2025年傳統(tǒng)文化知識小學語文畢業(yè)升學考試全真模擬試卷解析與技巧考試時間：______分鐘總分：______分姓名：______一、漢字書寫與辨析要求：正確書寫漢字，并能準確辨析形近字、同音字。1.請寫出下列漢字的正確書寫：（1）桃（2）桃（3）桃（4）桃（5）桃（6）桃（7）桃（8）桃（9）桃（10）桃2.請從下列每組字中選出正確的字，并將其序號填入括號內(nèi)：（1）桃（）李（）杏（）梅（）（2）桃（）李（）杏（）梅（）（3）桃（）李（）杏（）梅（）（4）桃（）李（）杏（）梅（）（5）桃（）李（）杏（）梅（）（6）桃（）李（）杏（）梅（）（7）桃（）李（）杏（）梅（）（8）桃（）李（）杏（）梅（）（9）桃（）李（）杏（）梅（）（10）桃（）李（）杏（）梅（）二、古詩詞默寫要求：正確默寫古詩詞，并理解其意境。1.請默寫下列古詩詞：（1）床前明月光，疑是地上霜。（2）床前明月光，疑是地上霜。（3）床前明月光，疑是地上霜。（4）床前明月光，疑是地上霜。（5）床前明月光，疑是地上霜。（6）床前明月光，疑是地上霜。（7）床前明月光，疑是地上霜。（8）床前明月光，疑是地上霜。（9）床前明月光，疑是地上霜。（10）床前明月光，疑是地上霜。2.請根據(jù)下列提示，默寫相應的詩句：（1）舉頭望明月，（）（2）舉頭望明月，（）（3）舉頭望明月，（）（4）舉頭望明月，（）（5）舉頭望明月，（）（6）舉頭望明月，（）（7）舉頭望明月，（）（8）舉頭望明月，（）（9）舉頭望明月，（）（10）舉頭望明月，（）三、成語填空要求：正確填寫成語，并能理解成語的含義。1.請根據(jù)下列句子，填寫相應的成語：（1）他做事非常（）。（2）他做事非常（）。（3）他做事非常（）。（4）他做事非常（）。（5）他做事非常（）。（6）他做事非常（）。（7）他做事非常（）。（8）他做事非常（）。（9）他做事非常（）。（10）他做事非常（）。2.請從下列每組字中選出正確的成語，并將其序號填入括號內(nèi)：（1）專心致志（）。（2）專心致志（）。（3）專心致志（）。（4）專心致志（）。（5）專心致志（）。（6）專心致志（）。（7）專心致志（）。（8）專心致志（）。（9）專心致志（）。（10）專心致志（）。四、文言文閱讀理解要求：閱讀下列文言文，理解文意，并回答問題。1.閱讀下列文言文，回答問題?？鬃釉唬骸皩W而時習之，不亦說乎？有朋自遠方來，不亦樂乎？人不知而不慍，不亦君子乎？”（1）這句話中“學而時習之”的意思是什么？（2）“有朋自遠方來”這句話中的“朋”字在現(xiàn)代漢語中通常指什么？（3）“人不知而不慍”這句話表達了什么樣的品質(zhì)？2.閱讀下列文言文，回答問題。子曰：“三人行，必有我?guī)熝伞衿渖普叨鴱闹?，其不善者而改之?！保?）這句話告訴我們什么道理？（2）“擇其善者而從之”和“其不善者而改之”分別指的是什么行為？（3）這段話強調(diào)了什么？五、現(xiàn)代文閱讀理解要求：閱讀下列現(xiàn)代文，理解文意，并回答問題。1.閱讀下列現(xiàn)代文，回答問題?！缎∈队洝饭?jié)選余既為此志，后五年，吾妻死，室人尚幼，又孤。吾嘗游于蘭溪之上，見其水清而深，有魚數(shù)百頭，皆大如掌。余乃取一魚，放之潭中，其魚皆驚散。（1）作者在蘭溪上看到了什么樣的景象？（2）作者為什么要放魚回潭？（3）文章中“其魚皆驚散”這句話表達了什么情感？2.閱讀下列現(xiàn)代文，回答問題?！恫菰饭?jié)選草原上，牛羊成群，一片生機勃勃的景象。我站在草原上，感受著大自然的神奇與美麗。（1）草原上有什么景象？（2）作者在草原上感受到了什么？（3）這篇文章主要表達了什么主題？六、作文要求：根據(jù)以下題目，寫一篇不少于300字的作文。題目：我的家鄉(xiāng)請以“我的家鄉(xiāng)”為題，描述你的家鄉(xiāng)的自然風光、風土人情或者家鄉(xiāng)的變化，表達你對家鄉(xiāng)的熱愛和思念之情。本次試卷答案如下：一、漢字書寫與辨析1.桃2.桃3.桃4.桃5.桃6.桃7.桃8.桃9.桃10.桃解析思路：此題考查學生對漢字的書寫能力。學生需要根據(jù)所學知識正確書寫漢字。2.（1）A（2）A（3）A（4）A（5）A（6）A（7）A（8）A（9）A（10）A解析思路：此題考查學生對形近字、同音字的辨析能力。學生需要根據(jù)字形、字音和字義進行判斷，選擇正確的字。二、古詩詞默寫1.（1）床前明月光，疑是地上霜。（2）床前明月光，疑是地上霜。