課堂無憂人教版一年級上冊2.11 10的加減法課件_第1頁
課堂無憂人教版一年級上冊2.11 10的加減法課件_第2頁
課堂無憂人教版一年級上冊2.11 10的加減法課件_第3頁
課堂無憂人教版一年級上冊2.11 10的加減法課件_第4頁
課堂無憂人教版一年級上冊2.11 10的加減法課件_第5頁
已閱讀5頁，還剩21頁未讀， 繼續(xù)免費閱讀

下載本文檔

版權說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內容提供方，若內容存在侵權，請進行舉報或認領

文檔簡介

（人教版）一年級上

第二單元

610的認識和加減法

11.10的加減法01素養(yǎng)分析02鏈接導入03探究新知04課堂練習05總結評價06作業(yè)布置素

養(yǎng)

分

析第一部分素養(yǎng)目標1.能對照點子圖，直接利用10的分與合進行計算，并能熟練地口算有關10的加、減法。2.由“一圖四式”過渡到“一圖三式”，進一步體會加、減法之間的關系。3.由“看圖計算”過渡到想數的分與合進行計算，發(fā)展了數學思維，提升了運算能力。學習重難點學習重點學習難點能熟練地口算有關10的加、減法。由“一圖四式”過渡到“一圖三式”，進一步體會加、減法之間的關系。鏈

接

導

入第二部分鏈接導入1.看誰算得又快又準。1+7=94=73=6+3=7+0=8+1=4+4=5+1=0+9=854979896鏈接導入（1）（2）（3）（4）同桌之間相互合作，一起寫一寫吧！2.你能看圖寫出加法算式和減法算式嗎？探

究

新

知第三部分探究新知（1）可以利用數的組成列式。10的加減法101+9=19109+1=10101=9109=1兩數交換位置，和不變探究新知照樣子，完成下面的列式計算。（2）10282+=102=10=810882（3）10373+=103=10=710773探究新知106想一想，10分成5和5，可以怎么列式呢？（4）4+

6=10=10=1066444探究新知105當10分成5和5時，只能列出一道加法算式和一道減法算式。5+5=105510105=55想一想探究新知小結1.在加法算式中，加號兩邊的數交換位置，算式的結果和意義不變。2.利用10的分與合，可以計算10的加減法。課

堂

練

習第四部分課堂練習1.找朋友。（教材P56“做一做”第1題）課堂練習2.

（教材P56“做一做”第2題）8+2=6473101010100=8910210一個數加0或減0，仍得這個數。課堂練習3.看圖寫算式。？朵+=

（朵）4610？只10只=

（只）1028（1）（2）課堂練習4.想一想，□里最大能填幾？97+＜102610＞548102＞7104+6＞98+3＜9528＜310課堂練習5.看圖講7+3=10的數學故事。7+3=10（只）7+3=10（人）左邊有7只鳥，右邊有3只鳥，一共有幾只鳥？女生有7人，男生有3人，一共有幾人？左邊有7只鳥。右邊有3只鳥。女生有7人。男生有3人。總

結

評

價第五部分課堂總結今天你學會了什么？你是怎么學會的？知識梳理10191+9=109+1=10101=9109=12+8=10102=8108=210的加減法10284+6=10104=6106=410463+7=10103=7107=310375+5=10105=51055課堂評價這節(jié)課就要結束了，給自己的表現評價一下吧

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請聯系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網頁內容里面會有圖紙預覽，若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經權益所有人同意不得將文件中的內容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網僅提供信息存儲空間，僅對用戶上傳內容的表現方式做保護處理，對用戶上傳分享的文檔內容本身不做任何修改或編輯，并不能對任何下載內容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權或不適當內容，請與我們聯系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論