寧鄉(xiāng)市西部六鄉(xiāng)鎮(zhèn)二年級(jí)下學(xué)期語(yǔ)文4月期中試卷湖南省長(zhǎng)沙市寧鄉(xiāng)市西部六鄉(xiāng)鎮(zhèn)2024-2025學(xué)年二年級(jí)下學(xué)期語(yǔ)文4月期中試卷

1．（2025二下·寧鄉(xiāng)市期中）看拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)

jīnɡqíbōwénmínzúmènɡxiǎnɡ

zǐxìwèidàoqiánbìshǐjìn

【答案】驚奇；波紋；民族；夢(mèng)想；仔細(xì)；味道；錢幣；使勁

【知識(shí)點(diǎn)】看拼音寫(xiě)漢字

【解析】【分析】jīngqí：“驚"左邊“忄”表示與心理有關(guān)，右邊“京"表讀音，“驚奇”意思是驚訝奇怪。bōwén：“波"左形右聲，“氵”旁與水有關(guān)，“波紋"指水面輕微起伏而形成的水紋。mínzú：“民”注意筆順，“族"左邊“方”最后一筆是撇，“民族"是人類在歷史上形成的有共同語(yǔ)言、共同地域等特征的穩(wěn)定共同體。mèngxiǎng：“夢(mèng)”上面“林”，下面“夕”，有晚上做夢(mèng)之意，“夢(mèng)想"即理想、愿望。zǐxì：“仔”是左右結(jié)構(gòu)，“細(xì)"左邊“纟”與絲線等有關(guān)，“仔細(xì)"表示周密、細(xì)致、細(xì)心。wèidào：“味”左“口"旁，與味覺(jué)有關(guān)，“道”筆畫(huà)較多，注意書(shū)寫(xiě)，“味道"指舌頭接觸東西時(shí)所得到的感覺(jué)等。qiánbì：“錢”左邊“钅"表示與金屬有關(guān)，“幣”注意筆順，“錢幣"是錢的通稱，也指在某個(gè)特定國(guó)家或經(jīng)濟(jì)體內(nèi)流通的貨幣。shǐjìn：“使”左“亻”，右邊注意筆畫(huà)，“勁”左右結(jié)構(gòu)，“使勁"指把力用在某件事情上。

故答案為：驚奇；波紋；民族；夢(mèng)想；仔細(xì)；味道；錢幣；使勁。

【點(diǎn)評(píng)】本題考查字音和字形。要求準(zhǔn)確認(rèn)讀聲母、韻母、整體認(rèn)讀音節(jié)，掌握拼音的拼讀規(guī)則，能正確拼出對(duì)應(yīng)的漢字讀音。像“jīng”“bō"mín”等拼音，需熟悉聲韻調(diào)的組合。要掌握漢字的基本筆畫(huà)、筆順規(guī)則和間架結(jié)構(gòu)。比如“奇"字，上下結(jié)構(gòu)，上面“大”的捺要變成點(diǎn)；“族"字左右結(jié)構(gòu)，筆畫(huà)較多，要注意各部分比例。

（2025二下·寧鄉(xiāng)市期中）找出下列畫(huà)線字中錯(cuò)誤的讀音，并在橫線里更正。

2．一泡（pào）損失（sǔn）尋覓（mì）游戲（xì）

3．張貼（tiē）結(jié)果（jié）奮發(fā)（fèn）友誼（yí）

4．山岡（ɡānɡ）聳立（sǒnɡ）叮嚀（línɡ）的（dí）確

5．紙鳶（yīn）脾氣（pí）咨詢（xún）鋒利（fēnɡ）

【答案】2．泡（pāo）

3．誼（yì）

4．嚀（nínɡ）

5．鳶（yuān）

【知識(shí)點(diǎn)】字音

【解析】【點(diǎn)評(píng)】本題考查字音。平時(shí)需要理解記憶，注意多音字和易錯(cuò)讀音。

2．【分析】“損”，聲母是“s”，韻母是“ǔn”，讀“sǔn"，讀成“sūn”是錯(cuò)誤的，這里是韻母誤讀?！皩ひ?游戲”讀音正確。

故答案為：泡（pāo）

3．【分析】物發(fā)展的最后狀態(tài)，讀“jiéguǒ"正確。“友誼”的“誼”，正確讀音是“yì”，讀成“yí"是聲調(diào)誤讀。

故答案為：誼（yì）。

4．“山岡”讀音正確?！奥柫?的“聳”，讀音是“sǒng"，讀成“sōng”是韻母誤讀?！岸?的“嚀”，讀音為“níng"，讀成“l(fā)íng”是聲母誤讀?！暗拇_"的“的”，在這里正確讀音是“dí"，讀“dì”錯(cuò)誤。

故答案為：嚀（nínɡ）

5．“脾氣"咨詢”“鋒利"讀音都正確?！凹堷S”的“鳶”，讀音為“yuān”，讀成“yīn"是錯(cuò)誤的，屬于韻母和聲調(diào)都誤讀。

故答案為：鳶（yuān）。

（2025二下·寧鄉(xiāng)市期中）傳統(tǒng)節(jié)日知多少。

6．按照時(shí)間順序用序號(hào)排列下面的傳統(tǒng)節(jié)日。

①端午節(jié)②清明節(jié)③元宵節(jié)④春節(jié)⑤重陽(yáng)節(jié)⑥中秋節(jié)

7．選一個(gè)節(jié)日說(shuō)一說(shuō)你知道的習(xí)俗，簡(jiǎn)單寫(xiě)一寫(xiě)你是怎樣度過(guò)的？

【答案】6．④-③-②-①-⑥-⑤

7．早上會(huì)和家人一起在家門口掛上艾草，然后一起包粽子，包好后煮上一大鍋，一家人圍坐品嘗。到了下午，會(huì)去江邊看賽龍舟比賽，感受熱烈的節(jié)日氛圍。

【知識(shí)點(diǎn)】習(xí)俗及習(xí)俗寓意

【解析】【點(diǎn)評(píng)】（1）本題考查傳統(tǒng)節(jié)日時(shí)間順序的記憶。需要學(xué)生平時(shí)識(shí)記。

（2）本題考查傳統(tǒng)節(jié)日習(xí)俗：不同傳統(tǒng)節(jié)日有獨(dú)特習(xí)俗。春節(jié)有貼春聯(lián)、吃年夜飯、守歲、拜年等習(xí)俗；元宵節(jié)有賞花燈、吃元宵、猜燈謎等；清明節(jié)有掃墓祭祖、踏青等；端午節(jié)有賽龍舟、吃粽子、掛艾草等；中秋節(jié)有賞月、吃月餅等；重陽(yáng)節(jié)有登高、賞菊、插茱萸等。

6．【分析】春節(jié)是農(nóng)歷新年第一天，最早，排在④。元宵節(jié)在正月十五，緊隨春節(jié)后，排③。清明節(jié)在公歷4月左右，排②。端午節(jié)在農(nóng)歷五月初五，排①。中秋節(jié)在農(nóng)歷八月十五，排⑥。重陽(yáng)節(jié)在農(nóng)歷九月初九，排⑤。

故答案為：④③②①⑥⑤。

7．以端午節(jié)為例，習(xí)俗有賽龍舟，相傳是為了打撈投江的屈原；吃粽子，是為了防止魚(yú)蝦啃食屈原遺體；掛艾草，有驅(qū)蟲(chóng)辟邪之意。自己過(guò)端午節(jié)時(shí)，早上會(huì)和家人一起在家門口掛上艾草，然后一起包粽子，包好后煮上一大鍋，一家人圍坐品嘗。到了下午，會(huì)去江邊看賽龍舟比賽，感受熱烈的節(jié)日氛圍。

故答案為：早上會(huì)和家人一起在家門口掛上艾草，然后一起包粽子，包好后煮上一大鍋，一家人圍坐品嘗。到了下午，會(huì)去江邊看賽龍舟比賽，感受熱烈的節(jié)日氛圍。

