廣東省惠州市惠陽區(qū)2025屆八下物理期末監(jiān)測試題注意事項：1．答卷前，考生務(wù)必將自己的姓名、準(zhǔn)考證號、考場號和座位號填寫在試題卷和答題卡上。用2B鉛筆將試卷類型（B）填涂在答題卡相應(yīng)位置上。將條形碼粘貼在答題卡右上角"條形碼粘貼處"。2．作答選擇題時，選出每小題答案后，用2B鉛筆把答題卡上對應(yīng)題目選項的答案信息點涂黑；如需改動，用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案。答案不能答在試題卷上。3．非選擇題必須用黑色字跡的鋼筆或簽字筆作答，答案必須寫在答題卡各題目指定區(qū)域內(nèi)相應(yīng)位置上；如需改動，先劃掉原來的答案，然后再寫上新答案；不準(zhǔn)使用鉛筆和涂改液。不按以上要求作答無效。4．考生必須保證答題卡的整潔?？荚嚱Y(jié)束后，請將本試卷和答題卡一并交回。一、選擇題（每題1.5分，共30題，45分）1．青藏鐵路已全線貫通，高原列車有完善的供氧系統(tǒng)，這樣做是因為A．高原空氣稀薄，大氣壓強小 B．高原空氣稀薄，大氣壓強大C．高原空氣稠密，大氣壓強小 D．高原空氣稠密，大氣壓強大2．為倡導(dǎo)低碳出行，東營市投放了大量的共享單車，如圖所示。共享單車的設(shè)計應(yīng)用到許多物理學(xué)知識，以下說法正確的是（）A．車座設(shè)計的面積較大可以增大壓強B．輪胎表面設(shè)計凹凸不平的花紋可以減小摩擦C．紅色尾燈利用光的反射起到警示的作用D．剎車手閘是費力杠桿3．小麗同學(xué)通過探究學(xué)習(xí)，思考了一個問題：當(dāng)自己蕩秋千運動到右端最高點時，如果自己受到的力全部消失，自己將會處于怎樣的運動狀態(tài)呢？她做出了以下猜想（如圖所示），你認為其中正確的是（圖中的黑點表示小麗同學(xué)）（）A．保持靜止?fàn)顟B(tài) B．繼續(xù)來回擺動C．做勻速直線運動 D．做勻速圓周運動4．下列說法不正確的是A．船閘是利用連通器原理工作的B．海洋比陸地晝夜溫差小是因為水的比熱容大的緣故C．人在高山上呼吸困難是因為高山上氣壓比山下氣壓高D．并行的船不能靠得太近是因為流體中流速越大的位置壓強越小5．如圖所示，“遼寧號”航母上起飛引導(dǎo)員佩戴有如圖所示，“遼寧”戴有耳罩的頭盔，目的是A．減弱飛機發(fā)動機噪聲的傳播B．在人耳處減弱噪聲C．防止次聲波對人耳的傷害D．減弱飛機發(fā)動機噪聲的產(chǎn)生6．如圖所示，撐桿跳高可簡化為持桿助跑、撐桿起跳和越桿下落三個階段。關(guān)于整個運動階段下列說法不正確的是（）A．人使桿發(fā)生形變時桿對人也有力的作用B．撐桿起跳時桿受力彎曲發(fā)生了塑性形變C．運動員越桿下落時重力勢能轉(zhuǎn)化為動能D．運動員所受重力的方向總是豎直向下的7．如圖所示，在調(diào)節(jié)平衡后的杠桿兩側(cè)，分別掛上相同規(guī)格的鉤碼，杠桿處于平衡狀態(tài)。如果在兩側(cè)鉤碼下方各增加一個與原來規(guī)格相同的鉤碼，則（）A．左端下降B．右端下降C．仍然平衡D．無法判斷8．如圖,用手指壓鉛筆尖,鉛筆靜止在桌面上,下列分析正確的是A．手指對鉛筆的壓力與桌面對鉛筆的支持力是一對相互作用力B．手指對鉛筆的壓力與桌面對鉛筆的支持力是一對平衡力C．鉛筆對桌面的壓力是由于鉛筆發(fā)生形變而產(chǎn)生的D．鉛筆對桌面的壓力就是鉛筆受到的重力9．下列措施中能增大摩擦力是A．縫衣針的表面做得很光滑B．在笨重的設(shè)備下面裝上輪子C．自行車轉(zhuǎn)動部位加潤滑油D．冬天，馬路上有冰時，在路上面撒上沙子10．小周同學(xué)參加中考實心球投擲的過程如圖所示，實心球在b點離手，c點是實心球運動的最高點，落到地面d點．若不計空氣阻力，下列說法正確的是A．b到d，人對實心球做了功B．b到c，動能逐漸增大C．c到d，實心球的重力勢能變大D．b到d，實心球的機械能保持不變11．一物體掛在彈簧測力計下，示數(shù)為5N，當(dāng)它浸入水中時，示數(shù)為3N，此時物體所受的浮力為（）A．2N B．3N C．5N D．8N12．物理學(xué)家伽利略在實驗的基礎(chǔ)上運用科學(xué)推理的方法，正確地揭示了（）A．力是物體對物體的作用 B．物體間力的作用是相互的C．力是維持物體運動的原因 D．力是改變物體運動狀態(tài)的原因13．日常生活中處處可見物體動能和重力勢能變化的實例，下列說法中正確的是A．從樹上落下的蘋果，在下落的過程中動能變大，重力勢能也變大B．勻速上升的電梯動能變小，重力勢能變大C．小孩從滑梯勻速滑下的過程中重力勢能變小，動能不變D．跳傘運動員在空中勻速下落過程中動能和重力勢能都不變14．1911年，盧瑟福在α粒子散射實驗的基礎(chǔ)上，提出了原子的核式結(jié)構(gòu)模型。按照這一模型，原子的結(jié)構(gòu)與下圖所示各物體的結(jié)構(gòu)最接近的是A．

