第=PAGE1*2-11頁(yè)（共=NUMPAGES1*22頁(yè)）PAGE從課本人物中看勇氣寫人作文5篇從課本人物中看勇氣寫人作文第1篇陽(yáng)光透過(guò)窗戶灑在教室的每一個(gè)角落，溫暖而寧?kù)o。我坐在教室的最后一排，專注地翻閱著一本關(guān)于課本人物的書籍。書中，一個(gè)個(gè)熟悉的名字和故事躍然紙上，仿佛在訴說(shuō)著他們的勇氣。書中的人物中，我最敬佩的《童年》中的阿廖沙。他的故事讓我心生敬意。阿廖沙一個(gè)孤兒，從小就在社會(huì)底層掙扎求生。但他并沒(méi)有因此放棄，反而以頑強(qiáng)的毅力面對(duì)生活的種種困境。書中描述阿廖沙在苦難中成長(zhǎng)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。我記得最清楚的一次，在一個(gè)寒冷的冬夜。阿廖沙和母親在街頭賣唱，為生存而忍受著嚴(yán)寒。我看到他的手凍得通紅，仿佛要裂開一般。突然，一陣寒風(fēng)吹過(guò)，他不禁打個(gè)寒顫。我仿佛能感受到他的手來(lái)的刺骨寒意，心里不禁為他感到難過(guò)。但沒(méi)想到的，阿廖沙并沒(méi)有因此而退縮。他咬緊牙關(guān)，繼續(xù)唱著歌。我聽到他的歌聲在寒風(fēng)中飄蕩，雖然有些顫抖，但卻充滿堅(jiān)定和力量。他的歌聲感染周圍的行人，他們紛紛拿出錢來(lái)，幫助這個(gè)可憐的孤兒。那一刻，我明白勇氣不沒(méi)有恐懼，而在面對(duì)恐懼時(shí)，依然堅(jiān)持前行。阿廖沙的故事讓我深受觸動(dòng)，我開始反思自己的勇氣。在我身邊，也有一個(gè)像阿廖沙一樣勇敢的人。那就我的好朋友小明。他學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)異，但家庭條件卻十分拮據(jù)。為減輕家里的負(fù)擔(dān)，小明利用課余時(shí)間做兼職，每天晚上還要復(fù)習(xí)功課。我看著他的眼睛，那雙眼睛里充滿堅(jiān)定和執(zhí)著。有一次，學(xué)校舉辦一場(chǎng)辯論賽。小明報(bào)名參加比賽，但他并沒(méi)有因此放松學(xué)習(xí)。每晚，我都能看到他認(rèn)真地準(zhǔn)備著，查閱資料，背誦演講稿。比賽當(dāng)天，他站在舞臺(tái)上，聲音洪亮，表達(dá)流暢。他的表現(xiàn)贏得評(píng)委和觀眾的陣陣掌聲。那一刻，我明白勇氣敢于挑戰(zhàn)自己，超越自己。小明的勇敢讓我深受鼓舞，我開始努力向他學(xué)習(xí)。通過(guò)閱讀課本人物的故事，我學(xué)會(huì)勇敢。他們讓我明白，勇氣不與生俱來(lái)的，而在生活中不斷磨礪出來(lái)的。那一刻，我明白…勇氣，就無(wú)論生活如何艱難，都要堅(jiān)定地走下去。從課本人物中看勇氣寫人作文第2篇在歷史的長(zhǎng)河中，總有那么一些人物，他們?nèi)缤驳男浅?，照亮我們的前行之路。他們或許不英雄，卻有著英雄的氣概；他們或許不偉人，卻有著偉人的胸懷。從課本人物中，我們看到勇氣，看到人性的光輝。翻開課本，那一個(gè)個(gè)鮮活的形象躍然紙上。司馬遷，面對(duì)殘酷的刑罰，他沒(méi)有屈服，而以堅(jiān)韌的意志，完成《史記》這一史家之絕唱。他的勇氣，源于對(duì)歷史的敬畏，對(duì)真理的追求。他告訴我們，真正的勇氣，對(duì)理想的執(zhí)著，對(duì)責(zé)任的擔(dān)當(dāng)。再看林則徐，他敢于擔(dān)當(dāng)，勇于改革，為國(guó)家的利益，不惜一切代價(jià)。