Unit 8 Once upon a time 第5課時 Section B (Project)（導(dǎo)學(xué)案） 七年級英語下冊 （人教版2024）_第1頁
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班級：姓名：科目：授課教師：學(xué)習(xí)目標(biāo)通過本節(jié)課學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠：1.在小組內(nèi)共同選擇并改編一個有趣的故事，分組討論，從本單元中選擇他們認(rèn)為最有趣且適合改編成短劇的故事。分析故事的內(nèi)容、情節(jié)、角色以及潛在的戲事能夠吸引觀眾并產(chǎn)生強烈的情感共鳴。(學(xué)習(xí)理解)2.協(xié)作編寫短劇劇本，學(xué)生將合作編寫短劇劇本，明確每個場景量以及角色分配。他們需要詳細(xì)描述場景布置、角色動作和對話內(nèi)容，確保劇本既忠于原著又富有創(chuàng)意。(應(yīng)用實踐)敘事和表達能力的重要性。(遷移創(chuàng)新)學(xué)習(xí)重難點重點：能夠利用目標(biāo)語言，與小組同學(xué)完成劇本，并表演。難點：能夠利用目標(biāo)語言，與小組同學(xué)完成劇本，并表演。Act2:ConfrontationTIPS:問題1:過于抽象問題2:忽略舞臺限制問題3:過度指導(dǎo) 2.Worktogethertowriteashortplayforyourgroup.Usethequ課堂練習(xí)1.讓他們驚訝的是，這個小鴨子與他們很像。 2.他們的話讓這個可憐的小鴨子很傷心，所以他決定去尋找一個新家。3.從前有一個鴨媽媽，帶著六個小鴨子。 4.人們常常背后議論他的長發(fā)。有時還會嘲笑他。PeopleoftentalkedabA.SomeoneB.EveryoneC.NooneD.AnyoneA.me;himselfB.myself;yourselfC.myself;meD.me;himA.sizeB.shap常規(guī)作業(yè)：1.完成練習(xí)冊第五課時；進階作業(yè)：從故事中選擇一個角色，如漁夫或精靈，分析其性格特點。結(jié)節(jié)，說明這些情節(jié)如何體現(xiàn)該角色的性格，形成一篇80字左右的小短文。拓展作業(yè)：查找其他國家或地區(qū)類似的民間故事，比如阿拉伯地區(qū)其他關(guān)于漁夫的故事，或者中國民間類似以智慧戰(zhàn)勝強大對手的故事(如《神筆馬良》等),對比這些故事與《漁夫與精靈》在情節(jié)

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