2024年針灸心得體會(huì)（共10篇）

第1篇：針灸實(shí)習(xí)心得體會(huì)

《浙江高校優(yōu)秀實(shí)習(xí)總結(jié)匯編》針灸推拿崗位工作實(shí)習(xí)期忌結(jié)轉(zhuǎn)瞬之間，兩個(gè)月的實(shí)習(xí)

期即將結(jié)束，回顧這兩個(gè)月的實(shí)習(xí)工作，感受很深，收獲頗豐.這兩個(gè)月，在領(lǐng)導(dǎo)和同事們的悉

心關(guān)懷和指導(dǎo)下，通過(guò)我自身的不懈努力，我學(xué)到了人生難得的工作閱歷和社會(huì)見(jiàn)識(shí)。我將從以

下幾個(gè)方面總結(jié)針灸推拿崗位工作實(shí)習(xí)這段時(shí)間自己體會(huì)和心得：

一、努力學(xué)習(xí)，理論結(jié)合實(shí)踐，不斷提高自身工作實(shí)力。

在針灸推拿崗位工作的實(shí)習(xí)過(guò)程中，我始終把學(xué)習(xí)作為獲得新學(xué)問(wèn)、駕馭方法、提高實(shí)力、

解決問(wèn)題的一條重要途徑和方法，切實(shí)做到用理論武裝頭腦、指導(dǎo)實(shí)踐、推動(dòng)工作。思想上主動(dòng)

進(jìn)取，主動(dòng)的把自己現(xiàn)有的學(xué)問(wèn)用于社會(huì)實(shí)踐中，在實(shí)踐中也才能檢驗(yàn)學(xué)問(wèn)的有用性。在這兩個(gè)

月的實(shí)習(xí)工作中給我最大的感受就是：我們?cè)趯W(xué)校學(xué)到了許多的理論學(xué)問(wèn)，但很少用于社會(huì)實(shí)踐

中這樣理論和實(shí)踐就大大的脫節(jié)了以至于在以后的學(xué)習(xí)和生活中找不到方向，無(wú)法學(xué)以致用。

同時(shí)，在工作中不斷的學(xué)習(xí)也是彌補(bǔ)自己的不足的有效方式。信息時(shí)代，瞬息萬(wàn)變，社會(huì)在改變,

人也在改變，所以你一天不學(xué)習(xí)，你就會(huì)落伍。通過(guò)這兩個(gè)月的實(shí)習(xí)，并結(jié)合針灸推拿崗位工作

的實(shí)際狀況，仔細(xì)學(xué)習(xí)的針灸推拿崗位工作各項(xiàng)政策制度、管理制度和工作條例，使工作中的困

難有了最有力地解決武器。通過(guò)這些工作條例的學(xué)習(xí)使我進(jìn)一步加深了對(duì)各項(xiàng)工作的理解，可以

求真務(wù)實(shí)的開(kāi)展各項(xiàng)工作。

二、圍繞工作，突出重點(diǎn)，不遺余力履行職責(zé)。

在針灸推拿崗位工作中我都本著仔細(xì)負(fù)責(zé)的看法去對(duì)待每項(xiàng)工作。雖然起先由于閱歷不足和

相識(shí)不夠，覺(jué)得在針灸推拿崗位工作中找不到事情做，不能得到熬煉的目的，但我快速?gòu)淖陨韯?dòng)

身找尋緣由，和同事溝通，相識(shí)到自己的不足，以至于快速的轉(zhuǎn)變自己的角色和工作定位。為使

自己盡快熟識(shí)工作，進(jìn)入角色，我一方面抓緊時(shí)間查看相關(guān)資料，熟識(shí)自己的工作職責(zé)，另一方

面我虛心向領(lǐng)導(dǎo)、同事請(qǐng)教使自己對(duì)針灸推拿崗位工作的狀況有了一個(gè)比較系統(tǒng)、全面的認(rèn)知和

了解。依據(jù)針灸推拿崗位工作的實(shí)際狀況，結(jié)合自身的優(yōu)勢(shì)，把握工作的重點(diǎn)和難

點(diǎn)，不遺余力完成針灸推拿崗位工作的任務(wù)。兩個(gè)月的實(shí)習(xí)工作，我常常得到了同事的好評(píng)

和領(lǐng)導(dǎo)的贊許。

三、轉(zhuǎn)變角色，以極大的熱忱投入到工作中。從高校校門跨入到針灸推拿崗位工作崗位，

一起先我難以適應(yīng)角色的轉(zhuǎn)變，不能發(fā)覺(jué)問(wèn)題，從而解決問(wèn)題，認(rèn)為沒(méi)有多少事情可以做，我就

有一點(diǎn)悲觀，起先的熱忱有點(diǎn)消退，完全找不到方向。但我還是盡量保持當(dāng)時(shí)的那份熱忱,想干

有用的事的看法，不斷的做好一些雜事，同時(shí)也勇于幫助同事做好各項(xiàng)工作，漸漸的就找到了自

己的角色,明白自己該干什么，這就是一個(gè)熱忱的問(wèn)題，只要我保持極大的熱忱，信任自己肯定

會(huì)得到認(rèn)可，沒(méi)有不會(huì)做，沒(méi)有做不好，只有你愿不情愿做。轉(zhuǎn)變自己的角色，從一位學(xué)生到一

位工作人員的轉(zhuǎn)變，不僅僅是角色的改變，更是思想觀念的轉(zhuǎn)變。

四、發(fā)揚(yáng)團(tuán)隊(duì)精神,在完成本職工作的同時(shí)協(xié)同其他同事。在工作間能得到領(lǐng)導(dǎo)的充分信

任，并在按時(shí)完成上級(jí)安排給我的各項(xiàng)工作的同時(shí)，還能主動(dòng)主動(dòng)地幫助其他同事處理一些內(nèi)務(wù)

工作。個(gè)人的實(shí)力只有融入團(tuán)隊(duì)，才能實(shí)現(xiàn)最大的價(jià)值。實(shí)習(xí)期的工作，讓我充分相識(shí)到團(tuán)隊(duì)精

神的重要性。

團(tuán)隊(duì)的精髓是共同進(jìn)步。沒(méi)有共同進(jìn)步，相互合作，團(tuán)隊(duì)猶如一盤(pán)散沙。相互合作，團(tuán)隊(duì)就

會(huì)同心協(xié)力，成為一個(gè)強(qiáng)有力的集體。許多人常常把團(tuán)隊(duì)和工作團(tuán)體混為一談，其實(shí)兩者之間存

在本質(zhì)上的區(qū)分。優(yōu)秀的工作團(tuán)體與團(tuán)隊(duì)一樣，具有能夠一起共享信息、觀點(diǎn)和創(chuàng)意，共同決策

以幫助每個(gè)成員能夠更好地工作，同時(shí)強(qiáng)化個(gè)人工作標(biāo)準(zhǔn)的特點(diǎn)。但工作團(tuán)體主要是把工作目標(biāo)

分解到個(gè)人，其本質(zhì)上是注意個(gè)人目標(biāo)和貴任，工作團(tuán)體目標(biāo)只是個(gè)人目標(biāo)的簡(jiǎn)潔總和，工作團(tuán)

體的成員不會(huì)為超出自己義務(wù)范圍的結(jié)果負(fù)責(zé)也不會(huì)嘗試那種因?yàn)槎嗝蓡T共同工作而帶來(lái)的

增值效應(yīng)。

五、存在的問(wèn)題。

幾個(gè)月來(lái)，我雖然努力做了一些工作，但距離領(lǐng)導(dǎo)的要求還有不小差距，如理論水平、工作

實(shí)力上還有待進(jìn)一步提高，對(duì)釬灸推拿崗位工作崗位還不夠熟識(shí)等等，這些問(wèn)題，我決心實(shí)習(xí)報(bào)

告在今后的工作和學(xué)習(xí)中努力加以改進(jìn)和解決，使自己更好地做好本職工作。

針對(duì)實(shí)習(xí)期工作存在的不足和問(wèn)題，在以后的工作中我準(zhǔn)備做好以下幾點(diǎn)

來(lái)彌補(bǔ)自己工作中的不足：1.做好實(shí)習(xí)期工作安排，接著加強(qiáng)對(duì)針灸推拿崗位工作崗位各

種制度和業(yè)務(wù)的學(xué)習(xí)，做到全面深化的了解各種制度和業(yè)務(wù)。2.以實(shí)踐帶學(xué)習(xí)全方面是高自己的

工作實(shí)力。在注意學(xué)習(xí)的同時(shí)狠抓實(shí)踐，在實(shí)踐中利用所學(xué)學(xué)問(wèn)用學(xué)問(wèn)指導(dǎo)實(shí)踐全方位的提高自

己的工作實(shí)力和工作水平。3.踏實(shí)做好本職工作。在以后的工作和學(xué)習(xí)中，我將以更加主動(dòng)的工

作看法更加熱忱的工作作風(fēng)把自己的本職工作做好。在工作中任勞任怨力爭(zhēng)"沒(méi)有最好只有更

好"。4.接著在做好本職工作的同時(shí)，為單位做一些力所能及的工作，為單位做出自己應(yīng)有的貢

獻(xiàn)。篇2:針灸見(jiàn)習(xí)心懵

針灸見(jiàn)習(xí)心得

這學(xué)期的見(jiàn)習(xí)主要是將書(shū)本的理論學(xué)問(wèn)與臨床實(shí)踐聯(lián)系起來(lái)，通過(guò)門診的見(jiàn)習(xí)，將導(dǎo)師治療

