2025春統(tǒng)編八下語文第四單元檢測卷（河南等地適用）【語文階段測試卷】（含答案+）/讓教學(xué)更有效___精品試卷|語文學(xué)科

八下語文第四單元檢測卷（河南等地適用）

（建議用時：120分鐘滿分：120分）

一、積累與運用（共28分）

1.閱讀下面語段，回答問題。（共4分）

愛國是電影《長津湖》里中國人民志愿軍不畏艱難困苦、堅韌不拔的風(fēng)

骨；愛國是聞一多舍生忘死，慷慨激昂的血性演講；愛國是王選為國家、為民

.

族，乃至為全人類的明智jué擇……古往今來，多少愛國志士的英雄事跡zhèn撼人心。他們的精神如滿室的盛開的芝蘭，芬芳沁脾。時光從未淡去他們的身影，反而歷久彌新，仿佛一支不滅的燭光，給人溫暖，催人奮進。我們應(yīng)當走

近父輩、走近英雄，深刻領(lǐng)悟他們愛國精神的精髓。

.

（1）依次給語段中加點的字注音，全都正確的一項是（A

）（2分）

A.xuèsuǐ

B.xiěsuǐ

C.xuèsuí

D.xiěsuí

（2）根據(jù)語境，寫出下面詞語中拼音所對應(yīng)的漢字。（2分）jué（抉）擇zhèn（震）撼

2.古詩默寫。（8分）

詩歌是流淌著情感的文字。《子衿》中陷入苦戀的女子，失落惆悵地嘆息：“挑兮達兮，在城闕兮。①一日不見，②如三月兮！"讀起來令人為之動容；《關(guān)雎》中“參差荇菜，左右流之。③窈窕淑女，④寤寐求之”寫的是青年男子對美好少女的傾慕之情；《蒹葭》通過“溯洄從之，⑤道阻且長。⑥溯洄從之，宛在水中央"的重復(fù)詠唱，描寫了戀人間追求愛情的艱辛與漫長；《望洞庭湖贈張丞相》中“⑦坐觀垂釣者，⑧徒有羨魚情”暗示了孟浩然心懷希冀，借釣魚來婉轉(zhuǎn)含蓄地表露出想要從政的心愿。

3.名著閱讀。（任選一題作答）（4分）

（1）朱自清先生在《經(jīng)典常談·＜史記＞＜漢書＞第九》中對《史記》這本書做了比較客觀的評價。根據(jù)你的閱讀體驗，說說朱自清對《史記》是如何評價的。（答出兩點即可）

示例：①《史記》不用那咬文嚼字的書法，只據(jù)事實錄，使善惡自見；②書里的議論是著者牢騷之辭，與大體是無關(guān)的，卻增加了書的情韻；③批駁東漢王允說《史記》是“佞臣"的“謗書”的觀點，說其誤解了《史記》，也太小看了司馬遷。

（2）《鋼鐵是怎樣煉成的》主人公保爾在成長的道路上，得到了朋友朱赫來的啟發(fā)和教育，從而成長為一名鋼鐵戰(zhàn)士。請簡析朱赫來是一位怎樣的人物。

朱赫來是一個堅定的布爾什維克者，是保爾走上革命道路的最初領(lǐng)導(dǎo)人，是保爾的精神導(dǎo)師。朱赫來形象高大，他熱情無私，善于結(jié)交他人，關(guān)心他人，勇于承認錯誤，遇事沉著，有主見，對工作負責(zé)，具有組織領(lǐng)導(dǎo)能力。

4.依次填入下面一段文字橫線處的語句，銜接最恰當?shù)囊豁検牵ˋ

）（3分）

_________________。_____________，_________________。_________________。_________________。因此，我們不但要學(xué)會在順境中生活、工作，更要學(xué)會在逆境中奮斗、拼搏，在痛苦的時候，要笑著流淚！

①在生活的河流里，有碧波蕩漾也有逆浪翻滾

②有水緩沙白的平川也有礁石林立的急彎險灘

③生命是舟，注定要在生活的河流里破浪航行

④岸闊潮平，一帆風(fēng)順固然是天下人之心愿

⑤可是，人生俗世間，又豈能事事如意，時時順風(fēng)

A.③①②④⑤B.①③②④⑤C.③④①②⑤D.①④③②⑤

【解析】③是領(lǐng)起句，①②用“有……有……"承接③點出順境和逆境，④先說順境，⑤再說逆境，即：③①②④⑤。

s.2022年，中國共產(chǎn)主義青年團成立100周年。為引導(dǎo)廣大青少年立大志、明大德、成大才、擔(dān)大任，校團委開展了以“我們正青春，奮斗正當時”為主題的獻禮活動，請你參與并完成任務(wù)。（9分）

（1）【活動一標語獻禮】下面兩則標語，哪一則適用于本次活動？請簡要說明理由。（2分）

A.青年興則國家興，青年強則國家強。

B.勇?lián)鷷r代重任，奮斗照亮青春。

示例一：A適合，A標語強調(diào)了青年之于國家的重要性。示例二：B適合。B

標語與主題相符，呼吁青少年勇?lián)厝?、不懈奮斗。

（2）【活動二活動獻禮】請設(shè)計一項活動并寫出此活動的目的。（3分）活動：（示例）青春大榜樣——先進人物攝影展

目的：通過雷鋒、焦裕祿、鄧稼先等先進人物的攝影展，向同學(xué)們宣傳愛國、奉獻、奮斗的精神。

（3）【活動三演講獻禮】下面是好友曉文演講稿的結(jié)尾，請你就其內(nèi)容進行評價。（不少于兩個角度）（4分）

“莫等閑，白了少年頭，空悲切！"朋友們，青春中國，當‘燃’有你我！讓我們緊緊圍繞在共青團的旗幟下，用青春和熱血，為人民謀取幸福；用勤奮與創(chuàng)新，為祖國增添榮光。

示例：①歸納總結(jié)，再次強調(diào)觀點：不負青春，不負時光，勇?lián)?zé)任；②引用《滿江紅》中的名句，升華主題，引人思考；③巧用諧音，“燃”取“然"的諧音，既表現(xiàn)了青年的義不容辭，又表現(xiàn)了為國奮斗的滿腔熱情，極具感染力；④發(fā)出呼吁，呼吁青少年珍惜時光，立大志、擔(dān)大任；⑤語言工整對仗，簡短有力，具有感染力，催人奮進。（寫出兩點即可）

二、現(xiàn)代文閱讀（共27分）

（一）閱讀下文，完成6－9題。（共16分）

玩具修復(fù)師艾科

①朱伯的“玩具診所”又來了新客人?！皫讱q啦？"朱伯推了推眼鏡，做術(shù)前詢問。問年紀，是朱伯接待所有“小朋友”的第一件事情。

②年輕時，朱伯是研究所里做什么都要精益求精的工程師。后來，他開了間“玩具診所”，專門修補上了年頭的玩具：毛絨娃娃、火車俠……成為玩具修復(fù)師以來，朱伯早上8點起床，有時忙到晚上12點，至今已修復(fù)了數(shù)千個玩具。他喜歡叫玩具患者為“小朋友”，每個“小朋友"都有一個故事。

③這次接待的“小朋友”是一只叫灰灰的小熊，它的絨毛因為被反復(fù)撫摸已不再立體，一條胳膊還裂了道口子?；一医衲?3周歲，是主人麗麗4歲生日那天，父親送的禮物。從此以后，灰灰就一直在主人身邊，跟著她走南闖北。父親去世后，灰灰的意義更不一樣了。它也成了有生命的存在，有年齡，有性別，有情緒，有生長變化，就像家人一樣。

④麗麗和灰灰相處甜蜜，數(shù)十載的陪伴成為麗麗最珍貴的記憶。來找朱伯前，她猶豫要不要給灰灰做一次大手術(shù)，后來還是決定只做簡單修復(fù)。

⑤狹長樓梯盡頭的房間里，朱伯已經(jīng)在準備微創(chuàng)手術(shù)了。工作臺上放著兩盞臺燈，鐵盒里放著鉤針、剪刀、斷線器、修毛器等“手術(shù)器械"。像偵探福爾摩斯一樣，他在房間里整理思路，用放大鏡觀察、甄別、判斷，拍三視圖搞清“病因”，挑選顏色相近的絨線，盡量保留記憶的痕跡。