（2025二下·寧鄉(xiāng)市期中）照樣子，寫(xiě)詞語(yǔ)。

8．脆生生（ABB式）___

9．生生不息（AABC式）

10．悲傷（形容難過(guò)）___

11．一（個(gè)）包裹一

馬一

云

【答案】8．香噴噴；甜滋滋

9．津津有味；依依不舍

10．傷心；失落

11．匹；朵

【知識(shí)點(diǎn)】詞語(yǔ)搭配；ABB式詞語(yǔ)；AABC式詞語(yǔ)；詞語(yǔ)含義的理解

【解析】【點(diǎn)評(píng)】（1）本題考查對(duì)詞語(yǔ)語(yǔ)義的理解和詞匯積累。ABB式：由一個(gè)詞根和疊音后綴組成的形容詞。這種結(jié)構(gòu)的詞語(yǔ)讀起來(lái)朗朗上口，能增強(qiáng)語(yǔ)言的感染力，更生動(dòng)地描繪事物特征。

（2）本題考查對(duì)詞語(yǔ)語(yǔ)義的理解和詞匯積累。ABB式：由一個(gè)詞根和疊音后綴組成的形容詞。這種結(jié)構(gòu)的詞語(yǔ)讀起來(lái)朗朗上口，能增強(qiáng)語(yǔ)言的感染力，更生動(dòng)地描繪事物特征。AABC式：前兩個(gè)字相同，后面是不同字的詞語(yǔ)。常用來(lái)修飾動(dòng)詞、名詞等，使表達(dá)更具形象性和韻律感。

（3）本題考查對(duì)詞語(yǔ)語(yǔ)義的理解和詞匯積累詞語(yǔ)的語(yǔ)義范疇：要求寫(xiě)出與給定詞語(yǔ)語(yǔ)義相近，屬于同一語(yǔ)義范疇的詞語(yǔ)。

（4）本題考查對(duì)常見(jiàn)量詞搭配的掌握。量詞是表示人、事物或動(dòng)作的單位的詞，不同的事物搭配不同的量詞。

8．“香噴噴”，“噴香"是形容香氣濃郁，“噴”字重疊后更加強(qiáng)化了香氣四溢的感覺(jué)；“甜滋滋”，“甜”表示味道，“滋滋"進(jìn)一步渲染出甜的那種愉悅、舒服的感受。還可以有“沉甸甸”“綠油油"等。

故答案為：香噴噴；甜滋滋。

9．津津有味”，“津津"形容興味特別濃厚，常用來(lái)描述人對(duì)事物感興趣，吃得有滋味或談得很有興趣等；“依依不舍”，“依依"體現(xiàn)留戀的樣子，表達(dá)舍不得離開(kāi)的情感。類似的還有“井井有條”“滔滔不絕"。

故答案為：津津有味；依依不舍。

10．“傷心”和“失落"都表達(dá)了人內(nèi)心難過(guò)、沮喪的情緒。“傷心”側(cè)重于因遭遇不如意的事而心里痛苦；“失落"更強(qiáng)調(diào)期望未達(dá)成或失去某物后的那種沮喪、空虛之感。還可以有“悲痛”“難過(guò)"等。

故答案為：傷心；失落。

11．常見(jiàn)的“一匹馬”，“匹"是計(jì)量馬等牲畜的專用量詞；“一朵云”，“朵"常用來(lái)計(jì)量形狀像花朵的東西，云形狀多樣，用“朵”來(lái)計(jì)量比較形象。還可以是“一頭馬（在某些方言或特定語(yǔ)境下也會(huì)使用）"一片云”。

故答案為：匹；朵。

（2025二下·寧鄉(xiāng)市期中）補(bǔ)充詞語(yǔ)，選擇恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)用序號(hào)填空。

12．

①___勃勃②___不舍③春風(fēng)___

④___如洗⑤___小巷⑥無(wú)邊___

13．操場(chǎng)上同學(xué)們正在

地做游戲。

14．今天天氣晴朗，

，我們?nèi)ス珗@野餐，一直到傍晚我們才

地離開(kāi)了。

【答案】12．興；致；依；依/戀戀；拂；面；碧；空；大；街；無(wú)；際

13．①

14．④；②

【知識(shí)點(diǎn)】補(bǔ)充成語(yǔ)；成語(yǔ)運(yùn)用

【解析】【點(diǎn)評(píng)】（1）本題考查對(duì)常見(jiàn)四字詞語(yǔ)的記憶與理解，包括詞語(yǔ)的寫(xiě)法、含義。需準(zhǔn)確記憶字形和詞義，才能在選詞填空時(shí)做出正確選擇。

（2）本題考查語(yǔ)境理解與詞語(yǔ)運(yùn)用。這需要學(xué)生理解語(yǔ)境所表達(dá)的情境、氛圍、情感等，然后匹配與之相符的詞語(yǔ)。

（3）本題考查語(yǔ)境理解與詞語(yǔ)運(yùn)用。這需要學(xué)生理解語(yǔ)境所表達(dá)的情境、氛圍、情感等，然后匹配與之相符的詞語(yǔ)。

12．興致勃勃：“興"指興趣，“致”表示情趣，“勃勃"形容旺盛的樣子。整體形容人的興趣濃厚，情緒飽滿，充滿活力地去做某事。依依不舍：“依依”體現(xiàn)留戀、不忍分離的樣子，該詞表達(dá)舍不得離開(kāi)的情感。春風(fēng)拂面：描繪春風(fēng)輕輕吹過(guò)臉龐的情景，給人帶來(lái)舒適、愉悅之感。碧空如洗：“碧空"即藍(lán)色的天空，“如洗”像被清洗過(guò)一樣，形容天空晴朗、澄澈。大街小巷：“街"和“巷”都指街道，“大"和“小”強(qiáng)調(diào)范圍，涵蓋城市里大大小小的街道，泛指城市的各處地方。無(wú)邊無(wú)際：“邊"和“際”都表示邊緣，形容范圍極為廣闊，沒(méi)有盡頭。

故答案為：興；致；依；依/戀戀；拂；面；碧；空；大；街；無(wú)；際。

13．操場(chǎng)上同學(xué)們正在地做游戲"，做游戲時(shí)同學(xué)們通常是充滿熱情、興趣濃厚的，“興致勃勃”能準(zhǔn)確體現(xiàn)這種狀態(tài)，

故答案為：①。

14．“今天天氣晴朗，_______________________，我們?nèi)ス珗@野餐"，描述晴朗天氣，“碧空如洗”最為合適，所以第一空選④；“一直到傍晚我們才地離開(kāi)了"，從早到晚在公園游玩，離開(kāi)時(shí)會(huì)有留戀之情，“依依不舍”符合這種情感，所以第二空選②。

故答案為：④；②。

（2025二下·寧鄉(xiāng)市期中）按要求，寫(xiě)句子。

15．門前開(kāi)著一大片五顏六色的鮮花。（仿寫(xiě)）

池塘里_________。

16．海豚一會(huì)兒騰空，一會(huì)兒鉆入水中，一會(huì)兒游到岸邊。（加點(diǎn)字仿寫(xiě)）

17．黃河奔，長(zhǎng)江涌，長(zhǎng)城長(zhǎng)，珠峰聳。（仿寫(xiě)句子）

【答案】15．開(kāi)著一大片鮮艷美麗的荷花。

16．小貓一會(huì)兒追蜻蜓，一會(huì)兒打個(gè)滾，一會(huì)兒玩皮球。

17．桂林綠，泰山高，西湖秀，黃山奇。

【知識(shí)點(diǎn)】仿寫(xiě)

【解析】【點(diǎn)評(píng)】（1）本題考查仿寫(xiě)句子能力。仿寫(xiě)句子要求內(nèi)容協(xié)調(diào)，前后呼應(yīng)，句式統(tǒng)一，修辭相同等。

（2）本題考查仿寫(xiě)句子能力和排比這種修辭手法的特點(diǎn)和運(yùn)用方式。仿寫(xiě)句子要求內(nèi)容協(xié)調(diào)，前后呼應(yīng)，句式統(tǒng)一，修辭相同等。排比句是把三個(gè)或以上意義相關(guān)或相近、結(jié)構(gòu)相同或相似、語(yǔ)氣相同的詞組或句子并排在一起組成的句子。

（3）本題考查仿寫(xiě)句子能力。仿寫(xiě)句子要求內(nèi)容協(xié)調(diào)，前后呼應(yīng)，句式統(tǒng)一，修辭相同等。在仿寫(xiě)中，要保證詞語(yǔ)之間搭配合理，所創(chuàng)設(shè)的情境符合邏輯和生活常識(shí)。

