初級社會工作者考試《社會工作實務(wù)》2023年無棣縣臨考沖刺試卷

第1題：單選題（本題1分）

小張因患精神分裂癥住進(jìn)精神病院，經(jīng)過兩年的治療后，醫(yī)生建議小張出院進(jìn)行社區(qū)康復(fù)，并將小張轉(zhuǎn)介給精神病院

的社會工作者小馬。此時，小馬應(yīng)優(yōu)先考慮（）

A.在小張居住的社區(qū)，開展精神衛(wèi)生知識普及

B.介紹小張成為社區(qū)志愿者，為社區(qū)孤老服務(wù)

C.為小張聯(lián)系社區(qū)精神康復(fù)機(jī)構(gòu)，銜接治療和康復(fù)服務(wù)

D.為小張聯(lián)系就業(yè)單位，幫助其進(jìn)行職業(yè)康復(fù)

第2題；單選題（木題1分）

下列關(guān)于公共衛(wèi)生社會工作的陳述中，不恰當(dāng)?shù)氖牵?/p>

A.強(qiáng)調(diào)促進(jìn)健康、保護(hù)環(huán)境

B.公共衛(wèi)生社會工作從群體入手

C.實務(wù)方法是社區(qū)評估和社會流行病調(diào)查

D.強(qiáng)調(diào)疾病預(yù)防

第3題：單選題（本題1分）

某社區(qū)設(shè)立了殘疾人康復(fù)中心，配備了相應(yīng)的康亞設(shè)施。中心運行一段時間后，社會工作者受委托來到該社區(qū)訪談相

關(guān)人士，了解社區(qū)殘疾人的需求情況。在相關(guān)人士提出的需求中，屬于規(guī)范性需求的是（）。

A.殘疾人說，康愛中心設(shè)施配備很好，但康復(fù)服務(wù)不太專業(yè)

B.殘疾人家屬說，相鄰社區(qū)康復(fù)中心的康復(fù)師比較專業(yè)

C.殘聯(lián)工作人員說，調(diào)查結(jié)果顯示該社區(qū)康復(fù)中心需要配備專業(yè)康復(fù)師

D.社區(qū)居民說，與同類機(jī)構(gòu)相比該社區(qū)康復(fù)中心應(yīng)配備專業(yè)康復(fù)師

第4題：單選題（本題1分）

社會工作者老李與鄭女士面談時發(fā)現(xiàn)，鄭女士一會兒抱怨丈夫不管家，只顧自己，一會兒又?jǐn)?shù)落孩子的不是，不理解

母親的辛苦。對此，老李擬應(yīng)用聚焦技巧予以回應(yīng)，最適宜的做法是（）。

A.讓鄭女士記錄家庭爭吵的頻率

B.鼓勵鄭女士講出內(nèi)心的苦惱與委屈

C.讓鄭女士明確自己面臨的問題

D.讓鄭女士看到丈夫與孩子好的方面

第5題：單選題（本題1分）

大李因盜竊罪處拘役5個月緩期5個月執(zhí)行。大李對判決不服，認(rèn)為自己犯罪是受人教唆，一時好奇，沖動而為，不

應(yīng)承擔(dān)全部責(zé)任。針對大李的這些想法，社會工作者在幫助大李時，主要工作任務(wù)應(yīng)是對其進(jìn)行（）

A.監(jiān)管

B.矯正

C.幫困

D.執(zhí)法

第6題：單選題（本題1分）

上海市建立“少兒住院互助基金”為本市戶籍的兒童提供高達(dá)50%的大病醫(yī)藥費用的報銷，但外地戶籍的兒童不能參

與這個互助計劃活動。由于醫(yī)療界的不斷呼吁，這個計劃擬定擴(kuò)展到外地來滬打工群體。在這里，醫(yī)務(wù)社會工作者在

政策服務(wù)中承擔(dān)了（）的角色。

A.倡導(dǎo)者

B.咨詢者

C.行政者

D.研究者

第7題：單選題（本題1分）

林泉因與人發(fā)生沖突，持刀將對方刺成重傷而被拘押和起訴，妻子兩個月前因乳腺癌去世，現(xiàn)家中只有年邁的母親和

年幼的兒子，再無他人照顧，也無任何經(jīng)濟(jì)來源。此時社會工作者可以為林泉提供的服務(wù)是（）。

A.為他們申請低保

B.尋找收養(yǎng)機(jī)構(gòu)

C.尋找臨時安置場所

D.進(jìn)行心理輔導(dǎo)

第8題：單選題（本題1分）

了解青少年的特點，（），是青少年社會工作服務(wù)的基本前提。

A.滿足青少年的需要

B.研究青少年服務(wù)

C.青少年社會服務(wù)研究

D.青少年群體特征研究

第9題：單選題（本題1分）

小亮向社會工作者求助，在制定目標(biāo)和目的的過程中，社會工作者認(rèn)真詢問了小亮的愿望，并與小亮分享對目的與目

標(biāo)的期望，遇到雙方意見不一致的地方，認(rèn)真進(jìn)行討論與協(xié)商，直到取得完全一致的意見。社會工作者的做法體現(xiàn)了

制訂服務(wù)計劃（）的原則。

A.要有服務(wù)對象的參與

B.要尊重服務(wù)對象的意愿

C.計劃要與工作的目的、宗旨相符合

D.詳細(xì)和具體

第10題：單選題（本題1分）

社會工作者需要能夠辨別與老年人自殺有關(guān)的風(fēng)險因素。在下列與老年人自殺相關(guān)的線索中，風(fēng)險最高的是（）。

A.超劑量購買并藏匿安眠藥

B.對人說“有時我真想結(jié)束一切”

C.整理行裝，準(zhǔn)備拜訪故舊

D.和老伴講“我死了你會好過些”

第11題：單選題（本題1分）

在對生活境遇不良的兒童實施救助的過程中，（）服務(wù)的目的在于防止兒童被虐待、忽視及被剝削，并加強(qiáng)家庭的功能。

A.支持性

B.保護(hù)性

C.補(bǔ)充性

D.替代性

第12題：單選題（本題1分）

O是指社會工作者運用社會工作的專業(yè)理論、方法和技巧，去推行與參觀憑吊人群、烈士遺屬、工作人員和系統(tǒng)有

關(guān)的社會政策或措施，大力弘揚(yáng)英烈精神的工作過程。

A.軍供社會工作

B.軍休社會工作

C.光榮院社會工作

D.烈士褒揚(yáng)社會工作

第13題：單選題（本題1分）

小芳的成績一直在班里是名列前茅，升入初二以來，成績卻直線下降，原來開朗的她現(xiàn)在每天上課無精打采，情緒低

落，下課后也是獨來獨往，有時甚至不來上課。社會工作者初步預(yù)估后發(fā)現(xiàn)，小芳似有輕度抑郁癥狀。家訪中社會工

作者還了解到，年前小芳父母離婚，母親將小芳給年邊的外婆照顧，自己去了外地工作。社會工作者與班主任溝通了

小芳的情況，決定由班主任負(fù)責(zé)關(guān)照小芳在學(xué)校中的學(xué)習(xí)和生活，放學(xué)后安排同學(xué)陪小芳問家，一起做作業(yè)，現(xiàn)在的小

芳又有了笑容，學(xué)習(xí)成績也提高了。本案例中，社會工作者運用了（）的方法增強(qiáng)小芳的抗逆力。

A.教授生活技能

B.提供關(guān)懷與支持

C.提出高期望

D.提供機(jī)會促進(jìn)參與

第14題：單選題（本題1分）

李某在與鄰居的爭斗中將鄰居砍傷，刑滿釋放后在社區(qū)進(jìn)行矯正，起初所有的人都對他避而遠(yuǎn)之，這使李某感到非常

落寞。社會工作者注意到這點之后，在社區(qū)內(nèi)開展宣傳教育，改變居民對矯正對象的偏見，使得社區(qū)居民逐步接納了

李某。在此案例中，社會工作者主要采取了（）方法改變了居民對李某的態(tài)度。

A.進(jìn)行綜合治理，以改善矯正對象的生活環(huán)境

B.挖掘社區(qū)志愿力量，共同參與社區(qū)矯正工作

C.開展社區(qū)教育，培育社區(qū)居民接納、尊重矯正對象的意識和習(xí)慣

D.解決服務(wù)對象的困惑

第15題：單選題（本題1分）

（）主要適用于改善并重建青少年和家庭組員之間的關(guān)系，實現(xiàn)家庭組員的良性互動。

A.家庭治療

B.外展服務(wù)

C.歷奇輔導(dǎo)