⑥手術(shù)開始了，朱伯把灰灰握在手里，小心翼翼地撫摸，時不時和灰灰聊兩句。他弓著身子，瞇起眼睛穿針引線，細細地縫合灰灰胳膊上裂開的口子。燈光灑下來，空氣里充滿溫柔的專注。

⑦回溯玩具修復(fù)這份職業(yè)的開端，還是朱家的“內(nèi)需"。朱伯修復(fù)的第一個玩具是兒子的“北極熊”，修了三次、兒子都不滿意?！白彀筒粚?，這不是我的明明了。"兒子抱怨。原來玩具還被兒子取了名字。自認手巧的朱伯不服氣，再三琢磨，多次打樣，一直到孩子滿意。

⑧灰灰的胳膊縫合后、接著進入清洗程序。“修玩具啊，復(fù)雜得一塌糊涂?！敝觳锌?。通常，年紀越大的玩具越難清洗，但朱伯自有一套秘訣。只見他在40℃左右的溫水中加入“獨家試劑”，先將灰灰浸泡3分鐘，再用刷子小幅度來回刷洗，一盆清水慢慢地變黃?！蔼毤以噭睕]有堿性成分，能分解上面的污漬，同時不會對絨毛產(chǎn)生傷害。洗完后的風(fēng)干過程也很有講究，溫度要保持在25℃,濕度50%，吹風(fēng)機、暖爐、溫度計等缺一不可。

⑨“動的都是一點點，你看不出來，我看得出來。"朱伯說。每一個縫合修補的玩縣背后都是一個失而復(fù)得的童年，修玩具不僅是技術(shù)上的修復(fù)，更是心理褶皺的撫平。

⑩兩小時過去了，手術(shù)很成功。朱伯用小牙刷在灰灰的兩頰上輕輕地梳理，因為反復(fù)撫摸而塌陷的絨毛又豎了起來，它圓乎乎的臉上不知什么時候悄悄漾起了笑意。

“哎呀，這樣微笑就回來了，你看是不是？”朱伯帶著上海味的普通話溫柔軟糯，還有幾分笑意。麗麗端詳了一陣，小心翼翼地在灰灰胸口系上蝴蝶結(jié)。

她的童年回來了。

（選自《光明日報》，有刪改）

6.簡析第⑦段在文中的作用。（3分）

①交代朱伯從事這份職業(yè)的起因；②突出了玩具對孩子的情感價值；③補充背景材料，避免平鋪直敘。

7.按要求品析語言。（4分）

（1）燈光灑下來，空氣里充滿溫柔的專注。（品析加點詞的表達效果）（1

..

分）

加點詞生動形象地寫出朱伯修復(fù)小熊的專注，表現(xiàn)了他對小熊的喜愛。

（2）它圓乎乎的臉上不知什么時候悄悄漾起了笑意。（從修辭的角度品析）（3分）

運用擬人的修辭手法，生動形象地寫出小熊修復(fù)后可愛的樣子，表現(xiàn)朱伯技藝的高超，以及修復(fù)小熊后的欣慰之情。

8.選文發(fā)表后，有人建議標題改為“童年回來了"。你覺得哪一個標題更合適？請簡述理由。（4分）

示例一：我覺得“玩具修復(fù)師”好，它點明了主人公朱伯的身份，與文章的主要內(nèi)容一致，“修復(fù)師"的稱謂還隱含了對朱伯精益求精和人文精神的贊美。

示例二：我覺得“童年回來了”好，吸引讀者閱讀興趣，與結(jié)尾形成呼應(yīng)，突出朱伯修復(fù)玩具的意義，也是對朱伯精益求精和人文精神的贊美。

9.聯(lián)系實際，談?wù)勀銓x文第⑨段畫線句的理解。（5分）

盡管童年時代父母對孩子的愛，是任何玩具都替代不了的，但在現(xiàn)實生活中，很多孩子卻是在玩具的陪伴下長大的。玩具承載了童年的許多記憶，記錄了童年許多的溫情時刻，所以說修復(fù)玩具就是在修復(fù)童年的記憶、安撫童年的傷痕。

閱讀下面兩個文本，完成10－12題。（共11分）

【文本一】

天上掛著另一條銀河

①銀河斜轉(zhuǎn)，疏星點點，淡云輕飄，時而遮月。2020年4月末的一天晚上，我國很多地方的人們仰望星空時，看到的不是疏星，而是一串閃閃發(fā)亮的“星星”，宛如一串晶瑩發(fā)光的珍珠項鏈。只見它們從西北方向升起，幾分鐘之后變暗直至消失，這就是星鏈。

②星鏈是一組人造衛(wèi)星。所有的衛(wèi)星在某些特定軌道上運行，衛(wèi)星連成一串，圍繞地球?qū)崟r運轉(zhuǎn)，從而組成星鏈網(wǎng)絡(luò)，提供全天候的低時延、低成本衛(wèi)星互聯(lián)網(wǎng)信號。

③那么，星鏈是怎樣工作的呢？我們可以把星鏈視為路由器和WiFi信號放大器。一個路由器的信號覆蓋范圍有限，但多設(shè)置幾個信號放大器，就可以擴大信號的傳播范圍，“衛(wèi)星路由器”也是如此。人們曾設(shè)想在遠地軌道發(fā)射衛(wèi)星，這樣可以讓衛(wèi)星的覆蓋范圍更大一些?？墒牵S著集成電路和火箭技術(shù)的進步，近地軌道衛(wèi)星設(shè)計、制造和發(fā)射的成本不斷減少，并且相對于遠地衛(wèi)星，近地衛(wèi)星延遲時間短，路徑損耗小，用眾多近地軌道小型衛(wèi)星構(gòu)建網(wǎng)絡(luò)的方案自然就產(chǎn)生了。

④由于衛(wèi)星與地面終端的通信距離、所受的噪聲和干擾都大于地面通信網(wǎng)絡(luò)，所以衛(wèi)星的頻譜效率遠遠低于同期的地面互聯(lián)網(wǎng)通信系統(tǒng)，這使得星鏈和第五代移動通信技術(shù)（簡稱5G技術(shù)）的關(guān)系是互補而非替代。具體來說，5G技術(shù)用光纖傳輸信號，延遲更短、傳送更快、成本更低，缺點是耗電量高、覆蓋范圍小，適合城市等人口密集地區(qū)；而星鏈的優(yōu)點是覆蓋范圍大、不依賴光纖基站，缺點是在通信設(shè)備密度高的地區(qū)無法提供穩(wěn)定的服務(wù)。

⑤星鏈計劃完成后，人造衛(wèi)星的數(shù)量將比現(xiàn)在多21倍。屆時，疏星淡月的景象或許難以見到了，映入眼簾的可能是人造的“耿耿星河"。但是，很多天文學(xué)家對星鏈計劃憂心忡忡，他們擔(dān)心如此多的人造衛(wèi)星圍繞地球運行，將會嚴重干擾天文觀測，影響天文學(xué)研究。比如當星鏈衛(wèi)星劃過太空時，會因反射太陽光而發(fā)亮，它不僅帶來光污染，還會影響近紅外觀測，衛(wèi)星通信波段電磁輻射甚至?xí)蓴_射電天文觀測，以及衛(wèi)星和天文臺會發(fā)生碰撞等。

⑥另外，發(fā)射衛(wèi)星不是一勞永逸的事情，人造衛(wèi)星有一定的工作期限，它們的壽命取決于衛(wèi)星的電子部件、太空環(huán)境等，再加上受大氣阻力的影響，近地軌道衛(wèi)星壽命更短。若干年后，衛(wèi)星陸續(xù)報廢，會導(dǎo)致近地空間垃圾激增，而要回收這么多的太空垃圾，難度可想而知。

⑦從互聯(lián)網(wǎng)信號傳播角度來看，眾多衛(wèi)星升空后也許會如計劃中的那

樣，擴大信號覆蓋范圍，但如何平衡技術(shù)和自然的關(guān)系，星鏈又給人們提出了新的課題。

【文本二】

雖然理論上星鏈能為包括南極在內(nèi)的整個地球提供信號，但科學(xué)家認為星鏈為那些接入不可靠、價格昂貴或完全無法使用的網(wǎng)絡(luò)的地區(qū)，提供了高速寬帶互聯(lián)網(wǎng)服務(wù)。換句話說，星鏈服務(wù)的是因技術(shù)或者經(jīng)濟因素?zé)o法建設(shè)5G運行的偏遠地區(qū)，比如空中、海洋、沙漠、森林、山區(qū)等。