15．原句結(jié)構(gòu)分析：“門前（地點(diǎn)）開(kāi)著（動(dòng)詞）一大片（數(shù)量詞）五顏六色（形容詞）的鮮花（名詞）"。仿寫(xiě)要點(diǎn)：需要找到合適的地點(diǎn)，選擇恰當(dāng)?shù)膭?dòng)詞、數(shù)量詞、形容詞和名詞進(jìn)行搭配?？煞聦?xiě)成“池塘里開(kāi)著一大片鮮艷美麗的荷花”，“池塘里"是地點(diǎn)，“開(kāi)著”是動(dòng)詞，“一大片"是數(shù)量詞，“鮮艷美麗”是形容詞修飾“荷花"，結(jié)構(gòu)與原句一致，且符合池塘這一情境。

故答案為：開(kāi)著一大片鮮艷美麗的荷花。

16．原句結(jié)構(gòu)分析：“海豚（主語(yǔ)）一會(huì)兒（時(shí)間副詞）騰空（動(dòng)作1），一會(huì)兒鉆入水中（動(dòng)作2），一會(huì)兒游到岸邊（動(dòng)作3）”，運(yùn)用“一會(huì)兒……一會(huì)兒……一會(huì)兒……"的排比結(jié)構(gòu)，描述主語(yǔ)在短時(shí)間內(nèi)的不同動(dòng)作。

仿寫(xiě)要點(diǎn)：確定合適的主語(yǔ)，如“小貓”，然后選取符合該主語(yǔ)特點(diǎn)的不同動(dòng)作，像“追蜻蜓"打個(gè)滾”“玩皮球"，體現(xiàn)小貓活潑好動(dòng)的特點(diǎn)，且符合排比句式結(jié)構(gòu)。

故答案為：小貓一會(huì)兒追蜻蜓，一會(huì)兒打個(gè)滾，一會(huì)兒玩皮球。

17．原句結(jié)構(gòu)分析：“黃河（事物1）奔（特點(diǎn)1），長(zhǎng)江（事物2）涌（特點(diǎn)2），長(zhǎng)城（事物3）長(zhǎng)（特點(diǎn)3），珠峰（事物4）聳（特點(diǎn)4）”，用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言分別描述事物的典型特征。仿寫(xiě)要點(diǎn)：選擇合適的事物，如“桂林"泰山”“西湖"黃山”，并準(zhǔn)確概括其特點(diǎn)，“桂林綠"突出桂林山水植被的綠意盎然，“泰山高”體現(xiàn)泰山的雄偉高度，“西湖秀"描繪西湖的秀麗風(fēng)光，“黃山奇”展現(xiàn)黃山的奇特景觀，在結(jié)構(gòu)和內(nèi)容上與原句保持一致。

故答案為：桂林綠，泰山高，西湖秀，黃山奇。

（2025二下·寧鄉(xiāng)市期中）按所學(xué)內(nèi)容填空。

18．關(guān)于誠(chéng)信的名言我知道《左傳》的“

"。

還有《韓非子》的“___”。

19．“先人墓前去祭掃"是

節(jié)的習(xí)俗，吃月餅是

節(jié)的習(xí)俗，元宵節(jié)的習(xí)俗有吃元宵、

等。

20．我認(rèn)識(shí)了

的鄧小平爺爺和

的雷鋒叔叔。我還知道

、

等中國(guó)美食。

21．?huà)寢屨f(shuō)要樂(lè)于助人，因?yàn)椤?/p>

肯幫人，

有人幫”；爸爸說(shuō)做好事很快樂(lè)，“予人玫瑰，

。"

22．“草長(zhǎng)鶯飛二月天，___”向我們展現(xiàn)了

（季節(jié)）的景象。

【答案】18．失信不立；小信成則大信立

19．清明；中秋；賞花燈

20．認(rèn)真植樹(shù)；樂(lè)于助人；炸醬面；烤鴨

21．平時(shí)；急時(shí)；手有余香

22．拂堤楊柳醉春煙；春天

【知識(shí)點(diǎn)】格言、名言；古詩(shī)詞填空；文章大意理解

【解析】【點(diǎn)評(píng)】（1）本題考查對(duì)經(jīng)典著作中關(guān)于誠(chéng)信名言的記憶。需要學(xué)生在日常學(xué)習(xí)中積累傳統(tǒng)文化經(jīng)典語(yǔ)句，理解其含義。

（2）本題考查清明節(jié)、中秋節(jié)、元宵節(jié)等傳統(tǒng)節(jié)日習(xí)俗的記憶。學(xué)生要了解不同節(jié)日的代表性活動(dòng)和飲食等習(xí)俗。

（3）本題考查人物品質(zhì)與事跡和中國(guó)傳統(tǒng)美食名稱的記憶。對(duì)鄧小平、雷鋒等人物事跡和品質(zhì)的了解。通過(guò)學(xué)習(xí)相關(guān)課文，知曉人物的典型行為和美好品質(zhì)，培養(yǎng)學(xué)生的品德認(rèn)知和價(jià)值取向。中國(guó)傳統(tǒng)美食如炸醬面、烤鴨等，屬于飲食文化范疇，拓寬學(xué)生對(duì)傳統(tǒng)文化中飲食方面的認(rèn)知。

（4）本題考查俗語(yǔ)與名言?！捌綍r(shí)肯幫人，急時(shí)有人幫"予人玫瑰，手有余香”這類俗語(yǔ)和名言的積累，理解其倡導(dǎo)的樂(lè)于助人的精神內(nèi)涵，并能準(zhǔn)確記憶表述。

（5）本題考查古詩(shī)詞積累。學(xué)生需要對(duì)古詩(shī)詞背誦和理解詩(shī)詞意境。

18．【分析】“失信不立”，強(qiáng)調(diào)誠(chéng)信是立足社會(huì)的根本，失去信用就難以立足。“小信成則大信立”，說(shuō)明從點(diǎn)滴小事中建立誠(chéng)信，才能成就大的信譽(yù)，引導(dǎo)學(xué)生重視誠(chéng)信。

故答案為：失信不立；小信成則大信立。

19．【分析】清明節(jié)的核心習(xí)俗是祭祀祖先、掃墓，表達(dá)對(duì)先人的緬懷；中秋節(jié)有吃月餅、賞月等習(xí)俗，象征團(tuán)圓；元宵節(jié)除吃元宵外，賞花燈也是重要習(xí)俗，充滿節(jié)日氛圍。

故答案為：清明；中秋；賞花燈。

20．【分析】鄧小平爺爺植樹(shù)時(shí)認(rèn)真專注，體現(xiàn)其對(duì)綠化事業(yè)的重視；雷鋒叔叔以樂(lè)于助人聞名，是學(xué)生學(xué)習(xí)的榜樣。炸醬面、烤鴨是中國(guó)具有代表性的美食，反映中國(guó)豐富的飲食文化。

故答案為：認(rèn)真植樹(shù)；樂(lè)于助人；炸醬面；烤鴨。

21．【分析】“平時(shí)肯幫人，急時(shí)有人幫”，通俗易懂地說(shuō)明人與人之間互幫互助的道理，平時(shí)樂(lè)于助人，自己遇到困難時(shí)也會(huì)得到幫助?！坝枞嗣倒澹钟杏嘞恪?，用形象比喻倡導(dǎo)人們多行善舉，幫助別人自己也會(huì)收獲快樂(lè)。

故答案為：平時(shí)；急時(shí)；手有余香。

22．【分析】“草長(zhǎng)鶯飛二月天，拂堤楊柳醉春煙”，描繪了農(nóng)歷二月，小草生長(zhǎng)、黃鶯飛舞，楊柳枝條輕拂堤岸，似乎陶醉在春天煙霧般水汽中的景象，生動(dòng)展現(xiàn)春天生機(jī)勃勃的特點(diǎn)。

故答案為：拂堤楊柳醉春煙；春天。

（2025二下·寧鄉(xiāng)市期中）閱讀理解

長(zhǎng)頸鹿找工作

長(zhǎng)頸鹿長(zhǎng)大了，要找工作了。

他的第一份工作是出租車司機(jī)，但是他的個(gè)子太高了，只能在車上開(kāi)一個(gè)天窗。在車子經(jīng)過(guò)一個(gè)限高的地方時(shí)，他的頭被撞到了，他非常痛苦，所以他不得不換一份工作。

