人教版七年級上冊英語Unit4Where'smy

schoolbag?導學案教學設計

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Unit4Wherersmyschoolbag?

班級：七班級(上)學科：英語第1課時

課題：Unit4SectionA(ld-2d)

【學習目標】

1.學會一些表示家具的名詞以及學習用品的單詞。

2.學會方位介詞in,on,under的用法。

3.能用方位介詞和where句型表述物品的正確位置。

【學習重難點】

1.方位介詞in,on,under的用法。

2.where句型表述物品的正確位置。

3.重點單詞：

where,table,bed,bookcase,sofa,chair,on,under,come,back,

desk,think,room,their,hat,head

學習過程

一、自主預習

1.會讀寫、本課14個單詞。

小組內(nèi)競賽，看誰記得快、準，并展現(xiàn)（默寫）。

2,仔細觀看la的圖畫，將詞語與圖中物品搭配，小組爭論，并

核對答案。

二、合作探究

1.用方位介詞描述物品的位置。

1）利用物品的位置變化，練習方位介詞in,on,under以及介

詞短語（老師示范）。

2）小組為單位練習這些方位介詞及短語，并完成下列短語。

在桌子下面在書櫥里

在沙發(fā)上在床下面

2.總結：介詞短語結構______________________

3.運用方位介詞in,on,under及Where's…？/Whereare…

及其答語，小組自由對話，表述物品的正確位置。

4.以小組為單位，看la圖畫，并分別理解圖畫中的對話：

（1）A：Wherefsmyschoolbag?

B：It'sunderthetable.

（2）A：Wherearemybooks?

B：They*reonthesofa.

5.小組合作，結合la圖畫或實物，練習自己的對話并展現(xiàn)。

三、當堂檢測

（一）翻譯下列詞匯。

1.桌子2.床3.書櫥；書柜4.沙發(fā)

5.椅子6.在哪里7.在…下8.

在…...上_____

9.在…...里面___10.他（她，它）們____

（二）連詞成句。

1.on,desk,the,my,is,ruler

2.schoolbag,the,inthe,baseball,is

3.under,pen,the,book,theis

（三）依據(jù)句意完成句子。

1.我的書在哪？在你的書桌上。

books?onyour

2.椅子在哪？桌子下。

Wherearethe?the.

3.我的書包在哪里？在桌子下面。

myschoolbag?

It's_____________________.

4.我的書（books）在哪里？在沙發(fā)上。

______________mybooks?

Unit4Where'smyschoolbag?

班級：七班級（上）學科：英語第2課時

課題：Unit4SectionA（GrammarFocus-3c）

【學習目標】

1.連續(xù)學習詢問物體位置的句型及表達位置的介詞

2.能嫻熟組織關于詢問物體位置的對話

3.通過查找自己的物品培育自己整理物品的習慣

【學習重難點】

1.重點句型：Where's/Where're...?It's/They're

on/in/under...

Isitonthesofa?Yes,itis./No,itisn't.

Aretheyunderthebed?Yes,theyare./No,theyaren,

t.

2.通過小組探討溝通，把握詢問復數(shù)物品及單數(shù)物品的回答。

學習過程

一、自主預習

（一）預讀句子破譯。

1.Whereis/are…？...在哪里？

這是詢問物品位置或方位的一種簡潔的提問方式，句中動詞be

的形式是依據(jù)句中主語的單復數(shù)（或不行數(shù)名詞）而確定的。如：

Whereisyourbook（可數(shù)名詞單數(shù)）？你的書在哪里？

Wherearetheballs（可數(shù)名詞復數(shù)）？球在哪里？

Whereisthecoke（不行數(shù)名詞）？可樂在哪里？

2.介詞in,on,behind和under

（1）in：“在……中"、“在……里面”，通常表示某一空間里。

如：inChina在中國intheschoolbag在書包里

此外，in還可用于表示時間、表示用什么語言或者表示衣著。

如：in2022在2022年，inthemorning/afternoon在上午/

下午inEnglish用英語

（2）on：“在……上面”，有接觸面。

如nthedesk在桌子上onthedresser在梳妝臺上onthe

blackboard在黑板上

此外，on還可指詳細時間，也可與名詞一起構成介詞短語。

如：onMonday星期一onduty值日，值班

（3）under："在..下面“。如：underthedesk在桌子下under

thebed在床下

留意：以上所列出的表示位置的介詞短語都可用來回答以where

引導的特別疑問句。如：

Whereistheball?那球在哪兒？It'sunderthechair.在

那張椅子下。

Wherearethemaps?那些地圖在哪里？Theyareonthewall.

它們在墻上。

二、合作探究：

能用一般疑問句談論物品的位置。

1.會讀寫本課3個單詞bag/know/donot二don't.

2.利用Where的特別疑問句和Isit?Arethey…談論物品的

位置。

3.自讀下列對話，試著理解意思。

A：Whereismyschoolbag?

B：Idon'tknow.Isitonthetable?

A：No,itisn't.

B：Isitonthechair?

A：No,itisnrt.Oh,itrsunderthechair.

4.大聲朗讀GrammarFocus中的句子。

5.同學閱讀3a給下列句子排序并使其組成對話。兩人一組練習

對話。

6.仿造3a對話利用3c圖片相互問答。利用身邊實物進行問答

練習。

三、當堂檢測

（一）依據(jù)漢語寫出下列英語單詞并展現(xiàn)。

1,在書包里2.在沙發(fā)的下面3.在椅子

下面___________

4.我的電子嬉戲5.在書柜里

（二）依據(jù)句意及首字母提示寫出下列單詞。

1.一Where*smyschoolbag?

一It'su_____thetable.

2.一Wherearemybooks?

-Idon'tk.

3.一Whereareherkeys?

一They1reo____thetable.

4.一Wherearehisbook