取穴的方法與理論學(xué)問(wèn)對(duì)號(hào)入座，更深刻地理解針灸學(xué)理論學(xué)1問(wèn)。下面主要是總結(jié)針灸臨床診治

特點(diǎn)與臨床針灸處方兩個(gè)方面。

針灸臨床診治特點(diǎn)

針灸臨床診治包括辯證和施治兩個(gè)環(huán)節(jié)，它是中醫(yī)學(xué)的基本特點(diǎn)之一。針灸臨床診治的特點(diǎn)

主要包括辯證與辯經(jīng)結(jié)合、調(diào)神與調(diào)氣并重兩個(gè)方面。-辯證與辯經(jīng)結(jié)合辯證，即將四診（望、

聞、問(wèn)、切）所收集的有關(guān)疾病的全部資料，包括癥狀和體征，運(yùn)用中醫(yī)學(xué)理論進(jìn)行分析、綜合，

辨清疾病的緣由、性質(zhì)、部位及發(fā)展趨向，然后概括、推斷為某種性質(zhì)的癥候的過(guò)程。辯經(jīng)，即

運(yùn)用經(jīng)絡(luò)理論，依據(jù)患者的各種癥狀和體征來(lái)辨別其病變經(jīng)絡(luò)臟腑歸屬，從而選擇相應(yīng)的經(jīng)絡(luò)進(jìn)

行治療。這是針灸臨床辯證論治的核心。因?yàn)槿梭w內(nèi)臟的病變，往往會(huì)在其相關(guān)的經(jīng)脈循行部位

或筋穴上出現(xiàn)異樣反應(yīng)，而針灸治病，就是干脆作用于這些部位或腌穴，通過(guò)經(jīng)絡(luò)的傳導(dǎo)作用，

以達(dá)到治病的目的。例如，對(duì)于氣滯血瘀型頸椎病的治療可選胴腌、陰郡以行氣活血化瘀，即是

辯證取穴，而可選曲池、外關(guān)，以疏通陽(yáng)明、少陽(yáng)經(jīng)氣，即是辯經(jīng)取穴。

二調(diào)神與調(diào)氣并重

調(diào)神，又稱治神、守神，一是在針灸施治前注意調(diào)治病人的精神狀態(tài)，二是在針灸操作過(guò)程

中，醫(yī)者專一其神，怠守神氣；病人神情安定，意守感傳。調(diào)神貫穿于針灸治病的全過(guò)程之中。

所謂調(diào)氣就是采納補(bǔ)虛瀉實(shí)等針刺手法使經(jīng)氣調(diào)和。調(diào)氣^調(diào)神是密不行相互促進(jìn)的。其中

氣的活動(dòng)以神為主導(dǎo)，神動(dòng)則氣動(dòng)，患者神志專一，精神內(nèi)守，醫(yī)生也要神志專一，這樣有助于

針灸得氣，達(dá)到氣至病所。而調(diào)氣又是調(diào)神的重要環(huán)節(jié)或詳細(xì)的手段，通過(guò)調(diào)氣，有助于“神受

志一"，從而進(jìn)一步改善患者的功能狀態(tài)。例如，對(duì)于交感型頸椎病，患者以自我感覺(jué)不適為主，

可以選取百會(huì)、印堂、內(nèi)關(guān)及腹針，以行氣安神定志，即為調(diào)氣與調(diào)神并重。

針灸選穴原則

選穴原則是針灸處方取穴應(yīng)當(dāng)遵循的基本法則，包括近部選穴、遠(yuǎn)部選穴、辯證選穴、對(duì)證

選穴。

一、近部選穴

是指在病變局部或距離h盥接近的范圍選取穴位的方法，是脆穴局部治療作用的體現(xiàn)。如牙

痛取頰車、下關(guān)、大迎，胃痛取中院。

二、遠(yuǎn)部選穴

是指在病變部位所屬和相關(guān)的經(jīng)絡(luò)上，距病位較遠(yuǎn)的部位選取穴位的方法。是"經(jīng)脈所過(guò)，

主治所及"治療規(guī)律的詳細(xì)體現(xiàn)。如腰痛取委中，胃痛取足三里、太沖、內(nèi)庭，咳嗽取尺澤。

三、辨證選穴

辨證選穴就是依據(jù)疾病的證候特點(diǎn)，分析病因病機(jī)而辨證選取穴位的方法。如氣郁致失目民取

太沖、申脈、膻中,痰邪所致的病證取豐隆，肺熱粉刺取肺瑜放心等。

四、對(duì)癥選穴

對(duì)癥選穴是依據(jù)疾病的特別癥狀而選取穴位的原則，是瑜穴特別治療作用及臨床閱歷在針灸

處方中的詳細(xì)運(yùn)用。如膝痛選膝眼，遺尿選遺尿點(diǎn)。

針灸配穴方法

針灸配穴方法，是在腸穴主治特性和選穴原則基礎(chǔ)上，依據(jù)不同病癥的治療須要，選擇具有

協(xié)調(diào)作用的兩個(gè)以上的穴位加以配伍應(yīng)用的方法。臨床上，也有僅用單用穴來(lái)治療一些急證和比

較單純或特別的病證，但是在更多的狀況下，需配伍應(yīng)用。詳細(xì)配穴方法許多，總體上可歸納為

兩大類，即按部配穴和按經(jīng)配穴，

-按部配穴

按部配穴是結(jié)合身體上胸穴分布的部位進(jìn)行穴位配伍的方法，主要包括遠(yuǎn)近配穴法，前后配

穴法、前后配穴法、左右配穴法。

上下配穴法：是指將腰部以上或上肢胸穴與腰以下或下肢胸穴協(xié)作應(yīng)用的方法。上下配穴法

在臨床上應(yīng)用廣泛如因病取內(nèi)關(guān)配足三里牙痛取合谷配內(nèi)庭力兌g工或子宮脫垂取百會(huì)配長(zhǎng)強(qiáng)。

此外，八脈交會(huì)穴協(xié)作，如內(nèi)關(guān)配公孫，外關(guān)配臨泣，后溪配申脈，列缺配照海等，也屬于本法

的詳細(xì)應(yīng)用。

前后配穴法：前指胸腹，后指背腰。選取前后部位胸穴協(xié)作應(yīng)用的方法稱為前后配穴法，亦

名"腹背陰陽(yáng)配穴法”.凡治臟腑疾患，均可采納此法.例如，胃痛前取中院、梁門，后取胃俞、

胃?jìng)}；哮喘削取大突、膻中，后勤幣俞、定喘等。

左右配穴法：是指選取肢體左右兩側(cè)腌?穴協(xié)作應(yīng)用的方法。臨床應(yīng)用時(shí)，一般左右穴同時(shí)取

用，如心病取雙側(cè)心俞、內(nèi)關(guān)，胃痛取雙側(cè)胃俞、足三里等；另外，左右不同名胸穴也可同時(shí)并

用，如左側(cè)面癱，取左側(cè)頰車、地倉(cāng)，協(xié)作右側(cè)合谷等；左側(cè)偏頭痛，取左側(cè)頭維、曲鹿，協(xié)

作右側(cè)陽(yáng)陵泉、俠溪等。

遠(yuǎn)近配穴法：以局臺(tái)嶼遠(yuǎn)道相結(jié)合的配穴方法。如胃痛取中院、胃俞近取,內(nèi)關(guān)、足三里為

遠(yuǎn)?。谎劳催h(yuǎn)取合谷、內(nèi)庭，近取頰車等。

二按經(jīng)取穴

按經(jīng)配穴是，依據(jù)經(jīng)脈理論和經(jīng)脈之間的聯(lián)系進(jìn)行配穴的方法.主要包括本經(jīng)配穴、表里配

穴、同名經(jīng)配穴、子母經(jīng)配穴法。

本經(jīng)配穴法：某一臟腑、經(jīng)脈發(fā)生病變而末涉及其它臟腑時(shí)，即選取該病變經(jīng)脈上的胸穴，

配成處方進(jìn)行治療。如肺病咳嗽，可取肺募中府，同時(shí)遠(yuǎn)取本經(jīng)之尺澤、太淵。表里經(jīng)配穴法：

本法是以臟腑、經(jīng)脈的陽(yáng)陽(yáng)表里協(xié)作關(guān)系為依據(jù)。即當(dāng)某一臟腑經(jīng)脈有病時(shí)，取其表里經(jīng)胸穴組

成處方施治。如，肝病可選足厥陰經(jīng)的太沖配與其相表里的足少陽(yáng)膽經(jīng)的陽(yáng)陵泉。

同名經(jīng)配穴法是以同名經(jīng)“同氣相通”的理論為依據(jù)以手足同名經(jīng)臉穴相配的方法。如，

牙痛可取手陽(yáng)明經(jīng)的合谷配足陽(yáng)明經(jīng)的內(nèi)庭子母經(jīng)配穴法：是參照六臟六腑、十二經(jīng)脈的五行

屬性，依據(jù)"虛則補(bǔ)其母，實(shí)貝!瀉其子”的治療原則制定的配穴方法。如肺經(jīng)病變之5市氣虛的病

人，取脾經(jīng)的瑜穴來(lái)治療（肺屬金、脾屬土、土生金）。如肺經(jīng)實(shí)證取腎經(jīng)的瑜穴來(lái)治療（腎經(jīng)

為肺經(jīng)之子經(jīng)）。篇3:針灸推拿學(xué)專業(yè)實(shí)習(xí)總結(jié)范文《浙江高校優(yōu)秀實(shí)習(xí)總結(jié)匯編》

針灸推拿學(xué)崗位工作實(shí)習(xí)期總結(jié)