他的第二份工作是園丁，但他的個(gè)子太高了，低頭很不方便，后來(lái)他把脖子都彎疼了，所以他也將這份工作辭了。

他失望地走在馬路上。他看到路燈壞了，工人們正在爬梯子上去修理呢，可是路燈太高了，他們夠不到，后來(lái)又找來(lái)一根棍子，還是一樣夠不著。這時(shí)，長(zhǎng)頸鹿過(guò)去幫忙，他一抬頭就夠著了，工人們都非常高興。

路燈修好后，工人們紛紛向長(zhǎng)頸鹿道謝，可是他仍然皺著眉頭。工人們很好奇，詢問(wèn)道：“____？”原來(lái)他正在為找工作發(fā)愁?！肮?，大家都樂(lè)了，“加入我們的隊(duì)伍吧！”大家對(duì)長(zhǎng)頸鹿說(shuō)。長(zhǎng)頸鹿非常高興，他終于有適合自己的工作了。

從此，長(zhǎng)頸鹿就成了一名修理工。

23．根據(jù)短文內(nèi)容，填一填。

長(zhǎng)頸鹿找工作經(jīng)歷感受結(jié)果

做出租車司機(jī)開(kāi)車

了

辭職

做

脖子

了失望辭職

幫忙修路燈受到工人們邀請(qǐng)

24．加點(diǎn)詞語(yǔ)“詢問(wèn)"在文中的意思是（）

①向人打聽(tīng)情況。

②審問(wèn)。

25．請(qǐng)將第5自然段橫線上的句子補(bǔ)充完整。

26．長(zhǎng)頸鹿最后找到的工作適合他嗎？為什么？

【答案】23．撞到頭；痛苦；園丁；彎疼；高興；修理工

24．①

25．你為什么一直皺著眉頭呢

26．適合。因?yàn)樗牟弊娱L(zhǎng)，修理工的工作能充分發(fā)揮他的長(zhǎng)處。

【知識(shí)點(diǎn)】童話故事閱讀

【解析】【點(diǎn)評(píng)】（1）本題考查學(xué)生從文本中提取關(guān)鍵信息并進(jìn)行概括整理的能力。首先要求審清題干，確定答題的方向，通過(guò)分析題干確定試題的類型是局部信息篩選還是綜合信息篩選，局部信息篩選要鎖定區(qū)位，對(duì)段落進(jìn)行簡(jiǎn)單的劃分，分出層次，找到關(guān)鍵詞語(yǔ)。

（2）本題考查學(xué)生對(duì)詞語(yǔ)語(yǔ)境義的把握。需結(jié)合上下文判斷語(yǔ)義。

（3）本題考查學(xué)生給文段補(bǔ)寫(xiě)恰當(dāng)語(yǔ)句的能力，答題時(shí)要通讀語(yǔ)段，結(jié)合語(yǔ)境進(jìn)行補(bǔ)寫(xiě)，要做到語(yǔ)言簡(jiǎn)明、連貫、得體，并注意字?jǐn)?shù)限制。補(bǔ)寫(xiě)語(yǔ)句題答題技巧：①閱讀語(yǔ)段，把握語(yǔ)段大意。首先要瀏覽語(yǔ)段，把握句子主要內(nèi)容，弄清補(bǔ)寫(xiě)句子在句中的位置，弄清它和前后文句的聯(lián)系，這樣可以讓補(bǔ)寫(xiě)的句子不偏離語(yǔ)境。這是準(zhǔn)確補(bǔ)寫(xiě)句子的基礎(chǔ)。②分析語(yǔ)段的特征。有得語(yǔ)段是記敘語(yǔ)段，有的語(yǔ)段是議論段落，有的語(yǔ)段是說(shuō)明語(yǔ)段，有的是描寫(xiě)語(yǔ)段，有的是抒情語(yǔ)段，我們要根據(jù)不同的語(yǔ)段特點(diǎn)，抓住相應(yīng)的相應(yīng)要素。然后我們要抓住語(yǔ)段內(nèi)部的結(jié)構(gòu)特征，看語(yǔ)段內(nèi)部是什么關(guān)系?？凑Z(yǔ)段內(nèi)部的結(jié)構(gòu)是總分、并列還是對(duì)照等，找出語(yǔ)句在語(yǔ)段內(nèi)部的位置。最后我們要分析文中的關(guān)聯(lián)詞、代詞、體現(xiàn)層次的語(yǔ)句、修辭句意上下文的銜接和句子前后的照應(yīng)補(bǔ)寫(xiě)出句子。

（4）本題考查學(xué)生對(duì)文章內(nèi)容的綜合理解、分析和評(píng)價(jià)能力?？疾槔斫馕恼轮黝}的能力。可從以下幾個(gè)方面分析，一是分析文章標(biāo)題：文章的標(biāo)題往往能夠提供關(guān)于文章主題的線索。二是議論性或抒情性的句子：這些句子通常直接表達(dá)了作者的觀點(diǎn)或情感，三是反復(fù)出現(xiàn)的詞語(yǔ)或句子：這些句子往往是文章的中心句，對(duì)理解文章主旨有極大幫助。四是文章的開(kāi)頭/結(jié)尾句或段落：很多文章的開(kāi)頭和結(jié)尾都會(huì)點(diǎn)明主題，因此這些部分是理解文章主題的關(guān)鍵。

23．1.長(zhǎng)頸鹿做出租車司機(jī)時(shí)，文中提到“在車子經(jīng)過(guò)一個(gè)限高的地方時(shí)，他的頭被撞到了”，所以第一個(gè)空應(yīng)填“撞到頭"。因?yàn)轭^被撞了，他“非常痛苦”，這就是他當(dāng)時(shí)的心情，所以第二個(gè)空填“痛苦"。

2.長(zhǎng)頸鹿的第二份工作，文中明確說(shuō)“他的第二份工作是園丁”，所以第三個(gè)空填“園丁"。又因?yàn)椤八巡弊佣紡澨哿恕保缘谒膫€(gè)空填“彎疼"。

3.長(zhǎng)頸鹿幫忙修路燈后，工人們邀請(qǐng)他，他“非常高興”，這是他當(dāng)時(shí)的心情，所以第五個(gè)空填“高興"。最后他成為了“修理工”，第六個(gè)空填“修理工"。

故答案為：撞到頭；痛苦；園??；彎疼；高興；修理工

24．在文中“路燈修好后，工人們紛紛向長(zhǎng)頸鹿道謝，可是他仍然皺著眉頭。工人們很好奇，詢問(wèn)道……”這里工人們看到長(zhǎng)頸鹿皺眉，不知道原因，所以向他打聽(tīng)情況，“詢問(wèn)"在這里就是向人打聽(tīng)情況的意思，而不是“審問(wèn)”的意思。

故答案為：①

25．前文提到長(zhǎng)頸鹿皺眉，后文表明他為找工作發(fā)愁，所以橫線上應(yīng)補(bǔ)充能體現(xiàn)工人們對(duì)其皺眉原因好奇的問(wèn)句，如“你為什么愁眉苦臉呀"，要符合人物好奇的心理和對(duì)話情境。

故答案為：你為什么一直皺著眉頭呢

26．長(zhǎng)頸鹿最后成為了修理工。從文章內(nèi)容來(lái)看，長(zhǎng)頸鹿脖子長(zhǎng)，在修理路燈時(shí)，他一抬頭就夠著了工人夠不著的地方，這說(shuō)明修理工這個(gè)工作能夠發(fā)揮他脖子長(zhǎng)的優(yōu)勢(shì)，所以這個(gè)工作是適合他的。

故答案為：適合。因?yàn)樗牟弊娱L(zhǎng)，修理工的工作能充分發(fā)揮他的長(zhǎng)處。

27．（2025二下·寧鄉(xiāng)市期中）春節(jié)，是我國(guó)最隆重的傳統(tǒng)節(jié)日。你可以結(jié)合自己的經(jīng)歷，也可以根據(jù)圖片，以“過(guò)春節(jié)”為題目寫(xiě)一段話。

