糖果屋幼兒課件設(shè)計(jì)體系演講人：日期:目錄CONTENTS01課程核心目標(biāo)02故事場(chǎng)景構(gòu)建03趣味游戲設(shè)計(jì)04手工制作模塊05安全知識(shí)滲透06家長(zhǎng)互動(dòng)指南01課程核心目標(biāo)認(rèn)知糖果基礎(chǔ)分類講解各類糖果的特點(diǎn)，如硬糖的口感、軟糖的彈性、巧克力的味道等。糖果特點(diǎn)介紹糖果的分類，如硬糖、軟糖、巧克力、果凍等。糖果種類介紹糖果的制作過(guò)程，以及制作過(guò)程中需要注意的事項(xiàng)。糖果制作培養(yǎng)分享協(xié)作意識(shí)分享糖果通過(guò)活動(dòng)讓孩子們學(xué)會(huì)分享糖果，體驗(yàn)分享的樂(lè)趣。設(shè)計(jì)需要孩子們協(xié)作完成的糖果游戲，培養(yǎng)協(xié)作意識(shí)。協(xié)作游戲組織孩子們參與團(tuán)隊(duì)活動(dòng)，讓他們學(xué)會(huì)在團(tuán)隊(duì)中互相配合、互相幫助。團(tuán)隊(duì)活動(dòng)訓(xùn)練色彩形狀辨識(shí)通過(guò)糖果的顏色，讓孩子們認(rèn)識(shí)不同的色彩，提高色彩辨識(shí)能力。色彩認(rèn)知01通過(guò)糖果的形狀，讓孩子們認(rèn)識(shí)不同的形狀，如圓形、方形、心形等。形狀認(rèn)知02設(shè)計(jì)讓孩子們根據(jù)色彩和形狀進(jìn)行配對(duì)的游戲，提升他們的辨識(shí)能力。色彩形狀配對(duì)0302故事場(chǎng)景構(gòu)建描述糖果屋的造型、色彩、結(jié)構(gòu)以及內(nèi)部陳設(shè)，展現(xiàn)一個(gè)充滿甜蜜和夢(mèng)幻的環(huán)境。糖果屋的外觀與內(nèi)部設(shè)計(jì)介紹糖果屋的主人以及與之相關(guān)的角色，如小女孩、小男孩、魔法師等，并闡述他們?cè)诠适轮械淖饔谩Ｌ枪莸闹魅伺c角色詳細(xì)講述故事的起因、經(jīng)過(guò)和結(jié)果，包括角色之間的互動(dòng)、沖突和解決。故事情節(jié)發(fā)展經(jīng)典糖果屋故事演繹設(shè)置與故事情節(jié)相關(guān)的問(wèn)題，鼓勵(lì)幼兒積極參與回答，增強(qiáng)課件的互動(dòng)性。互動(dòng)問(wèn)答環(huán)節(jié)組織幼兒進(jìn)行角色扮演，讓他們親身體驗(yàn)故事中的角色，加深對(duì)故事的理解。角色扮演活動(dòng)根據(jù)故事情節(jié)，設(shè)計(jì)角色之間的對(duì)話，使幼兒能夠更好地理解角色性格和情節(jié)發(fā)展。角色對(duì)話設(shè)計(jì)角色對(duì)話互動(dòng)問(wèn)答安全知識(shí)融入在故事中融入安全知識(shí)，如食品安全、防火常識(shí)等，讓幼兒在欣賞故事的同時(shí)學(xué)習(xí)安全知識(shí)。情景模擬演練設(shè)計(jì)針對(duì)安全知識(shí)的情景模擬演練，讓幼兒在模擬的情境中學(xué)習(xí)如何應(yīng)對(duì)突發(fā)情況，提升安全意識(shí)和自救能力。安全警示標(biāo)識(shí)認(rèn)知通過(guò)課件中的安全警示標(biāo)識(shí)，引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)并理解各種安全標(biāo)識(shí)的含義，培養(yǎng)他們遵守安全規(guī)則的意識(shí)。安全警示情景模擬03趣味游戲設(shè)計(jì)通過(guò)收納不同種類、顏色、形狀的糖果，鍛煉幼兒的分類和收納能力。游戲目標(biāo)將分類收納的概念應(yīng)用到日常生活中，讓幼兒學(xué)會(huì)整理自己的物品。拓展延伸設(shè)置多種糖果收納盒，讓幼兒按照糖果的種類、顏色或形狀進(jìn)行分類收納，完成任務(wù)后獲得獎(jiǎng)勵(lì)。游戲玩法逐漸增加糖果種類和數(shù)量，提高分類難度，培養(yǎng)幼兒的耐心和細(xì)致觀察力。