PAGE1秘籍03物態(tài)變化、內(nèi)能及其應(yīng)用【解密中考】【考向一】溫度計(jì)和體溫計(jì)及其使用【考向二】六種物態(tài)變化以及吸放熱的判斷【考向三】分子熱運(yùn)動(dòng)【考向四】內(nèi)能及其應(yīng)用【考向五】比熱容和熱值【考向六】熱機(jī)【考向三】熱機(jī)效率【誤區(qū)點(diǎn)撥】易錯(cuò)點(diǎn)一：溫度的理解和溫度計(jì)、體溫計(jì)的讀數(shù)。易錯(cuò)點(diǎn)二：常見的白氣、白霧的理解易錯(cuò)？易錯(cuò)點(diǎn)三：物態(tài)變化的判斷易錯(cuò)？易錯(cuò)點(diǎn)四：熔化和沸騰的條件理解易錯(cuò)。易錯(cuò)點(diǎn)五：內(nèi)能、熱量和溫度的理解易錯(cuò)易錯(cuò)點(diǎn)六：比熱容和熱值的理解易錯(cuò)易錯(cuò)點(diǎn)七：熱傳遞的條件分析不清易錯(cuò)？易錯(cuò)點(diǎn)八：汽油機(jī)的4221工作原理理解不透徹易錯(cuò)。易錯(cuò)點(diǎn)九：汽油機(jī)工作過程中能量轉(zhuǎn)化記憶不清易錯(cuò)。：物態(tài)變化：常以選擇題、填空題、實(shí)驗(yàn)題形式出現(xiàn)，分值約5-8分。核心考點(diǎn)：六種物態(tài)變化的判斷（熔化、凝固、汽化、液化、升華、凝華）、吸放熱規(guī)律、晶體與非晶體的熔化/凝固曲線分析。易錯(cuò)點(diǎn)：升華與凝華的區(qū)分（如干冰升華、樟腦丸變小）、生活中的物態(tài)變化實(shí)例（如“白氣”是液化而非汽化）。內(nèi)能及其應(yīng)用：常結(jié)合熱學(xué)計(jì)算、實(shí)驗(yàn)探究題考查，分值約10-15分。核心考點(diǎn)：內(nèi)能的概念及影響因素、改變內(nèi)能的方式（做功和熱傳遞）、比熱容計(jì)算、熱機(jī)效率、熱值計(jì)算。易錯(cuò)點(diǎn)：混淆溫度、熱量、內(nèi)能的關(guān)系；熱機(jī)四沖程判斷（如壓縮沖程能量轉(zhuǎn)化）；比熱容公式Q=cmΔt的靈活應(yīng)用。命題趨勢生活化與情境化：結(jié)合生活實(shí)例（如冰箱制冷、人工降雨、汽車發(fā)動(dòng)機(jī)）考查物態(tài)變化和內(nèi)能的應(yīng)用。實(shí)驗(yàn)探究題：重點(diǎn)考查晶體熔化實(shí)驗(yàn)（圖像分析）、比熱容探究實(shí)驗(yàn)（控制變量法）、熱機(jī)效率計(jì)算。綜合計(jì)算題：常見題型為熱量計(jì)算（如混合法求溫度）、熱機(jī)效率與環(huán)保節(jié)能結(jié)合的問題。：基礎(chǔ)鞏固——構(gòu)建知識(shí)網(wǎng)絡(luò)物態(tài)變化：制作“物態(tài)變化三要素”表格，明確每種變化的名稱、方向（固/液/氣）、吸放熱。記憶典型實(shí)例（如霜是凝華、露是液化），結(jié)合生活現(xiàn)象區(qū)分易混淆點(diǎn)。內(nèi)能及其應(yīng)用：理解內(nèi)能與機(jī)械能的區(qū)別，明確溫度、質(zhì)量、物質(zhì)種類對物體內(nèi)能的影響。掌握熱傳遞的條件（溫度差）和方向（高溫→低溫）。專題突破——針對高頻考點(diǎn)計(jì)算題專項(xiàng)：熟練運(yùn)用公式Q=cmΔt（注意單位統(tǒng)一：質(zhì)量用kg，溫度用℃）。熱值公式Q=qm與熱機(jī)效率η=W有用/Q總×100%的綜合應(yīng)用。圖像分析題：對比晶體與非晶體的熔化/凝固曲線，明確“平臺(tái)期”對應(yīng)的物態(tài)變化過程。分析溫度-時(shí)間圖像，判斷吸放熱與內(nèi)能變化的關(guān)系。實(shí)驗(yàn)強(qiáng)化——掌握核心實(shí)驗(yàn)方法晶體熔化實(shí)驗(yàn)：實(shí)驗(yàn)器材（水浴法加熱目的：受熱均勻）、溫度計(jì)讀數(shù)、圖像分析（熔點(diǎn)判斷）。比熱容探究實(shí)驗(yàn)：控制變量法的應(yīng)用（相同質(zhì)量、相同加熱時(shí)間）、根據(jù)溫度變化比較物質(zhì)吸熱能力。錯(cuò)題整理與限時(shí)訓(xùn)練整理易錯(cuò)題型（如熱機(jī)四沖程判斷、物態(tài)變化吸放熱方向），總結(jié)答題模板。每周完成1-2套中考真題模擬卷，限時(shí)訓(xùn)練提升審題速度和計(jì)算準(zhǔn)確性。聯(lián)系實(shí)際——關(guān)注科技與環(huán)保結(jié)合新能源（如太陽能、氫能源）考查熱學(xué)知識(shí)，分析節(jié)能減排中的熱學(xué)原理。理解空調(diào)制冷/制熱循環(huán)中的物態(tài)變化（蒸發(fā)吸熱、冷凝放熱）【考向一】溫度計(jì)和體溫計(jì)及其使用溫度計(jì)1.常用的溫度計(jì)是利用液體的熱脹冷縮的原理制造的；2.溫度計(jì)的使用：（測量液體溫度）（1）使用前：觀察溫度計(jì)的量程、分度值（每個(gè)小刻度表示多少溫度），并估測液體溫度，不能超過溫度計(jì)的量程（否則會(huì)損壞溫度計(jì)）（2）測量時(shí)：要將溫度計(jì)的玻璃泡與被測液體充分接觸，不能緊靠容器壁和容器底部；（3）讀數(shù)時(shí)：玻璃泡不能離開被測液、要待溫度計(jì)的示數(shù)穩(wěn)定后讀數(shù)，且視線要與溫度計(jì)中液柱的上表面相平。注意：溫度計(jì)讀數(shù)時(shí)，應(yīng)特別注意先判斷溫度計(jì)中的液柱的液面在零刻度線的上方還是下方.若圖中沒有標(biāo)明零刻度，則溫度計(jì)上的數(shù)字由下往上越來越大，為“零上”，反之為“零下”.（4）溫度計(jì)的使用體溫計(jì)1.體溫計(jì)：專門用來測量人體溫的溫度計(jì)；2.測量范圍：35℃～42℃；體溫計(jì)讀數(shù)時(shí)可以離開人體；3.體溫計(jì)的特殊構(gòu)成：玻璃泡和直的玻璃管之間有極細(xì)的、彎的細(xì)管；4.使用及讀數(shù)方法：體溫計(jì)的量程為35～42℃，分度值為0.1℃，讀數(shù)時(shí)要把它從腋下或口腔中取出，每次使用前，都要將水銀甩下去．5.體溫計(jì)的讀數(shù)方法體溫計(jì)的示數(shù)為大格示數(shù)＋超過的小格數(shù)×分度值（0.1℃），如圖體溫計(jì)的讀數(shù)為37℃＋5×0.1℃＝37.5℃.【例1】(2025年中考第一次模擬考試)圖甲是海波熔化時(shí)溫度隨時(shí)間變化的圖像，由圖可知，第6min海波是（選填“固體”或“固液共存”）狀態(tài)，BC段對應(yīng)溫度如圖乙所示，海波的熔點(diǎn)是℃?！敬鸢浮抗桃汗泊?8【來源】學(xué)易金卷：2025年中考第一次模擬考試物理（廣西卷）【知識(shí)點(diǎn)】熔化和凝固的圖像、溫度計(jì)的使用【詳解】[1]由圖甲可知，第4~10min，為海波的熔化過程，其溫度保持不變，熔化過程中海波處于固液共存狀態(tài)，故第6min海波是固液共存狀態(tài)。[2]BC段為海波的熔化過程，其對應(yīng)溫度為海波的熔點(diǎn)。由圖乙可知，溫度計(jì)的分度值為1℃，示數(shù)為48℃，即BC段對應(yīng)溫度為48℃，故海波的熔點(diǎn)為48℃。【例2】(2025年上海市浦東新區(qū)華東師范大學(xué)第二附中中考模擬預(yù)測物理試題)許多生活現(xiàn)象都具有物理規(guī)律，我們能從不同的方向看到同一物體，是因?yàn)楣庠谖矬w表面發(fā)生了反射；人工降雨的方式之一是用飛機(jī)將干冰撒到高空，利用干冰時(shí)吸收大量的熱量；如圖所示，是人們常用的體溫計(jì)，若此時(shí)不甩就繼續(xù)測量一個(gè)體溫為38℃的人，體溫計(jì)的示數(shù)為℃。【答案】漫升華38【來源】2025年上海市浦東新區(qū)華東師范大學(xué)第二附中中考模擬預(yù)測物理試題【知識(shí)點(diǎn)】體溫計(jì)、漫反射、升華與凝華的吸放熱及其應(yīng)用【詳解】[1]光的反射分為鏡面反射和漫反射兩類。我們能從不同的方向看到一些表面不發(fā)光的物體，是因?yàn)楣庠谖矬w表面發(fā)生漫反射的緣故。[2]物質(zhì)由固態(tài)吸熱直接變成氣態(tài)的過程叫升華，升華吸熱。故將干冰撒到高空，利用干冰升華時(shí)吸收大量的熱量。[3]圖示中體溫計(jì)的分度值為0.1攝氏度，示數(shù)為37.8攝氏度此時(shí)不甩，繼續(xù)測量一個(gè)體溫為38攝氏度的人，體溫計(jì)的示數(shù)為38攝氏度，因?yàn)椴凰r(shí)，體溫計(jì)的液柱不能自動(dòng)回到玻璃泡內(nèi)，但所測體溫比原示數(shù)高，受熱液柱會(huì)上升。