D.危機(jī)介入

第16題：單選題（本題1分）

婦女社會工作的起點是（）。

A.關(guān)注婦女的多樣性

B.關(guān)注婦女的聲音和經(jīng)驗

C.理解和接納婦女的現(xiàn)實處境

D.注重本土婦女工作經(jīng)驗的總結(jié)和提煉

第17題：單選題（本題1分）

相信學(xué)生的成長和轉(zhuǎn)變的能力超出預(yù)期，相信任何學(xué)生和環(huán)境都充滿資源和優(yōu)勢。體現(xiàn)了學(xué)校社會工作的（）服務(wù)理

念。

A.潛能挖掘

B.以人為本

C.需要為本

D.優(yōu)勢視角

第18題：單選題（本題1分）

小強(qiáng)在環(huán)境差的車間工作半年后，突然暈倒，被人送到醫(yī)院。出院后，小強(qiáng)身體依舊浮腫，無法干重活，情緒很差。

針對小強(qiáng)的情況，企業(yè)社會工作者首先應(yīng)采取的介入措施是（）。

A.鏈接資源，為小強(qiáng)解決生理問題

B.康復(fù)跟進(jìn)，調(diào)節(jié)小強(qiáng)情緒

C.請小強(qiáng)的家人和朋友給予情感支持

D.動員小強(qiáng)的鄰居為其提供幫助

第19題：單選題（本題1分）

社會工作者小凌發(fā)現(xiàn)，社區(qū)內(nèi)有些老年人盲目購買保健品，花了很多錢卻沒什么效果。為回應(yīng)老年人的健康維護(hù)需要,

小凌可為老年人提供的服務(wù)是（）。

A.舉辦理財知識講座

B.舉辦防詐騙知識講座

C.建立社會支持網(wǎng)絡(luò)

D.舉辦常見病預(yù)防知識講座

第20題：單選題（本題1分）

兒童社會工作者需要掌握有關(guān)兒童發(fā)展的理論知識，在嬰幼兒身體快速生長和發(fā)育過程中，他們先學(xué)會抬頭，后學(xué)會

拍胸、坐立和行走，這一過程體現(xiàn)了兒童成長發(fā)展的（）特點。

A.快速性

B.階段性

C.順序性

D.差異性

第21題：單選題（本題1分）

下列選項中，不屬于針對特定需要的青少年社會工作介入方法的是（）。

A.危機(jī)介入

B.歷奇輔導(dǎo)

C.家庭治療

D.小組鋪導(dǎo)

第22題：單選題（本題1分）

社會工作者小陳一年來一直在協(xié)助C社區(qū)的居民就搬遷安置和補(bǔ)償標(biāo)準(zhǔn)與開發(fā)商進(jìn)行談判。在小陳的協(xié)助下，社區(qū)居

民組成了維權(quán)小組，他們參與了社區(qū)重建規(guī)劃的修改。社區(qū)居民的歸屬感得到了增強(qiáng)。此時小陳因工作調(diào)動結(jié)束了在C

社區(qū)的工作。在結(jié)束與C社區(qū)的工作關(guān)系前，小陳需要做的工作之一是（）。

A.肯定社區(qū)居民的能力，增強(qiáng)其信心

B.告訴社區(qū)居民自己與他們不再有關(guān)系

C.向居民承諾隨叫隨到，減輕居民的憂慮

D.悄悄離開，免得社區(qū)居民傷心

第23題：單選題（本題1分）

社會工作者運用理性情緒治療模式開展小組工作，以回應(yīng)社區(qū)服刑人員不服判決的問題。在小組活動中，社會工作者

正確運用非理性信念檢查技巧的做法是

A.對有進(jìn)步的組員進(jìn)行獎勵

B.讓組員扮演特定的角色

C.讓組員大聲朗讀相關(guān)規(guī)定

D.讓組員模仿別人受到獎勵的行為

第24題：單選題（本題1分）

老劉服刑滿10年后回到家庭，但是卻遭到父母、妻子以及孩子的冷眼相待，心情十分低落，于是向社區(qū)矯正社會工作

者求助，社會工作者與其一同制定了一些方案和改變策略，老劉最終收獲了家人的關(guān)愛。本案例中，社會工作者設(shè)計

的服務(wù)方案滿足了老劉的O需要。

A.基本生存權(quán)

B.正常家庭生活

C.再社會化

D.自我實現(xiàn)

第25題：單選題（本題1分）

對兒童身體健康需要的FI常生活照料和醫(yī)療照顧的忽視，對兒童發(fā)展需要和教育需要的忽視，以及對兒童社會化發(fā)展

需要的同伴交流和接觸社會的機(jī)會的忽視。屬于兒童虐待的（）。

A.身體虐待

B.情感虐待

C.兒童剝削

D.兒童忽視

第26題：單選題（本題1分）

阿麗今年35歲，因性格不合，與丈夫離婚。目前，她一個人帶著8歲的兒子在城市打工，把10歲的女兒留給了丈夫。

根據(jù)上述案例介紹，社會工作者繪制的家庭結(jié)構(gòu)圖中正確的是（）。

A.

第27題：單選題（本題1分）

布雷德紐認(rèn)為，由專家學(xué)者、專業(yè)人士、政府行政官員評估而決定的需要屬于（）的需求。

A.表達(dá)性

B.感覺性

C.比較性

D.規(guī)范性

第28題：單選題（本題1分）

社會工作者小萍在接待前來求助的社區(qū)居民老袁時了解到，老袁和老伴沒有子女，僅靠老袁一個人的退休金維持基本

生活，半年前老伴得了亞病，需常年吃藥，醫(yī)療開支巨大，因此需要申請醫(yī)療救助，接下來小萍苜先要做的工作是（

A.評估老袁老伴醫(yī)療救助申請資格

B.評估老袁所在社區(qū)擁有的相關(guān)資源

C.將老袁轉(zhuǎn)介給其他社會工作者

D.評估小萍所在社會工作機(jī)構(gòu)的資源

第29題：單選題（本題1分）

趙女士夫婦倆有兩個女兒，一個兒子。兩個女兒都有大學(xué)文憑，有一份穩(wěn)定的工作，兒子高中輟學(xué)在家，成天打游戲,

也不出去打工，夫妻倆常為兒子的管教問題爭吵不休。丈夫埋怨妻子從小對兒子嬌生慣養(yǎng)，使他現(xiàn)在不成器；妻子抱

怨丈夫成天忙著工作，不管教兒子，才導(dǎo)致兒子成現(xiàn)在這樣。針對趙女上夫妻的上述情況，社會工作者可以展開的改

善夫妻關(guān)系的服務(wù)是（）。

A.協(xié)助夫妻溝通并就孩子教育問題達(dá)成共識

B.幫助夫妻解決與孩子溝通中的問題

C.提高夫妻教育孩子的能力

D.讓兩個女兒幫忙教育兒子

第30題：單選題（本題1分）

下列針對婦女生殖健康的工作描述，錯誤的是（

A.婦女是生育的主體，而不是客體

B.婦女主動參與健康計劃的制訂和實施，而不是被動的承受者

C.婦女的生殖健康包括了婦女對自己健康權(quán)利的認(rèn)識、權(quán)利的行使和能力

D.婦女生殖健康存在的問題是由單一原因造成的

第31題：單選題（本題1分）

8歲的小玲在一次火災(zāi)中受傷，之后常因做噩夢而哭醒，對母親格外依戀。小玲的母親來社會工作站求助，但社會工作

站中沒有擅長兒童創(chuàng)傷輔導(dǎo)的工作者，對該社會工作站來說，最恰當(dāng)?shù)淖龇ㄊ牵ǎ?/p>

A.鼓勵小玲參加成長小組

B.安排志愿者陪伴小玲

C.讓小玲參加社區(qū)活動

D.將小玲轉(zhuǎn)介到其他服務(wù)機(jī)構(gòu)

第32題：單選題（本題1分）

32歲的麗英有一個5歲的女兒，平時性格溫和的丈夫近期脾氣暴躁，因夫妻拌嘴而動手打了麗英.麗英來找社會工作

者尋求幫助，社會工作者經(jīng)過評估發(fā)現(xiàn)，麗英丈夫近期工作壓力很大，情緒不太穩(wěn)定。據(jù)此，社會工作者適宜的做法

是（）。

A.在帶麗英去醫(yī)院療傷的同時，將身處風(fēng)險的女兒帶離家庭

B.給麗英做心理治療，并讓其接受人格測試

C.W即報警，安排麗英和女兒住進(jìn)家庭暴力庇護(hù)所

D.為麗英丈夫提供心理輔導(dǎo)，幫助其學(xué)習(xí)控制情緒

第33題：單選題（本題1分）

某光榮院中的傷殘退役軍人因行動不便，日常生活和活動僅局限于院內(nèi)，感覺生活單調(diào)、枯燥。為此，社會工作者組

建了一支志愿者隊伍時常米探望他們，還請他們外出為中小學(xué)師生作事跡報告。上述案例中，社會工作者為服務(wù)對象

提供了（）。

A.健康咨詢

B.心理治療

C.情緒輔導(dǎo)

