2025年科技傳播與社會(huì)責(zé)任教育考試卷及答案一、單項(xiàng)選擇題（每題2分，共12分）

1.以下哪項(xiàng)不屬于科技傳播的基本特征？

A.科學(xué)性

B.通俗性

C.政治性

D.社會(huì)性

答案：C

2.社會(huì)責(zé)任教育的核心目標(biāo)是什么？

A.培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神

B.增強(qiáng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感

C.提高學(xué)生的綜合素質(zhì)

D.培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力

答案：B

3.以下哪項(xiàng)不屬于科技傳播的主要途徑？

A.報(bào)紙、雜志

B.廣播、電視

C.網(wǎng)絡(luò)、社交媒體

D.研討會(huì)、講座

答案：A

4.社會(huì)責(zé)任教育的主要方法有哪些？

A.課堂教學(xué)

B.社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)

C.家庭教育

D.以上都是

答案：D

5.以下哪項(xiàng)不屬于科技傳播的主要功能？

A.傳播科技知識(shí)

B.激發(fā)創(chuàng)新精神

C.促進(jìn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展

D.提高道德素質(zhì)

答案：D

6.社會(huì)責(zé)任教育的實(shí)施主體有哪些？

A.學(xué)校

B.家庭

C.政府

D.以上都是

答案：D

二、多項(xiàng)選擇題（每題3分，共18分）

1.科技傳播的主要特點(diǎn)有哪些？

A.科學(xué)性

B.通俗性

C.政治性

D.社會(huì)性

E.時(shí)效性

答案：ABDE

2.社會(huì)責(zé)任教育的主要內(nèi)容有哪些？

A.科技倫理

B.環(huán)境保護(hù)

C.公共衛(wèi)生

D.社會(huì)服務(wù)

E.社會(huì)責(zé)任

答案：ABCDE

3.科技傳播的主要途徑有哪些？

A.報(bào)紙、雜志

B.廣播、電視

C.網(wǎng)絡(luò)、社交媒體

D.研討會(huì)、講座

E.學(xué)術(shù)會(huì)議

答案：ABCD

4.社會(huì)責(zé)任教育的主要方法有哪些？

A.課堂教學(xué)

B.社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)

C.家庭教育

D.社會(huì)實(shí)踐

E.課題研究

答案：ABCD

5.科技傳播的主要功能有哪些？

A.傳播科技知識(shí)

B.激發(fā)創(chuàng)新精神

C.促進(jìn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展

D.提高道德素質(zhì)

E.增強(qiáng)國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)力

答案：ABCDE

6.社會(huì)責(zé)任教育的實(shí)施主體有哪些？

A.學(xué)校

B.家庭

C.政府

D.企業(yè)

E.社會(huì)組織

答案：ABCDE

三、判斷題（每題2分，共12分）

1.科技傳播只關(guān)注科技知識(shí)，不涉及倫理道德問(wèn)題。（）

答案：×

解析：科技傳播在傳播科技知識(shí)的同時(shí)，也關(guān)注倫理道德問(wèn)題。

2.社會(huì)責(zé)任教育的主要目標(biāo)是培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神。（）

答案：×

解析：社會(huì)責(zé)任教育的主要目標(biāo)是培養(yǎng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感。

3.科技傳播的主要途徑只有網(wǎng)絡(luò)、社交媒體。（）

答案：×

解析：科技傳播的主要途徑包括報(bào)紙、雜志、廣播、電視、網(wǎng)絡(luò)、社交媒體等。

4.社會(huì)責(zé)任教育的主要方法只有課堂教學(xué)。（）

答案：×

解析：社會(huì)責(zé)任教育的主要方法包括課堂教學(xué)、社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)、家庭教育等。

5.科技傳播的主要功能是提高道德素質(zhì)。（）

答案：×

解析：科技傳播的主要功能包括傳播科技知識(shí)、激發(fā)創(chuàng)新精神、促進(jìn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展等。

