太空一日——楊利偉新課導(dǎo)入新課導(dǎo)入新課導(dǎo)入在浩瀚無垠的宇宙中，地球不過是滄海一粟。從古至今，人類對太空的探索從未停止。萬戶懷揣飛天夢想，勇敢嘗試，雖未成功，卻開啟了人類探索太空的征程。如今，中國航天事業(yè)蓬勃發(fā)展。你們是否好奇，宇航員在太空的一天是怎樣度過的？今天，就讓我們跟隨楊利偉的腳步，走進《太空一日》，去揭開太空之旅的神秘面紗。

1.熟讀課文，把握課文內(nèi)容，積累字詞句。（重點）2.了解“神舟五號”飛船升空、遨游太空、回歸地球的不凡過程。（難點）3.學(xué)習(xí)航天人的科學(xué)精神，激發(fā)民族自豪感和愛國熱情。（素養(yǎng)）學(xué)習(xí)目標(biāo)

2003年10月15日，楊利偉乘坐神舟五號飛船成功進入太空，成為中國第一位進入太空的航天員，這標(biāo)志著中國成為世界上第三個能夠獨立開展載人航天活動的國家。楊利偉從太空返回后，為了讓人們了解太空探索的過程和意義，也為了記錄下自己獨特的太空經(jīng)歷，他撰寫了《太空一日》，詳細(xì)講述了自己在太空的所見所聞、所感所思，為中國航天事業(yè)留下了珍貴的資料。寫作背景

是中國進入太空的第一人，漢族，遼寧省葫蘆島市綏中縣人，中國人民解放軍少將軍銜，特級航天員，現(xiàn)任中國載人航天工程辦公室副主任。2003年10月15日，他乘神舟五號飛船首次進入太空，著有《天地九重》。作者簡介楊利偉kuòchìzhuóáochóujǐnyúxiánhèbǐnɡzáokàn輪廓

熾熱遨游嚴(yán)謹(jǐn)稠密無虞舷窗赫茲屏息燒灼確鑿俯瞰弧模擬概率húmólǜ生詞注音五臟六腑千鈞重負(fù)耐人尋味驚心動魄zàngjūnpò生詞注音（）暈頭轉(zhuǎn)向（）荷花（）裝載荷載（）負(fù)荷（）刊載héhèzàizǎi（）紅暈暈yùnyūn（）古剎（）剎車剎shāchà生詞注音意味深長，值得仔細(xì)體會琢磨?！緫?yīng)付自如】【本末倒置】【耐人尋味】【釋然】形容疑慮、嫌隙等消釋而心中平靜。形容處事得從容、輕松。比喻把主要事物和次要事物或事物的主要方面和次要方面弄顛倒了。詞語解釋【驚心動魄】【遨游】【屏息凝神】【無虞】不用憂慮。形容使人感受很深，震動很大。漫游；游歷。暫時抑止呼吸，聚集精神，形容高度集中注意力。詞語解釋1.瀏覽課文，用自己的話把此故事的大致內(nèi)容講給大家聽。歸途如此驚心動魄我以為自己要犧牲了我看到了什么神秘的敲擊聲

整體感知2.楊利偉給你留下了什么印象？讀完課文，你有什么感想？

從文中我們可以看到楊利偉堅韌、一絲不茍、不怕犧牲、敢于犧牲的無畏精神和拼搏勇氣，正是這種精神和勇氣，印證了中華民族的偉大智慧與堅毅果敢。在楊利偉身上凸顯出來的中國載人航天精神，是中華民族實現(xiàn)偉大復(fù)興的征程中不可或缺的、用之不竭的精神財富。整體感知26秒的共振第二次意外

