B。3、C【解析】

快速行駛的汽車緊急剎車時，讓車輪停止轉(zhuǎn)動是通過增大剎車片與剎車盤之間的摩擦實現(xiàn)的。故選C。4、B【解析】

M上表面受到水的壓強為p=ρghcb，由于橡皮膜形變程度表明它的受力情況，當(dāng)M上下表面橡皮膜形変程度相同時，說明M上下表面受到水的壓力相等，所以M下表面受到水的壓強為p=ρghcb，往甲箱加水至M下表面橡皮膜水平，說明M下表面受到水的壓強等于ρghcb，水的深度hcb=hab，故甲箱中水面的位置大約為b位置。5、A【解析】

A.核式結(jié)構(gòu)模型中，原子核位于原子的中心，電子在原子核的四周，且高速繞原子核旋轉(zhuǎn)，故A正確；B.原子核中的質(zhì)子帶正電，中子不帶電，所以原子核整體帶正電，故B錯誤；C.電子在原子核周圍高速旋轉(zhuǎn)，故C錯誤；D.原子核位于原子的中心，占有原子的絕大部分質(zhì)量，但體積非常小，所以原子中非常的空曠，故D錯誤；故選A．6、A【解析】

二力平衡的兩個力大小相等，方向相反，作用在同一直線上，且作用在同一物體上。A．兩力不在同一直線上，與二力平衡的定義不符；B．與二力平衡定義相符；C．與二力平衡定義相符；D．與二力平衡定義相符。7、B【解析】

由題圖知道，甲物體漂浮在水中，乙在水中沉底，因為當(dāng)物體的密度小于液體的密度時漂浮，物體的密度大于液體的密度時下沉、沉入底部，所以，甲的密度小于水的密度，乙的密度大于水的密度。故選B。8、D【解析】

A．正在圓形軌道上運動的過山車的運動方向是不斷發(fā)生改變的，所受的力不是平衡力，故A錯；B．騰空而起加速上升的火箭的運動速度是在不斷改變的，所受的力不是平衡力，故B錯；C．減速進(jìn)站的火車的運動速度是在不斷改變的，所受的力不是平衡力，故C錯；D．正在勻速上升的電梯運動的速度大小和方向都不變，處于平衡狀態(tài)，所受的力是平衡力，故D正確．9、D【解析】

A.據(jù)浮沉條件可知，碗沉入水底時受到的浮力小于它的重力，故A錯誤；B.碗沉入水底時與漂浮在水面上時，質(zhì)量相同，所以重力相同，故B錯誤；C.碗沉入水底時與漂浮在水面上時，質(zhì)量相同，所以重力相同，故C錯誤；D.據(jù)C可知,漂浮時的浮力大于下沉?xí)r的浮力，據(jù)V排＝F浮ρ水g可知，小瓷碗浸沒后，排開的水的體積減小，水面則下降；根據(jù)【點睛】（1）由于地球的吸引而使得物體受到的力是重力，重力的大小與物體的質(zhì)量有關(guān)；（2）下沉?xí)r，物體所受的浮力小于自身的重力；（3）物體漂浮時，浮力等于自身的重力；（4）據(jù)阿基米德原理分析出排開液體的體積的變化，而后判斷出液面的高度變化即可．10、D【解析】

A．鐵軌鋪在枕木上是通過增大受力面積的方式來減小壓強，故A不符合題意；B．書包背帶做寬一些是通過增大受力面積的方式來減小壓強，故B不符合題意；C．駱駝寬大的腳掌，增大了腳掌和地面的接觸面積，從而減小了腳掌對地面的壓強，故C不符合題意；D．刀片磨得鋒利一些，是通過減小受力面積的方法來增大壓強，故D符合題意。故選D。11、D【解析】

1654年時，當(dāng)時的馬德堡市長奧托?格里克于神圣羅馬帝國的雷根斯堡（今德國雷根斯堡）進(jìn)行的一項科學(xué)實驗，目的是為了證明大氣壓的存在，此實驗也因為格里克的職銜而被稱為“馬德堡半球”實驗．【詳解】托里拆利實驗和馬德堡半球?qū)嶒炇桥c大氣壓強有關(guān)的兩個著名實驗，它們的分別是一個是準(zhǔn)確測出了大氣壓強的值，一個則有力地證明了大氣壓強的存在；奧斯特實驗驗證的是電流的磁效應(yīng)，牛頓第一定律講述的是力和運動的關(guān)系，所以，奧斯特實驗和牛頓第一定律都與大氣壓強無關(guān)，故選D．12、C【解析】