雞蛋 B．

西瓜C．

面包 D．

太陽系15．在實驗探究活動中，某同學(xué)將微小壓強計的探頭先后放入兩種不同液體中，根據(jù)如圖所示提供的信息能夠探究的是A．液體內(nèi)部的壓強跟液體密度的關(guān)系B．液體內(nèi)部的壓強跟深度的關(guān)系C．在同一深度，液體向各個方向的壓強大小是否相等D．液體內(nèi)部向各個方向是否都有壓強16．在如圖所示的四種情景中，人對物體做了功的是（）A．舉重運動員舉著杠鈴不動B．工人將貨箱從地面搬到桌上C．修理工用力推汽車，汽車沒動D．大力士支撐著大輪胎靜止不動17．圖中，水平桌面上有A、B兩個相同的容器，分別放有甲、乙兩個小球，兩球在水中分別處于漂浮和懸浮狀態(tài)，兩容器中的水面高度相同，則下列說法中正確的是（）A．兩球的質(zhì)量相等B．兩球受到的浮力相等C．兩球浸沒在水中的體積相等D．兩容器底部受到的壓力相等18．如圖所示，小明用一端磨損的刻度尺測量橡皮的長度，長度為（）A．3.15cmB．3.150cmC．2.15cmD．2.150cm19．為了紀(jì)念他在能量轉(zhuǎn)化中發(fā)現(xiàn)守恒思想的重大貢獻，用他的名字來命名功和能單位的物理學(xué)家是A．牛頓 B．焦耳 C．帕斯卡 D．托里拆利20．放在水平桌面的甲、乙兩個完全相同的杯子，盛有不同濃度的鹽水，將一個雞蛋分別放入其中，雞蛋靜止時，所處的位置如圖所示，此時兩杯液面相平。則（）A．雞蛋在甲杯里受到的重力較大B．雞蛋在乙杯中受到的浮力較大C．甲杯底部受到的液體壓力較大D．乙杯對水平桌面的壓強較大21．1648年，帕斯卡曾做過一個著名的實驗。如圖所示，在裝滿水的密閉木桶的桶蓋上，插入根細長的管子，然后在樓房陽臺上向細管子里灌水，結(jié)果只用幾杯水就把木桶壓裂了。該實驗說明影響水產(chǎn)生壓強大小的因素是（）A．水的深度 B．水的體積 C．水的質(zhì)量 D．水的密度22．下列關(guān)于宇宙認識說法正確是（）A．宇宙中天體的位置是始終不變的 B．宇宙是方形的C．哥白尼創(chuàng)立了“日心說” D．太陽就是宇宙的中心23．兩個用同一種材料制成且完全相同的密閉圓臺形容器一正一反放置在同一水平桌面上，容器內(nèi)裝有質(zhì)量和深度均相同的不同液體，如圖所示．若它們分別在水平方向拉力F1和F1的作用下沿水平桌面做勻速直線運動，速度分別為v，和1v，容器底部受到液體的壓強分別為p1和p1．下列關(guān)系正確的是A．p1>p1：F1=F1 B．p1<p1：F1=F1C．p1>p1：F1<F1 D．p1<p1：F1<F124．以下關(guān)于力的說法中，錯誤的是（）A．力的作用是使物體運動B．不接觸的物體只要能發(fā)生相互作用，也能產(chǎn)生力C．甲物體對乙物體施加力的同時，甲物體也一定受到了力的作用D．力的發(fā)生至少有兩個物體25．下列物體中，物重約為1N的可能是（）A．一只羊 B．一包方便面 C．一個成年人 D．一張A4紙26．物理課本平放在桌面上，其上表面所受的大氣壓力最接近下列哪個數(shù)值（大氣壓強的值約為105Pa）（）A．50N B．500N C．5000N D．50000N27．下列各種現(xiàn)象與其涉及對應(yīng)的物理知識中，錯誤的是A．水下潛水艇能夠上浮----液體的壓強和密度的關(guān)系B．飛機飛行時獲得升力----流體壓強和流速的關(guān)系C．船閘----連通器的原理D．密度計---漂浮特點和阿基米德原理28．下列是與氣體壓強有關(guān)的現(xiàn)象或應(yīng)用，解釋不正確的是（）A．高壓鍋煮飯時鍋內(nèi)氣壓可以大于標(biāo)準(zhǔn)大氣壓B．用吸管吸飲料時，利用了大氣壓C．向紙橋下方吹氣紙橋會被“吹”塌下D．小汽車高速行駛時對地面壓力增大29．如圖所示，用扳手擰螺母，手握在扳手位置C的效果會更好，這說明力的作用效果（）A．與力的作用點有關(guān) B．與力的方向有關(guān)C．與力的大小有關(guān) D．與受力面積有關(guān)30．密度知識與生活聯(lián)系非常緊密，下列關(guān)于密度的一些說法中正確的是（）A．1kg冰與1kg水的密度相等B．不同物質(zhì)的密度一定不同C．用橡膠作汽車的輪胎，是因為橡膠的密度小D．節(jié)日放飛的氣球要能升空，內(nèi)部必須充入密度比空氣小的氣體二、填空題（每空1分，共10題，20分）31．如圖所示，將未裝滿水且密閉的礦泉水瓶，先正立放置在水平桌面上，再倒立放置，兩次放置時，水對瓶底的壓強將______，瓶子對桌面的壓強將______（均選填“變大”、“變小”或“不變”）。32．如圖所示，某同學(xué)用大拇指和食指擠壓一支鉛筆兩端，_______（選填“大拇指”或“食指”）受到的壓強大，若食指受到的壓力為2N，筆尖的受力面積為2×10-7m2，是_________Pa。33．中國高速動車組旅客列車（高鐵）相對于普通列車來說運動速度更快，若在鐵軌下用小石塊填充時，它與小石塊之間的空氣流速大，壓強_____（選填“大”或“小”），就會形成一個壓強差，小石塊會向_____（選填“上”或“下”）運動，高鐵鐵軌下_____（選填“能”或“不能”）用小石塊填充。