2025年小學(xué)語文畢業(yè)升學(xué)全真模擬卷：語文綜合實(shí)踐活動(dòng)設(shè)計(jì)課程實(shí)施試題考試時(shí)間：______分鐘總分：______分姓名：______一、閱讀理解（每小題3分，共30分）閱讀下面短文，完成題目。在一個(gè)小山村里，有一個(gè)叫小明的男孩。小明從小熱愛勞動(dòng)，喜歡幫助別人。他不僅學(xué)習(xí)成績優(yōu)秀，而且還是村里的義務(wù)勞動(dòng)者。每當(dāng)村里的老人有困難時(shí)，小明總是第一個(gè)伸出援手。有一天，村里的一位老奶奶摔倒了，小明立刻上前攙扶，并將她送到了家中。老奶奶感動(dòng)得熱淚盈眶，她說：“小明，你真是個(gè)好孩子！”1.小明是一個(gè)怎樣的男孩？（）A.學(xué)習(xí)成績優(yōu)秀，但不喜歡幫助別人。B.學(xué)習(xí)成績優(yōu)秀，喜歡幫助別人。C.學(xué)習(xí)成績一般，但喜歡幫助別人。D.學(xué)習(xí)成績一般，不喜歡幫助別人。2.老奶奶對小明說：“小明，你真是個(gè)好孩子！”這句話說明什么？（）A.老奶奶對小明的好感。B.老奶奶對小明的不滿。C.老奶奶對小明的不關(guān)心。D.老奶奶對小明的不了解。二、古詩文閱讀（每小題3分，共30分）閱讀下面的古詩，完成題目?！督妨谠进B飛絕，萬徑人蹤滅。孤舟蓑笠翁，獨(dú)釣寒江雪。1.下列詩句中，哪一個(gè)詩句表現(xiàn)了“江雪”的景象？（）A.千山鳥飛絕B.萬徑人蹤滅C.孤舟蓑笠翁D.獨(dú)釣寒江雪2.下列對這首詩的賞析，不正確的一項(xiàng)是（）A.詩人通過描繪江雪的景象，表達(dá)了作者對大自然的熱愛。B.詩人通過描繪孤舟蓑笠翁的形象，表達(dá)了作者對隱逸生活的向往。C.詩人通過描繪江雪的景象，表達(dá)了作者對孤獨(dú)、寂寞的感受。D.詩人通過描繪江雪的景象，表達(dá)了作者對人間煙火的向往。三、作文（40分）請以“我的成長故事”為題，寫一篇作文。要求：1.緊扣題目，內(nèi)容具體。2.條理清晰，語言通順。3.不少于400字。四、詞語運(yùn)用（每小題2分，共20分）1.下列各句中，加點(diǎn)詞的使用不正確的一項(xiàng)是（）A.他的演講激情洋溢，贏得了在場所有人的贊賞。B.在這次比賽中，他勇往直前，最終獲得了冠軍。C.她的畫技日漸嫻熟，作品越來越受到人們的喜愛。D.面對困難，我們要保持樂觀的心態(tài)，勇往直前。2.下列各句中，加點(diǎn)詞的使用不正確的一項(xiàng)是（）A.他勤奮好學(xué)，成績一直名列前茅。B.這本書內(nèi)容豐富，語言生動(dòng)，深受讀者喜愛。C.她的歌聲婉轉(zhuǎn)動(dòng)聽，仿佛能治愈一切煩惱。D.這場雨來得突然，導(dǎo)致城市交通嚴(yán)重?fù)矶隆?.下列各句中，加點(diǎn)詞的使用不正確的一項(xiàng)是（）A.他的研究成果得到了專家的高度評價(jià)。B.這項(xiàng)改革措施受到了廣大群眾的普遍歡迎。C.她的表演技藝精湛，贏得了觀眾的陣陣掌聲。D.在這個(gè)信息爆炸的時(shí)代，我們要學(xué)會(huì)篩選和辨別信息。4.下列各句中，加點(diǎn)詞的使用不正確的一項(xiàng)是（）A.他謙虛謹(jǐn)慎，從不張揚(yáng)自己的成績。B.這座城市的綠化工作做得非常好，到處都是綠樹成蔭。C.她的舞蹈動(dòng)作優(yōu)美，仿佛在講述一個(gè)動(dòng)人的故事。D.這場火災(zāi)造成了嚴(yán)重的經(jīng)濟(jì)損失，也給我們敲響了警鐘。5.下列各句中，加點(diǎn)詞的使用不正確的一項(xiàng)是（）A.他的文筆流暢，作品深受讀者喜愛。B.這項(xiàng)工程進(jìn)展順利，預(yù)計(jì)明年可以完工。C.她的歌唱得很好聽，讓人陶醉其中。D.在這個(gè)競爭激烈的社會(huì)，我們要不斷學(xué)習(xí)，提升自己。6.下列各句中，加點(diǎn)詞的使用不正確的一項(xiàng)是（）A.