2.呼吸與健康生活【教學(xué)目標(biāo)】1.通過(guò)資料閱讀和體驗(yàn)活動(dòng)，知道呼吸就是氣體在體內(nèi)交換的過(guò)程，使氧氣進(jìn)入血液，同時(shí)排出二氧化碳。肺是身體進(jìn)行氣體交換的“中轉(zhuǎn)站”。人體運(yùn)動(dòng)量越大，消耗的氧氣會(huì)越多，就需要加快肺的呼吸，吸入更多的氧氣，所以呼吸次數(shù)增多。2.通過(guò)比較，能對(duì)人體運(yùn)動(dòng)和呼吸次數(shù)的關(guān)系進(jìn)行推理、解釋。3.體驗(yàn)人體運(yùn)動(dòng)后對(duì)呼吸次數(shù)的影響，能嚴(yán)謹(jǐn)?shù)赜涗泴?shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，并對(duì)數(shù)據(jù)進(jìn)行初步分析。得出結(jié)論。4.能耐心細(xì)致地完成測(cè)量活動(dòng)，在活動(dòng)中相互協(xié)作，真實(shí)記錄。明白呼吸和健康之間的關(guān)系，樹立健康生活的意識(shí)?！窘虒W(xué)重點(diǎn)】1.通過(guò)統(tǒng)計(jì)與分析不同狀態(tài)下呼吸次數(shù)的變化，推理出呼吸功能與健康生活的關(guān)系。2.體驗(yàn)人體運(yùn)動(dòng)對(duì)呼吸的影響并了解氣體交換的情況。【教學(xué)準(zhǔn)備】1.教師：教學(xué)課件、計(jì)時(shí)器（秒表）、班級(jí)記錄表。2.學(xué)生：科學(xué)作業(yè)本、計(jì)時(shí)器、小組匯總記錄表，學(xué)習(xí)單等?！窘虒W(xué)過(guò)程】一、激發(fā)興趣、聚焦問(wèn)題1.復(fù)習(xí)導(dǎo)入：我們呼吸時(shí)，內(nèi)部呼吸器官會(huì)發(fā)生什么變化？2.呼吸時(shí)吸進(jìn)和呼出的氣體一樣嗎？

3.一個(gè)人一分鐘呼吸次數(shù)是固定不變的嗎？板書課題：呼吸與健康生活。二、探索與發(fā)現(xiàn)：人體活動(dòng)與呼吸（預(yù)設(shè)25分鐘）[材料準(zhǔn)備：計(jì)時(shí)器、學(xué)習(xí)單、匯總記錄表]（一）活動(dòng)一：了解呼與吸時(shí)氣體發(fā)生了什么變化？1.經(jīng)過(guò)仔細(xì)地分析發(fā)現(xiàn)：人們吸進(jìn)去和呼出來(lái)的氣體成分有所差異，請(qǐng)觀察柱形圖，你發(fā)現(xiàn)了什么？2.呼出的氣體與吸進(jìn)的氣體相比：氧氣會(huì)減少，二氧化碳會(huì)變多，氮?dú)夂坎蛔?。（二）活?dòng)二：活動(dòng)對(duì)呼吸次數(shù)數(shù)量多少的影響

1.測(cè)量安靜狀態(tài)下一分鐘呼吸次數(shù)。①出示計(jì)時(shí)器并介紹使用方法，記錄單。（放松心情正常呼吸，不要刻意控制呼吸。）②學(xué)生實(shí)驗(yàn)：測(cè)試1分鐘呼吸的次數(shù)，并記錄。③數(shù)據(jù)處理：三次測(cè)量后取相同數(shù)值較多的數(shù)；沒(méi)有相同數(shù)值的，取位于中間大小的數(shù)。2.測(cè)量不同運(yùn)動(dòng)后一分鐘呼吸次數(shù)。①提問(wèn)：你覺(jué)得哪些活動(dòng)讓你的呼吸次數(shù)發(fā)生變化？②在進(jìn)行運(yùn)動(dòng)量大小不同的運(yùn)動(dòng)之后進(jìn)行測(cè)量呼吸。③提示：運(yùn)動(dòng)的時(shí)候要注意安全，一個(gè)活動(dòng)結(jié)束后馬上測(cè)量1分鐘呼吸次數(shù)，測(cè)量結(jié)果要及時(shí)記錄，在進(jìn)行第二個(gè)活動(dòng)時(shí)一定要先恢復(fù)到安靜狀態(tài)的呼吸。3.交流互動(dòng)：運(yùn)動(dòng)后人的呼吸次數(shù)會(huì)增加，運(yùn)動(dòng)量越大，每分鐘呼吸的次數(shù)越多。（三）活動(dòng)三：探究呼吸變化的原因1.為什么運(yùn)動(dòng)后我們每分鐘呼吸次數(shù)會(huì)增加，運(yùn)動(dòng)量越大增加的越多呢？2.小結(jié)：我們體內(nèi)所有的細(xì)胞都需要空氣中的氧氣來(lái)幫助我們正常的工作和生活，所以人體呼吸其實(shí)就是進(jìn)行氣體交換：氧氣進(jìn)入血液，部分被消耗掉，產(chǎn)生的二氧化碳會(huì)隨剩余的空氣排出。三、交流與研討1.哪些活動(dòng)會(huì)影響我們每分鐘的呼吸次數(shù)呢？2.運(yùn)動(dòng)后，呼吸次數(shù)的增加對(duì)我們的健康有什么好處呢？（預(yù)設(shè)：因?yàn)楹粑菤怏w交換的過(guò)程，運(yùn)動(dòng)的時(shí)候需要更多的氧氣，所以呼吸次數(shù)增加更有利于氧氣的吸入，二氧化碳的排出，使得我們的細(xì)胞正常工作，所以經(jīng)常運(yùn)動(dòng)的人肺的功能會(huì)更好。）3.伴隨著呼吸次數(shù)的增加，你的身體還有什么變化？四、課后知識(shí)拓展我們呼吸的主要器官是肺，它與我們的健康有什么關(guān)系呢？（學(xué)生閱讀資料庫(kù)）。肺是氣體交換的“中轉(zhuǎn)站”，它的大小直接決定著每次呼吸氣體交換的量。是可以通過(guò)體育鍛煉來(lái)增強(qiáng)的，所以經(jīng)常鍛煉，可以使得我們的肺功能更加強(qiáng)大。五、課堂檢測(cè)1.人的呼吸實(shí)際上是在進(jìn)行（氣體交換），使（氧氣）進(jìn)入（血液），同時(shí)排出（二氧化碳）。2.平靜狀態(tài)下，青少年每分鐘的呼吸次數(shù)在（20次）左右。劇烈運(yùn)動(dòng)后，每分鐘呼吸的次數(shù)會(huì)（增加）。3