游戲難度糖果分類收納挑戰(zhàn)游戲目標(biāo)設(shè)計(jì)多個(gè)難度不同的迷宮關(guān)卡，每個(gè)關(guān)卡設(shè)置不同的障礙和陷阱，幼兒需要通過(guò)觀察和思考，控制彩虹糖的移動(dòng)方向，順利找到出口。游戲玩法游戲特色通過(guò)控制彩虹糖在迷宮中的移動(dòng)，找到出口并獲取獎(jiǎng)勵(lì)。通過(guò)迷宮游戲，培養(yǎng)幼兒的空間感知能力和解決問(wèn)題的能力。迷宮關(guān)卡設(shè)計(jì)巧妙，充滿趣味性和挑戰(zhàn)性，能夠吸引幼兒的注意力和思考力。彩虹糖迷宮闖關(guān)拓展延伸甜蜜記憶配對(duì)棋通過(guò)翻牌配對(duì)糖果圖案，鍛煉幼兒的記憶力和觀察力。游戲目標(biāo)將糖果圖案的牌打亂后扣在棋盤上，幼兒依次翻牌，如果翻到兩張相同的糖果圖案即可配對(duì)成功，配對(duì)成功后可獲得獎(jiǎng)勵(lì)。游戲玩法可在游戲中加入其他元素，如顏色、形狀等，提高游戲的豐富度和趣味性。拓展延伸隨著配對(duì)數(shù)量的增加，游戲難度逐漸提高，需要幼兒具備更好的記憶力和觀察力。游戲難度0204010304手工制作模塊準(zhǔn)備材料彩色卡紙、剪刀、膠水、裝飾材料（如亮片、彩帶等）。注意事項(xiàng)卡紙的顏色和質(zhì)地要適合糖果盒的表現(xiàn)，折疊時(shí)要保持折痕的整齊。折疊步驟將卡紙按照預(yù)定的折痕折疊成糖果盒的形狀，用膠水固定，并粘貼裝飾材料?？?zhí)枪姓郫B制作步驟將粘土揉軟，用模具或手工塑造成糖果的形狀，用刀具刻劃出糖果的細(xì)節(jié)特征，最后用壓棒將表面壓平光滑。注意事項(xiàng)粘土的顏色和糖果的顏色要相似，制作時(shí)要注重細(xì)節(jié)和整體效果的協(xié)調(diào)。準(zhǔn)備材料各種顏色的粘土、模具、刀具、壓棒等。粘土糖果造型創(chuàng)作彩色卡紙、剪刀、膠水、糖果圖案貼紙等。準(zhǔn)備材料在卡紙上畫出糖果樹的樹干和枝條，然后剪下各種糖果形狀的圖案，用膠水拼貼在樹干和枝條上，最后用糖果圖案貼紙裝飾。制作步驟拼貼時(shí)要注意圖案的層次感和空間感，整體效果要逼真有趣。同時(shí)，要注意糖果圖案的多樣性和色彩搭配。注意事項(xiàng)立體糖果樹拼貼05安全知識(shí)滲透ABCD糖果攝入量控制限制幼兒每日糖果攝入量，避免過(guò)量食用引發(fā)蛀牙或肥胖等問(wèn)題。食用糖果注意事項(xiàng)糖果食用時(shí)間避免在餐前或睡前食用糖果，以免影響正餐進(jìn)食或睡眠質(zhì)量。糖果種類選擇選擇低糖、低脂肪、無(wú)添加劑的糖果，如奶糖、水果糖等。糖果存放方式將糖果存放在幼兒不易接觸的地方，避免誤食或意外。選用適合幼兒使用的工具，如小剪刀、塑料刀等，避免使用尖銳或易碎的物品。工具選擇工具使用方法工具保養(yǎng)與收納教育幼兒正確使用工具，避免誤傷自己或他人。教育幼兒將工具妥善保管，避免隨意亂放導(dǎo)致?lián)p壞或遺失。工具使用安全規(guī)范衛(wèi)生清潔習(xí)慣培養(yǎng)使用干凈的餐具取用糖果，避免交叉污染。餐具清潔教育幼兒保持糖果的清潔衛(wèi)生，不食用掉落在地上的糖果。糖果清潔在食用糖果前后，要洗手并用干凈的毛巾擦干，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。手部清潔06家長(zhǎng)互動(dòng)指南家庭延伸活動(dòng)建議觀看京劇表演家長(zhǎng)可帶領(lǐng)孩子觀看北京京劇院的演出，感受京劇的魅力和藝術(shù)氛圍。家長(zhǎng)與孩子一起動(dòng)手制作京劇臉譜，培養(yǎng)孩子的動(dòng)手能力和創(chuàng)造力。京劇臉譜DIY通過(guò)播放京劇唱段，引導(dǎo)孩子模仿學(xué)習(xí)，鍛煉孩子的嗓音和表演能力。京劇唱腔學(xué)習(xí)親子糖果實(shí)驗(yàn)推薦家長(zhǎng)與孩子一起動(dòng)手制作糖果，讓孩子了解糖果的制作過(guò)程和原理。糖果制作01通過(guò)溶解實(shí)驗(yàn)，讓孩子觀察糖果在水中的變化，培養(yǎng)孩子的觀察能力。糖果溶解實(shí)驗(yàn)02將糖果按顏色、形狀、口味等進(jìn)行分類，鍛煉孩子的分類和歸納能力。糖果分類游戲03定