第一單元《歌唱祖國(guó)》教案教學(xué)目標(biāo)情感態(tài)度：通過(guò)欣賞歌曲以及了解其背后的故事，體會(huì)任志萍老先生那種對(duì)祖國(guó)的熱愛(ài)之情，對(duì)學(xué)生進(jìn)行熱愛(ài)祖國(guó)的教育。過(guò)程方法：創(chuàng)設(shè)情境欣賞歌曲，學(xué)生自我理解來(lái)學(xué)習(xí)歌曲。知識(shí)技能：了解作歌曲的演唱形式，準(zhǔn)確唱出《彩色的中國(guó)》。教學(xué)重點(diǎn)：激發(fā)學(xué)生的激情和愛(ài)。教學(xué)難點(diǎn)：學(xué)生能夠記住任何時(shí)候都要認(rèn)真的對(duì)待我們的《國(guó)歌》。教學(xué)準(zhǔn)備：多媒體、鋼琴。教學(xué)過(guò)程1、導(dǎo)入播放《中華人民共和國(guó)國(guó)歌》，要求學(xué)生起立，并進(jìn)行提問(wèn)。問(wèn)題：這首歌的全名叫什么？原名叫什么？在什么場(chǎng)合會(huì)播放《國(guó)歌》？學(xué)生：全名叫《中華人民共和國(guó)國(guó)歌》，原名叫《義勇軍進(jìn)行曲》。教師：《中華人民共和國(guó)國(guó)歌》原名叫《義勇軍進(jìn)行曲》，曲作者是聶耳，聶耳是云南玉溪人，他一生共創(chuàng)作37首樂(lè)曲，都是在他去世前不到兩年的時(shí)間里所寫(xiě)的，其中反映工人階級(jí)生活和斗爭(zhēng)的歌曲占有較大比重。聶耳經(jīng)常與田漢合作。學(xué)生：可以播放國(guó)歌的場(chǎng)合有升旗儀式、國(guó)際運(yùn)動(dòng)會(huì)我們國(guó)家的運(yùn)動(dòng)員獲得金牌時(shí)、國(guó)家領(lǐng)導(dǎo)人在他國(guó)訪問(wèn)時(shí)、重要的慶典或政治性集會(huì)等等。2、講述國(guó)歌的象征。教師：《國(guó)歌》是一個(gè)國(guó)家民族獨(dú)立主權(quán)和民族尊嚴(yán)的象征。熱愛(ài)國(guó)歌也是愛(ài)國(guó)主義的體現(xiàn)。在新中國(guó)建立前夕，國(guó)家領(lǐng)導(dǎo)人開(kāi)會(huì)商討國(guó)歌。著名畫(huà)家徐悲鴻和著名建筑學(xué)家梁思成委員力薦以《義勇軍進(jìn)行曲》作為國(guó)歌。毛澤東、周恩來(lái)當(dāng)即表示支持他們的意見(jiàn)。但有人認(rèn)為新中國(guó)就要成立了，而此歌的歌詞中“中華民族到了最危險(xiǎn)的時(shí)候”已經(jīng)過(guò)時(shí)了，主張改詞。周恩來(lái)發(fā)言，提醒大家要“居安思危，安不忘?！?，留下這句話，讓我們耳邊警鐘長(zhǎng)鳴。1949年10月1日，《義勇軍進(jìn)行曲》作為國(guó)歌第一次在天安門(mén)廣場(chǎng)響起。對(duì)于中國(guó)人來(lái)說(shuō)，《義勇軍進(jìn)行曲》最能喚起內(nèi)心的強(qiáng)烈共鳴。全國(guó)各族人民同唱這一首國(guó)歌，將不斷激發(fā)出愛(ài)祖國(guó)、愛(ài)人民、一往無(wú)前、自強(qiáng)不息的精神，增加國(guó)家和民族的凝聚力、自豪感，為中華民族的和平崛起而努力奮斗。愛(ài)國(guó)護(hù)國(guó)更是我們每個(gè)中華兒女的責(zé)任和義務(wù)。3、“釣魚(yú)島事件”的講述。教師：說(shuō)到這個(gè)“愛(ài)國(guó)護(hù)國(guó)”同學(xué)們都知道我們國(guó)家最近面臨這一個(gè)關(guān)于領(lǐng)土的事件。教師：“釣魚(yú)島”是我們國(guó)家的領(lǐng)土，我們堅(jiān)決不允許任何侵犯領(lǐng)土的事情發(fā)生。教師：好，繼續(xù)回到我們的課本上。3、欣賞《多情的土地》。教師：任志萍老先生是生活在新中國(guó)成立初期的人物，當(dāng)初任志萍老先生是懷著滿腔的熱情寫(xiě)下了《多情的土地》這首詞的，它的來(lái)源還課結(jié)教師：如果要給我們今天的課程設(shè)計(jì)一個(gè)標(biāo)語(yǔ)你們最先能想到的是什么。學(xué)生：愛(ài)國(guó)教師：要是有人問(wèn)，你有多愛(ài)國(guó)