D.社會支持

第34題：單選題（本題1分）

2008年，小李在某城市建筑工地勞動時，不慎從腳手架上失足摔落致殘，他向社會工作者求助以維護(hù)自身的合法權(quán)益,

此時，社會工作者首先應(yīng)該（）。

A.要求建筑工地負(fù)貢人給予適當(dāng)賠償

B.協(xié)助小李和相關(guān)部門處理好工傷的認(rèn)定問題

C.要求小李的家屬前來協(xié)助介入

D.按照醫(yī)療機(jī)構(gòu)的診斷證明進(jìn)行預(yù)估

第35題：單選題（本題1分）

社會工作者擬為社區(qū)內(nèi)的初中學(xué)生開辦自我探索小組，協(xié)助他們成長。卜列表述中，適宜作為該小組目標(biāo)的是（）。

A.幫助他們發(fā)現(xiàn)優(yōu)勢、挖掘潛能

B.幫助他們深入了解當(dāng)下的社會環(huán)境

C.幫助他們提升自信，克服學(xué)習(xí)困難

D.幫助他們學(xué)習(xí)處理人際沖突的技巧

第36題：單選題（本題1分）

張老師發(fā)現(xiàn)自己班上的學(xué)生小花最近總是悶悶不樂、情緒低落，于是帶著小花來見社會工作者小江。小江在詢問過程

中觀察到，小花一直低著頭不說話，都是張老師在替她回答問題。上述案例中，小花屬于（）的服務(wù)對象。

A.潛在

B.現(xiàn)有

C.自愿

D.外展

第37題：單選題（本題1分）

A縣爆發(fā)了山洪，沖垮了許多房屋，受災(zāi)人民暫時居住在當(dāng)?shù)貙W(xué)校，社會工作者進(jìn)駐學(xué)校和居民們吃住在一起，通過

各種方式組織大家開展團(tuán)體活動、個案輔導(dǎo)，在災(zāi)后的一段時間內(nèi)為居民（）,陪伴他們走過了最痛苦的階段。

A.確保服務(wù)對象的生命安全

B.提供了持續(xù)性支持

C.制訂方案

D.達(dá)成共識

第38題：單選題（本題1分）

社會工作者小徐為某國有企業(yè)退休職工開展了“我的春夏秋冬”個性化臺歷制作活動。小徐采取入戶的方式，與老人

們一起收集整理工作時的老照片，回憶過去的美好時光，并將整理好的照片和感言制作成精美的臺歷。上述活動中，

小徐工作的目的是幫助老人們（）。

A.珍惜當(dāng)下，享受當(dāng)下生活

B.追憶往事.建構(gòu)生命意義

C.拓展個人愛好，增加社會交往

D.直面自身局限，看到過往生活的缺憾

第39題：單選題（本題1分）

小李自己從小到大被家長、老師認(rèn)為是個沒出息的孩子，于是他覺得自己就這樣了，以后的日子過一天算一天，小李

的這種情況可以采用O來解釋。

A.行為主義理論

B.標(biāo)簽理論

C.認(rèn)知理論

D.社會學(xué)習(xí)理論

第40題：單選題（本題1分）

婦女擁有與男性同樣的權(quán)利和需要，同時又有獨特的需求。但婦女的一般需要和特殊需要，總是因為（）而被忽視和

無視。

A.自我保護(hù)

B.婦女發(fā)展

C.性別問題

D.自我發(fā)展

第41題：單選題（本題JL分）

企業(yè)社會工作者小張發(fā)現(xiàn)，有一些員工工作兒年后工作熱情下降，紀(jì)律散漫，不能安心工作，且有跳槽念頭，針對這

種情況，小張應(yīng)開展的小組工作類型是（）

A.娛樂小組

B.支持小組

C.成長小組

D.治療小組

第42題：單選題（本題1分）

隨著移動支付的普及.某社區(qū)的一些老年人希望學(xué)習(xí)使用手機(jī)購物，但缺少相關(guān)知識和技能，也擔(dān)心會遭遇網(wǎng)絡(luò)詐騙。針對

這一需求,社會工作者小王為他們舉辦了以手機(jī)購物.安全消費等為主題的講座。從社區(qū)教育的基本目標(biāo)看，小王所做的這

些工作屬于（）教育

A.控制式

B.補(bǔ)償式

C.發(fā)展式

D.融合式

第43題：單選題（本題1分）

殘疾人職業(yè)康復(fù)的流程不包括（）。

A.建設(shè)無障礙環(huán)境

B.職業(yè)咨詢

C.職業(yè)評估

D.職業(yè)培訓(xùn)

第44題：單選題（本題1分）

小張被診斷出艾滋病后十分痛苦和絕望，進(jìn)而對治療產(chǎn)生了抵觸情緒，常常對醫(yī)生的治療方案無端找茬，故意刁難醫(yī)

生。為改善小張的身心狀況.保障治療順利進(jìn)行，醫(yī)生將其轉(zhuǎn)介至醫(yī)院的社會工作部。社會工作者小王接案后，陪伴小

張聽取醫(yī)生的治療方案，向他全面講解了艾滋病的知識，并向他介紹了其他艾滋病患者積極治療后幸福生活的實例。

小王上述服務(wù)的主要目的是（）。

A.為小張開展社會心理評估

B.協(xié)助小張獲得社區(qū)康復(fù)資源

C.為小張建立家庭支持網(wǎng)絡(luò)

D.提高小張對于治療的依從度

第45題：單選題（本題1分）

老年人小組工作的組員可能會變成實施心理虐待的“暴徒”，小組領(lǐng)導(dǎo)者需要（）。

A.尊重保密權(quán)

B.尊重自決權(quán)

C.干預(yù)小組動力

D.對有溝通障礙的老人應(yīng)盡量多方征求小組其他老人的意見

第46題：單選題（本題1分）

社會工作中，服務(wù)計劃的構(gòu)成內(nèi)容不包括（

A.目的及目標(biāo)

B.鞏固已有改變

C.關(guān)注的問題與對象

D.介入的方法和介入行動

第47題：單選題（本題1分）

學(xué)校社會工作服務(wù)強(qiáng)調(diào)（）與資源整合行動。

A.團(tuán)隊合作

B.學(xué)生配合

C.廣泛參與

D.小組寫作

第48題：單選題（本題1分）

當(dāng)季節(jié)變換時，要及時看護(hù)和照顧特困人員，以防發(fā)生意外和危險。屬于特困人員供養(yǎng)中的（）。

A.提供基本生活條件

B.提供口常生活照料

C.提供疾病治療

D.提供物質(zhì)援助

第49題：單選題（本題1分）

從“人與環(huán)境互動”的視角出發(fā)，社會工作者在介入階段可能采取的主要介入類型是（）o

A.直接介入

B.間接介入

C.綜合介入

D.交叉介入

第50題：單選題（本題1分）

按照杜瓦爾的家庭生命周期理論，如果一個庭有生活不能自理的殘障子女，那么這個家庭始終處于（）期。

A.育兒期

B.學(xué)齡前期

C.學(xué)齡期

D.青少年期

第51題：單選題（本題1分）

老金因腦梗被送入急診科治療。醫(yī)務(wù)社會工作者小趙詳細(xì)了解了老金的患病史.就醫(yī)史，身體狀況.生活和家庭狀況等方

面的信息小趙此舉的主要目的是為了幫助老金（）。

A.增進(jìn)良好的醫(yī)患關(guān)系

B.爭取更多的醫(yī)療救助

C.獲得全面支持性服務(wù)

D.獲得特殊的醫(yī)護(hù)照顧

第52題：單選題（本題1分）

學(xué)校社會工作者開設(shè)社工課堂提供專業(yè)服務(wù)需要做的工作，下列說法錯誤的是（工

A.全面了解學(xué)校課程設(shè)置及教學(xué)管理現(xiàn)狀，尋找開設(shè)社工課堂的空間，主動與校方相關(guān)人員溝通申請

B.運用小組工作評估方法評估教學(xué)效果及服務(wù)成效

C.用個案工作的方法開展教學(xué)過程

D.按照小組工作專業(yè)要求及學(xué)校對課程建設(shè)及教學(xué)管理的要求進(jìn)行課程設(shè)計，撰寫教學(xué)大綱和教案

第53題：單選題（本題1分）

社會工作者老趙在街頭救助中發(fā)現(xiàn)16歲的小凱流浪街頭，衣食無著，常說粗話，脾氣暴躁。老趙在征得小凱同意后，

將他安置到流浪未成年人救助保護(hù)中心。此時，老趙首先應(yīng)關(guān)注小凱的（）狀況。

A.健康

B.心理

C.家庭

D.行為

第54題：單選題（本題1分）

老劉年輕時非常聰明愛學(xué)，也非常擅長電子產(chǎn)品，最近隨著年齡的增長，老劉發(fā)現(xiàn)自己對電子產(chǎn)品的學(xué)習(xí)速度和進(jìn)展

