七年級下冊語文期末試卷及答案七年級下冊語文期末試卷及答案「篇一」一、積累運(yùn)用(29分)1.請根據(jù)拼音寫漢字或給加點漢字注音。（3分）走進(jìn)語文大觀園，我見到了鞠躬盡cuì（）的鄧稼先，目光深邃（）的貝多芬，還欣賞了令人亢（）奮的安塞腰鼓，變huàn（）多姿的印度舞蹈，感受了冒著biān（）骨的風(fēng)雪登上珠穆朗瑪峰的中國登山隊員的偉大精神，領(lǐng)略了有著豪邁而剽（）悍氣質(zhì)的動物――馬的風(fēng)采這一切讓我多么沉迷，多么難忘啊！2.下面句子中，加點成語使用錯誤的一句是（）（3分）A、為了鐵路早日通車，工程技術(shù)人員處心積慮地克服好許多困難。B、五月的西湖公園，姹紫嫣紅，一片絢麗的景象。C、登高遠(yuǎn)眺，青山如屏，綠水如帶，令人心曠神怡。D、節(jié)日的榕城張燈結(jié)彩，大街上車輛行人川流不息。3.下面各句中，沒有語病一句是（）（3分）A、通過這次語文綜合學(xué)習(xí)，讓我們從一個側(cè)面感受到了戲劇的魅力。B、從小學(xué)到現(xiàn)在，你一定有過被小說的情節(jié)深深吸引的時候。C、晚會過后，她那優(yōu)美的舞姿，動聽的歌聲，還回響在我耳邊。D、當(dāng)今時代，科學(xué)技術(shù)已推動生產(chǎn)力發(fā)展的巨大動力。4.下列填入語段橫線處最能表達(dá)貝多芬內(nèi)心痛苦的一項是（）（3分）貝多芬什么也聽不見，很久很久背身站在指揮臺上，直到一個女孩拉著他的手向觀眾答謝時，他才緩緩地轉(zhuǎn)過身來。A、原來他完全聾了！他永遠(yuǎn)不能擔(dān)任指揮了！B、原來他完全聾了。他永遠(yuǎn)不能擔(dān)任指揮了。C、他聾了嗎？他還能擔(dān)任指揮嗎？D、原來他完全聾了！他還能再擔(dān)任指揮嗎？5.下列說法錯誤的一項是（）（3分）A、《丑小鴨》盡管是一篇童話，但丑小鴨的形象，反映了安徒生的成長過程。B、《孫權(quán)勸學(xué)》選自《資治通鑒》，《資治通鑒》是一部紀(jì)傳體通史。C、《口技》一文中，正面描寫與側(cè)面烘托兩種手法相結(jié)合，向讀者展現(xiàn)出了口技表演者的精湛技藝。D、《傷仲永》一文意在說明人的天資和后天成才的關(guān)系，強(qiáng)調(diào)后天的學(xué)習(xí)更為重要。6.照下面句式，寫一個比喻句。（2分）愛心是一縷春風(fēng)，讓枯禿的枝頭綻出新綠。愛心是_____________________，____________________________。7.默寫填空。（8分）①鳥向檐上飛。（吳均《山中雜詩》）②，落花時節(jié)又逢君。（杜甫《江南逢李龜年》）③春潮帶雨晚來急。（韋應(yīng)物《滁州西澗》）④江山代有才人出。（趙翼《論詩》）⑤《木蘭詩》中概括戰(zhàn)爭曠日持久、激烈悲壯的兩句是。⑥在趙師秀的《約客》一詩中，表現(xiàn)作者心情寂寞的句子是。8.名著閱讀（4分）經(jīng)典名著總是令讀者回味無窮。國作家的《昆蟲記》，被譽(yù)為“”，全書通過昆蟲世界折射出社會人生，滲透著作者對人類的思考，充滿了對的關(guān)愛之情和對自然萬物的贊美之情。二、綜合性學(xué)習(xí)（9分）9.學(xué)校開展以“愛閱讀”為主題的綜合性學(xué)習(xí)活動，請完成下列任務(wù)。（1）閱讀下面的材料，寫出你從中得出的結(jié)論。（2分）中國新聞出版研究院的調(diào)查顯示，2013年我國人均紙質(zhì)圖書閱讀量為4.77本，比2012年增加0.38本；人均電子書閱讀量為2.48本，比2012年增加0.13本。結(jié)論：_________________________________（2）紙質(zhì)書閱讀和電子書閱讀這兩種不同的閱讀形式，你更喜歡哪一種？為什么？