10《父母多愛我》公開課一等獎創(chuàng)新教學(xué)設(shè)計10《父母多愛我》

教學(xué)目標(biāo)

1.體會父母默默的愛，激發(fā)學(xué)生的感激、感恩之情。

2.培養(yǎng)初步整理收集資料的能力，與家長、同學(xué)溝通交流的能力和清楚明白的語言表達能力。3.在日常生活的小事細節(jié)中，發(fā)現(xiàn)和體會父母默默的愛，在父母關(guān)愛孩子的感人故事中體會父母深深的愛。

二．教學(xué)重難點

重點：引導(dǎo)學(xué)生回想生活細節(jié)，感受父母默默的愛。

難點：引導(dǎo)學(xué)生走進父母的內(nèi)心世界，去發(fā)現(xiàn)愛、感受愛。

三．教學(xué)過程

（一）故事導(dǎo)入，《名字里的故事》。由老師的名字里的故事，引導(dǎo)學(xué)生分享自己名字里的故事。

師：同學(xué)們的名字真好聽，從這美好的寓意中我們就能感受到父母多愛我們。從牙牙學(xué)語到蹣跚學(xué)步，再到今天我們上了三年級,我們的成長離不開爸爸媽媽默默的愛，今天就讓我們一起走進那一個個溫暖的瞬間，重溫爸爸媽媽對我們的愛吧。（板書課題：父母多愛我）（二）活動一：父母的愛是默默的

學(xué)生結(jié)合課前完成“親情樹”記錄，從父母為我們做的事的數(shù)量上，感受父母的愛無時不在，無處不在。

師：課前老師讓同學(xué)們在親情樹上記錄下父母為我們做的事，現(xiàn)在請同學(xué)們結(jié)合親情樹完成以下題目：（出示問題）想一想，父母每天都為我們做了些什么？我們以小組的形式進行討論，然后把它寫在小樹葉上。寫好了嗎？下面，請每個小組派一名代表把你們的小樹葉上的內(nèi)容向大家介紹介紹，然后貼在老師的樹干上，好嗎？1.父母一天內(nèi)一共為我做了多少件事？2.重復(fù)做的有幾件？分別重復(fù)了幾次？3.聽完同學(xué)們的統(tǒng)計結(jié)果，你想說什么？

教師：你們看看，父母為我們做這么多的事，而且，每一件看似普通的事里面都藏著對我們的愛。你能發(fā)現(xiàn)這默默的愛嗎？從哪里感受到的？學(xué)生交流談體會。

過渡：父母默默的為我做了很多事情，在生活中他們的一個眼神，一個動作都飽含著對我們濃濃的愛意，請同學(xué)們看一組照片。

教師配樂出示照片，并解說。師解說每一張照片。（略）

師提問：看完這些照片你是否也想到你的一些經(jīng)歷，說一說吧！

教師小結(jié)：一張張照片，一個個感人的瞬間，一件件毫不起眼的小事，凝聚了爸爸媽媽對我們濃濃的愛。有個叫陳遠松的小朋友也像我們一樣正享受這來自父母和家人的愛，但他最近有點疑惑，咱們一起幫他解決一下吧?！秼寢寪鄢贼~頭》的故事誰來給大家讀一讀？

活動二：閱讀角請學(xué)生讀一讀。

問題：外婆和媽媽真的喜歡吃魚頭嗎？她們?yōu)槭裁催€這么做呢？生思考并回答。

師：他們的愛不華麗，不張揚，甚至微小到可以讓人忽略，爸媽的愛無時不在，無處不在。他們的愛是默默的。（板書：默默的愛）然而，在生死關(guān)頭父母會毫不猶豫的犧牲自己的生命和健康來換取我們的生命和健康，有這樣一位偉大的媽媽就是這樣，我們一起來看看吧！父母的愛是博大無私的播放暴走媽媽視頻,感受母愛博大無私。

1.師提問：你看到了什么？你想說些什么？

2.師總結(jié)：媽媽的懷抱是孩子最溫暖，最安全的港灣。正是這一份特殊的生命相連的形式，讓母愛在孩子的生命中起著無可替代的作用，產(chǎn)生了一個又一個的奇跡，父母的愛更是博大無私的。配樂詩歌朗誦《媽媽的愛》讓我們一起來朗讀這首甜蜜的小詩再次感受母愛吧。

媽媽的愛媽媽的愛是香的，像鮮花；媽媽的愛是甜的，像蜜糖；媽媽的愛是清新的，像森林中的草地；媽媽的愛是寧靜的，像藍天上的白云；媽媽的愛是柔軟的，像輕風(fēng)和細雨；媽媽的愛是溫暖的，像陽光和爐火；媽媽的愛永遠在我的心里。

過渡：剛剛給大家講述的是媽媽愛孩子的故事，那在你的心里爸爸的愛又像什么呢？

教師小結(jié)：父愛雖無言，卻更深沉。父親常以他獨有的沉靜，詮釋著父愛的責(zé)任。

活動三：講述愛的故事在你的生活中，爸爸媽媽和家人愛你們的故事一定也不少吧？分享給你小組的同學(xué)聽吧，選出最感人的故事，分享給全班人聽。