下載本文檔
版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進行舉報或認領(lǐng)
文檔簡介
2024年小升初數(shù)學(xué)典型例題系列熱點03:關(guān)于代數(shù)式的部分新式題型及問題一、填空題。1.如圖,甲、乙兩個箱子分別放了一些球。如果用字母表示,甲箱內(nèi)球的個數(shù)可以表示為(),乙箱內(nèi)球的個數(shù)可以表示為(),甲箱和乙箱內(nèi)球的總數(shù)可以表示為()。
2.如果x+y=90,那么x+(y+100)=()。3.□+□+□=△,△+△+□+□=72,□=(),△=()。4.如圖所示,某數(shù)學(xué)興趣小組成員用計算機編程編制了一個程序,進行數(shù)的混合運算。即輸入一個數(shù),按照程序順序運算,可以輸出計算結(jié)果。(1)如果“輸入”的數(shù)是2,通過“”、“”和“”的第一次的結(jié)果是(),因為結(jié)果小于25,把第一次的結(jié)果又通過“”、“”和“”后得到第二次的結(jié)果是(),因為結(jié)果還小于25,再把第二次的結(jié)果通過“”、“”和“”,因為結(jié)果大于25,最后,“輸出”的數(shù)是()。(2)如果“輸出”的數(shù)是26,求“輸入”的數(shù)最大是()。(3)如果“輸入”的數(shù)是a(a大于14),用a表示“輸出”的結(jié)果是()。5.在1、2、3、…、n中,其中所有奇數(shù)的和是M,所有質(zhì)數(shù)的和是N,所有偶數(shù)的和是P,所有合數(shù)的和是Q。那么(M+P)-(N+Q)=()。6.鞋的尺碼通常用“cm”作單位,但我們昭通人習(xí)慣用“碼”作單位。其實它們之間的換算關(guān)系式是:a=2b-10,其中a表示碼數(shù),b表示厘米數(shù)。媽媽給小明買了一雙24.5cm的運動鞋,碼數(shù)是()碼。7.在1、2、3…、N這N個自然數(shù)中(N為奇數(shù)),共有a個質(zhì)數(shù),b個合數(shù),m個奇數(shù),n個偶數(shù),那么(m-a)+(n-b)=();m、n的最小公倍數(shù)是()。8.小明在一組數(shù)2、3、6、15里發(fā)現(xiàn)了一個規(guī)律。他把這個規(guī)律寫成了一個公式:下一個數(shù)=前面的數(shù)×△-△。在這個公式里面,△代表了同一個數(shù)。那么,△代表的數(shù)是(),在小明研究的這組數(shù)里,15后面的那個數(shù)是()。9.a(chǎn),b是不同的質(zhì)數(shù),且,a,b這兩個數(shù)的和是(),積是()。10.小明做了5次仰臥起坐,分別為22,m,28,30,21,小明平均每次做()個,當(dāng)m=()時,小明5次做的平均數(shù)是26個。11.小剛發(fā)現(xiàn)一個有趣的現(xiàn)象:1×3=3=22-1
3×5=15=42-15×7=35=62-17×9=63=82-19×11=()=()(a-1)×(a+1)=()(用含有a的式子填空)12.小明在計算“×(□-8)”時,錯算成了“×□-8”,他得到的結(jié)果比正確結(jié)果少()。13.有一根如下圖一樣彎曲的鐵絲,想要在虛線之間用與虛線平行的方式剪切,把鐵絲分成幾段。如下圖,剪1次,分成4段;剪2次,分成7段;剪3次,分成10段。剪20次時,鐵絲一定剪成了()段;要想剪成202段,應(yīng)該剪()次。
14.用棋子擺圖形,按照下圖的規(guī)律擺下去,擺第6個圖形需要()枚棋子,擺第n個圖形需要()枚棋子。
15.定義新運算“?”,A?B=(A-2)×B,如果A?5=30,那么A=()。16.已知x2=275625,則x=()。17.一個正方體的六個面標(biāo)有6個數(shù),把它展開后如圖,若a是最小的質(zhì)數(shù),b是最小的合數(shù),c既不是質(zhì)數(shù)也不是合數(shù),且相對兩個面上標(biāo)的數(shù)字與含有字母的式子剛好為倒數(shù),則d+e+f=()。18.三個連續(xù)的奇數(shù),如果最大的數(shù)是a+2,最小的數(shù)是();如果a,b,c是三個任意的自然數(shù),那么、、這三個數(shù)中你認為至少會有()個自然數(shù)。19.對自然數(shù)n,定義n!=1×2×3×…×n,那么算式2019?。?!的結(jié)果的個位數(shù)字是()。20.已知3+=3×=,4+=4×=,5+=5×=…則6+()=()×()=();A+()=A×()=()。21.生活中,人們經(jīng)常需要把同樣大小的圓柱管捆扎成一排(橫截面如圖)。每個圓柱管的外直徑都是8厘米,打結(jié)處繩子的長度不計。
(1)捆扎3個圓柱管一圈需要()厘米長的繩子。(2)捆扎n個圓柱管一圈需要()厘米長的繩子。22.如圖所示的輸入程序中,若開始輸入
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 3D生物打印在血管化組織工程中的優(yōu)化策略
- 高中物理實驗中傳感器在橋梁抗震研究中的應(yīng)用課題報告教學(xué)研究課題報告
- 2025年四川機電職業(yè)技術(shù)學(xué)院公開招聘教師及助學(xué)助管員的備考題庫(第三批)完整答案詳解
- 2025年天津市西青經(jīng)開區(qū)投資促進有限公司面向全國公開招聘招商管理人員備考題庫帶答案詳解
- 2025年寶安中學(xué)(集團)海天學(xué)校初中實驗員、小學(xué)語文教師招聘備考題庫及參考答案詳解一套
- 高中生運用聲學(xué)知識設(shè)計校園雨水花園降噪系統(tǒng)課題報告教學(xué)研究課題報告
- 2025年雄安國創(chuàng)中心科技有限公司校園招聘備考題庫及完整答案詳解一套
- 現(xiàn)代實景家居室內(nèi)設(shè)計方案模板
- 簡約風(fēng)筆記年度時事政治黨政報告模板
- 2025年德惠市大學(xué)生鄉(xiāng)村醫(yī)生專項計劃公開招聘工作人員備考題庫(1號)參考答案詳解
- 計算思維與人工智能 課件 第8章 智能圖像處理
- 2025年全屋定制合同協(xié)議裝修材料品牌選擇指南
- 探索絲綢之路課件
- 2025秋季國開《經(jīng)濟學(xué)(本)》期末考試題庫及答案
- (新教材)2026年人教版八年級下冊數(shù)學(xué) 24.3 數(shù)據(jù)的四分位數(shù) 課件
- 戥秤的課件教學(xué)課件
- 砂石贈與合同范本
- 五常管理餐飲培訓(xùn)
- (12)普通高中技術(shù)與工程課程標(biāo)準(zhǔn)日常修訂版(2017年版2025年修訂)
- 2025年仲鎢酸銨行業(yè)分析報告及未來發(fā)展趨勢預(yù)測
- 【正版授權(quán)】 ISO 11154:2023/Amd 1:2025 EN Road vehicles - Roof load carriers - Amendment 1
評論
0/150
提交評論