2積累與運(yùn)用(二)說(shuō)明:共三大題,27小題,滿分100分。作答時(shí)間為90分鐘。中考對(duì)接點(diǎn)字音字形、詞語(yǔ)運(yùn)用、病句辨析與修改、句子銜接與仿寫(xiě)、語(yǔ)句賞析。一、字音字形的使用和辨析。(共40分)1.閱讀下面文字,回答后面的問(wèn)題。(共8分)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化源遠(yuǎn)流長(zhǎng)、博大精深,是中華文明的智慧結(jié)晶,其中(yùnhán)的天下為公、民為邦本、為政以德、革故鼎新、任人(wéixián)、天人合一、自強(qiáng)不息、厚德載物、講信修睦、親仁善鄰等,是中國(guó)人民在長(zhǎng)期生產(chǎn)生活中積累的宇宙觀、天下觀、社會(huì)觀、道德觀的重要體現(xiàn),同科學(xué)社會(huì)主義核心價(jià)值觀主張具有高度契合性。(1)根據(jù)文段中拼音寫(xiě)出相應(yīng)的詞語(yǔ)。(2分)①(yùnhán)②(wéixián)

(2)給文段中加著重號(hào)的詞語(yǔ)注音。(2分)①載物

②修睦

(3)文段中的“博”字,使用《現(xiàn)代漢語(yǔ)詞典》(第7版)中的部首檢字法檢索,應(yīng)先查部,再查畫(huà)。(2分)

(4)下面是《現(xiàn)代漢語(yǔ)詞典》(第7版)中“契”的三個(gè)義項(xiàng)。文段中“高度契合性”的“契”的意思是什么?(填序號(hào))(2分)

契qì①刻的文字;②買賣房地產(chǎn)等的文書(shū),也是所有權(quán)的憑證;③投合。2.閱讀下面文字,回答后面的問(wèn)題。(共8分)戲曲現(xiàn)代化新實(shí)踐的背后,是對(duì)戲曲傳統(tǒng)的重新發(fā)現(xiàn)。時(shí)代在進(jìn)步,藝術(shù)在發(fā)展,每個(gè)時(shí)代成功的藝術(shù)范式都(chéndiàn)為我們傳統(tǒng)的一部分,也都帶著那個(gè)時(shí)代的烙印。我們今天所說(shuō)的“傳統(tǒng)戲曲”,多指20世紀(jì)初以來(lái),為適應(yīng)新式劇場(chǎng)而進(jìn)行大幅革新后的戲曲樣式,其代表性劇目、演員、流派的建立,至今不過(guò)幾十年時(shí)間,這一階段可稱之為戲曲的“演戲時(shí)代”。往前回溯至20世紀(jì)之前戲曲的“唱戲時(shí)代”,那時(shí),廳堂、庭院、街頭、田野、集市、廟臺(tái)以及戲園子等都是戲曲的表演空間。戲曲征服觀眾的主要手段是聲腔,戲曲演員的音色、音高、聲線都傳遞著不同的藝術(shù)特質(zhì),成就了流派紛呈的繁榮局面?！俺獞颉焙汀把輵颉?各有特點(diǎn),也都創(chuàng)造了(huīhuáng),都是滋養(yǎng)今天戲曲傳承發(fā)展的寶貴傳統(tǒng)。(1)根據(jù)文段中拼音寫(xiě)出相應(yīng)的詞語(yǔ)。(2分)①(chéndiàn)②(huīhuáng)

(2)給文段中加著重號(hào)的詞語(yǔ)注音。(2分)①實(shí)踐

②烙印

(3)文段中的“滋”字,使用《現(xiàn)代漢語(yǔ)詞典》(第7版)中的部首檢字法檢索,應(yīng)先查部,再查畫(huà)。(2分)

(4)下面是《現(xiàn)代漢語(yǔ)詞典》(第7版)中“溯”的兩個(gè)義項(xiàng)。文段中“往前回溯”的“溯”的意思是什么?(填序號(hào))(2分)