10.下列對文本一和文本二的理解和分析，不正確的一項是（B

）（3分）

A.文本一標題點明說明對象，而且通過生動的用詞和形象的比喻，激發(fā)讀者閱讀興趣。

B.衛(wèi)星因數(shù)量多，運行軌道離地球近，所以無論在哪里，地球上的人們都可以在晚上看到星鏈。

C.文本二中運用舉例子的說明方法說明了星鏈主要為無法建設(shè)5G的偏遠地區(qū)提供較好的服務(wù)。

D.文本用詞準確，像文本一第⑤段中的“或許”“可能”，第⑥段的“再加上”“陸續(xù)"等詞。很好體現(xiàn)了說明文語言的準確性。

【解析】B.根據(jù)第五段中的“屆時，疏星淡月的景象或許難以見到了，映入眼簾的可能是人造的‘耿耿星河’”可知本項表述過于絕對。

11.文本一第⑤-⑦段說明了星鏈計劃給人類帶來的不利影響，采用了怎樣的說明順序？你認為這樣的順序安排是出于什么考慮？（4分）

邏輯順序。在說明星鏈計劃給人類帶來的不利影響時，是按照其影響程度，由主到次依次說明的。影響天文學(xué)研究是最緊要、最直接的不利影響，所以先說；太空垃圾激增是若干年后衛(wèi)星報廢后可能會產(chǎn)生的情況，影響次之；平衡技術(shù)和自然的關(guān)系是一項尚未開展的新課題，所以最后說明。

12.文本二是從文本一中摘錄出來的，你覺得放在文本一中哪個位置比較合適？說出你的理由。（4分）

放到文本一第③和④段中間。理由：文本二第一句話“雖然理論上星鏈能為包括南極在內(nèi)的整個地球提供信號，但科學(xué)家認為星鏈為那些接入不可靠、價格昂貴或完全無法使用的網(wǎng)絡(luò)的地區(qū)，提供了高速寬帶互聯(lián)網(wǎng)服務(wù)"表明本段起承上啟下的過渡作用。而文本一第③段主要是講述星鏈的工作原理，第④段是通過分析星鏈的優(yōu)缺點說明星鏈服務(wù)偏遠地區(qū)的原因，故放在這個位置。

三、古詩文閱讀（共15分）

（一）閱讀下面兩個文段，完成13－16題。（共11分）

【甲】船頭坐三人，中峨冠而多髯者為東坡，佛印居右，魯直居左。蘇、黃共閱一手卷。東坡右手執(zhí)卷端，左手撫魯直背。魯直左手執(zhí)卷末，右手指卷，如有所語。東坡現(xiàn)右足，魯直現(xiàn)左足，各微側(cè)，其兩膝相比者，各隱卷底衣褶中。佛印絕類彌勒，袒胸露乳，矯首昂視，神情與蘇、黃不屬。臥右膝，詘右臂支船，而豎其左膝，左臂掛念珠倚之——珠可歷歷數(shù)也。

舟尾橫臥一楫。楫左右舟子各一人。居右者椎髻仰面，左手倚一衡木，右手攀右趾，若嘯呼狀。居左者右手執(zhí)蒲葵扇，左手撫爐，爐上有壺，其人視端容寂，若聽茶聲然。

（選自《核舟記》）

【乙】成化間，一樂工能刻木為舟。大可二寸，篷桅櫓舵咸具。二人對酌于中，壺觴①饾饤②滿案，一人挽篷索，一人握櫓，一人運舵，皆有機能動，置之水中，能隨風(fēng)而行，略無欹③側(cè)。一舟必需白金一兩，好事者競趨焉。

（選自《刻木巧匠》）【注釋】①壺觴：酒器。②饾饤（dòudìnɡ)：供陳設(shè)的食品。③欹：斜。

13.下列選項中加點詞意思都相同的一項是（D

）（2分）

A.如有所語

此中人語云

竊竊私語

B.佛印絕類彌勒沿溯阻絕___絡(luò)繹不絕

C.神情與蘇、黃不屬良田、美池、桑竹之屬非我莫屬

D.若聽茶聲然

怡然自樂___悠然自得

【解析】A.說話/告訴/說話；B.極/斷/斷絕；C.類似/類/屬于；D.……的樣子。

14.把【甲】文段中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（2分）

左臂掛念珠倚之——珠可歷歷數(shù)也。

（佛印的）左臂掛著念珠靠在左膝上——念珠可以清清楚楚地數(shù)出來。

1s.【甲】文段中雕刻者高超的技藝主要表現(xiàn)在哪些方面？（3分）

①善于在小中寓大，展現(xiàn)“尺幅千里”的雕刻藝術(shù)；②善于將靜態(tài)的人物動態(tài)化，表現(xiàn)出舟中不同人物的個性特征；③于精細微小處絕不馬虎了事，展現(xiàn)刀筆之神與“象"外之韻。

16.【甲】【乙】兩文段都寫到中國古代微雕藝術(shù)，在表現(xiàn)雕刻家精湛技藝時，描寫各有特色，試簡要分析。（4分）

【甲】文段運用正面描寫，且描寫詳細、生動、可感；【乙】文段既有正面描

寫，又有側(cè)面描寫，但描寫較簡略、概括。

【乙文參考譯文】成化年間，一個樂工能把木頭刻成舟。大小約有二寸，船篷、桅桿、船櫓、船舵等東西俱全，酒壺，豆子，放滿了桌，一個人挽著船篷的繩索，一個人拿著櫓槳，一個人掌舵，都是靈活能動的，放在水中，能夠隨著風(fēng)而行，從來不會側(cè)翻。一個這樣的船必須要一兩白金，喜歡這個的人都爭著搶購。

（二）閱讀下面一首詩，完成17－18題。（共4分）送杜少府之任蜀州

王勃

城闕輔三秦，風(fēng)煙望五津。與君離別意，同是宦游人。海內(nèi)存知己，天涯若比鄰。

無為在歧路，兒女共沾巾。17.這首詩表達了詩人什么樣的思想感情？（1分）

這首詩展現(xiàn)了詩人寬闊的胸襟，表達了真摯的情意和對友人的深情慰勉。

18.“海內(nèi)存知己，天涯若比鄰”是千古傳誦的句子，請任選一個角度，說說它好在哪里。（3分）

自古以來，寫離別的詩作大多情感悲傷、基調(diào)低沉，而王勃的這兩句詩全無悲傷之情，寫得昂揚樂觀，能給朋友以安慰和鼓勵，這種對待離別的積極態(tài)度是值得稱道的。（言之有理即可）

四、作文（50分）

19.請從下面兩個寫作任務(wù)中任選一個，寫一篇作文。（50分）

....

（1）作為少年，你在家庭、學(xué)校、社會中是否有過自己的擔(dān)當？

請以“擔(dān)起這份責(zé)任"為題目，寫一篇作文，敘述你自己的擔(dān)當經(jīng)歷，或者談?wù)勀銓?dān)當?shù)目捶ā?/p>

要求：①表達意圖明確，內(nèi)容具體充實；②600字左右；③文中請回避與你有關(guān)的人名、校名、地名。

（2）請閱讀下面材料，根據(jù)要求作文。

丘吉爾一生最精彩的演講的題目是“成功的秘訣”，原本20分鐘的演講丘吉爾只用了一分鐘。那是在劍橋大學(xué)的畢業(yè)典禮上，整個會堂有上萬個學(xué)生，丘吉爾慢慢走向講臺，默默地注視所有的聽眾，緩緩地說道：“我成功的秘訣只有三句話：永不放棄！永不永不放棄！永不永不永不放棄！"