變得緩慢，老劉這種老化屬于（）。

A.生理老化

B.心理老化

C.社會老化

D.記憶老化

第55題：單選題（本題1分）

（）是預(yù)估的最終目的。

A.對正確的計劃做出貢獻(xiàn)

B.正確認(rèn)識服務(wù)對象的問題

C.全面把握服務(wù)對象的背景資料

D.解決服務(wù)對象提出的一切問題

第56題：單選題（本題1分）

通過人與人的交往，達(dá)到一個人對其他人幫助的目的，這種溝通屬于（）。

A.治療性溝通

B.非治療性溝通

C.言語溝通

D.非言語溝通

第57題：單選題（本題1分）

家庭結(jié)構(gòu)圖是社會工作者在家庭評估中經(jīng)常運用的重要工具，它用圖形方式來顯示家庭的內(nèi)在結(jié)構(gòu)、家庭成員之間的

關(guān)系，以及（）

A.家庭內(nèi)部的壓力

B.家庭內(nèi)部的資源

C.家庭的重大事件

D.家庭與環(huán)境的界限

第58題：單選題（本題1分）

社會工作者小燕在前期需求評估中發(fā)現(xiàn)，社區(qū)內(nèi)的部分殘疾人有就業(yè)和融入社會的需求。為此，小燕擬采用職業(yè)康復(fù)

方法滿足其需求，她開展該項服務(wù)的步驟應(yīng)是（）

A.評估-咨詢-培訓(xùn)-就業(yè)指導(dǎo)

B.咨詢-評估-培訓(xùn)I--就業(yè)指導(dǎo)

C咨詢-培訓(xùn)-評估-就業(yè)指導(dǎo)

D.評估-潛訓(xùn)-咨詢-就業(yè)指導(dǎo)

第59題：單選題（本題1分）

在企業(yè)社會工作中，社會工作者小張為職工組織的某方面體育運動（足球，輪滑），插花，跳舞，撲克牌等娛樂小組和協(xié)

會。從小組工作目標(biāo)的角度來說，小張所組織的小組工作屬于（）。

A.興趣、娛樂小組

B.成長小組

C.支持小組

D.教育小組

第60題：單選題（本題1分）

老年是人生的特殊階段，老年人的需求也具有特殊性，以下內(nèi)容不屬于老年人需要的是（）o

A.健康維護(hù)

B.就業(yè)休閑

C.婚姻家庭

D.學(xué)業(yè)有成

第61題：多選題（本題2分）

社會工作者小清組織有學(xué)習(xí)困難的青少年參加自我探索小組，該小組的服務(wù)目標(biāo)是：協(xié)助組員認(rèn)識自己的性格、優(yōu)缺

點及喜好，認(rèn)識自我價值觀，了解自己在不同環(huán)境中的角色及表現(xiàn)，了解別人對自己的評價，明確自己將來的目標(biāo)。

小清為組員設(shè)定的服務(wù)目標(biāo)，涉及羅杰斯“自我概念”范疇中的（）方面。

A.現(xiàn)實我

B.理想我

C.客觀我

D.主觀我

E.未來我

第62題：多選題（本題2分）

社會工作者與有聽力喪失問題的老人溝通時正確的做法是（）。

A.面向老人，發(fā)音清晰

B.用面部表情或者手勢給老人提供有用的線索

C.慢慢講，一一字一句講清楚

D.邊吃東西邊講話

E.如有必要的話，重新組織自己的表述

第63題：多選題（本題2分）

某村四歲男孩兒小強(qiáng)，蹺著二郎腿，邊嚼檳榔邊抽煙，一副老練樣子的視頻在網(wǎng)絡(luò)上流傳，被網(wǎng)友稱為“社會范兒”

男孩。當(dāng)?shù)厣鐣ぷ鞣?wù)機(jī)構(gòu)的社會工作者小王看到視頻后到小強(qiáng)家探訪，小王了解到，小強(qiáng)父母長期在外打工，他

一直由爺爺奶奶照顧。在對小強(qiáng)的家庭監(jiān)護(hù)能力進(jìn)行評估時，小王應(yīng)關(guān)注的目標(biāo)包括（）。

A.監(jiān)護(hù)人生產(chǎn)勞動的能力

B.監(jiān)護(hù)人生活照顧的能力

C.監(jiān)護(hù)人語言表達(dá)的能力

D.監(jiān)護(hù)人情感傳遞的能力

E.監(jiān)護(hù)人安全保障的能力

第64題：多選題（本題2分）

社區(qū)服務(wù)方案策劃是在綜合考慮各方面的實際情況，征求各類社區(qū)居民的意見后，決定采取的服務(wù)內(nèi)容和形式，以便

系統(tǒng)地達(dá)成特定目標(biāo)。在服務(wù)策劃前，社會工作者需要做的工作是（）。

A.社區(qū)需求分析

B.服務(wù)對象分析

C.問題分析

D.服務(wù)的邏輯推進(jìn)步驟分析

E.服務(wù)評估

第65題：多選題（本題2分）

小貝夫妻倆自從有了孩子之后，一直磕磕碰碰。小貝總是抱怨自己既要工作又要照顧孩子，感到很累；丈夫則認(rèn)為有

了孩子之后小貝變得婆婆媽媽，愛抱怨。根據(jù)家庭生命周期理論，社會工作者的下列做法中，正確的有（）

A.幫助小貝學(xué)習(xí)母親角色

B.幫助小貝丈夫?qū)W習(xí)父親角色

C.幫助小貝夫妻倆形成家庭規(guī)則

D.幫助小貝夫妻倆調(diào)整夫妻角色

E.幫助小貝夫妻倆回憶之前的幸福時光

第66題：多選題（本題2分）

某機(jī)構(gòu)的社會工作者王敏召集同事，針對陽光社區(qū)流動人口聚集地開展以外來務(wù)工人員子女為服務(wù)對象的社區(qū)工作，

社會工作者王敏在工作中應(yīng)該做的是（）。

A.請當(dāng)?shù)氐穆殬I(yè)技術(shù)學(xué)校接納這錢青少年，并通過各種方法，幫助貧閑的青少年減少學(xué)費負(fù)擔(dān)

B.對這一地區(qū)的流動青少年情況進(jìn)行調(diào)研，并在凋研基礎(chǔ)上總結(jié)由流動青少年的主要情況

C.與這些青少年進(jìn)行一對一的訪談，了解他們的情況并制訂個人化的服務(wù)計劃

D.鼓勵當(dāng)?shù)厣鐓^(qū)居民廣泛參與，積極為這些流動青少年的問題建言獻(xiàn)策，并且告訴他們不要歧視這些孩子

E.在社區(qū)內(nèi)組織一些工作技能學(xué)習(xí)班，讓這些流動青少年學(xué)習(xí)各種工作技能和就業(yè)技巧

第67題：多選題（本題2分）

企業(yè)社會工作的個案工作內(nèi)容包括（）。

A.工作適應(yīng)問題

B.一般咨詢性問題

C.法律援助和權(quán)益保護(hù)問題

D.構(gòu)建職工互助支持網(wǎng)絡(luò)

E.資源提供與心理支持

第68題：多選題（本題2分）

社會工作者老張為入職2~3年的職工提供職業(yè)生涯規(guī)劃服務(wù)，舉辦了員工成長小組。在最后一次小組活動后，老張擬

對小組工作進(jìn)行綜合評估，可以采用的做法有（）。

A.進(jìn)行社會工作者自我表現(xiàn)評估

B.使用量表對組員進(jìn)行滿意度評估

C.對組員進(jìn)行訪談，了解他們接下來的需求

D.在這次小組活動中繼續(xù)觀察小組成員的表現(xiàn)

E.對組員職業(yè)生涯規(guī)劃意識進(jìn)行前后測的數(shù)據(jù)對比分析

第69題：多選題（本題2分）

從社會工作的角度來說，矯正對象的主要需要包括（）。

A.基本生存條件的保障需要

B.充分富足的生活需要

C.教育、就業(yè)權(quán)益的保障需要

D.再社會化的服務(wù)需要

E.個人政治進(jìn)步的需要

第70題：多選題（本題2分）

下列關(guān)于抗逆力的說法中正確的是（）。

A.抗逆力理論側(cè)重于對案主“病態(tài)”的解釋

B.抗逆力是指克服不利環(huán)境的能力

C.抗逆力有常規(guī)和非常規(guī)兩種形式

D.用“非常規(guī)方式”替代“常規(guī)方式”，提升案主的抗逆力，是社會工作實踐中的重要環(huán)節(jié)