溯sù①逆著水流的方向走;②往上推求或回想。3.閱讀下面文字,回答后面的問(wèn)題。(共4分)鴛鴦島和休閑島荷花大觀園占地64000平方米。鴛鴦島的周圍蘆葦環(huán)抱,荷花簇?fù)怼０滋?淀風(fēng)習(xí)習(xí),波光粼粼,視野開(kāi)闊,可以看到淀區(qū)秀麗的景色。夜晚,漁家燈火,鴛鴦?dòng)≡?如詩(shī)如畫(huà)。緊鄰荷花大觀園的王家寨水鄉(xiāng)民俗村風(fēng)景秀美,景色宜人,民風(fēng)(chúnpǔ),是一個(gè)集白洋淀旅游、度假、餐館、娛樂(lè)于一體的綜合性休閑度假的理想去處。對(duì)于久居鬧市的人來(lái)說(shuō)的確是般的好去處。

(1)給文段中加著重號(hào)的詞語(yǔ)注音,根據(jù)文段中拼音寫(xiě)出相應(yīng)的詞語(yǔ)。(3分)①簇?fù)恝谝巳刷?chúnpǔ)

(2)在上面文段空缺處,填入一個(gè)符合語(yǔ)境的四字詞語(yǔ)。(1分)4.閱讀下面文字,回答后面的問(wèn)題。(共4分)《呂氏春秋》中言:“和之美者,招搖之桂?！惫糯翱嘧x,考取功名被稱為“”。一直以來(lái),桂花寄托了人們對(duì)美好生活的憧憬,也在潛移默化中塑造著城市形象。桂花花朵不張揚(yáng),香氣卻讓人意猶未盡。(yángyì)著煙火氣的杭州,將這份妥帖的幸福感融入了市井生活。山間小徑、公園步道、大街小巷……杭城賞桂之處,不勝枚舉,窗戶一開(kāi),就與花香撞個(gè)滿懷。選一方樹(shù)蔭,在桂花樹(shù)下品茗看書(shū),風(fēng)吹過(guò)時(shí),桂花飄落在書(shū)頁(yè)上,打濕在茶湯里,回過(guò)神來(lái),頓覺(jué)桂香悠悠。

(1)根據(jù)文段中拼音寫(xiě)出相應(yīng)的詞語(yǔ),給文段中加著重號(hào)的詞語(yǔ)注音。(3分)①(yángyì)②憧憬③妥帖

(2)在上面文段空缺處,填入一個(gè)符合語(yǔ)境的四字詞語(yǔ)。(1分)5.閱讀下面文字,回答后面的問(wèn)題。(共6分)【甲】尋至山野,跟著村民去打桂花,更別有趣味。大清早天剛(朦朦亮、蒙蒙亮),花朵尚未展開(kāi)、香氣尚未(sànyì),鋪好塑料布,用竹竿往枝頭輕輕一敲,便成了一陣馥郁香甜的桂花雨。

【乙】如今,場(chǎng)內(nèi)設(shè)施(huànrán)一新,場(chǎng)外桂花盛開(kāi),香氣宜人?！颈繑D出果仁吃上一口,便有清透甘潤(rùn)、香醇細(xì)膩、唇齒留香的感覺(jué)。無(wú)論生的或熟的菱角,吃過(guò)之后,若細(xì)細(xì)品味,則不難發(fā)現(xiàn),生長(zhǎng)在水里的菱角,那絲絲甘甜中無(wú)不(浸泡、浸潤(rùn))著水的靈氣和清香。

【丁】年輕人更關(guān)注現(xiàn)實(shí)了,充滿假定性的故事還能慰藉他們的心靈嗎?(1)根據(jù)上面【甲】【乙】?jī)啥挝淖种械钠匆魧?xiě)出相應(yīng)的詞語(yǔ)。(2分)①(sànyì)②(huànrán)

(2)給上面【丙】【丁】?jī)啥挝淖种屑又靥?hào)的詞語(yǔ)注音。(2分)①香醇

②慰藉

(3)從【甲】【丙】?jī)啥挝淖种械睦ㄌ?hào)內(nèi)選擇符合語(yǔ)境的詞語(yǔ),分別填入【甲】【丙】?jī)啥挝淖值目杖碧帯?2分)6.閱讀下面文字,回答后面的問(wèn)題。(共6分)【甲】作品講食物,也講人與人之間經(jīng)由食物建立和(wéixì)的情感。這些看似平凡簡(jiǎn)單的日常,(收藏、蘊(yùn)藏)著生活的智慧,承載著人們對(duì)自然的敬畏、對(duì)生命的理解和對(duì)生活的熱愛(ài)。