（3分）________________________________________（3）請根據(jù)下面的材料，提出兩條改善國民閱讀現(xiàn)狀的建議。（4分）【材料1】【材料2】某地所做的一項調(diào)查顯示，有近40%的家庭“三無一有”：無文學(xué)書、無雜志、無報紙，有電視。大人和小孩每天一塊看電視的時間可能超過一個小時，一起讀書的時間卻不到十五分鐘。建議：________________________三、閱讀理解（42分）（一）社戲（節(jié)選）(15分)①月還沒有落，仿佛看戲也并不很久似的，而一離趙莊，月光又顯得格外的皎潔。回望戲臺在燈火光中，卻又如初來未到時候一般，又漂渺得像一座仙山樓閣，滿被紅霞罩著了。吹到耳邊來的又是橫笛，很悠揚(yáng)；我疑心老旦已經(jīng)進(jìn)去了，但也不好意思說再回去看。②不多久，松柏林早在船后了，船行也并不慢，但周圍的黑暗只是濃，可知已經(jīng)到了深夜。他們一面議論著戲子，或罵，或笑，一面加緊的搖船。這一次船頭的激水聲更其響亮了，那航船，就像一條大白魚背著一群孩子在浪花里躥，連夜?jié)O的幾個老漁父，也停了艇子看著喝采起來。③離平橋村還有一里模樣，船行卻慢了，搖船的都說很疲乏，因為太用力，而且許久沒有東西吃。這回想出來的是桂生，說是羅漢豆正旺相，柴火又現(xiàn)成，我們可以偷一點來煮吃的。大家都贊成，立刻近岸停了船；岸上的田里，烏油油的便都是結(jié)實的羅漢豆。④“阿阿，阿發(fā)，這邊是你家的，這邊是老六一家的，我們偷那一邊的呢?”雙喜先跳下去了，在岸上說。⑤我們也都跳上岸。阿發(fā)一面跳，一面說道，“且慢，讓我來看一看罷?！彼谑峭鶃淼拿艘换?，直起身來說道，“偷我們的罷，我們的大得多呢?！币宦暣饝?yīng)，大家便散開在阿發(fā)家的豆田里，各摘了一大捧，拋入船艙中。雙喜以為再多偷，倘給阿發(fā)的娘知道是要哭罵的，于是各人便到六一公公的田里又各偷了一大捧。⑥我們中間幾個年長的仍然慢慢的搖著船，幾個到后艙去生火，年幼的和我都剝豆。不久豆熟了，便任憑航船浮在水面上，都圍起來用手撮著吃。吃完豆，又開船，一面洗器具，豆莢豆殼全拋在河水里，什么痕跡也沒有了。雙喜所慮的是用了八公公船上的鹽和柴，這老頭子很細(xì)心，一定要知道，會罵的。然而大家議論之后，歸結(jié)是不怕。他如果罵，我們便要他歸還去年在岸邊拾去的一枝枯桕樹，而且當(dāng)面叫他“八癩子”。⑦“都回來了！那里會錯。我原說過寫包票的！”雙喜在船頭上忽而大聲的說。⑧我向船頭一望，前面已經(jīng)是平橋。橋腳上站著一個人，卻是我的母親，雙喜便是對伊說著話。我走出前艙去，船也就進(jìn)了平橋了，停了船，我們紛紛都上岸。母親頗有些生氣，說是過了三更了，怎么回來得這樣遲，但也就高興了，笑著邀大家去吃炒米。⑨大家都說已經(jīng)吃了點心，又渴睡，不如及早睡的好，各自回去了。10．“回望”一詞在文中結(jié)構(gòu)上起___________作用。文中畫線的句子分別從_________和________(感覺的角度)兩方面描寫所見所聞，表現(xiàn)了我對“社戲”的________________________。(4分)11．“那航船，就像一條大白魚背著一群孩子在浪花里躥，連夜?jié)O的幾個老漁父，也停了艇子看著喝采起來”一句在表達(dá)上有什么妙處?(3分)_______________________________________________________________________________________________________________________12．文中能表現(xiàn)出阿發(fā)憨厚無私的句子是：(2分)13．從文中雙喜的所言所思，可看出他是一個________________________________的少年。(2分)14．