【考向二】六種物態(tài)變化以及吸放熱的判斷熔化和凝固1.熔化：物質(zhì)從固態(tài)變?yōu)橐簯B(tài)叫熔化；物質(zhì)熔化時(shí)要吸收熱量。2.凝固：物質(zhì)從液態(tài)變?yōu)楣虘B(tài)叫凝固；物質(zhì)凝固時(shí)要放出熱量。3.熔化和凝固是互為可逆過程汽化和液化1.物質(zhì)從液態(tài)變?yōu)闅鈶B(tài)叫汽化；物質(zhì)從氣態(tài)變?yōu)橐簯B(tài)叫液化；2.汽化和液化是互為可逆的過程，汽化要吸熱、液化要放熱；3.汽化的兩種形式：沸騰和蒸發(fā)4.液化的兩種方式：降低溫度（所有氣體都能通過這種方式液化）；壓縮體積（生活中、生產(chǎn)中、工作中的可燃?xì)怏w都是通過這種方式液化，便于儲(chǔ)存和運(yùn)輸）升華和凝華1.升華：物質(zhì)從固態(tài)直接變成氣態(tài)的過程叫升華。2.凝華：物質(zhì)從氣態(tài)直接變成固態(tài)的過程叫凝華。3.升華和凝華是互為可逆的過程，升華要吸熱、凝華要放熱；【例1】5．(2025年北京市八一教育集團(tuán)、北京十九中聯(lián)考中考零模物理試題)下列物態(tài)變化過程中，屬于吸熱過程的是（）A．冬去春來，冰雪消融了 B．初秋的清晨，枝葉上出現(xiàn)了露珠C．深秋的早晨，植物葉片上蒙上一層霜 D．在寒冬中，人們口中吐出“白氣”【答案】A【來源】2025年北京市八一教育集團(tuán)、北京十九中聯(lián)考中考零模物理試題【知識(shí)點(diǎn)】熔化與凝固的吸放熱、生活中的汽、液化現(xiàn)象、升華與凝華的吸放熱及其應(yīng)用【詳解】A．冬去春來，冰雪消融了，是熔化現(xiàn)象，熔化吸熱，故A符合題意；B．初秋的清晨，枝葉上出現(xiàn)了露珠，露珠的形成是液化現(xiàn)象，液化放熱，故B不符合題意；C．深秋的早晨，植物葉片上蒙上一層霜，霜的形成是凝華現(xiàn)象，凝華放熱，故C不符合題意；D．在寒冬中，人們口中吐出的“白氣”的形成是液化現(xiàn)象，液化放熱，故D不符合題意。故選A?！纠?】(2025·安徽省合肥市·一模)生活中的物理現(xiàn)象和規(guī)律無處不在，下列現(xiàn)象中關(guān)于物態(tài)變化描述正確的是（

）A．蠟燭“流淚”是熔化現(xiàn)象溫度保持不變 B．草木上的霜是水蒸氣凝固形成的C．河里的冰逐漸化成水是熔化現(xiàn)象 D．山間的霧是水汽化形成的【答案】C【來源】2025年安徽省合肥市45中中考一模物理試題【知識(shí)點(diǎn)】熔化的概念及現(xiàn)象、液化的概念和現(xiàn)象、生活中的升、凝華現(xiàn)象【詳解】A．蠟燭“流淚”是固態(tài)的蠟燭吸熱變成液態(tài)的蠟燭水，是熔化現(xiàn)象；蠟燭是非晶體，熔化過程，溫度持續(xù)升高，故A錯(cuò)誤；

B．草木上的霜是氣態(tài)的水蒸氣遇冷放熱凝華形成的固態(tài)冰，故B錯(cuò)誤；C．河里的冰逐漸化成水是固態(tài)的冰吸熱變成液態(tài)的水，是熔化現(xiàn)象，故C正確；

D．山間的霧是氣態(tài)的水蒸氣遇冷放熱液化形成的液態(tài)水，故D錯(cuò)誤。故選C?！咀兪?】(2025·安徽省合肥市·一模)水的物態(tài)變化使自然界有了雨、露、霧、霜、雪等千姿百態(tài)的奇觀。關(guān)于水的物態(tài)變化，下列說法正確的是（）A．冰的形成是凝固現(xiàn)象 B．霜的形成是液化現(xiàn)象C．露水的形成是升華現(xiàn)象 D．霧的形成是凝華現(xiàn)象【答案】A【來源】2025年安徽省合肥市廬陽區(qū)中考一模物理試題【知識(shí)點(diǎn)】生活中的汽、液化現(xiàn)象、生活中的升、凝華現(xiàn)象、凝固的概念及現(xiàn)象【詳解】A．冰是水凝固的形成，凝固過程放出熱量，故A正確；B．霜是空氣中的水蒸氣遇冷形成的小冰晶，是凝華現(xiàn)象，故B錯(cuò)誤；C．露水是空氣中的水蒸氣遇冷形成的小水滴，是液化現(xiàn)象，故C錯(cuò)誤；D．霧是空氣中的水蒸氣遇冷形成的小水滴，是液化現(xiàn)象，故D錯(cuò)誤。故選A。【變式2】(2025·遼寧省大連市·一模)冬天，戴眼鏡的人從室外進(jìn)入溫暖的室內(nèi)，鏡片上出現(xiàn)一層霧。霧的形成過程屬于（

）A．汽化 B．凝華 C．熔化 D．液化【答案】D【來源】2025年遼寧省大連市高新園區(qū)中考一模物理試題【知識(shí)點(diǎn)】生活中的汽、液化現(xiàn)象【詳解】從寒冷的室外進(jìn)入室內(nèi)后，眼鏡的溫度很低，而室內(nèi)的水蒸氣遇到冷的鏡片發(fā)生液化形成小水珠，附著在鏡面上，鏡片上出現(xiàn)一層霧，故D符合題意，ABC不符合題意。故選D。【考向三】分子熱運(yùn)動(dòng)分子熱運(yùn)動(dòng)1.分子熱運(yùn)動(dòng)：一切物質(zhì)的分子都在不停地做無規(guī)則運(yùn)動(dòng)，這種無規(guī)則運(yùn)動(dòng)叫做分子的熱運(yùn)動(dòng)。2.擴(kuò)散現(xiàn)象：（1）定義：不同物質(zhì)在相互接觸時(shí)，彼此進(jìn)入對方的現(xiàn)象。（2）擴(kuò)散現(xiàn)象說明：①一切物質(zhì)的分子都在不停地做無規(guī)則的運(yùn)動(dòng)；②分子之間有間隙。（3）固體、液體、氣體都可以發(fā)生擴(kuò)散現(xiàn)象，只是擴(kuò)散的快慢不同，氣體間擴(kuò)散速度最快，固體間擴(kuò)散速度最慢。（4）汽化、升華等物態(tài)變化過程也屬于擴(kuò)散現(xiàn)象。（5）擴(kuò)散速度與溫度有關(guān)，溫度越高，分子無規(guī)則運(yùn)動(dòng)越劇烈，擴(kuò)散越快。由于分子的運(yùn)動(dòng)跟溫度有關(guān)，所以這種無規(guī)則運(yùn)動(dòng)叫做分子的熱運(yùn)動(dòng)?！纠?】(2025·山西省晉中市·一模)石頭餅是山西一種著名的面食。它是將面餅放在燒熱了的石子上烙制而成的，故而得名石頭餅。關(guān)于石頭餅的制作過程，下列說法正確的是（）A．石子升溫快，是由于石子的比熱容較大B．空氣中彌漫著石頭餅的香味，屬于擴(kuò)散現(xiàn)象C．剛烙好的石頭餅燙手，是因?yàn)楹械臒崃慷郉．烙制過程是通過做功的方式增大面餅的內(nèi)能【答案】B【來源】2025年山西省晉中市榆次區(qū)中考一模物理試題【知識(shí)點(diǎn)】擴(kuò)散現(xiàn)象、熱傳遞改變物體的內(nèi)能、溫度、熱量與內(nèi)能的區(qū)別與聯(lián)系、生活中的比熱容問題【詳解】A．當(dāng)物體的質(zhì)量和吸收的熱量相同時(shí)，比熱容越小的物體升高的溫度越大，由于石頭的比熱容小，在相同條件下石頭升溫較大，故A錯(cuò)誤；B．空氣中彌漫著石頭餅的香味，屬于擴(kuò)散現(xiàn)象，說明構(gòu)成物質(zhì)的分子不停地做勻速直線運(yùn)動(dòng)，故B正確；C．熱量是過程量，不能描述為含有或具有，故C錯(cuò)誤；D．烙制過程，餅吸收熱量，內(nèi)能增加，是通過熱傳遞的方式改變餅的內(nèi)能，故D錯(cuò)誤。故選B?！咀兪?】(2025·湖北省孝感市·一模)清代詩人袁枚在《隨園食單》中所言：“面條如銀絲，煮之不爛，嚼之有勁。”是對重慶小面品質(zhì)的高度概括，重慶小面是重慶美食的代表之作，下列有關(guān)說法正確的是（