以為要犧牲了,頑強忍受。第一次意外第三次意外第四次意外第五次意外本末倒置

靠意志克服，最終得以適應(yīng)。神秘敲擊聲

很緊張，邊聽邊看，冷靜觀察。舷窗出現(xiàn)裂紋

緊張擔(dān)心，通過觀察判斷應(yīng)該沒事。拋傘開傘震動很大

不知道怎么回事，感到緊張，重視這個過程。課文解析1.太空一日，充滿緊張和意外?？焖贋g覽課文，楊利偉遇到了哪些意外狀況？他相應(yīng)地又有怎樣的心理活動或舉動？2.楊利偉在文中說：“對航天員最基本的要求是嚴(yán)謹(jǐn)”。自由朗讀文章，找出能夠體現(xiàn)楊利偉作為一個航天員嚴(yán)謹(jǐn)、科學(xué)的態(tài)度的句子。①那種共振持續(xù)26秒鐘后，慢慢減輕。用準(zhǔn)確的數(shù)字記錄自己當(dāng)時痛苦的感受。②從載人飛船上看到的地球，并非呈現(xiàn)球狀，而只是一段弧。眼見為實。課文解析③不知道那些是什么，我認(rèn)為也許是灰塵，高空可能并不那么純凈，會有一些雜質(zhì)，也可能是太空垃圾。當(dāng)不能確定看到的是什么的時候連用三個表示推測的詞語，體現(xiàn)了楊利偉表達時語言的嚴(yán)謹(jǐn)性。④我曾俯瞰我們的首都北京，白天它是燕山山脈邊的一片灰白，分辨不清，夜晚則呈現(xiàn)一片紅暈。不光寫出了從飛船上看到的北京白天的樣子，也描述了它夜晚的樣子。課文解析課文解析⑤我?guī)状闻ふ议L城，但是沒有結(jié)果。

如果說在太空能夠看到地球上唯一的建筑物長城，那將更令中國人驕傲，但是楊利偉卻實事求是。⑥對航天員最基本的要求是嚴(yán)謹(jǐn)，不是當(dāng)時的聲音，我就不能簽字，所以就讓我反復(fù)聽，斷斷續(xù)續(xù)聽了一年多。但是直到現(xiàn)在也沒有確認(rèn)，那個神秘的聲音也沒有在我耳邊準(zhǔn)確地再現(xiàn)過。實事求是，是就是是，不是就是不是，體現(xiàn)了楊利偉嚴(yán)謹(jǐn)、科學(xué)的態(tài)度。⑦6時4分，飛船飛行至距離地面100公里，逐漸進入稠密大氣層。

準(zhǔn)確的記錄體現(xiàn)的是科學(xué)的準(zhǔn)確和嚴(yán)謹(jǐn)。課文解析①就這一下，指揮大廳有人大聲喊道：“快看啊，他眨眼了，利偉還活著！”所有的人都鼓掌歡呼起來。

通過語言描寫和動作描寫，表現(xiàn)了所有人為楊利偉挺過了艱難的共振過程而高興。課文解析3.大聲朗讀下面的句子，看看該句運用了什么描寫手法，聯(lián)系上下文體會句中蘊含的情感。③過了幾分鐘，我隱約聽到外面喊叫的聲音，手電的光束從舷窗上模糊地透進來。我知道：他們找到飛船了，外邊來人了！

心理描寫,表達了“我”順利完成第一次太空飛行任務(wù)并成功著陸后的激動心情，平安著陸，回到祖國，喜不自禁。②我曾俯瞰我們的首都北京，白天它是燕山山脈邊的一片灰白，分辨不清，夜晚則呈現(xiàn)一片紅暈，那里有我的戰(zhàn)友和親人。通過景色描寫，表達了“我”對祖國的無限熱愛及對戰(zhàn)友和親人的想念之情。課文解析上節(jié)課我們跟隨航天英雄楊利偉在太空經(jīng)歷了緊張、刺激而又充滿自豪的一天，感受到了楊利偉嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)態(tài)度，不畏困難、鎮(zhèn)定、堅韌、不怕犧牲、勇于犧牲的崇高品質(zhì)。這節(jié)課讓我們再次走進文章，加深對英雄的認(rèn)識。下節(jié)導(dǎo)入

