中班健康活動(dòng)《預(yù)防傳染病》演講人：日期:目

錄CATALOGUE02傳染病基本認(rèn)知01活動(dòng)目標(biāo)設(shè)定03日常預(yù)防措施04健康習(xí)慣養(yǎng)成05教育策略設(shè)計(jì)06家園共育方案活動(dòng)目標(biāo)設(shè)定012014認(rèn)知常見傳染病類型04010203流行性感冒了解流行性感冒的傳播途徑、典型癥狀及預(yù)防措施。手足口病認(rèn)識(shí)手足口病的主要特點(diǎn)、傳播途徑及預(yù)防方法。水痘了解水痘的病程、傳染方式及日常預(yù)防措施。流行性腮腺炎掌握流行性腮腺炎的傳播方式、臨床表現(xiàn)及預(yù)防措施。洗手學(xué)會(huì)正確的洗手方法，了解何時(shí)需要洗手。掌握基礎(chǔ)防護(hù)方法戴口罩了解口罩的正確使用方法，掌握在什么場合需要佩戴口罩。保持距離了解與病患保持安全距離的重要性，避免交叉感染。接種疫苗了解疫苗接種的重要性和接種時(shí)間，積極參與預(yù)防接種。01020304培養(yǎng)衛(wèi)生行為意識(shí)養(yǎng)成良好衛(wèi)生習(xí)慣自覺維護(hù)個(gè)人衛(wèi)生，不隨地吐痰、亂扔垃圾。合理使用公共物品了解公共物品的衛(wèi)生狀況，使用前進(jìn)行必要的清潔或消毒。規(guī)律生活作息保持充足的睡眠和合理的飲食，增強(qiáng)身體免疫力。勇敢面對(duì)傳染病了解傳染病的可防可控性，消除恐懼心理，積極應(yīng)對(duì)。01020304傳染病基本認(rèn)知02病菌是能夠引起疾病的微生物，如細(xì)菌、真菌等，具有細(xì)胞結(jié)構(gòu)，能獨(dú)立生存并繁殖。病毒是比病菌更小的微生物，沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu)，必須寄生在活細(xì)胞內(nèi)才能生存和繁殖。病菌與病毒的區(qū)別2014傳播途徑圖解說明04010203空氣傳播通過空氣飛沫或氣溶膠傳播，如咳嗽、打噴嚏等。接觸傳播直接接觸病人的皮膚、黏膜、唾液、血液等傳播。血液傳播通過血液、血液制品或器官移植等途徑傳播。食物傳播食用被污染的食物或飲用被污染的水而傳播。氣溫逐漸回升，病毒、細(xì)菌等微生物開始活躍，呼吸道傳染病高發(fā)。春季氣溫低，室內(nèi)活動(dòng)增多，接觸傳播和空氣傳播機(jī)會(huì)增加，呼吸道傳染病和接觸傳播的傳染病易發(fā)。冬季溫度高、濕度大，有利于微生物的生長和繁殖，消化道傳染病多發(fā)。夏季氣溫逐漸降低，病毒活性增強(qiáng)，呼吸道傳染病再次高發(fā)。秋季易感季節(jié)特征分析日常預(yù)防措施03清洗指尖與指甲彎曲手指關(guān)節(jié)，在掌心旋轉(zhuǎn)搓洗，清洗指尖與指甲縫。清洗手腕一手握住另一手手腕旋轉(zhuǎn)搓洗，交換進(jìn)行。濕潤雙手用流動(dòng)水將雙手濕潤，并涂抹適量肥皂或洗手液。沖凈擦干用流動(dòng)水沖洗干凈，用干凈毛巾或烘干機(jī)烘干。搓洗雙手掌心相對(duì)，手指并攏，相互搓洗。清洗指縫掌心對(duì)手背沿指縫相互搓洗，交換進(jìn)行。正確洗手六步法將耳帶掛于耳朵上，調(diào)整口罩的密封性，避免漏氣。佩戴過程避免接觸口罩前面，捏住掛耳繩輕輕脫下，丟入垃圾桶。脫卸口罩01020304洗手后，將口罩橫貼在臉部口鼻上，確保覆蓋鼻、口和下巴。佩戴前準(zhǔn)備口罩潮濕或受污染時(shí)，及時(shí)更換新的口罩。特殊情況處理口罩佩戴情景模擬ABCD遮擋口鼻咳嗽或打噴嚏時(shí)，用紙巾或手肘遮擋口鼻，防止飛沫傳播?？