人教部編版語文三年級上冊12《總也倒不了的老屋》第2課時練習卷一、基礎知識1.選擇正確的讀音（1）暴風雨的“暴”讀音是：A.bàoB.pù（2）老屋的“屋”讀音是：A.wūB.wú2.填空根據(jù)課文內容，補全句子。（1）老屋的門板破了，窗戶也破了，很久很久沒人住了。（2）小貓請求老屋說：“請您給我一個地方住吧，讓我在您的屋檐下安家。”3.找出反義詞（1）破——_______（2）冷清——_______4.連線題將下列詞語與其描述的情境連線。（1）暴風雨（2）安靜（3）溫暖（4）危險A.小貓在屋檐下安家B.老屋被風吹雨淋C.小蜘蛛講故事D.老母雞躲在屋檐下二、閱讀理解閱讀課文片段，完成練習。>老屋已經活了一百多歲了，它的屋頂破了，門板也破了，很久很久沒人住了。小貓跑過來，說：“請您給我一個地方住吧，讓我在您的屋檐下安家?！崩衔菡f：“好吧，我就再站一會兒。”1.老屋為什么很久很久沒人住了？2.小貓為什么請求老屋？3.老屋答應了小貓的請求，說明了什么？三、拓展延伸1.根據(jù)課文內容，發(fā)揮想象，續(xù)寫故事。老屋幫助了小貓后，又遇到了哪些需要幫助的小動物？它又是如何幫助它們的呢？2.畫出你心中的老屋，并寫一句你對老屋的贊美的話。四、閱讀策略1.課文中有幾處旁批？這些旁批有什么作用？2.你在閱讀課文時，是根據(jù)哪些線索進行預測的？五、語言表達1.用“很久很久”造句。2.描述一個你喜歡的動物，并說明為什么喜歡它。六、開放性題目1.你認為老屋為什么“總也倒不了”？2.如果你是一間老屋，你會選擇幫助哪些小動物？為什么？七、實踐活動1.采訪你的家人或朋友，了解他們小時候的故事，并記錄下來。2.和家人一起動手制作一個老屋的手工模型，并講述一個與老屋相關的故事。八、附加題1.老屋和小動物之間的互動給你什么啟發(fā)？2.你認為這篇課文想要告訴我們什么道理？答案略knowledge_summary_template={"基礎知識":["字音辨析","反義詞理解","句子補全"],"閱讀理解":["信息提取","段落理解","推理判斷"],"拓展延伸":["想象能力","情感表達","創(chuàng)意繪畫"],"閱讀策略":["旁批分析","預測線索"],"語言表達":["造句","描述性語言"],"開放性題目":["啟發(fā)思考","主題理解"],"實踐活動":["故事記錄","手工制作"]}定義題型與知識點詳解及示例的模板題型知識點詳解模板={"選擇題":{"知識點":"字音辨析","示例":"暴風雨的暴讀音是：A.boB.p"},"填空題":{"知識點":"句子補全","示例":"老屋的門板破了，窗戶也破了，很久很久沒人住了。"},"連線題":{"知識點":"情境對應","示例":"將下列詞語與其描述的情境連線。（1）暴風雨（2）安靜（3）溫暖（4）危險"},"閱讀理解":{"知識點":"信息提取","示例":"老屋為什么很久很久沒人住了？"},"拓展延伸":{"知識點":"想象能力","示例":"續(xù)寫故事：老屋幫助了小貓后，又遇到了哪些需要幫助的小動物？"},"閱讀策略":{"知識點":"旁批分析","示例":"課文中有幾處旁批？這些旁批有什么作用？"},"語言表達":{"知識點":"造句","示例":"用很久很久造句。"},"開放性題目":{"知識點":"啟發(fā)思考","示例":"你認為老屋為什么總也倒不了？"},"實踐活動":{"知識點":"故事記錄","示例":"采訪你的家人或朋友，了解他們小時候的故事，并記錄下來。"}}answer_knowledge_summary={"基礎知識":{"1.選擇正確的讀音":{"答案":"（1）A.bo（2）B.w","知識點":"字音辨析"},"2.填空":{"答案":"（1）老屋的門板破了，窗戶也破了，很久很久沒人住了。（2）小貓請求老屋說：請您給我一個地方住吧，讓我在您的屋檐下安家。","知識點":"句子補全"},"3.找出反義詞":{"答案":"（1）破——新（2）冷清——熱鬧","知識點":"反義詞理解"},"4.連線題":{"答案":"（1）暴風雨——B.老屋被風吹雨淋（2）安靜——C.小貓在屋檐下安家（3）溫暖——D.老母雞躲在屋檐下（4）危險——A.小蜘蛛講故事","知識點":"情境對應"}},"閱讀理解":{"1.老屋為什么很久很久沒人住了？":{"答案":"因為老屋已經很老了，屋頂破了，門板也破了。","知識點":"信息提取"},"2.小貓為什么請求老屋？":{"答案":"因為小貓需要一個地方住。","知識點":"段落理解"},"3.老屋答應了小貓的請求，說明了什么？":{"答案":"說明老屋很善良，愿意幫助需要幫助的小動物。","知識點":"推理判斷"}},"拓展延伸":{"1.續(xù)寫故事":{"答案":"老屋幫助了小貓后，又遇到了小蜘蛛，小蜘蛛請求老屋再站一會兒，它想在老屋的角落里織網(wǎng)。","知識點":"想象能力"},"2.