針對文中孩子們的行為、做法，談?wù)勀愕目捶ā?4分)___________________________________________________________________________________________________________________________________（二）閱讀下文，完成問題。（13分）每一棵草都會開花①回鄉(xiāng)下，跟母親一起到地里去，驚奇地發(fā)現(xiàn)，一種叫牛耳朵的草，開了細(xì)小的黃花。那些小小的花，羞澀地藏在葉間，不細(xì)看，還真看不出。②我問：“怎么草也開花？”。③母親笑著掃過一眼來，淡淡說：“每一棵草，都會開花的”。④我愣住了，細(xì)想，還真是這樣。蒲公英開花是眾所周知的，開成白白的絨球球，輕輕一吹，滿天飛花。狗尾巴草開的花，就像一條狗尾巴，若成片，是再美不過的風(fēng)景。蒿子開花，是大團(tuán)大團(tuán)的……就沒見過不開花的草。⑤曾教過一個學(xué)生，很不出眾的一個孩子，皮膚黑黑的，還有些耳聾。因不怎么聽見聲音，他總是竭力張著他的耳朵，微向前伸了頭，作出努力傾聽的樣子。這樣的孩子，成績自然好不了，所有的學(xué)科競賽，譬如物理競賽，化學(xué)競賽，他都是被忽略的一個。甚至，學(xué)期大考時，他的分?jǐn)?shù)，也不被計入班級總分。所有人都把他當(dāng)殘疾，可有，可無。⑥他的父親，一個皮膚同樣幽黑的中年人，常到學(xué)校來看他，站在教室外。他回頭看看窗外的父親，也不出去，只送出一個笑容。那笑容真是燦爛，盛開的野菊花般的，有大把陽光息在里頭。我很好奇他綻放出那樣的笑，問他：“為什么不出去跟父親說話？”他回我：“爸爸知道我很努力的?！蔽逸p輕嘆一口氣，在心里。有些感動，又有些感傷。并不認(rèn)為他，可以改變自己什么。⑦學(xué)期要結(jié)束的時候，學(xué)校組織學(xué)生手工競賽，是要到省里奪獎的，這關(guān)系到學(xué)校的聲譽(yù)。平素的勞技課，都被充公上了語文、數(shù)學(xué)，學(xué)生們的手工水平，實在有限，收上去的作品，很令人失望。這時，卻爆出冷門，有孩子送去手工泥娃娃一組，十個。每個泥娃娃，都各具情態(tài)，或嬉笑，或遐想?；顫姟⒓冋?、美好，讓人驚嘆。作品報上省里去，順利奪得特等獎。全省的特等獎，只設(shè)了一名，其轟動效應(yīng)，可想而知。⑧學(xué)校開大會表彰這個做出泥娃娃的孩子。熱烈的掌聲中，走上臺的，竟是黑黑的他----那個耳聾的孩子。或許是第一次站到這樣的臺上，他神情很是局促不安，只是低了頭，羞澀地笑。讓他談獲獎體會，他囁嚅半天，說：“我想，只要我努力，我總會做成一件事的”。⑨剎那間，臺下一片靜。⑩從此面對學(xué)生，我再不敢輕易看輕他們中任何一個。他們就如同鄉(xiāng)間的那些草們，每棵草都有每棵草的花期，哪怕是最不起眼的牛耳朵，也會把黃的花，藏在葉間。開得細(xì)小而執(zhí)著。15．文題“每一棵草都會開花”與母親的話“每一棵草，都會開花的”語句相近而含義不同，各是什么意思？(2分）16．文章前四節(jié)運(yùn)用大量筆墨細(xì)致描寫各種草開的花，其作用是什么？(2分）17．品讀第⑥節(jié)畫線的句子，聯(lián)系上下文，分析從哪些地方可以看出這是一個內(nèi)心陽光的孩子？（可以引用原文回答）(2分）18．結(jié)合全文分析“我”的形象，并說明“我”在文中的作用。（3分）19．生活中，總有一些人很少受到關(guān)注。選擇你身邊的其中一人．以花喻人寫出一段話，表達(dá)你對他（她）的評價和關(guān)懷。（不得出現(xiàn)真實姓名，50字左右）。（4分〕（三）文言文閱（14分）狼蒲松齡一屠晚歸，擔(dān)中肉盡，止有剩骨。途中兩狼，綴行甚遠(yuǎn)。屠懼，投以骨。一狼得骨止，一狼仍從。復(fù)投之，后狼止而前狼又至。骨已盡矣。而兩狼之并驅(qū)如故。屠大窘，恐前后受其敵。顧野有麥場，場主積薪其中，苫蔽成丘。屠乃奔倚其下，馳擔(dān)持刀。狼不敢前，眈眈相向。