34．玩滑板車是小朋友們喜愛的一項運動。如圖小朋友一只腳踏在滑板車上與兩只腳踏在滑板車上時相比，滑板車對水平地面的壓強會________；小朋友用力蹬地后雙腳離地，滑板車和人會向前滑行一段距離，這是利用了物體間________；雙腳離地后，由于________，滑板車將繼續(xù)向右滑行。35．如圖所示，用手擠壓氣球，氣球變扁，說明力可以______。同時手也會感覺到氣球在擠壓手，說明物體間力的作用是______的。該過程中，手對氣球的力和氣球?qū)κ值牧κ且粚_____（平衡力/相互作用力）。36．高速鐵路的輸電線，無論冬、夏都繃的直直的，以保障列車電極與輸電線的良好接觸。如圖為輸電線的牽引裝置。鋼繩通過滑輪組懸掛20個相同的墜砣，每個墜砣質(zhì)量為25kg，不計滑輪和鋼繩自重和摩擦，輸電線A端受到的拉力大小為________N。若某段時間內(nèi)墜砣串下降了30cm，則輸電線A端向左移動了_______cm。（g取10N/kg，不考慮鋼繩的熱脹冷縮）37．如圖所示的希羅噴泉，用3根管子連接3個容器，容器a是敞口的，容器b和c是密閉的．容器中有一些水，管B有水噴出．管A中水流的方向是向______，容器b中氣體壓強的大小比外界大氣壓______，要增大噴泉的高度，應(yīng)增加容器______的高度．38．一個蘋果的質(zhì)量為150g，它所受的重力大小為____________N.小明用它來探究“怎樣使物體上浮或下沉”的實驗，他測得蘋果的體積為1.6×10-4m3，將它浸沒在水中，蘋果受到的浮力為__________N，松開手后蘋果將_____（填“上浮”或“下沉”）。（g=10N/kg）39．“生命在于運動”，適當(dāng)?shù)捏w育運動有助于身體健康，圖a、b所示的運動情景中，主要反映力能使物體的運動狀態(tài)發(fā)生改變的是______（選“a”或“b”），運動員用頭頂回遠處飛來的足球，運動員的頭被撞得很疼，說明物體間力的作用是______的．40．如圖為腳踩式垃圾桶的示意圖，在打開蓋子的過程中，是杠桿ABC和杠桿A′B′C′在起作用，其中B、A′分別為兩個杠桿的支點，則杠桿ABC是______杠桿，杠桿A′B′C′是_____杠桿。(選填“省力”“費力”或“等臂”)三、實驗題（每空1分，共2題，15分）41．小明同學(xué)為探究浸在液體中的物體受到的浮力大小跟排開液體所受重力的關(guān)系。他的實驗操作步驟如圖所示，實驗過程如下。（1）A．用細線將被測物體掛在彈簧測力計下，測出物體的_____；B．將掛在彈簧測力計下的物體浸沒在盛水的溢水杯中，讓溢出的水全部流入小桶中，同時_____；C．將盛有溢出水的小桶掛在彈簧測力計下，讀出此時彈簧測力計的示數(shù)；D．測出_____；E.記錄、分析實驗數(shù)據(jù)，得出實驗結(jié)論；F.整理實驗器材。（2）請根據(jù)小明的實驗過程回答下面問題：①指出上面實驗操作中的一處錯誤：_____.②如果用能夠漂浮在水而的木塊代替該物體做此實驗，那么與上述操作不同的一個步驟是_____（填字母）。③指出上面實驗操作中不合理的一個步驟：_____（填字母）。④請你寫出此探究實驗較合理的操作步驟：_____（填字母順序）。42．小明利用鐵架臺、帶有刻度的杠桿、質(zhì)量相同的鉤碼、彈簧測力計等器材“探究杠桿的平衡條件”。（1）實驗前，將杠桿中點置于支架上，當(dāng)杠桿靜止時，小明發(fā)現(xiàn)其左端下沉。此時，應(yīng)將杠桿兩端的平衡螺母向_____（填“左”或“右”）調(diào)節(jié)，使杠桿不掛鉤碼時，能在_____位置平衡。這樣做的主要好處是便于在杠桿上直接讀出_____。（2）如圖甲所示，杠桿調(diào)節(jié)平衡后，小明在杠桿A處掛2個鉤碼，在B處掛3個鉤碼，杠桿恰好在原位置平衡，于是小明便得出了杠桿的平衡條件．他這樣得出的結(jié)論是否科學(xué)？_____；原因是_____（3）實驗結(jié)束后。小明又提出了新的問題：若支點不在杠桿的中點，杠桿的平衡條件是否仍然成立？于是他又利用圖乙所示的裝置進行探究，用彈簧測力計在杠桿O點左側(cè)的不同位置豎直向上拉（此拉力視為動力），使杠桿仍在原位置平衡，結(jié)果發(fā)現(xiàn)：動力×動力臂＞阻力×阻力臂。其主要原因可能是_____。四、計算題（每題10分，共2題，20分）43．將體積V=0.2×l0–3m3的物塊A豎直掛在彈簧測力計下，在空氣中靜止時彈簧測力計的示數(shù)F1=2.6N。將物塊A浸沒在水中，靜止時彈簧測力計的示數(shù)為F2，如圖所示。已知水的密度水=1.0×103kg/m3，g取10N/kg。求：（1）物塊A浸沒在水中受到的浮力F??；（2）彈簧測力計的示數(shù)為F2；（3）物塊A的密度A。44．空載輪船（包括機器設(shè)備和工作人員）質(zhì)量為1.5×103kg，停泊在港口碼頭，它受到水的浮力是多大？若輪船的滿載排水量為9.5×103kg，該輪船最多能裝載多少千克貨物？（g=10N/kg）

