④凡有下列情況之一者，應評為不及格。A.操作大部分不正確，書寫潦草。B.未按操作順序或違反操作規(guī)程。C.對操作原理及過程不了解。D.發(fā)現系他人代做或抄襲他人。（六）質量管理1.完善教學質量監(jiān)控體系建立由教學質量責任人制度、教學例會制度、新教師結對幫扶制度、教學常規(guī)檢查制度、教學督導制度、聽課制度、考核制度、畢業(yè)生質量跟蹤調查制度等構成的完備的教學過程和教學質量監(jiān)控體系。2.建設教學質量監(jiān)控平臺將傳統(tǒng)的考核記錄表、專業(yè)學生成績冊、競賽獲獎證書、畢業(yè)生職業(yè)資格證書通過情況、專業(yè)對口就業(yè)情況、專業(yè)教師社會服務項目進展與完成情況等數據進行采集，錄入教學質量監(jiān)控信息平臺，隨時掌握和監(jiān)控教學質量。3.打通中高職貫通培養(yǎng)渠道本年度積極推進中高職融通，爭取與一所高職院校進行中高職貫通培養(yǎng)，建立完善的監(jiān)控體系，全程進行中職和高職教學質量監(jiān)控。4.采取教學診斷與改進措施以黨的十八大和十八屆三中、四中、五中全會精神為指導，以《國務院關于加快發(fā)展現代職業(yè)教育的決定》為指南，以提高專業(yè)人才培養(yǎng)質量為根本，以促進物聯(lián)網技術應用專業(yè)自主發(fā)展、內涵發(fā)展為宗旨，堅持“需求導向、自我保證，多元診斷、重在改進”的工作方針，引導和幫助物聯(lián)網技術應用專業(yè)主動適應經濟社會發(fā)展需要，改善專業(yè)條件、規(guī)范專業(yè)管理、深化專業(yè)教學改革、完善專業(yè)制度體系、健全專業(yè)運行機制，促進物聯(lián)網技術應用專業(yè)健康可持續(xù)發(fā)展。九、畢業(yè)要求1.在校學習兩年期間自覺遵守學校各項規(guī)章制度，畢業(yè)時無紀律處分；2.在學校三年的6次操行品德評定中，均獲得合格及以上；3.體育與健康成績合格，達到國家學生體質健康測試合格標準；4.修完本專業(yè)規(guī)定的所有課程，且成績全部合格，或修完全部學分。5.在校期間對于技能競賽獲獎、取得1+X證書及技能等級證書的學生（見表19），可免考對應課程，并置換對應學分。表19物聯(lián)網技術應用專業(yè)職業(yè)技能等級鑒定工種統(tǒng)計表證書名稱頒證機構備注物聯(lián)網產品設計（初級）中國工信部職業(yè)技能資格證書物聯(lián)網系統(tǒng)開發(fā)（初級）中國工信部職業(yè)技能資格證書傳感網應用開發(fā)（初級）物聯(lián)網企業(yè)（新大陸）1+X職業(yè)技能等級證書物聯(lián)網智能家居系統(tǒng)集成和應用（初級）物聯(lián)網企業(yè)（上海儀電）1+X職業(yè)技能等級證書電子CAD（中級）中國工信部職業(yè)技能資格證書電子設備裝接工（中級）中國工信部維修電工（中級）中國工信部建筑CAD（中級）中國工信部水電工（中級）中國工信部物聯(lián)網系統(tǒng)應用（中級）中國工信部網絡設備調試（中級）中國工信部物聯(lián)網系統(tǒng)應用（中級）中國工信部6.畢業(yè)會考（語文、數學、英語、信息技術）考試成績合格；7.第三學年參加企業(yè)頂崗實習，并取得企業(yè)頂崗實習合格鑒定書；8.參加高考班學習的，跟崗實習鑒定須達到合格等級。十、附錄1.教學進程安排表（見表11）.2.教學計劃變更審批表：表20教學計劃變更審批表專業(yè)部專業(yè)名稱年級學制原教學計劃課程編號課程名稱課程性質學分學時總數開課學期變更狀態(tài)（增加或撤消）調整后計劃變更理由變更內容申請人簽字：年月日專業(yè)部審核意見教學主任簽字：年月日教務處審核意見教務主任簽字：年月日分管副校長審核意見校長簽字：