少時，一狼徑去，其一犬坐于前。久之，目似瞑，意暇甚。屠暴起，以刀劈狼首，又?jǐn)?shù)刀斃之。方欲行，轉(zhuǎn)視積薪后，一狼洞其中，意將隧入以攻其后也。身已半入，止露尻尾。屠自后斷其股，亦斃之。乃悟前狼假寐，蓋以誘敵。狼亦黠矣，而頃刻兩斃，禽獸之變詐幾何哉？止增笑耳。20．解釋下面句子中加點的詞。（4分）⑴顧野有麥場⑵馳擔(dān)持刀⑶意暇甚⑷一狼洞其中21．下列各組句子中加點的詞的意義和用法相同的一項是（）（2分）A．屠暴起，以刀劈狼首或以錢幣乞之B．其一犬坐于前賢于材人遠(yuǎn)矣C．乃悟前狼假寐蒙乃始就學(xué)D．復(fù)投之久之，目似瞑，意暇甚22．用現(xiàn)代漢語寫出下面句子的意思。（4分）（1）意將隧入以攻其后也。（2）禽獸之變詐幾何哉？23．文中最能表現(xiàn)屠戶當(dāng)機(jī)立斷殺狼的描寫是：（2分）24.讀了《狼》這個故事，你得到什么啟示？（2分）四、作文（40分）在生活中，人與人之間的交往常使我們悟出一些做人的道理。你一定會有這樣的經(jīng)歷或見聞，對這些道理也會有自己的認(rèn)識。請以“做人要-----------”為題，寫一篇文章。要求：1.可以從以下10個詞語中選擇一個，與上面的題干組成題目，這十個詞語是：誠實、真誠、守信、寬容、正直、尊重他人、有責(zé)任感、有孝心、有主見、有合作精神。2.除詩歌、戲劇外，文體不限。要有真情實感，通過具體的事情來表現(xiàn)中心，不得少于600字。3.不得出現(xiàn)真實的校名、人名。參考答案：一、積累運(yùn)用1.瘁、suì、kàng、幻、砭、piāo2A3B4A5B6略7.①云從窗里出②正是江南好風(fēng)景③野渡無人舟自橫④各領(lǐng)風(fēng)騷數(shù)百年⑤將軍百戰(zhàn)死，壯士十年歸⑥有約不來過夜半，閑敲棋子落燈花8.法、法布爾、昆蟲的史詩、生命二、綜合性學(xué)習(xí)9.（1）（2分）2013年我國國民的閱讀量比2012年略有提升。（2）（2分）擺明觀點1分，理由合理2分。（3）（4分）建議1：少上網(wǎng)，多讀書?；蛏暇W(wǎng)時多一點閱讀，少一點娛樂。建議2：家庭要創(chuàng)造閱讀的條件或氛圍。或家長要培養(yǎng)孩子的讀書興趣和習(xí)慣。三、閱讀理解（一）10.承上啟下視覺聽覺留戀11.運(yùn)用比喻手法及側(cè)面(間接)描寫，表明船行駛之快，突出孩子們駕船技術(shù)之高。12.“偷我們的吧，我們的大得多呢”。13.反應(yīng)靈敏、考慮周到等。14.文中孩子們偷豆帶有游戲性質(zhì)，不能視為不良行為。它重在表現(xiàn)孩子們無憂無慮的童心童趣及良好品德，同時展示農(nóng)村自由天地中充滿詩情畫意的兒童生活。（二）15.文題“每一棵草都會開花”的含義是每一個人（學(xué)生、孩子）都能成才。母親的話只是在陳述每一棵草都會開花的這一自然現(xiàn)象。（每問1分，共2分）16.作者運(yùn)用大量筆墨細(xì)致地描寫各種草開的花，為下文寫“耳聾學(xué)生不被重視卻取得成功打下鋪墊；結(jié)構(gòu)上與結(jié)尾構(gòu)成首尾呼應(yīng)；借花喻人，表現(xiàn)文章的主題（答出一點得1分，答出其中兩點得2分）17．(l）他有些耳聾。因為不怎么能聽見聲音，他總是竭力張著耳朵，微向前伸了頭，努力傾聽。(2)他同答我：“爸爸知道我很努力的?！?3）每個泥娃娃都各具情態(tài)，或嬉笑或遐想，活潑、純真、美好，讓人驚嘆。（4）讓他談獲獎體會，他囁嚅半天，說：“我想，只要我努力，我總會做成一件事的?！保ㄒ陨纤狞c，答出其中兩點即可得2分）18.形象：“我”是一個關(guān)懷學(xué)生、尊重學(xué)生、具有愛心、勇于反思的教師。（1分）作用：“我”是文章的線索，起到了貫穿全文脈絡(luò)，把人物和事有機(jī)結(jié)合，使文章條理清楚的作用，同時使文章主題更加突出。