參考答案一、選擇題（每題1.5分，共30題，45分）1、A【解析】

因高原海拔高，空氣比較稀薄，大氣壓強減小，人可能會出現(xiàn)高原反應(yīng)，從而引起頭痛、惡心、胸悶等現(xiàn)象，所以高原列車上有完善的供氧系統(tǒng)以確保乘客身體健康。故A符合題意，BCD不合題意。2、C【解析】

A．車座設(shè)計的面積較大可以減小壓強，A是錯誤的；B．輪胎表面設(shè)計凹凸不平的花紋可以增大摩擦，B是錯誤的；C．紅色尾燈利用光的反射起到警示的作用，C是正確的；D．剎車手閘是省力杠桿，D是錯誤的。故選C。3、A【解析】試題分析：由于在蕩秋千達到最高點時，人處于靜止?fàn)顟B(tài)，如果所受的力完全消失，由于慣性，它將會保持靜止?fàn)顟B(tài)不變，所以應(yīng)選A．考點：慣性4、C【解析】

A．船閘的工作原理是連通器，所以A正確；B．由于水的比熱容較大，所以造成了海洋比陸地晝夜溫差小，B正確；C．大氣壓隨高度的增大而減小，高山上氣壓較低，山下的氣壓較高，所以C是錯誤的；D．流體的壓強隨速度的增加而減小，所以并行的船不能靠得太近，否則容易發(fā)生相碰事故，故D正確．5、B【解析】