A．焦耳是功和各種能量的基本單位，故A不符合題意；B．瓦特是功率的基本單位，故B不符合題意；C．牛頓是力的基本單位，故C符合題意；D．帕斯卡是壓強的基本單位，故D不符合題意。故選C。13、D【解析】

學(xué)生的質(zhì)量大約50kg～70kg，重力約為500N～700N；汽車的質(zhì)量比一個人大得多，可達(dá)1t甚至更多，重力可達(dá)上萬牛頓。一枝鋼筆不足0.1kg，重力還不到1N。一只公雞大約2kg～5kg，重力約20N～50N。比較各個選項，重力最接近20N的是一只公雞。故選D。14、D【解析】由題意可知，用彈簧測力計懸掛一個10N重的物體，由靜止開始豎直向上運動，測力計示數(shù)的大小反映了物體受到的向上拉力的大??；由“F-t圖象”可知，0~t1時間內(nèi)，F(xiàn)1=12.5N＞G=10N，合力方向向上，物體做加速直線運動；由“F-t圖象”可知，t1~t2時間內(nèi)，F(xiàn)2=G=10N，合力為零，拉力和重力大小相等，方向相反，是一對平衡力，物體做勻速直線運動；由圖像可知，在t2~t3時間內(nèi)，F(xiàn)3=7.5N＜G=10N，合力方向向下，物體向上做減速運動；綜上分析，物體在此過程中速度隨時間變化的圖像應(yīng)為D，故答案為D．15、D【解析】

A、使用滑輪組時，克服物重的同時，不可避免地要克服動滑輪重、摩擦和繩子重做額外功，所以總功一定大于有用功；由公式η=知：機(jī)械效率一定小于1，即同一滑輪組機(jī)械效率η隨G物的增大而增大，但最終不能超過100%，故A錯誤；B、G物不變，改變圖甲中的繞繩方式，如圖所示，因為此圖與題干中甲圖將同一物體勻速提高相同的高度，所以所做的有用功相同，忽略繩重及摩擦?xí)r，額外功：W額=G輪h，即額外功W額相同，又因為W總=W有+W額，所以總功相同，由η=可知，兩裝置的機(jī)械效率相同，即η1=η1．故B錯誤；C、由圖可知，G=11N，此時η=80%，則η=====，即80%=，解得G動=3N，故C錯誤；D、G物=6N時，機(jī)械效率η=×100%=×100%=×100%=×100%≈66.7%．故D正確．故選D．16、D【解析】

掛衣吸盤、吸飲料、紙片不掉都是利用大氣壓原理，而向病人注射藥液是利用了手的推力，沒有利用大氣壓的作用，故D符合題意。故選D。17、A【解析】

兩個正方體甲、乙對水平地面的壓強相等，根據(jù)得，ρ甲L甲=ρ乙L乙；在兩個正方體甲、乙上截去部分的質(zhì)量相等，根據(jù)m=ρV=ρSh=ρLLh，得h甲L甲=h乙L乙；從圖中可以看出，L甲<L乙，則h甲>h乙，故A正確。18、A【解析】

A．人受到的重力與獨輪車對人的支持力，二力的大小相等、方向相反、作用在同一個物體上，作用在同一條直線上，是一對平衡力，故A正確；BD．人受到的重力與人對獨輪車的壓力，二力作用在兩個物體上，且方向相同，既不是一對平衡力，也不是一對相互作用力，故BD錯誤；C．人對獨輪車的壓力與獨輪車對人的支持力，二力的大小相等、方向相反、作用在兩個物體上，作用在同一條直線上，是一對相互作用力，故C錯誤。19、D【解析】

A．船閘的原理先打開一端，船閘里的水位逐漸與外面相等，外面的船就可以開進(jìn)船閘；然后把這一端船閘關(guān)閉，打開另一端的船閘，船閘里的水位逐漸與外面相等，船就可以開到另一端去，應(yīng)用了兩次連通器，故A不符合題意．B．密度計的設(shè)計利用了物體的浮沉條件，即讓密度計在液體中漂浮，則可知密度計在任何液體中所受浮力都等于密度計的重力．故B不合題意；C．輪船漂浮在水面上，受到的浮力等于自重，是利用浮力工作，故C不合題意；D．氣壓計是測氣壓的工具，利用大氣壓所能支持的水銀柱高度來表示大氣壓的大小．是利用大氣壓原理工作的，故D符合題意；20、B【解析】