【乙】立志高遠(yuǎn),腳踏實(shí)地,在(mólì)中不斷強(qiáng)心志、壯筋骨、長(zhǎng)才干,才能抵達(dá)夢(mèng)想的彼岸?！颈坑兄鞠?、有夢(mèng)想的青年在面對(duì)學(xué)業(yè)、職業(yè)等多方面選擇時(shí),多一些篤定,少一些迷茫;面對(duì)前進(jìn)道路上的風(fēng)雨挑戰(zhàn)時(shí),多一些勇敢,少一些退縮,從而為人生(貯蓄、積蓄)充足的動(dòng)力、強(qiáng)大的能量。

【丁】廚房里飄出的香味,或奢或簡(jiǎn),都是家的味道。這種味道,會(huì)在靈魂深處縈繞一生。(1)根據(jù)【甲】【乙】?jī)啥挝淖种械钠匆魧?xiě)出相應(yīng)的詞語(yǔ)。(2分)①(wéixì)

②(mólì)

(2)給【丙】【丁】?jī)啥挝淖种屑又靥?hào)的詞語(yǔ)注音。(2分)①篤定

②縈繞

(3)從【甲】【丙】?jī)啥挝淖种械睦ㄌ?hào)內(nèi)選擇符合語(yǔ)境的詞語(yǔ),分別填入【甲】【丙】?jī)啥挝淖值目杖碧帯?2分)7.閱讀下面文字,回答后面的問(wèn)題。(共4分)碧綠的潭水像是藏著不為人知的秘密,大手筆揮出的大片濃綠只為掩蓋心事,如同美人擷了團(tuán)扇遮面。抬頭,方覺(jué)開(kāi)闊。群山(lǒngzhào)在四周,擋了風(fēng)雨,留下一片寂靜。峰上青翠蔓延,搖曳著散去了陽(yáng)光的燥熱。不知是誰(shuí)說(shuō)了句話,清晰得就像水面上濺起的一滴水。似有悠長(zhǎng)笛聲飄來(lái),像在夢(mèng)中,又如此真切,讓那頗有些憂郁的綠都漾進(jìn)了人心里,不免隨槳聲蕩起莫名的惆悵,卻不(àimèi)。此時(shí),波浪倒是在船后唱起了歌。(1)給文段中加著重號(hào)的詞語(yǔ)注音。(2分)①搖曳

②惆悵

(2)根據(jù)文段中注音寫(xiě)出相應(yīng)的詞語(yǔ)。(2分)①(lǒngzhào)

②(àimèi)

二、詞語(yǔ)(成語(yǔ)、俗語(yǔ))的使用與辨析。(共30分)8.閱讀下面文字,回答后面的問(wèn)題。(共6分)現(xiàn)在,在家鄉(xiāng),車可以開(kāi)進(jìn)山、開(kāi)進(jìn)溝、開(kāi)到許多人老屋的門前;現(xiàn)在,打開(kāi)朋友圈,就可以看見(jiàn)世界各地的山山水水;現(xiàn)在,家鄉(xiāng)有動(dòng)車、高鐵,有高速、機(jī)場(chǎng),游人們來(lái)自四面八方;現(xiàn)在,家鄉(xiāng)除了有現(xiàn)代城市所擁有的(快捷、便捷)生活,還有“鯉魚(yú)跳藻葉,燕子拂蘭荑”的舒適和愜意,以及劈柴、燒火、種菜的(悠閑、悠揚(yáng))和自在……那些曾經(jīng)背起行囊遠(yuǎn)走他鄉(xiāng)的西北學(xué)子,又背著行囊回到了這土生土長(zhǎng)的戈壁家鄉(xiāng)。我那長(zhǎng)城腳下的家鄉(xiāng),已變了模樣!家鄉(xiāng)是我們生命出發(fā)的地方。家園情結(jié)(甲)沒(méi)有涂抹掉,(乙)隨著時(shí)間的推移反而還長(zhǎng)成了樹(shù)紋一樣的烙印,烙進(jìn)了我們的生命里。