你有什么聯(lián)想或感悟？請自選角度，確定立意，自擬題目，寫一篇作文。

要求：①觀點明確，有理有據(jù)；②600字左右；③文中請回避與你有關(guān)的人名、校名、地名。

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統(tǒng)編八下語文

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人教版八年級下冊

統(tǒng)編版八下語文階段性檢測講解課件（河南等地適用）

八下語文第四單元檢測卷

范圍：第四單元

（建議用時：120分鐘滿分：120分）

一、積累與運用（共28分）

1.閱讀下面語段，回答問題。（共4分）

愛國是電影《長津湖》里中國人民志愿軍不畏艱難困苦、堅韌不拔的風(fēng)骨；愛國是聞一多舍生忘死，慷慨激昂的血．性演講；愛國是王選為國家、為民族，乃至為全人類的明智jué擇……古往今來，多少愛國志士的英雄事跡zhèn撼人心。他們的精神如滿室的盛開的芝蘭，芬芳沁脾。時光從未淡去他們的身影，反而歷久彌新，仿佛一支不滅的燭光，給人溫暖，催人奮進。我們應(yīng)當走近父輩、走近英雄，深刻領(lǐng)悟他們愛國精神的精髓．。

（1）依次給語段中加點的字注音，全都正確的一項是（A）（2分）

A.xuèsuǐB.xiěsuǐ

C.xuèsuíD.xiěsuí

（2）根據(jù)語境，寫出下面詞語中拼音所對應(yīng)的漢字。（2分）

jué（抉）擇zhèn（震）撼

A

抉

震

2.古詩默寫。（8分）

詩歌是流淌著情感的文字?！蹲玉啤分邢萑肟鄳俚呐樱溷皭澋貒@息：“挑兮達兮，在城闕兮。①一日不見，②如三月兮！”讀起來令人為之動容；《關(guān)雎》中“參差荇菜，左右流之。③窈窕淑女，④寤寐求之"寫的是青年男子對美好少女的傾慕之情；《蒹葭》通過“溯洄從之，⑤道阻且長。⑥溯洄從之，宛在水中央”的重復(fù)詠唱，描寫了戀人間追求愛情的艱辛與漫長；《望洞庭湖贈張丞相》中“⑦坐觀垂釣者，⑧徒有羨魚情"暗示了孟浩然心懷希冀，借釣魚來婉轉(zhuǎn)含蓄地表露出想要從政的心愿。

一日不見

如三月兮

窈窕淑女

寤寐

求之

道阻且長

溯洄從之

坐觀垂釣者

徒有羨魚情

3.名著閱讀。（任選一題作答）（4分）

（1）朱自清先生在《經(jīng)典常談·＜史記＞＜漢書＞第九》中對《史記》這本書做了比較客觀的評價。根據(jù)你的閱讀體驗，說說朱自清對《史記》是如何評價的。（答出兩點即可）

示例：①《史記》不用那咬文嚼字的書法，只據(jù)事實錄，使善惡自見；②書里的議論是著者牢騷之辭，與大體是無關(guān)的，卻增加了書的情韻；③批駁東漢王允說《史記》是“佞臣”的“謗書"的觀點，說其誤解了《史記》，也太小看了司馬遷。

（2）《鋼鐵是怎樣煉成的》主人公保爾在成長的道路上，得到了朋友朱赫來的啟發(fā)和教育，從而成長為一名鋼鐵戰(zhàn)士。請簡析朱赫來是一位怎樣的人物。

朱赫來是一個堅定的布爾什維克者，是保爾走上革命道路的最初領(lǐng)導(dǎo)人，是保爾的精神導(dǎo)師。朱赫來形象高大，他熱情無私，善于結(jié)交他人，關(guān)心他人，勇于承認錯誤，遇事沉著，有主見，對工作負責(zé)，具有組織領(lǐng)導(dǎo)能力。

4.依次填入下面一段文字橫線處的語句，銜接最恰當?shù)囊豁検牵ˋ）（3分）

____。

_，

_。

_。

_。因此，我們不但要學(xué)會在順境中生活、工作，更要學(xué)會在逆境中奮斗、拼搏，在痛苦的時候，要笑著流淚！

①在生活的河流里，有碧波蕩漾也有逆浪翻滾

②有水緩沙白的平川也有礁石林立的急彎險灘

③生命是舟，注定要在生活的河流里破浪航行

④岸闊潮平，一帆風(fēng)順固然是天下人之心愿

A

⑤可是，人生俗世間，又豈能事事如意，時時順風(fēng)

A.③①②④⑤B.①③②④⑤C.③④①②⑤D.①④③②⑤

【解析】③是領(lǐng)起句，①②用“有……有……”承接③點出順境和逆境，④先說順境，⑤再說逆境，即：③①②④⑤。

5.2022年，中國共產(chǎn)主義青年團成立100周年。為引導(dǎo)廣大青少年立大志、明大德、成大才、擔(dān)大任，校團委開展了以“我們正青春，奮斗正當時"為主題的獻禮活動，請你參與并完成任務(wù)。（9分）

（1）【活動一標語獻禮】下面兩則標語，哪一則適用于本次活動？請簡要說明理由。（2分）

A.青年興則國家興，青年強則國家強。

B.勇?lián)鷷r代重任，奮斗照亮青春。

示例一：A適合，A標語強調(diào)了青年之于國家的重要性。示例二：B適合。B標語與主題相符，呼吁青少年勇?lián)厝巍⒉恍笂^斗。

（2）【活動二活動獻禮】請設(shè)計一項活動并寫出此活動的目的。（3分）

活動：（示例）青春大榜樣——先進人物攝影展

目的：通過雷鋒、焦裕祿、鄧稼先等先進人物的攝影展，向同學(xué)們宣傳愛國、奉獻、奮斗的精神。

（3）【活動三演講獻禮】下面是好友曉文演講稿的結(jié)尾，請你就其內(nèi)容進行評價。（不少于兩個角度）（4分）

“莫等閑，白了少年頭，空悲切！”朋友們，青春中國，當‘燃’有你我！讓我們緊緊圍繞在共青團的旗幟下，用青春和熱血，為人民謀取幸福；用勤奮與創(chuàng)新，為祖國增添榮光。

（示例）青春大榜樣——先進人物攝影展

通過雷鋒、焦裕祿、鄧稼先等先進人物的攝影展，向同學(xué)們宣傳愛

國、奉獻、奮斗的精神。

示例：①歸納總結(jié)，再次強調(diào)觀點：不負青春，不負時光，勇?lián)?zé)任；②引用《滿江紅》中的名句，升華主題，引人思考；③巧用諧音，“燃"取“然”的諧音，既表現(xiàn)了青年的義不容辭，又表現(xiàn)了為國奮斗的滿腔熱情，極具感染力；④發(fā)出呼吁，呼吁青少年珍惜時光，立大志、擔(dān)大任；⑤語言工整對仗，簡短有力，具有感染力，催人奮進。（寫出兩點即可）

二、現(xiàn)代文閱讀（共27分）

（一）閱讀下文，完成6－9題。（共16分）

玩具修復(fù)師

艾科

①朱伯的“玩具診所"又來了新客人?！皫讱q啦？”朱伯推了推眼鏡，做術(shù)前詢問。問年紀，是朱伯接待所有“小朋友"的第一件事情。

②年輕時，朱伯是研究所里做什么都要精益求精的工程師。后來，他開了間“玩具診所”，專門修補上了年頭的玩具：毛絨娃娃、火車俠……成為玩具修復(fù)師以來，朱伯早上8點起床，有時忙到晚上12點，至今已修復(fù)了數(shù)千個玩具。他喜歡叫玩具患者為“小朋友”，每個“小朋友”都有一個故事。

③這次接待的“小朋友"是一只叫灰灰的小熊，它的絨毛因為被反復(fù)撫摸已不再立體，一條胳膊還裂了道口子。灰灰今年33周歲，是主人麗麗4歲生日那天，父親送的禮物。從此以后，灰灰就一直在主人身邊，跟著她走南闖北。父親去世后，灰灰的意義更不一樣了。它也成了有生命的存在，有年齡，有性別，有情緒，有生長變化，就像家人一樣。

④麗麗和灰灰相處甜蜜，數(shù)十載的陪伴成為麗麗最珍貴的記憶。來找朱伯前，她猶豫要不要給灰灰做一次大手術(shù)，后來還是決定只做簡單修復(fù)。

⑤狹長樓梯盡頭的房間里，朱伯已經(jīng)在準備微創(chuàng)手術(shù)了。工作臺上放著兩盞臺燈，鐵盒里放著鉤針、剪刀、斷線器、修毛器等“手術(shù)器械”。像偵探福爾摩斯一樣，他在房間里整理思路，用放大鏡觀察、甄別、判斷，拍三視圖搞清“病因”，挑選顏色相近的絨線，盡量保留記憶的痕跡。