有用功是采用任何方法都必須做的功，是我們想要達(dá)到的目的，有用功是W有=800N×1m=800J，拉力F的功率是P=W/t=（500N×2m）/10s=100W，重物由二根繩承擔(dān)，移動距離是2m，滑輪組的機(jī)械效率是，η=W有/W總=800J/1000J=80%．選項B正確21、D【解析】

A．小朋友沿滑梯下滑時，速度在變大，所以其運動狀態(tài)在改變，故A不符合題意；B．物體慣性的大小只和質(zhì)量有關(guān)，小朋友的質(zhì)量未變，所以其慣性大小沒有變化，故B不符合題意；CD．小朋友沿滑梯下滑時，其高度降低、速度增大，所以他的重力勢能減小、動能增大，故C不符合題意、D符合題意。故選D。22、C【解析】

A．小明對貨物做的有用功W有=Gh=400N×2m=800J故A錯誤；B．斜面的長度小明對繩的拉力做的功W總=Fs=300N×4m=1200J小明對繩的拉力的功率故B錯誤；C．斜面的機(jī)械效率故C正確；D．克服物體摩擦力所做的額外功W額=W總-W有=1200J-800J=400J物體受到斜面的摩擦力故D錯誤。故選C。23、A【解析】

A．1標(biāo)準(zhǔn)大氣壓約為1×105Pa，所以，永州各縣區(qū)的大氣壓值約為1×105Pa，故A符合實際；B．中學(xué)生的體重在500N左右，站立時雙腳與地面的接觸面積在500cm2=0.05m2左右，對水平地面的壓強大約故B不符合實際；C．人在水中游泳時，處于漂浮狀態(tài)，所受到水的浮力F浮=G；而一般中學(xué)生的質(zhì)量約為50kg，其重力G=mg=50kg×10N/kg=500N故C不符合實際；D．1個雞蛋的質(zhì)量約為50g，重力是G=mg=0.05kg×10N/kg=0.5N故D不符合實際。故選A。24、D【解析】

A．質(zhì)量是物體所含物質(zhì)的多少，不同物質(zhì)可能含有的物質(zhì)總量相同，也就是質(zhì)量相同，僅憑質(zhì)量無法區(qū)分物質(zhì)種類；例如使用多年的鉛球，發(fā)生磨損，物質(zhì)總量減少。故A不符合題意；B．不同物質(zhì)可以吸收或放出相同的熱量，僅憑熱量無法區(qū)分物質(zhì)種類。故B不符合題意；C．不同物質(zhì)可以具有相同的溫度，僅憑溫度無法區(qū)分物質(zhì)種類；故C不符合題意；D．密度是物質(zhì)的特性，不同物質(zhì)密度一般不同，所以利用密度可以鑒別物質(zhì)。故D符合題意。25、B【解析】

AB．根據(jù)圖象可知這是一個正比例函數(shù)圖象，兩個物理量之間滿足正比例函數(shù)關(guān)系，因此可得出的結(jié)論是：物體所受重力大小跟它的質(zhì)量成正比，但因為質(zhì)量是物質(zhì)的屬性，所以不能說物體的質(zhì)量跟其所受重力成正比，故A錯誤，B正確；C．該圖像表明物體所受的重力跟其質(zhì)量的比值為10N/kg，故C錯誤；D．由圖可知，數(shù)據(jù)點E表示：質(zhì)量為0.22kg的物體受到的重力為2.2N，故D錯誤。故選B。26、B【解析】

質(zhì)量是物體本身的一種屬性，只有在所含物質(zhì)的多少發(fā)生變化時才會改變；密度是物質(zhì)的某種特性，與物質(zhì)的種類和狀態(tài)有關(guān)，同種物質(zhì)的密度一般不變；所以，一杯水倒掉一半后，所含物質(zhì)變少，質(zhì)量減半，但是物質(zhì)仍為水，則密度不變，故只有B符合題意．27、B【解析】

由于夏天早晨的氣溫較高，在25℃左右，故ACD不符合實際、B符合實際。28、A【解析】

A．旗桿頂端安裝有一個定滑輪，它能改變動力的方向，要讓旗子向上運動，我們只需向下用力就可以了，A正確；B．礦泉水瓶蓋周圍的凹凸花紋是利用增大接觸面的粗糙程度的方法增大摩擦，B錯；C．瓶蓋起子是省力杠桿，使用它是為了省力，C錯；D．飲料吸管的一端剪成斜的，是用減小受力面積的方法增大壓強，D錯。故選A?！军c睛】29、D【解析】