（2分，意對即可。）19．比喻貼切合理，得l分；評價與比喻存在內(nèi)容關(guān)聯(lián)，體現(xiàn)關(guān)懷意識，語言流暢，得3分。（三）文言文20.（1）回頭看，這里指往旁邊看。（2）卸下（3）神情、態(tài)度（4）打洞21.A22.（1）想要鉆過去從背后對屠戶進(jìn)行攻擊。（2）禽獸的欺騙手段能有多少啊。23.屠暴起，以刀劈狼首，又?jǐn)?shù)刀斃之。24.言之有理即可。七年級下冊語文期末試卷及答案「篇二」二、古代詩文積累與閱讀(22分)(一)古詩文積累。(8分)6、(1)對鏡帖花黃(2)夜發(fā)清溪向三峽(3)竹中窺落日(4)春潮帶雨晚來急(5)黃梅時節(jié)家家雨，青草池塘處處蛙(6)荷笠?guī)标枺嗌姜殮w遠(yuǎn)(二)閱讀下面的古詩，完成第7---8題。(4分)7、晚鐘鳴上苑，疏雨過春城。8、對朋友急切的期盼之情，以及朋友沒來心中無限悵惘(或失落、落寞)的感情。(三)閱讀下面文言文，完成第9—13題。(10分)9、鄉(xiāng)里/咸稱其善10、(1)是：這樣(2)咸：全都(3)卒：死11、鄰居中有很貧困的人，劉氏就用一斗一升的糧食救助他們。12、皆念劉氏之情也。13、他悟到了助人即助己，與人為善的做人道理，猶如“予人玫瑰，手有余香”的道理。(答到大意即可)三、現(xiàn)代文閱讀(26分)(一)閱讀下文，完成第14---18題。(13分)金色花14、仙人掌外表丑陋卻倔強(qiáng)，海棠、月季、文竹等外表美卻嬌弱。15、遺憾、厭惡、驚奇(慚愧)、贊嘆(敬重)(意思對即可，要體現(xiàn)感情變化過程)16、仙人掌賴以立身的不過是一捧泥土，但它卻傾注全部心血，開出了震撼人心的金色花。17、A、運(yùn)用擬人手法，寫出了仙人掌吸收陽光、空氣的情態(tài)，寫法生動活潑，突出了仙人掌頑強(qiáng)的生命力。B、這句話揭示了文章主旨，真正的美，不僅僅是外在的，更是內(nèi)在精神品質(zhì)的體現(xiàn)，有豐富內(nèi)蘊(yùn)的美才是持久的。(答案意思相近即可)18、略(二)閱讀下文，完成第19---23題。(13分)最美麗的謊言19、為了讓患腦瘤的的妻子能安心治療，丈夫編織了一個美麗的謊言——用一個手機(jī)模具和家里溝通，從而表現(xiàn)出一種質(zhì)樸真切、入骨入髓的愛。(應(yīng)抓住“美麗的謊言”這個核心來回答)20、是丈夫(1分)。因為文中是他編織了美麗的謊言，對妻子表現(xiàn)出一種深沉的愛。(理由充分得2分)21、“我”偶然一次沒帶手機(jī)，向那個丈夫借手機(jī)回個電話。22、是因為家里不太富裕，兩個孩子還需要念書，又得要許多的錢。不想拖累他們。且放心不下家里的孩子。(答對大意即可)23、謊言是令人憎惡的，但如果是出于對親人的細(xì)致關(guān)懷，出于一份深沉質(zhì)樸的愛，這樣善意的謊言，往往是美麗的，感人至深的。(扣住“愛心”作答，言之有理即可)四、寫作(40分)略七年級下冊語文期末試卷及答案「篇三」七年級語文下冊期末試卷七年級語文下冊期末試卷：一、積累與運(yùn)用(23分)1、下列加點的字注音有誤的一項是(3分)A剽悍(piāohàn)縈回(yún)B針鼴(yǎn)蟄伏(zhé)C翌日(yì)蹇劣(jiǎn)D雋逸(jùn)威懾(shè)2、下列詞語書寫完全正確的一項是(3分)A局促絡(luò)驛不絕B顛簸別具匠心C滂沱相題并論D詛喪鞭長莫急3、沒有運(yùn)用修辭方法的一項是(3分)A當(dāng)他的同班同學(xué)還在全等三角形的淺水中“撲騰”的時候，他已在微積分中暢游了。B鄉(xiāng)愁是一枚小小的郵票。C無論就身高、體重、射程和威力而言，我們“洲際”這一分支在導(dǎo)彈家族中都是首屈一指的。D將來的橋不一定是直通通的，而是可以彎曲的，車子過橋就轉(zhuǎn)個大轉(zhuǎn)彎。4、按照課文默寫。(每小題1分，共10分)①采菊東籬下，。(《飲酒》)②天街小雨潤如酥，。