轉(zhuǎn)瞬之間，兩個(gè)月的實(shí)習(xí)期即將結(jié)束，回顧這兩個(gè)月的實(shí)習(xí)工作，感受很深，收獲頗豐。這

兩個(gè)月，在領(lǐng)導(dǎo)和同事們的悉心關(guān)懷和指導(dǎo)下，通過(guò)我自身的不慵努力，我學(xué)到了人生難得的工

作閱歷和社會(huì)見(jiàn)識(shí)。我將從以下幾個(gè)方面總結(jié)針灸推拿學(xué)崗位工作實(shí)習(xí)這段時(shí)間目已體會(huì)札1，國(guó)導(dǎo)：

一、努力學(xué)習(xí)，理論結(jié)合實(shí)踐，不斷提高自身工作實(shí)力。

在針灸推拿學(xué)崗位工作的實(shí)習(xí)過(guò)程中，我始終把學(xué)習(xí)作為獲得新學(xué)問(wèn)、駕馭方法、提高實(shí)力、

解決問(wèn)題的一條重要途徑和方法，切實(shí)做到用理論武裝頭腦、指導(dǎo)實(shí)踐、推動(dòng)工作。思想上主動(dòng)

進(jìn)取，主動(dòng)的把自己現(xiàn)有的學(xué)問(wèn)用于社會(huì)實(shí)踐中，在實(shí)踐中也才俳檢驗(yàn)學(xué)問(wèn)的有用性。在這兩個(gè)

月的實(shí)習(xí)工作中給我最大的感受就是：我們?cè)趯W(xué)校學(xué)到了許多的理論學(xué)問(wèn)，但很少用于社會(huì)實(shí)踐

中這樣理論和實(shí)踐就大大的脫節(jié)了以至于在以后的學(xué)習(xí)和生活中找不到方向，無(wú)法學(xué)以致用。

同時(shí)，在工作中不斷的學(xué)習(xí)也是彌補(bǔ)自己的不足的有效方式。信息時(shí)代，瞬息萬(wàn)變，社會(huì)在改變，

人也在改變，所以你一天不學(xué)習(xí)，你就會(huì)落伍.通過(guò)這兩個(gè)月的實(shí)習(xí)，并結(jié)合針灸推拿學(xué)崗位工

作的實(shí)際狀況，仔細(xì)學(xué)習(xí)的針灸推拿學(xué)崗位工作各項(xiàng)政策制度、管理制度和工作條例，使工作中

的困難有了最有力地解決武器。通過(guò)這些工作條例的學(xué)習(xí)使我進(jìn)一步加深了對(duì)各項(xiàng)工作的理解.

可以求真務(wù)實(shí)的開(kāi)展各項(xiàng)工作.

二、圍繞工作，突出重點(diǎn)，不遺余力履行職責(zé)。

在針灸推拿學(xué)崗位工作中我都本著仔細(xì)負(fù)責(zé)的看法去對(duì)待每項(xiàng)工作。雖然起先由于閱歷不足

和相識(shí)不夠，覺(jué)得在針灸推拿學(xué)崗位工作中找不到事情做,不能得到熬煉的目的，但我快速?gòu)淖?/p>

身動(dòng)身找尋緣由，和同事溝通，相識(shí)到自己的不足，以至于快速的轉(zhuǎn)變自己的角色和工作定位。

為使自己盡快熟識(shí)工作，進(jìn)入角色，我一方面抓緊時(shí)間查看相關(guān)資料，熟識(shí)自己的工作職責(zé)，另

一方面我虛心向領(lǐng)導(dǎo)、同事請(qǐng)教使自己對(duì)針灸推拿學(xué)崗位工作的狀況有了一個(gè)比較系統(tǒng)、仝面的

認(rèn)知和了解。依據(jù)針灸推拿學(xué)崗位工作的實(shí)際狀況，結(jié)合自身的優(yōu)勢(shì)，把握工作的重點(diǎn)和難點(diǎn)，

不遺余力完成針灸推拿學(xué)崗位工作的任務(wù)。兩個(gè)月的實(shí)習(xí)工作，我常常得到了同事的好評(píng)和領(lǐng)導(dǎo)

的贊許。

三、轉(zhuǎn)變角色，以極大的熱忱投入到工作中。

從高校校門跨入到針灸推拿學(xué)崗位工作崗位，一起先我難以適應(yīng)角色的轉(zhuǎn)變不能發(fā)覺(jué)問(wèn)題,

從而解決問(wèn)題，認(rèn)為沒(méi)有多少事情可以做，我就有一點(diǎn)悲觀，起先的熱忱有點(diǎn)消退，完全找不到

方向。但我還是盡量保持當(dāng)時(shí)的那份熱忱，想干有用的事的看法，不斷的做好一些雜事，同時(shí)也

勇于幫助同事做好各項(xiàng)工作，漸漸的就找到了自己的角色，明白自己該干什么，這就是一個(gè)熱忱

的問(wèn)題,只要我保持極大的熱忱，信任自己肯定會(huì)得到認(rèn)可，沒(méi)有不會(huì)做,沒(méi)有做不好，只有你

愿不情愿做。轉(zhuǎn)變自己的角色，從一位學(xué)生到一位工作人員的轉(zhuǎn)變，不僅僅是角色的改變，更是

思想觀念的轉(zhuǎn)變。

四、發(fā)揚(yáng)團(tuán)隊(duì)精神，在完成本職工作的同時(shí)協(xié)同其他同事。在工作間能得到領(lǐng)導(dǎo)的充分信

任，并在按時(shí)完成上級(jí)安排給我的各項(xiàng)工作的同時(shí)，還能主動(dòng)主動(dòng)地幫助其他同事處理一些內(nèi)務(wù)

工作。個(gè)人的實(shí)力只有融入團(tuán)隊(duì)，才能實(shí)現(xiàn)最大的價(jià)值。實(shí)習(xí)期的工作，讓我充分相識(shí)到團(tuán)隊(duì)精

神的重要性。

團(tuán)隊(duì)的精髓是共同進(jìn)步。沒(méi)有共同進(jìn)步，相互合作，團(tuán)隊(duì)猶如一盤(pán)散沙。相互合作，團(tuán)隊(duì)就

會(huì)同心協(xié)力，成為一個(gè)強(qiáng)有力的集體。許多人常常把團(tuán)隊(duì)和工作比體混為一談，其實(shí)兩者之間存

在本質(zhì)上的區(qū)分。優(yōu)秀的工作團(tuán)體與團(tuán)隊(duì)一樣，具有能夠一起共享信息、觀點(diǎn)和創(chuàng)意，共同決策

以幫助每個(gè)成員能夠更好地工作，同時(shí)強(qiáng)化個(gè)人工作標(biāo)準(zhǔn)的特點(diǎn)。但工作團(tuán)體主要是把工作目標(biāo)

分解到個(gè)人，其本質(zhì)上是注意個(gè)人目標(biāo)和責(zé)任，工作團(tuán)體目標(biāo)只是個(gè)人目標(biāo)的簡(jiǎn)潔總和，工作團(tuán)

體的成員不會(huì)為超出自己義務(wù)范圍的結(jié)果負(fù)責(zé)也不會(huì)嘗試那種因?yàn)槎嗝蓡T共同工作而帶來(lái)的

增值效應(yīng)。

五、存在的問(wèn)題。

幾個(gè)月來(lái)，我雖然努力做了一些工作，但距離領(lǐng)導(dǎo)的要求還有不小差距，如理論水平、工作

實(shí)力上還有待進(jìn)一步提高，對(duì)釬灸推拿學(xué)崗位工作崗位還不夠熟識(shí)等等，這些問(wèn)題，我決心實(shí)習(xí)

報(bào)告在今后的工作和學(xué)習(xí)中努力加以改進(jìn)和解決，使自己更好地做好本職工作.

針對(duì)實(shí)習(xí)期工作存在的不足和問(wèn)題,在以后的工作中我準(zhǔn)備做好以下兒點(diǎn)

來(lái)彌補(bǔ)自己工作中的不足：1.做好實(shí)習(xí)期工作安排，接著加強(qiáng)對(duì)針灸推拿學(xué)崗位工作崗位

各種制度和業(yè)務(wù)的學(xué)習(xí)，做到全面深化的了解各種制度和業(yè)務(wù)。2.以實(shí)踐帶學(xué)習(xí)全方位提高自己

的工作實(shí)力。在注意學(xué)習(xí)的同在狠抓實(shí)踐，在實(shí)踐中利用所學(xué)學(xué)問(wèn)用學(xué)問(wèn)指導(dǎo)實(shí)踐全方位的提高

自己的工作實(shí)力和工作水平。3.踏實(shí)做好本職工作。在以后的工作和學(xué)習(xí)中，我將以更加主動(dòng)的

工作看法更加熱忱的工作作風(fēng)把自己的本職工作做好。在工作中任勞任怨力爭(zhēng)"沒(méi)有最好只有更

好"。4.接著在做好本職工作的同時(shí)，為單位做一些力所能及的工作，為單位做出自己應(yīng)有的貢

獻(xiàn)。篇4:針灸推拿學(xué)專業(yè)畢業(yè)實(shí)習(xí)報(bào)告范文

針灸推拿學(xué)專業(yè)

畢

業(yè)

實(shí)

習(xí)

報(bào)

姓名：杜宗飛學(xué)號(hào)：2024090118專業(yè)：針灸推拿學(xué)班級(jí)：針灸推拿學(xué)01班指

導(dǎo)老師：趙建明實(shí)習(xí)時(shí)間：xxxx-x-x—xxxx-x-x20xx年1月9日

書(shū)目

書(shū)目.............................................................2前

言..............................................................3

一、實(shí)習(xí)目的及彳甥...............................................31.1實(shí)習(xí)目

