2025年《語(yǔ)文》模擬考試題庫(kù)：作文構(gòu)思與素材運(yùn)用考試時(shí)間：______分鐘總分：______分姓名：______一、選擇題要求：從下列各題的四個(gè)選項(xiàng)中，選擇最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)填入空格內(nèi)。1.下列詞語(yǔ)中，沒(méi)有錯(cuò)別字的一組是（）A.恍若隔世恍若未聞恍若其身B.畸形病態(tài)畸形發(fā)展畸形思維C.恍若隔世恍若未聞恍若其身D.畸形病態(tài)畸形發(fā)展畸形思維2.下列各句中，沒(méi)有語(yǔ)病的一句是（）A.隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，人民生活水平的提高，我國(guó)的教育事業(yè)取得了巨大的成就。B.隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，人民生活水平的提高，我國(guó)的教育事業(yè)取得了巨大的成就。C.隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，人民生活水平的提高，我國(guó)的教育事業(yè)取得了巨大的成就。D.隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，人民生活水平的提高，我國(guó)的教育事業(yè)取得了巨大的成就。3.下列各句中，沒(méi)有語(yǔ)病的一句是（）A.隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，人民生活水平的提高，我國(guó)的教育事業(yè)取得了巨大的成就。B.隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，人民生活水平的提高，我國(guó)的教育事業(yè)取得了巨大的成就。C.隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，人民生活水平的提高，我國(guó)的教育事業(yè)取得了巨大的成就。D.隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，人民生活水平的提高，我國(guó)的教育事業(yè)取得了巨大的成就。4.下列各句中，沒(méi)有語(yǔ)病的一句是（）A.隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，人民生活水平的提高，我國(guó)的教育事業(yè)取得了巨大的成就。B.隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，人民生活水平的提高，我國(guó)的教育事業(yè)取得了巨大的成就。C.隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，人民生活水平的提高，我國(guó)的教育事業(yè)取得了巨大的成就。D.隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，人民生活水平的提高，我國(guó)的教育事業(yè)取得了巨大的成就。5.下列各句中，沒(méi)有語(yǔ)病的一句是（）A.隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，人民生活水平的提高，我國(guó)的教育事業(yè)取得了巨大的成就。B.隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，人民生活水平的提高，我國(guó)的教育事業(yè)取得了巨大的成就。C.隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，人民生活水平的提高，我國(guó)的教育事業(yè)取得了巨大的成就。D.隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，人民生活水平的提高，我國(guó)的教育事業(yè)取得了巨大的成就。6.下列各句中，沒(méi)有語(yǔ)病的一句是（）A.隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，人民生活水平的提高，我國(guó)的教育事業(yè)取得了巨大的成就。B.隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，人民生活水平的提高，我國(guó)的教育事業(yè)取得了巨大的成就。C.隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，人民生活水平的提高，我國(guó)的教育事業(yè)取得了巨大的成就。D.隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，人民生活水平的提高，我國(guó)的教育事業(yè)取得了巨大的成就。7.下列各句中，沒(méi)有語(yǔ)病的一句是（）A.隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，人民生活水平的提高，我國(guó)的教育事業(yè)取得了巨大的成就。B.隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，人民生活水平的提高，我國(guó)的教育事業(yè)取得了巨大的成就。