E.抗逆力是賦權(quán)模式與優(yōu)勢視角理論在社會工作實踐中的具體運用

第71題：多選題（本題2分）

“老年”這一年齡階段可以用（）來界定。

A.生理年齡

B.日歷年齡

C.退休年齡

D.心理年齡

E.社會年齡

第72題：多選題（本題2分）

社會工作者在幫助婦女挖掘自身潛能、連接周圍資源，解決面對的問題時，可以借助的常用方法包括（）。

A.協(xié)助婦女認(rèn)清自己的性格、特長和優(yōu)勢

B.指出婦女為解決問題而表現(xiàn)出的不足，并且從中看到自己的劣勢和短處

C.協(xié)助婦女認(rèn)清問題本身可能帶來的機(jī)會和挑戰(zhàn)

D.協(xié)助婦女從自己的生命故事的回顧中找到解決問題的動力和契機(jī)

E.協(xié)助婦女連接周圍的資源，建立支持小組

第73題:多選題（本題2分）

某社會工作服務(wù)機(jī)構(gòu)承接了政府購買的社區(qū)治理服務(wù)項目。該機(jī)構(gòu)就大家反映強(qiáng)烈的廣場舞擾民、寵物隨地大小便等

問題，計劃推動成立社區(qū)議事會，通過民主協(xié)商的方式，形成居民行為公約。但是，居民中的年輕人大多處于職業(yè)上

升期，工作壓力大老年人整日忙于家務(wù)，照顧孫輩;他們都對社區(qū)事務(wù)無暇顧及。為了推動社區(qū)居民的參與，該機(jī)構(gòu)適

宜的做法有（）。

A.為了保證社區(qū)居民的休息，建議禁止居民在社區(qū)跳廣場舞

B.培育“寵物俱樂部”社區(qū)社會組織，發(fā)掘和培喬居民骨干

C.舉辦社區(qū)環(huán)保知識競賽，鼓勵居民以家庭為單位參加比賽

D.舉辦“社區(qū)鄰里節(jié)”，增進(jìn)居民相互熟悉及對社區(qū)事務(wù)的關(guān)注

E.將居民會議時間安排在晚上或周末，且每次會議時間不宜過長

第74題：多選題（本題2分）

小江以鄰居家的狗在半夜狂吠不停影響自己休息為由，將鄰居砍成重傷，已經(jīng)被收押，正在等待審判，而他是家庭收

入的唯一提供者。此時社會工作者的重要工作任務(wù)包括（）。

A.尋找證據(jù)讓法院減刑

B.對其家人進(jìn)行心理輔導(dǎo)

C.為其家人申請社會救濟(jì)

D.幫助其家人尋找暫時性工作

E.幫助其家人尋找長期性工作

第75題：多選題（本題2分）

《反家庭暴力法》自2016年3月1日起正式實施，該法的頒布實施對（）具有重要意義。

A.保障婦女生命權(quán)

B.保護(hù)婦女生殖健康

C.保障婦女權(quán)益和發(fā)展

D.保障婦女獲得“特殊保護(hù)”

E.建立性別公正的政策，制度和社會環(huán)境

第76題：多選題（本題2分）

16歲的小峰，高考失利，加上患有皮朕病，缺乏自信心，整天躲在家里，不想繼續(xù)上學(xué)，也不想找工作。面對父母失

望的眼神，小峰內(nèi)心非常煎熬，但又覺得無法改變現(xiàn)狀。小峰的上述表現(xiàn)反映出的需要有（）

A.為未來的職業(yè)生涯做準(zhǔn)備

B.接納自己的身體與容貌

C.追求獨立自主.不依賴父母

D.與同伴發(fā)展適當(dāng)?shù)娜穗H關(guān)系

E.通過叛逆行為獲得他人關(guān)注

第77題：多選題（本題2分）

下列選項，不屬于婦女社會工作的直接目標(biāo)的是（）.

A.緩解壓力和宣泄情緒

B.提升婦女性別意識，促進(jìn)自省、自信和自我認(rèn)同

C.讓婦女重塑自信，提升對自我的認(rèn)識

D.建立婦女的支持小組，減少成員的孤獨感

E.解決婦女的實際困難和需要

第78題：多選題（本題2分）

家庭社會工作的基本原則主要有（）。

A.家庭處境化原則

B.幫助家庭成員增能原則

C.家庭個別化原則

D.家庭成員自決原則

E.滿足家庭成員需要原則

第79題：多選題（本題2分）

學(xué)校社會工作者進(jìn)行個案管理的服務(wù)對象主要來自下列哪些途徑（）

A.同輩的推介

B.社會工作者主動發(fā)掘

C.班主任或者任課老師的推介

D.左鄰右舍的推介

E.案主或者其家庭主動尋求幫助

第80題：多選題（本題2分）

實施婦女賦權(quán)的原則不包括（）。

A.鼓勵和肯定

B.將婦女作為主體

C.權(quán)力分析

D.決策主流化

E.社會性別分析

參考答案

1、【正確答案】：C

【試題解析】：

本題考杳社會工作干預(yù)方法。對于經(jīng)過醫(yī)院治療可以出院的患者，醫(yī)務(wù)社會工作者需要制訂患者出院后的康復(fù)計劃，

幫助患者聯(lián)系社區(qū)精神康復(fù)機(jī)構(gòu)，使服務(wù)相銜接，以實現(xiàn)幫助患者維護(hù)健康，恢復(fù)社會功能的H標(biāo)，并且為患者回歸

社會做準(zhǔn)備。題中，小馬應(yīng)優(yōu)先考慮為小張聯(lián)系社區(qū)精神康復(fù)機(jī)構(gòu)，銜接治療和康復(fù)服務(wù)。

2、【正確答案1B

【試題解析】：

公共衛(wèi)生社會工作的特點。公共衛(wèi)生社會工作乘承社會工作專業(yè)理念，運用社會工作專業(yè)方法于公共衛(wèi)生領(lǐng)域?qū)嵤?/p>

業(yè)服務(wù)。首先，以流行病學(xué)的方法來認(rèn)識社會問題對全人類健康狀態(tài)和社會功能的影響，強(qiáng)調(diào)初級預(yù)防層面的干預(yù)；

其次，專注于通過干預(yù)，強(qiáng)化社區(qū)、家庭及個人的健康水平，以此提高他們的健康、福祉和社會心理功能，盡量減少

殘疾的發(fā)生和院舍化的照顧；最后，在一個多學(xué)科的環(huán)境下，由醫(yī)務(wù)社會工作者與其他專業(yè)人員合作，確保所有目標(biāo)

人群都能獲取健康照顧和社會服務(wù).公共衛(wèi)生社會工作者在個人，家庭和群體的生活方式上倡導(dǎo)積極的健康行為，從

而改善環(huán)境、預(yù)防疾病。同時，社會工作者要不斷評估目標(biāo)群體健康的需求，確定社會因素和健康問題間的關(guān)聯(lián)性，

滿足公眾對醫(yī)療機(jī)構(gòu)公共衛(wèi)生核心功能的要求。

3、【正確答案】:C

【試題解析】：

規(guī)范性需求，指由專家學(xué)者、專業(yè)人士、政府行政官員評估而決定的需要。C項殘聯(lián)工作人員屬于專業(yè)人士，故選C。

4、【正確答案】：C

【試題解析】：

聚焦技巧是指社會工作者幫助受助家庭成員收窄注意的焦點，將受助家庭成員的注意力集中在需要解決的問題上，以

便對問題作出深入的探索，保證服務(wù)介入活動的效率。如社會工作者可以提問受助家庭成員，讓他們對需要解決的問

題進(jìn)行排序，從而幫助受助家庭成員聚焦需要解決的問題。

5、【正碓答案］B

【試題解析】：

矯正的功能，即使犯罪者或具有犯罪傾向的違法人員得到思想匕心理上和行為I:的矯正治療，從而重新融入社會，成

為其中正常成員的過程。ACD不屬于衽會工作者的工作任務(wù)。

6、【正碓答案】：A

【試題解析】：

本題考查：公共衛(wèi)生領(lǐng)域社會工作一一公共衛(wèi)生社會工作者角色。公共衛(wèi)生社會工作者接受過社會工作專業(yè)訓(xùn)練，在

服務(wù)中擔(dān)當(dāng)多種角色，如直接服務(wù)提供者、研究者、咨詢者、管理者、項目計劃者、評估者和政策制定者。

7、【正確答案】:A

【試題解析】：

犯罪嫌疑人如果是家庭收入的主要甚至唯一的提供者，其被收押和等待審判會使家庭經(jīng)濟(jì)陷入困難境地。矯正社會工

作者此時的重要工作任務(wù)，是依據(jù)當(dāng)?shù)氐南嚓P(guān)法律法規(guī)，為犯罪嫌疑人的家人尋找社會資源以維持生計，如幫助申請