“遼寧號”航母上起飛引導(dǎo)員佩戴有耳罩的頭盔是在人耳處減弱噪聲，故B符合題意，ACD不符合題意。6、B【解析】

A．因為力的作用是相互的，人使桿發(fā)生形變時桿對人也有力的作用，故A正確，A不符合題意；B．桿受力彎曲后能恢復(fù)原狀，所以撐桿起跳時桿受力彎曲發(fā)生了彈性形變，故B錯誤，B符合題意；C．運動員越桿下落時，高度減小，重力勢能減小，同時速度增大，動能增大，即重力勢能轉(zhuǎn)化為動能，故C正確，C不符合題意；D．重力的方向始終是豎直向下的，故D正確，D不符合題意。故選B。7、A【解析】

本題考查杠桿的平衡原理?！驹斀狻扛軛U的平衡原理是：動力×動力臂=阻力×阻力臂。圖中，設(shè)一個鉤碼的重為G，杠桿每一小格的長度為L，則有G?4L=2G?2L，若兩側(cè)鉤碼下方各增加一個與原來規(guī)格相同的鉤碼，則杠桿的左邊變成2G?4L=8GL，右邊變成3G?2L=6GL，此時8GL>6GL，所以左端下降，故A符合題意，BCD都不符合題意。故選A。8、C【解析】

A．根據(jù)題意知道，鉛筆受到三個力的作用，手指向下的壓力、豎直向下的重力和桌面向上的支持力；在這三個力的作用下保持靜止，所以，手指對筆尖的壓力與桌面對鉛筆的支持力大小不相等，不是一對相互作用力，也不是平衡力，故AB錯誤；C．彈力是物體發(fā)生彈性形變后對與其接觸的物體發(fā)生的力，所以，鉛筆對桌面的壓力是由于桌面的形變而產(chǎn)生的，故C錯誤；D．鉛筆對桌面的壓力，施力物體是鉛筆，受力物體是桌面，鉛筆受到的重力的施力物體是地球，受力物體是鉛筆，所以，鉛筆對桌面的壓力與鉛筆受到的重力的兩個不同的力，故D錯誤。9、D【解析】

A．縫衣針的表面做得很光滑,減小接觸面的粗糙程度減小摩擦力,與題意不符.B．在笨重設(shè)備底部裝四個輪子,是用滾動代替滑動,減小摩擦力,與題意不符;C．自行車轉(zhuǎn)動部位加潤滑油,減小接觸面的粗糙程度減小摩擦力,與題意不符;D．冬天,馬路上有冰時,在路上面撒上沙子,通過增大接觸面的粗糙程度的方法增大摩擦力,故與題意相符.10、D【解析】

A．在b到d的過程中，實心球離開手，由于慣性繼續(xù)運動，運動員對實心球沒有作用力，所以人對實心球不做功，故A錯誤；B．從b到c的過程中，實心球質(zhì)量不變，速度減小，動能減小，故B錯誤；C．在c到d的過程中，實心球的質(zhì)量不變，高度減小，故重力勢能減小，重力勢能轉(zhuǎn)化為動能，故C錯誤；D．在b到d的過程中，由于不計空氣阻力，只有重力做功，實心球的機械能保持不變，故D正確．11、A【解析】

把物體浸入在水里時，所受浮力F浮=G-F′=5N-3N=2N故選A。12、D【解析】

伽利略在實驗的基礎(chǔ)上運用科學(xué)推理的方法，正確地揭示了：力不是維持物體運動的原因，而是改變物體運動狀態(tài)的原因。故選D。13、C【解析】

A．從樹上落下的蘋果，質(zhì)量不變，速度增大，動能增大，高度降低，重力勢能減??；B．勻速上升的電梯，質(zhì)量不變，速度不變，動能不變，高度增加，重力勢能增加；C．小孩從滑梯勻速滑下，質(zhì)量不變，速度不變，動能不變，高度降低，重力勢能減?。籇．跳傘運動員在空中勻速下落，質(zhì)量不變，速度不變，動能不變，高度降低，重力勢能減小。14、D【解析】

盧瑟福的實驗提出了帶核的原子結(jié)構(gòu)模型：原子是由原子核和核外電子構(gòu)成；但不能確定原子核與電子比較的質(zhì)量大??；故選D。15、A【解析】

從圖中發(fā)現(xiàn)探頭所處深度相同，但是U形管中液面高度差不同，因此是探究液體內(nèi)部的壓強跟液體密度的關(guān)系，所以選項A正確。故選A?！军c睛】16、B【解析】

A．舉重運動員舉著杠鈴不動，雖然舉重運動員給了杠鈴力，但在力的方向上沒有移動距離，所以運動員對杠鈴沒有做功，故A不符合題意；B．工人將貨箱從地面搬到桌上，工人給了貨箱力，且在力的方向上有距離，工人對貨箱做了功，故B符合題意；C．修理工用力推汽車但汽車沒動，雖然修理工給了汽車力，但在推力方向沒有移動距離，所以修理工對汽車沒有做功，故C不符合題意；D．大力士支撐大輪胎不動，雖然大力士給了輪胎力，但在力方向沒有移動距離，所以大力士對輪胎沒有做功，故D不符合題意。故選B。17、D【解析】