⑥手術(shù)開始了，朱伯把灰灰握在手里，小心翼翼地撫摸，時不時和灰灰聊兩句。他弓著身子，瞇起眼睛穿針引線，細細地縫合灰灰胳膊上裂開的口子。燈光灑下來，空氣里充滿溫柔的專注。

⑦回溯玩具修復(fù)這份職業(yè)的開端，還是朱家的“內(nèi)需”。朱伯修復(fù)的第一個玩具是兒子的“北極熊”，修了三次、兒子都不滿意。“嘴巴不對，這不是我的明明了?！眱鹤颖г埂Ｔ瓉硗婢哌€被兒子取了名字。自認手巧的朱伯不服氣，再三琢磨，多次打樣，一直到孩子滿意。

⑧灰灰的胳膊縫合后、接著進入清洗程序。“修玩具啊，復(fù)雜得一塌糊涂。"朱伯感慨。通常，年紀越大的玩具越難清洗，但朱伯自有一套秘訣。只見他在40℃左右的溫水中加入“獨家試劑”，先將灰灰浸泡3分鐘，再用刷子小幅度來回刷洗，一盆清水慢慢地變黃。“獨家試劑"沒有堿性成分，能分解上面的污漬，同時不會對絨毛產(chǎn)生傷害。洗完后的風(fēng)干過程也很有講究，溫度要保持在25℃，濕度50%，吹風(fēng)機、暖爐、溫度計等缺一不可。

⑨“動的都是一點點，你看不出來，我看得出來?！敝觳f。每一個縫合修補的玩縣背后都是一個失而復(fù)得的童年，修玩具不僅是技術(shù)上的修復(fù)，更是心理褶皺的撫平。

⑩兩小時過去了，手術(shù)很成功。朱伯用小牙刷在灰灰的兩頰上輕輕地梳理，因為反復(fù)撫摸而塌陷的絨毛又豎了起來，它圓乎乎的臉上不知什么時候悄悄漾起了笑意。

“哎呀，這樣微笑就回來了，你看是不是？"朱伯帶著上海味的普通話溫柔軟糯，還有幾分笑意。麗麗端詳了一陣，小心翼翼地在灰灰胸口系上蝴蝶結(jié)。

她的童年回來了。

（選自《光明日報》，有刪改）

6.簡析第⑦段在文中的作用。（3分）

①交代朱伯從事這份職業(yè)的起因；②突出了玩具對孩子的情感價值；③補充背景材料，避免平鋪直敘。

7.按要求品析語言。（4分）

（1）燈光灑下來，空氣里充滿溫．柔．的專注。（品析加點詞的表達效果）（1分）

加點詞生動形象地寫出朱伯修復(fù)小熊的專注，表現(xiàn)了他對小熊的喜愛。

（2）它圓乎乎的臉上不知什么時候悄悄漾起了笑意。（從修辭的角度品析）（3分）

運用擬人的修辭手法，生動形象地寫出小熊修復(fù)后可愛的樣子，表現(xiàn)朱伯技藝的高超，以及修復(fù)小熊后的欣慰之情。

8.選文發(fā)表后，有人建議標題改為“童年回來了”。你覺得哪一個標題更合適？請簡述理由。（4分）

示例一：我覺得“玩具修復(fù)師"好，它點明了主人公朱伯的身份，與文章的主要內(nèi)容一致，“修復(fù)師”的稱謂還隱含了對朱伯精益求精和人文精神的贊美。示例二：我覺得“童年回來了"好，吸引讀者閱讀興趣，與結(jié)尾形成呼應(yīng)，突出朱伯修復(fù)玩具的意義，也是對朱伯精益求精和人文精神的贊美。

9.聯(lián)系實際，談?wù)勀銓x文第⑨段畫線句的理解。（5分）

盡管童年時代父母對孩子的愛，是任何玩具都替代不了的，但在現(xiàn)實生活中，很多孩子卻是在玩具的陪伴下長大的。玩具承載了童年的許多記憶，記錄了童年許多的溫情時刻，所以說修復(fù)玩具就是在修復(fù)童年的記憶、安撫童年的傷痕。

（二）閱讀下面兩個文本，完成10－12題。（共11分）

【文本一】

天上掛著另一條銀河

①銀河斜轉(zhuǎn)，疏星點點，淡云輕飄，時而遮月。2020年4月末的一天晚上，我國很多地方的人們仰望星空時，看到的不是疏星，而是一串閃閃發(fā)亮的“星星”，宛如一串晶瑩發(fā)光的珍珠項鏈。只見它們從西北方向升起，幾分鐘之后變暗直至消失，這就是星鏈。

②星鏈是一組人造衛(wèi)星。所有的衛(wèi)星在某些特定軌道上運行，衛(wèi)星連成一串，圍繞地球?qū)崟r運轉(zhuǎn)，從而組成星鏈網(wǎng)絡(luò)，提供全天候的低時延、低成本衛(wèi)星互聯(lián)網(wǎng)信號。

③那么，星鏈是怎樣工作的呢？我們可以把星鏈視為路由器和WiFi信號放大器。一個路由器的信號覆蓋范圍有限，但多設(shè)置幾個信號放大器，就可以擴大信號的傳播范圍，“衛(wèi)星路由器"也是如此。人們曾設(shè)想在遠地軌道發(fā)射衛(wèi)星，這樣可以讓衛(wèi)星的覆蓋范圍更大一些?？墒牵S著集成電路和火箭技術(shù)的進步，近地軌道衛(wèi)星設(shè)計、制造和發(fā)射的成本不斷減少，并且相對于遠地衛(wèi)星，近地衛(wèi)星延遲時間短，路徑損耗小，用眾多近地軌道小型衛(wèi)星構(gòu)建網(wǎng)絡(luò)的方案自然就產(chǎn)生了。

④由于衛(wèi)星與地面終端的通信距離、所受的噪聲和干擾都大于地面通信網(wǎng)絡(luò)，所以衛(wèi)星的頻譜效率遠遠低于同期的地面互聯(lián)網(wǎng)通信系統(tǒng)，這使得星鏈和第五代移動通信技術(shù)（簡稱5G技術(shù)）的關(guān)系是互補而非替代。具體來說，5G技術(shù)用光纖傳輸信號，延遲更短、傳送更快、成本更低，缺點是耗電量高、覆蓋范圍小，適合城市等人口密集地區(qū)；而星鏈的優(yōu)點是覆蓋范圍大、不依賴光纖基站，缺點是在通信設(shè)備密度高的地區(qū)無法提供穩(wěn)定的服務(wù)。

⑤星鏈計劃完成后，人造衛(wèi)星的數(shù)量將比現(xiàn)在多21倍。屆時，疏星淡月的景象或許難以見到了，映入眼簾的可能是人造的“耿耿星河”。但是，很多天文學(xué)家對星鏈計劃憂心忡忡，他們擔(dān)心如此多的人造衛(wèi)星圍繞地球運行，將會嚴重干擾天文觀測，影響天文學(xué)研究。比如當星鏈衛(wèi)星劃過太空時，會因反射太陽光而發(fā)亮，它不僅帶來光污染，還會影響近紅外觀測，衛(wèi)星通信波段電磁輻射甚至?xí)蓴_射電天文觀測，以及衛(wèi)星和天文臺會發(fā)生碰撞等。

⑥另外，發(fā)射衛(wèi)星不是一勞永逸的事情，人造衛(wèi)星有一定的工作期限，它們的壽命取決于衛(wèi)星的電子部件、太空環(huán)境等，再加上受大氣阻力的影響，近地軌道衛(wèi)星壽命更短。若干年后，衛(wèi)星陸續(xù)報廢，會導(dǎo)致近地空間垃圾激增，而要回收這么多的太空垃圾，難度可想而知。

⑦從互聯(lián)網(wǎng)信號傳播角度來看，眾多衛(wèi)星升空后也許會如計劃中的那樣，擴大信號覆蓋范圍，但如何平衡技術(shù)和自然的關(guān)系，星鏈又給人們提出了新的課題。

【文本二】

雖然理論上星鏈能為包括南極在內(nèi)的整個地球提供信號，但科學(xué)家認為星鏈為那些接入不可靠、價格昂貴或完全無法使用的網(wǎng)絡(luò)的地區(qū)，提供了高速寬帶互聯(lián)網(wǎng)服務(wù)。換句話說，星鏈服務(wù)的是因技術(shù)或者經(jīng)濟因素?zé)o法建設(shè)5G運行的偏遠地區(qū)，比如空中、海洋、沙漠、森林、山區(qū)等。