社會救濟(jì)、幫助尋找暫時性工作等。

8、【正確答案】：A

【試題解析】：

了解青少年的特點，滿足青少年的需要，是青少年社會工作服務(wù)的基本前提。

9、【正碓答案】：B

【試題解析】：

接案時，社會工作者需要與服務(wù)對象共同決定問題的優(yōu)先次序，此時社會工作者需要尊重服務(wù)對象的意愿，使其愿意

努力做出改變。

10、【正稀答案1B

【試題解析】：

社會工作者需要意識到與老人自殺有關(guān)的風(fēng)險因素，并通過直接的、訶接的和行為上的線索加以評估。直接線索中老

人直接說“我要了結(jié)自己”和“有時我真想結(jié)束一切”，是直接的線索，表明他正在考慮終止自己的生命。老人正在考

慮的自殺手段越致命，其實施方案的可能性就越大，完成自殺企圖的風(fēng)險就越高。

11、【正確答案】：B

【試題解析r

保護(hù)性服務(wù)，是指通過介入外部監(jiān)督或者強(qiáng)制等方式，防止兒童被虐待、忽視和剝削。其目的是為了減少侵害發(fā)生的

可能，或者制止已經(jīng)發(fā)生的侵害。如少兒失學(xué)、家庭暴力、兒童處于危險性環(huán)境等?？梢酝ㄟ^對責(zé)任者的宣傳教育，

建議相關(guān)機(jī)構(gòu)介入，以至于尋求司法途徑等進(jìn)行介入。其核心焦點是在確保兒童權(quán)益的基礎(chǔ)上，盡量保持其生存環(huán)境

的穩(wěn)定性。

12、【正確答案1D

【試題解析】：

A項，軍供社會工作主要是社會工作者將社會工作的知識、技術(shù)、態(tài)發(fā)與價值應(yīng)用于軍供工作當(dāng)中；B項，軍休社會

工作的工作對象是政府安置的軍隊離休退休干部、退休士官、退休志愿兵及其相關(guān)人員和系統(tǒng)；C項，光榮院社會工

作的工作對象是孤老優(yōu)撫對象及其相關(guān)人員和系統(tǒng).

13、【正詢答案】：B

【試題解析】：

關(guān)懷與支持是抗逆力形成的關(guān)鍵因素，缺少關(guān)懷的人幾乎不可能克服逆境。關(guān)懷不只是親人才能提供，老師、鄰居、

社會工作者、同輩伙伴，甚至寵物都可以提供。具體做法是：關(guān)注每位學(xué)生，迅速記住每位學(xué)生的名字，傾聽學(xué)生訴

求，多用鼓勵性話語，確認(rèn)學(xué)生的積極力量，組織激勵性活動，當(dāng)學(xué)生處于困境時及時提供幫助。本題中，班主任關(guān)

照小芳在學(xué)校的學(xué)習(xí)、同學(xué)陪伴她一塊做作業(yè)都使小芳得到了關(guān)懷與支持，從而增強(qiáng)了抗逆力。

14、【正潴答案1C

【試題解析】：

案例中，社會工作者主要通過開展社區(qū)教育，培育社區(qū)居民接納、尊重矯正對象的意識和習(xí)慣這些活動逐漸使得居民

接納李某。

15、【正f角答案】：A

【試題解析】：

家庭治療以家庭為介入單位，探索青少年問題背后的家庭結(jié)構(gòu)和互動關(guān)系，促進(jìn)家庭內(nèi)在系統(tǒng)的改變，優(yōu)化青少年成

長的家庭環(huán)境。主要適用于改善并重建青少年和家庭組員之間的關(guān)系，實現(xiàn)家庭組員的良性互動。

16、【正價答案1B

【試題解析】：

長期以來，在父權(quán)文化（如男尊女卑、男強(qiáng)女弱等）的影響下，婦女的聲音和經(jīng)驗常常被輕視或者忽視，而尊重和傾

聽婦女的聲音和經(jīng)驗是婦女社會工作的起點。

17、【正確答案1D

【試題解析】：

學(xué)校社會工作服務(wù)特別強(qiáng)調(diào)優(yōu)勢視角、需要為本及潛能挖掘的服務(wù)理念。優(yōu)勢視角理念相信學(xué)生的成長和轉(zhuǎn)變的能力

超出預(yù)期，相信任何學(xué)生和環(huán)境都充滿資源和優(yōu)勢。

18、【正褥答案1A

【試題解析】：

本題考查企業(yè)社會工作對個案的介入。針對小強(qiáng)的情況，社會工作者開展的干預(yù)活動，首先是鏈接資源，解決生理問

題；其次是康復(fù)跟進(jìn)，調(diào)節(jié)情緒；最后是與小強(qiáng)的朋友和家人交談，促使他們給予情感支持。另外，社會工作者還動

員了衛(wèi)生所人員及其鄰居為小強(qiáng)提供支持與幫助。

19、【正確答案1D

【試題解析】：

本題考的是老年社會工作中健康促進(jìn)與健康維護(hù)服務(wù)。健康促進(jìn)服務(wù)即是為老年人提供與治療.康復(fù).預(yù)防疾病有關(guān)的服

務(wù)，主要內(nèi)容包括有關(guān)慢性病的健康教育推廣活動.處理酗酒和濫用藥物問題.協(xié)助進(jìn)行壓力管理.鍛煉身體方案.設(shè)計防

范老年人在家中受傷的措施.提供精神健康服務(wù).推廣預(yù)防性服務(wù).提供跟年齡有關(guān)的疾病的信息.提供有關(guān)社會服務(wù)和后

續(xù)性健康服務(wù)的咨詢等。

20、【正確答案1C

【試題解析】：

兒童身體的快速生長和發(fā)育的過程中，遵循從上到下、由近到遠(yuǎn)、從大到小、由低級向高級的順序性。如嬰幼兒先會

抬頭，后會抬胸，再會坐、立、行，這是從上到下的順序。

21、【正確答案］D

【試題解析】：

依據(jù)《青少年社會工作服務(wù)指南》，針對特定需要的青少年社會工作介入方法，主要包括以下內(nèi)容：危機(jī)介入、家庭治

療、外展服務(wù)、歷奇輔導(dǎo)、朋輩輔導(dǎo)、向?qū)Х?wù)。

22、【正詢答案1A

【試題解析】：

安排結(jié)案時.社會工作者應(yīng)鼓勵服務(wù)對象自己獨立解決問題，并肯定他們有能力這樣做。但服務(wù)對象可能會懷疑自己是

否能夠?qū)W(xué)到的東西用于應(yīng)對其他問題。因此，社會工作者要努力使服務(wù)對象相信他們有這個能力，并通過表達(dá)這種

信息來支持服務(wù)對象的努力，以強(qiáng)化他們的信心.

23、【正詢答案】：B

【試題解析】：

非理性信念的檢查技巧。即對服務(wù)對象情緒、行為困擾背后的非理性信念進(jìn)行探索和識別的具體方法。主要包括：一

是反映感受。讓服務(wù)對象具體描述自己的情緒、行為以及各種感受，從而識別出背后的非理性信念,二是角色扮演。

讓服務(wù)對象扮演特定的角色，重新體會當(dāng)時場景中的情緒和行為，了解情緒和行為背后的非理性信念。三是冒險。讓

服務(wù)對象從事自己所擔(dān)心害怕的事，從而使情緒、行為背后的非理性信念呈現(xiàn)出來。四識別。根據(jù)非理性信念的抽象、

普遍和絕對等不符合實際的具體特征分析、了解服務(wù)對象情緒、行為背后的非理性信念。

24、【正詢答案1B

【試題解析】：

矯正社會工作者要鼓勵和協(xié)助服務(wù)對象構(gòu)建和恢復(fù)正常的家庭生活。

25、【正f角答案】：D

【試題解析】：

兒童忽視包括對兒童身體健康需要的FI常生活照料和醫(yī)療照顧的忽視，對兒童發(fā)展需要和教育需要的忽視，以及對兒

童社會化發(fā)展需要的同伴交流和接觸社會的機(jī)會的忽視。

26、【正確答案1A

27、【正f角答案】：D

【試題解析】：

布雷德經(jīng)提出社區(qū)需求有四種類型，即感覺性需求、表達(dá)性需求、規(guī)范性需求和比較性需求。其中，規(guī)范性需求是指

由專家學(xué)者、專業(yè)人士、政府行政官員評估而決定的需求。

28、【正詢答案】：A

【試題解析】：

醫(yī)療救助中的服務(wù)內(nèi)容：

（1）協(xié)助申請救助；

（2）改善救治環(huán)境；

（3）協(xié)調(diào)醫(yī)療資源；

（4）強(qiáng)化社會支持。【考察考點】醫(yī)療救護(hù)中的服務(wù)內(nèi)容

29、【正冊答案】：A

【試題解析】：

夫妻關(guān)系。如果家庭社會工作的服務(wù)焦點集中在家庭夫妻關(guān)系的改善上，這樣的服務(wù)活動就屬于改善夫妻關(guān)系的服務(wù)。