）A．在煮面的過程中，隨著燃料不斷燃燒，燃料熱值不斷減小B．看到鍋邊“白氣”彌散時(shí)因?yàn)榘l(fā)生了擴(kuò)散現(xiàn)象C．小面被煮熟，只發(fā)生了物理變化，沒有發(fā)生化學(xué)變化D．重慶小面香氣四溢，說明分子在永不停息做無規(guī)則運(yùn)動(dòng)【答案】D【來源】2025年湖北省孝感市孝南區(qū)中考一模物理試題【知識(shí)點(diǎn)】分子的熱運(yùn)動(dòng)、擴(kuò)散現(xiàn)象、熱值的概念、單位和物理意義、物理變化與化學(xué)變化【詳解】A．熱值是燃料的一種屬性，只與燃料的種類有關(guān)，在煮面的過程中，隨著燃料不斷燃燒，燃料熱值不變，故A錯(cuò)誤；B．看到鍋邊“白氣”是水蒸氣液化形成的小水滴，不是分子，“白氣”彌散屬于機(jī)械運(yùn)動(dòng)，故B錯(cuò)誤；C．小面被煮熟，其中淀粉等營養(yǎng)物質(zhì)通過化學(xué)變化轉(zhuǎn)化成人體容易吸收的成分，既有物理變化，也有化學(xué)變化，故C錯(cuò)誤；D．重慶小面香氣四溢，屬于擴(kuò)散現(xiàn)象，說明香味分子在永不停息做無規(guī)則運(yùn)動(dòng)，故D正確。故選D?！究枷蛩摹績?nèi)能及其應(yīng)用內(nèi)能1.定義：物體內(nèi)部所有分子熱運(yùn)動(dòng)的動(dòng)能與分子勢能的總和，叫做物體的內(nèi)能。5.影響物體內(nèi)能大小的因素：（1）溫度：在物體的質(zhì)量、材料、狀態(tài)相同時(shí)，物體的溫度升高，內(nèi)能增大，溫度降低，內(nèi)能減??；反之，物體的內(nèi)能增大，溫度卻不一定升高（例如晶體在熔化的過程中要不斷吸熱，內(nèi)能增大，而溫度卻保持不變），內(nèi)能減小，溫度也不一定降低（例如晶體在凝固的過程中要不斷放熱，內(nèi)能減小，而溫度卻保持不變）。（2）質(zhì)量：在物體的溫度、材料、狀態(tài)相同時(shí)，物體的質(zhì)量越大，物體的內(nèi)能越大。（3）材料：在溫度、質(zhì)量和狀態(tài)相同時(shí)，物體的材料不同，物體的內(nèi)能可能不同。（4）存在狀態(tài)：在物體的溫度、材料質(zhì)量相同時(shí)，物體存在的狀態(tài)不同時(shí)，物體的內(nèi)能也可能不同。改變物體內(nèi)能的方法：做功和熱傳遞（1）做功：做功可以改變內(nèi)能：對物體做功物體內(nèi)能會(huì)增加（將機(jī)械能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能）。物體對外做功物體內(nèi)能會(huì)減少（將內(nèi)能轉(zhuǎn)化為機(jī)械能）。做功改變內(nèi)能的實(shí)質(zhì)：內(nèi)能和其他形式的能（主要是機(jī)械能）的相互轉(zhuǎn)化的過程。如果僅通過做功改變內(nèi)能，可以用做功多少度量內(nèi)能的改變大小。（2）熱傳遞：定義：熱傳遞是熱量從高溫物體傳到低溫物體或從同一物體的高溫部分傳到低溫部分的過程。熱量：在熱傳遞過程中，傳遞內(nèi)能的多少叫做熱量。熱量的單位是焦耳。（熱量是變化量，只能說“吸收熱量”或“放出熱量”，不能說“含”、“有”熱量?！皞鬟f溫度”的說法也是錯(cuò)的。）熱傳遞過程中，高溫物體放出熱量，溫度降低，內(nèi)能減少；低溫物體吸收熱量，溫度升高，內(nèi)能增加；內(nèi)能的理解(1)內(nèi)能是指物體的內(nèi)能，不是分子的內(nèi)能，更不能說內(nèi)能是個(gè)別分子和少數(shù)分子所具有的。內(nèi)能是物體內(nèi)部所有分子共同具有的動(dòng)能和勢能的總和，所以，單純考慮一個(gè)分子的動(dòng)能和勢能是沒有現(xiàn)實(shí)意義的。(2)任何物體存任何情況下都有內(nèi)能。(3)內(nèi)能具有不可測性。只能比較物體內(nèi)能的大小，不能確定這個(gè)物體具有的內(nèi)能究竟是多少，因?yàn)閮?nèi)能是物體的所有分子具有的總能量，宏觀量度比較困難。（4）一切物體都具有內(nèi)能。一個(gè)物體溫度越高內(nèi)能越大。我們易誤認(rèn)為“0℃”的物體沒有內(nèi)能。內(nèi)能的應(yīng)用（1）利用內(nèi)能來加熱：實(shí)質(zhì)是熱傳遞。（2）利用內(nèi)能來做功：實(shí)質(zhì)是內(nèi)能轉(zhuǎn)化為機(jī)械能。【例1】(2025·黑龍江省哈爾濱市·一模)下列說法中，正確的是（）A．炙熱的鐵水具有內(nèi)能，冰冷的冰塊沒有內(nèi)能B．比熱容是描述物質(zhì)吸熱能力的物理量，與物體吸收或放出的熱量多少有關(guān)C．把兩個(gè)底面削平、削干凈的鉛柱緊壓在一起，經(jīng)過一段時(shí)間后，下面吊一個(gè)重物都不能把它們拉開，主要是因?yàn)殂U柱的分子之間存在引力D．把燒熱的工件放到冷水中會(huì)發(fā)生熱傳遞，是由于工件溫度高含有的熱量多，冷水溫度低含有的熱量少【答案】C【來源】2025年黑龍江省哈爾濱市第四十七中學(xué)中考一模物理試題【知識(shí)點(diǎn)】分子間作用力的現(xiàn)象、溫度、熱量與內(nèi)能的區(qū)別與聯(lián)系、比熱容的概念、單位和物理意義【詳解】A．一切物體都具有內(nèi)能，炙熱的鐵水具有內(nèi)能，冰冷的冰塊也有內(nèi)能，故A錯(cuò)誤；B．比熱容是描述物質(zhì)吸熱能力的物理量，比熱容是物質(zhì)本身的一種特性，與物質(zhì)的種類和狀態(tài)有關(guān)，與物質(zhì)吸收熱量的多少、質(zhì)量多少、溫度變化沒有關(guān)系，故B錯(cuò)誤；C．分子間存在相互作用力，兩個(gè)底面削平、削干凈的鉛柱緊壓在一起，下面吊一個(gè)重物都不能把它們拉開，說明分子之間存在引力，故C正確；D．熱量是一個(gè)過程量，不能說含有多少熱量，把燒熱的工件放到冷水中會(huì)發(fā)生熱傳遞，是由于工件溫度高冷水溫度低熱量從高溫物體傳遞給低溫物體，故D錯(cuò)誤。故選C?！纠?】(2025·江西省上饒市·三模)實(shí)驗(yàn)中學(xué)舉行了中學(xué)生自制火箭比賽。甲組參賽選手對水火箭打氣，拉開氣閥，水向下噴出，水火箭一飛沖天（如圖甲所示）。乙組參賽選手用塑料瓶自制了火箭模型（如圖乙所示），先在瓶內(nèi)噴入酒精，然后蓋上錐形紙筒，再按下電火花發(fā)生器按鈕，點(diǎn)燃瓶內(nèi)酒精氣體，紙筒向上飛出。下列說法正確的是（）A．水對水火箭向上的推力是水火箭向上起飛的原因B．水火箭上升過程中，水火箭的機(jī)械能一直增大C．瓶內(nèi)酒精燃燒越充分，酒精熱值越大D．紙筒飛出后瓶內(nèi)氣體的內(nèi)能不變，溫度不變【答案】A【來源】2025年江西省上饒市部分學(xué)校中考三模物理試題【知識(shí)點(diǎn)】力可以改變物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)、物體運(yùn)動(dòng)過程中各種機(jī)械能的變化情況、做功改變物體的內(nèi)能、熱值的概念、單位和物理意義【詳解】A．力可以改變物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)，水對水火箭向上的推力是水火箭向上起飛的原因，故A正確；B．水火箭上升過程中，水火箭的機(jī)械能不斷克服摩擦力做功，且水火箭的質(zhì)量不斷減小，速度先增大后減小，高度不斷升高，因此水火箭的機(jī)械能并不是一直增大，故B錯(cuò)誤；C．燃料的熱值是燃料本身的一種特性，與燃料燃燒的充分程度無關(guān)。瓶內(nèi)酒精燃燒越充分，酒精熱值不變，故C錯(cuò)誤；D．紙筒飛出后，瓶內(nèi)氣體對紙筒做功，瓶內(nèi)氣體的內(nèi)能減小，溫度降低，故D錯(cuò)誤。故選A?！纠?】如圖所示，用相同的電加熱器分別給質(zhì)量相同的水和煤油加熱，比較兩種液體比熱容的大小，不計(jì)實(shí)驗(yàn)中熱量損失。關(guān)于該實(shí)驗(yàn)下列說法正確的是（）A．水和煤油升高相同溫度，則吸收熱量相同B．燒杯中液體增加的內(nèi)能是由電能轉(zhuǎn)化而來的C．加熱同樣長的時(shí)間，煤油的溫度一定比水高D．如果用兩個(gè)不同功率的電加熱器加熱，且，要使水和煤油升高相同溫度，對水需要吸熱的時(shí)間會(huì)變短【答案】B【來源】2025年北京市八一教育集團(tuán)、北京十九中聯(lián)考中考零模物理試題【知識(shí)點(diǎn)】不同物質(zhì)的吸熱本領(lǐng)、電流熱效應(yīng)的概念【詳解】A．根據(jù)可知，水的比熱容大，水和煤油升高相同溫度，水吸收熱量多，故A錯(cuò)誤；B．電流做功的過程中，電能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能，燒杯中液體增加的內(nèi)能是由電能轉(zhuǎn)化而來的，故B正確；C．若初溫相同，加熱同樣長的時(shí)間，根據(jù)可知，煤油的溫度一定比水高，若初溫不同，則煤油的溫度不一定比水高，故C錯(cuò)誤；D．如果用兩個(gè)不同功率的電加熱器加熱，且，根據(jù)可得，相同時(shí)間煤油吸熱多，根據(jù)可得，煤油的比熱容比水的比熱容小，要使水和煤油升高相同溫度，則對煤油加熱時(shí)間變短，故D錯(cuò)誤。故選B。【考向五】比熱容和熱值比熱容（1）定義：單位質(zhì)量的某種物質(zhì)溫度升高（或降低）1℃時(shí)吸收（或放出）的熱量。比熱容用符號(hào)c表示，它的單位是焦每千克攝氏度，符號(hào)是J/(kg·℃)比熱容是表示物體吸熱或放熱能力的物理量。（2）物理意義：水的比熱容c水＝4.2×103J/(kg·℃)，物理意義為：1kg的水溫度升高（或降低）1℃，吸收（或放出）的熱量為4.2×103J。