10.下列對文本一和文本二的理解和分析，不正確的一項是（B）（3分）

A.文本一標題點明說明對象，而且通過生動的用詞和形象的比喻，激發(fā)讀者閱讀興趣。

B.衛(wèi)星因數(shù)量多，運行軌道離地球近，所以無論在哪里，地球上的人們都可以在晚上看到星鏈。

C.文本二中運用舉例子的說明方法說明了星鏈主要為無法建設(shè)5G的偏遠地區(qū)提供較好的服務(wù)。

D.文本用詞準確，像文本一第⑤段中的“或許"可能”，第⑥段的“再加上"陸續(xù)”等詞。很好體現(xiàn)了說明文語言的準確性。

B

【解析】B.根據(jù)第五段中的“屆時，疏星淡月的景象或許難以見到了，映入眼簾的可能是人造的‘耿耿星河’"可知本項表述過于絕對。

11.文本一第⑤－⑦段說明了星鏈計劃給人類帶來的不利影響，采用了怎樣的說明順序？你認為這樣的順序安排是出于什么考慮？（4分）

邏輯順序。在說明星鏈計劃給人類帶來的不利影響時，是按照其影響程度，由主到次依次說明的。影響天文學(xué)研究是最緊要、最直接的不利影響，所以先說；太空垃圾激增是若干年后衛(wèi)星報廢后可能會產(chǎn)生的情況，影響次之；平衡技術(shù)和自然的關(guān)系是一項尚未開展的新課題，所以最后說明。

12.文本二是從文本一中摘錄出來的，你覺得放在文本一中哪個位置比較合適？說出你的理由。（4分）

放到文本一第③和④段中間。理由：文本二第一句話“雖然理論上星鏈能為包括南極在內(nèi)的整個地球提供信號，但科學(xué)家認為星鏈為那些接入不可靠、價格昂貴或完全無法使用的網(wǎng)絡(luò)的地區(qū)，提供了高速寬帶互聯(lián)網(wǎng)服務(wù)”表明本段起承上啟下的過渡作用。而文本一第③段主要是講述星鏈的工作原理，第④段是通過分析星鏈的優(yōu)缺點說明星鏈服務(wù)偏遠地區(qū)的原因，故放在這個位置。

三、古詩文閱讀（共15分）

（一）閱讀下面兩個文段，完成13－16題。（共11分）

【甲】船頭坐三人，中峨冠而多髯者為東坡，佛印居右，魯直居左。蘇、黃共閱一手卷。東坡右手執(zhí)卷端，左手撫魯直背。魯直左手執(zhí)卷末，右手指卷，如有所語。東坡現(xiàn)右足，魯直現(xiàn)左足，各微側(cè)，其兩膝相比者，各隱卷底衣褶中。佛印絕類彌勒，袒胸露乳，矯首昂視，神情與蘇、黃不屬。臥右膝，詘右臂支船，而豎其左膝，左臂掛念珠倚之——珠可歷歷數(shù)也。

舟尾橫臥一楫。楫左右舟子各一人。居右者椎髻仰面，左手倚一衡木，右手攀右趾，若嘯呼狀。居左者右手執(zhí)蒲葵扇，左手撫爐，爐上有壺，其人視端容寂，若聽茶聲然。

（選自《核舟記》）

【乙】成化間，一樂工能刻木為舟。大可二寸，篷桅櫓舵咸具。二人對酌于中，壺觴①饾饤②滿案，一人挽篷索，一人握櫓，一人運舵，皆有機能動，置之水中，能隨風(fēng)而行，略無欹③側(cè)。一舟必需白金一兩，好事者競趨焉。

（選自《刻木巧匠》）

【注釋】①壺觴：酒器。②饾饤（dòudìnɡ）：供陳設(shè)的食品。③欹：斜。

13.下列選項中加點詞意思都相同的一項是（D）（2分）

A.如有所語．_此中人語．云_竊竊私語．

B.佛印絕．類彌勒沿溯阻絕．_____絡(luò)繹不絕．

C.神情與蘇、黃不屬．良田、美池、桑竹之屬．非我莫屬．

D.若聽茶聲然．_怡然．自樂_____悠然．自得

【解析】A.說話/告訴/說話；B.極/斷/斷絕；C.類似/類/屬于；D.……的樣子。

14.把【甲】文段中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（2分）

左臂掛念珠倚之——珠可歷歷數(shù)也。

（佛印的）左臂掛著念珠靠在左膝上——念珠可以清清楚楚地數(shù)出來。

D

15.【甲】文段中雕刻者高超的技藝主要表現(xiàn)在哪些方面？（3分）

①善于在小中寓大，展現(xiàn)“尺幅千里"的雕刻藝術(shù)；②善于將靜態(tài)的人物動態(tài)化，表現(xiàn)出舟中不同人物的個性特征；③于精細微小處絕不馬虎了事，展現(xiàn)刀筆之神與“象”外之韻。

16.【甲】【乙】兩文段都寫到中國古代微雕藝術(shù)，在表現(xiàn)雕刻家精湛技藝時，描寫各有特色，試簡要分析。（4分）

【甲】文段運用正面描寫，且描寫詳細、生動、可感；【乙】文段既有正面描寫，又有側(cè)面描寫，但描寫較簡略、概括。

【乙文參考譯文】

成化年間，一個樂工能把木頭刻成舟。大小約有二寸，船篷、桅桿、船櫓、船舵等東西俱全，酒壺，豆子，放滿了桌，一個人挽著船篷的繩索，一個人拿著櫓槳，一個人掌舵，都是靈活能動的，放在水中，能夠隨著風(fēng)而行，從來不會側(cè)翻。一個這樣的船必須要一兩白金，喜歡這個的人都爭著搶購。

（二）閱讀下面一首詩，完成17－18題。（共4分）

送杜少府之任蜀州

王勃

城闕輔三秦，風(fēng)煙望五津。

與君離別意，同是宦游人。

海內(nèi)存知己，天涯若比鄰。

無為在歧路，兒女共沾巾。

17.這首詩表達了詩人什么樣的思想感情？（1分）

這首詩展現(xiàn)了詩人寬闊的胸襟，表達了真摯的情意和對友人的深情慰勉。

18.“海內(nèi)存知己，天涯若比鄰"是千古傳誦的句子，請任選一個角度，說說它好在哪里。（3分）

自古以來，寫離別的詩作大多情感悲傷、基調(diào)低沉，而王勃的這兩句詩全無悲傷之情，寫得昂揚樂觀，能給朋友以安慰和鼓勵，這種對待離別的積極態(tài)度是值得稱道的。（言之有理即可）

四、作文（50分）

19.請從下面兩個寫作任務(wù)中任．選．一．個．，寫一篇作文。（50分）

（1）作為少年，你在家庭、學(xué)校、社會中是否有過自己的擔(dān)當？

請以“擔(dān)起這份責(zé)任”為題目，寫一篇作文，敘述你自己的擔(dān)當經(jīng)歷，或者談?wù)勀銓?dān)當?shù)目捶ā?/p>

要求：①表達意圖明確，內(nèi)容具體充實；②600字左右；③文中請回避與你有關(guān)的人名、校名、地名。

（2）請閱讀下面材料，根據(jù)要求作文。

丘吉爾一生最精彩的演講的題目是“成功的秘訣”，原本20分鐘的演講丘吉爾只用了一分鐘。那是在劍橋大學(xué)的畢業(yè)典禮上，整個會堂有上萬個學(xué)生，丘吉爾慢慢走向講臺，默默地注視所有的聽眾，緩緩地說道：“我成功的秘訣只有三句話：永不放棄！永不永不放棄！永不永不永不放棄！”

你有什么聯(lián)想或感悟？請自選角度，確定立意，自擬題目，寫一篇作文。

要求：①觀點明確，有理有據(jù)；②600字左右；③文中請回避與你有關(guān)的人名、校名、地名。

謝謝

（)

/讓教學(xué)更有效___精品試卷|語文學(xué)科

八下語文第四單元檢測卷（河南等地適用）

（建議用時：120分鐘滿分：120分）

一、積累與運用（共28分）

1.閱讀下面語段，回答問題。（共4分）

愛國是電影《長津湖》里中國人民志愿軍不畏艱難困苦、堅韌不拔的風(fēng)

骨；愛國是聞一多舍生忘死，慷慨激昂的血性演講；愛國是王選為國家、為民

.