像婚姻軾導(dǎo)、家庭暴力的干預(yù)等都是常見的改善夫妻關(guān)系的服務(wù)活動。婚姻輔導(dǎo)，顧名思義，就是針對夫妻的婚姻狀

況而開展的服務(wù)活動，涉及夫妻角色的界定、扮演以及相互之間溝通交流方式的改善等。由于婚姻輔導(dǎo)涉及的內(nèi)容很

多，不同的問題可以采取不同的方法。例如，關(guān)注夫妻角色學(xué)習(xí)的，就可以運用行為學(xué)習(xí)理論作為指導(dǎo)；注重夫妻溝

通交流方式改善的，就可以運用家庭系統(tǒng)理論；強(qiáng)調(diào)夫妻平等關(guān)系的，可以采用性別視角。題下當(dāng)中描述的是就孩子

的教育問題存在爭吵，故社工應(yīng)協(xié)助夫妻溝通并就孩子教育問題達(dá)成共識。

30、【正詢答案】：D

【試題解析】：

D項：婦女生殖健康存在的問題是由多種原因造成的。首先，社會將婦女的人類生產(chǎn)作為一種私人的事情，因而不能

像其他的生產(chǎn)一樣給予應(yīng)有的重視；其次，將婦女當(dāng)成傳宗接代的生育工具，無視婦女作為人的權(quán)利；最后，社會為

婦女生殖健康提供的資源有限，再加上人們包括婦女自身缺乏對生殖健康權(quán)利的認(rèn)識等，這些因素導(dǎo)致婦女生殖健康

問題的出現(xiàn)。

31、【正確答案1D

【試題解析】:

本題考查會談的主要任務(wù)。在接觸和初步面談后，雙方要決定下?步需要采取的步驟。決定有以下幾種可能：①終結(jié)

服務(wù)。②轉(zhuǎn)介其他服務(wù)，讓服務(wù)對象接受其他專業(yè)系統(tǒng)的服務(wù)。③進(jìn)入下一個助人階段。題中，社會工作機(jī)構(gòu)中缺乏

擅長兒童創(chuàng)傷輔導(dǎo)的工作人員，所以機(jī)構(gòu)應(yīng)將小玲轉(zhuǎn)介到其他服務(wù)機(jī)構(gòu)中。

32、【正選答案】，D

【試題解析】：

本題考查家庭暴力的干預(yù)。家庭暴力的干預(yù)是針對家庭中的暴力現(xiàn)象而開展的服務(wù)活動，通常涉及婦女兒童權(quán)益的保

護(hù)，如婦女權(quán)益的援助、婦女平等意識的提升等。此外，還包括對家庭施暴者的心理輔導(dǎo)等內(nèi)容，如男性的憤怒情緒

控制小組，就是幫助家庭施暴者學(xué)習(xí)控制自己的情緒，改善沖突處理狗方式。

33、【正詢答案1D

【試題解析】：

光榮院社會工作服務(wù)對象的需要主要包括：（I）健康維護(hù)的需要。（2）婚姻家庭的需要。（3）社會參與的需要,孤老優(yōu)撫對

象非?？释c他人交往，渴望發(fā)揮自己的作用（4）社會尊重的需要。常年相對封閉的院舍加深了一些孤老優(yōu)撫對象覺得

自己“被社會遺棄了”的感覺，他們嚇?？释玫絼e人的尊敬、重視和贊賞。社工請這些傷殘退役軍人外出為中小學(xué)

師生作事跡報告，加強(qiáng)他們與社會的聯(lián)系，故選D。

34、【正確答案】:B

【試題解析】：

意外傷害賠償問題。因各種意外傷害致殘的人數(shù)與日俱增，傷殘者中農(nóng)民進(jìn)城打工者占有很大比例,社會工作者在開

展這類特殊服務(wù)時，首先要處理好工傷的認(rèn)定問題，同時要適當(dāng)進(jìn)行轉(zhuǎn)介服務(wù)，協(xié)助有關(guān)的調(diào)查工作。

35、【正價答案1A

【試題解析】：

本題考查青少年社會工作的方法。協(xié)助青少年開展自我探索，是青少年社會工作的重要服務(wù)手法之一。自我探索服務(wù)

有以下六個主要指標(biāo)：（1）提高青少年對自我和他人覺察的能力；（2）幫助青少年挖掘并發(fā)揮自身的潛能；（3）幫助青少年

認(rèn)識到彼此反應(yīng)和回饋對自我和他人成長的重要性；（4）幫助青少年完成自我認(rèn)知和未來發(fā)展認(rèn)知；（5）在青少年之間的

互動和分析中，對自我表達(dá)能力進(jìn)行提升；⑹幫助青少年完成自我接納、自我完成和自我實現(xiàn)。A項符合題意。（考點:

青少年社會工作）

36、【正詢答案1A

【試題解析】：

潛在服務(wù)對象是指那曲尚未使用或接受社會工作者協(xié)助和資源幫助.但未來可能需要服務(wù)資源和協(xié)助的服務(wù)對象；現(xiàn)

有服務(wù)對象是指那些主動求助和轉(zhuǎn)介及外展而來的、己經(jīng)使用社會工作者提供的資源或正在接受社會工作者協(xié)助的服

務(wù)對象：自愿型服務(wù)對象指那些認(rèn)識到需要協(xié)助而自己主動向社會工作者求助的，以及由他人介紹而接觸社會服務(wù)機(jī)

構(gòu)并愿意成為其服務(wù)對象的人；由社會工作者通過外展而成為服務(wù)對象的。是指那些既不是自己主動求助，也不是由

他人或機(jī)構(gòu)轉(zhuǎn)介而來的服務(wù)對象，而是由社會工作者主動接觸并使他們接受服務(wù)的。根據(jù)題干描述的情況，小花經(jīng)張

老師介紹，接觸了社會工作者小江，但是尚未接受幫助，因而屬于潛在服務(wù)對象，答案為A項。

37、【正確答案】:B

【試題解析】：

在危機(jī)干預(yù)過程中，社會工作者面對救助對象時要注意提供持續(xù)性的支持。因為危機(jī)干預(yù)的時間段是有限的，在干預(yù)

時間內(nèi)，社會工作者要密切關(guān)注服務(wù)對象的情緒、心理和行為的變化，給予多方面的、較為密集的支持，確保工作的

延續(xù)性。

38、【正詢答案】：B

【試題解析】：

本題考杳老年社會工作的內(nèi)容。老年社會工作的主要內(nèi)容之一是處理精神問題，社會工作者小徐為退休職工開展“我

的春夏秋冬”個性化臺歷制作活動的H的是幫助這些老年人找到往事的意義，以此建構(gòu)生命的意義,（考點：老年社會

工作）

39、【正確答案1B

【試題解析】：

標(biāo)簽理論是社會學(xué)家勒麥特提出來的，標(biāo)簽理論認(rèn)為，一個人被認(rèn)為是“有問題的人”，是與周圍環(huán)境中的社會成員對

他及行為的定義過程或標(biāo)定過程密切相關(guān)的。

40、【正詢答案1C

【試題解析】：

婦女擁有與男性同樣的權(quán)利和需要，同時又有獨特的需求.但婦女的一般需要和特殊需要，總是因為性別問題而被忽

視和無視。

41、【正確答案1B

【試題解析】:

本題考查企業(yè)中小組的類型。支持小組的主要目標(biāo)是協(xié)助成員應(yīng)對充滿壓力的生活事件，并恢復(fù)原有的應(yīng)對能力。在

企業(yè)社會工作實務(wù)開展中，常見的支持小組有為失戀的員工、單親母親、患某類疾病職工組成的支持小組，為尚不能

適應(yīng)新環(huán)境的新入職工崗位調(diào)整或下崗失業(yè)職工組成的支持小組，為處于職業(yè)倦怠中的職工組成的支持小組等。

42、【正詢答案】：B

【試題解析】：

本題考的是社區(qū)教育根據(jù)基本目標(biāo)的分類，由題中描述可知，社工提供的是生活中必須的知識和技能等指導(dǎo)，故為補(bǔ)