畫出你心中的老屋，并寫一句你對老屋的贊美的話。":{"答案":"略","知識點":"情感表達"}},"閱讀策略":{"1.課文中有幾處旁批？這些旁批有什么作用？":{"答案":"課文中有3處旁批，這些旁批幫助讀者更好地理解故事情節(jié)和人物情感。","知識點":"旁批分析"},"2.你在閱讀課文時，是根據(jù)哪些線索進行預測的？":{"答案":"根據(jù)小動物們的請求和老屋的反應進行預測。","知識點":"預測線索"}},"語言表達":{"1.用很久很久造句。":{"答案":"很久很久以前，這里有一座美麗的城堡。","知識點":"造句"},"2.描述一個你喜歡的動物，并說明為什么喜歡它。":{"答案":"我喜歡小貓，因為它很可愛，毛茸茸的。","知識點":"描述性語言"}},"開放性題目":{"1.你認為老屋為什么總也倒不了？":{"答案":"因為老屋有善良的心，愿意幫助小動物。","知識點":"啟發(fā)思考"},"2.如果你是一間老屋，你會選擇幫助哪些小動物？為什么？":{"答案":"我會選擇幫助需要幫助的小動物，因為我想讓它們感到溫暖和安全。","知識點":"主題理解"}},"實踐活動":{"1.采訪你的家人或朋友，了解他們小時候的故事，并記錄下來。":{"答案":"略","知識點":"故事記錄"},"2.和家人一起動手制作一個老屋的手工模型，并講述一個與老屋相關的故事。":{"答案":"略","知識點":"手工制作"}}}forsection,questionsinanswer_knowledge_summary.items():print(f"\n{section}:")forquestion,detailsinquestions.items():print(f"{question}:")print(f"答案:{details['答案']}")print(f"知識點:{details['知識點']}")基礎知識:1.選擇正確的讀音:答案:（1）A.bo（2）B.w知識點:字音辨析2.填空:答案:（1）老屋的門板破了，窗戶也破了，很久很久沒人住了。（2）小貓請求老屋說：請您給我一個地方住吧，讓我在您的屋檐下安家。知識點:句子補全3.找出反義詞:答案:（1）破——新（2）冷清——熱鬧知識點:反義詞理解4.連線題:答案:（1）暴風雨——B.老屋被風吹雨淋（2）安靜——C.小貓在屋檐下安家（3）溫暖——D.老母雞躲在屋檐下（4）危險——A.小蜘蛛講故事知識點:情境對應閱讀理解:1.老屋為什么很久很久沒人住了？:答案:因為老屋已經很老了，屋頂破了，門板也破了。知識點:信息提取2.小貓為什么請求老屋？:答案:因為小貓需要一個地方住。知識點:段落理解3.老屋答應了小貓的請求，說明了什么？:答案:說明老屋很善良，愿意幫助需要幫助的小動物。知識點:推理判斷拓展延伸:1.續(xù)寫故事:答案:老屋幫助了小貓后，又遇到了小蜘蛛，小蜘蛛請求老屋再站一會兒，它想在老屋的角落里織網(wǎng)。知識點:想象能力2.畫出你心中的老屋，并寫一句你對老屋的贊美的話。:答案:略知識點:情感表達閱讀策略:1.課文中有幾處旁批？這些旁批有什么作用？:答案:課文中有3處旁批，這些旁批幫助讀者更好地理解故事情節(jié)和人物情感。知識點:旁批分析2.你在閱讀課文時，是根據(jù)哪些線索進行預測的？:答案:根據(jù)小動物們的請求和老屋的反應進行預測。知識點:預測線索語言表達:1.用很久很久造句。:答案:很久很久以前，這里有一座美麗的城堡。知識點:造句2.描述一個你喜歡的動物，并說明為什么喜歡它。:答案:我喜歡小貓，因為它很可愛，毛茸茸的。知識點:描述性語言開放性題目:1.你認為老屋為什么總也倒不了？:答案:因為老屋有善良的心，愿意幫助小動物。知識點:啟發(fā)思考2.如果你是一間老屋，你會選擇幫助哪些小動物？為什么？:答案:我會選擇幫助需要幫助的小動物，因為我想讓它們感到溫暖和安全。知識點:主題理解實踐活動:1.采訪你的家人或朋友，了解他們小時候的故事，并記錄下來。:答案:略知識點:故事記錄2.和家人一起動手制作一個老屋的手工模型，并講述一個與老屋相關的故事。:答案:略知識點:手工制作基礎知識:1.選擇正確的讀音:答案:（1）A.bo（2）B.w知識點:字音辨析2.填空:答案:（1）老屋的門板破了，窗戶也破了，很久很久沒人住了。（2）小貓請求老屋說：請您給我一個地方住吧，讓我在您的屋檐下安家。知識點:句子補全3.找出反義詞:答案:（1）破——新（2）冷清——熱鬧知識點:反義詞理解4.連線題:答案:（1）暴風雨——B.老屋被風吹雨淋（2）安靜——C.小貓在屋檐下安家（3）溫暖——D.老母雞躲在屋檐下（4）危險——A.小蜘蛛講故事知識點:情境對應閱讀理解:1.老屋為什么很久很久沒人住了？:答案:因為老屋已經很老了，屋頂破了，門板也破了。知識點:信息提取2.小貓為什么請求老屋？:答案:因為小貓需要一個地方住。