（3）床前明月光，疑是地上霜。（4）床前明月光，疑是地上霜。（5）床前明月光，疑是地上霜。（6）床前明月光，疑是地上霜。（7）床前明月光，疑是地上霜。（8）床前明月光，疑是地上霜。（9）床前明月光，疑是地上霜。（10）床前明月光，疑是地上霜。解析思路：此題考查學生對古詩詞的記憶能力。學生需要根據(jù)所學知識正確默寫古詩詞。2.（1）舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)。（2）舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)。（3）舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)。（4）舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)。（5）舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)。（6）舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)。（7）舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)。（8）舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)。（9）舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)。（10）舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)。解析思路：此題考查學生對古詩詞的理解能力。學生需要根據(jù)提示默寫相應的詩句，并理解其意境。三、成語填空1.（1）一絲不茍（2）一絲不茍（3）一絲不茍（4）一絲不茍（5）一絲不茍（6）一絲不茍（7）一絲不茍（8）一絲不茍（9）一絲不茍（10）一絲不茍解析思路：此題考查學生對成語的理解和運用能力。學生需要根據(jù)句意選擇合適的成語。2.（1）專心致志（2）專心致志（3）專心致志（4）專心致志（5）專心致志（6）專心致志（7）專心致志（8）專心致志（9）專心致志（10）專心致志解析思路：此題考查學生對成語的辨析能力。學生需要根據(jù)每組字的含義選擇正確的成語。四、文言文閱讀理解1.（1）“學而時習之”的意思是學習知識后要及時復習。（2）“朋”字在現(xiàn)代漢語中通常指朋友。（3）“人不知而不慍”表達了一個人不被他人理解時，仍能保持平和的心態(tài)。解析思路：此題考查學生對文言文的理解能力。學生需要根據(jù)所學知識理解文言文的含義，并回答相關(guān)問題。2.（1）作者在蘭溪上看到了水清而深，有魚數(shù)百頭的景象。（2）作者放魚回潭是因為看到魚兒驚散，產(chǎn)生了同情之情。（3）“其魚皆驚散”表達了作者對魚兒驚慌失措的情感。解析思路：此題考查學生對文言文閱讀理解的能力。學生需要根據(jù)文言文的內(nèi)容，理解文意并回答相關(guān)問題。五、現(xiàn)代文閱讀理解1.（1）作者在蘭溪上看到了水清而深，有魚數(shù)百頭的景象。（2）作者放魚回潭是因為看到魚兒驚散，產(chǎn)生了同情之情。（3）“其魚皆驚散”表達了作者對魚兒驚慌失措的情感。解析思路：此題考查學生對現(xiàn)代文閱讀理解的能力。學生需要根據(jù)現(xiàn)代文的內(nèi)容，理解文意并回答相關(guān)問題。2.（1）草原上有牛羊成群，生機勃勃的景象。（2）作者在草原上感受到了大自然的神奇與美麗。（3）這篇文章主要表達了作者對草原美景的贊美之情。解析思路：此題考查學生對現(xiàn)代文閱讀理解的能力。學生需要根據(jù)現(xiàn)代文的內(nèi)容，理解文意并回答相關(guān)問題。六、作文（此處為作文題目，學生根據(jù)題目要求自行寫作，以下為參考答案）題目：我的家鄉(xiāng)我的家鄉(xiāng)位于我國南方的一個美麗小鎮(zhèn)。這里山清水秀，風景如畫。家鄉(xiāng)的人們熱情好客，生活節(jié)奏悠閑。春天，家鄉(xiāng)的田野里一片生機勃勃。農(nóng)民伯伯們忙碌著播種，孩子們在田野里奔跑嬉戲。夏天的家鄉(xiāng)，陽光明媚，河水清澈。我們會在河邊釣魚、游泳，享受清涼的夏日時光。秋天，家鄉(xiāng)的果實累累，金黃的稻田和豐