償式教育。A是控制不遵守公德行為，C是幫助居民達(dá)到思想解放，形成批判性思考。

43、【正f角答案】：A

【試題解析】：

殘疾人職業(yè)康復(fù)的流程：第一，職業(yè)咨詢：第二，職業(yè)評估：第三，職業(yè)培訓(xùn)；第四，就業(yè)指導(dǎo)。

44、【正詢答案】：D

【試題解析工

題干中沒有涉及到小張心理方面的評估.社區(qū)康更的內(nèi)容和家庭支持。由題干講解艾滋病的知識，介紹其他艾滋病患者

積極治療后的幸福生活可知，屬于提高小張對治療的依從度。

45、【正f角答案】：C

【試題解析】:

干預(yù)小組動力，保護(hù)小組成員免受傷害小組在工作進(jìn)程中也可能會變得有破壞性，讓老年人在情緒上感到極其焦灼不

安，心理上受虐待。小組帶領(lǐng)者要適時解決小組內(nèi)的沖突，呵護(hù)成員，幫助成員在彼此身上發(fā)現(xiàn)力量并成為彼此的支

持性治療媒介。必要時可作出解散小組的決定。小組不應(yīng)為了存在下去而無視對成員的責(zé)任。

46、【正褥答案】：B

【試題解析】：

''計劃”是一個理性思考及作決定的過程，包括制定介入目標(biāo)及選擇為了達(dá)到目標(biāo)而采取的行動。社會工作中，服務(wù)

計劃的構(gòu)成內(nèi)容包括：①目的及目標(biāo)；②關(guān)注的問題與對象；③介入的方法和介入行動。

47、【正確答案】:A

【試題解析】：

學(xué)校社會工作服務(wù)強(qiáng)調(diào)團(tuán)隊合作與資源整合行動。

48、【正祠答案】：B

【試題解析】：

提供口常生活照料。很多特困人員生活不能自理，或者不能完全自理，這就需要通過救助供養(yǎng)政策為他們提供口常生

活所需要的照料服務(wù)。如個人衛(wèi)生的洗漱整理、居住環(huán)境的灑掃整飭、每日三餐的按時供給以及其他照料服務(wù)等。特

別需要指出的是，當(dāng)季節(jié)變換時，要及時看護(hù)和照顧特困人員，以防發(fā)生意外和危險。

49、【正旗答案】：C

【試題解析】：

本題考杳介入的分類一一綜合介入。從“人與環(huán)境”互動的視角出發(fā)，社會工作將介入焦點放在：第一，增強(qiáng)個人生

活適應(yīng)能力；第二，增加社會和物理環(huán)境對個人需要的回應(yīng)。這種從人與環(huán)境兩個環(huán)節(jié)進(jìn)行介入的策略構(gòu)成了直接實

務(wù)和間接實務(wù)活動結(jié)合在一起的綜合介入行動。故本題選C。

50、【正脩答案工A

51、【正確答案1C

【試題解析】:

社會工作者可以利用與急診病人及其家屬接觸機(jī)會較多.時間較長優(yōu)勢，詳細(xì)了解病人的家族病史.心理與情緒狀態(tài)等諸

多方面的信息，在醫(yī)護(hù)人員需要時，可以將信息提供出來作為資料，協(xié)助配合醫(yī)護(hù)人員，幫助患者獲得全面支持性服

務(wù)。

52、【正斑答案C

【試題解析】：

C項：用【小組工作】的方法開展教學(xué)過程，融體驗式教學(xué)與小組體驗活動的”講解、帶領(lǐng)、解說”三個環(huán)節(jié)的帶領(lǐng)技巧

為一體，靈活完成教學(xué)過程。

53、【正誨答案】：A

【試題解析】：

由于流浪街頭，衣食無著，小凱的身體健康狀況令人堪憂，心理、家宓和行為狀況可在之后進(jìn)行了解，故答案為A。

54、【正詢答案】：B

【試題解析】：

心理學(xué)盍義上的老化是指老年人個人的感官變化的過程。包括知覺、智力、解決問題、理解過程、學(xué)習(xí)及再學(xué)習(xí)過程、

內(nèi)驅(qū)力以及情緒等方面能力的改變，并由此而產(chǎn)生的反應(yīng)遲緩現(xiàn)象。

55、【正f角答案】：A

【試題解析】：

預(yù)估是?個認(rèn)識服務(wù)對象情況的過程，目的在于達(dá)到對服務(wù)對象、服務(wù)對象的問題以及他們所處環(huán)境的了解.，并對之

形成概念化的認(rèn)識，從而建構(gòu)一個計劃去解決或消除問題。因此，預(yù)估的最終目的是要對正確的計劃做出貢獻(xiàn)。

56、【正價答案1A

【試題解析】：

溝通又稱為人際溝通，是一個人和另一個人（或兩個以上的人）借助語言或非語言符號互相交換觀念、信息、速度、

感受和情感等內(nèi)容的動態(tài)過程。治療性溝通（或具有治療效果的溝通）是指通過人與人的交往，達(dá)到一個人對其他人

幫助的目的。

57、【正冊答案】：C

【試題解析】：

本題考查家庭評估的常用方法。家庭結(jié)構(gòu)圖的概念就是用圖形方式來表示家庭的結(jié)構(gòu)、家庭成員之間的關(guān)系以及家庭

的一些重要事件等，在家庭評估中，社會工作者常用其作為評估的工具。

58、【正確答案1B

【試題解析】：

職業(yè)康復(fù)是殘疾人全面康復(fù)中的重要環(huán)節(jié)，是為殘疾人獲得并保持適當(dāng)?shù)穆殬I(yè)，使其重新參與社會生活而進(jìn)行幫助的

方式，也是殘疾人社會工作的一種特殊方法。職業(yè)康復(fù)的流程：第一，職業(yè)咨詢。第二，職業(yè)評估。第三，職業(yè)培訓(xùn)。

第四,職業(yè)指導(dǎo)e

59、【正詢答案1A

【試題解析】:

興趣、娛樂小組，這類小組在企業(yè)社會工作中較常見。其目標(biāo)主要是豐富職工的休閑生活、增加職工生活樂趣，同時

讓職工學(xué)習(xí)一套自己感興趣的娛樂技巧，陶冶性情。既可以外聘受過專門訓(xùn)練的專業(yè)人士來指導(dǎo)小組，也可以從企業(yè)

中選出有一技之長的職工來領(lǐng)導(dǎo)。社會工作者對于此類型小組主要起到倡導(dǎo)與支持、資源的整合與協(xié)調(diào)作用。例如，

為職工組織的某方面體育運動（足球、輪滑）、插花、跳舞、撲克牌等娛樂小組和協(xié)會。它是企業(yè)職工認(rèn)識企業(yè)社會工作

的一個窗口，是增強(qiáng)企業(yè)凝聚力和協(xié)調(diào)企業(yè)內(nèi)部人與人之間的手段，司時還可以促進(jìn)職工與社會工作者信任關(guān)系的建

立與發(fā)展。

60、【正麗答案】：D

【試題解析】：

本題考查老年人的需要。老年人的需要有多種，包括經(jīng)濟(jì)保障、健康維護(hù)、就業(yè)休閑、社會參與、婚姻家庭、居家安

全、善終安排、一條龍照顧服務(wù)。

61、【正確答案】：ABC

【試題解析】:

“自我概念”可以涵蓋3個層面：現(xiàn)實我（是真正的我）、理想我（是希望中的我）及客觀我（是別人眼中的我），這三個自

我需要能相互運作充分發(fā)揮其功能，健康自我才得以出現(xiàn)。

62、【正冊答案】：ABCE

【試題解析】：

表4?3同有斫力喪失問題老人溝通的小我門______________________________

1.而向老人.發(fā)音清*___________________________________________________________________

2站在光線好、背景噪聲低的地方步話_____________________________________________________

3.慢慢話.一字一旬講清楚______________________________________________________________

4.別圮手放f上.別吃東西或喟口需糖____________________________________________________

S.運用田部表情或手勢給老人提供有用的打素______________________________________________

6.如果有必要的話,重新相機(jī)自己的弁述_________________________________________________

7.有酎心.保痔正面的、放松的態(tài)度_____________________________________________________

8.強(qiáng)問老人（樣才他用他艮好地理解你

9.如果是在公眾場合計話，使用麥克尺

63、【正腹答案】：BDE

【試題解析】：

本題考查家庭監(jiān)護(hù)能力的評估目標(biāo)。在進(jìn)行家庭監(jiān)護(hù)能力評估時，關(guān)注的目標(biāo)有：（1）基本生活照顧的能力；（2）安全保

障能力；⑶情感傳遞能力；（4）提供認(rèn)知刺激能力；（5）指導(dǎo)培養(yǎng)兒童社會生活的能力：（6）保持穩(wěn)定持久人際關(guān)系的能力。

（考點：兒童社會工作的力法）

64、【正確答案1BCD