（3）比熱容是物質(zhì)的一種特性，比熱容的大小與物體的種類、狀態(tài)有關(guān)，與質(zhì)量、體積、溫度、密度、吸熱放熱、形狀等無關(guān)。（4）比較比熱容的方法：①質(zhì)量相同，升高溫度相同，比較吸收熱量多少（加熱時(shí)間）：吸收熱量多，比熱容大。②質(zhì)量相同，吸收熱量（加熱時(shí)間）相同，比較升高溫度：溫度升高慢，比熱容大。（5）比熱容的應(yīng)用1.比熱容的大小與物質(zhì)的種類和物質(zhì)的狀態(tài)有關(guān)。不同物質(zhì)的比熱容一般不同。同種物質(zhì)在同一狀態(tài)下，比熱是一個(gè)不變的定值。如果物質(zhì)的狀態(tài)改變了，比熱容的大小隨之改變，如水變成冰。2.水的比熱容較大。這就意味著，在同樣受熱或冷卻的情況下，水的溫度變化要小些。水的這個(gè)特征對氣候的影響很大。在受太陽照射條件相同時(shí)，白天沿海地區(qū)比內(nèi)陸地區(qū)溫度升高的慢，夜晚沿海地區(qū)溫度降低也少。所以一天之中，沿海地區(qū)溫度變化小，內(nèi)陸地區(qū)溫度變化大。在一年之中，夏季內(nèi)陸比沿海炎熱，冬季內(nèi)陸比沿海寒冷。水比熱容大的特點(diǎn)，在生產(chǎn)生活中也經(jīng)常利用。如汽車發(fā)動(dòng)機(jī)、發(fā)電機(jī)等機(jī)器，在工作時(shí)要發(fā)熱，通常要用循環(huán)流動(dòng)的水來冷卻。冬季也常用熱水取暖。熱值燃料燃燒，使燃料的化學(xué)能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能。（1）定義：1kg某種燃料完全燃燒放出的熱量，叫做這種燃料的熱值。用符號(hào)q表示。單位：固體燃料的熱值的單位是焦耳每千克（J/kg）、氣體燃料的熱值的單位是焦耳每立方米（J/m3）。熱值是燃料本身的一種特性，只與燃料的種類有關(guān)，與燃料的形態(tài)、質(zhì)量、體積、是否完全燃燒等無關(guān)?！纠?】(24-25九上·遼寧沈陽第四十三中學(xué)·期中)某實(shí)驗(yàn)小組利用酒精燈對500g冰均勻加熱，他們每隔相同時(shí)間記錄一次溫度計(jì)的示數(shù)，并觀察物質(zhì)的狀態(tài)。如圖是他們根據(jù)記錄的數(shù)據(jù)繪制的溫度一時(shí)間圖像，已知c水=4.2×103J/（kg·°C），由圖像可知（）A．水升溫比冰慢，說明水的比熱容比冰大B．在CD段，水吸收的熱量是4.2×104JC．冰在熔化前內(nèi)能增加4.2×104JD．冰在熔化過程中吸收的熱量是1.68×105J【答案】ABD【來源】遼寧省沈陽市第四十三中學(xué)2024-2025學(xué)年九年級(jí)上學(xué)期期中考試物理試題【知識(shí)點(diǎn)】計(jì)算物體溫度變化時(shí)的吸放熱、不同物質(zhì)的吸熱本領(lǐng)【詳解】A．AB段是冰，CD段是水，加熱相同的時(shí)間，吸收相同的熱量，水升溫比冰慢，說明水的比熱容比冰大，故A符合題意；B．在CD段，水在10min內(nèi)溫度升高，吸收的熱量為故B符合題意；C．用相同的酒精燈加熱，則單位時(shí)間內(nèi)吸熱相同，AB段時(shí)間為5min，則AB段冰吸收的熱量為所以冰在熔化前內(nèi)能增加2.1×104J，故C不符合題意；D．BC段為冰的熔化過程，持續(xù)時(shí)間為則冰在熔化過程中吸收的熱量為故D符合題意。故選ABD?！纠?】(2025·遼寧省大連市·一模)要使4kg初溫度為40℃的溫水在一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)大氣壓剛加熱到沸騰，在此過程中水需要吸收熱量J，若用燃燒天然氣加熱，爐灶的熱機(jī)效率為40%，需要天然氣m3?！咎烊粴獾臒嶂禐?×107J/m3，水的比熱容為4.2×103J/(kg?℃)】【答案】1.008×1060.042【來源】2025年遼寧省大連市高新園區(qū)中考一模物理試題【知識(shí)點(diǎn)】計(jì)算物體溫度變化時(shí)的吸放熱、熱值的公式及相關(guān)計(jì)算、加熱效率的計(jì)算【詳解】[1]在此過程中水需要吸收熱量為[2]已知爐灶的熱機(jī)效率為40%，天然氣燃燒放出的熱量為需要天然氣的體積為【變式1】(2025·安徽省淮北市·一模)渦軸9是中國自主研發(fā)的第一款大功率渦軸發(fā)動(dòng)機(jī)，其工作過程大致是空氣通過進(jìn)氣道進(jìn)入壓氣機(jī)，被壓氣機(jī)壓縮后進(jìn)入燃燒室與燃料混合，燃料在燃燒室燃燒后，產(chǎn)生的高溫高壓氣體推動(dòng)渦輪轉(zhuǎn)動(dòng)，從而輸出動(dòng)力。下列關(guān)于該發(fā)動(dòng)機(jī)工作過程的說法中，正確的是（）A．燃燒室中燃料燃燒得越充分，燃料的熱值越大B．燃料和壓縮空氣混合后，燃料的熱值增大C．壓氣機(jī)壓縮空氣，空氣的內(nèi)能減小D．高溫高壓氣體推動(dòng)渦輪轉(zhuǎn)動(dòng)，這個(gè)過程類似于汽油機(jī)的做功沖程【答案】D【來源】2025年安徽省淮北市五校聯(lián)考中考一模物理試題【知識(shí)點(diǎn)】熱機(jī)工作過程中的能量轉(zhuǎn)化、熱值的概念、單位和物理意義【詳解】AB．熱值是燃料的一種特性，大小只決定于燃料的種類，與質(zhì)量和燃燒情況等無關(guān)，故AB錯(cuò)誤；C．壓氣機(jī)壓縮空氣，對空氣做功，空氣的內(nèi)能增大，故C錯(cuò)誤；D．高溫高壓氣體推動(dòng)渦輪轉(zhuǎn)動(dòng)，這個(gè)過程內(nèi)能轉(zhuǎn)化為機(jī)械能。汽油機(jī)做功過程也是將內(nèi)能轉(zhuǎn)化為機(jī)械能。故此過程類似于汽油機(jī)的做功沖程，故D正確；故選D?！咀兪?】(2025·江蘇省南京市·)如圖所示，甲、乙、丙裝置完全相同，燃料的質(zhì)量、液體的質(zhì)量和初溫都相等，當(dāng)燃料燃盡時(shí)（燒杯內(nèi)的液體均未沸騰且不計(jì)熱損失），溫度計(jì)示數(shù)T甲＞T乙＞T丙，下列說法正確的是（）A．選擇甲、乙，可以根據(jù)溫度計(jì)示數(shù)的變化來比較液體吸熱的多少B．選擇甲、丙，利用秒表，通過吸熱時(shí)間反映燃料熱值的大小C．燃料1的熱值q1與燃料2的熱值q2相比，q1<q2D．選擇甲、乙研究不同物質(zhì)吸熱升溫現(xiàn)象時(shí)，燃料的質(zhì)量可以不相等【答案】A【來源】2025年江蘇省南京市第十三中學(xué)中考零模物理試題【知識(shí)點(diǎn)】比較不同燃料的熱值大小、不同物質(zhì)的吸熱本領(lǐng)【詳解】A．甲、乙兩實(shí)驗(yàn)，燃料的種類不同，被加熱的物質(zhì)種類相同，探究的是燃料的熱值大小關(guān)系，實(shí)驗(yàn)中可以通過溫度計(jì)示數(shù)的變化來得到物質(zhì)吸收熱量的多少，從而得到燃料燃燒放出熱量的多少，故A正確；B．甲、丙兩實(shí)驗(yàn)，燃料的種類相同，被加熱物質(zhì)的種類不同，因此探究的是不同物質(zhì)的吸熱能力，利用秒表，通過吸熱時(shí)間反映物質(zhì)吸收熱量的多少，故B錯(cuò)誤；C．甲、乙兩實(shí)驗(yàn)所使用的燃料質(zhì)量相同而種類不同，加熱質(zhì)量相同的同種液體，液體溫度升高的越高，則表明燃料放出的熱量越多，燃料的熱值越大，由于T甲＞T乙，所以，故C錯(cuò)誤；D．甲、乙兩實(shí)驗(yàn)中，燃料的種類不同，被加熱物質(zhì)的質(zhì)量、初溫相同，探究的是不同燃料的放熱能力，因此需要控制不同燃料的質(zhì)量相同，故D錯(cuò)誤。故選A?！究枷蛄繜釞C(jī)熱機(jī)定義：熱機(jī)是利用內(nèi)能來做功，把內(nèi)能轉(zhuǎn)化為機(jī)械能的機(jī)器。熱機(jī)的種類：蒸汽機(jī)、內(nèi)燃機(jī)（汽油機(jī)和柴油機(jī)）、汽輪機(jī)、噴氣發(fā)動(dòng)機(jī)等內(nèi)燃機(jī)1.汽油機(jī)（1）汽油機(jī)的構(gòu)造：氣缸、活塞、連桿、曲軸、進(jìn)氣門、排氣門、火花塞。（2）汽油機(jī)的工作過程：吸氣、壓縮、做功、排氣。吸氣沖程。進(jìn)氣門打開，排氣門關(guān)閉，活塞由氣缸最上端向下運(yùn)動(dòng)，汽油和空氣的混合物從進(jìn)氣門被吸入氣缸。當(dāng)活塞運(yùn)動(dòng)到最下端時(shí)，進(jìn)氣門關(guān)閉。壓縮沖程。進(jìn)氣門和排氣門都關(guān)閉，活塞由氣缸的最下端向上運(yùn)動(dòng)，燃料混合物被壓縮，氣缸內(nèi)溫度升高，氣壓增大。做功沖程。在壓縮沖程結(jié)束后，火花塞產(chǎn)生電火花，點(diǎn)燃燃料混合物。