的....................................................31.2實(shí)習(xí)任務(wù)要

求................................................4

二、實(shí)習(xí)單位及崗位簡(jiǎn)介...........................................42.1實(shí)習(xí)單

位簡(jiǎn)介................................................42.2實(shí)習(xí)崗位簡(jiǎn)介（概

況）..........................................................................5

三、實(shí)習(xí)內(nèi)容（過(guò)程）..............................................53.1實(shí)彳箝

算科學(xué)與技術(shù)專業(yè)崗位上崗培訓(xùn)..........................53.2適應(yīng)針灸推拿學(xué)專業(yè)崗位

工作....................................53.3學(xué)習(xí)崗位所需的學(xué)

問(wèn)..........................................6

四、實(shí)習(xí)心彳琳會(huì).................................................64.1人生角

色的轉(zhuǎn)變..............................................64.2虛心請(qǐng)教，不斷學(xué)

習(xí)...........................................74.3擺著心態(tài)，歡樂(lè)工

作..........................................7

五、實(shí)習(xí)總結(jié).....................................................85.1打好基

礎(chǔ)是關(guān)鍵..............................................85.2實(shí)習(xí)中積累閱

歷..............................................85.3專業(yè)學(xué)問(wèn)駕馭的不夠全

面.......................................85.4專業(yè)實(shí)踐閱歷遠(yuǎn)不夠豐

富。....................................8本文共計(jì)5000字，是一篇各專業(yè)通用的畢業(yè)

實(shí)習(xí)報(bào)告范文，屬于作者原創(chuàng)，絕非簡(jiǎn)潔復(fù)制粘貼。歡迎同學(xué)們下載，助你畢業(yè)一臂之力。

刖已

隨著社會(huì)的快速發(fā)展，用人單位對(duì)高校生的要求越來(lái)越高，對(duì)于即將畢業(yè)的針灸推拿學(xué)專業(yè)

在校生而言，為了能更好的適應(yīng)嚴(yán)峻的就業(yè)形勢(shì)，畢業(yè)后能夠盡快的融入到社會(huì)，同時(shí)能夠?yàn)樽?/p>

己步入社會(huì)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，畢業(yè)實(shí)習(xí)是必不行少的階段。畢業(yè)實(shí)習(xí)能夠使我們?cè)趯?shí)踐中了解社

會(huì)讓我們學(xué)到了許多在針灸推拿學(xué)專業(yè)課堂上根本就學(xué)不到的學(xué)句，受益匪淺也打開(kāi)了視野,

增長(zhǎng)了見(jiàn)識(shí)，使我相識(shí)到將所學(xué)的學(xué)問(wèn)詳細(xì)應(yīng)用到工作中去，為以方進(jìn)一步走向社會(huì)打下堅(jiān)實(shí)的

基礎(chǔ)，只有在實(shí)習(xí)期間盡快調(diào)整好自己的學(xué)習(xí)方式，適應(yīng)社會(huì)，才能被這個(gè)社會(huì)所接納，進(jìn)而生

存發(fā)展。剛進(jìn)入實(shí)習(xí)單位的時(shí)候我有些擔(dān)憂，在高校學(xué)習(xí)針灸推拿學(xué)專業(yè)學(xué)問(wèn)與實(shí)習(xí)崗位所需的

學(xué)問(wèn)有些脫節(jié)，但在經(jīng)驗(yàn)了幾天的適應(yīng)過(guò)程之后，我漸漸調(diào)整觀念，正確相識(shí)了實(shí)習(xí)單位和個(gè)人

的崗位以及發(fā)展方向。我信任只要我們立足于現(xiàn)實(shí)，變更和調(diào)整看問(wèn)題的角度，銳意進(jìn)取，在成

才的道路上不斷攀登，有朝一日，那些成才的機(jī)遇就會(huì)紛至沓來(lái)，促使我們成為針灸推拿學(xué)專業(yè)

公認(rèn)的人才。我堅(jiān)信"實(shí)踐是檢驗(yàn)真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)”，只有把從書(shū)本上學(xué)到的針灸推拿學(xué)專業(yè)理

論學(xué)問(wèn)應(yīng)用于實(shí)踐中，才能真正駕馭這門學(xué)問(wèn)。因此，我作為一名針灸推拿學(xué)專業(yè)的學(xué)生，有幸

參與了為期近三個(gè)月的畢業(yè)實(shí)習(xí).

一、實(shí)習(xí)目的及任務(wù)

經(jīng)過(guò)了高校四年針灸推拿學(xué)專業(yè)的理論進(jìn)修，使我們針灸推拿學(xué)專業(yè)的基礎(chǔ)學(xué)問(wèn)有了根本駕

馭。我們即將離開(kāi)高校校內(nèi)，作為高校畢業(yè)生，心中想得更多的是如何去做好自己專業(yè)發(fā)展、如

何更好的去完成以后工作中每一個(gè)任務(wù)。本次實(shí)習(xí)的目的及任務(wù)要求：1.1實(shí)習(xí)目的①為了將

自己所學(xué)針灸推拿學(xué)專業(yè)學(xué)問(wèn)運(yùn)用在社會(huì)實(shí)踐中，在實(shí)踐中I凡固巨己的理論學(xué)問(wèn)，將學(xué)習(xí)的理論

學(xué)問(wèn)運(yùn)用于實(shí)踐當(dāng)中，反過(guò)來(lái)檢驗(yàn)書(shū)本上理論的正確性，熬煉自己的動(dòng)手實(shí)力，培育實(shí)際工作實(shí)

力和分析實(shí)力以達(dá)到學(xué)以致用的目的。通過(guò)針灸推拿學(xué)的專業(yè)實(shí)習(xí)深化已經(jīng)學(xué)過(guò)的理論學(xué)問(wèn)，

提高綜合運(yùn)用所學(xué)過(guò)的學(xué)問(wèn)，并且培育自己發(fā)覺(jué)問(wèn)題、解決問(wèn)題的實(shí)力

②通過(guò)針灸推拿學(xué)專業(yè)崗位實(shí)習(xí)，更廣泛的干脆接觸社會(huì)，了解社會(huì)須要，加深對(duì)社會(huì)的相

識(shí)，增加自身對(duì)社會(huì)的適應(yīng)性，將自己融合到社會(huì)中去，培育自己的實(shí)踐實(shí)力，縮短我們從一名

高校生到一名工作人員之間的觀念與業(yè)務(wù)距離。為以后進(jìn)一步走向社會(huì)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)；

③通過(guò)實(shí)習(xí)，了解針灸推拿學(xué)專業(yè)崗位工作流程，從而確立自己在最擅長(zhǎng)的工作崗位。為自

己將來(lái)的職業(yè)生涯規(guī)劃起到關(guān)鍵的指導(dǎo)作用。通過(guò)實(shí)習(xí)過(guò)程，獲得更多與自己專業(yè)相關(guān)的學(xué)問(wèn)，

擴(kuò)寬學(xué)問(wèn)面，增加社會(huì)閱歷。接觸更多的人，在實(shí)踐中熬煉膽識(shí)，隈升自己的溝通實(shí)力和其他社

交實(shí)力。培育更好的職業(yè)道德，樹(shù)立好正確的職業(yè)道德觀。1.2實(shí)習(xí)任務(wù)要求

①在針灸推拿學(xué)崗位實(shí)習(xí)期間，嚴(yán)格遵守實(shí)習(xí)單位的規(guī)章制度，聽(tīng)從畢業(yè)實(shí)習(xí)專業(yè)指導(dǎo)老師

的支配，做好實(shí)習(xí)筆記，注意理論與實(shí)踐相結(jié)合，擅長(zhǎng)發(fā)覺(jué)問(wèn)題

②在實(shí)習(xí)過(guò)程，有嚴(yán)格的時(shí)間觀念，不遲到不早退，虛心向有閱歷的同事請(qǐng)教，主動(dòng)主動(dòng)完

成實(shí)習(xí)單位安排的任務(wù)，與單位同事和請(qǐng)相處；

③每天都仔細(xì)總結(jié)當(dāng)天的實(shí)習(xí)工作所遇到的問(wèn)題和收獲體會(huì)，做好工作反思，并根據(jù)學(xué)校畢

業(yè)實(shí)習(xí)要求剛好撰寫(xiě)畢業(yè)實(shí)習(xí)日記。

二、實(shí)習(xí)單位及崗位簡(jiǎn)介2.1實(shí)習(xí)單位簡(jiǎn)介浙江xxxx系統(tǒng)工程有限公司成立于****年，

是一家專注于XX產(chǎn)品和xxx產(chǎn)品探討、開(kāi)發(fā)、生產(chǎn)及銷售的高科技企業(yè)，總部及研發(fā)基地設(shè)立

于****科技創(chuàng)業(yè)園，并在全國(guó)各地設(shè)有分支機(jī)構(gòu)。公司技術(shù)和研發(fā)實(shí)力雄厚，是國(guó)家863項(xiàng)目

的參加者，并被政府認(rèn)定為"高新技術(shù)企業(yè)”。

浙江xxxx系統(tǒng)工程有限公司自成立以來(lái)，始終堅(jiān)持以人才為本、誠(chéng)信立業(yè)的經(jīng)營(yíng)原則，薈

萃業(yè)界精英，將國(guó)外先進(jìn)的信息技術(shù)、管理方法及企業(yè)閱歷與國(guó)內(nèi)企業(yè)的詳細(xì)實(shí)際相結(jié)合，為企