6.社會(huì)責(zé)任教育的實(shí)施主體只有學(xué)校。（）

答案：×

解析：社會(huì)責(zé)任教育的實(shí)施主體包括學(xué)校、家庭、政府、企業(yè)、社會(huì)組織等。

四、簡(jiǎn)答題（每題6分，共36分）

1.簡(jiǎn)述科技傳播的基本特征。

答案：

（1）科學(xué)性：科技傳播的內(nèi)容必須是科學(xué)、真實(shí)、準(zhǔn)確的；

（2）通俗性：科技傳播的語(yǔ)言、形式要符合大眾口味，易于理解；

（3）政治性：科技傳播要符合國(guó)家政策和法律法規(guī)；

（4）社會(huì)性：科技傳播要關(guān)注社會(huì)熱點(diǎn)問(wèn)題，滿足人民群眾的需求。

2.簡(jiǎn)述社會(huì)責(zé)任教育的核心目標(biāo)。

答案：社會(huì)責(zé)任教育的核心目標(biāo)是培養(yǎng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感，使其成為有擔(dān)當(dāng)、有愛(ài)心、有道德的公民。

3.簡(jiǎn)述科技傳播的主要途徑。

答案：科技傳播的主要途徑包括報(bào)紙、雜志、廣播、電視、網(wǎng)絡(luò)、社交媒體、研討會(huì)、講座、學(xué)術(shù)會(huì)議等。

4.簡(jiǎn)述社會(huì)責(zé)任教育的主要方法。

答案：社會(huì)責(zé)任教育的主要方法包括課堂教學(xué)、社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)、家庭教育、社會(huì)實(shí)踐、課題研究等。

5.簡(jiǎn)述科技傳播的主要功能。

答案：科技傳播的主要功能包括傳播科技知識(shí)、激發(fā)創(chuàng)新精神、促進(jìn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展、提高道德素質(zhì)、增強(qiáng)國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)力等。

6.簡(jiǎn)述社會(huì)責(zé)任教育的實(shí)施主體。

答案：社會(huì)責(zé)任教育的實(shí)施主體包括學(xué)校、家庭、政府、企業(yè)、社會(huì)組織等。

五、論述題（每題12分，共24分）

1.論述科技傳播在培養(yǎng)創(chuàng)新精神方面的作用。

答案：

（1）科技傳播可以拓寬人們的視野，激發(fā)創(chuàng)新思維；

（2）科技傳播可以傳遞最新的科技動(dòng)態(tài)，為創(chuàng)新提供素材；

（3）科技傳播可以培養(yǎng)人們的批判性思維，提高創(chuàng)新意識(shí)；

（4）科技傳播可以促進(jìn)科技人才的交流與合作，推動(dòng)創(chuàng)新成果的轉(zhuǎn)化。

2.論述社會(huì)責(zé)任教育在培養(yǎng)學(xué)生社會(huì)責(zé)任感方面的作用。

答案：

（1）社會(huì)責(zé)任教育可以使學(xué)生認(rèn)識(shí)到自己的社會(huì)責(zé)任，激發(fā)其參與社會(huì)公益活動(dòng)的熱情；

（2）社會(huì)責(zé)任教育可以培養(yǎng)學(xué)生的道德品質(zhì)，使其成為有擔(dān)當(dāng)、有愛(ài)心的公民；

（3）社會(huì)責(zé)任教育可以提高學(xué)生的社會(huì)適應(yīng)能力，增強(qiáng)其應(yīng)對(duì)社會(huì)問(wèn)題的能力；

（4）社會(huì)責(zé)任教育可以促進(jìn)社會(huì)和諧發(fā)展，為構(gòu)建和諧社會(huì)貢獻(xiàn)力量。

六、案例分析題（每題12分，共24分）

1.案例一：某企業(yè)為了追求經(jīng)濟(jì)效益，忽視環(huán)境保護(hù)，導(dǎo)致周邊居民生活受到嚴(yán)重影響。請(qǐng)分析該案例中企業(yè)社會(huì)責(zé)任缺失的原因，并提出改進(jìn)措施。

答案：

（1）原因：

①企業(yè)追求經(jīng)濟(jì)效益，忽視環(huán)境保護(hù)；

②企業(yè)社會(huì)責(zé)任意識(shí)淡?。?/p>

③監(jiān)管部門監(jiān)管不力。

（2）改進(jìn)措施：

①加強(qiáng)企業(yè)社會(huì)責(zé)任教育，提高企業(yè)環(huán)保意識(shí)；

②制定嚴(yán)格的環(huán)保法規(guī)，加大對(duì)環(huán)境違法行為的處罰力度；

③加強(qiáng)對(duì)企業(yè)的監(jiān)管，確保企業(yè)履行社會(huì)責(zé)任。

2.案例二：某學(xué)校開(kāi)展“綠色校園”活動(dòng)，倡導(dǎo)師生節(jié)約用水、用電、用紙等。請(qǐng)分析該案例中學(xué)校如何通過(guò)社會(huì)責(zé)任教育培養(yǎng)學(xué)生的環(huán)保意識(shí)。

