2025年教學(xué)能力測試考試試題及答案一、案例分析題（30分）

1.小明是一名初中生，由于家庭經(jīng)濟(jì)困難，經(jīng)常在學(xué)校受到同學(xué)的嘲笑和排擠。他性格內(nèi)向，不愿意與人交流，成績也一直下滑。學(xué)校社會工作者小王了解到這一情況后，決定對小明的家庭、學(xué)校和社會環(huán)境進(jìn)行評估，以制定針對性的干預(yù)計劃。

（1）小王在評估小明家庭環(huán)境時，應(yīng)關(guān)注哪些方面？（6分）

（2）小王在評估小明學(xué)校環(huán)境時，應(yīng)關(guān)注哪些方面？（6分）

（3）小王在評估小明社會環(huán)境時，應(yīng)關(guān)注哪些方面？（6分）

（4）針對小明的具體情況，小王可以采取哪些干預(yù)措施？（6分）

（5）在實施干預(yù)計劃過程中，小王應(yīng)如何評估干預(yù)效果？（6分）

答案：

（1）家庭經(jīng)濟(jì)狀況、家庭成員關(guān)系、家庭教育方式等。

（2）學(xué)校氛圍、同學(xué)關(guān)系、教師關(guān)注、學(xué)校資源等。

（3）社區(qū)環(huán)境、社會支持系統(tǒng)、社會資源等。

（4）開展心理輔導(dǎo)、改善家庭關(guān)系、提供社會支持、提升自信心等。

（5）通過觀察、訪談、問卷調(diào)查等方式，評估小明在心理、學(xué)業(yè)、人際關(guān)系等方面的改善情況。

二、選擇題（30分）

2.以下哪項不屬于社會工作專業(yè)價值觀？（6分）

A.尊重人

B.堅持正義

C.追求物質(zhì)利益

D.維護(hù)社會和諧

答案：C

3.社會工作者在開展個案工作時，應(yīng)遵循的原則不包括以下哪項？（6分）

A.尊重服務(wù)對象

B.保持客觀中立

C.追求經(jīng)濟(jì)效益

D.堅持服務(wù)對象利益最大化

答案：C

4.以下哪種方法不屬于小組工作技巧？（6分）

A.情景模擬

B.案例分析

C.角色扮演

D.問卷調(diào)查

答案：D

5.社會工作者在開展社區(qū)工作時，應(yīng)重點關(guān)注以下哪項？（6分）

A.社區(qū)組織建設(shè)

B.社區(qū)資源整合

C.社區(qū)文化活動

D.社區(qū)居民需求

答案：D

6.以下哪種方法不屬于社會工作研究方法？（6分）

A.案例研究

B.問卷調(diào)查

C.實驗研究

D.文獻(xiàn)研究

答案：C

三、簡答題（20分）

7.簡述社會工作專業(yè)倫理的基本原則。（6分）

答案：1.尊重服務(wù)對象；2.尊重服務(wù)對象隱私；3.保持客觀中立；4.維護(hù)服務(wù)對象利益最大化；5.保密原則；6.持續(xù)學(xué)習(xí)與自我提升。

8.簡述社區(qū)工作的主要方法。（6分）

答案：1.社區(qū)組織建設(shè)；2.社區(qū)資源整合；3.社區(qū)活動策劃與實施；4.社區(qū)居民參與；5.社區(qū)宣傳與倡導(dǎo)。

9.簡述社會工作研究的基本步驟。（6分）

答案：1.確定研究問題；2.文獻(xiàn)綜述；3.研究設(shè)計；4.數(shù)據(jù)收集；5.數(shù)據(jù)分析；6.研究報告。

10.簡述社會工作者的職業(yè)能力要求。（6分）

答案：1.基本能力：溝通能力、觀察力、同理心、問題解決能力等；2.專業(yè)能力：個案工作、小組工作、社區(qū)工作、社會工作研究等；3.持續(xù)學(xué)習(xí)與自我提升能力。

