第1

課時數(shù)數(shù)第三

單元認識100以內(nèi)的數(shù)復(fù)習(xí)鋪墊：1、數(shù)數(shù)：從10數(shù)起，十個十個地數(shù)到100;

從35數(shù)起，五個五個地數(shù)到70。

2、17里面有（）個十和（）個一；

15里面有（）個一和（）個十。1751今天我們就一起來探討數(shù)的組成以及怎么樣讀、寫100以內(nèi)的數(shù)，你們準備好了嗎？我們出發(fā)吧！歡迎小朋友來到知識的海洋里!1捆是10根，2捆是20根，再添3根是二十三根。

擺小棒游戲數(shù)出二十三根小棒，把它們擺在桌上怎樣擺能看得很清楚？你會擺一擺、數(shù)一數(shù)嗎？

二十四2捆添上9根呢？二十九二十九根添上1根是多少根?二十九添上1是三十50609029添上1是（），

308079添上1是（），

70

59添上1是（），49添上1是（），

69添上1是（），89添上1是（），39添上1是（），4040你們能數(shù)一數(shù)我們班有多少張課桌嗎？

數(shù)一數(shù)我們班有多少張椅子嗎？5根5根地數(shù)，一共有多少根？35根（）個十和（）個一，合起來是（）。（）個十和（）個一，合起來是（）。55225252怎樣數(shù)呢？

第2

課時數(shù)的組成和讀寫第三

單元認識100以內(nèi)的數(shù)復(fù)習(xí)鋪墊：1、數(shù)數(shù)：從10數(shù)起，十個十個地數(shù)到100;

從35數(shù)起，五個五個地數(shù)到70。

2、17里面有（）個十和（）個一；

15里面有（）個一和（）個十。1751今天我們就一起來探討數(shù)的組成以及怎么樣讀、寫100以內(nèi)的數(shù)，你們準備好了嗎？我們出發(fā)吧！歡迎小朋友來到知識的海洋里!個位十位

19個位十位2個十20讀作:二十十個十個（）（）4個十是404個十和5個一合起來是（）40454510個十是一百個位十位百位寫作:100100讀作:一百百十個（

）4個十是40百十個（）4個十和5個一合起來是（）百十個（）1個百是（）從右邊起，第一位是個位，第二位是十位，第三位是百位。404510045100四十四十五一百十位43個位百位個位十位百位個位十位百位6754讀作：四十三讀作：五十四讀作：六十七小練習(xí)40百位個位個位個位十位十位十位百位百位8050讀作：八十讀作：四十讀作：五十想一想：讀數(shù)和寫數(shù)都從哪邊開始的？答：讀數(shù)和寫數(shù)都從左邊起，也就是最高位。數(shù)位排序：從右邊起，第一位是個位，第二位是十位，第三位是百位。越往左，數(shù)位越高：十位比個位高，百位比十位高。你能說一說今天所學(xué)內(nèi)容嗎？()個十和（）個一合起來是（）49添上1是（）個十，是（）想想做做1、49495502、寫一寫、讀一讀百十個百十個百十個（）（）（

）8069963、讀數(shù)4、（1）5個十是（），80里面有（）個十，100里面有（）個十。（2）3個十和7個一合起來是（），7個十和3個一合起來是（）。5081037736、猜一猜

第3

課時整十數(shù)加一位數(shù)及相應(yīng)的減法第三

單元認識100以內(nèi)的數(shù)（1）40是（）個十．（2）45里面有（）個十和（）個一，4個十和5個一是（）．（3）38里面有（）個十和（）個一，3個十和8個一是（）．2．口算1．填空：①6＋3＝②5＋8＝③9－4＝④15－7＝⑤8＋9＝⑥15－6＝⑦14－6＝⑧4＋6＝4454538389135817981030＋4＝4＋30＝34－30＝34－4＝3434430…加數(shù)…加數(shù)…和…被減數(shù)…減數(shù)…差64664046464064664063633605959509437725078788706847878839475826085.寫出相鄰的兩個數(shù)。

（），68，（）（），81，（）（），99，（）69678280100984＋202438－30850112233445566778899353552528562665320608270208529－209

第4

課時數(shù)的順序第三

單元認識100以內(nèi)的數(shù)教學(xué)目標1.通過自主探索、合作交流，使同學(xué)們完成對“百數(shù)表”的整理，進一步理解100以內(nèi)數(shù)的順序，含義和排列規(guī)律，鞏固數(shù)的讀寫。2.在獨立思考和合作交流的過程中探索規(guī)律，培養(yǎng)同學(xué)們自主探索的精神和創(chuàng)新意識，并進一步發(fā)展同學(xué)們的數(shù)感。110121923252628343743485358646773757678828991100123456789101112131415161718192021222324252627282930313233343536373839404142434445464748495051525354555657585960616263646566676869707172737475767778798081828384858687888990919293949596979899100

