小學(xué)信息技術(shù)《使用云盤存儲》教學(xué)設(shè)計及教學(xué)反思【教材分析】《使用云盤存儲》是網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)模塊中的一部分。在此之前學(xué)生已經(jīng)學(xué)習(xí)了電子郵件的使用、管理和微博空間網(wǎng)上信息的交流，感受到了網(wǎng)絡(luò)的神奇，這為過渡到本課的學(xué)習(xí)起到了鋪墊的作用。因此，本課的理論、知識是之前的知識的總結(jié)與應(yīng)用?！緦W(xué)情分析】本節(jié)課的教學(xué)對象為小學(xué)四年級的學(xué)生。這個階段的學(xué)生愛動愛玩，本課的操作性比較強，課堂生成性的問題比較多。如果課堂教學(xué)拘泥于教師一板一眼的傳授知識，可能不一會兒學(xué)生就難以控制，開始做與學(xué)習(xí)無關(guān)的事情了。因此，教學(xué)情境的創(chuàng)設(shè)以及教學(xué)模式的選擇對本課教學(xué)很重要。在此之前學(xué)生已經(jīng)學(xué)會了使用計算機，能夠利用計算機上網(wǎng)查進行簡單的信息交流和管理信息。使用計算機的過程中學(xué)生會遇到很多不正常的現(xiàn)象以及面臨網(wǎng)絡(luò)信息的復(fù)雜性。學(xué)生渴望解決問題，從學(xué)生的需求出發(fā)，合理引導(dǎo)，完成本課的教學(xué)?！窘虒W(xué)目標(biāo)與要求】1.學(xué)會注冊和登錄云盤2.學(xué)會將本地文件或文件夾上傳到云盤。3.學(xué)會管理云盤文件?！窘虒W(xué)重點與難點】重點:使用云盤存儲文件。難點:了解資源共享概念，利用云盤共享計算機中的資源?！窘虒W(xué)方法與手段】采用演示法、任務(wù)驅(qū)動法、讓學(xué)生在任務(wù)的驅(qū)動下自主探究完成學(xué)習(xí)目標(biāo)?！菊n時安排】安排1課時?！窘虒W(xué)準(zhǔn)備】學(xué)生機房，互聯(lián)網(wǎng)環(huán)境，準(zhǔn)備一些適合學(xué)生的網(wǎng)站。【教學(xué)過程】一、觀察分析，認識云盤1.生活體驗，初識云盤(1)師生體驗展示:出示一款小游戲(2)制造問題:時間關(guān)系，有很多組的比賽還沒有結(jié)束，你有什么好方法嗎?(3)分析交流:怎么把你計算機、手機、平板計算機等的圖片、視頻、文檔、軟件等文件與別人進行分享?(觀察、思考、交流)(4)(依據(jù)學(xué)生回答)小結(jié):互聯(lián)網(wǎng)時代，讓我們來了解互聯(lián)網(wǎng)存儲--云盤存儲。2.分析交流，了解云盤(1)問題切入:云盤存儲是怎么回事?(閱讀教材相關(guān)內(nèi)容)(2)思考:說一說云盤存儲最吸引你的優(yōu)點?(分析、交流)(3)總結(jié):存儲空間大、免費、隨時隨地、安全、穩(wěn)定……今天，我們就來學(xué)習(xí)使用云盤存儲并分享計算機中的資源。【設(shè)計意圖】通過具體的問題情境讓學(xué)生產(chǎn)生存儲的需求，從而發(fā)現(xiàn)云盤存儲的優(yōu)勢，進而激發(fā)他們的學(xué)習(xí)熱情。二、實踐