(1)從文段的括號(hào)內(nèi)選擇符合語(yǔ)境的詞語(yǔ),分別填入橫線處。(2分)(2)文段中甲、乙兩處應(yīng)填入的關(guān)聯(lián)詞語(yǔ),恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是(2分)【】A.只要就B.不但而且C.即使也D.雖然但是(3)文段中畫(huà)波浪線的句子運(yùn)用了排比的修辭手法,有怎樣的表達(dá)效果?(2分)9.在下列橫線上依次填入所給詞語(yǔ),最合適的一項(xiàng)是(3分)【】從海拔4800米的西藏日喀則市昂仁縣寧果鄉(xiāng)小學(xué),到祖國(guó)南端的海南三沙市永興學(xué)校,再到地處邊陲、守望國(guó)門的延邊大學(xué)……無(wú)數(shù)教師扎根在大江南北、堅(jiān)守于山水林湖,用,詮釋著教育公平與普惠。一片丹心、三尺講臺(tái),他們著孩子們的上學(xué)路、向?qū)W心,劃舟槳擺渡、溜繩索渡江、爬鋼梯上山……任勞任怨,只為“一個(gè)孩子也不能少”。崇德向善的成長(zhǎng)之路,或許,但因有教師的教誨與指引,孩子們才得以走正路、行正道。