由題知，甲漂浮，所以ρ甲＜ρ水；乙懸浮，所以ρ乙=ρ水，則ρ甲＜ρ乙．A．ρ甲＜ρ乙，由圖V甲＞V乙．由m=ρV，不能確定甲、乙質(zhì)量大小關(guān)系，所以兩球質(zhì)量有可能相等，也有可能不相等，故A錯誤；B．漂浮和懸浮時，F(xiàn)浮=G物，若兩球質(zhì)量相等，則重力相等，所以浮力相等，若兩球質(zhì)量不相等，則重力不相等，所以浮力也不相等．故B錯誤；C．浸沒在水中的體積即排開水的體積，若兩球所受浮力相等，則浸沒在水中的體積相等，若兩球所受浮力不相等，則浸沒在水中的體積不相等，故C錯誤；D．兩容器相同，水面高度相同，由F=pS=ρghS，所以兩容器底受到水的壓力相等，故D正確。故選D。18、C【解析】

（1）刻度尺的最小刻度值為相鄰的刻度線表示的長度；（2）起始端沒從0開始，把1.00cm處當(dāng)作“0”刻度，讀出末端刻度值，減去1.00cm即為物體長度，注意刻度尺要估讀到分度值的下一位．【詳解】(1)圖示刻度尺1cm又分為10個小刻度，故最小刻度值為1mm；(2)圖中起始端刻度值為1.00cm，末端刻度值為3.15cm，物體長度為3.15cm?1.00cm=2.15cm.【點睛】刻度尺是初中物理中基本的測量工具，使用前要觀察它的量程和分度值，使用時刻度要緊貼被測物體，讀數(shù)時視線與刻度垂直，估讀到分度值的下一位．19、B【解析】

A.力的單位以牛頓的名字命名，故A錯誤；B.功和能單位以焦耳的名字命名，故B正確；C.壓強的單位以帕斯卡的名字命名，故C錯誤；D.托里拆利用實驗證明一個標(biāo)準(zhǔn)大氣壓的大小為約760mm汞柱，故D錯誤。20、C【解析】

A．因為是同一個雞蛋，所以雞蛋的重力不變，故A錯誤；B．因為物體漂浮或懸浮時，受到的浮力和自身的重力相等，所以同一只雞蛋在兩杯中受到的浮力相等，都等于雞蛋的重力，所以F浮=G排=m排g，浮力相同，故B錯誤；C．由圖可知，雞蛋在甲、乙兩杯中分別處于懸浮和漂浮狀態(tài)，因為ρ液>ρ物時物體漂浮，ρ液=ρ物時物體懸浮，所以甲杯中鹽水的密度大于甲杯中鹽水的密度，據(jù)p=ρgh，且兩杯中液面相平，可知，甲杯底壓強大于乙杯底壓強，據(jù)F=pS可知，底面積相同，所以甲杯中所受液體的壓力比較大，故C正確；D．雞蛋在乙杯中懸浮，在甲杯中漂浮，說明甲杯中鹽水的密度大于乙杯中鹽水的密度，因為兩杯中液面相平，由G=mg=ρVg可知，乙杯內(nèi)液體的重力較小,所以乙杯對桌面的壓力較??；又根據(jù)p=FS可知，乙杯對桌面的壓強較小，故D21、A【解析】

液體壓強與液體的密度和深度有關(guān)，由帕斯卡做的實驗知道，雖然管很細，但由于高度很大，水的深度大，而使水產(chǎn)生了很大的壓強，所以，該實驗說明影響水產(chǎn)生壓強大小的因素是水的深度。故選A。22、C【解析】

A．宇宙中天體的位置是不斷發(fā)生變化的，故A錯誤；B．宇宙是無邊無際的，故B錯誤；C．哥白尼創(chuàng)立了“日心說”，故C正確；D．太陽是太陽系的中心，宇宙還包括銀河系等其他星系，D錯誤。故選C。23、B【解析】

容器內(nèi)裝有質(zhì)量和深度均相同的不同液體，由圖可知，V1＞V1，由ρ=可知，兩種液體的密度ρ1＜ρ1；由p=ρ液gh可知，容器底部受到液體的壓強p1＜p1；容器質(zhì)量相同，內(nèi)裝液體的質(zhì)量相同，則容器對桌面的壓力相等，又因為容器材料相同，放置在同一水平桌面上，即接觸面的粗糙程度相同，所以容器與桌面間的摩擦力相等，在水平方向拉力F1和F1的作用下沿桌面做勻速直線運動，所以拉力與摩擦力是一對平衡力，大小相等，即：F1=F1。由上分析知，ACD錯誤，B正確。24、A【解析】