提示詞：掛上紅燈籠、貼春聯(lián)、新衣服、團(tuán)圓飯、喜氣洋洋、熱鬧。

【答案】過(guò)春節(jié)春節(jié)，是一年中最令人期待的日子，承載著無(wú)數(shù)的歡樂(lè)與溫暖。節(jié)前，一家人就忙碌起來(lái)。爸爸爬上梯子，小心翼翼地把紅彤彤的燈籠高高掛起，那一抹抹紅色瞬間讓小院增添了幾分喜氣。我和媽媽則一起貼春聯(lián)，看著蒼勁有力的‘?！趾蛯?duì)仗工整的春聯(lián)貼在門上，年味兒一下子就濃了起來(lái)。

過(guò)年這天，孩子們都穿上了嶄新的衣服，在院子里歡鬧。哥哥拿著長(zhǎng)長(zhǎng)的竹竿，點(diǎn)燃鞭炮，‘噼里啪啦’的聲響在空氣中炸開(kāi)，嚇得我和妹妹一邊捂耳朵，一邊興奮地跳腳。大人們?cè)谝慌钥粗?，臉上洋溢著幸福的笑容。到了晚上，一家人圍坐在一起，吃著豐盛的團(tuán)圓飯，歡聲笑語(yǔ)回蕩在屋子里。

春節(jié)，就是這樣一個(gè)充滿愛(ài)與歡樂(lè)的節(jié)日，那些溫馨的畫(huà)面，會(huì)永遠(yuǎn)留在我的記憶深處。

【知識(shí)點(diǎn)】節(jié)日類寫(xiě)話

【解析】【分析】開(kāi)頭：可點(diǎn)明主題，如“春節(jié)，是一年中最令人期待的日子，承載著無(wú)數(shù)的歡樂(lè)與溫暖。"中間：描述春節(jié)的準(zhǔn)備工作，如“節(jié)前，一家人就忙碌起來(lái)。爸爸爬上梯子，小心翼翼地把紅彤彤的燈籠高高掛起，那一抹抹紅色瞬間讓小院增添了幾分喜氣。我和媽媽則一起貼春聯(lián)，看著蒼勁有力的‘?！趾蛯?duì)仗工整的春聯(lián)貼在門上，年味兒一下子就濃了起來(lái)?！币部梢越Y(jié)合圖片寫(xiě)節(jié)日中的活動(dòng)，像“過(guò)年這天，孩子們都穿上了嶄新的衣服，在院子里歡鬧。哥哥拿著長(zhǎng)長(zhǎng)的竹竿，點(diǎn)燃鞭炮，‘噼里啪啦’的聲響在空氣中炸開(kāi)，嚇得我和妹妹一邊捂耳朵，一邊興奮地跳腳。大人們?cè)谝慌钥粗?，臉上洋溢著幸福的笑容。到了晚上，一家人圍坐在一起，吃著豐盛的團(tuán)圓飯，歡聲笑語(yǔ)回蕩在屋子里。"結(jié)尾：總結(jié)感受，如“春節(jié)，就是這樣一個(gè)充滿愛(ài)與歡樂(lè)的節(jié)日，那些溫馨的畫(huà)面，會(huì)永遠(yuǎn)留在我的記憶深處?！睂?xiě)作過(guò)程中要把“掛上紅燈籠、貼春聯(lián)、新衣服、團(tuán)圓飯、喜氣洋洋、熱鬧"等提示詞融入到文章中，體現(xiàn)春節(jié)特色。突出春節(jié)闔家團(tuán)圓、喜慶歡樂(lè)的氛圍，表達(dá)對(duì)春節(jié)的喜愛(ài)和對(duì)家人團(tuán)聚的珍惜之情。

【點(diǎn)評(píng)】本題考查看圖寫(xiě)話。學(xué)生需了解春節(jié)這一傳統(tǒng)節(jié)日，包括春節(jié)的習(xí)俗（掛紅燈籠、貼春聯(lián)）、氛圍（喜氣洋洋、熱鬧）以及團(tuán)圓等文化內(nèi)涵。要求學(xué)生觀察圖片中的場(chǎng)景元素，如人物活動(dòng)、裝飾布置等，結(jié)合提示詞展開(kāi)想象，構(gòu)建寫(xiě)作內(nèi)容。訓(xùn)練學(xué)生運(yùn)用恰當(dāng)?shù)脑~匯和語(yǔ)句來(lái)描述節(jié)日?qǐng)鼍埃M織語(yǔ)言表達(dá)自己的經(jīng)歷或?qū)Υ汗?jié)的感受，提升敘事和描寫(xiě)能力。培養(yǎng)學(xué)生合理安排段落內(nèi)容，有條理地?cái)⑹龃汗?jié)相關(guān)活動(dòng)，使文章結(jié)構(gòu)完整、邏輯連貫。

1/1湖南省長(zhǎng)沙市寧鄉(xiāng)市西部六鄉(xiāng)鎮(zhèn)2024-2025學(xué)年二年級(jí)下學(xué)期語(yǔ)文4月期中試卷

1．（2025二下·寧鄉(xiāng)市期中）看拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)

jīnɡqíbōwénmínzúmènɡxiǎnɡ

zǐxìwèidàoqiánbìshǐjìn

（2025二下·寧鄉(xiāng)市期中）找出下列畫(huà)線字中錯(cuò)誤的讀音，并在橫線里更正。

2．一泡（pào）損失（sǔn）尋覓（mì）游戲（xì）

3．張貼（tiē）結(jié)果（jié）奮發(fā)（fèn）友誼（yí）

4．山岡（ɡānɡ）聳立（sǒnɡ）叮嚀（línɡ）的（dí）確

5．紙鳶（yīn）脾氣（pí）咨詢（xún）鋒利（fēnɡ）

（2025二下·寧鄉(xiāng)市期中）傳統(tǒng)節(jié)日知多少。

6．按照時(shí)間順序用序號(hào)排列下面的傳統(tǒng)節(jié)日。

①端午節(jié)②清明節(jié)③元宵節(jié)④春節(jié)⑤重陽(yáng)節(jié)⑥中秋節(jié)

7．選一個(gè)節(jié)日說(shuō)一說(shuō)你知道的習(xí)俗，簡(jiǎn)單寫(xiě)一寫(xiě)你是怎樣度過(guò)的？

（2025二下·寧鄉(xiāng)市期中）照樣子，寫(xiě)詞語(yǔ)。

8．脆生生（ABB式）___

9．生生不息（AABC式）

10．悲傷（形容難過(guò)）___

11．一（個(gè)）包裹一

馬一

云

（2025二下·寧鄉(xiāng)市期中）補(bǔ)充詞語(yǔ)，選擇恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)用序號(hào)填空。

12．

①___勃勃②___不舍③春風(fēng)___

④___如洗⑤___小巷⑥無(wú)邊___

13．操場(chǎng)上同學(xué)們正在

地做游戲。

14．今天天氣晴朗，

，我們?nèi)ス珗@野餐，一直到傍晚我們才

地離開(kāi)了。

（2025二下·寧鄉(xiāng)市期中）按要求，寫(xiě)句子。

15．門前開(kāi)著一大片五顏六色的鮮花。（仿寫(xiě)）

池塘里_________。

16．海豚一會(huì)兒騰空，一會(huì)兒鉆入水中，一會(huì)兒游到岸邊。（加點(diǎn)字仿寫(xiě)）

17．黃河奔，長(zhǎng)江涌，長(zhǎng)城長(zhǎng)，珠峰聳。（仿寫(xiě)句子）

（2025二下·寧鄉(xiāng)市期中）按所學(xué)內(nèi)容填空。

18．關(guān)于誠(chéng)信的名言我知道《左傳》的“

”。

還有《韓非子》的“___"。

19．“先人墓前去祭掃”是

節(jié)的習(xí)俗，吃月餅是

節(jié)的習(xí)俗，元宵節(jié)的習(xí)俗有吃元宵、

等。

20．我認(rèn)識(shí)了

的鄧小平爺爺和

的雷鋒叔叔。我還知道

、

等中國(guó)美食。

21．?huà)寢屨f(shuō)要樂(lè)于助人，因?yàn)椤?/p>

肯幫人，

有人幫"；爸爸說(shuō)做好事很快樂(lè)，“予人玫瑰，

?！?/p>

22．“草長(zhǎng)鶯飛二月天，___"向我們展現(xiàn)了

（季節(jié)）的景象。

（2025二下·寧鄉(xiāng)市期中）閱讀理解

長(zhǎng)頸鹿找工作

長(zhǎng)頸鹿長(zhǎng)大了，要找工作了。

他的第一份工作是出租車司機(jī)，但是他的個(gè)子太高了，只能在車上開(kāi)一個(gè)天窗。在車子經(jīng)過(guò)一個(gè)限高的地方時(shí)，他的頭被撞到了，他非常痛苦，所以他不得不換一份工作。

