《國畫》課程標準課程代碼：160130課程類別：選修課程學分/學時：4/36適用專業(yè)：學前教育適用年級：高三制訂人：審訂人：二〇二〇年十二月《國畫》課程標準制訂課程標準的依據(jù)本課程標準依據(jù)《中等職業(yè)學校學前教育專業(yè)教學標準》和《劍閣職中學前教育專業(yè)專業(yè)人才培養(yǎng)方案》制訂。二、課程的性質(zhì)《國畫》課程是學前教育專業(yè)人才培養(yǎng)方案中專業(yè)方向課模塊下的職業(yè)綜合能力課程之一，是該專業(yè)的一門選修課。三、本課程與其它課程的關(guān)系序號前期課程名稱為本課程支撐的主要知識、能力和素質(zhì)1國畫基本技法及形式的練習了解基本的國畫形式，能熟練掌握并應用基礎的筆法和技法。加強學生對中國傳統(tǒng)的繪畫藝術(shù)的理解。序號后續(xù)課程名稱為后續(xù)課程支撐的主要知識、能力和素質(zhì)1國畫創(chuàng)作掌握多種國畫表現(xiàn)形式，熟悉多種筆法和技法，并能熟練運用到創(chuàng)作中。畫面有深度，能夠表達出傳統(tǒng)繪畫藝術(shù)的韻味。四、課程的教學目標知識目標1、了解中國畫的發(fā)展歷史，古代、近代畫家的技法與特點。2、使學生系統(tǒng)掌握中國畫傳統(tǒng)的基本理論知識。3、掌握傳統(tǒng)白描、工筆、寫意花鳥、寫意山水基本筆法及創(chuàng)作方法。能力目標1、能夠運用國畫傳統(tǒng)材料及筆墨技法熟練表現(xiàn)畫面的能力。2、提高學生的想象能力、創(chuàng)作能力、審美鑒賞能力。3、具備小學、幼兒園的國畫教學能力。素質(zhì)目標（融入課程思政內(nèi)容）1、提高良好的藝術(shù)修養(yǎng)和水墨藝術(shù)表現(xiàn)力。2、提高學生自主學習民族傳統(tǒng)文化的意識。3、培養(yǎng)學生具有較高的人文關(guān)懷意識和藝術(shù)思想。4、培養(yǎng)學生的愛國精神和勇于創(chuàng)新的時代精神。五、課程的教學內(nèi)容與建議學時(36學時)序號項目名稱學時教學形式備注1國畫的傳統(tǒng)流派及特點4講授型1、教學做一體化2、實踐訓練2國畫的基本筆墨技法6實訓型3白描畫的表現(xiàn)形式及其技法的練習10實訓型4工筆畫的表現(xiàn)形式及其技法10實訓型5寫意水墨畫的表現(xiàn)形式及其技法15實訓型6綜合創(chuàng)作練習15實訓型六、課程教學設計指導框架章節(jié)(項目)名稱教學目標學習與訓練內(nèi)容學時建議教學方法手段與資源利用建議教學環(huán)境說明考核評價國畫的傳統(tǒng)流派及特點1.中國畫傳統(tǒng)流派、名家的技法及特點，尤其是近現(xiàn)代名家畫風特點。2.能夠鑒賞中國畫各流派代表作品的風格特點，提高民族文化認識。3.了解中國文化、熱愛中國文化1.中國畫的發(fā)展歷史、古代、近代名家及流派。2.名家及流派的畫風特點。3.熟悉國畫傳統(tǒng)工具和材料。4.名畫欣賞。教學方法：講授法、演示法媒介資源：教材、教案、計算機、視頻、黑板理論課在多媒體教室。板圖作業(yè)在普通教室進行形成性考核50%（出勤、課堂表現(xiàn)、習題作業(yè)、板圖）+終結(jié)性評價50%（期末理論考試）國畫的基本筆墨技法了解國畫基本勾勒、皴擦的方法，墨色的韻味特點2.掌握國畫的基本筆墨技法，并能深刻體會國畫語言的魅力。3.提高傳承民族文化的責任感。1.國畫基本勾勒，皴擦的技法臨摹練習。2.墨分五色練習。教學方法：講授法、案例教學法、討論法媒介資源：教材、教案、計算機、視頻、黑板理論課在多媒體教室。板圖作業(yè)在普通教室進行形成性考核50%（出勤、課堂表現(xiàn)、習題作業(yè)、板圖）+終結(jié)性評價50%（期末理論考試）白描畫的表現(xiàn)形式及其技法的練習1.掌握傳統(tǒng)白描畫技法特點，用筆及用墨方法。2.通過示范、練習使學生掌握白描的基本技法，并能用白描法變現(xiàn)人物、花鳥。3.培養(yǎng)學生用線造型的表達能力。1.白描畫法用線穩(wěn)定性練習。2.人物白描法練習一幅。3.花鳥白描法練習兩幅。教學方法：講授法、案例教學法、討論法媒介資源：教材、教案、計算機、視頻、黑板理論課在多媒體教室。