(《早春呈水部張十八員外》)③、《白雪歌送武判官歸京》中用梨花喻雪的句子是-------------------------------，--------------------------------。④古往今來，面對如梭的歲月。我們的先輩觸景生情，感慨萬千?？鬃佑小笆耪呷缢狗?，不舍晝夜”的無奈;漢朝無名氏創(chuàng)作的《迢迢牽牛星》有“---------------------，-----------------------?！边@樣隔水之近卻之能彼此相望的苦惱，杜甫有面對花香鳥語卻依然“---------------------------，---------------------------?！钡膽n國憂民之心。5、根據(jù)規(guī)定的情景，仿照下面例句寫一段話，要求套用句中加點的詞語。(4分)例句：緩緩盤旋上升的鶴群，愈來愈小。開始大小如麻雀，轉(zhuǎn)眼間有如蝴蝶，不久像飛蛾，最后小如蚊。造句：上午第四節(jié)課下課鈴聲一響，校園里就愈來愈熱鬧。二、閱讀(41分)閱讀下面文段，按要求答題。(一)(15分)石榴有梅樹的枝干，有楊柳的葉片，奇崛而不枯瘠，清新而不柔媚，這風(fēng)度實兼?zhèn)淞嗣妨L，而舍去了梅柳之短。最可愛的是它的花，那對于炎陽的直射毫不辟易的深紅色的花。單瓣的已夠陸離，雙瓣的更為華貴，那可不是夏季的心臟嗎?單那小茄形的骨朵已經(jīng)就是一種奇跡了。你看它逐漸翻紅，逐漸從頂端整裂為四瓣，任你用怎樣犀利的劈刀也都劈不出那樣的勻稱，可是誰用紅瑪瑙琢成了那樣多的花瓶兒，而且還精巧地插上花?單瓣的花雖沒有雙瓣者的豪華，但它卻更有一段妙幻的演藝，紅瑪瑙的花瓶兒由希臘式的安普剌變成中國式的金DD殷周時古味盎然的一種青銅器。博古家所命名的各種銹彩，它都是具備著的。你以為它真是盛酒的金嗎?它會笑你呢。秋天來了，它對于自己的戲法好像忍俊不禁地破口大笑起來，露出一口的皓齒。那樣透明光嫩的皓齒你在別的地方還看見過嗎?1、文段從哪幾個方面對石榴進(jìn)行描寫?(3分)答：2、文中的“梅柳之長”“梅柳之短”分別是什么?(3分)答：3、“那不是夏季的心臟嗎?”中的“那”指代什么?作者為什么這樣說呢?(3分)答：4、“但它卻更有一段妙幻的演藝”，這里的“演藝”是指石榴生長過程中的什么變化?(3分)答：5、從作者描寫石榴的字里行間，我們可以體會到他怎樣的心情?(3分)答：(二)(15分)忽一人大呼“火起”，夫起大呼，婦亦起大呼。兩兒齊哭。俄而百千人大呼，百千兒哭，百千犬吠。中間力拉崩倒之聲，火爆聲，呼呼風(fēng)聲，百千齊作;又夾百千求救聲，曳屋許許聲，搶奪聲、潑水聲。凡所應(yīng)有，無所不有。雖人有百手，手有百指，不能指其一端;人有百口，口有百舌，不能名其一處也。于是賓客無不變色離席，奮袖出臂，兩股戰(zhàn)戰(zhàn)，幾欲先走。忽然撫尺一下，群響畢絕。撤屏視之，一人，一桌、一椅、一扇、一撫尺而已。6、第一段文字，口技藝人模擬了一個什么樣的聲響場景?(2分)答：7、在原文上用“∥”給第一段劃分兩個層次，并簡要概括每層大意。(4分)答：8、描寫各種聲響，是按什么順序來寫的?(3分)9、第二段是全文結(jié)尾，再現(xiàn)“一桌、一椅、一扇、一撫尺”有何作用?(3分)10、作者主要是通過什么寫作手法來表現(xiàn)口技藝人的高超技能?(3分)答：(三)人類與技術(shù)環(huán)境(11分)近幾十年來，人類發(fā)明了維生素、殺蟲劑、電視、雷達(dá)、原子反應(yīng)堆、電子計算機(jī)……這一切構(gòu)成了今天高度發(fā)達(dá)的技術(shù)環(huán)境，也稱為“第二自然界”，使地球上的物質(zhì)以驚人的速度增長，大約每隔15年其數(shù)量增加一倍。在當(dāng)今世界，人類正面臨著自己建造的技術(shù)環(huán)境的嚴(yán)峻挑戰(zhàn)。跟技術(shù)環(huán)境的①速度相比，生物機(jī)體的②速度極其緩慢。