這是一種科學(xué)求實精神的體現(xiàn)，也是作為一名航天員為國家科技進步負(fù)責(zé)任的態(tài)度的體現(xiàn)。他在航天過程中的每一個體驗，每一種感受，每一份資料都是極為珍貴的，對航天事業(yè)的進步也是極為可貴的，可以讓研究員和航天員少走許多彎路。疑難探究1.為什么楊利偉不但記錄了航天過程，而且把不同階段的感受告訴了研究員和航天員？

“神舟五號”的成功發(fā)射和勝利返回，標(biāo)志著我國成為繼蘇聯(lián)、美國之后，第三個進入太空的國家。這是我國經(jīng)濟實力、科技實力及綜合國力強大的象征，是我們偉大祖國日益強大的標(biāo)志，是中國人民對世界作出的巨大貢獻，也是我國將為世界的和平與發(fā)展作出更多努力的強大基礎(chǔ)。2.你認(rèn)為“神舟五號”的成功發(fā)射及勝利返回對我國有什么重大意義？

疑難探究3.是否只有為國捐軀才能稱為英雄？

并非如此，凡是為了國家、民族的利益而不顧個人安危，并為此奉獻出自己的智慧和力量的人，都應(yīng)該給予英雄的榮譽。本課描述了諸多細(xì)節(jié)，可以說突發(fā)事件、危急考驗不時出現(xiàn)，如果沒有大無畏的精神，沒有為國家、民族作貢獻的意識，是不可能臨危不懼、堅持到底的。疑難探究《太空一日》以四個小標(biāo)題為脈絡(luò)，全方位展現(xiàn)作者乘飛船升空、太空遨游、再到飛船落地的全過程。在這驚心動魄的旅程中，作者如實記錄下自己的所見、所聞、所感，字里行間盡顯航天員嚴(yán)謹(jǐn)、科學(xué)的職業(yè)態(tài)度。同時，他對祖國的忠誠、對航天事業(yè)的熱忱，以及對親友的思念也自然流露，更抒發(fā)了對中國航天科技飛速發(fā)展的驕傲與自豪。主旨?xì)w納

感悟一：楊利偉的太空之旅，是對未知的無畏探索，更是中國航天實力的有力見證。那些驚險瞬間，他臨危不亂，憑借專業(yè)素養(yǎng)化險為夷，彰顯出強大的精神力量。學(xué)習(xí)感悟

感悟二：面對困難時，扎實的知識儲備和堅定的信念是成功的關(guān)鍵。航天人背后是無數(shù)日夜的付出，他們推動著國家航天事業(yè)前行。作為普通人，我們也應(yīng)學(xué)習(xí)這種精神，在自己的領(lǐng)域拼搏奮進，為夢想全力以赴。學(xué)習(xí)感悟《太空一日》按照時間順序，記錄了楊利偉從準(zhǔn)備升空到太空飛行，再到安全返回的全過程。作者巧妙運用“我以為自己要犧牲了”“我看到了什么”“神秘的敲擊聲”“歸途如此驚心動魄”這四個小標(biāo)題，將整個太空之旅劃分成不同階段，每個小標(biāo)題下的內(nèi)容都有各自的側(cè)重點。比如第一個小標(biāo)題著重描寫升空時的驚險，讓讀者能清晰地感受到作者在不同階段的獨特經(jīng)歷和感受，使文章條理清晰，層次分明，讀者能輕松跟隨作者的腳步，深入了解太空一日的奇妙與驚險。寫作特點?以時間為順序再輔以小標(biāo)題的方式,全文思路清晰而各有側(cè)重。在語言表達上，本文盡顯準(zhǔn)確、生動與嚴(yán)謹(jǐn)。描述飛船升空時“火箭逐漸加速，我感到壓力在不斷增強”，“逐漸”“不斷”等詞準(zhǔn)確地呈現(xiàn)出壓力變化的過程。而在形容太空中的景象時，“窗外燒得跟煉鋼爐一樣，通紅一片”，運用生動的比喻，讓讀者對太空的高溫環(huán)境有直觀感受。同時，對于專業(yè)術(shù)語和科學(xué)數(shù)據(jù)的運用，作者也極為嚴(yán)謹(jǐn)，確保內(nèi)容真實可靠，使文章既具有科學(xué)性，又不失可讀性，拉近了讀者與神秘太空的距離。寫作特點?語言準(zhǔn)確,生動嚴(yán)謹(jǐn)。太空一日我以為自己要犧牲了我看到了什么神秘的敲擊聲歸途如此驚心動魄共振帶來的痛苦感受首都北京，祖國的各個省份沒有看到長城“本末倒置”的錯覺神秘的敲擊聲飛船舷窗出現(xiàn)裂紋開傘時飛船晃蕩厲害敢于探索不怕犧牲求實嚴(yán)謹(jǐn)無私奉獻板書設(shè)計熾(