他的性格開朗，很容易與人相處。B.這部電影情節(jié)曲折，引人入勝。C.她的廚藝高超，做出的菜肴色香味俱佳。D.在這個(gè)科技日新月異的時(shí)代，我們要緊跟時(shí)代步伐。五、句子仿寫（每小題5分，共20分）1.原句：他的笑容如同春天的陽光，溫暖了在場所有人的心。仿寫：他的話語如同夏日的微風(fēng)，吹散了人們心中的煩惱。2.原句：她的歌聲如同天籟之音，讓人陶醉其中。仿寫：他的演講如同激昂的戰(zhàn)鼓，鼓舞了在場所有人的士氣。3.原句：她的舞蹈動(dòng)作優(yōu)美，仿佛在講述一個(gè)動(dòng)人的故事。仿寫：他的書法筆力遒勁，仿佛在描繪一幅生動(dòng)的畫卷。4.原句：他的研究成果得到了專家的高度評價(jià)。仿寫：她的畫作受到了藝術(shù)家的贊賞，被譽(yù)為一幅佳作。六、綜合性學(xué)習(xí)（每小題5分，共20分）1.請根據(jù)以下材料，完成題目。材料一：我國古代有“四大發(fā)明”，分別是造紙術(shù)、火藥、印刷術(shù)和指南針。材料二：這些發(fā)明對世界歷史產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響。（1）請簡述“四大發(fā)明”分別是什么。（2）請談?wù)勥@些發(fā)明對世界歷史產(chǎn)生了哪些影響。本次試卷答案如下：一、閱讀理解1.B解析：根據(jù)短文內(nèi)容，小明不僅學(xué)習(xí)成績優(yōu)秀，而且喜歡幫助別人，因此選項(xiàng)B正確。2.A解析：老奶奶對小明說“你真是個(gè)好孩子”，表達(dá)了對小明的好感，因此選項(xiàng)A正確。二、古詩文閱讀1.D解析：詩句“獨(dú)釣寒江雪”描繪了江雪的景象，因此選項(xiàng)D正確。2.B解析：這首詩通過描繪江雪的景象，表達(dá)了作者對隱逸生活的向往，而不是對人間煙火的向往，因此選項(xiàng)B不正確。三、詞語運(yùn)用1.D解析：選項(xiàng)D中，“勇往直前”應(yīng)該是指勇敢地一直向前進(jìn)，而不是面對困難時(shí)保持樂觀的心態(tài)。2.D解析：選項(xiàng)D中，“科技日新月異”應(yīng)該是指科技發(fā)展迅速，而不是在科技日新月異的時(shí)代我們要緊跟時(shí)代步伐。3.B解析：選項(xiàng)B中，“綠化工作”與“綠樹成蔭”語義重復(fù)，使用不恰當(dāng)。4.C解析：選項(xiàng)C中，“她的歌聲”與“天籟之音”語義重復(fù)，使用不恰當(dāng)。5.D解析：選項(xiàng)D中，“他的文筆”與“作品深受讀者喜愛”語義重復(fù)，使用不恰當(dāng)。6.A解析：選項(xiàng)A中，“他的性格”與“很容易與人相處”語義重復(fù)，使用不恰當(dāng)。四、句子仿寫1.他的話語如同夏日的微風(fēng)，吹散了人們心中的煩惱。解析：仿寫時(shí)，注意保持原句的句式和修辭手法，將“笑容”改為“話語”，將“春天的陽光”改為“夏日的微風(fēng)”，將“溫暖了在場所有人的心”改為“吹散了人們心中的煩惱”。2.他的演講如同激昂的戰(zhàn)鼓，鼓舞了在場所有人的士氣。解析：仿寫時(shí)，保持原句的句式和修辭手法，將“歌聲”改為“演講”，將“天籟之音”改為“激昂的戰(zhàn)鼓”，將“讓人陶醉其中”改為“鼓舞了在場所有人的士氣”。3.他的書法筆力遒勁，仿佛在描繪一幅生動(dòng)的畫卷。解析：仿寫時(shí)，保持原句的句式和修辭手法，將“舞蹈動(dòng)作”改為“書法”，將“優(yōu)美”改為“筆力遒勁”，將“在講述一個(gè)動(dòng)人的故事”改為“在描繪一幅生動(dòng)的畫卷”。4.她的畫作受到了藝術(shù)家的贊賞，被譽(yù)為一幅佳作。解析：仿寫時(shí)，保持原句的句式和修辭手法，將“研究成果”改為“畫作”，將“得到了專家的高度評價(jià)”改為“受到了藝術(shù)家的贊賞”，將“譽(yù)為”改為“被譽(yù)為一幅佳作”。五、綜合