幼兒園七星瓢蟲教育敘事演講人：日期:目錄02敘事活動(dòng)設(shè)計(jì)01課程背景與目標(biāo)03七星瓢蟲知識(shí)啟蒙04幼兒互動(dòng)實(shí)踐05教育成果展示06教師反思總結(jié)01PART課程背景與目標(biāo)七星瓢蟲教育意義七星瓢蟲作為益蟲的代表引發(fā)對自然的興趣培養(yǎng)觀察力教育孩子們認(rèn)識(shí)七星瓢蟲，了解其在生態(tài)系統(tǒng)中的重要作用，培養(yǎng)孩子們對生物多樣性的認(rèn)識(shí)和保護(hù)意識(shí)。通過觀察七星瓢蟲的外形特征、生活習(xí)性等，培養(yǎng)孩子們的觀察能力和科學(xué)探究能力。通過了解七星瓢蟲的生態(tài)環(huán)境和生命過程，激發(fā)孩子們對大自然的興趣和熱愛。幼兒認(rèn)知發(fā)展目標(biāo)認(rèn)知能力提升通過七星瓢蟲的主題活動(dòng)，幫助幼兒認(rèn)識(shí)七星瓢蟲的外形特征、生活習(xí)性等，提高幼兒的認(rèn)知能力。01語言表達(dá)與溝通能力鼓勵(lì)幼兒用語言描述七星瓢蟲的特點(diǎn)和習(xí)性，提高幼兒的語言表達(dá)能力和溝通能力。02感知與分類能力通過觀察和分類七星瓢蟲，培養(yǎng)幼兒的感知能力和分類能力。03開展關(guān)于七星瓢蟲的科學(xué)實(shí)驗(yàn)和探究活動(dòng)，如觀察、記錄、分類等，培養(yǎng)幼兒的科學(xué)探究能力?？茖W(xué)與探究活動(dòng)與學(xué)科融合藝術(shù)與創(chuàng)作組織幼兒進(jìn)行七星瓢蟲主題的藝術(shù)創(chuàng)作活動(dòng)，如繪畫、手工等，培養(yǎng)幼兒的審美能力和創(chuàng)造力。社會(huì)與情感通過集體活動(dòng)和分享，培養(yǎng)幼兒的合作精神和分享意識(shí)，同時(shí)增強(qiáng)對七星瓢蟲的保護(hù)意識(shí)。02PART敘事活動(dòng)設(shè)計(jì)故事情境創(chuàng)設(shè)方法七星瓢蟲的生活場景介紹七星瓢蟲的生活習(xí)性、食物和天敵，讓孩子們了解七星瓢蟲的生態(tài)環(huán)境。七星瓢蟲的冒險(xiǎn)故事七星瓢蟲與其他動(dòng)物的互動(dòng)講述七星瓢蟲在尋找食物或逃避天敵的過程中，經(jīng)歷的冒險(xiǎn)故事，激發(fā)孩子們的想象力和探究欲。描述七星瓢蟲與其他昆蟲或動(dòng)物的互動(dòng)，讓孩子們了解生態(tài)系統(tǒng)中生物間的關(guān)系。123教具與材料準(zhǔn)備七星瓢蟲實(shí)物或模型讓孩子們能夠直觀地觀察七星瓢蟲的外形特征，如七星瓢蟲的斑點(diǎn)、觸角等。01展示七星瓢蟲的生活場景和習(xí)性，幫助孩子們更深入地了解七星瓢蟲。02繪畫工具為孩子們提供繪畫工具，讓他們畫出自己心目中的七星瓢蟲和故事場景。03七星瓢蟲相關(guān)圖片或視頻互動(dòng)環(huán)節(jié)時(shí)間安排教師講述七星瓢蟲的故事，并引導(dǎo)孩子們討論七星瓢蟲的特點(diǎn)和習(xí)性，鼓勵(lì)孩子們提出問題和分享自己的想法。講述與討論環(huán)節(jié)讓孩子們觀察七星瓢蟲實(shí)物或模型，記錄下七星瓢蟲的外形特征和習(xí)性，培養(yǎng)孩子們的觀察能力。