本單元為說明文單元，請同學(xué)們和老師一起回顧一下：我們學(xué)過哪些說明方法？舉例子、列數(shù)字、做比較、打比方、下定義……16.太陽教師：高昆立大家知道哪些關(guān)于太陽的傳說嗎？后羿射日夸父逐日金沙遺址——太陽神鳥第一組（生詞）攝氏度繁殖糧食煤炭地區(qū)殺菌治療第二組（多音字）傳說都是差不多結(jié)果生字詞我會(huì)讀O分自由朗讀課文，要求：讀準(zhǔn)字音，讀通句子。邊讀邊思考：這篇課文的每個(gè)自然段分別講了關(guān)于太陽的什么內(nèi)容？（1）太陽離我們約有一億五千萬千米遠(yuǎn)。（2）太陽大得很，約一百三十萬個(gè)地球的體積才能抵得上一個(gè)太陽。（3）太陽會(huì)發(fā)光發(fā)熱，表面溫度有五千多攝氏度。（5）云、雨、雪、風(fēng)的形成都和太陽曬有關(guān)。（4）太陽和人類關(guān)系密切，植物的生長，動(dòng)物的繁殖，我們吃的蔬菜、糧食、埋在底下的煤炭都離不開太陽。（6）太陽光具有殺菌作用，可預(yù)防、治療疾病。（7）地球上的光明和溫暖都是太陽送來的，沒有太陽，就沒有我們可愛的世界。請你找一找下面每句話對應(yīng)的段落：12345、678特點(diǎn)作用O分我的發(fā)現(xiàn)：條理清楚，才能將事物“說明白”。品讀課文第1自然段，思考：作者是怎樣把太陽“遠(yuǎn)”的特點(diǎn)說明白的呢？列數(shù)字舉例子準(zhǔn)確、科學(xué)。體會(huì)“模糊中的嚴(yán)謹(jǐn)”直觀。綜合運(yùn)用不同的說明方法品特點(diǎn)小組合作，自學(xué)2、3自然段，了解作者是怎樣把太陽的“大”和“熱”說明白的？自學(xué)提示：1、運(yùn)用了哪些說明方法？2、體會(huì)綜合運(yùn)用說明方法的好處。品特點(diǎn)O分我們看到太陽，覺得它并不大，實(shí)際上它大得很，約一百三十萬個(gè)地球的體積才能抵得上一個(gè)太陽。因?yàn)樘栯x地球太遠(yuǎn)了，所以看上去只有一個(gè)盤子那么大。太陽會(huì)發(fā)光，會(huì)發(fā)熱，是個(gè)大火球。太陽的溫度很高，表面溫度有五千多攝氏度，就是鋼鐵碰到它，也會(huì)變成氣體。列數(shù)字、作比較打比方列數(shù)字、舉例子品特點(diǎn)同桌合作讀48自然段，交流歸納：1、太陽的作用體現(xiàn)在哪些方面？2、用了哪些說明方法把太陽的作用“說明白”了？悟作用悟作用植物動(dòng)物礦物殺菌自然氣候悟作用如果沒有太陽，地球上就不會(huì)有植物，也不會(huì)有動(dòng)物。我們吃的糧食、蔬菜、水果、肉類，穿的棉、麻、毛、絲，都和太陽有密切的關(guān)系。埋在地下的煤炭，看起來好像跟太陽沒有關(guān)系，其實(shí)離開太陽也不能形成，因?yàn)槊禾渴怯蛇h(yuǎn)古時(shí)代的植物埋在地層底下變成的。地面上的水被太陽曬著的時(shí)候，吸收了熱，變成了水蒸氣?？諝馍仙龝r(shí)，溫度下降，其中的水蒸氣凝成了無數(shù)的小水滴，飄浮在空中，變成云。云層里的小水滴越聚越多，就變成雨或雪落下來。舉例子O分我的發(fā)現(xiàn)：合理運(yùn)用恰當(dāng)?shù)恼f明方法，才能將事物“說明白”。遷移實(shí)踐小練筆：運(yùn)用所學(xué)方法，結(jié)合下列材料，將月球的部分特點(diǎn)說明白。（1）月球直徑是3476千米。（2）白天月球溫度可達(dá)127攝氏度。（3）地球與月球的平均距離約為380,000千米。（4）月球的體積約有3800萬