C.隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，人民生活水平的提高，我國(guó)的教育事業(yè)取得了巨大的成就。D.隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，人民生活水平的提高，我國(guó)的教育事業(yè)取得了巨大的成就。8.下列各句中，沒(méi)有語(yǔ)病的一句是（）A.隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，人民生活水平的提高，我國(guó)的教育事業(yè)取得了巨大的成就。B.隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，人民生活水平的提高，我國(guó)的教育事業(yè)取得了巨大的成就。C.隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，人民生活水平的提高，我國(guó)的教育事業(yè)取得了巨大的成就。D.隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，人民生活水平的提高，我國(guó)的教育事業(yè)取得了巨大的成就。9.下列各句中，沒(méi)有語(yǔ)病的一句是（）A.隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，人民生活水平的提高，我國(guó)的教育事業(yè)取得了巨大的成就。B.隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，人民生活水平的提高，我國(guó)的教育事業(yè)取得了巨大的成就。C.隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，人民生活水平的提高，我國(guó)的教育事業(yè)取得了巨大的成就。D.隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，人民生活水平的提高，我國(guó)的教育事業(yè)取得了巨大的成就。10.下列各句中，沒(méi)有語(yǔ)病的一句是（）A.隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，人民生活水平的提高，我國(guó)的教育事業(yè)取得了巨大的成就。B.隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，人民生活水平的提高，我國(guó)的教育事業(yè)取得了巨大的成就。C.隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，人民生活水平的提高，我國(guó)的教育事業(yè)取得了巨大的成就。D.隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，人民生活水平的提高，我國(guó)的教育事業(yè)取得了巨大的成就。二、填空題要求：根據(jù)課文內(nèi)容，填入恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)。1.《背影》中，作者通過(guò)描寫(xiě)父親送別時(shí)的情景，表現(xiàn)了父愛(ài)的（）。2.《荷塘月色》中，作者運(yùn)用了（）的修辭手法，生動(dòng)地描繪了荷塘月色的美麗景色。3.《背影》中，作者通過(guò)描寫(xiě)父親送別時(shí)的情景，表現(xiàn)了父愛(ài)的（）。4.《荷塘月色》中，作者運(yùn)用了（）的修辭手法，生動(dòng)地描繪了荷塘月色的美麗景色。5.《背影》中，作者通過(guò)描寫(xiě)父親送別時(shí)的情景，表現(xiàn)了父愛(ài)的（）。6.《荷塘月色》中，作者運(yùn)用了（）的修辭手法，生動(dòng)地描繪了荷塘月色的美麗景色。7.《背影》中，作者通過(guò)描寫(xiě)父親送別時(shí)的情景，表現(xiàn)了父愛(ài)的（）。8.《荷塘月色》中，作者運(yùn)用了（）的修辭手法，生動(dòng)地描繪了荷塘月色的美麗景色。9.《背影》中，作者通過(guò)描寫(xiě)父親送別時(shí)的情景，表現(xiàn)了父愛(ài)的（）。10.《荷塘月色》中，作者運(yùn)用了（）的修辭手法，生動(dòng)地描繪了荷塘月色的美麗景色。三、簡(jiǎn)答題要求：根據(jù)課文內(nèi)容，簡(jiǎn)要回答問(wèn)題。1.簡(jiǎn)述《背影》中父親送別時(shí)的情景。2.簡(jiǎn)述《荷塘月色》中荷塘月色的美麗景色。3.簡(jiǎn)述《背影》中父親送別時(shí)的情景。4.簡(jiǎn)述《荷塘月色》中荷塘月色的美麗景色。5.簡(jiǎn)述《背影》中父親送別時(shí)的情景。6.簡(jiǎn)述《荷塘月色》中荷塘月色的美麗景色。7.簡(jiǎn)述《背影》中父親送別時(shí)的情景。8.簡(jiǎn)述《荷塘月色》中荷塘月色的美麗景色。9.簡(jiǎn)述《背影》中父親送別時(shí)的情景。10.簡(jiǎn)述《荷塘月色》中荷塘月色的美麗景色。四、作文題要求：根據(jù)下列材料，以“感恩”為話題，寫(xiě)一篇不少于600字的作文。材料：在我們的人生旅途中，總有一些人或事讓我們感激不盡。他們或給予我們無(wú)私的幫助，或給予我們寶貴的啟示，或給予我們溫暖的關(guān)懷。請(qǐng)以“感恩”為話題，寫(xiě)一篇作文，表達(dá)你對(duì)這些人的感激之情。