觀察與記錄環(huán)節(jié)讓孩子們根據(jù)自己的想象和觀察，畫出七星瓢蟲的故事場景，并與其他孩子分享自己的作品和故事。創(chuàng)作與分享環(huán)節(jié)03PART七星瓢蟲知識(shí)啟蒙讓孩子了解七星瓢蟲的基本外觀特征，如紅色或黃色的身體，黑色的斑點(diǎn)以及細(xì)小的腿等。生物特征認(rèn)知要點(diǎn)七星瓢蟲的外觀特征向孩子介紹七星瓢蟲的生活習(xí)性，包括它們喜歡吃什么、怎樣飛行、在哪些環(huán)境中生活等。七星瓢蟲的習(xí)性引導(dǎo)孩子觀察七星瓢蟲的觸角、眼睛、足等感官，了解它們?nèi)绾瓮ㄟ^觸角感知環(huán)境、用眼睛尋找食物等。七星瓢蟲的感官生命周期觀察重點(diǎn)七星瓢蟲的卵期向孩子展示七星瓢蟲的卵，并介紹卵的形狀、顏色等特征，以及卵的孵化過程。02040301七星瓢蟲的成蟲期引導(dǎo)孩子觀察七星瓢蟲的成蟲，了解成蟲的生活習(xí)性、繁殖方式等。七星瓢蟲的幼蟲期讓孩子觀察七星瓢蟲的幼蟲，了解幼蟲與成蟲的區(qū)別，如幼蟲的形態(tài)、顏色等。七星瓢蟲的死亡與循環(huán)讓孩子了解七星瓢蟲死亡后的自然循環(huán)，以及它們?nèi)绾螢樯鷳B(tài)系統(tǒng)做出貢獻(xiàn)。生態(tài)價(jià)值引導(dǎo)策略七星瓢蟲是益蟲七星瓢蟲與人類的關(guān)系保護(hù)七星瓢蟲的環(huán)境向孩子介紹七星瓢蟲在生態(tài)系統(tǒng)中的重要作用，如捕食蚜蟲等害蟲，保護(hù)植物。引導(dǎo)孩子了解七星瓢蟲的生活環(huán)境，如花園、果園等，并教育他們?nèi)绾伪Ｗo(hù)這些環(huán)境。向孩子介紹七星瓢蟲在人類生活中的作用，如作為生物防治手段等，激發(fā)他們對七星瓢蟲的興趣和保護(hù)意識(shí)。04PART幼兒互動(dòng)實(shí)踐戶外觀察記錄活動(dòng)觀察瓢蟲的生活環(huán)境帶領(lǐng)幼兒到戶外尋找七星瓢蟲，觀察其生活環(huán)境和習(xí)性，引導(dǎo)幼兒用放大鏡觀察瓢蟲的細(xì)節(jié)特征。01記錄觀察結(jié)果讓幼兒用畫筆或彩色鉛筆記錄觀察到的瓢蟲特征和數(shù)量，培養(yǎng)他們的觀察能力和記錄能力。02比較不同瓢蟲引導(dǎo)幼兒比較七星瓢蟲與其他瓢蟲的區(qū)別，比如顏色、斑點(diǎn)數(shù)量等，培養(yǎng)幼兒的比較能力。03手工創(chuàng)作實(shí)施步驟制作瓢蟲提供紅色、黑色等不同顏色的紙張和剪刀，讓幼兒按照瓢蟲的形狀進(jìn)行剪裁和粘貼，鍛煉幼兒的動(dòng)手能力和創(chuàng)造力。創(chuàng)意繪畫制作瓢蟲小書鼓勵(lì)幼兒在畫紙上畫出自己心目中的七星瓢蟲，可以發(fā)揮想象，給瓢蟲添上不同的表情和動(dòng)作。將幼兒創(chuàng)作的瓢蟲作品整理成小書，讓他們互相欣賞和交流，培養(yǎng)幼兒的閱讀和表達(dá)能力。123角色扮演情景設(shè)計(jì)讓幼兒扮演瓢蟲探險(xiǎn)家，探索瓢蟲的生活環(huán)境，尋找食物和棲息地，培養(yǎng)幼兒的探險(xiǎn)精神和想象力。瓢蟲探險(xiǎn)家設(shè)計(jì)一些害蟲角色，讓幼兒扮演瓢蟲與害蟲進(jìn)行戰(zhàn)斗，保護(hù)植物和環(huán)境，培養(yǎng)幼兒的正義感和環(huán)保意識(shí)。