A.滿腔熱忱保護(hù)坎坷不平B.堅(jiān)持不懈呵護(hù)撲朔迷離C.堅(jiān)持不懈保護(hù)撲朔迷離D.滿腔熱忱呵護(hù)坎坷不平10.下列句子中,加點(diǎn)詞語(yǔ)使用不正確的一項(xiàng)是(3分)【】A.我邊走邊看著街邊時(shí)而出現(xiàn)的紅磚古厝,情不自禁地朝著屋檐上那些滴水獸投去親切的目光……B.千百年來(lái),黃河九曲連環(huán)百折不撓的磅礴氣勢(shì)塑造了中華民族自強(qiáng)不息、剛健有為的民族品格。C.旅游演藝重要的文化貢獻(xiàn)在于:促進(jìn)了人們對(duì)文化資源稟賦的重新認(rèn)識(shí)與深入挖掘,通過(guò)故事化表達(dá)和舞臺(tái)化呈現(xiàn),將其轉(zhuǎn)化為獨(dú)特的文化吸引力。D.為了這片綠油油的胡柚樹(shù),為了這片黃澄澄的胡柚果,幾代常山人處心積慮,披荊斬棘,開(kāi)拓創(chuàng)新,付出了辛勤的汗水。11.下列句子中,加點(diǎn)詞語(yǔ)使用不正確的一項(xiàng)是(3分)【】A.山間溝壑縱橫,林木蔥蘢,繁花似錦,且以古洞、奇石點(diǎn)綴,令人心曠神怡。B.萬(wàn)籟俱寂的深夜里,大街上只有清潔工人在辛勤地工作著。C.我們只有潛心專研文言文,才能理解其跌宕起伏的古人智慧。D.各類非遺技藝展示,禮儀風(fēng)俗展演,美食文化交流,讓游客大開(kāi)眼界、流連忘返……12.下列句子中,加點(diǎn)成語(yǔ)使用不正確的一項(xiàng)是(3分)【】A.常言道,兵來(lái)將擋,水來(lái)土掩,只要我們做好充足的準(zhǔn)備,就不怕敵人?；ㄕ?。B.孤軍作戰(zhàn)就是要有一種不入虎穴焉得虎子的氣概,否則不僅殲滅不了敵人,自身也難保。C.她雖然這學(xué)期取得了好成績(jī),但還要百尺竿頭,更進(jìn)一步,爭(zhēng)取在下學(xué)期也取得好成績(jī)。D.小冀到天津旅游時(shí)發(fā)現(xiàn)狗不理包子真好吃,但他只吃了一屜就飽了,不得不把剩下的兩屜打包,這可真是眼大肚子小,吃不了兜著走。13.下列句子中,加點(diǎn)成語(yǔ)使用不正確的一項(xiàng)是(3分)【】A.眼睛是心靈的窗口。周老師那熠熠生輝的眼睛,將她所有的真摯感情流露了出來(lái)。B.這部電影簡(jiǎn)直太震撼了,一上映大家都趨之若鶩地一睹為快,真是一票難求呀!C.夜晚的廣場(chǎng)上人聲鼎沸,不時(shí)摻雜著吉他演唱和悠揚(yáng)的樂(lè)器旋律。D.學(xué)校并不是世外桃源,它和社會(huì)有著千絲萬(wàn)縷的聯(lián)系,所以學(xué)校教育、社會(huì)教育和家庭教育三者必須有機(jī)地結(jié)合起來(lái)。14.下列句子中,加點(diǎn)成語(yǔ)使用不正確的一項(xiàng)是(3分)【】A.足球賽進(jìn)行得緊張激烈,兩萬(wàn)名觀眾的吶喊助威聲此起彼伏,運(yùn)動(dòng)員更是精神矍鑠,踢出了水平。B.登上泰山向下望去,近處的登山小道曲徑通幽,遠(yuǎn)處的建筑鱗次櫛比,美不勝收。C.朗讀時(shí)一定要注意語(yǔ)調(diào)的抑揚(yáng)頓挫,這樣才能把作品的內(nèi)容形象生動(dòng)地通過(guò)語(yǔ)言表現(xiàn)出來(lái)。D.我國(guó)外交部的這一項(xiàng)聲明,義正詞嚴(yán),充分表達(dá)了中國(guó)人民維護(hù)國(guó)家主權(quán)的強(qiáng)烈愿望。15.下列對(duì)加點(diǎn)詞語(yǔ)運(yùn)用的解說(shuō)不正確的一項(xiàng)是(3分)【】A.盡管山路回環(huán)往復(fù)、異常顛簸,但老班長(zhǎng)仍不慌不忙地駕駛著汽車,在公路上盤旋。(不慌不忙:不僅表現(xiàn)出班長(zhǎng)駕駛技術(shù)的高超,也流露了“我”對(duì)班長(zhǎng)的贊美之情)B.看到自己的拙作發(fā)表在透著墨香的報(bào)刊,我心里比蜜還甜。(拙作:謙辭,用于形容自己的作品。該詞體現(xiàn)了“我”的謙虛品質(zhì))C.孫悟空能上天入地,要風(fēng)得風(fēng),要雨得雨,真不愧為神通廣大的齊天大圣。(神通廣大:包含了驚訝與贊美之情)D.張倩同學(xué)經(jīng)過(guò)一百多天的努力拼搏,期末考試終于考了年級(jí)前十,真是駭人聽(tīng)聞。(駭人聽(tīng)聞:指對(duì)張倩同學(xué)考了年級(jí)前十這件事感到害怕)16.下列句子中,加點(diǎn)成語(yǔ)使用不正確的一項(xiàng)是(3分)【】A.充沛的降雨,使春季的云臺(tái)山景區(qū)出現(xiàn)了花團(tuán)錦簇的美麗景象。B.循序漸進(jìn)的學(xué)習(xí),雖然成效較慢,但總比不求甚解要好。C.在老師潛移默化的教育熏陶下,她對(duì)知識(shí)的渴望油然而生。D.運(yùn)動(dòng)會(huì)拉開(kāi)了序幕,昔日那人跡罕至的曠野,如今卻熱鬧非凡。三、句子的使用。(共30分)17.下列句子有語(yǔ)病的一項(xiàng)是(3分)【】A.只要肯沉下心潛心開(kāi)鑿,軍營(yíng)生活永遠(yuǎn)是一座文學(xué)富礦。B.新時(shí)代以來(lái),世界大變局、中國(guó)大變化、民族大復(fù)興,這些前所未有的“大”因素高頻碰撞、劇烈激蕩,迫切需要我們找到解釋之道、治理之法。C.通過(guò)對(duì)他進(jìn)行多次思政教育,他對(duì)班集體漠不關(guān)心的行為消失了。D.失敗是成功之母,因此我們能要正確對(duì)待所遭受的挫折,我們要頂住壓力和契機(jī)努力奮進(jìn)。18.下列句子沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是(3分)【】A.電商平臺(tái)大數(shù)據(jù)殺熟、優(yōu)惠促銷、虛假宣傳等現(xiàn)象時(shí)有發(fā)生,影響消費(fèi)者購(gòu)物體驗(yàn),不利于行業(yè)可持續(xù)發(fā)展。B.時(shí)尚的目的不是用服裝來(lái)展現(xiàn)痛苦與不幸,而是讓人們感到舒適、自信。C.我們不得不否認(rèn)中國(guó)的迅猛發(fā)展向全世界傳遞了和平崛起的正能量。D.為了給同學(xué)們創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍,學(xué)校決定,每班新配備圖書(shū)500冊(cè)。19.下列句子沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是(3分)【】A.每逢荔紅時(shí)節(jié),都會(huì)呼朋引伴暢游荔枝園。一來(lái),登登山,欣賞萬(wàn)山紅遍,分享豐收喜悅;二來(lái),品嘗紅荔美味,讓甘甜潤(rùn)透心間。B.作為年輕一代,我們要擔(dān)負(fù)起發(fā)揚(yáng)、繼承中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的責(zé)任。C.通常,皮膚的新陳代謝以一個(gè)月左右為一個(gè)周期,不斷循環(huán)進(jìn)行,從而保持皮膚的光滑水潤(rùn)。D.人盡管可以通過(guò)閱讀獲取知識(shí)、啟智增慧、培養(yǎng)道德,而且也可以通過(guò)閱讀涵養(yǎng)浩然正氣。20.下列對(duì)病句的修改不正確的一項(xiàng)(3分)【】A.空間站設(shè)計(jì)使用更好地從不同角度來(lái)表現(xiàn)和突出當(dāng)前任務(wù)下飛船的狀態(tài)。(將“更好地”移到“表現(xiàn)”前)B.我的同桌即使是短跑高手,也是我們市百里挑一品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生。(把“即使”換成“不僅”)C.經(jīng)各地各單位推薦、網(wǎng)友點(diǎn)贊評(píng)議、評(píng)議會(huì)綜合審議,省文明辦在網(wǎng)上公布了2023年3月“時(shí)代新人·河北好人”。(將“公布”改為“發(fā)表”)D.森林草原防火期內(nèi),嚴(yán)禁林區(qū)草原野外吸煙等違規(guī)用火行為。構(gòu)成犯罪的,依法追究刑事責(zé)任;違反規(guī)定的,依據(jù)有關(guān)法律法規(guī)給予處罰。(將“構(gòu)成犯罪的,依法追究刑事責(zé)任”和“違反規(guī)定的,依據(jù)有關(guān)法律法規(guī)給予處罰”互換位置)21.閱讀下面的文字,回答后面的問(wèn)題。(共4分)承德避暑山莊以西北山區(qū)、東南湖區(qū)、北部平原區(qū)之地形地貌構(gòu)成中國(guó)版圖的縮影,按中國(guó)地理形貌選址設(shè)計(jì)。山莊造園取法自然,不假雕飾,120余組建筑掩映于山水草木之間,融南秀北雄于一體、集全國(guó)名勝于一園的壯美景觀。(1)文段中畫(huà)橫線的句子在表達(dá)上顯得突兀,請(qǐng)你在不改變句意的前提下,調(diào)整語(yǔ)序,使語(yǔ)意完整連貫。(2分)改:

(2)文段中畫(huà)波浪線的句子表達(dá)欠妥,請(qǐng)根據(jù)文意進(jìn)行修改。(2分)改:

22.閱讀下面的文字,回答后面的問(wèn)題。(共4分)①定州貢院是保存較為完整的中國(guó)北方古代社會(huì)選拔秀才和貢生的地方。②貢院坐北朝南,為中軸式布局,平面呈方形,盡管體現(xiàn)了清代建筑特點(diǎn),也具有地方建筑的靈活性,是研究清代地方建筑藝術(shù)及清代科舉考試制度的實(shí)物資料。(1)第①句語(yǔ)序不當(dāng),修改意見(jiàn)為:。(2分)

(2)第②句中的關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)使用不當(dāng),修改意見(jiàn)為:。(2分)

23.在文段橫線處填入語(yǔ)句,排序最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是(2分)【】這里的油茶樹(shù),一年四季,披著“綠衣裳”,沉默不語(yǔ),默默生長(zhǎng),見(jiàn)證了時(shí)代的變遷。。。。。它,綻放一團(tuán)團(tuán)、一簇簇的花,像雪一樣潔白無(wú)瑕。

①油茶樹(shù),吸取陽(yáng)光、雨露,將營(yíng)養(yǎng)輸送到每一條根系,每一片樹(shù)葉②一棵棵,青碧碧的,綠油油的③山山腳腳,全是茶樹(shù),順著地勢(shì),此起彼伏④這沉淀,讓油茶樹(shù)肆意蔓延A.①③②④B.④③②①C.③①②④D.④①③②24.在文段橫線處填入語(yǔ)句,排序最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是(2分)【】石板路上的雨天,。。。。遇到下太陽(yáng)雨,孩子們干脆光著膀子在石板路上“蹦跳”,邊蹦邊唱童謠:“邊出太陽(yáng)邊下雨,老公煮飯婆下米,吃飽睡覺(jué)不想起……”