A．一個標(biāo)準(zhǔn)大氣壓支持水銀柱的高度為760mm=0.76m，故A正確，不符合題意；B．成年人的質(zhì)量約60kg，受到的重力為G=mg=60kg×10N/kg=600N，對地面的壓力為F=G=600N，走路時一只腳與地面的接觸面積為300cm2左右，所以對地面的壓強大約為p==2×104Pa，故B正確，不符合題意；C．中學(xué)生的體重為500N，每層樓高3m，登上一層樓做功W=Gh=500N×3m=1500J，故C正確，不符合題意；D．重慶8月份的最高氣溫可以達(dá)到35℃，故D錯誤，符合題意。30、D【解析】

A.兩個物體不接觸，也會有力的作用，例如引力和斥力．故A錯誤．B.兩個物體接觸，不一定會產(chǎn)生力的作用，例如放在光滑的水平面上并接觸的兩個木塊間沒有推、拉、擠、壓等作用，也就沒有力．故B錯誤．C.力是物體對物體的作用，所以一個物體不會產(chǎn)生力的作用．故C錯誤．D.力不能離開物體而單獨存在，所以沒有物體就沒有力的作用．故D正確．二、填空題（每空1分，共10題，20分）31、形變拉力與彈簧伸長量間的關(guān)系F=F4-F3【解析】

(1)[1]將彈簧上端點從位置O拉伸到位置A，彈簧伸長，說明力的作用效果之一是使物體發(fā)生形狀變化。[2]根據(jù)兩次拉伸彈簧的效果，當(dāng)改變力的大小時，形變程度也不同，即彈簧伸長量不同，可探究拉力與彈簧伸長量間的關(guān)系。(2)[3]對乙圖中彈簧進(jìn)行受力分析：F3力的方向向下，F(xiàn)4力的方向向上，彈簧在兩個力的作用下向上運動，若去掉F3、F4，只用一個拉力仍將彈簧上端點從位置O拉伸到位置C，說明該拉力與F3、F4的合力效果相同，可知合力F=F4-F3。32、相互運動狀態(tài)平衡有【解析】

第一空．用腳蹬地人給地面一個向后的力，同時滑板車會沿地面向前運動是因為地面給人和滑板車一個向前的力，說明力的作用是相互的；第二空．滑板車的速度會越來越慢是因為阻力改變了滑板車的運動狀態(tài)，說明力能改變物體的運動狀態(tài)；第三空．停下的滑板車處于靜止?fàn)顟B(tài)，根據(jù)力與運動的關(guān)系，此時受平衡力作用；第四空．一切物體都具有慣性。33、16N小于【解析】

如圖，阻力和阻力臂一定時，動力臂最大，則動力最小，以B為作用點時，把OB當(dāng)作力臂時最長，則動力最小，最省力，因為，所以此時兩力臂相等，則動力也為16N，即；作用在B端一個力F使杠桿AOB勻速轉(zhuǎn)動，當(dāng)BO段在水平位置時保持杠桿平衡時，AO偏離水平位置，此時阻力臂變?。鶕?jù)杠桿平衡條件，阻力不變，阻力臂變小，動力臂不變，則這時在B端施加最小的力為F2也將變小，即．34、8:3【解析】

由可知35、OD【解析】

因為力與力臂垂直，力臂過支點，因此線段OD表示力F的

力臂。36、機(jī)器人運動相對【解析】

[1][2][3]如果說托盤是靜止的，選擇的參照物可能是機(jī)器人，因為托盤相對于機(jī)器人的位置沒有發(fā)生變化；若以餐桌為參照物，托盤相對于餐桌的位置發(fā)生了變化，所以說以餐桌為參照物，托盤是運動的；綜上所述，運動和靜止是相對的。37、變小變小【解析】

[1][2]車在水平路面上高速行駛時，在相同時間內(nèi)，空氣流經(jīng)汽車上方的路程比下方長，流速大壓強小，汽車在壓強差下產(chǎn)生向上的力。車對地面的壓力會減小，從而使車與地面之間的摩擦力減小，車容易失控。38、不變不變【解析】

容器對桌面的壓力等于容器和容器內(nèi)液體的總重力，根據(jù)容器和水質(zhì)量的變化情況，可知容器對水平桌面的壓力變化；因容器倒置后，液面深度不變，由液體壓強公式p＝ρgh可得液體對容器底部的壓強變化情況．【詳解】裝滿水的密閉容器放置在水平桌面上，其對水平桌面的壓力等于容器和水的總重力，將其倒置后，水的質(zhì)量不變，容器和水的總重不變，所以，水平桌面