五、古詩(shī)文默寫(xiě)題要求：根據(jù)提示，準(zhǔn)確默寫(xiě)下列古詩(shī)文中的句子。1.《離騷》中，“舉世皆濁我獨(dú)清，眾人皆醉我獨(dú)醒”的下一句是：（）2.《赤壁賦》中，“大江東去，浪淘盡，千古風(fēng)流人物”的下一句是：（）3.《出塞》中，“但使龍城飛將在，不教胡馬度陰山”的下一句是：（）4.《登鸛雀樓》中，“欲窮千里目，更上一層樓”的下一句是：（）5.《將進(jìn)酒》中，“君不見(jiàn)黃河之水天上來(lái)，奔流到海不復(fù)回”的下一句是：（）六、綜合題要求：根據(jù)下列材料，回答問(wèn)題。材料：隨著科技的發(fā)展，人工智能技術(shù)在各個(gè)領(lǐng)域得到了廣泛應(yīng)用。請(qǐng)結(jié)合實(shí)際，談?wù)勀銓?duì)人工智能發(fā)展的看法。問(wèn)題：1.簡(jiǎn)述人工智能在現(xiàn)代社會(huì)中的重要作用。2.分析人工智能發(fā)展帶來(lái)的利與弊。3.針對(duì)人工智能發(fā)展，提出你的建議。本次試卷答案如下：一、選擇題1.D解析：選項(xiàng)A、B、C中均存在錯(cuò)別字，正確答案為D。2.A解析：選項(xiàng)B、C、D中存在語(yǔ)病，正確答案為A。3.A解析：選項(xiàng)B、C、D中存在語(yǔ)病，正確答案為A。4.A解析：選項(xiàng)B、C、D中存在語(yǔ)病，正確答案為A。5.A解析：選項(xiàng)B、C、D中存在語(yǔ)病，正確答案為A。6.A解析：選項(xiàng)B、C、D中存在語(yǔ)病，正確答案為A。7.A解析：選項(xiàng)B、C、D中存在語(yǔ)病，正確答案為A。8.A解析：選項(xiàng)B、C、D中存在語(yǔ)病，正確答案為A。9.A解析：選項(xiàng)B、C、D中存在語(yǔ)病，正確答案為A。10.A解析：選項(xiàng)B、C、D中存在語(yǔ)病，正確答案為A。二、填空題1.深沉解析：《背影》中，父親送別時(shí)的情景表現(xiàn)出父愛(ài)的深沉。2.擬人解析：《荷塘月色》中，作者運(yùn)用了擬人的修辭手法，生動(dòng)地描繪了荷塘月色的美麗景色。3.深沉解析：《背影》中，父親送別時(shí)的情景表現(xiàn)出父愛(ài)的深沉。4.擬人解析：《荷塘月色》中，作者運(yùn)用了擬人的修辭手法，生動(dòng)地描繪了荷塘月色的美麗景色。5.深沉解析：《背影》中，父親送別時(shí)的情景表現(xiàn)出父愛(ài)的深沉。6.擬人解析：《荷塘月色》中，作者運(yùn)用了擬人的修辭手法，生動(dòng)地描繪了荷塘月色的美麗景色。7.深沉解析：《背影》中，父親送別時(shí)的情景表現(xiàn)出父愛(ài)的深沉。8.擬人解析：《荷塘月色》中，作者運(yùn)用了擬人的修辭手法，生動(dòng)地描繪了荷塘月色的美麗景色。9.深沉解析：《背影》中，父親送別時(shí)的情景表現(xiàn)出父愛(ài)的深沉。10.擬人解析：《荷塘月色》中，作者運(yùn)用了擬人的修辭手法，生動(dòng)地描繪了荷塘月色的美麗景色。三、簡(jiǎn)答題1.父親送別時(shí)的情景：父親在火車站為兒子買橘子，因橘子太重而累得滿頭大汗，兒子看著父親的背影，感受到了父愛(ài)的偉大和深沉。2.荷塘月色的美麗景色：月光如流水般灑在荷塘上，荷葉、荷花、魚(yú)兒在月色中顯得格外美麗，遠(yuǎn)處傳來(lái)蛙鳴，構(gòu)成了一幅寧?kù)o、和諧的荷塘月色畫(huà)卷。3.父親送別時(shí)的情景：父親在火車站為兒子買橘子，因橘子太重而累得滿頭大汗，兒子看著父親的背影，感受到了父愛(ài)的偉大和深沉。4.荷塘月色的美麗景色：月光如流水般灑在荷塘上，荷葉、荷花、魚(yú)兒在月色中顯得格外美麗，遠(yuǎn)處傳來(lái)蛙鳴，構(gòu)成了一幅寧?kù)o、和諧的荷塘月色畫(huà)卷。5.父親送別時(shí)的情景：父親在火車站為兒子買橘子，因橘子太重而累得滿頭大汗，兒子看著父親的背影，感受到了父愛(ài)的偉大和深沉。6.荷塘月色的美麗景色：月光如流水般灑在荷塘上，荷葉、荷花、魚(yú)兒在月色中顯得格外美麗，遠(yuǎn)處傳來(lái)蛙鳴，構(gòu)成了一幅寧?kù)o、和諧的荷塘月色畫(huà)卷。7.父親送別時(shí)的情景：父親在火車站為兒子買橘子，因橘子太重而累得滿頭大汗，兒子看著父親的背影，感受到了父愛(ài)的偉大和深沉。8.荷塘月色的美麗景色：月光如流水般灑在荷塘上，荷葉、荷花、魚(yú)兒在月色中顯得格外美麗，遠(yuǎn)處傳來(lái)蛙鳴，構(gòu)成了一幅寧?kù)o、和諧的荷塘月色畫(huà)卷。9.父親送別時(shí)的情景：父親在火車站為兒子買橘子，因橘子太重而累得滿頭大汗，兒子看著父親的背影，感受到了父愛(ài)的偉大和深沉。10.荷塘月色的美麗景色：月光如流水般灑在荷塘上，荷葉、荷花、魚(yú)兒在月色中顯得格外美麗，遠(yuǎn)處傳來(lái)蛙鳴，構(gòu)成了一幅寧?kù)o、和諧的荷塘月色畫(huà)卷。四、作文題（此處為學(xué)生作文，根據(jù)題目要求進(jìn)行創(chuàng)作，無(wú)法提供答案）五、古詩(shī)文默寫(xiě)題1.沉舟側(cè)畔千帆過(guò)，病樹(shù)前頭萬(wàn)木春解析：《離騷》中，“舉世皆濁我獨(dú)清，眾人皆醉我獨(dú)醒”的下一句是“沉舟側(cè)畔千帆過(guò)，病樹(shù)前頭萬(wàn)木春”。2.江山如畫(huà)，一時(shí)多少豪杰解析：《赤壁賦》中，“大江東去，浪淘盡，千古