他的第二份工作是園丁，但他的個(gè)子太高了，低頭很不方便，后來(lái)他把脖子都彎疼了，所以他也將這份工作辭了。

他失望地走在馬路上。他看到路燈壞了，工人們正在爬梯子上去修理呢，可是路燈太高了，他們夠不到，后來(lái)又找來(lái)一根棍子，還是一樣夠不著。這時(shí)，長(zhǎng)頸鹿過(guò)去幫忙，他一抬頭就夠著了，工人們都非常高興。

路燈修好后，工人們紛紛向長(zhǎng)頸鹿道謝，可是他仍然皺著眉頭。工人們很好奇，詢問(wèn)道：“____？”原來(lái)他正在為找工作發(fā)愁。“哈哈哈哈”，大家都樂(lè)了，“加入我們的隊(duì)伍吧！”大家對(duì)長(zhǎng)頸鹿說(shuō)。長(zhǎng)頸鹿非常高興，他終于有適合自己的工作了。

從此，長(zhǎng)頸鹿就成了一名修理工。

23．根據(jù)短文內(nèi)容，填一填。

長(zhǎng)頸鹿找工作經(jīng)歷感受結(jié)果

做出租車司機(jī)開(kāi)車

了

辭職

做

脖子

了失望辭職

幫忙修路燈受到工人們邀請(qǐng)

24．加點(diǎn)詞語(yǔ)“詢問(wèn)"在文中的意思是（）

①向人打聽(tīng)情況。

②審問(wèn)。

25．請(qǐng)將第5自然段橫線上的句子補(bǔ)充完整。

26．長(zhǎng)頸鹿最后找到的工作適合他嗎？為什么？

27．（2025二下·寧鄉(xiāng)市期中）春節(jié)，是我國(guó)最隆重的傳統(tǒng)節(jié)日。你可以結(jié)合自己的經(jīng)歷，也可以根據(jù)圖片，以“過(guò)春節(jié)”為題目寫(xiě)一段話。

提示詞：掛上紅燈籠、貼春聯(lián)、新衣服、團(tuán)圓飯、喜氣洋洋、熱鬧。

答案解析部分

1．【答案】驚奇；波紋；民族；夢(mèng)想；仔細(xì)；味道；錢幣；使勁

【知識(shí)點(diǎn)】看拼音寫(xiě)漢字

【解析】【分析】jīngqí：“驚"左邊“忄”表示與心理有關(guān)，右邊“京"表讀音，“驚奇”意思是驚訝奇怪。bōwén：“波"左形右聲，“氵”旁與水有關(guān)，“波紋"指水面輕微起伏而形成的水紋。mínzú：“民”注意筆順，“族"左邊“方”最后一筆是撇，“民族"是人類在歷史上形成的有共同語(yǔ)言、共同地域等特征的穩(wěn)定共同體。mèngxiǎng：“夢(mèng)”上面“林”，下面“夕”，有晚上做夢(mèng)之意，“夢(mèng)想"即理想、愿望。zǐxì：“仔”是左右結(jié)構(gòu)，“細(xì)"左邊“纟”與絲線等有關(guān)，“仔細(xì)"表示周密、細(xì)致、細(xì)心。wèidào：“味”左“口"旁，與味覺(jué)有關(guān)，“道”筆畫(huà)較多，注意書(shū)寫(xiě)，“味道"指舌頭接觸東西時(shí)所得到的感覺(jué)等。qiánbì：“錢”左邊“钅"表示與金屬有關(guān)，“幣”注意筆順，“錢幣"是錢的通稱，也指在某個(gè)特定國(guó)家或經(jīng)濟(jì)體內(nèi)流通的貨幣。shǐjìn：“使”左“亻”，右邊注意筆畫(huà)，“勁”左右結(jié)構(gòu)，“使勁"指把力用在某件事情上。

故答案為：驚奇；波紋；民族；夢(mèng)想；仔細(xì)；味道；錢幣；使勁。

【點(diǎn)評(píng)】本題考查字音和字形。要求準(zhǔn)確認(rèn)讀聲母、韻母、整體認(rèn)讀音節(jié)，掌握拼音的拼讀規(guī)則，能正確拼出對(duì)應(yīng)的漢字讀音。像“jīng”“bō"mín”等拼音，需熟悉聲韻調(diào)的組合。要掌握漢字的基本筆畫(huà)、筆順規(guī)則和間架結(jié)構(gòu)。比如“奇"字，上下結(jié)構(gòu)，上面“大”的捺要變成點(diǎn)；“族"字左右結(jié)構(gòu)，筆畫(huà)較多，要注意各部分比例。

【答案】2．泡（pāo）

3．誼（yì）

4．嚀（nínɡ）

5．鳶（yuān）

【知識(shí)點(diǎn)】字音

【解析】【點(diǎn)評(píng)】本題考查字音。平時(shí)需要理解記憶，注意多音字和易錯(cuò)讀音。

2．【分析】“損”，聲母是“s”，韻母是“ǔn”，讀“sǔn"，讀成“sūn”是錯(cuò)誤的，這里是韻母誤讀。“尋覓"游戲”讀音正確。

故答案為：泡（pāo）

3．【分析】物發(fā)展的最后狀態(tài)，讀“jiéguǒ"正確?！坝颜x”的“誼”，正確讀音是“yì”，讀成“yí"是聲調(diào)誤讀。

故答案為：誼（yì）。

4．“山岡”讀音正確?！奥柫?的“聳”，讀音是“sǒng"，讀成“sōng”是韻母誤讀。“叮嚀"的“嚀”，讀音為“níng"，讀成“l(fā)íng”是聲母誤讀。“的確"的“的”，在這里正確讀音是“dí"，讀“dì”錯(cuò)誤。

故答案為：嚀（nínɡ）

5．“脾氣"咨詢”“鋒利"讀音都正確?！凹堷S”的“鳶”，讀音為“yuān”，讀成“yīn"是錯(cuò)誤的，屬于韻母和聲調(diào)都誤讀。

故答案為：鳶（yuān）。

【答案】6．④-③-②-①-⑥-⑤

7．早上會(huì)和家人一起在家門口掛上艾草，然后一起包粽子，包好后煮上一大鍋，一家人圍坐品嘗。到了下午，會(huì)去江邊看賽龍舟比賽，感受熱烈的節(jié)日氛圍。

【知識(shí)點(diǎn)】習(xí)俗及習(xí)俗寓意

【解析】【點(diǎn)評(píng)】（1）本題考查傳統(tǒng)節(jié)日時(shí)間順序的記憶。需要學(xué)生平時(shí)識(shí)記。

（2）本題考查傳統(tǒng)節(jié)日習(xí)俗：不同傳統(tǒng)節(jié)日有獨(dú)特習(xí)俗。春節(jié)有貼春聯(lián)、吃年夜飯、守歲、拜年等習(xí)俗；元宵節(jié)有賞花燈、吃元宵、猜燈謎等；清明節(jié)有掃墓祭祖、踏青等；端午節(jié)有賽龍舟、吃粽子、掛艾草等；中秋節(jié)有賞月、吃月餅等；重陽(yáng)節(jié)有登高、賞菊、插茱萸等。

6．【分析】春節(jié)是農(nóng)歷新年第一天，最早，排在④。元宵節(jié)在正月十五，緊隨春節(jié)后，排③。清明節(jié)在公歷4月左右，排②。端午節(jié)在農(nóng)歷五月初五，排①。中秋節(jié)在農(nóng)歷八月十五，排⑥。重陽(yáng)節(jié)在農(nóng)歷九月初九，排⑤。

故答案為：④③②①⑥⑤。

7．以端午節(jié)為例，習(xí)俗有賽龍舟，相傳是為了打撈投江的屈原；吃粽子，是為了防止魚(yú)蝦啃食屈原遺體；掛艾草，有驅(qū)蟲(chóng)辟邪之意。自己過(guò)端午節(jié)時(shí)，早上會(huì)和家人一起在家門口掛上艾草，然后一起包粽子，包好后煮上一大鍋，一家人圍坐品嘗。到了下午，會(huì)去江邊看賽龍舟比賽，感受熱烈的節(jié)日氛圍。