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)jǐnchìhèxiánzhuóáo1.給下列畫線的字注音。課堂檢測(1)我甚至覺得這個過程很

(意味深長,值得仔細(xì)體會琢磨)。

(2)當(dāng)飛船剛剛進入軌道,處于失重狀態(tài)時,百分之八九十的航天員都會產(chǎn)生一種“

”(比喻把主要事物和次要事物或事物的主要方面和次要方面弄顛倒了)的錯覺。耐人尋味本末倒置2.結(jié)合語境,根據(jù)括號中的意思填寫成語。課堂檢測A.對學(xué)習(xí)和生活中碰到的諸多難題，她都應(yīng)付自如。B.我們對此人的底細(xì)一目了然。C.我們穿梭在忙碌的布展現(xiàn)場，一幅幅城市風(fēng)情畫讓人應(yīng)接不暇，耐人尋味。D.有人說：“生活提高了，生產(chǎn)就會提高?！边@真是本末倒置的說法?！窘馕觥俊耙荒苛巳弧敝敢谎劬涂吹煤芮宄??！暗准?xì)”一般要調(diào)查以后才能清楚，用在這里不太恰當(dāng)，可以改成“一清二楚”。課堂檢測B3.下列成語運用不恰當(dāng)?shù)囊豁検牵ǎ├?外面高溫,不怕!有碎片劃過,不怕!過載,也能承受!但是看到舷窗玻璃開始出現(xiàn)裂縫,我緊張了,心想:完了,這個舷窗不行了。

衣服舊了,不怕!帽子舊了,不怕!鞋子破了,也能承受!但是看到手中的圖書馬上就要讀完了,我焦慮了,心想:壞了,這個月的零用錢已經(jīng)買了書,還能怎么辦呢?4.仿照下面的例句寫一句話。仿寫:課堂檢測上聯(lián):英雄飛太空,國人興奮下聯(lián):