答案：

（1）學(xué)校通過(guò)以下措施培養(yǎng)學(xué)生的環(huán)保意識(shí)：

①開(kāi)展環(huán)保知識(shí)講座，提高師生環(huán)保意識(shí)；

②組織環(huán)保實(shí)踐活動(dòng)，讓學(xué)生親身體驗(yàn)環(huán)保的重要性；

③創(chuàng)設(shè)環(huán)保氛圍，讓學(xué)生在日常生活中養(yǎng)成環(huán)保習(xí)慣；

④建立環(huán)保獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制，鼓勵(lì)師生積極參與環(huán)保活動(dòng)。

（2）通過(guò)這些措施，學(xué)校有效地培養(yǎng)了學(xué)生的環(huán)保意識(shí)，為構(gòu)建綠色校園、保護(hù)環(huán)境做出了貢獻(xiàn)。

本次試卷答案如下：

一、單項(xiàng)選擇題

1.C

解析：科技傳播具有科學(xué)性、通俗性、社會(huì)性等特征，但政治性不是其基本特征。

2.B

解析：社會(huì)責(zé)任教育的核心目標(biāo)是培養(yǎng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感，使其具備為社會(huì)貢獻(xiàn)的能力。

3.A

解析：科技傳播的主要途徑包括報(bào)紙、雜志、廣播、電視、網(wǎng)絡(luò)、社交媒體、研討會(huì)、講座、學(xué)術(shù)會(huì)議等，報(bào)紙、雜志屬于傳統(tǒng)媒體，不是主要途徑。

4.D

解析：社會(huì)責(zé)任教育的主要方法包括課堂教學(xué)、社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)、家庭教育等，這些都是培養(yǎng)學(xué)生社會(huì)責(zé)任感的重要途徑。

5.D

解析：科技傳播的主要功能包括傳播科技知識(shí)、激發(fā)創(chuàng)新精神、促進(jìn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展等，提高道德素質(zhì)不是其主要功能。

6.D

解析：社會(huì)責(zé)任教育的實(shí)施主體包括學(xué)校、家庭、政府、企業(yè)、社會(huì)組織等，這些都是推動(dòng)社會(huì)責(zé)任教育的重要力量。

二、多項(xiàng)選擇題

1.ABDE

解析：科技傳播的主要特點(diǎn)包括科學(xué)性、通俗性、社會(huì)性、時(shí)效性等，政治性不是其主要特點(diǎn)。

2.ABCDE

解析：社會(huì)責(zé)任教育的主要內(nèi)容涉及科技倫理、環(huán)境保護(hù)、公共衛(wèi)生、社會(huì)服務(wù)、社會(huì)責(zé)任等方面，這些都是培養(yǎng)學(xué)生社會(huì)責(zé)任感的重要方面。

3.ABCD

解析：科技傳播的主要途徑包括報(bào)紙、雜志、廣播、電視、網(wǎng)絡(luò)、社交媒體、研討會(huì)、講座、學(xué)術(shù)會(huì)議等，這些都是傳播科技知識(shí)的重要渠道。

4.ABCD

解析：社會(huì)責(zé)任教育的主要方法包括課堂教學(xué)、社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)、家庭教育、社會(huì)實(shí)踐、課題研究等，這些都是培養(yǎng)學(xué)生社會(huì)責(zé)任感的重要手段。

5.ABCDE

解析：科技傳播的主要功能包括傳播科技知識(shí)、激發(fā)創(chuàng)新精神、促進(jìn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展、提高道德素質(zhì)、增強(qiáng)國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)力等，這些都是科技傳播的重要作用。

6.ABCDE

解析：社會(huì)責(zé)任教育的實(shí)施主體包括學(xué)校、家庭、政府、企業(yè)、社會(huì)組織等，這些都是推動(dòng)社會(huì)責(zé)任教育的重要力量。