人远Y儀示范教學(xué)清洗雙手咳嗽或打噴嚏后，用肥皂和流動(dòng)水徹底清洗雙手。妥善處理分泌物咳嗽或打噴嚏后，立即用紙巾包裹分泌物，并丟入垃圾桶。避免接觸公共物品在公共場所，盡量避免用手觸摸公共物品，減少交叉感染風(fēng)險(xiǎn)。健康習(xí)慣養(yǎng)成04個(gè)人物品分類管理定期清洗、消毒鉛筆、橡皮、書本等學(xué)習(xí)用品，避免交叉感染。學(xué)習(xí)用品每個(gè)孩子自備衣服、毛巾等個(gè)人物品，不與其他孩子混用。個(gè)人衣物個(gè)人水杯、餐具等專人專用，并定期進(jìn)行消毒處理。個(gè)人衛(wèi)生用品集體活動(dòng)防護(hù)要點(diǎn)保持教室、活動(dòng)場所等通風(fēng)換氣，定期進(jìn)行消毒處理。集體活動(dòng)場所避免擁擠、密集的活動(dòng)，如必須舉行，應(yīng)確保孩子佩戴口罩。集體活動(dòng)安排集體聚餐時(shí)，使用公筷、公勺，不吃生冷、不潔食品。集體活動(dòng)飲食010203健康飲食增強(qiáng)免疫蔬菜水果多吃富含維生素的蔬菜水果，有助于增強(qiáng)免疫力。適量攝入魚、禽、蛋、奶等優(yōu)質(zhì)蛋白質(zhì)，提高身體抵抗力。優(yōu)質(zhì)蛋白質(zhì)保證孩子每日三餐規(guī)律，避免暴飲暴食，養(yǎng)成良好的飲食習(xí)慣。規(guī)律飲食教育策略設(shè)計(jì)05讓孩子們選擇自己喜歡的病菌角色，如感冒病毒、流感病毒等，并準(zhǔn)備相應(yīng)的服裝和道具。角色扮演準(zhǔn)備孩子們扮演病菌，在教室里傳播病毒，讓其他孩子了解病毒的傳播途徑和危害。角色扮演過程引導(dǎo)孩子們總結(jié)病菌小惡魔的危害，并討論如何預(yù)防傳染病。角色扮演總結(jié)病菌小惡魔角色扮演010203兒歌創(chuàng)作結(jié)合預(yù)防傳染病知識(shí)，創(chuàng)作一首簡單易懂的防護(hù)兒歌。兒歌應(yīng)用在日常生活和學(xué)習(xí)中，讓孩子們自主唱出兒歌，提高防護(hù)意識(shí)。兒歌教學(xué)通過唱歌、游戲等方式，讓孩子們熟記兒歌內(nèi)容，掌握預(yù)防傳染病的基本方法。防護(hù)兒歌創(chuàng)編應(yīng)用設(shè)計(jì)涵蓋預(yù)防傳染病知識(shí)的題目，包括選擇題、填空題、判斷題等。競賽題目設(shè)計(jì)競賽形式競賽總結(jié)采用分組競賽、搶答等形式，激發(fā)孩子們的學(xué)習(xí)興趣和積極性。根據(jù)競賽結(jié)果，給予孩子們相應(yīng)的獎(jiǎng)勵(lì)和鼓勵(lì)，并總結(jié)預(yù)防傳染病的知識(shí)點(diǎn)?；?dòng)問答競賽機(jī)制家園共育方案06家庭防護(hù)打卡任務(wù)家長督促孩子養(yǎng)成良好衛(wèi)生習(xí)慣，如勤洗手、戴口罩、不隨地吐痰等。家庭衛(wèi)生習(xí)慣家長需每日上傳孩子的健康狀況，包括體溫、是否有咳嗽、流涕等癥狀。每日健康打卡定期清潔和消毒孩子常接觸的物品和玩具，保持室內(nèi)空氣流通。家庭環(huán)境消毒家長知識(shí)宣傳手冊介紹常見傳染病的預(yù)防方法，如流感、手足口病、水痘等。傳染病預(yù)防知識(shí)01教育孩子和家長如何識(shí)別傳染病癥狀，以及出現(xiàn)癥狀時(shí)如何正確處理。癥狀識(shí)別與處理02普及疫苗接種的重要性，提醒家長按時(shí)帶孩子接種疫苗。疫苗接種知識(shí)03