燃料混合物劇烈燃燒，產(chǎn)生高溫、高壓燃?xì)?，推?dòng)活塞向下運(yùn)動(dòng)，并通過連桿驅(qū)使曲軸轉(zhuǎn)動(dòng)。排氣沖程。進(jìn)氣門關(guān)閉，排氣門打開，活塞從氣缸最下端向上運(yùn)動(dòng)，把廢棄排出氣缸，為下一個(gè)循環(huán)做好準(zhǔn)備。2．柴油機(jī)（1）柴油機(jī)的構(gòu)造：氣缸、活塞、連桿、曲軸、進(jìn)氣門、排氣門、噴油嘴。（2）柴油機(jī)的工作過程：吸氣、壓縮、做功、排氣。吸氣沖程。進(jìn)氣門打開，排氣門關(guān)閉，活塞由氣缸最上端向下運(yùn)動(dòng)，空氣從進(jìn)氣門被吸入氣缸。當(dāng)活塞運(yùn)動(dòng)到最下端時(shí)，進(jìn)氣門關(guān)閉。壓縮沖程。進(jìn)氣門和排氣門都關(guān)閉，活塞由氣缸的最下端向上運(yùn)動(dòng)，燃料混合物被壓縮，氣缸內(nèi)溫度升高，其溫度超過柴油的燃點(diǎn)。做功沖程。在壓縮沖程結(jié)束后，由噴油嘴向氣缸內(nèi)噴射霧狀的柴油，這些柴油在氣缸內(nèi)高溫的空氣中劇烈燃燒，產(chǎn)生高溫、高壓燃?xì)猓苿?dòng)活塞向下運(yùn)動(dòng)，并通過連桿驅(qū)使曲軸轉(zhuǎn)動(dòng)。排氣沖程。進(jìn)氣門關(guān)閉，排氣門打開，活塞從氣缸最下端向上運(yùn)動(dòng)，把廢棄排出氣缸，為下一個(gè)循環(huán)做好準(zhǔn)備?！纠?】(2025·江蘇省南京市·)如圖單缸汽油機(jī)某一個(gè)工作沖程如圖所示，為沖程，已知飛輪1min轉(zhuǎn)3000轉(zhuǎn)，則1s對外做功次；合理分類和利用垃圾可以廢為寶，在一定條件下，1kg垃圾能“榨”出0.17kg燃料油，若燃料油的熱值為4.0×107J/kg，則這些燃料油完全燃燒釋放出的熱量為J，如果這些熱量的42%被水吸收，則可以使kg的水溫度從20℃升高到100℃[c水=4.2×103J/（kg?℃）]?！敬鸢浮孔龉?56.8×1068.5【來源】2025年江蘇省南京市第十三中學(xué)中考零模物理試題【知識(shí)點(diǎn)】計(jì)算物體溫度變化時(shí)的吸放熱、汽油機(jī)的構(gòu)造與工作過程、熱值的公式及相關(guān)計(jì)算【詳解】[1]圖中進(jìn)排氣門全關(guān)，活塞向下運(yùn)動(dòng)，該沖程為做功沖程。[2]飛輪1min轉(zhuǎn)3000轉(zhuǎn)，則每秒鐘轉(zhuǎn)過的轉(zhuǎn)數(shù)為50轉(zhuǎn)，已知飛輪每轉(zhuǎn)2轉(zhuǎn)，對外做功1次，則1s對外做功25次。[3]這些燃料油完全燃燒釋放出的熱量為[4]如果這些熱量的42%被水吸收，水吸收的熱量為則可使水溫度從20℃升高到100℃的水的質(zhì)量為【例2】如圖所示，是四沖程汽油機(jī)的某一個(gè)沖程，此時(shí)處于沖程。若該汽油機(jī)飛輪的轉(zhuǎn)速是60r/s，則汽油機(jī)每分鐘經(jīng)歷個(gè)工作循環(huán)。完全燃燒0.21kg汽油所釋放的熱量為，釋放熱量全部被40kg初溫為45℃的水吸收，則在標(biāo)準(zhǔn)氣壓下水溫升高℃。[，]【答案】做功18008.4×106J50【來源】2025年江蘇省南京一中集團(tuán)校濱江中學(xué)、求真中學(xué)聯(lián)考中考零模物理試題【知識(shí)點(diǎn)】計(jì)算物體溫度變化時(shí)的吸放熱、汽油機(jī)的構(gòu)造與工作過程、熱值的公式及相關(guān)計(jì)算【詳解】[1]如圖所示，進(jìn)氣門和排氣門都關(guān)閉，活塞向下運(yùn)動(dòng)，火花塞產(chǎn)生電火花，是四沖程汽油機(jī)的做功沖程。[2]汽油機(jī)一個(gè)工作循環(huán)4個(gè)沖程，做功一次，曲軸轉(zhuǎn)兩圈；若該汽油機(jī)飛輪的轉(zhuǎn)速是，則汽油機(jī)每分鐘經(jīng)歷1800個(gè)工作循環(huán)。[3]完全燃燒0.21kg汽油所釋放的熱量[4]釋放熱量全部被水吸收，則則在標(biāo)準(zhǔn)氣壓下水升高的溫度【變式1】(24-25九上·遼寧沈陽南昌中學(xué)沈撫示范區(qū)分?！?下列圖示所蘊(yùn)含的物理知識(shí)的說法中，錯(cuò)誤的是（

）A．甲圖，帶正電物體接觸驗(yàn)電器金屬球，兩金屬箔片因得到正電荷互相排斥張開B．乙圖，給沸騰的水加熱，它的溫度保持不變，內(nèi)能不變C．丙圖，是四沖程汽油機(jī)的做功沖程，該沖程發(fā)生的能量轉(zhuǎn)化是內(nèi)能轉(zhuǎn)化為機(jī)械能D．丁圖，深秋夜，桔子噴水結(jié)冰防凍是利用水的比熱容大這一特性為人類服務(wù)的【答案】ABD【來源】遼寧省沈陽市南昌中學(xué)沈撫示范區(qū)分校2024-2025學(xué)年九年級(jí)上學(xué)期第二次限時(shí)作業(yè)物理試題【知識(shí)點(diǎn)】驗(yàn)電器的構(gòu)造和原理、汽油機(jī)的構(gòu)造與工作過程、熱傳遞改變物體的內(nèi)能、水的比熱容特點(diǎn)及應(yīng)用【詳解】A．甲圖，帶正電物體接觸驗(yàn)電器金屬球，兩金屬箔片上的電子轉(zhuǎn)移至帶正電的物體上，金屬箔片因失去電子帶上正電，同種電荷相互排斥，所以金屬箔片會(huì)因相互排斥而張開，故A錯(cuò)誤，符合題意；B．乙圖，給沸騰的水加熱，它的溫度保持不變，吸收熱量，內(nèi)能增大，故B錯(cuò)誤，符合題意；C．圖丙所示的沖程兩側(cè)氣門關(guān)閉，火花塞點(diǎn)火，屬于做功沖程，該沖程發(fā)生的能量轉(zhuǎn)化是內(nèi)能轉(zhuǎn)化為機(jī)械能，故C正確，不符合題意；D．深秋夜，桔子噴水結(jié)冰防凍，是利用水凝固時(shí)向外放熱給桔子保溫，防止桔子被凍壞，故D錯(cuò)誤，符合題意。故選ABD?！究枷蛉繜釞C(jī)效率1.影響燃料有效利用的因素：一是燃料很難完全燃燒，二是燃料燃燒放出的熱量散失很多，只有一小部分被有效利用。2.有效利用燃料的一些方法：把煤磨成粉末狀、用空氣吹進(jìn)爐膛（提高燃燒的完全程度）；以較強(qiáng)的氣流，將煤粉在爐膛里吹起來燃燒（減少煙氣帶走的熱量）。3.熱機(jī)的效率：熱機(jī)用來做有用功的那部分能量和完全燃燒放出的能量之比叫做熱機(jī)的效率。熱機(jī)的效率是熱機(jī)性能的一個(gè)重要標(biāo)志，與熱機(jī)的功率無關(guān)。4.公式：Q總=eq\f(Q有用,η)Q有用=Q總η由于熱機(jī)在工作過程中總有能量損失，所以熱機(jī)的效率總小于1。5.熱機(jī)能量損失的主要途徑：廢氣內(nèi)內(nèi)、散熱損失、機(jī)器損失。6.提高熱機(jī)效率的途徑：（1）使燃料充分燃燒，盡量減小各種熱量損失；（2）機(jī)件間保持良好的潤滑，減小摩擦。（3）在熱機(jī)的各種能量損失中，廢氣帶走的能量最多，設(shè)法利用廢氣的能量，是提高燃料利用率的重要措施。7.常見熱機(jī)的效率：蒸汽機(jī)6%～15%、汽油機(jī)20%～30%、柴油機(jī)30%～45%內(nèi)燃機(jī)的效率比蒸汽機(jī)高，柴油機(jī)的效率比汽油機(jī)高?！纠?】(2025·江蘇省鹽城市·一模)小明用煤爐燒水，完全燃燒焦炭使初溫為的水加熱到。此過程中，焦炭放出熱量為J，水吸收熱量為J，煤爐的熱效率為。。。【答案】25.2%【來源】2025年江蘇省鹽城市濱?？h中考一模物理試題【知識(shí)點(diǎn)】計(jì)算物體溫度變化時(shí)的吸放熱、熱值的公式及相關(guān)計(jì)算、熱機(jī)效率的計(jì)算【詳解】[1]焦炭放出熱量為Q放=mq=0.5kg×3×107J/kg=1.5×107J[2]由得，30L水的質(zhì)量m=ρV=1.0×103kg/m3×30×10-3m3=30kg水吸收熱量為Q吸=cm?t=4.2×103J/(kg?°C)×30kg×(50-20)°C=3.78×106J[3]煤爐的熱效率為【變式1】(2025·四川省樂山市·)如圖所示，丁烷卡式爐經(jīng)常出現(xiàn)在餐桌上。若將一鍋2kg的水從20℃加熱升溫至65℃，消耗丁烷21g，則水吸收的熱量為J，該卡式爐的加熱效率為。［水的比熱容為，丁烷的熱值為］【答案】40%【來源】2025年四川省樂山市實(shí)驗(yàn)中學(xué)中考一調(diào)考試物理試題【知識(shí)點(diǎn)】加熱效率的計(jì)算【詳解】[1]水吸收的熱量[2]完全燃燒21g的丁烷放出的熱量該卡式爐的加熱效率（制作說明：活動(dòng)性欄目，根據(jù)專題內(nèi)容定）易錯(cuò)點(diǎn)一：溫度的理解和溫度計(jì)、體溫計(jì)的讀數(shù)溫度計(jì)讀數(shù)時(shí)，應(yīng)特別注意先判斷溫度計(jì)中的液柱的液面在零刻度線的上方還是下方.