123456789101112131415161718192021222324252627282930313233343536373839404142434445464748495051525354555657585960616263646566676869707172737475767778798081828384858687888990919293949596979899100

123456789101112131415161718192021222324252627282930313233343536373839404142434445464748495051525354555657585960616263646566676869707172737475767778798081828384858687888990919293949596979899100

123456789101112139897874544463555882725填一填28373824261535123456789101112131415161718192021222324252627282930313233343536373839404142434445464748495051525354555657585960616263646566676869707172737475767778798081828384858687888990919293949596979899100

搶答989794282933

27313032363510034999693959291王醫(yī)生從1號病人開始看起,現(xiàn)在到第35號病人了。請問已經(jīng)看了多少病人?已經(jīng)看過34位病人了。123456789101112131415161718192021222324252627282930313233343536373839404142434445464748495051525354555657585960616263646566676869707172737475767778798081828384858687888990919293949596979899100

第5

課時比較數(shù)的大小第三

單元認識100以內(nèi)的數(shù)教學(xué)目標

1.經(jīng)歷比較100以內(nèi)數(shù)的大小的過程，掌握比較100以內(nèi)數(shù)的大小的方法。

2.進一步體驗數(shù)學(xué)與日常生活的密切聯(lián)系。

3.培養(yǎng)知識遷移和抽象概括的能力。23846563968100一位數(shù)兩位數(shù)三位數(shù)一位數(shù)兩位數(shù)三位數(shù)23846563910068一位數(shù)9兩位數(shù)38○938﹤?cè)粩?shù)10038100○﹤比賽一小松鼠和小兔比誰拾得多？46

38百位十位個位64百位十位個位8346

38＞46

38＞1、用數(shù)的組成比較；2、利用百數(shù)表比較；3、四十幾比三十幾多。76○100100○9955○59○100﹤﹥﹤﹥比較數(shù)的大小，先比位數(shù)，位數(shù)多的數(shù)就大，位數(shù)少的數(shù)就小。

比賽二4638○﹥兩位數(shù)和兩位數(shù)比較，先看十位上的數(shù)，十位上的數(shù)大的那個數(shù)就大。

比賽三6368○﹤兩位數(shù)和兩位數(shù)比較大小，當十位上的數(shù)相同時，就比個位，個位上的數(shù)大的那個數(shù)就大。

＞＜六十幾比六十大，比七十小。57＜6375＞7350＞40100＞10＞＜＞＜＜＞

第6

課時多一些、少一些、多得多、少得多第三

單元認識100以內(nèi)的數(shù)教學(xué)目標1.讓同學(xué)們學(xué)會運用“多得多”、“少得多”、“多些”、“少些”等詞語描述兩個100以內(nèi)的數(shù)間的關(guān)系，并能應(yīng)用于日常生活。2.在描述比較數(shù)的過程中進一步發(fā)展同學(xué)們的數(shù)感，提高同學(xué)們應(yīng)用數(shù)學(xué)的能力，培養(yǎng)數(shù)學(xué)意識。10個38個34個從圖中你能知道什么？10個38個34個小貓做的比小猴多很多嗎？小貓比小猴做的多一些。小猴比小貓做的少一些。10個38個34個小狗做的和小猴比怎么樣？小狗做的比小猴少得多。小猴做的比小狗多得多。中間魚缸里的魚比右邊魚缸里的魚少一些，比左邊魚缸里的魚少得多；左邊魚缸里的魚比中間和右邊魚缸里的魚都多得多；右邊魚缸里的魚比最左邊魚缸里的魚少得多，比中間魚缸里的魚多一些?！獭逃袊?0個座位的車比較合適。大約有40本。10比45小得多；92比45大得多；48比45大一些。（答案不唯一）√把16支鉛筆放在兩個筆筒里，使每個筆筒里的鉛筆同樣多，可以怎樣放？如果有27支鉛筆，還能使每個筆筒里放的鉛筆同樣多嗎？每個筆筒放8支鉛筆。不能猜一猜我想了一個兩位數(shù),比48大比50小。

第7

課時我們認識的數(shù)第三

單元認識100以內(nèi)的數(shù)教學(xué)目標1.會用學(xué)過的100以內(nèi)的數(shù)描述生活中的事物，培養(yǎng)數(shù)感，發(fā)展同學(xué)們的語言表達能力。2.經(jīng)歷先估計，再實際數(shù)一數(shù)的活動過程，從而達到培養(yǎng)同學(xué)們的估計意識，提高估計的能力。3.在活動中積累經(jīng)驗，學(xué)會與他人合作與交流，提高學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣和自信心。你會用100以內(nèi)的