朝天子?詠喇叭2025高考語(yǔ)文補(bǔ)充篇目新知導(dǎo)入同學(xué)們，在古代，有許多事物看似平凡，卻被文人賦予了深刻的內(nèi)涵。今天，咱們先來(lái)聊聊一種常見(jiàn)的樂(lè)器——喇叭。在生活中，喇叭能吹出響亮的聲音，吸引眾人注意。那在文學(xué)作品里，喇叭又會(huì)有怎樣不尋常的意義呢？在明代，有一位詩(shī)人王磐，他寫了一首別具一格的《朝天子?詠喇叭》。喇叭與詩(shī)人所處的時(shí)代究竟有著怎樣千絲萬(wàn)縷的聯(lián)系？詩(shī)人又借喇叭抒發(fā)了怎樣的情感？讓我們帶著這些疑問(wèn)，一同走進(jìn)這首小令，探尋其中的奧秘

。學(xué)習(xí)目標(biāo)1.準(zhǔn)確認(rèn)讀并默寫作品中的生字詞，理解“曲兒小腔兒大”“水盡鵝飛罷”等重點(diǎn)語(yǔ)句的含義，熟練背誦并默寫全曲。?2.了解散曲的文體特點(diǎn)，明晰《朝天子》的曲牌格律要求，掌握詠物詩(shī)（曲）“托物言志”的表現(xiàn)手法。3.通過(guò)反復(fù)誦讀、小組討論，分析曲中喇叭意象的象征意義，理解作者借喇叭揭露宦官作威作福、殘害百姓的寫作意圖。?4.對(duì)比其他詠物作品，體會(huì)本曲在語(yǔ)言詼諧、諷刺辛辣方面的獨(dú)特藝術(shù)風(fēng)格，提升詩(shī)歌鑒賞與文本分析能力?！俺熳印笔乔泼?，規(guī)定了這首作品的格律、字?jǐn)?shù)、平仄等形式要求

，如同為樂(lè)曲定下特定的調(diào)子與節(jié)奏框架。而“詠喇叭”則是題目，直接點(diǎn)明了寫作對(duì)象與內(nèi)容，表明這是一首以“喇叭”為吟詠主體的作品。?“詠”字意味著作者將通過(guò)描繪喇叭的特點(diǎn)，來(lái)抒發(fā)情感、寄托志向。在這首曲中，作者表面寫喇叭“曲兒小腔兒大”，聲音雖小卻能吹得震天響，實(shí)際借喇叭尖銳刺耳的聲響，暗喻明代正德年間宦官們狐假虎威、作威作福的丑態(tài)，以小見(jiàn)大，諷刺其仗勢(shì)欺人、殘害百姓的惡行，達(dá)到托物言志、針砭時(shí)弊的目的。題目短短數(shù)字，既限定了創(chuàng)作形式，又暗示了內(nèi)容主旨，為讀者理解作品提供了重要線索。新知講解王磐

王磐，生于約1470年，卒于1530年，字鴻漸，號(hào)西樓，是高郵（今江蘇高郵）人

。他出身富家，卻不熱衷于豪華生活與仕途進(jìn)取。其性格恬淡，喜好樓居，在高郵城西的僻靜之地修筑樓閣，常與名士在此談詩(shī)論文，故而自號(hào)“西樓”。王磐精通音律，在散曲創(chuàng)作領(lǐng)域造詣?lì)H高，堪稱明代散曲大家。他的作品風(fēng)格清新俊逸，語(yǔ)言詼諧幽默，題材極為廣泛。既有描繪山水風(fēng)光、展現(xiàn)閑適生活的篇章，也不乏反映社會(huì)不合理現(xiàn)象、同情百姓疾苦的佳作，而我們即將學(xué)習(xí)的《朝天子?詠喇叭》正是其代表作之一，從中我們能深切領(lǐng)略到他對(duì)社會(huì)現(xiàn)實(shí)的敏銳洞察與深刻批判

。作者簡(jiǎn)介寫作背景這支小令創(chuàng)作于明武宗正德年間（1506—1521年）

。彼時(shí)的明朝，正深陷宦官專權(quán)的泥沼，局勢(shì)黑暗混亂。大宦官劉瑾把控朝政，在皇帝的有意扶植下，宦官們權(quán)勢(shì)滔天，手握內(nèi)外臣僚的生殺大權(quán)。他們頻繁往來(lái)于交通要道運(yùn)河之上，所到之處，無(wú)不耀武揚(yáng)威，肆意魚肉百姓。每至一處，便吹起喇叭，以此壯大聲勢(shì)，嚇得百姓膽戰(zhàn)心驚。詩(shī)人王磐恰好家住運(yùn)河邊的高郵縣，他每日目睹宦官們的種種惡行，心中義憤填膺