若圖中沒有標(biāo)明零刻度，則溫度計(jì)上的數(shù)字由下往上越來越大，為“零上”，反之為“零下”.體溫計(jì)使用及讀數(shù)方法：體溫計(jì)的量程為35～42℃，分度值為0.1℃，讀數(shù)時(shí)要把它從腋下或口腔中取出，每次使用前，都要將水銀甩下去．【例1】(2024·甘肅省定西市·一模)如圖所示，圖甲被測物體的長度為；圖乙中溫度計(jì)的示數(shù)為℃?！敬鸢浮?.05-3【來源】2024年甘肅省定西市渭源縣中考一模物理試題【知識(shí)點(diǎn)】溫度計(jì)的構(gòu)造和原理、刻度尺的讀數(shù)【詳解】[1]如圖所示，刻度尺分度值為0.1cm，刻度尺需要估讀到分度值下一位，物體左邊與3.00cm刻度對齊，右邊與5.05cm刻度對齊，故讀數(shù)為2.05cm。[2]如圖所示，溫度計(jì)分度值為1℃，從零攝氏度往下讀，故讀數(shù)為-3℃?！纠?】(1)如圖1所示，溫度計(jì)的示數(shù)為；(2)如圖2所示，小東用刻度尺測量物塊在水平面上滑行的距離是cm，所用的時(shí)間為，可計(jì)算出這個(gè)過程中物塊的平均速度為?！敬鸢浮?1)37(2)2.800.14【來源】2025年北京市八一教育集團(tuán)、北京十九中聯(lián)考中考零模物理試題【知識(shí)點(diǎn)】計(jì)算物體運(yùn)動(dòng)的速度、溫度計(jì)的構(gòu)造和原理【詳解】（1）如圖1所示，溫度計(jì)的分度值為，刻度值上大下小為零上溫度，示數(shù)為。（2）[1]如圖2所示，刻度尺的分度值為0.1cm，測量物塊在水平面上滑行的距離是2.80cm。[2]用的時(shí)間為0.2s，這個(gè)過程中物塊的平均速度為易錯(cuò)點(diǎn)二：常見的白氣、白霧的理解易錯(cuò)白氣、白霧并不是水蒸氣，水蒸氣是人眼無法觀察到的，而白氣、白霧是懸浮在空中的霧狀小水滴，生活中我們見到的白氣、白霧等出現(xiàn)的情況一般分為兩大類：一類是熱的物體冒白氣，另一類是冷的物體冒白氣。它們雖然都是水蒸氣遇冷液化而來的，但是水蒸氣的來源不一樣。不要把看得到的白氣、白霧錯(cuò)誤地當(dāng)成水蒸氣【例1】(2025年安徽省C20教育聯(lián)盟中考一模物理試題)如圖所示為某款電加濕器，開始工作時(shí)，電加熱元件開始發(fā)熱，水箱中的水被加熱，電加濕器頂部的出風(fēng)口有大量“白氣”產(chǎn)生，增加了進(jìn)入室內(nèi)空氣的濕度。下列分析正確的是（）A．“白氣”是水蒸氣B．“白氣”是空氣中的水蒸氣液化形成的小水珠C．水蒸氣液化為小水珠內(nèi)能增加D．“白氣”是水箱中的水蒸氣液化形成的小水珠【答案】D【來源】2025年安徽省C20教育聯(lián)盟中考一模物理試題【知識(shí)點(diǎn)】生活中的汽、液化現(xiàn)象、影響物體內(nèi)能大小的因素【詳解】A．“白氣”是水蒸氣液化形成的小水珠，故A錯(cuò)誤；BD．“白氣”是水箱中噴出的水蒸氣遇冷液化形成的小水珠，故B錯(cuò)誤，D正確；C．水蒸氣液化為小水珠，此過程放出熱量，內(nèi)能減小，故C錯(cuò)誤。故選D。【例2】(2025·湖南省湘潭市·一模)小雅在廚房中完成一項(xiàng)跨學(xué)科實(shí)踐性作業(yè)：自制霜。如圖所示，她將冰塊放入易拉罐中，并加入適量的鹽，用筷子攪拌，過一段時(shí)間后發(fā)現(xiàn)在易拉罐的下端有白色的霜出現(xiàn)。以下現(xiàn)象與霜的形成屬于同種物態(tài)變化的是（）A．春天的早晨出現(xiàn)大霧B．鐵水鑄成工件C．北方的冬天形成霧凇D．衣柜中樟腦球逐漸變小【答案】C【來源】2025年湖南省湘潭市中考一模物理試題【知識(shí)點(diǎn)】升華與凝華的概念和現(xiàn)象、液化的概念和現(xiàn)象、凝固的概念及現(xiàn)象【詳解】霜是空氣中的水蒸氣遇冷凝華成的固態(tài)的冰，是凝華現(xiàn)象。A．春天的早晨出現(xiàn)大霧是空氣中的水蒸氣遇冷液化成的液態(tài)的水，是液化現(xiàn)象，故A不符合題意；B．鐵水鑄成工件，是液態(tài)變成固態(tài)的過程，是凝固現(xiàn)象，故B不符合題意；C．北方的冬天形成霧凇是空氣中的水蒸氣遇冷凝華成的固態(tài)的冰，是凝華現(xiàn)象，故C符合題意；D．衣柜中樟腦球逐漸變小，是因?yàn)楣虘B(tài)的樟腦丸吸熱變成氣態(tài)的樟腦丸氣體，是升華過程，故D不符合題意。故選C。易錯(cuò)點(diǎn)三：物態(tài)變化的判斷易錯(cuò)六種物態(tài)變化：熔化和凝固，汽化和液化，升華和凝華，生活中有很多天氣的變化都屬于物態(tài)變化，例如雪是凝華形成的，霧是液化形成的，霜是凝華形成，露是液化形成的等，有些同學(xué)容易把汽化和液化混淆在一起，或?qū)戝e(cuò)別字，比如把“汽化”錯(cuò)寫為“氣化”，把“熔化”錯(cuò)寫為“融化"?！纠?】(2025·廣東省廣州市·模擬)如圖，青藏鐵路兩旁插著一根根高達(dá)2m的“熱棒”，“熱棒”是封閉式的中空長棒，里面填充低沸點(diǎn)液氨作為“制冷劑”，通過氨的液態(tài)和氣態(tài)之間的相互轉(zhuǎn)化可將凍土層的熱量單向?qū)С龅孛?，防止凍土路基的反?fù)凍脹和融沉。下列說法正確的是（）A．凍土層熔化過程中放出熱量B．氨在熱棒上端發(fā)生的物態(tài)變化是凝固C．“熱棒”最底部液態(tài)導(dǎo)熱物質(zhì)變成氣態(tài)是汽化現(xiàn)象D．“熱棒”具有單向傳熱性能，熱量只能向下傳輸，反向不能傳熱【答案】C【來源】2025年廣東省廣州市第十六中學(xué)中考模擬物理試題【知識(shí)點(diǎn)】熔化的概念及現(xiàn)象、汽化的概念和現(xiàn)象、液化的概念和現(xiàn)象、凝固的概念及現(xiàn)象【詳解】A．凍土層熔化過程時(shí)需要吸收熱量，故A錯(cuò)誤；B．“熱棒”工作時(shí)，氨在熱棒上端從氣態(tài)到液態(tài)，是液化過程，故B錯(cuò)誤；C．熱棒工作過程中，在下端液態(tài)氨吸熱汽化，變?yōu)闅鈶B(tài)氨，故C正確；D．熱棒“制冷”是下端吸收熱量，上端放熱，熱量從下向上傳遞，具有單向傳熱性能，故D錯(cuò)誤。故選C?！纠?】(2025·貴州省銅仁市·模擬)夏天，要存放新鮮的蔬菜水果，需要用保鮮膜包裹好，然后放入冰箱保鮮室里低溫存放，否則容易“蔫”，這些措施主要是為了減慢蔬菜水果中的水（）A．凝固 B．汽化 C．液化 D．升華【答案】B【來源】2025年貴州省銅仁市中考模擬理綜物理試題【知識(shí)點(diǎn)】生活中的汽、液化現(xiàn)象【詳解】新鮮的蔬菜水果變“蔫”是蔬菜水果中的水分變成水蒸氣，是汽化現(xiàn)象，故ACD不符合題意，B符合題意。故選B?！咀兪?】下列關(guān)于熱現(xiàn)象的描述中說法正確的是（）A．春天公園內(nèi)花香撲鼻，是由于分子在不停地做無規(guī)則運(yùn)動(dòng)B．用高壓鍋煮食物熟得快，是因?yàn)楦邏哄亙?nèi)氣壓高沸點(diǎn)低C．把蔬菜裝入保鮮袋并放入冰箱，是為了加快水分的蒸發(fā)D．汽油機(jī)的做功沖程中，燃?xì)鈱ν庾龉?，將機(jī)械能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能【答案】A【來源】2025年北京市八一教育集團(tuán)、北京十九中聯(lián)考中考零模物理試題【知識(shí)點(diǎn)】擴(kuò)散現(xiàn)象、熱機(jī)工作過程中的能量轉(zhuǎn)化、大氣壓對液體沸點(diǎn)的影響、探究影響液體蒸發(fā)快慢的因素【詳解】A．春天公園內(nèi)花香撲鼻，屬于擴(kuò)散現(xiàn)象，是由于分子在不停地做無規(guī)則運(yùn)動(dòng)，故A正確；B．用高壓鍋煮食物熟得快，是因?yàn)楦邏哄亙?nèi)氣壓高沸點(diǎn)高，故B錯(cuò)誤；C．溫度越低，上方空氣流動(dòng)速度越慢，減小液體表面積，液體蒸發(fā)越慢。所以把新鮮的蔬菜裝入保鮮袋并放入冰箱，是為了減慢蔬菜中水分的蒸發(fā)，故C錯(cuò)誤；D．汽油機(jī)在做功沖程里，高溫、高壓的燃?xì)馀蛎浲苿?dòng)活塞做功，將燃?xì)獾膬?nèi)能轉(zhuǎn)化為機(jī)械能，故D錯(cuò)誤。故選A。易錯(cuò)點(diǎn)四：熔化和沸騰的條件理解易錯(cuò)認(rèn)為晶體達(dá)到熔點(diǎn)就會(huì)熔化，液體達(dá)到沸點(diǎn)就會(huì)沸騰。冰的熔點(diǎn)是0℃，有些同學(xué)就認(rèn)為冰達(dá)到0℃就會(huì)熔化。