三、判斷題

1.×

解析：科技傳播在傳播科技知識(shí)的同時(shí)，也關(guān)注倫理道德問(wèn)題，因此政治性是其基本特征之一。

2.×

解析：社會(huì)責(zé)任教育的核心目標(biāo)是培養(yǎng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感，而非僅僅培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神。

3.×

解析：科技傳播的主要途徑包括報(bào)紙、雜志、廣播、電視、網(wǎng)絡(luò)、社交媒體、研討會(huì)、講座、學(xué)術(shù)會(huì)議等，網(wǎng)絡(luò)、社交媒體只是其中的一部分。

4.×

解析：社會(huì)責(zé)任教育的主要方法包括課堂教學(xué)、社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)、家庭教育等，課堂教學(xué)只是其中的一種方法。

5.×

解析：科技傳播的主要功能包括傳播科技知識(shí)、激發(fā)創(chuàng)新精神、促進(jìn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展等，提高道德素質(zhì)是其間接功能之一。

6.×

解析：社會(huì)責(zé)任教育的實(shí)施主體包括學(xué)校、家庭、政府、企業(yè)、社會(huì)組織等，這些都是推動(dòng)社會(huì)責(zé)任教育的重要力量。

四、簡(jiǎn)答題

1.科學(xué)性、通俗性、政治性、社會(huì)性

解析：科技傳播的基本特征包括科學(xué)性、通俗性、政治性、社會(huì)性，這些特征決定了科技傳播的性質(zhì)和作用。

2.培養(yǎng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感

解析：社會(huì)責(zé)任教育的核心目標(biāo)是培養(yǎng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感，使其具備為社會(huì)貢獻(xiàn)的能力。

3.報(bào)紙、雜志、廣播、電視、網(wǎng)絡(luò)、社交媒體、研討會(huì)、講座、學(xué)術(shù)會(huì)議

解析：科技傳播的主要途徑包括報(bào)紙、雜志、廣播、電視、網(wǎng)絡(luò)、社交媒體、研討會(huì)、講座、學(xué)術(shù)會(huì)議等，這些途徑覆蓋了廣泛的受眾群體。

4.課堂教學(xué)、社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)、家庭教育

解析：社會(huì)責(zé)任教育的主要方法包括課堂教學(xué)、社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)、家庭教育，這些方法有助于學(xué)生全面了解社會(huì)責(zé)任。

5.傳播科技知識(shí)、激發(fā)創(chuàng)新精神、促進(jìn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展、提高道德素質(zhì)、增強(qiáng)國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)力

解析：科技傳播的主要功能包括傳播科技知識(shí)、激發(fā)創(chuàng)新精神、促進(jìn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展、提高道德素質(zhì)、增強(qiáng)國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)力等，這些功能體現(xiàn)了科技傳播的價(jià)值。

6.學(xué)校、家庭、政府、企業(yè)、社會(huì)組織

解析：社會(huì)責(zé)任教育的實(shí)施主體包括學(xué)校、家庭、政府、企業(yè)、社會(huì)組織等，這些主體共同推動(dòng)社會(huì)責(zé)任教育的開(kāi)展。

五、論述題

1.科技傳播在培養(yǎng)創(chuàng)新精神方面的作用：

（1）拓寬視野，激發(fā)創(chuàng)新思維；

（2）傳遞最新科技動(dòng)態(tài)，提供創(chuàng)新素材；

（3）培養(yǎng)批判性思維，提高創(chuàng)新意識(shí)；

（4）促進(jìn)科技人才交流與合作，推動(dòng)創(chuàng)新成果轉(zhuǎn)化。

2.社會(huì)責(zé)任教育在培養(yǎng)學(xué)生社會(huì)責(zé)任感方面的作用：

（1）認(rèn)識(shí)社會(huì)責(zé)任，激發(fā)參與社會(huì)公益活動(dòng)的熱情；

（2）培養(yǎng)道德品質(zhì)，成為有擔(dān)當(dāng)、有愛(ài)心的公民；

（3）提高社會(huì)適應(yīng)能力，應(yīng)對(duì)社會(huì)問(wèn)題的能力；

（4）促進(jìn)社會(huì)和諧發(fā)展，構(gòu)建和諧社會(huì)。

六、案例分析題

1.案例一：

（1）原因：追求經(jīng)濟(jì)