13.人物描寫一組摔跤目錄欣賞圖片、導入新課壹預習課文、學習生字貳品讀課文、理解內容叁概括主題、拓展延伸肆學習任務一欣賞故事、導入新課不畏強權精忠報國的藺相如課前導入知錯就改的廉頗

我們學過不少寫人的文章，如上冊的《將相和》《獵人海力布》，本冊的《草船借箭》《軍神》等。這節(jié)課讓我們繼續(xù)學習寫人的文章。課前導入摔

跤《小兵張嘎》的作者是著名兒童文學作家徐光耀。本書以一級戰(zhàn)斗英雄燕秀峰為原型，講述了抗日小英雄張嘎與敵人斗智斗勇的故事。助學資料生平介紹：1925年出生，河北雄縣人，中國當代著名作家、電影編劇家。主要作品：《平原烈火》《小兵張嘎》個人回憶錄《昨夜西風凋碧樹》等。徐光耀走近作者學習任務二朗讀課文、學習生字gǎbànjiūwànzhù嘎子冷絆子揪住鑄成我會認quán顴骨bājiàn傷疤嚴監(jiān)生zhítán侄子吐痰kāi揩油bān扳手腕字詞樂園“絆”和“扳”聲母、韻母相同音調不同絆：扳：有絞絲旁，指擋住或纏住，“絆子”指摔跤時用一條腿別著對方的腿，使之跌倒。有提手旁，指用手轉動原本位置固定的東西。bànbān監(jiān)jiān（）jiàn（）國子監(jiān)監(jiān)督國子監(jiān)（jiàn）是中國古代最高的教育管理機關，由朝廷選派官員負責監(jiān)（jiān）督管理。多音字端走油燈嘎絆揪扳腕鑄顴疤監(jiān)侄痰揩①形容做事機警敏捷。也說眼疾手快。（

）②指公雞打架時，彼此試著用尖嘴啄對方的架勢。課文中指兩人像公雞打架一樣做好了摔跤準備。

（）③指精神十分振作。（）手疾眼快公雞鹐架精神抖擻詞語理解④指乘人不備時，暗中耍手段陷害別人的行為。（）⑤指慣于做某種事情的人。（）⑥衣物的裂口，比喻說話做事時露出的漏洞。（）⑦臉朝上平臥或身向后摔倒的樣子。（）⑧只靠；僅憑。（）冷絆子慣手破綻仰面朝天單憑跤摟仗鞭欺撓剃腮疤監(jiān)侄扳腕喉嚨（摔跤）（摟著）（打仗）（鞭炮）（欺負）（阻撓）（扳手腕）（剃頭）（腮邊）（傷疤）（嚴監(jiān)生）（侄子）（喉嚨）我會寫學習任務三品讀課文、把握內容

默讀課文,說說課文圍繞小嘎子，主要寫了什么。小嘎子和小胖墩兒摔跤。整體感知

文章哪些語句具體描寫了摔跤比賽的過程。品讀課文默讀文中描寫摔跤的部分，圈畫出人物的動作。品讀課文初讀文章之后，我們能感受到小嘎子是個機靈的孩子。文章是怎么表現(xiàn)出他的機靈的？再讀讀文章，找出相關內容說一說。品讀課文找出描寫小嘎子和小胖墩兒摔跤動作的詞語，說說你從中體會到了什么。小嘎子：站、圍、蹦、抓、揪、推、拉、拽、頂、扳小胖墩兒：站、塌、合、鼓、轉、抓、撓、揪、別、推機靈、調皮沉著、冷靜摔跤品讀課文“要不——摔跤?！闭Z言描寫課文是怎么表現(xiàn)出小嘎子的機靈的？找出相關的內容說一說。

提議摔跤必定經過了一番思考，可見他胸有成竹。品讀課文

小嘎子在家里跟人摔跤，一向仗著手疾眼快，從不單憑力氣，自然不跟他一叉一摟。機靈隨便摔選擇摔跤方式時選擇有利比賽方式一叉一摟品讀課文摔跤過程中起初，小嘎子精神抖擻，欺負對手傻大黑粗，動轉不靈，圍著他猴兒似的蹦來蹦去，總想使巧招，下冷絆子，仿佛很占了上風。動作描寫小嘎子利用對方的弱點展開進攻。品讀課文處于劣勢時這一來，小嘎子可上了當：小胖墩兒膀大腰粗，一身牛勁兒，任你怎樣推拉拽頂，硬是扳他不動。小嘎子已有些沉不住氣，剛想用腳腕子去鉤他的腿，不料反給他把腳別住了。動作描寫肯動腦筋、爭強好勝學習任務四概括主題拓展延伸《摔跤》該片段寫了小嘎子和小胖墩兒比賽摔跤時的情景，主要通過細致的______描寫，反映了小嘎子_____________________

的個性特點。動作機靈、調皮、肯動腦筋、爭強好勝概括主題一起來看看電視