板圖作業(yè)在普通教室進行形成性考核50%（出勤、課堂表現(xiàn)、習題作業(yè)、板圖）+終結(jié)性評價50%（期末理論考試）工筆畫的表現(xiàn)形式及其技法1.傳統(tǒng)工筆畫的設色方法和勾勒方法。2.學會并能熟練運用傳統(tǒng)花鳥、山水工筆畫法。3.提高學生對工筆畫審美、表現(xiàn)的能力。1.中國傳統(tǒng)工筆花鳥、山水畫的設色方法及勾勒方法。2.臨摹名家較有特點的工筆花鳥、山水畫作品。教學方法：講授法、案例教學法、討論法媒介資源：教材、教案、計算機、視頻、黑板理論課在多媒體教室。板圖作業(yè)在普通教室進行形成性考核50%（出勤、課堂表現(xiàn)、習題作業(yè)、板圖）+終結(jié)性評價50%（期末理論考試）寫意水墨畫的表現(xiàn)形式及其技法1.了解寫意水墨畫的基本筆墨結(jié)構(gòu)，破墨表現(xiàn)方法。2.通過大量練習，掌握寫意水墨畫的基本筆墨程序，培養(yǎng)自學能力。3.學會用筆墨表現(xiàn)花、鳥的各種動態(tài)，并能合理的進行組合。4.提高文學藝術(shù)修養(yǎng)。1.花鳥、山水的寫意畫法。2.花鳥、山水的組合要領及練習。教學方法：講授法、案例教學法、討論法媒介資源：教材、教案、計算機、視頻、黑板理論課在多媒體教室。板圖作業(yè)在普通教室進行形成性考核50%（出勤、課堂表現(xiàn)、習題作業(yè)、板圖）+終結(jié)性評價50%（期末理論考試）綜合創(chuàng)作練習1.了解花鳥、山水組合之間的畫面構(gòu)成形式、表現(xiàn)方法。2.培養(yǎng)學生能熟練運用傳統(tǒng)筆墨技法進行創(chuàng)作能力。3.培養(yǎng)自學能力。培養(yǎng)吃苦耐勞、勇于探索的創(chuàng)新精神。1.查閱資料收集素材。2.素材組合創(chuàng)作練習。教學方法：講授法、案例教學法、討論法媒介資源：教材、教案、計算機、視頻、黑板理論課在多媒體教室。板圖作業(yè)在普通教室進行形成性考核50%（出勤、課堂表現(xiàn)、習題作業(yè)、板圖）+終結(jié)性評價50%（期末理論考試）七、教學基本條件1.對教師的基本要求1）教師專業(yè)背景與能力要求：教師應具備美術(shù)專業(yè)背景，并具有一定的語言表達能力和組織協(xié)調(diào)能力，有一定的教學方法和教學藝術(shù)。2）教學團隊要求：基于每屆教學班的規(guī)模，每教學班應配備3名教師，可由專兼職教師共同構(gòu)成，職稱和年齡結(jié)構(gòu)合理，互補性強；兼職教師可聘請美術(shù)協(xié)會會員或?qū)I(yè)畫師。2.教學硬件環(huán)境基本要求序號項目課程內(nèi)容設備名稱參考技術(shù)要求數(shù)量白描山水、花鳥技法練習熟宣熟練掌握基本技法，有一定的審美能力，選材優(yōu)美，造型準確，構(gòu)圖嚴謹，畫面有觀賞性。熟宣：500張勾線筆1國畫創(chuàng)作工筆花鳥技法練習熟宣、熟娟熟練掌握基本技法，有一定的審美能力，選材優(yōu)美，造型準確，構(gòu)圖嚴謹，畫面有觀賞性。熟宣：500張熟娟：500張大中小毛筆墨水、顏料寫意水墨畫技法練習及創(chuàng)作熟宣、生宣熟練掌握基本技法，有一定的審美能力，選材優(yōu)美，造型準確，構(gòu)圖嚴謹，畫面有觀賞性。熟宣：500張生宣：500張大中小毛筆墨水、顏料3.教學資源基本要求專門的實訓場地，實訓設備如毛氈、國畫桌、宣紙、娟紙、各型號毛筆、墨水顏料等，能容納一個班50余名學生同時實訓。符合課程標準的實訓指導書、教案、講稿和輔助資料。4.學生基礎學生學習了基本國畫知識，具備一定的國畫基本技法，對一些基本術(shù)語有了一定的了解，具備了對中國傳統(tǒng)繪畫藝術(shù)意境的了解。八、其他說明1.教法說明1）.教學重點培養(yǎng)學生運用所學知識分析和解決實際問題的能力，適時進行項目設計練習。2）.教學過程中應注重與相應專業(yè)課程知識相結(jié)合，并結(jié)合實踐。2.考核說明本課程考核采用形成性考核方式，即課程的考試成績由課程各個教學章節(jié)的過程成績組成，各考核模塊的分數(shù)比例如下：序號章節(jié)(項目