事實(shí)上，冰熔化的條件是：（1）達(dá)到熔點(diǎn)；（2）繼續(xù)吸熱，當(dāng)冰塊正在熔化時(shí)，如果撤掉熱源，冰塊吸不到熱將不再熔化。同樣，液體沸騰也需要類似的條件：（1）達(dá)到沸點(diǎn)；（2）繼續(xù)吸熱.【例1】(24-25八上·江蘇南京聯(lián)合體·期末)如圖所示，某實(shí)驗(yàn)小組把盛有水的紙盒放在火焰上燒，做“紙鍋燒水”實(shí)驗(yàn)，下列說法中錯(cuò)誤的是（）A．紙鍋里的水未加熱前，不會(huì)發(fā)生汽化現(xiàn)象B．紙鍋里的水加熱到沸騰后，若撤去酒精燈，水很快停止沸騰C．水燒開了紙盒仍不會(huì)燒著，是因?yàn)榧埖闹瘘c(diǎn)高于水的沸點(diǎn)且水沸騰時(shí)溫度不變D．紙鍋里的水燒干后，繼續(xù)加熱會(huì)使紙鍋燃燒【答案】A【來源】江蘇省南京市聯(lián)合體2024-2025學(xué)年八年級(jí)上學(xué)期期末學(xué)情分析物理試題【知識(shí)點(diǎn)】探究水在沸騰前后溫度變化的特點(diǎn)、生活中的汽、液化現(xiàn)象、沸騰的現(xiàn)象及特征、沸騰的條件、沸點(diǎn)【詳解】A．紙鍋里的水未加熱前，雖然不能沸騰，但會(huì)蒸發(fā)，所以水會(huì)發(fā)生汽化現(xiàn)象，故A錯(cuò)誤，符合題意；B．紙鍋里的水加熱到沸騰后溫度將保持不變，若撤去酒精燈火焰，由于不滿足持續(xù)吸熱的條件，因此水將停止沸騰，故B正確，不符合題意；C．鍋中盛著水，水在一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下最高溫度是100℃，紙鍋受水的影響，不會(huì)超過100℃，沒有達(dá)到紙的著火點(diǎn)，所以紙鍋不會(huì)燃燒，故C正確，不符合題意；D．紙鍋里的水燒干后，繼續(xù)加熱，紙隨加熱時(shí)間變化，溫度會(huì)升高，達(dá)到紙的燃點(diǎn)，紙鍋會(huì)燃燒，故D正確，不符合題意。故選A。【例2】作為第四代芯片散熱技術(shù)的新材料液態(tài)金屬，是指在室溫下呈液態(tài)的金屬，如鎵、鉍及其合金，常溫下是液體，有良好的導(dǎo)熱性，當(dāng)溫度降低時(shí)發(fā)生凝固，展現(xiàn)出經(jīng)典的金屬特性。下列有關(guān)說法正確的是（

）A．液態(tài)金屬通常熔點(diǎn)較高B．液態(tài)金屬發(fā)生凝固時(shí)要吸熱C．液態(tài)金屬在散熱過程中向芯片放出熱量D．液態(tài)金屬在散熱過程中不容易沸騰的原因是沸點(diǎn)高【答案】D【來源】2025年湖北省初中名校聯(lián)盟中考一模物理試題【知識(shí)點(diǎn)】熔化與凝固的吸放熱、熔點(diǎn)和凝固點(diǎn)、沸騰的條件、沸點(diǎn)【詳解】A．液態(tài)金屬，是指在室溫下呈液態(tài)的金屬，所以液態(tài)金屬通常熔點(diǎn)較低，故A錯(cuò)誤；B．液態(tài)金屬發(fā)生凝固時(shí)要放熱，故B錯(cuò)誤；C．液態(tài)金屬在散熱過程中向芯片吸收熱量，故C錯(cuò)誤；D．液態(tài)金屬溫度必須達(dá)到沸點(diǎn)才會(huì)沸騰，在散熱過程中不容易沸騰的原因是沸點(diǎn)高，故D正確。故選D。【例3】(24-25八上·學(xué)易金卷：·期末)蒸餾法在釀酒過程中得到廣泛應(yīng)用，如圖所示為蒸餾過程中的原理圖，燒瓶內(nèi)裝有含酒精和水的酒糟，在蒸餾過程中，涉及的物理知識(shí)分析正確的是（）A．在燒瓶內(nèi)，酒精沸騰，瓶中的酒精升華需要吸熱B．在燒瓶內(nèi)，僅酒精沸騰，瓶中的水不會(huì)發(fā)生汽化C．在冷凝器處，管內(nèi)酒精蒸氣遇冷液化，需要放熱D．在冷凝器處，管外的冷卻水對管內(nèi)的酒精蒸氣放熱【答案】C【來源】學(xué)易金卷：2024-2025學(xué)年初中上學(xué)期期末模擬考試八年級(jí)物理期末模擬卷（教科版2024）【知識(shí)點(diǎn)】汽化的概念和現(xiàn)象、蒸發(fā)和沸騰的區(qū)別與聯(lián)系、液化的概念和現(xiàn)象、沸騰的現(xiàn)象及特征、升華與凝華的吸放熱及其應(yīng)用【詳解】A．酒精沸騰，瓶中的酒精汽化吸熱，不是升華，故A錯(cuò)誤；B．在燒瓶內(nèi)，酒精先沸騰，因?yàn)榫凭悬c(diǎn)比水低，水也會(huì)汽化，因?yàn)槠粌H有沸騰還有蒸發(fā)，而蒸發(fā)在任何溫度下都可發(fā)生，故B錯(cuò)誤；C．在冷凝器處，管內(nèi)酒精蒸氣遇冷液化，對外放熱，故C正確；D．在冷凝器處，管外的冷卻水從管內(nèi)的酒精蒸氣吸熱，使管內(nèi)的酒精蒸氣液化，故D錯(cuò)誤。故選C。易錯(cuò)點(diǎn)五：內(nèi)能、熱量和溫度的理解易錯(cuò)（1）內(nèi)能和溫度是狀態(tài)量，熱量是過程量，只能說吸收和放出熱量或吸和放熱。（2）物體溫度升高，內(nèi)能增加；反之，溫度不一定升高，例如晶體熔化和水沸騰。（3）物體不對外做功，物體吸收熱量，內(nèi)能增加；反之，物體不一定吸收熱量，也可能是外界對物體做功?！纠?】(2025·山東省濱州市·模擬)熱學(xué)知識(shí)與人類生活息息相關(guān)。下列說法正確的是（）A．內(nèi)陸地區(qū)比沿海地區(qū)晝夜溫差大，是由于砂石的比熱容比水的比熱容大B．鐵塊很難被壓縮，說明固體分子之間不存在間隙C．內(nèi)燃機(jī)在做功沖程中，氣缸內(nèi)氣體溫度升高，內(nèi)能增大D．酒精燃燒過程中，質(zhì)量減少，熱值不變【答案】D【來源】2025年山東省濱州市博興縣教育集團(tuán)中考模擬物理試題（一）【知識(shí)點(diǎn)】汽油機(jī)的構(gòu)造與工作過程、熱值的概念、單位和物理意義、分子間作用力的現(xiàn)象、水的比熱容特點(diǎn)及應(yīng)用【詳解】A．內(nèi)陸地區(qū)和沿海地區(qū)相比，內(nèi)陸地區(qū)砂石的比熱容小，在相同的吸放熱條件下，砂石的溫度變化大，所以晝夜溫差大，故A錯(cuò)誤；B．鐵塊分子間距離小，分子間表現(xiàn)為斥力，致使鐵塊很難被壓縮；而任何分子間存在間隙，故B錯(cuò)誤；C．內(nèi)燃機(jī)在做功沖程中，氣缸內(nèi)氣體對活塞做功，內(nèi)能減小，溫度降低，故C錯(cuò)誤；D．酒精燃燒過程中越來越少，所以質(zhì)量減少，燃料的熱值只與燃料的種類有關(guān)，與質(zhì)量無關(guān)，所以熱值不變，故D正確。故選D?！纠?】(2025·四川省資陽市·一模)LNG運(yùn)輸船在運(yùn)輸液化天然氣時(shí)，需要將天然氣冷卻至極低溫度使其液化。已知天然氣在標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下的沸點(diǎn)約為-162℃，關(guān)于LNG運(yùn)輸船中的熱學(xué)知識(shí)，下列說法正確的是（

）A．天然氣液化過程中要吸收大量熱量B．運(yùn)輸船內(nèi)的天然氣溫度保持在-162℃，說明此時(shí)天然氣沒有內(nèi)能C．液化后的天然氣溫度升高時(shí)，其內(nèi)能不變D．運(yùn)輸船對天然氣進(jìn)行冷卻時(shí)，采用的冷卻液溫度需低于-162℃【答案】D【來源】2025年四川省資陽市中考一模物理試題【知識(shí)點(diǎn)】沸騰的條件、沸點(diǎn)、液化的概念和現(xiàn)象、內(nèi)能的概念、影響物體內(nèi)能大小的因素【詳解】A．物體由氣態(tài)變?yōu)橐簯B(tài)叫做液化，液化放熱，所以天然氣液化過程中要放出大量熱量，故A錯(cuò)誤；B．一切物體都具有內(nèi)能，運(yùn)輸船內(nèi)的天然氣溫度保持在-162℃，此時(shí)天然氣具有內(nèi)能，故B錯(cuò)誤；C．物體的內(nèi)能跟溫度有關(guān)，液化后的天然氣溫度升高時(shí)，其內(nèi)能增大，故C錯(cuò)誤；D．天然氣在標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下的沸點(diǎn)約為-162℃，所以為避免液態(tài)天然氣沸騰，運(yùn)輸船對天然氣進(jìn)行冷卻時(shí)，采用的冷卻液溫度需低于-162℃，故D正確。故選D。易錯(cuò)點(diǎn)六：比熱容和熱值的理解易錯(cuò)（1）比熱容和熱值是物質(zhì)的一種特性，只與物質(zhì)的種類有關(guān)，與物體的質(zhì)量、吸收或放出熱量的多少、升高或降低的溫度無關(guān)。