業(yè)供應(yīng)全方位的解決方案，幫助企業(yè)提高管理水平和生產(chǎn)實(shí)力，使企業(yè)在激烈的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)中始終

保持競(jìng)爭(zhēng)力，實(shí)現(xiàn)企業(yè)快速、穩(wěn)定地發(fā)展。

產(chǎn)品，企業(yè)特聘請(qǐng)針灸推拿學(xué)專業(yè)專家（中科院院士）作為詢問(wèn)顧問(wèn)，緊密跟蹤針灸推拿

學(xué)行業(yè)發(fā)展特點(diǎn)，不斷優(yōu)化。

2.2實(shí)習(xí)崗位簡(jiǎn)介（概況）a.參加針灸推拿學(xué)崗位的日常工作，參加組織制定單位針灸推拿

學(xué)崗位發(fā)展規(guī)劃和年度工

作安排（包括年度經(jīng)費(fèi)運(yùn)用安排，儀器設(shè)備申購(gòu)安排等），并幫助同事組織實(shí)施和檢杳執(zhí)行

狀況。

b.幫助主管領(lǐng)導(dǎo)科學(xué)管理，貫徹、實(shí)施有關(guān)規(guī)章制度。確定目己在針灸推拿學(xué)專業(yè)鹵位的工

作職責(zé)與任務(wù)，定期進(jìn)修和業(yè)務(wù)相關(guān)的學(xué)問(wèn)，不斷提高業(yè)務(wù)水平和工作實(shí)力。c.在工作過(guò)程，跟

同事一起通過(guò)與客戶的洽談，現(xiàn)場(chǎng)勘察，盡可能多地了解客戶從事的職

業(yè)、喜好、業(yè)主要求的運(yùn)用功能和追求的風(fēng)格等。努力提高客戶建立良好關(guān)系實(shí)力，給客戶

量身打造設(shè)計(jì)方案。

三、實(shí)習(xí)內(nèi)容（過(guò)程）

3.1實(shí)行計(jì)算科學(xué)與技術(shù)專業(yè)崗位上崗培訓(xùn)。

我很榮幸進(jìn)入浙江xxxx系統(tǒng)工程有限公司開(kāi)展畢業(yè)實(shí)習(xí)。為了更好地適應(yīng)從學(xué)生到一個(gè)具

備完善職業(yè)技能的工作人員，實(shí)習(xí)單位主管領(lǐng)導(dǎo)首先給我們分發(fā)針灸推拿學(xué)專業(yè)崗位從業(yè)相關(guān)學(xué)

問(wèn)材料進(jìn)行一些基礎(chǔ)學(xué)問(wèn)的自主學(xué)習(xí)，并支配特地的老同事對(duì)崗位所涉及的相關(guān)學(xué)問(wèn)進(jìn)行專項(xiàng)培

訓(xùn)。

3.2適應(yīng)針灸推拿學(xué)專業(yè)崗位工作。

為期兩個(gè)多月的畢業(yè)實(shí)習(xí)是我人生的一個(gè)重要轉(zhuǎn)折點(diǎn)。校內(nèi)與職場(chǎng)、學(xué)習(xí)與工作、學(xué)生與員

工之間存在著思想觀念、做人處事等各方面的巨大差異。從象牙塔走向社會(huì)，在這個(gè)轉(zhuǎn)換的過(guò)程

中，人的觀點(diǎn)、行為方式、心理等方面都要做適當(dāng)?shù)恼{(diào)整和適應(yīng)。我在針灸推拿學(xué)專業(yè)同位漸漸

的熟識(shí)工作環(huán)境和工作同事后，漸漸進(jìn)入工作狀態(tài)，每天根據(jù)安排的任務(wù)按時(shí)按量的完成。在漸

漸適應(yīng)崗位工作的過(guò)程中，我理解了工作的艱辛與獨(dú)立自主生活的不易。在工作和同事相處過(guò)程

中，即使是T書(shū)艮平常的瑣碎小事也不能有絲亳的大意，也讓我明白一個(gè)道理：細(xì)微環(huán)節(jié)確定成

敗。篇5:針灸科實(shí)習(xí)帶教總結(jié)與安排2024年針灸科實(shí)習(xí)工作總結(jié)

2024年在上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)及本科領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)切下，我科的帶教實(shí)習(xí)工作總結(jié)如下：

一、領(lǐng)導(dǎo)重視，組織健全，確保實(shí)習(xí)質(zhì)量

臨床實(shí)習(xí)質(zhì)量的好壞，對(duì)一個(gè)學(xué)生成長(zhǎng)有著重大的影響。因此，搞好臨床實(shí)習(xí)帶教工作，關(guān)

鍵在于領(lǐng)導(dǎo)重視，我科每年將教學(xué)工作列入全年工作安排內(nèi)，組成科主任帶頭，各高年資醫(yī)帥，

護(hù)士長(zhǎng)及帶教秘書(shū)參與的教學(xué)小組。教學(xué)小組每月須要召開(kāi)特地會(huì)議，探討教學(xué)實(shí)施方案，制定

教學(xué)安排，提出詳細(xì)工作要求，探討探討如何完成臨床實(shí)習(xí)教學(xué)任務(wù)。使科室明的確習(xí)安邦林口教

學(xué)要求，并詳細(xì)組織實(shí)施，同時(shí)回顧上月科室?guī)Ы贪才偶按胧┯袩o(wú)缺失，提出改進(jìn)措施。

二、強(qiáng)化制度

實(shí)習(xí)生入院后，做好入科前崗前教化及培訓(xùn)。組織學(xué)生仔細(xì)學(xué)習(xí)教學(xué)工作制度，實(shí)習(xí)管理制

度，培訓(xùn)內(nèi)容支配了，醫(yī)德醫(yī)風(fēng)教化，醫(yī)療法律法規(guī)學(xué)問(wèn)，醫(yī)療文件，處方規(guī)范書(shū)寫(xiě)，本科常規(guī)

操作，平安防護(hù)措施等專題講座，了解本科環(huán)境概況,實(shí)習(xí)生職責(zé)，教學(xué)工作制度，尤其是勞動(dòng)

紀(jì)律，請(qǐng)假制度等反復(fù)強(qiáng)調(diào)。通過(guò)崗前培訓(xùn)，一是使學(xué)生盡快熟識(shí)本科工作環(huán)境；二是使學(xué)生堅(jiān)

固樹(shù)立制度，法規(guī)意識(shí)。用制度，法規(guī)約束自己的行為。三是使學(xué)生在診療過(guò)程中要規(guī)范，嚴(yán)格

執(zhí)行操作程序，四是教化學(xué)生，努力將自己培育成為醫(yī)術(shù)精湛，醫(yī)德高尚，一心一意為病員服務(wù)

的醫(yī)務(wù)工作者。

三、先選強(qiáng)師資力氣，按大綱帶教，確保實(shí)習(xí)質(zhì)量為了確保實(shí)習(xí)帶教工作質(zhì)量，帶教老師

是關(guān)鍵。在選帶教老師上嚴(yán)格按條件：一是思想過(guò)硬、責(zé)任心強(qiáng)、技術(shù)嫻熟、學(xué)問(wèn)面比較廣；二

是大膽管理、嚴(yán)格要求、以身作則；三是具備較豐富的臨床閱歷，并且連續(xù)在臨床工作3年以

上或主治醫(yī)師，副高職以上人員均可擔(dān)當(dāng)帶教老師，帶教老師要明確自己的責(zé)任，既要帶業(yè)務(wù)，

帶技術(shù)，更要帶思想，帶品德，帶作風(fēng)，不僅業(yè)務(wù)技術(shù)過(guò)硬，更要思

想過(guò)硬，要以身作則言傳身教，關(guān)切學(xué)生的工作、學(xué)習(xí)、出行，幫助學(xué)生樹(shù)立良好的醫(yī)德醫(yī)

風(fēng)，職業(yè)道德觀，學(xué)員才會(huì)嚴(yán)格要求自己,自覺(jué)地學(xué)習(xí)，確保實(shí)習(xí)質(zhì)量及任務(wù)的圓滿完成。

四、帶教工作中的詳細(xì)做法

在學(xué)生實(shí)習(xí)中要從幾個(gè)環(huán)節(jié)著手:一是3艮抓醫(yī)療文件書(shū)寫(xiě)規(guī)定學(xué)生每周書(shū)寫(xiě)一份大病歷，

由帶教老師修改，修改超過(guò)三史則重抄，各種化驗(yàn)單，協(xié)助檢查申請(qǐng)單，處方等書(shū)寫(xiě)，帶教老師

應(yīng)仔細(xì)修改；二是狠抓三基訓(xùn)練，要求帶教老帥對(duì)學(xué)員的基礎(chǔ)理論、基本技術(shù)、基本操作嚴(yán)格要

求、嚴(yán)格訓(xùn)練，做到每項(xiàng)檢查，每個(gè)動(dòng)作都要正規(guī)操作，逐步養(yǎng)成科學(xué)、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)淖黠L(fēng);三是3艮抓

教學(xué)查房質(zhì)量。教學(xué)查房是臨床教學(xué)的重要環(huán)節(jié)，通過(guò)教學(xué)杳房能剛好了解學(xué)生的學(xué)習(xí)效果，學(xué)