故答案為：早上會(huì)和家人一起在家門口掛上艾草，然后一起包粽子，包好后煮上一大鍋，一家人圍坐品嘗。到了下午，會(huì)去江邊看賽龍舟比賽，感受熱烈的節(jié)日氛圍。

【答案】8．香噴噴；甜滋滋

9．津津有味；依依不舍

10．傷心；失落

11．匹；朵

【知識(shí)點(diǎn)】詞語(yǔ)搭配；ABB式詞語(yǔ)；AABC式詞語(yǔ)；詞語(yǔ)含義的理解

【解析】【點(diǎn)評(píng)】（1）本題考查對(duì)詞語(yǔ)語(yǔ)義的理解和詞匯積累。ABB式：由一個(gè)詞根和疊音后綴組成的形容詞。這種結(jié)構(gòu)的詞語(yǔ)讀起來(lái)朗朗上口，能增強(qiáng)語(yǔ)言的感染力，更生動(dòng)地描繪事物特征。

（2）本題考查對(duì)詞語(yǔ)語(yǔ)義的理解和詞匯積累。ABB式：由一個(gè)詞根和疊音后綴組成的形容詞。這種結(jié)構(gòu)的詞語(yǔ)讀起來(lái)朗朗上口，能增強(qiáng)語(yǔ)言的感染力，更生動(dòng)地描繪事物特征。AABC式：前兩個(gè)字相同，后面是不同字的詞語(yǔ)。常用來(lái)修飾動(dòng)詞、名詞等，使表達(dá)更具形象性和韻律感。

（3）本題考查對(duì)詞語(yǔ)語(yǔ)義的理解和詞匯積累詞語(yǔ)的語(yǔ)義范疇：要求寫(xiě)出與給定詞語(yǔ)語(yǔ)義相近，屬于同一語(yǔ)義范疇的詞語(yǔ)。

（4）本題考查對(duì)常見(jiàn)量詞搭配的掌握。量詞是表示人、事物或動(dòng)作的單位的詞，不同的事物搭配不同的量詞。

8．“香噴噴”，“噴香"是形容香氣濃郁，“噴”字重疊后更加強(qiáng)化了香氣四溢的感覺(jué)；“甜滋滋”，“甜”表示味道，“滋滋"進(jìn)一步渲染出甜的那種愉悅、舒服的感受。還可以有“沉甸甸”“綠油油"等。

故答案為：香噴噴；甜滋滋。

9．津津有味”，“津津"形容興味特別濃厚，常用來(lái)描述人對(duì)事物感興趣，吃得有滋味或談得很有興趣等；“依依不舍”，“依依"體現(xiàn)留戀的樣子，表達(dá)舍不得離開(kāi)的情感。類似的還有“井井有條”“滔滔不絕"。

故答案為：津津有味；依依不舍。

10．“傷心”和“失落"都表達(dá)了人內(nèi)心難過(guò)、沮喪的情緒?！皞摹眰?cè)重于因遭遇不如意的事而心里痛苦；“失落"更強(qiáng)調(diào)期望未達(dá)成或失去某物后的那種沮喪、空虛之感。還可以有“悲痛”“難過(guò)"等。

故答案為：傷心；失落。

11．常見(jiàn)的“一匹馬”，“匹"是計(jì)量馬等牲畜的專用量詞；“一朵云”，“朵"常用來(lái)計(jì)量形狀像花朵的東西，云形狀多樣，用“朵”來(lái)計(jì)量比較形象。還可以是“一頭馬（在某些方言或特定語(yǔ)境下也會(huì)使用）"一片云”。

故答案為：匹；朵。

【答案】12．興；致；依；依/戀戀；拂；面；碧；空；大；街；無(wú)；際

13．①

14．④；②

【知識(shí)點(diǎn)】補(bǔ)充成語(yǔ)；成語(yǔ)運(yùn)用

【解析】【點(diǎn)評(píng)】（1）本題考查對(duì)常見(jiàn)四字詞語(yǔ)的記憶與理解，包括詞語(yǔ)的寫(xiě)法、含義。需準(zhǔn)確記憶字形和詞義，才能在選詞填空時(shí)做出正確選擇。

（2）本題考查語(yǔ)境理解與詞語(yǔ)運(yùn)用。這需要學(xué)生理解語(yǔ)境所表達(dá)的情境、氛圍、情感等，然后匹配與之相符的詞語(yǔ)。

（3）本題考查語(yǔ)境理解與詞語(yǔ)運(yùn)用。這需要學(xué)生理解語(yǔ)境所表達(dá)的情境、氛圍、情感等，然后匹配與之相符的詞語(yǔ)。

12．興致勃勃：“興"指興趣，“致”表示情趣，“勃勃"形容旺盛的樣子。整體形容人的興趣濃厚，情緒飽滿，充滿活力地去做某事。依依不舍：“依依”體現(xiàn)留戀、不忍分離的樣子，該詞表達(dá)舍不得離開(kāi)的情感。春風(fēng)拂面：描繪春風(fēng)輕輕吹過(guò)臉龐的情景，給人帶來(lái)舒適、愉悅之感。碧空如洗：“碧空"即藍(lán)色的天空，“如洗”像被清洗過(guò)一樣，形容天空晴朗、澄澈。大街小巷：“街"和“巷”都指街道，“大"和“小”強(qiáng)調(diào)范圍，涵蓋城市里大大小小的街道，泛指城市的各處地方。無(wú)邊無(wú)際：“邊"和“際”都表示邊緣，形容范圍極為廣闊，沒(méi)有盡頭。

故答案為：興；致；依；依/戀戀；拂；面；碧；空；大；街；無(wú)；際。

13．操場(chǎng)上同學(xué)們正在地做游戲"，做游戲時(shí)同學(xué)們通常是充滿熱情、興趣濃厚的，“興致勃勃”能準(zhǔn)確體現(xiàn)這種狀態(tài)，

故答案為：①。

14．“今天天氣晴朗，_______________________，我們?nèi)ス珗@野餐"，描述晴朗天氣，“碧空如洗”最為合適，所以第一空選④；“一直到傍晚我們才地離開(kāi)了"，從早到晚在公園游玩，離開(kāi)時(shí)會(huì)有留戀之情，“依依不舍”符合這種情感，所以第二空選②。

故答案為：④；②。

【答案】15．開(kāi)著一大片鮮艷美麗的荷花。

16．小貓一會(huì)兒追蜻蜓，一會(huì)兒打個(gè)滾，一會(huì)兒玩皮球。

17．桂林綠，泰山高，西湖秀，黃山奇。

【知識(shí)點(diǎn)】仿寫(xiě)

【解析】【點(diǎn)評(píng)】（1）本題考查仿寫(xiě)句子能力。仿寫(xiě)句子要求內(nèi)容協(xié)調(diào)，前后呼應(yīng)，句式統(tǒng)一，修辭相同等。

（2）本題考查仿寫(xiě)句子能力和排比這種修辭手法的特點(diǎn)和運(yùn)用方式。仿寫(xiě)句子要求內(nèi)容協(xié)調(diào)，前后呼應(yīng)，句式統(tǒng)一，修辭相同等。排比句是把三個(gè)或以上意義相關(guān)或相近、結(jié)構(gòu)相同或相似、語(yǔ)氣相同的詞組或句子并排在一起組成的句子。

（3）本題考查仿寫(xiě)句子能力。仿寫(xiě)句子要求內(nèi)容協(xié)調(diào)，前后呼應(yīng)，句式統(tǒng)一，修辭相同等。在仿寫(xiě)中，要保證詞語(yǔ)之間搭配合理，所創(chuàng)設(shè)的情境符合邏輯和生活常識(shí)。

15．原句結(jié)構(gòu)分析：“門前（地點(diǎn)）開(kāi)著（動(dòng)詞）一大片（數(shù)量詞）五顏六色（形容詞）的鮮花（名詞）"。仿寫(xiě)要點(diǎn)：需要找到合適的地點(diǎn)，選擇恰當(dāng)?shù)膭?dòng)詞、數(shù)量詞、形容詞和名詞進(jìn)行搭配?？煞聦?xiě)成“池塘里開(kāi)著一大片鮮艷美麗的荷花”，“池塘里"是地點(diǎn)，“開(kāi)著”是動(dòng)詞，“一大片"是數(shù)量詞，“鮮艷美麗”是形容詞修飾“荷花"，結(jié)構(gòu)與原句一致，且符合池塘這一情境。