（2）比熱容是表示物質(zhì)的吸熱能力強(qiáng)弱的物理量，比熱容越大，吸或放熱能力越強(qiáng)，水的比熱容較大一般被選作汽車發(fā)動(dòng)機(jī)的冷卻液，注意和燃料的熱值區(qū)分?！纠?】(24-25九上·河南周口鄲城縣·期中)《齊民要術(shù)》中對醋的制作工藝有記載：“作大豆千歲苦酒（醋）法：用大豆一斗，熟汰之，漬令澤炊。暴極燥，以酒醅灌之。任性多少，以此為率”。蒸煮是釀醋過程中的一個(gè)重要工序，如圖所示是將大豆進(jìn)行蒸煮的過程，下列說法正確的是（）A．煮大豆的過程中，大豆含有的熱量增加了B．用火種引燃木柴的過程與鉆木取火的原理不相同C．灶里木柴燃燒的過程，將化學(xué)能轉(zhuǎn)化成了內(nèi)能D．將木柴架空一些火能燃燒更旺，是提高了木柴的熱值【答案】BC【來源】河南省周口市鄲城縣2024-2025學(xué)年九年級(jí)上學(xué)期期中考試物理試卷【知識(shí)點(diǎn)】熱傳遞改變物體的內(nèi)能、能量的轉(zhuǎn)化、溫度、熱量與內(nèi)能的區(qū)別與聯(lián)系、熱值的概念、單位和物理意義【詳解】A．熱量是過程量，不能描述為含有多少熱量，故A錯(cuò)誤；B．用火種引燃木柴的過程，是火種放出熱量，木柴吸收熱量，內(nèi)能增大，溫度升高，溫度達(dá)到木柴著火點(diǎn)時(shí)木柴燃燒，這是熱傳遞的結(jié)果。而鉆木取火是通過做功的方式，即克服摩擦力做功，使木頭的內(nèi)能增加，溫度升高，達(dá)到著火點(diǎn)而燃燒。兩者的原理不同，故B正確；C．灶里木柴燃燒的過程，發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，將木柴的化學(xué)能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能，故C正確；D．將木柴架空一些，火能燃燒更旺，這是因?yàn)樵龃罅四静衽c空氣的接觸面積，使燃燒更充分，而不是提高了木柴的熱值。熱值是燃料的一種特性，它只與燃料的種類有關(guān)，與燃料的燃燒情況無關(guān)。故D錯(cuò)誤。故選BC?！纠?】“狗不理包子”是中華美食之一，其制作技藝被列為國家級(jí)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)。在做包子的過程中，下列說法正確的是（

）A．包包子時(shí)，能把包子皮捏在一起不分開，是因?yàn)榉肿娱g有斥力B．包子放入籠屜蒸，包子溫度逐漸升高，是通過熱傳遞改變內(nèi)能的C．包子熟了，打開鍋蓋鍋內(nèi)冒出大量“白汽”，這證明了分子在運(yùn)動(dòng)D．包子出籠，將包子放入盤子里，盤子溫度升高、內(nèi)能增加【答案】BD【來源】天津市部分區(qū)2024～2025學(xué)年九年級(jí)上學(xué)期期末調(diào)研物理試題【知識(shí)點(diǎn)】分子間作用力的現(xiàn)象、影響物體內(nèi)能大小的因素、熱傳遞改變物體的內(nèi)能、分子的熱運(yùn)動(dòng)【詳解】A．由于分子間存在相互作用的引力，所以包子皮的邊緣能粘在一起，故A錯(cuò)誤；B．“蒸包子”時(shí)，包子吸收熱量，內(nèi)能增加，溫度升高，是通過熱傳遞的方式改變包子的內(nèi)能，故B正確；C．打開鍋蓋后冒出的大量“白氣”，這是液化現(xiàn)象，不能說明分子在運(yùn)動(dòng)，故C錯(cuò)誤；D．同一物體，溫度升高，內(nèi)能增加，故D正確。故選BD。變式1】(2025·安徽省滁州市·一模)小亮家天然氣熱水器的熱效率是，他某次洗澡，耗水，熱水器進(jìn)水溫度是22℃，出水溫度恒定為42℃，他這次洗澡消耗天然氣。已知水的比熱容是，天然氣的熱值是?！敬鸢浮?.075【來源】2025年安徽省滁州市鳳陽縣中考一模物理試題【知識(shí)點(diǎn)】計(jì)算物體溫度變化時(shí)的吸放熱、熱值的公式及相關(guān)計(jì)算、加熱效率的計(jì)算【詳解】水吸收的熱量為則天然氣完全燃燒放出的熱量為則消耗天然氣的體積為【變式2】(2025·廣東省東莞市·一模)“長征五號(hào)”運(yùn)載火箭，它采用了我國新研制的大推力液氧液氫發(fā)動(dòng)機(jī)?；鸺痫w時(shí)，采用液態(tài)氫作為燃料，是因?yàn)橐簯B(tài)氫大；3kg液態(tài)氫完全燃燒釋放出的熱量是4.2×106J，液態(tài)氫的熱值是J/kg，若不計(jì)熱量損失，所放出來的熱量可以將2t水從20℃加熱到℃。（）【答案】熱值1.4×10620.5【來源】2025年廣東省東莞市濟(jì)川中學(xué)中考一模物理試題【知識(shí)點(diǎn)】計(jì)算物體溫度變化時(shí)的吸放熱、熱值的公式及相關(guān)計(jì)算【詳解】[1]火箭一般使用液態(tài)氫作為燃料，原因是液態(tài)氫具有較大的熱值，完全燃燒相同質(zhì)量的液態(tài)氫與其它燃料相比，液態(tài)氫可以放出更多的熱量。[2]根據(jù)可得，液態(tài)氫的熱值為[3]若不計(jì)損失，則吸收的熱量等于放出的熱量，即由可得，加熱后水的溫度變化量為由此可知，放出的熱量可以使2t的初溫20℃水溫度升高到易錯(cuò)點(diǎn)七：熱傳遞的條件分析不清易錯(cuò)熱傳遞是熱量從高溫物體傳到低溫物體或從同一物體的高溫部分傳到低溫部分的過程。而不是從能量高的物體傳到能量低的物體。熱傳遞只與溫度高低有關(guān)，與能量高低無關(guān)。熱量：在熱傳遞過程中，傳遞內(nèi)能的多少叫做熱量。熱量的單位是焦耳。（熱量是變化量，只能說“吸收熱量”或“放出熱量”，不能說“含”、“有”熱量?！皞鬟f溫度”的說法也是錯(cuò)的。）熱傳遞過程中，高溫物體放出熱量，溫度降低，內(nèi)能減少；低溫物體吸收熱量，溫度升高，內(nèi)能增加。【例1】(2025·河南省鄭州市·)下列關(guān)于內(nèi)能、熱量、溫度和做功的說法中，正確的是（）A．某鐵塊溫度升高，內(nèi)能一定增加B．溫度高的物體把溫度傳給溫度低的物體C．物體吸熱，溫度不一定升高D．一個(gè)物體溫度升高，一定是外界對物體做了功【答案】AC【來源】2025年河南省鄭州市中牟縣中考第一次質(zhì)量監(jiān)測物理試題【知識(shí)點(diǎn)】影響物體內(nèi)能大小的因素、溫度、熱量與內(nèi)能的區(qū)別與聯(lián)系【詳解】A．同一物體分子個(gè)數(shù)是一定的，當(dāng)溫度升高時(shí)，分子的熱運(yùn)動(dòng)越劇烈，則分子的動(dòng)能就越大，從而物體的內(nèi)能增加，由于鐵塊的質(zhì)量不變，因此鐵塊的溫度升高，內(nèi)能一定增加，故A正確；B．熱傳遞過程中傳遞的是熱量，不是溫度，溫度是狀態(tài)量，不能傳遞，故B錯(cuò)誤；C．晶體在熔化過程繼續(xù)吸熱，但溫度不變，故C正確；D．物體溫度升高，可能吸收了熱量，也可能是對它做了功，故D錯(cuò)誤。故選AC?！纠?】(2025·安徽省淮北市·一模)下列說法中正確的是（）A．內(nèi)能可以從溫度低的物體傳給溫度高的物體B．電磁波在真空中傳播的速度最慢C．核能發(fā)電過程中能量轉(zhuǎn)化的過程是核能內(nèi)能機(jī)械能電能D．煤、石油是當(dāng)今人類利用的主要能源，它們是可再生能源【答案】C【來源】2025年安徽省淮北市五校聯(lián)考中考一模物理試題【知識(shí)點(diǎn)】電磁波的應(yīng)用、熱傳遞的條件和方向、可再生能源與不可再生能源、核能及其原理【詳解】A．熱傳遞的方向是從高溫物體到低溫物體，?或者從物體的高溫部分到低溫部分，故A錯(cuò)誤；B．電磁波在真空中傳播的速度最快，故B錯(cuò)誤；C．核電站是利用鈾原子核裂變時(shí)放出的核能來發(fā)電的。能量轉(zhuǎn)化的過程是：通過核反應(yīng)把核能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能，得到高溫水蒸氣；水蒸氣推動(dòng)汽輪機(jī)轉(zhuǎn)動(dòng)，把內(nèi)能又轉(zhuǎn)化為機(jī)械能；汽輪機(jī)再帶動(dòng)發(fā)電機(jī)發(fā)電，得到電能，故能量轉(zhuǎn)化的順序正確的是核能→內(nèi)能→機(jī)械能→電能，故C正確；D．煤、石油不是當(dāng)今人類利用的主要能源，它們是不可再生能源，故D錯(cuò)誤。故選C?！纠?】關(guān)于溫度、熱量和內(nèi)能，下列說法正確的是（）A．溫度相同的水，內(nèi)能可能不同 B．物體的內(nèi)能增加，一定吸收了熱量C．0℃的冰塊沒有內(nèi)能 D．內(nèi)能從熱量多的物體傳遞到熱量少的物體【答案】A【來源】2025年廣西柳州市魚峰區(qū)中考模擬考試物理試題【知識(shí)點(diǎn)】熱傳遞改變物體的內(nèi)能、內(nèi)能的概念、影響物體內(nèi)能大小的因素、