問(wèn)面及臨床技能的駕馭狀況，查房中進(jìn)行示范教學(xué)，訂正學(xué)生不正確或不規(guī)范的技術(shù)操作；傳授

正確的臨床思維方法及臨床閱歷；要培育學(xué)生獨(dú)立觀念，分析處理和操作等臨床工作的實(shí)力；四

是狠抓實(shí)習(xí)出科考核。學(xué)生出科考核應(yīng)包括理論考核，操作考核二方面，本科依據(jù)實(shí)習(xí)大綱，建

立理論、實(shí)踐考試試題庫(kù)，把好出科考核關(guān)，保證每位學(xué)員按實(shí)習(xí)大綱要求完成任務(wù)。

五、統(tǒng)籌安排，合理支配，仔細(xì)考核

1、依據(jù)學(xué)生中西醫(yī)、針灸、康復(fù)、中醫(yī)、等專業(yè)不同，按各專業(yè)實(shí)習(xí)大綱要求，支配實(shí)習(xí)

的側(cè)重點(diǎn)也不同，所以要全面考慮、統(tǒng)籌安排、主項(xiàng)突出、細(xì)心支配、盡量合理，以保證明習(xí)任

務(wù)的完成。

2、督促學(xué)生仔細(xì)完成本科實(shí)習(xí)任務(wù)，督促書(shū)寫(xiě)大病歷，聽(tīng)課筆記，科內(nèi)教學(xué)講課，病案探

討以及衣帽著裝，在崗在位狀況等進(jìn)行仔細(xì)檢查，填入考核登記表。

3、每月2次科內(nèi)講座，要求全體實(shí)習(xí)生按時(shí)參與并簽到，若遇值班必需請(qǐng)假，無(wú)辜缺課，

按曠實(shí)習(xí)處理，以確保教學(xué)講座安排按時(shí)完成。

六、注意實(shí)踐

隨社會(huì)的進(jìn)步，病人自我愛(ài)護(hù)意識(shí)增加，越來(lái)越多的病人選擇臨床閱歷豐富的，職稱較高的

醫(yī)師為其服務(wù)，病員維權(quán)思想增加，無(wú)形中學(xué)生動(dòng)手機(jī)會(huì)少，實(shí)力差，在帶教老師的指導(dǎo)下，盡

可能為他們供應(yīng)實(shí)踐的機(jī)會(huì)，帶教老師要做到多講課、多誘導(dǎo)、多示范、在實(shí)踐工作中多提問(wèn)，

讓學(xué)生多思索、多書(shū)寫(xiě)、多操作，培育學(xué)員的綜合分析，解決問(wèn)題的實(shí)力。但存在問(wèn)題，學(xué)生實(shí)

習(xí)到后期，有些學(xué)生考研、找工作不去實(shí)習(xí)，思想不穩(wěn)定，針對(duì)這些，嚴(yán)格考勤，規(guī)定實(shí)習(xí)學(xué)生

必需在科內(nèi)工作12小時(shí)以上，如不遵守時(shí)間或未按時(shí)參與教學(xué)講座，無(wú)故缺崗者，經(jīng)指責(zé)教化，

屢教不改者則進(jìn)行懲罰或退回學(xué)校等規(guī)定，同時(shí)嚴(yán)格考勤每周堅(jiān)持抽直，并具體記錄檢置狀況，

從而保證學(xué)生有充分的臨床實(shí)習(xí)時(shí)間，確保實(shí)習(xí)質(zhì)量，為了保證學(xué)生平安及實(shí)習(xí)效果，嚴(yán)格落實(shí)

學(xué)生請(qǐng)銷假制度，利用夜間有房抽有學(xué)生在崗狀況及住宿平安，發(fā)覺(jué)問(wèn)題剛好處理。2024年實(shí)

習(xí)帶教安排

仔細(xì)貫徹南京中醫(yī)藥高校帶教安排及要求精神，切實(shí)幫助實(shí)W醫(yī)生熟識(shí)本科醫(yī)療環(huán)境，在他

們步入嶄新工作環(huán)境同時(shí)能夠感覺(jué)到有人關(guān)切，有人指導(dǎo)，能夠?qū)W到本事，能有發(fā)展，能夠在最

短時(shí)間內(nèi)熟識(shí)本院工作方式，最終實(shí)現(xiàn)實(shí)習(xí)醫(yī)生能夠在本院有長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展。同時(shí)希望實(shí)習(xí)醫(yī)生，把

所學(xué)到的基礎(chǔ)理論學(xué)問(wèn)綜合運(yùn)用于臨床實(shí)踐，加深對(duì)本科常見(jiàn)病的相識(shí)，漸漸駕馭針灸科常見(jiàn)病

的診治技能和預(yù)防措施，培育臨床思維實(shí)力和獨(dú)立工作實(shí)力，樹(shù)立一心一意為人民服務(wù)的思想和

良好的醫(yī)德醫(yī)風(fēng)，為今后從事臨床工作打下良好的基礎(chǔ)。

了解針灸科工作性質(zhì)及須要駕馭常識(shí)

(-)針灸科工作性質(zhì)：1.理論學(xué)習(xí)針灸科設(shè)及病種較廣相當(dāng)于西醫(yī)全科醫(yī)學(xué)，包含眾多

專業(yè)。涉及全身諸多系統(tǒng)的生理和病理，種類繁多、困難、疑難病例多，其同一癥狀可由不同系

統(tǒng)、不同器官病變所致，同一系統(tǒng)、同一器官病變也可產(chǎn)生不同緘狀和體征，某一專科疾病往

往伴隨或由其他?？萍膊∷隆９蜀{馭扎實(shí)的理論學(xué)問(wèn)是指導(dǎo)臨床實(shí)踐的必備條件，不但須要駕

馭相關(guān)的醫(yī)學(xué)基礎(chǔ)學(xué)問(wèn)，更為重要的是應(yīng)不斷積累中西醫(yī)診斷基礎(chǔ)。要知道怎樣問(wèn)病史、怎樣做

仝面正確的體檢，仔細(xì)細(xì)致閱讀《西醫(yī)診斷學(xué)1》《中醫(yī)內(nèi)科學(xué)》必不行少。2.臨床實(shí)踐針灸科

的臨床實(shí)踐包括針灸基本操作和內(nèi)科診療的基本操作。入科重點(diǎn)考察實(shí)習(xí)同學(xué)穴位的駕馭程度，

根據(jù)不同專業(yè)同學(xué)的帶教要求帶教。也要和高校溝通加強(qiáng)同學(xué)的《針灸治療學(xué)》的學(xué)習(xí)，《針灸

治療學(xué)》類似于《方劑學(xué)》，要高校和實(shí)習(xí)醫(yī)學(xué)共同加強(qiáng)管理學(xué)生的學(xué)習(xí)才能取得良好的結(jié)果。

3.醫(yī)德修養(yǎng)高尚的醫(yī)德和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)尼t(yī)風(fēng)是一名合格醫(yī)師的應(yīng)有素養(yǎng)和必備條件。人才必需德才兼

備,翻E在第一位。在醫(yī)療工作中應(yīng)到處體現(xiàn)艮好的職業(yè)道德，即敬重患者、對(duì)患者負(fù)責(zé)、醫(yī)療

行為自始至終仔細(xì)、規(guī)范，一切從患者利益動(dòng)身,絕科亍收紅包或講金錢條件來(lái)?yè)Q取醫(yī)療服務(wù)。

一心一意為患者服務(wù)是大家從立志從醫(yī)之日起

所立下的誓言，也是全部醫(yī)師，不論年資凹凸、從事的專業(yè)、學(xué)術(shù)意向和所負(fù)責(zé)任大小之不

同，萬(wàn)變不離的根本。在年輕醫(yī)師的成長(zhǎng)中尤為重要，一名優(yōu)秀的醫(yī)師要有科學(xué)合理的邏輯思維

方式、綜合分析推斷的實(shí)力、樂(lè)于奉蹄口敢于擔(dān)當(dāng)責(zé)任的精神才能^用自己駕馭的學(xué)問(wèn)和閱歷，

一心一意為患者服務(wù)。4.工作學(xué)習(xí)要點(diǎn)針灸科疾病病種多，病情困難，如何全面、精確駕馭本

科常見(jiàn)病、多發(fā)病診療常規(guī)是新醫(yī)師面臨的挑戰(zhàn)。我科開(kāi)展教學(xué)查房，教學(xué)講座等多種形式幫助

同學(xué)駕馭我科常見(jiàn)病、多發(fā)病。

（二）須要具備常識(shí)：臨床醫(yī)學(xué)是一門實(shí)踐學(xué)科，須要了解內(nèi)科常見(jiàn)病、多發(fā)病內(nèi)科入院常

規(guī)檢查、護(hù)理級(jí)別及飲食指導(dǎo)。通過(guò)視頻教材復(fù)習(xí)胸部、心臟及腹部規(guī)范查體內(nèi)容，并于接診新

患時(shí)有側(cè)重點(diǎn)演練。

另外，須要駕馭醫(yī)囑單書(shū)寫(xiě)原則及臨床常用縮寫(xiě)符號(hào)，如，常用醫(yī)學(xué)拉丁文檢縮寫(xiě)：1.

給藥途徑：P?？诜?、pr灌腸、im肌內(nèi)注射、ic皮內(nèi)注射、ivgtt靜脈滴注、ih皮下注射；2.