A．力的作用不僅是使物體改變運動狀態(tài)，也可以改變物體的形狀，故A錯誤，符合題意；B．不接觸的物體也能夠產(chǎn)生力的作用，例如磁體吸引鐵釘，故B正確，不符合題意；C．物體間力的作用是相互的，甲物體對乙物體施加力的同時甲物體也一定受到了力的作用，故C正確，不符合題意；D．力的發(fā)生存在兩個物體，一個是施力物體另一個是受力物體，故D正確，不符合題意。故選A。25、B【解析】

A．一只羊的質(zhì)量約20kg，受到的重力約為故A項不符合題意；B．一包方便面的質(zhì)量在100g左右，受到的重力約為故B項符合題意；C．一個成年人的質(zhì)量大約60kg，受到的重力約為故C項不符合題意；D．一張A4紙的質(zhì)量非常小，約為10mg，受到的重力約為故D項不符合題意。故選B。26、C【解析】

物理課本長約為25cm、寬約為20cm，面積S＝25cm×20cm=500cm2上表面所受到的大氣壓力F＝pS＝105Pa×500×10-4m2＝5.0×103N故C正確。故選C。【點睛】根據(jù)物理課本實際大小估測其長和寬，計算其面積。利用F＝pS求封面所受到的大氣壓力，再進行判斷。27、A【解析】

A．水下潛水艇能夠上浮，是因為浮力大于潛水艇的重力，故A錯誤，符合題意；B．機翼形狀上凸下平，上下不對稱，上方空氣流速大，壓強小，下方空氣流速小壓強大，形成向上的壓強差，即產(chǎn)生了向上的升力，故B正確，不符合題意；C．船閘的上游閥門打開時，上游和閘室構(gòu)成連通器；下游閥門打開時，下游和閘室構(gòu)成連通器，所以船閘是根據(jù)連通器原理工作的，故C正確，不符合題意；D．密度計無論在哪種液體中都是漂浮，所以受到的浮力都等于其重力，重力不變，浮力不變，根據(jù)阿基米德原理可知，密度計浸入越深，排開液體的體積越大，待測液體的密度越小，故D正確，不符合題意．28、D【解析】

本題考查大氣壓強、流體壓強與流速的關(guān)系?！驹斀狻緼．高壓鍋把水封閉起來，水受熱蒸發(fā)產(chǎn)生的水蒸氣不能擴散到空氣中，只能保留在高壓鍋內(nèi)，就使高壓鍋內(nèi)部的氣壓大于標(biāo)準(zhǔn)大氣壓，也使水要在高于100℃時才沸騰，這樣高壓鍋內(nèi)部就形成高溫高壓的環(huán)境，飯就容易很快做熟了，A選項正確，故A項不符合題意；B．用吸管吸飲料時，使吸管內(nèi)氣壓小于外界大氣壓，在大氣壓的作用下飲料被壓入吸管，B選項正確，故B項不符合題意；C．向紙橋下方吹氣時，紙片下方的空氣流速快，壓強小，小于紙片上方的大氣壓，大氣壓就會把紙橋壓塌，C選項正確，故C項不符合題意；D．汽車行駛時，汽車上方的空氣流速大，下方的空氣流速小，上方的壓強小于下方的壓強，產(chǎn)生向上的升力，對地面的壓力減小，D選項錯誤，故D項符合題意。故選D。29、A【解析】

扳手是各杠桿，是省力杠桿，手握在扳手的末端和握在中部的作用點不同，握在末端的動力臂比握在中部的動力臂更長，更省力．故選A.30、D【解析】

A．根據(jù)可知，1kg冰與1kg水，質(zhì)量相同時，冰的體積大，故密度?。籅．不同物質(zhì)的密度一般不同，但也有特例，比如：煤油的密度為0.8g/cm3酒精的密度也為0.8g/cm3；C．汽車輪胎是用橡膠制作的，這主要是利用了橡膠的彈性大，這樣可以減輕顛簸；D．由浮沉條件可知，密度小的物體可在密度較大的液體或氣體中上浮，因此氣球內(nèi)部必須充入密度比空氣小的氣體．二、填空題（每空1分，共10題，20分）31、變大變大【解析】

[1]先正立放置在水平桌面上，再倒立放置，水的深度會變深，液體壓強會變大。[2]倒立放置后，總的重力是不變的，所以桌面受到的總壓力是不變的，但是桌面的受力面積減小，根據(jù)固體壓強，當(dāng)壓力一定時，受力面積變小，壓強會變大。32、食指1×107【解析】

第一空．根據(jù)p=可知，用大拇指與食指擠壓一支鉛筆的兩端，兩手指所受的壓力相同，如圖食指處受力面積較小，故壓強較大；第二空．則食指受到的壓強：p===1107Pa。33、小上不能【解析】