族，乃至為全人類的明智jué擇……古往今來，多少愛國志士的英雄事跡zhèn撼人心。他們的精神如滿室的盛開的芝蘭，芬芳沁脾。時光從未淡去他們的身影，反而歷久彌新，仿佛一支不滅的燭光，給人溫暖，催人奮進。我們應(yīng)當走

近父輩、走近英雄，深刻領(lǐng)悟他們愛國精神的精髓。

.

（1）依次給語段中加點的字注音，全都正確的一項是（A

）（2分）

A.xuèsuǐ

B.xiěsuǐ

C.xuèsuí

D.xiěsuí

（2）根據(jù)語境，寫出下面詞語中拼音所對應(yīng)的漢字。（2分）jué（抉）擇zhèn（震）撼

2.古詩默寫。（8分）

詩歌是流淌著情感的文字。《子衿》中陷入苦戀的女子，失落惆悵地嘆息：“挑兮達兮，在城闕兮。①一日不見，②如三月兮！"讀起來令人為之動容；《關(guān)雎》中“參差荇菜，左右流之。③窈窕淑女，④寤寐求之”寫的是青年男子對美好少女的傾慕之情；《蒹葭》通過“溯洄從之，⑤道阻且長。⑥溯洄從之，宛在水中央"的重復(fù)詠唱，描寫了戀人間追求愛情的艱辛與漫長；《望洞庭湖贈張丞相》中“⑦坐觀垂釣者，⑧徒有羨魚情”暗示了孟浩然心懷希冀，借釣魚來婉轉(zhuǎn)含蓄地表露出想要從政的心愿。

3.名著閱讀。（任選一題作答）（4分）

（1）朱自清先生在《經(jīng)典常談·＜史記＞＜漢書＞第九》中對《史記》這本書做了比較客觀的評價。根據(jù)你的閱讀體驗，說說朱自清對《史記》是如何評價的。（答出兩點即可）

示例：①《史記》不用那咬文嚼字的書法，只據(jù)事實錄，使善惡自見；②書里的議論是著者牢騷之辭，與大體是無關(guān)的，卻增加了書的情韻；③批駁東漢王允說《史記》是“佞臣"的“謗書”的觀點，說其誤解了《史記》，也太小看了司馬遷。

（2）《鋼鐵是怎樣煉成的》主人公保爾在成長的道路上，得到了朋友朱赫來的啟發(fā)和教育，從而成長為一名鋼鐵戰(zhàn)士。請簡析朱赫來是一位怎樣的人物。

朱赫來是一個堅定的布爾什維克者，是保爾走上革命道路的最初領(lǐng)導(dǎo)人，是保爾的精神導(dǎo)師。朱赫來形象高大，他熱情無私，善于結(jié)交他人，關(guān)心他人，勇于承認錯誤，遇事沉著，有主見，對工作負責(zé)，具有組織領(lǐng)導(dǎo)能力。

4.依次填入下面一段文字橫線處的語句，銜接最恰當?shù)囊豁検牵ˋ

）（3分）

_________________。_____________，_________________。_________________。_________________。因此，我們不但要學(xué)會在順境中生活、工作，更要學(xué)會在逆境中奮斗、拼搏，在痛苦的時候，要笑著流淚！

①在生活的河流里，有碧波蕩漾也有逆浪翻滾

②有水緩沙白的平川也有礁石林立的急彎險灘

③生命是舟，注定要在生活的河流里破浪航行

④岸闊潮平，一帆風(fēng)順固然是天下人之心愿

⑤可是，人生俗世間，又豈能事事如意，時時順風(fēng)

A.③①②④⑤B.①③②④⑤C.③④①②⑤D.①④③②⑤

【解析】③是領(lǐng)起句，①②用“有……有……"承接③點出順境和逆境，④先說順境，⑤再說逆境，即：③①②④⑤。

s.2022年，中國共產(chǎn)主義青年團成立100周年。為引導(dǎo)廣大青少年立大志、明大德、成大才、擔(dān)大任，校團委開展了以“我們正青春，奮斗正當時”為主題的獻禮活動，請你參與并完成任務(wù)。（9分）

（1）【活動一標語獻禮】下面兩則標語，哪一則適用于本次活動？請簡要說明理由。（2分）

A.青年興則國家興，青年強則國家強。

B.勇?lián)鷷r代重任，奮斗照亮青春。

示例一：A適合，A標語強調(diào)了青年之于國家的重要性。示例二：B適合。B

標語與主題相符，呼吁青少年勇?lián)厝?、不懈奮斗。

（2）【活動二活動獻禮】請設(shè)計一項活動并寫出此活動的目的。（3分）活動：（示例）青春大榜樣——先進人物攝影展

目的：通過雷鋒、焦裕祿、鄧稼先等先進人物的攝影展，向同學(xué)們宣傳愛國、奉獻、奮斗的精神。

（3）【活動三演講獻禮】下面是好友曉文演講稿的結(jié)尾，請你就其內(nèi)容進行評價。（不少于兩個角度）（4分）

“莫等閑，白了少年頭，空悲切！"朋友們，青春中國，當‘燃’有你我！讓我們緊緊圍繞在共青團的旗幟下，用青春和熱血，為人民謀取幸福；用勤奮與創(chuàng)新，為祖國增添榮光。

示例：①歸納總結(jié)，再次強調(diào)觀點：不負青春，不負時光，勇?lián)?zé)任；②引用《滿江紅》中的名句，升華主題，引人思考；③巧用諧音，“燃”取“然"的諧音，既表現(xiàn)了青年的義不容辭，又表現(xiàn)了為國奮斗的滿腔熱情，極具感染力；④發(fā)出呼吁，呼吁青少年珍惜時光，立大志、擔(dān)大任；⑤語言工整對仗，簡短有力，具有感染力，催人奮進。（寫出兩點即可）

二、現(xiàn)代文閱讀（共27分）

（一）閱讀下文，完成6－9題。（共16分）

玩具修復(fù)師艾科

①朱伯的“玩具診所”又來了新客人?！皫讱q啦？"朱伯推了推眼鏡，做術(shù)前詢問。問年紀，是朱伯接待所有“小朋友”的第一件事情。

②年輕時，朱伯是研究所里做什么都要精益求精的工程師。后來，他開了間“玩具診所”，專門修補上了年頭的玩具：毛絨娃娃、火車俠……成為玩具修復(fù)師以來，朱伯早上8點起床，有時忙到晚上12點，至今已修復(fù)了數(shù)千個玩具。他喜歡叫玩具患者為“小朋友”，每個“小朋友"都有一個故事。

③這次接待的“小朋友”是一只叫灰灰的小熊，它的絨毛因為被反復(fù)撫摸已不再立體，一條胳膊還裂了道口子?；一医衲?3周歲，是主人麗麗4歲生日那天，父親送的禮物。從此以后，灰灰就一直在主人身邊，跟著她走南闖北。父親去世后，灰灰的意義更不一樣了。它也成了有生命的存在，有年齡，有性別，有情緒，有生長變化，就像家人一樣。

④麗麗和灰灰相處甜蜜，數(shù)十載的陪伴成為麗麗最珍貴的記憶。來找朱伯前，她猶豫要不要給灰灰做一次大手術(shù)，后來還是決定只做簡單修復(fù)。

⑤狹長樓梯盡頭的房間里，朱伯已經(jīng)在準備微創(chuàng)手術(shù)了。工作臺上放著兩盞臺燈，鐵盒里放著鉤針、剪刀、斷線器、修毛器等“手術(shù)器械"。像偵探福爾摩斯一樣，他在房間里整理思路，用放大鏡觀察、甄別、判斷，拍三視圖搞清“病因”，挑選顏色相近的絨線，盡量保留記憶的痕跡。

⑥手術(shù)開始了，朱伯把灰灰握在手里，小心翼翼地撫摸，時不時和灰灰聊兩句。他弓著身子，瞇起眼睛穿針引線，細細地縫合灰灰胳膊上裂開的口子。燈光灑下來，空氣里充滿溫柔的專注。