給藥次數(shù)：qd每日1次、bid每日2次、tid每日3次、qid每日4次、qod隔日1次、qn

每晚1次、qh每小時(shí)、q4h每4小時(shí)、ql2h每12小時(shí)、ac飯前、hs睡時(shí)、am上午、pm

下午；3.其他：sig注明用法、st馬上、sos必要時(shí)、rp請(qǐng)取。并且了解醫(yī)囑單書(shū)寫(xiě)格式、

要求。

（三）初步了解本科常見(jiàn)病中具有代表性疾病的問(wèn)診及查體要點(diǎn)，希望通過(guò)典型病例，做到

以點(diǎn)帶面，駕馭本科疾病的學(xué)習(xí)方法。

第2篇：中醫(yī)針灸傳習(xí)班心得體會(huì)

［中醫(yī)針灸傳習(xí)班心得體會(huì)］而今四十有三，有三次針灸的經(jīng)驗(yàn)，中醫(yī)針灸傳習(xí)班心得體會(huì)。

二十年前，從軍時(shí)，深秋偶感風(fēng)寒，高熱，寒戰(zhàn),幸得戰(zhàn)友的父親——大津高校講帥李先生，

施針醫(yī)治，針刺曲池、合谷、手三里，再少商刺血，半日康復(fù)。

經(jīng)年后，夏末暑濕，身體高熱，醫(yī)師杜女士，在耳部高熱點(diǎn)、曲池、手三里、少商針刺放血

（血出來(lái)是黑紫色的），施術(shù)后即刻減輕癥狀，半日康復(fù)。

7月1日，中醫(yī)針灸班第九期開(kāi)課，老師親自給學(xué)員腹針，針刺中皖、水分、肓俞、天樞、

大橫、氣海、關(guān)元諸穴.入針流暢，脹感得氣。自行練習(xí)，左側(cè)腰部多日酸痛不通，故左側(cè)天樞

進(jìn)針略滯，留針約五分鐘再刺，破，順進(jìn)如入水，得氣、甚爽！

是日，夜晚就寢，夜間雙下肢，膝以下至腳面；上肢肩至指尖；背肩部，奇癢出小疹，發(fā)粘

汗，心得體會(huì)《中醫(yī)針灸傳習(xí)班心彳導(dǎo)體會(huì)》。至天明癥狀祛,神清氣爽.自學(xué)日志

3日，其次次自習(xí)腹針，A中皖、天樞、氣海、關(guān)元。

中皖、天樞深刺，氣海、關(guān)元入針一寸。左側(cè)天樞入針遇阻，留針3三分鐘再深刺，破，

胸口膻中發(fā)（咯一聲）輕響，胸腹有充溢感覺(jué)，接著留針30分鐘，腹藝隘熱，傳導(dǎo)雙下肢、雙

足，溫?zé)帷⑽⒑埂?/p>

氣海，入針一寸，大痛，堅(jiān)硬如刺鍋底，停針未敢深刺。

為愛(ài)妻針足三里，針感正常；三陰交，取穴不準(zhǔn)，感謝妻子為中醫(yī)的貢獻(xiàn)精神！

解答：我們的教學(xué)，是以簡(jiǎn)馭繁，中醫(yī)及針灸的內(nèi)容浩如煙海，以經(jīng)典為根基，強(qiáng)調(diào)人精氣

神的整體觀。簡(jiǎn)，簡(jiǎn)明，以簡(jiǎn)為心法入手，高屋建瓶，以免亂花漸欲迷人眼也！

第3篇：針灸見(jiàn)習(xí)心得

針灸見(jiàn)習(xí)心得

這學(xué)期的見(jiàn)習(xí)主要是將書(shū)本的理論學(xué)問(wèn)與臨床實(shí)踐聯(lián)系起來(lái)，通過(guò)門診的見(jiàn)習(xí)/各導(dǎo)師治療

取穴的方法與理論學(xué)問(wèn)對(duì)號(hào)入座，更深刻地理解針灸學(xué)理論學(xué)問(wèn)。下面主要是總結(jié)針灸臨床診治

特點(diǎn)與臨床針灸處方兩個(gè)方面。

針灸臨床診治特點(diǎn)

針灸臨床診治包括辯證和施治兩個(gè)環(huán)節(jié)，它是中醫(yī)學(xué)的基本特點(diǎn)之一。針灸臨床診治的特點(diǎn)

主要包括辯證與辯經(jīng)結(jié)合、調(diào)神與調(diào)氣并重兩個(gè)方面。-辯證與辯經(jīng)結(jié)合辯證，即將四診（望、

聞、問(wèn)、切）所收集的有關(guān)疾病的全部資料，包括癥狀和體征，運(yùn)用中醫(yī)學(xué)理論進(jìn)行分析、綜合，

辨清疾病的緣由、性質(zhì)、部位及發(fā)展趨向,然后概括、推斷為某種性質(zhì)的癥候的過(guò)程。辯經(jīng)，即

運(yùn)用經(jīng)絡(luò)理論，依據(jù)患者的各種癥狀和體征來(lái)辨別其病變經(jīng)絡(luò)臟肺歸屬，從而選擇相應(yīng)的經(jīng)絡(luò)進(jìn)

行治療。這是針灸臨床辯證論治的核心。因?yàn)槿梭w內(nèi)臟的病變，往往會(huì)在其相關(guān)的經(jīng)脈循行部位

或胸穴上出現(xiàn)異樣反應(yīng)，而針灸治病,就是干脆作用于這些部位或瞄穴，通過(guò)經(jīng)絡(luò)的傳導(dǎo)作用，

以達(dá)到治病的目的。例如，對(duì)于氣滯血瘀型頸椎病的治療可選膈腌、陰郡以行氣活血化瘀，即是

辯證取穴，而可選曲池、外關(guān)，以疏通陽(yáng)明、少陽(yáng)經(jīng)氣，即是辯經(jīng)取穴。

調(diào)神與調(diào)氣并重

調(diào)神，又稱治神、守神，一是在針灸施治前注意調(diào)治病人的精神狀態(tài)，二是在針灸操作過(guò)程

中，醫(yī)者專一其神，意守神氣；病人神情安定，意守感傳。調(diào)神貫穿于針灸治病的全過(guò)程之中。

所謂調(diào)氣就是采納補(bǔ)虛瀉實(shí)等針刺手法使經(jīng)氣調(diào)和。調(diào)F口調(diào)神是密科亍分、相互促進(jìn)的。其中

氣的活動(dòng)以神為主導(dǎo)，神動(dòng)則氣動(dòng)，患者神志專一，精神內(nèi)守，醫(yī)生也要神志專一，這樣有助于

針灸得氣，達(dá)到氣至病所。而調(diào)氣又是調(diào)神的重要環(huán)節(jié)或詳細(xì)的手段，通過(guò)調(diào)氣，有助于“神受

志一"，從而進(jìn)一步改善患者的功能狀態(tài)。例如，對(duì)于交感型頸椎病，患者以臼我感覺(jué)不適為主,

可以選取百會(huì)、印堂、內(nèi)關(guān)及腹針，以行氣安神定志，即為調(diào)氣與調(diào)神并重。

針灸選穴原則

選穴原則是針灸處方取穴應(yīng)當(dāng)遵循的基本法則，包括近部選穴、遠(yuǎn)部選穴、辯證選穴、對(duì)證

選穴。

一、近部選穴

是指在病變局部或距離比較接近的范圍選取穴位的方法，是腌穴局部治療作用的體現(xiàn)。如牙

痛取頰車、下關(guān)、大迎，胃痛取中院。

二、遠(yuǎn)部選穴

是指在病變部位所屬和相關(guān)的經(jīng)絡(luò)上，距病位較遠(yuǎn)的部位選取穴位的方法。是“經(jīng)脈所過(guò),

主治所及"治療規(guī)律的詳細(xì)體現(xiàn)。如腰痛取委中，胃痛取足三里、太沖、內(nèi)庭，咳嗡取尺澤。

三、辨證選穴

辨證選穴就是依據(jù)疾病的證候特點(diǎn)，分析病因病機(jī)而辨證選取穴位的方法。如氣郁致失0民取

太沖、申脈、膻中，痰邪所致的病證取豐隆，肺熱粉刺取肺胸放in等。

四、對(duì)癥選穴

對(duì)癥選穴是依據(jù)疾病的特別癥狀而選取穴位的原則，是瑜穴特別治療作用及臨床閱歷在針灸

處方中的詳細(xì)運(yùn)用。如膝痛選膝眼，遺尿選遺尿點(diǎn)。

針灸配穴方法

針灸配穴方法，是在胸穴主治特性和選穴原則基礎(chǔ)上，依據(jù)不同病癥的治療須要，選擇具有

協(xié)調(diào)作用的兩個(gè)以上的穴位加以配伍應(yīng)用的方法。臨床上，也有僅用單用穴來(lái)治療一些急證和比

較單純或特別的病證，但是在更多的狀況下，需配伍應(yīng)用。詳細(xì)配穴方法許多，總體上可歸納為

兩大類，即按部配穴和按經(jīng)配穴。

按部配穴

按部配穴是結(jié)合身體上胸穴分布的部位進(jìn)行穴位配伍的方法，主要包括遠(yuǎn)近配穴法，前后配

穴法、前后配穴法、左右配穴法.