四、論述題（20分）

11.論述社會工作在促進(jìn)社會和諧中的作用。（10分）

答案：1.協(xié)調(diào)社會關(guān)系，緩解社會矛盾；2.提高社會成員的社會責(zé)任感；3.促進(jìn)社會公平正義；4.增強(qiáng)社會凝聚力；5.提升社會管理水平。

12.論述社會工作專業(yè)倫理在實踐中的重要性。（10分）

答案：1.維護(hù)服務(wù)對象利益；2.增強(qiáng)社會工作者職業(yè)形象；3.促進(jìn)社會工作專業(yè)發(fā)展；4.提高社會工作服務(wù)質(zhì)量；5.維護(hù)社會和諧穩(wěn)定。

五、案例分析題（30分）

13.小紅是一名大學(xué)生，因家庭貧困而面臨學(xué)業(yè)壓力。她性格內(nèi)向，不善與人交流，導(dǎo)致人際關(guān)系緊張。學(xué)校社會工作者小李了解到這一情況后，決定對小紅的家庭、學(xué)校和社會環(huán)境進(jìn)行評估，以制定針對性的干預(yù)計劃。

（1）小李在評估小紅家庭環(huán)境時，應(yīng)關(guān)注哪些方面？（6分）

（2）小李在評估小紅學(xué)校環(huán)境時，應(yīng)關(guān)注哪些方面？（6分）

（3）小李在評估小紅社會環(huán)境時，應(yīng)關(guān)注哪些方面？（6分）

（4）針對小紅的具體情況，小李可以采取哪些干預(yù)措施？（6分）

（5）在實施干預(yù)計劃過程中，小李應(yīng)如何評估干預(yù)效果？（6分）

答案：

（1）家庭經(jīng)濟(jì)狀況、家庭成員關(guān)系、家庭教育方式等。

（2）學(xué)校氛圍、同學(xué)關(guān)系、教師關(guān)注、學(xué)校資源等。

（3）社區(qū)環(huán)境、社會支持系統(tǒng)、社會資源等。

（4）開展心理輔導(dǎo)、改善家庭關(guān)系、提供社會支持、提升自信心等。

（5）通過觀察、訪談、問卷調(diào)查等方式，評估小紅在心理、學(xué)業(yè)、人際關(guān)系等方面的改善情況。

六、選擇題（30分）

14.以下哪項不屬于社會工作專業(yè)價值觀？（6分）

A.尊重人

B.堅持正義

C.追求物質(zhì)利益

D.維護(hù)社會和諧

答案：C

15.社會工作者在開展個案工作時，應(yīng)遵循的原則不包括以下哪項？（6分）

A.尊重服務(wù)對象

B.保持客觀中立

C.追求經(jīng)濟(jì)效益

D.堅持服務(wù)對象利益最大化

答案：C

16.以下哪種方法不屬于小組工作技巧？（6分）

A.情景模擬

B.案例分析

C.角色扮演

D.問卷調(diào)查

答案：D

17.社會工作者在開展社區(qū)工作時，應(yīng)重點關(guān)注以下哪項？（6分）

A.社區(qū)組織建設(shè)