佳音傳神州,世界震驚5.楊利偉首飛太空,圓了中國人的千年飛天夢。某報舉辦了一個征聯(lián)活動,上聯(lián)是“英雄飛太空,國人興奮”,請你圍繞這一事件對出下聯(lián)。課堂檢測1.作者在文中多處用寫實的環(huán)境來烘托人物的心情。如“我現(xiàn)在還能回想起當(dāng)時的情形：飛船急速下降，跟空氣摩擦產(chǎn)生激波，不僅有極高的溫度，還伴隨著尖利的呼嘯聲；飛船帶著不小的過載，在不停振動，里面咯咯吱吱亂響?！边@里的環(huán)境描寫烘托了“我”緊張的心理。請你也寫一段描寫景物的文字，烘托人物的心理。課后作業(yè)例文：拿著沾著污跡的卷子，我無奈地走出了校門。夕陽無力地沉了下去，黑暗在第一時間布滿了天空。一陣狂風(fēng)刮過，路旁的樹枝“啪啪”作響，繼而被暴風(fēng)卷走?？蔹S的落葉，在樹枝上做著最后的掙扎，盡管那樣猛烈，但是被樹枝無情地拋掉，砸落在地上，月亮好不容易從陰暗的云里沖出來，卻又立刻被云纏住。課后作業(yè)2.假如楊利偉叔叔要到你們學(xué)校進行演講，學(xué)校安排你做小記者采訪楊利偉叔叔，你準(zhǔn)備問他什么問題呢？示例：楊利偉叔叔，您是我國第一位登上太空的航天英雄，您的文章《太空一日》令我震撼。假如有第二次進入太空的機會，您還會去嗎？課后作業(yè)同學(xué)們下課太空一日——作者：楊利偉語文七年級下冊學(xué)習(xí)目標(biāo)1.了解作者及本文的寫作背景，識記重點字詞。2.借助小標(biāo)題把握文章的主要內(nèi)容；培養(yǎng)快速提取信息的能力。（重難點）3.體會我國航天員不畏艱險的英雄氣概和嚴(yán)謹(jǐn)務(wù)實的科學(xué)態(tài)度。作者簡介

中國人民解放軍少將軍銜，特級航天員。他是中國培養(yǎng)的第一代航天員，也是中國第一位進入太空的航天員。2003年10月15日北京時間9時，楊利偉乘由長征二號火箭運載的“神舟五號”飛船首次進入太空，象征著中國太空事業(yè)向前邁進一大步。

字詞學(xué)習(xí)弧

熾熱

輪廓俯瞰

模擬

遨游

嚴(yán)謹(jǐn)

稠密

概率

燒灼

五臟六腑千鈞重負(fù)

耐人尋味驚心動魄húchìrèlúnkuòfǔkànmónǐáoyóuyánjǐnchóumìgàilǜshāozhuówǔzàngliùfǔqiānjūnzhòngfùnàirénxúnwèijīngxīndòngpò走進航天之旅瀏覽課文，根據(jù)小標(biāo)題概括各部分的內(nèi)容，并用一個詞來形容這場航天之旅。1.我以為自己要犧牲了2.我看到了什么3.神秘的敲擊聲4.歸途如此驚心動魄①多個角度表達主題，使文章結(jié)構(gòu)清晰；②能幫助讀者概括各自要點，方便閱讀；③加深讀者印象，增強文章表現(xiàn)力。分析小標(biāo)題的作用小知識點這是一場____________的航天之旅。飛行階段下面哪一幅圖更接近作者在宇宙中見到的地球？請在文章中找出依據(jù)。飛行階段找一找“我”看到的景象有哪些①地球是一段弧。②各大洲和各個國家。③祖國的首都和各個省份。④類似棉絮狀的懸浮物?？撮_動腦筋：神秘的聲音是什么呢？請你大膽猜測一下?？赡苁桥擉w內(nèi)壁材料在艙內(nèi)壓力變化時發(fā)生微小變形所產(chǎn)生的聲音。聽在這太空一日中，楊利偉遇到了哪些意外情況？當(dāng)時心理感受如何？本末倒置拋傘飛船晃動共振疊加神秘敲擊聲舷窗裂痕幾乎無法承受、五臟六腑似乎都要碎了——如釋千鈞重負(fù)令人難受——完全靠意志克服很緊張——邊聽邊看，冷靜觀察緊張，認(rèn)為“完了”——觀察判斷沒事折磨人，嚇一跳——重視這個過程活動：答記者問，聚焦精神請你扮演楊利偉回答記者提問，讓聽眾體會楊利偉身上寶貴的精神品質(zhì)。是什么讓您成為中國第一位進入太空的宇航員？我覺得是因為我沉著冷靜，例如我遭遇“本末倒置”的錯覺時能夠靠意志克服。楊利偉為什么要將這些意外情況記錄下來，有什么用意？從中又體