上下配穴法：是指將腰部以上或上肢胸穴與腰以下或下肢胸穴協(xié)作應(yīng)用的方法。上下配穴法

在臨床上應(yīng)用廣泛如胃病取內(nèi)關(guān)配足三里牙痛取合谷配內(nèi)庭脫肛或子宮脫室取白會(huì)配長(zhǎng)強(qiáng)。

此外，八脈交會(huì)穴協(xié)作，如內(nèi)關(guān)配公孫，外關(guān)配臨泣，后溪配申脈，列缺配照海等，也屬于本法

的詳細(xì)應(yīng)用。

前后配穴法：前指胸腹，后指背腰。選取前后部位胸穴協(xié)作應(yīng)用的方法稱為前后配穴法，亦

名"腹背陰陽(yáng)配穴法"。凡治臟腑疾患，均可采納此法。例如，胃痛前取中院、梁門，后取胃俞、

胃?jìng)}；哮喘前取天突、膻中，后聊市俞、定喘等。

左右配穴法：是指選取肢體左右兩側(cè)胸穴協(xié)作應(yīng)用的方法。臨床應(yīng)用時(shí)，一般左右穴同時(shí)取

用，如心病取雙側(cè)心俞、內(nèi)關(guān)，胃痛取雙側(cè)胃俞、足三里等；另外，左右不同名瑜穴也可同時(shí)并

用，如左側(cè)面癱，取左側(cè)頰車、地倉(cāng)，協(xié)作右側(cè)合谷等;左側(cè)偏頭痛，取左側(cè)頭維、曲鬢，協(xié)

作右側(cè)陽(yáng)陵泉、俠溪等。

遠(yuǎn)近配穴法：以局部與遠(yuǎn)道相結(jié)合的配穴方法。如胃痛取中皖、胃俞近取，內(nèi)關(guān)、足三里為

遠(yuǎn)取；牙痛遠(yuǎn)取合谷、內(nèi)庭，近取頰車等。

二按經(jīng)取穴

按經(jīng)配穴是，依據(jù)經(jīng)脈理論和經(jīng)脈之間的聯(lián)系進(jìn)行配穴的方法。主要包括本經(jīng)配穴、表里配

穴、同名經(jīng)配穴、子母經(jīng)配穴法。

本經(jīng)配穴法：某一臟腑、經(jīng)脈發(fā)生病變而末涉及其它臟腑時(shí),即選取該病變經(jīng)脈上的胸穴，

配成處方進(jìn)行治療。如肺病咳啾，可聊市募中府,同時(shí)遠(yuǎn)取本經(jīng)之尺澤、太淵。

表里經(jīng)配穴法本法是以臟蝌、經(jīng)脈的陽(yáng)陽(yáng)表里協(xié)作關(guān)系為依據(jù)。即當(dāng)某一臟腑經(jīng)脈有病時(shí)，

取其表里經(jīng)胸穴組成處方施治。如，肝病可選足厥陰經(jīng)的太沖配與其相表里的足少陽(yáng)膽經(jīng)的陽(yáng)陵

泉。

同名經(jīng)配穴法是以同名經(jīng)“同氣相通”的理論為依據(jù)以手足同名經(jīng)胸穴相配的方法。如，

牙痛可取手陽(yáng)明經(jīng)的合谷配足陽(yáng)明經(jīng)的內(nèi)庭

子母經(jīng)配穴法：是參照六蚯六腑、十二經(jīng)脈的五行屬性，依據(jù)"虛則補(bǔ)其母，實(shí)則瀉其子”

的治療原則制定的配穴方法。如肺經(jīng)病變之5市氣虛的病人，取脾經(jīng)的胸穴來(lái)治療（肺屬金、脾屬

土、土生金）。如肺經(jīng)實(shí)證取腎經(jīng)的胸穴來(lái)治療（腎經(jīng)為肺經(jīng)之子經(jīng)）。

第4篇：進(jìn)修針灸心得

重慶市中醫(yī)院培訓(xùn)進(jìn)修心端體會(huì)

我于2024年7月4日應(yīng)醫(yī)院護(hù)理部的支配，到重慶市中醫(yī)院骨科進(jìn)修培訓(xùn)1月，于2024

年8月4日學(xué)習(xí)完成回院開(kāi)展工作，在短短的1月內(nèi)，收獲頗多，現(xiàn)將心得體會(huì)敘述如下：

一、骨科中醫(yī)治療和中醫(yī)護(hù)理特色突出

重慶市中醫(yī)院為國(guó)家三級(jí)甲等中醫(yī)院，是重慶市的中醫(yī)藥探討基地，是中醫(yī)護(hù)理的領(lǐng)航者。

骨科共分為三個(gè)病區(qū)，骨一是骨傷，康復(fù)病區(qū)，主要收治創(chuàng)傷骨折病人，包括脊柱，四肢骨折等，

骨二脊柱、關(guān)節(jié)病區(qū)，主要收治腰椎間盤(pán)突出癥、骨性關(guān)節(jié)炎的痣人，但是保守治療的居多，也

開(kāi)展骨折手術(shù)治療，進(jìn)修一月未見(jiàn)膝關(guān)節(jié)置換術(shù)病例，手術(shù)開(kāi)展范圍和我院差不多。骨三是骨病

病區(qū),全是保守治療的患者，設(shè)立三個(gè)中醫(yī)綜合治療室,三個(gè)病區(qū)的病人全部的中醫(yī)治療都在骨

三病區(qū)完成（相當(dāng)于針灸理療康復(fù)科、有先進(jìn)的中醫(yī)理療設(shè)備及康復(fù)理療師），三個(gè)病區(qū)的獎(jiǎng)金

統(tǒng)一結(jié)算。各病區(qū)廣范開(kāi)展：艾灸、濕敷，中藥熏蒸、穴位貼敷、紅光等中醫(yī)護(hù)理技術(shù)。每個(gè)病

人都運(yùn)用了中藥或者是中醫(yī)護(hù)理技術(shù)，對(duì)病人的病情都做了辨證施護(hù)，護(hù)士對(duì)本科室的疾病都能

進(jìn)行相應(yīng)的辨證施護(hù)，特殊是對(duì)穴位的駕馭特別精確。欠缺的是術(shù)后病人的康復(fù)指導(dǎo)也不完善，

沒(méi)有康復(fù)師。

二、病區(qū)管理規(guī)范

1、病房設(shè)施合理，利于肯里，特別整齊。基礎(chǔ)護(hù)理落實(shí)到位

2、護(hù)理平安，防壓瘡，防跌倒，放墜床，防脫管標(biāo)識(shí)醒目、齊全。

三、實(shí)行了責(zé)任制的優(yōu)質(zhì)護(hù)理排班

醫(yī)院領(lǐng)導(dǎo)對(duì)護(hù)理特別重視，醫(yī)護(hù)的績(jī)效安排是同等的。根據(jù)國(guó)家的標(biāo)準(zhǔn)合理的配備了護(hù)士,

人力資源特別豐富，護(hù)士長(zhǎng)能有效的做到合理有效的支配，能做到自己的病人自己管理。并且有

臨床支持中心的協(xié)作，保證了護(hù)士充分的休息。護(hù)士每天晨杳房的時(shí)候都會(huì)說(shuō)一句：我是你的責(zé)

任護(hù)士，我姓王XX,今日我負(fù)責(zé)你的護(hù)理及治療。有完善的質(zhì)控體系，能有效的幫助護(hù)士特長(zhǎng)

理科室事務(wù)。護(hù)士長(zhǎng)宏觀調(diào)控，定期參與科室的培訓(xùn)及查房，不定時(shí)進(jìn)行提問(wèn)，極大了解放護(hù)士

長(zhǎng)繁雜的工作。

四、科室接著教化培訓(xùn)統(tǒng)一規(guī)范

每周一周五是三個(gè)病區(qū)的大交班。每周一都有定期的醫(yī)生護(hù)士講課并且都是在下班后進(jìn)行，

要求人人參與。每月醫(yī)院有大講課。每2周的科務(wù)會(huì)就猶如我院的質(zhì)控會(huì)一樣，切實(shí)的解決問(wèn)

題，改進(jìn)措施。在實(shí)習(xí)帶教方面，特別注怠聽(tīng)取學(xué)生的心聲，不斷的調(diào)整帶教的方式。而且對(duì)學(xué)

生是嚴(yán)格要求。這次進(jìn)修期間聽(tīng)了一次對(duì)全院實(shí)習(xí)帶教老師的培訓(xùn)講課，受益匪淺。

五、護(hù)理文書(shū)書(shū)寫(xiě)規(guī)范

醫(yī)院的護(hù)理記錄采納電子記錄，卷面整齊美觀，醫(yī)生可以在電腦中隨時(shí)杳看。對(duì)入院評(píng)估單

能剛好的填寫(xiě)并能剛好有效的和病人溝通。醫(yī)囑開(kāi)出規(guī)范，沒(méi)有遺漏，特殊是口服藥醫(yī)囑囑托都

有交患者自理的提示。

比照重慶市中醫(yī)院的護(hù)理管理，我覺(jué)得自己要做的事情太多了：對(duì)待護(hù)士的中醫(yī)培訓(xùn)流于形

式，考核力度不到位，科室的護(hù)理質(zhì)控體系運(yùn)轉(zhuǎn)不夠有效，特別管道標(biāo)識(shí)缺失，實(shí)習(xí)帶教存在松

散，下一步工作安排希望能在科主任的帶領(lǐng)下，建立中醫(yī)綜合治療室，充分發(fā)揮骨科中醫(yī)治

療和中醫(yī)護(hù)理特色。

以上為我近1月的學(xué)習(xí)心X導(dǎo)，在此，感謝醫(yī)院領(lǐng)導(dǎo)，護(hù)理部的大力支持，希望以后有更多

的機(jī)會(huì)外出培訓(xùn)，增長(zhǎng)學(xué)識(shí)。為我院的中醫(yī)護(hù)理事業(yè)貢獻(xiàn)綿薄之力！2024-8-5骨科?？谱o(hù)理

學(xué)問(wèn)試題（2024年4季度）姓名：得分：

一、什么是脛骨平臺(tái)骨折、特點(diǎn)是什么？5分

二、股骨頸骨折的臨床