[1]列車高速運行過程中車身周圍的空氣隨之高速運動，空氣流速大，壓強小，小于大氣壓強。[2][3]高速動車速度更快，若在鐵軌下用小石塊填充，高鐵高速行駛時，它與小石塊之間的空氣流速大，壓強小，小于小石塊下方的氣體壓強，就會形成一個向上的壓強差，小石塊向上運動，影響高鐵的行駛，所以高鐵鐵軌下不能用小石塊填充。34、增大力的作用是相互的慣性【解析】

[1]一只腳踏上滑板車之前，滑板車對地面的壓力小于人和滑板車的總重力，一只腳踏上滑板車之后，滑板車對地面的壓力等于人和滑板車的總重力，即一只腳踏上滑板車之后與踏上之前相比，壓力變大，但滑板車對地面的受力面積不變，由p＝可知，滑板車對地面的壓強變大。[2]小朋友用力蹬地后雙腳離地，滑板車和人會向前滑行一段距離，這是利用了物體間力的作用是相互的。[3]雙腳離地后，由于慣性，滑板車將繼續(xù)向前滑行。35、改變物體的形狀相互相互作用力【解析】

[1]用手擠壓氣球，氣球被壓扁，形狀發(fā)生變化，說明力可以改變物體的形狀。[2]用手擠壓氣球，同時手也會感覺到氣球在擠壓手，說明物體間力的作用是相互的。[3]雙手對氣球施加的力與氣球?qū)﹄p手的力分別相互作用在兩個物體上，且大小相等，方向相反，作用線在一條直線上，是一對相互作用力。36、10415【解析】分析：（1）知道鋼繩通過滑輪組懸掛20個相同的墜砣，每個墜砣質(zhì)量為25kg，可以知道墜砣的總質(zhì)量，再利用重力公式G=mg計算總重力；滑輪的軸固定不動的叫定滑輪，軸隨物體一起運動的滑輪叫動滑輪，據(jù)此判斷；G相當(dāng)于物重，F(xiàn)為A端受到的為拉力，根據(jù)圖得出n=2，不計滑輪和鋼繩自重和摩擦，可以得出F=2G；（2）根據(jù)公式h=sn求出輸電線解答：（1）m總=20×25kg=500kg，G總=m（2）某段時間內(nèi)墜砣串下降了30cm，所以輸電線A端向左移動的距離為h=s故答案為：(1).104(2).15【點睛】本題綜合了重力知識、質(zhì)量知識、滑輪組的知識來解決實際問題，其中判斷繩子的股數(shù)是關(guān)鍵。37、下大b【解析】

如圖，a容器位置高，c容器位置低，即液面低，A管連接兩容器后，在液體重力的作用下，A管中水會向下流動，或根據(jù)液體壓強特點可知，c容器中液面低，產(chǎn)生的壓強小，所以水向下流動；由于a、b容器液面存在高度差，所以會產(chǎn)生一定的壓強，又由于容器b和c是密閉的，此壓強通過C管作用于b容器中．所以容器B中的壓強大于大氣壓；由于a、c液面的高度差大于a、b液面的高度差，此高度差產(chǎn)生壓強，所以管B有水噴出．據(jù)此可知，增加b容器的高度時，此高度差會增加，B管口的壓強增大，所以噴泉的高度增加．38、1.51.6上浮【解析】

第一空．蘋果的質(zhì)量：m=150g=0.15kg，蘋果的重力:G=mg=0.15kg10N/kg=1.5N;第二空．當(dāng)蘋果浸沒在水中時，排開水的體積就等于蘋果的體積，即V排=V物=1.6×10?4m3，所以此時蘋果受到的浮力：F浮=ρ水gV排=1000kg/m3×10N/kg×1.6×10?4m3=1.6N，第三空．因為G<F浮，所以松手后蘋果會上?。?9、b相互【解析】

[1]a圖中，在力的作用下弓的形狀發(fā)生改變，說明力可以改變物體的形狀；b圖中，在力的作用下羽毛球由靜止變?yōu)檫\動，說明力可以改變物體的運動狀態(tài)；[2]運動員用頭頂回遠處飛來的足球，運動員對足球有力的作用。由于力的作用是相互的，足球?qū)\動員產(chǎn)生反作用力，所以運動員的頭被撞得很疼。40、省力費力【解析】

本題的解題關(guān)鍵是通過觀察實物，確定支點的位置，從而進一步判斷出動力臂與阻力臂的長度關(guān)系.【詳解】對于杠桿ABC，B點是支點，動力作用在A點，阻力作用在C點.腳踩下踏板時，動力臂大于阻力臂，屬于省力杠桿；

對于杠桿A′B′C′，支點是A′，動力作用在B′點，阻力作用在C′點.在打開蓋子的過程中