考古學(xué)家和人類學(xué)家都認(rèn)為，原始人和現(xiàn)代人在大腦構(gòu)造上相差無幾。幾千年來人對語言的反應(yīng)速度并無差異，基本上是平均每秒鐘接受2.5個單詞。然而，從世界上第一臺電子計算機(jī)的每秒運(yùn)算5000次③到當(dāng)前的每秒鐘幾十億次的大型電子計算機(jī)，還不到半個世紀(jì)的時間。人的大腦能否不斷適應(yīng)飛速發(fā)展的技術(shù)環(huán)境呢?有的人甚至認(rèn)為將來人工智能也許會完全取代自然智能。難道果真如此嗎?科學(xué)界的有識之士，對于第一點的回答是肯定的，而對于第二點則持否定態(tài)度。大腦是人類自然智能取之不盡用之不竭的源泉。人的大腦里的神經(jīng)元有140多億個，構(gòu)成了地球上最完善和效率最高的自然信息系統(tǒng)，這是自然界美妙絕倫的創(chuàng)造，是人類發(fā)明的任何先進(jìn)的信息技術(shù)工具或人工智能所無法超越的。七年級下冊語文期末試卷及答案「篇四」2016七年級下冊語文期末試卷及答案一、積累與運(yùn)用(23分)1、下列加點的字注音有誤的一項是(3分)A剽悍(piāohàn)縈回(yún)B針鼴(yǎn)蟄伏(zhé)C翌日(yì)蹇劣(jiǎn)D雋逸(jùn)威懾(shè)2、下列詞語書寫完全正確的一項是(3分)A局促絡(luò)驛不絕B顛簸別具匠心C滂沱相題并論D詛喪鞭長莫急3、沒有運(yùn)用修辭方法的一項是(3分)A當(dāng)他的同班同學(xué)還在全等三角形的淺水中“撲騰”的時候，他已在微積分中暢游了。B鄉(xiāng)愁是一枚小小的郵票。C無論就身高、體重、射程和威力而言，我們“洲際”這一分支在導(dǎo)彈家族中都是首屈一指的。D將來的橋不一定是直通通的，而是可以彎曲的，車子過橋就轉(zhuǎn)個大轉(zhuǎn)彎。4、按照課文默寫。(每小題1分，共10分)①采菊東籬下，。(《飲酒》)②天街小雨潤如酥，。(《早春呈水部張十八員外》)③、《白雪歌送武判官歸京》中用梨花喻雪的句子是-------------------------------，--------------------------------。④古往今來，面對如梭的歲月。我們的先輩觸景生情，感慨萬千?？鬃佑小笆耪呷缢狗颍簧釙円埂钡臒o奈;漢朝無名氏創(chuàng)作的《迢迢牽牛星》有“---------------------，-----------------------?！边@樣隔水之近卻之能彼此相望的苦惱，杜甫有面對花香鳥語卻依然“---------------------------，---------------------------?！钡膽n國憂民之心。5、根據(jù)規(guī)定的情景，仿照下面例句寫一段話，要求套用句中加點的詞語。(4分)例句：緩緩盤旋上升的鶴群，愈來愈小。開始大小如麻雀，轉(zhuǎn)眼間有如蝴蝶，不久像飛蛾，最后小如蚊。造句：上午第四節(jié)課下課鈴聲一響，校園里就愈來愈熱鬧。二、閱讀(41分)閱讀下面文段，按要求答題。(一)(15分)石榴有梅樹的枝干，有楊柳的葉片，奇崛而不枯瘠，清新而不柔媚，這風(fēng)度實兼?zhèn)淞嗣妨L，而舍去了梅柳之短。最可愛的是它的花，那對于炎陽的直射毫不辟易的深紅色的花。單瓣的已夠陸離，雙瓣的更為華貴，那可不是夏季的心臟嗎?單那小茄形的骨朵已經(jīng)就是一種奇跡了。你看它逐漸翻紅，逐漸從頂端整裂為四瓣，任你用怎樣犀利的劈刀也都劈不出那樣的勻稱，可是誰用紅瑪瑙琢成了那樣多的花瓶兒，而且還精巧地插上花?單瓣的花雖沒有雙瓣者的豪華，但它卻更有一段妙幻的演藝，紅瑪瑙的花瓶兒由希臘式的安普剌變成中國式的金罍――殷周時古味盎然的一種青銅器。博古家所命名的各種銹彩，它都是具備著的。你以為它真是盛酒的金罍嗎?它會笑你呢。秋天來了，它對于自己的戲法好像忍俊不禁地破口大笑起來，露出一口的皓齒。