。于是，王磐以筆為刃，寫下了這支《朝天子》，借詠喇叭之名，巧妙揭露宦官的累累罪行與丑惡嘴臉，將百姓對(duì)宦官的痛恨之情抒發(fā)得淋漓盡致，從一個(gè)獨(dú)特的側(cè)面深刻反映了那個(gè)黑暗時(shí)代的社會(huì)現(xiàn)實(shí)

。喇叭，嗩吶，曲兒（qǔr）小/腔兒大。官船/來(lái)往/亂如麻，全仗你/抬聲價(jià)。?軍聽(tīng)了/軍愁，民聽(tīng)了/民怕。哪里去/辨甚么/真共假？?眼見(jiàn)的/吹翻了這家，吹傷了那家，只吹的/水盡鵝飛罷！dōumóu讀準(zhǔn)字音和停頓喇叭：銅制管樂(lè)器，上細(xì)下粗，最下端的口部向四周擴(kuò)張，能擴(kuò)大聲音，這里實(shí)指宦官出行時(shí)用來(lái)虛張聲勢(shì)的工具

。?嗩吶：也寫作“鎖吶”，管樂(lè)器，管身正面有七孔，背面一孔，前接一個(gè)喇叭形擴(kuò)聲器，是民間常用樂(lè)器，在本曲中與“喇叭”共同指代宦官的作威作福之舉

。?曲兒?。褐咐取顓却底嗟那{(diào)短小簡(jiǎn)單

。?腔兒大：吹出的聲音響亮宏大，以此暗喻宦官本事低微，卻憑借權(quán)勢(shì)作威作福，官腔十足

。翻譯：喇叭和嗩吶，吹奏的曲子短小，可發(fā)出的聲響卻極為宏大。喇叭，嗩吶，曲兒小腔兒大官船：官府衙門的船只，這里特指宦官們乘坐的船只，他們借執(zhí)行公務(wù)之名，四處搜刮民脂民膏

。?亂如麻：形容官船來(lái)來(lái)往往，頻繁且雜亂無(wú)章，極言宦官們活動(dòng)的猖獗。?仗：倚仗，憑借

。?你：指代喇叭、嗩吶，實(shí)則暗指宦官

。翻譯：官府的船只來(lái)來(lái)往往，多得像雜亂的麻線，全都依靠你們來(lái)抬高自己的名聲和身價(jià)。官船來(lái)往亂如麻，全仗你抬聲價(jià)。軍：指軍隊(duì)

。在明朝，皇帝常派宦官監(jiān)軍，干預(yù)軍隊(duì)事務(wù)，令軍隊(duì)將領(lǐng)和士兵極為反感

。?愁：發(fā)愁，因受宦官的攪擾、控制而心生怨忿

。?民：老百姓

。?怕：害怕，百姓飽受宦官的欺壓，聽(tīng)到喇叭聲就膽戰(zhàn)心驚

。?哪里：同“那里”。?辨：分辨，區(qū)分

。?甚么：同“什么”，疑問(wèn)代詞

。翻譯：軍隊(duì)聽(tīng)到這聲音就發(fā)愁，百姓聽(tīng)到這聲音就害怕。哪里還能去分辨什么是真的、什么是假的呢？軍聽(tīng)了軍愁，民聽(tīng)了民怕。哪里去辨甚么真共假？眼見(jiàn)的：眼看著

。?吹翻了這家：意思是使有的人家傾家蕩產(chǎn)，描繪出宦官搜刮之狠，讓百姓失去了所有財(cái)產(chǎn)

。?吹傷了那家：使有的人家元?dú)獯髠赴傩赵诨鹿俚钠群ο?，生活陷入絕境，家庭經(jīng)濟(jì)、生活秩序遭受嚴(yán)重破壞

。水盡鵝飛罷：“罷”為語(yǔ)氣詞，讀輕聲。水干了，鵝也飛光了，比喻民窮財(cái)盡，家破人亡，深刻地揭示了宦官的惡行給百姓帶來(lái)的毀滅性災(zāi)難，同時(shí)也暗含對(duì)這種黑暗社會(huì)現(xiàn)象的批判與無(wú)奈