⑦回溯玩具修復(fù)這份職業(yè)的開端，還是朱家的“內(nèi)需"。朱伯修復(fù)的第一個玩具是兒子的“北極熊”，修了三次、兒子都不滿意。“嘴巴不對，這不是我的明明了。"兒子抱怨。原來玩具還被兒子取了名字。自認手巧的朱伯不服氣，再三琢磨，多次打樣，一直到孩子滿意。

⑧灰灰的胳膊縫合后、接著進入清洗程序?！靶尥婢甙。瑥?fù)雜得一塌糊涂。”朱伯感慨。通常，年紀越大的玩具越難清洗，但朱伯自有一套秘訣。只見他在40℃左右的溫水中加入“獨家試劑”，先將灰灰浸泡3分鐘，再用刷子小幅度來回刷洗，一盆清水慢慢地變黃?！蔼毤以噭睕]有堿性成分，能分解上面的污漬，同時不會對絨毛產(chǎn)生傷害。洗完后的風(fēng)干過程也很有講究，溫度要保持在25℃,濕度50%，吹風(fēng)機、暖爐、溫度計等缺一不可。

⑨“動的都是一點點，你看不出來，我看得出來。"朱伯說。每一個縫合修補的玩縣背后都是一個失而復(fù)得的童年，修玩具不僅是技術(shù)上的修復(fù)，更是心理褶皺的撫平。

⑩兩小時過去了，手術(shù)很成功。朱伯用小牙刷在灰灰的兩頰上輕輕地梳理，因為反復(fù)撫摸而塌陷的絨毛又豎了起來，它圓乎乎的臉上不知什么時候悄悄漾起了笑意。

“哎呀，這樣微笑就回來了，你看是不是？”朱伯帶著上海味的普通話溫柔軟糯，還有幾分笑意。麗麗端詳了一陣，小心翼翼地在灰灰胸口系上蝴蝶結(jié)。

她的童年回來了。

（選自《光明日報》，有刪改）

6.簡析第⑦段在文中的作用。（3分）

①交代朱伯從事這份職業(yè)的起因；②突出了玩具對孩子的情感價值；③補充背景材料，避免平鋪直敘。

7.按要求品析語言。（4分）

（1）燈光灑下來，空氣里充滿溫柔的專注。（品析加點詞的表達效果）（1

..

分）

加點詞生動形象地寫出朱伯修復(fù)小熊的專注，表現(xiàn)了他對小熊的喜愛。

（2）它圓乎乎的臉上不知什么時候悄悄漾起了笑意。（從修辭的角度品析）（3分）

運用擬人的修辭手法，生動形象地寫出小熊修復(fù)后可愛的樣子，表現(xiàn)朱伯技藝的高超，以及修復(fù)小熊后的欣慰之情。

8.選文發(fā)表后，有人建議標題改為“童年回來了"。你覺得哪一個標題更合適？請簡述理由。（4分）

示例一：我覺得“玩具修復(fù)師”好，它點明了主人公朱伯的身份，與文章的主要內(nèi)容一致，“修復(fù)師"的稱謂還隱含了對朱伯精益求精和人文精神的贊美。

示例二：我覺得“童年回來了”好，吸引讀者閱讀興趣，與結(jié)尾形成呼應(yīng)，突出朱伯修復(fù)玩具的意義，也是對朱伯精益求精和人文精神的贊美。

9.聯(lián)系實際，談?wù)勀銓x文第⑨段畫線句的理解。（5分）

盡管童年時代父母對孩子的愛，是任何玩具都替代不了的，但在現(xiàn)實生活中，很多孩子卻是在玩具的陪伴下長大的。玩具承載了童年的許多記憶，記錄了童年許多的溫情時刻，所以說修復(fù)玩具就是在修復(fù)童年的記憶、安撫童年的傷痕。

閱讀下面兩個文本，完成10－12題。（共11分）

【文本一】

天上掛著另一條銀河

①銀河斜轉(zhuǎn)，疏星點點，淡云輕飄，時而遮月。2020年4月末的一天晚上，我國很多地方的人們仰望星空時，看到的不是疏星，而是一串閃閃發(fā)亮的“星星”，宛如一串晶瑩發(fā)光的珍珠項鏈。只見它們從西北方向升起，幾分鐘之后變暗直至消失，這就是星鏈。

②星鏈是一組人造衛(wèi)星。所有的衛(wèi)星在某些特定軌道上運行，衛(wèi)星連成一串，圍繞地球?qū)崟r運轉(zhuǎn)，從而組成星鏈網(wǎng)絡(luò)，提供全天候的低時延、低成本衛(wèi)星互聯(lián)網(wǎng)信號。

③那么，星鏈是怎樣工作的呢？我們可以把星鏈視為路由器和WiFi信號放大器。一個路由器的信號覆蓋范圍有限，但多設(shè)置幾個信號放大器，就可以擴大信號的傳播范圍，“衛(wèi)星路由器”也是如此。人們曾設(shè)想在遠地軌道發(fā)射衛(wèi)星，這樣可以讓衛(wèi)星的覆蓋范圍更大一些。可是，隨著集成電路和火箭技術(shù)的進步，近地軌道衛(wèi)星設(shè)計、制造和發(fā)射的成本不斷減少，并且相對于遠地衛(wèi)星，近地衛(wèi)星延遲時間短，路徑損耗小，用眾多近地軌道小型衛(wèi)星構(gòu)建網(wǎng)絡(luò)的方案自然就產(chǎn)生了。

④由于衛(wèi)星與地面終端的通信距離、所受的噪聲和干擾都大于地面通信網(wǎng)絡(luò)，所以衛(wèi)星的頻譜效率遠遠低于同期的地面互聯(lián)網(wǎng)通信系統(tǒng)，這使得星鏈和第五代移動通信技術(shù)（簡稱5G技術(shù)）的關(guān)系是互補而非替代。具體來說，5G技術(shù)用光纖傳輸信號，延遲更短、傳送更快、成本更低，缺點是耗電量高、覆蓋范圍小，適合城市等人口密集地區(qū)；而星鏈的優(yōu)點是覆蓋范圍大、不依賴光纖基站，缺點是在通信設(shè)備密度高的地區(qū)無法提供穩(wěn)定的服務(wù)。

⑤星鏈計劃完成后，人造衛(wèi)星的數(shù)量將比現(xiàn)在多21倍。屆時，疏星淡月的景象或許難以見到了，映入眼簾的可能是人造的“耿耿星河"。但是，很多天文學(xué)家對星鏈計劃憂心忡忡，他們擔(dān)心如此多的人造衛(wèi)星圍繞地球運行，將會嚴重干擾天文觀測，影響天文學(xué)研究。比如當星鏈衛(wèi)星劃過太空時，會因反射太陽光而發(fā)亮，它不僅帶來光污染，還會影響近紅外觀測，衛(wèi)星通信波段電磁輻射甚至?xí)蓴_射電天文觀測，以及衛(wèi)星和天文臺會發(fā)生碰撞等。

⑥另外，發(fā)射衛(wèi)星不是一勞永逸的事情，人造衛(wèi)星有一定的工作期限，它們的壽命取決于衛(wèi)星的電子部件、太空環(huán)境等，再加上受大氣阻力的影響，近地軌道衛(wèi)星壽命更短。若干年后，衛(wèi)星陸續(xù)報廢，會導(dǎo)致近地空間垃圾激增，而要回收這么多的太空垃圾，難度可想而知。

⑦從互聯(lián)網(wǎng)信號傳播角度來看，眾多衛(wèi)星升空后也許會如計劃中的那

樣，擴大信號覆蓋范圍，但如何平衡技術(shù)和自然的關(guān)系，星鏈又給人們提出了新的課題。

【文本二】

雖然理論上星鏈能為包括南極在內(nèi)的整個地球提供信號，但科學(xué)家認為星鏈為那些接入不可靠、價格昂貴或完全無法使用的網(wǎng)絡(luò)的地區(qū)，提供了高速寬帶互聯(lián)網(wǎng)服務(wù)。換句話說，星鏈服務(wù)的是因技術(shù)或者經(jīng)濟因素?zé)o法建設(shè)5G運行的偏遠地區(qū)，比如空中、海洋、沙漠、森林、山區(qū)等。

10.下列對文本一和文本二的理解和分析，不正確的一項是（B

）（3分）

A.文本一標題點明說明對象，而且通過生動的用詞和形象的比喻，激發(fā)讀者閱讀興趣。