瓢蟲與害蟲組織幼兒進(jìn)行瓢蟲舞會(huì)，讓他們扮演不同角色的瓢蟲，在歡樂的音樂中自由舞蹈，培養(yǎng)幼兒的舞蹈和音樂感受能力。瓢蟲舞會(huì)05PART教育成果展示包括紅色翅鞘上的黑色斑點(diǎn)以及身體的大小等。知識(shí)掌握評估維度孩子們能夠準(zhǔn)確識(shí)別七星瓢蟲的外形特征包括它們喜歡的食物、生活環(huán)境以及繁殖方式等。孩子們能夠了解七星瓢蟲的生活習(xí)性通過比較七星瓢蟲與其他昆蟲的異同，培養(yǎng)孩子們的觀察力和分類能力。孩子們能夠初步掌握比較組織學(xué)的基本概念動(dòng)手能力提升表現(xiàn)孩子們能夠自己制作七星瓢蟲模型利用紙張、顏料等材料，通過手工制作加深對七星瓢蟲外形特征的理解。01通過觀察和記錄七星瓢蟲的行為，學(xué)習(xí)科學(xué)的方法和實(shí)驗(yàn)技巧。02孩子們能夠參與戶外探究活動(dòng)在幼兒園或自然環(huán)境中尋找七星瓢蟲，提高觀察能力和動(dòng)手能力。03孩子們能夠參與科學(xué)實(shí)驗(yàn)通過了解和觀察七星瓢蟲，激發(fā)孩子們對大自然的熱愛和探索欲望。自然情感培養(yǎng)成效孩子們對自然和生物產(chǎn)生了濃厚的興趣了解七星瓢蟲在生態(tài)系統(tǒng)中的作用，培養(yǎng)孩子們的環(huán)保意識(shí)和責(zé)任感。孩子們學(xué)會(huì)了尊重生命、保護(hù)生態(tài)環(huán)境通過參與集體活動(dòng)和小組討論，培養(yǎng)孩子們的團(tuán)隊(duì)意識(shí)和合作精神。孩子們在團(tuán)隊(duì)中學(xué)會(huì)了合作與分享06PART教師反思總結(jié)幼兒參與度評估幼兒參與活動(dòng)的積極性和主動(dòng)性，是否對七星瓢蟲產(chǎn)生了濃厚的興趣。認(rèn)知目標(biāo)達(dá)成度衡量幼兒是否掌握了關(guān)于七星瓢蟲的基本知識(shí)和特點(diǎn)，如外形特征、生活習(xí)性等。教學(xué)效果的持久性觀察幼兒在教學(xué)活動(dòng)結(jié)束后是否仍能保持對七星瓢蟲的關(guān)注和興趣。教師指導(dǎo)的有效性評估教師在活動(dòng)過程中的指導(dǎo)是否得當(dāng)，能否及時(shí)解答幼兒的問題?；顒?dòng)實(shí)施效果評估教學(xué)方法改進(jìn)方向多樣化教學(xué)手段嘗試采用圖片、視頻、實(shí)物等多種手段展示七星瓢蟲，提高幼兒的認(rèn)知興趣?；?dòng)式教學(xué)增加幼兒與教師、同伴之間的互動(dòng)環(huán)節(jié)，如分組討論、角色扮演等，以激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)熱情。情境設(shè)置與體驗(yàn)創(chuàng)設(shè)與七星瓢蟲相關(guān)的情境，讓幼兒在親身體驗(yàn)中學(xué)習(xí)和感受，加深印象。延伸學(xué)習(xí)活動(dòng)將七星瓢蟲的知識(shí)延伸到其他領(lǐng)域，如美術(shù)、音樂等，實(shí)現(xiàn)跨領(lǐng)域整合。后續(xù)延伸活動(dòng)計(jì)劃后續(xù)延伸活動(dòng)計(jì)劃組織七星瓢蟲觀察活動(dòng)閱讀七星瓢蟲相關(guān)書籍開展七星瓢蟲主題創(chuàng)