。翻譯：眼睜睜地看著吹得這戶人家傾家蕩產(chǎn)，又吹得那戶人家元?dú)獯髠?，只吹得江河干涸，連鵝都飛走，家破人亡??！眼見(jiàn)的吹翻了這家，吹傷了那家，只吹的水盡鵝飛罷！曲中的“喇叭”“嗩吶”有什么象征意義？“喇叭”“嗩吶”表面是民間常見(jiàn)樂(lè)器，在曲中象征著作威作福的宦官。它們“曲兒小腔兒大”，暗喻宦官本事低微，卻憑借皇帝賦予的權(quán)勢(shì)，裝腔作勢(shì)、耀武揚(yáng)威，生動(dòng)形象地刻畫出宦官仗勢(shì)欺人的丑態(tài)。“官船來(lái)往亂如麻，全仗你抬聲價(jià)”這句如何體現(xiàn)諷刺意味？“官船來(lái)往亂如麻”描繪出宦官乘坐的官船頻繁往來(lái)、雜亂無(wú)章的景象，極言其活動(dòng)猖獗?！叭棠闾晝r(jià)”中的“你”指代喇叭、嗩吶，實(shí)際指向宦官，意思是宦官們依靠吹喇叭、嗩吶來(lái)抬高自己的聲勢(shì)和地位。這里通過(guò)描述官船出行時(shí)對(duì)喇叭的依賴，諷刺了宦官們自身無(wú)才無(wú)德，只能借助外在聲勢(shì)來(lái)狐假虎威，凸顯其仗勢(shì)欺人的本質(zhì)?！败娐?tīng)了軍愁，民聽(tīng)了民怕”反映了怎樣的社會(huì)現(xiàn)實(shí)？這句話反映出在宦官專權(quán)的黑暗社會(huì)現(xiàn)實(shí)下，軍隊(duì)和百姓都深受其害。軍隊(duì)因宦官監(jiān)軍、干預(yù)軍務(wù)，正常的軍事活動(dòng)受到攪擾，將領(lǐng)和士兵們無(wú)法正常施展才能，故而發(fā)愁；百姓則長(zhǎng)期遭受宦官的敲詐勒索、欺壓盤剝，對(duì)他們充滿恐懼。短短兩句，深刻揭示了宦官的惡行導(dǎo)致軍民生活困苦不堪，社會(huì)秩序混亂的局面?！按捣诉@家，吹傷了那家，只吹的水盡鵝飛罷”運(yùn)用了什么藝術(shù)手法，有何表達(dá)效果？運(yùn)用了夸張和比喻的藝術(shù)手法?！按捣诉@家，吹傷了那家”用夸張的表述，極言宦官搜刮、迫害百姓的程度之深，使得有的人家傾家蕩產(chǎn)，有的人家元?dú)獯髠?；“水盡鵝飛罷”則以比喻的方式，將百姓的財(cái)產(chǎn)比作水和鵝，說(shuō)水干了、鵝飛光了，形象地描繪出百姓被壓榨得一無(wú)所有、家破人亡的慘狀。這些手法的運(yùn)用，強(qiáng)烈地表達(dá)了作者對(duì)宦官惡行的憤慨，以及對(duì)百姓悲慘遭遇的同情，增強(qiáng)了作品的感染力和批判力度。曲中三次使用“吹”字，這樣的重復(fù)有什么表達(dá)效果？三次“吹”字層層遞進(jìn)，形成強(qiáng)烈的情感沖擊。“全仗你抬聲價(jià)”中的“吹”，突出宦官借喇叭造勢(shì)的行徑；“吹翻了這家，吹傷了那家”中的“吹”，形象展現(xiàn)出宦官搜刮迫害百姓的惡行，將百姓家破人亡的慘狀歸咎于“吹”，飽含憤怒；“只吹的水盡鵝飛罷”中的“吹”，進(jìn)一步強(qiáng)調(diào)其危害程度，把社會(huì)的黑暗、百姓的絕望推向極致。重復(fù)使用“吹”字，強(qiáng)化了諷刺力度，凸顯作者對(duì)宦官行徑的批判與對(duì)百姓苦難的痛心。這首曲沒(méi)有直接點(diǎn)明批判對(duì)象，而是借詠喇叭來(lái)諷刺，這種手法有何妙處？運(yùn)用托物言志的手法，借詠喇叭、嗩吶來(lái)影射宦官，使批判更加含蓄委婉卻又入木三分。一方面，避免了直接抨擊可能帶來(lái)的風(fēng)險(xiǎn)，保護(hù)作者自身；另一方面，將抽象的批判對(duì)象與具體可感的喇叭形象結(jié)合，通過(guò)描寫喇叭的特點(diǎn)和危害，讓讀者更直觀地感受到宦官的可惡之處，使諷刺更具藝術(shù)感染力，引發(fā)讀者的強(qiáng)烈共鳴，也拓寬了作品的藝術(shù)張力與想象空間?！澳睦锶ケ嫔趺凑婀布伲俊边@句疑問(wèn)句在曲中有何深層含義？此句表面是對(duì)官船出行真假難辨的質(zhì)問(wèn)，實(shí)則揭露了宦官專權(quán)下社