B.社區(qū)資源整合

C.社區(qū)文化活動

D.社區(qū)居民需求

答案：D

18.以下哪種方法不屬于社會工作研究方法？（6分）

A.案例研究

B.問卷調(diào)查

C.實驗研究

D.文獻(xiàn)研究

答案：C

19.以下哪項不屬于社會工作者的職業(yè)能力要求？（6分）

A.基本能力：溝通能力、觀察力、同理心、問題解決能力等

B.專業(yè)能力：個案工作、小組工作、社區(qū)工作、社會工作研究等

C.持續(xù)學(xué)習(xí)與自我提升能力

D.政治覺悟

答案：D

20.以下哪項不屬于社會工作專業(yè)倫理的基本原則？（6分）

A.尊重服務(wù)對象

B.尊重服務(wù)對象隱私

C.保持客觀中立

D.追求經(jīng)濟(jì)效益

答案：D

本次試卷答案如下：

一、案例分析題

1.（1）家庭經(jīng)濟(jì)狀況、家庭成員關(guān)系、家庭教育方式等。

（2）學(xué)校氛圍、同學(xué)關(guān)系、教師關(guān)注、學(xué)校資源等。

（3）社區(qū)環(huán)境、社會支持系統(tǒng)、社會資源等。

（4）開展心理輔導(dǎo)、改善家庭關(guān)系、提供社會支持、提升自信心等。

（5）通過觀察、訪談、問卷調(diào)查等方式，評估小明在心理、學(xué)業(yè)、人際關(guān)系等方面的改善情況。

解析思路：首先，分析小明家庭環(huán)境，關(guān)注經(jīng)濟(jì)狀況、家庭成員關(guān)系和家庭教育方式，了解家庭對小明的影響。其次，分析小明學(xué)校環(huán)境，關(guān)注學(xué)校氛圍、同學(xué)關(guān)系、教師關(guān)注和學(xué)校資源，了解學(xué)校對小明的影響。再次，分析小明社會環(huán)境，關(guān)注社區(qū)環(huán)境、社會支持系統(tǒng)和社會資源，了解社會對小明的影響。最后，根據(jù)評估結(jié)果，制定相應(yīng)的干預(yù)措施，并評估干預(yù)效果。

二、選擇題

2.C

3.C

4.D

5.D

6.C

解析思路：選擇題涉及社會工作專業(yè)價值觀、原則、方法和能力要求等方面的知識點。通過排除法，選擇與題干不符的選項作為答案。

三、簡答題

7.尊重人、尊重服務(wù)對象隱私、保持客觀中立、堅持服務(wù)對象利益最大化、保密原則、持續(xù)學(xué)習(xí)與自我提升。

8.社區(qū)組織建設(shè)、社區(qū)資源整合、社區(qū)活動策劃與實施、社區(qū)居民參與、社區(qū)宣傳與倡導(dǎo)。

9.確定研究問題、文獻(xiàn)綜述、研究設(shè)計、數(shù)據(jù)收集、數(shù)據(jù)分析、研究報告。

10.基本能力：溝通能力、觀察力、同理心、問題解決能力等；專業(yè)能力：個案工作、小組工作、社區(qū)工作、社會工作研究等；持續(xù)學(xué)習(xí)與自我提升能力。

解析思路：簡答題要求考生對知識點進(jìn)行簡要概括。通過回憶和梳理，列出相關(guān)知識點。

四、論述題

11.協(xié)調(diào)社會關(guān)系，緩解社會矛盾；提高社會成員的社會責(zé)任感；促進(jìn)社會公平正義；增強(qiáng)社會凝聚力；提升社會管理水平。

12.維護(hù)服務(wù)對象利益；增強(qiáng)社會工作者職業(yè)形象；促進(jìn)社會工作專業(yè)發(fā)展；提高社會工作服務(wù)質(zhì)量；維護(hù)社會和諧穩(wěn)定。

解析思路：論述題要求考生對某一問題進(jìn)行深入分析和論述。通過分析問題的重要性、影響和意義，結(jié)合實際案例，提出相應(yīng)的觀點和措施。

五、案例分析題

13.（1）家庭經(jīng)濟(jì)狀況、家庭成員關(guān)系、家庭教育方式等。

（2）學(xué)校氛圍、同學(xué)關(guān)系、教師關(guān)注、學(xué)校資源等。

（3）社區(qū)環(huán)境、社會支持系統(tǒng)、社會資源等。

（4）開展心理輔導(dǎo)、改善家庭關(guān)系、提供社會支持、提升自信心等。

（5）通過觀察、訪談、問卷調(diào)