那樣透明光嫩的皓齒你在別的地方還看見過嗎?1、文段從哪幾個方面對石榴進(jìn)行描寫?(3分)答：2、文中的“梅柳之長”“梅柳之短”分別是什么?(3分)答：3、“那不是夏季的心臟嗎?”中的“那”指代什么?作者為什么這樣說呢?(3分)答：4、“但它卻更有一段妙幻的演藝”，這里的“演藝”是指石榴生長過程中的什么變化?(3分)答：5、從作者描寫石榴的字里行間，我們可以體會到他怎樣的心情?(3分)答：(二)(15分)忽一人大呼“火起”，夫起大呼，婦亦起大呼。兩兒齊哭。俄而百千人大呼，百千兒哭，百千犬吠。中間力拉崩倒之聲，火爆聲，呼呼風(fēng)聲，百千齊作;又夾百千求救聲，曳屋許許聲，搶奪聲、潑水聲。凡所應(yīng)有，無所不有。雖人有百手，手有百指，不能指其一端;人有百口，口有百舌，不能名其一處也。于是賓客無不變色離席，奮袖出臂，兩股戰(zhàn)戰(zhàn)，幾欲先走。忽然撫尺一下，群響畢絕。撤屏視之，一人，一桌、一椅、一扇、一撫尺而已。6、第一段文字，口技藝人模擬了一個什么樣的聲響場景?(2分)答：7、在原文上用“∥”給第一段劃分兩個層次，并簡要概括每層大意。(4分)答：8、描寫各種聲響，是按什么順序來寫的?(3分)9、第二段是全文結(jié)尾，再現(xiàn)“一桌、一椅、一扇、一撫撫尺”有何作用?(3分)10、作者主要是通過什么寫作手法來表現(xiàn)口技藝人的高超技能?(3分)答：(三)人類與技術(shù)環(huán)境(11分)近幾十年來，人類發(fā)明了維生素、殺蟲劑、電視、雷達(dá)、原子反應(yīng)堆、電子計算機(jī)……這一切構(gòu)成了今天高度發(fā)達(dá)的技術(shù)環(huán)境，也稱為“第二自然界”，使地球上的物質(zhì)以驚人的速度增長，大約每隔15年其數(shù)量增加一倍。在當(dāng)今世界，人類正面臨著自己建造的技術(shù)環(huán)境的嚴(yán)峻挑戰(zhàn)。跟技術(shù)環(huán)境的①速度相比，生物機(jī)體的②速度極其緩慢。考古學(xué)家和人類學(xué)家都認(rèn)為，原始人和現(xiàn)代人在大腦構(gòu)造上相差無幾。幾千年來人對語言的反應(yīng)速度并無差異，基本上是平均每秒鐘接受2.5個單詞。然而，從世界上第一臺電子計算機(jī)的每秒運(yùn)算5000次③到當(dāng)前的每秒鐘幾十億次的大型電子計算機(jī)，還不到半個世紀(jì)的時間。人的大腦能否不斷適應(yīng)飛速發(fā)展的技術(shù)環(huán)境呢?有的人甚至認(rèn)為將來人工智能也許會完全取代自然智能。難道果真如此嗎?科學(xué)界的有識之士，對于第一點的回答是肯定的，而對于第二點則持否定態(tài)度。大腦是人類自然智能取之不盡用之不竭的源泉。人的大腦里的神經(jīng)元有140多億個，構(gòu)成了地球上最完善和效率最高的自然信息系統(tǒng)，這是自然界美妙絕倫的創(chuàng)造，是人類發(fā)明的任何先進(jìn)的信息技術(shù)工具或人工智能所無法超越的?？傊M管人類創(chuàng)造的技術(shù)環(huán)境無時無刻不在向它的主人提出嚴(yán)峻的挑戰(zhàn)，但是，在利用和改造自然界的過程中，人類永遠(yuǎn)是技術(shù)環(huán)境的主人。11、文中①②③三處依次填入的詞語正確的一項是(2分)A變革發(fā)展演變B變革演變發(fā)展C發(fā)展變革演變D演變變革發(fā)展12、本文通過和人腦的比較，具體說明了人工智能的發(fā)展速度比自然智能快。(3分)13、從第三段內(nèi)容看，科學(xué)界的有識之士肯定的是否定的是。(3分)14、下面能體現(xiàn)本文主旨的一項是(3分)A在當(dāng)今世界上，人類正面臨著自己建造的技術(shù)環(huán)境的嚴(yán)峻挑戰(zhàn)。B大腦是人類自然智能取之不盡用之不竭的源泉。C人工智