①雨點(diǎn)落在石板上,濺起的水花在路面跳躍,像天上灑下的珍珠②誰(shuí)速度快,就被雨淋得少,誰(shuí)就是硬漢③孩子們從店鋪兩邊玩穿越,爭(zhēng)當(dāng)“漢子”④是孩子們最快樂(lè)的時(shí)光A.①③②④B.④③②①C.③①②④D.④①③②25.請(qǐng)仿照例句,將下面句子補(bǔ)充完整。(2分)例句:這里,一邊是河,一邊是山;山映入河中,河流進(jìn)山中。這景色,畫(huà)一樣迷人。仿寫(xiě):這里,。這景色,如夢(mèng)如幻。

26.小冀同學(xué)在學(xué)完《出師表》后,寫(xiě)了一副對(duì)聯(lián),上聯(lián)是“開(kāi)張圣聽(tīng)創(chuàng)霸業(yè)”,請(qǐng)結(jié)合你對(duì)《送東陽(yáng)馬生序》的理解,寫(xiě)出下聯(lián)。(2分)上聯(lián):開(kāi)張圣聽(tīng)創(chuàng)霸業(yè)下聯(lián):

27.根據(jù)你的理解簡(jiǎn)要分析下面句子的表達(dá)效果。(2分)令我倍感驚奇的是,在這長(zhǎng)治城的西北側(cè),竟然有一個(gè)二十四平方公里的偌大湖泊,面積為四個(gè)杭州西湖那么大,碧波蕩漾、天光回映;還有一片六十平方公里的偌大濕地,竟然也類似于杭州西溪濕地的景色,葦蕩密布、港汊縱橫。這就是漳澤湖和它的湖濱濕地。這里已成為長(zhǎng)治之肺,也成為今天市民休閑養(yǎng)生的最佳去處。

參考答案一、字音字形的使用和辨析。(共40分)1.(1)①蘊(yùn)含②唯賢(2)①zàiwù②xiūmù(3)十10(4)③(共8分,每小題2分)2.(1)①沉淀②輝煌(2)①shíjiàn②làoyìn(3)氵9(4)②(共8分,每小題2分)3.(1)①cùyōng②yírén③淳樸(3分,每空1分)(2)示例:世外桃源(1分)4.(1)①洋溢②chōngjǐng③tuǒtiē(3分,每空1分)(2)示例:蟾宮折桂(1分)5.(1)①散逸②煥然(2)①xiāngchún②wèijiè(3)蒙蒙亮浸潤(rùn)(共6分,每小題2分)6.(1)①維系②磨礪(2)①dǔdìng②yíngrào(3)蘊(yùn)藏積蓄(共6分,每小題2分)7.(1)①yáoyè②chóuchàng(2)①籠罩②曖昧(共4分,每小題2分)二、詞語(yǔ)(成語(yǔ)、俗語(yǔ))的使用與辨析。(共30分)8.(1)便捷悠閑(2)B(3)示例:既增強(qiáng)了語(yǔ)言氣勢(shì),又強(qiáng)調(diào)了家鄉(xiāng)的巨大變化,也流露出“我”內(nèi)心的喜悅之情。(共6分,每小題2分)9.D(滿腔熱忱:形容心里充滿著熱烈誠(chéng)摯的感情。比喻用心至誠(chéng),辦事投入。堅(jiān)持不懈:堅(jiān)持到底,一點(diǎn)不松懈。呵護(hù):形容很用心地照顧、保護(hù)。保護(hù):指盡力照顧,使自身的權(quán)益不受損害?？部啦黄?指道路坑坑洼洼不平坦;形容前進(jìn)道路上有許多困難,不是一帆風(fēng)順的。撲朔迷離:原指難以分辨兔的雌雄,現(xiàn)形容事情錯(cuò)綜復(fù)雜,難以辨別清楚。根據(jù)語(yǔ)境,選D項(xiàng)最合適)(3分)10.D(處心積慮:千方百計(jì)地盤算,多含貶義。用在此處不合語(yǔ)境)(3分)11.C(跌宕起伏:形容事物多變,不穩(wěn)定,也比喻音樂(lè)聲忽大忽小或故事情節(jié)的曲折。用在此處不合語(yǔ)境)(3分)12.D(吃不了兜著走:比喻不能承受或擔(dān)當(dāng)。用在此處不合語(yǔ)境)(3分)13.B(趨之若鶩:指像鴨子一樣成群地跑過(guò)去。形容很多人追逐某種事物,多指追逐不正當(dāng)?shù)氖挛铩Ｓ迷诖颂幉缓险Z(yǔ)境)(3分)14.A(精神矍鑠:指老人有精神,老