故答案為：開(kāi)著一大片鮮艷美麗的荷花。

16．原句結(jié)構(gòu)分析：“海豚（主語(yǔ)）一會(huì)兒（時(shí)間副詞）騰空（動(dòng)作1），一會(huì)兒鉆入水中（動(dòng)作2），一會(huì)兒游到岸邊（動(dòng)作3）”，運(yùn)用“一會(huì)兒……一會(huì)兒……一會(huì)兒……"的排比結(jié)構(gòu)，描述主語(yǔ)在短時(shí)間內(nèi)的不同動(dòng)作。

仿寫(xiě)要點(diǎn)：確定合適的主語(yǔ)，如“小貓”，然后選取符合該主語(yǔ)特點(diǎn)的不同動(dòng)作，像“追蜻蜓"打個(gè)滾”“玩皮球"，體現(xiàn)小貓活潑好動(dòng)的特點(diǎn)，且符合排比句式結(jié)構(gòu)。

故答案為：小貓一會(huì)兒追蜻蜓，一會(huì)兒打個(gè)滾，一會(huì)兒玩皮球。

17．原句結(jié)構(gòu)分析：“黃河（事物1）奔（特點(diǎn)1），長(zhǎng)江（事物2）涌（特點(diǎn)2），長(zhǎng)城（事物3）長(zhǎng)（特點(diǎn)3），珠峰（事物4）聳（特點(diǎn)4）”，用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言分別描述事物的典型特征。仿寫(xiě)要點(diǎn)：選擇合適的事物，如“桂林"泰山”“西湖"黃山”，并準(zhǔn)確概括其特點(diǎn)，“桂林綠"突出桂林山水植被的綠意盎然，“泰山高”體現(xiàn)泰山的雄偉高度，“西湖秀"描繪西湖的秀麗風(fēng)光，“黃山奇”展現(xiàn)黃山的奇特景觀，在結(jié)構(gòu)和內(nèi)容上與原句保持一致。

故答案為：桂林綠，泰山高，西湖秀，黃山奇。

【答案】18．失信不立；小信成則大信立

19．清明；中秋；賞花燈

20．認(rèn)真植樹(shù)；樂(lè)于助人；炸醬面；烤鴨

21．平時(shí)；急時(shí)；手有余香

22．拂堤楊柳醉春煙；春天

【知識(shí)點(diǎn)】格言、名言；古詩(shī)詞填空；文章大意理解

【解析】【點(diǎn)評(píng)】（1）本題考查對(duì)經(jīng)典著作中關(guān)于誠(chéng)信名言的記憶。需要學(xué)生在日常學(xué)習(xí)中積累傳統(tǒng)文化經(jīng)典語(yǔ)句，理解其含義。

（2）本題考查清明節(jié)、中秋節(jié)、元宵節(jié)等傳統(tǒng)節(jié)日習(xí)俗的記憶。學(xué)生要了解不同節(jié)日的代表性活動(dòng)和飲食等習(xí)俗。

（3）本題考查人物品質(zhì)與事跡和中國(guó)傳統(tǒng)美食名稱的記憶。對(duì)鄧小平、雷鋒等人物事跡和品質(zhì)的了解。通過(guò)學(xué)習(xí)相關(guān)課文，知曉人物的典型行為和美好品質(zhì)，培養(yǎng)學(xué)生的品德認(rèn)知和價(jià)值取向。中國(guó)傳統(tǒng)美食如炸醬面、烤鴨等，屬于飲食文化范疇，拓寬學(xué)生對(duì)傳統(tǒng)文化中飲食方面的認(rèn)知。

（4）本題考查俗語(yǔ)與名言?！捌綍r(shí)肯幫人，急時(shí)有人幫"予人玫瑰，手有余香”這類俗語(yǔ)和名言的積累，理解其倡導(dǎo)的樂(lè)于助人的精神內(nèi)涵，并能準(zhǔn)確記憶表述。

（5）本題考查古詩(shī)詞積累。學(xué)生需要對(duì)古詩(shī)詞背誦和理解詩(shī)詞意境。

18．【分析】“失信不立”，強(qiáng)調(diào)誠(chéng)信是立足社會(huì)的根本，失去信用就難以立足?！靶⌒懦蓜t大信立”，說(shuō)明從點(diǎn)滴小事中建立誠(chéng)信，才能成就大的信譽(yù)，引導(dǎo)學(xué)生重視誠(chéng)信。

故答案為：失信不立；小信成則大信立。

19．【分析】清明節(jié)的核心習(xí)俗是祭祀祖先、掃墓，表達(dá)對(duì)先人的緬懷；中秋節(jié)有吃月餅、賞月等習(xí)俗，象征團(tuán)圓；元宵節(jié)除吃元宵外，賞花燈也是重要習(xí)俗，充滿節(jié)日氛圍。

故答案為：清明；中秋；賞花燈。

20．【分析】鄧小平爺爺植樹(shù)時(shí)認(rèn)真專注，體現(xiàn)其對(duì)綠化事業(yè)的重視；雷鋒叔叔以樂(lè)于助人聞名，是學(xué)生學(xué)習(xí)的榜樣。炸醬面、烤鴨是中國(guó)具有代表性的美食，反映中國(guó)豐富的飲食文化。

故答案為：認(rèn)真植樹(shù)；樂(lè)于助人；炸醬面；烤鴨。

21．【分析】“平時(shí)肯幫人，急時(shí)有人幫”，通俗易懂地說(shuō)明人與人之間互幫互助的道理，平時(shí)樂(lè)于助人，自己遇到困難時(shí)也會(huì)得到幫助?！坝枞嗣倒澹钟杏嘞恪?，用形象比喻倡導(dǎo)人們多行善舉，幫助別人自己也會(huì)收獲快樂(lè)。

故答案為：平時(shí)；急時(shí)；手有余香。

22．【分析】“草長(zhǎng)鶯飛二月天，拂堤楊柳醉春煙”，描繪了農(nóng)歷二月，小草生長(zhǎng)、黃鶯飛舞，楊柳枝條輕拂堤岸，似乎陶醉在春天煙霧般水汽中的景象，生動(dòng)展現(xiàn)春天生機(jī)勃勃的特點(diǎn)。

故答案為：拂堤楊柳醉春煙；春天。

【答案】23．撞到頭；痛苦；園?。粡澨?；高興；修理工

24．①

25．你為什么一直皺著眉頭呢

26．適合。因?yàn)樗牟弊娱L(zhǎng)，修理工的工作能充分發(fā)揮他的長(zhǎng)處。

【知識(shí)點(diǎn)】童話故事閱讀

【解析】【點(diǎn)評(píng)】（1）本題考查學(xué)生從文本中提取關(guān)鍵信息并進(jìn)行概括整理的能力。首先要求審清題干，確定答題的方向，通過(guò)分析題干確定試題的類型是局部信息篩選還是綜合信息篩選，局部信息篩選要鎖定區(qū)位，對(duì)段落進(jìn)行簡(jiǎn)單的劃分，分出層次，找到關(guān)鍵詞語(yǔ)。

（2）本題考查學(xué)生對(duì)詞語(yǔ)語(yǔ)境義的把握。需結(jié)合上下文判斷語(yǔ)義。

（3）本題考查學(xué)生給文段補(bǔ)寫(xiě)恰當(dāng)語(yǔ)句的能力，答題時(shí)要通讀語(yǔ)段，結(jié)合語(yǔ)境進(jìn)行補(bǔ)寫(xiě)，要做到語(yǔ)言簡(jiǎn)明、連貫、得體，并注意字?jǐn)?shù)限制。補(bǔ)寫(xiě)語(yǔ)句題答題技巧：①閱讀語(yǔ)段，把握語(yǔ)段大意。首先要瀏覽語(yǔ)段，把握句子主要內(nèi)容，弄清補(bǔ)寫(xiě)句子在句中的位置，弄清它和前后文句的聯(lián)系，這樣可以讓補(bǔ)寫(xiě)的句子不偏離語(yǔ)境。這是準(zhǔn)確補(bǔ)寫(xiě)句子的基礎(chǔ)。②分析語(yǔ)段的