面對(duì)鴉片泛濫，他挺身而出，毅然決然地推行禁煙政策。他的勇氣，源于對(duì)國(guó)家的忠誠(chéng)，對(duì)人民的關(guān)愛(ài)。他告訴我們，真正的勇氣，對(duì)國(guó)家的忠誠(chéng)，對(duì)人民的擔(dān)當(dāng)。還有魯迅，他筆下的“阿Q”，雖然一個(gè)失敗者，但他的精神卻令人敬佩。阿Q在失敗面前，雖然自欺欺人，但他始終保持著對(duì)生活的熱愛(ài)，對(duì)未來(lái)的憧憬。他的勇氣，源于對(duì)生活的熱愛(ài)，對(duì)希望的執(zhí)著。他告訴我們，真正的勇氣，對(duì)生活的熱愛(ài)，對(duì)希望的執(zhí)著。從這些課本人物中，我們看到勇氣，看到人性的光輝。他們的勇氣，我們明白，生活中總會(huì)有挫折，總會(huì)有困難，但只要我們勇敢面對(duì)，就一定能夠戰(zhàn)勝一切。在這個(gè)充滿挑戰(zhàn)的時(shí)代，我們需要勇氣，更需要勇氣去面對(duì)困難，去追求夢(mèng)想。我們從課本人物中汲取勇氣，讓勇氣成為我們前行的動(dòng)力，去書寫屬于我們自己的精彩人生。從課本人物中看勇氣寫人作文第3篇朋友們！今天咱們來(lái)聊聊課本里那些我們感動(dòng)的人物，他們身上的勇氣，真讓人佩服得五體投地。比如說(shuō)，咱們課本里最出名的英雄孫悟空，他可個(gè)十足的“狠角色”。你看他，面對(duì)天庭的壓迫，毫不畏懼，一路闖蕩，保護(hù)唐僧取經(jīng)。那股子韌勁，簡(jiǎn)直讓人熱血沸騰。記得有一次，孫悟空被佛祖壓在五行山下，五百年間，他都沒(méi)有放棄過(guò)。這種不屈不撓的精神，真讓人敬佩。再說(shuō)說(shuō)《水滸傳》里的林沖。他原本個(gè)官差，卻因?yàn)楸幌莺Γ移迫送?。可他并沒(méi)有被擊垮，反而練就一身好武藝，加入梁山好漢。他帶領(lǐng)大家，抗擊腐敗的官府，那種正義感，真讓人感動(dòng)。還有《紅樓夢(mèng)》里的賈寶玉，他雖然出身富貴，卻看透世俗的虛偽，堅(jiān)持自己的信念。他敢于挑戰(zhàn)封建禮教，追求真愛(ài)，這種勇氣，真讓人欽佩。這些課本人物，他們身上的勇氣，其實(shí)就在我們身邊。有時(shí)候，我們也會(huì)遇到困難和挫折，但只要我們像他們一樣，勇敢地去面對(duì)，就一定能夠戰(zhàn)勝一切。所以，朋友們，我們一起加油，勇敢地追求自己的夢(mèng)想吧！從課本人物中看勇氣寫人作文第4篇親愛(ài)的朋友們，今天咱們來(lái)聊聊課本里那些讓人熱血沸騰的人物，看看他們?cè)趺从糜職鈺鴮懽约喝松?！比如說(shuō)，孫悟空，那個(gè)從石頭縫里蹦出來(lái)的猴子，他敢闖龍宮借寶，敢大鬧天宮，簡(jiǎn)直就個(gè)“熊孩子”啊！可你知道嗎，正這份敢作敢為的勇氣，讓他成齊天大圣，成我們心中的英雄！再來(lái)說(shuō)說(shuō)林黛玉，那個(gè)多愁善感的女子。她雖然身體弱，但她的勇氣可不小。她敢愛(ài)敢恨，敢為自己的人生奮斗，哪怕面對(duì)重重困難，她也從未放棄。她的勇氣，我們看到一個(gè)女子堅(jiān)強(qiáng)的一面。還有那些革命先烈們，他們?yōu)閲?guó)家的獨(dú)立和人民的幸福，拋頭顱、灑熱血，用生命詮釋什么真正的勇氣。他們的勇氣，我們這個(gè)國(guó)家有今天的繁榮昌盛。所以說(shuō)，勇氣，就敢于面對(duì)困難，敢于追求夢(mèng)想，敢于為自己的信念而戰(zhàn)。就像那些課本人物一樣，他們用勇氣書寫自己的人生，也給我們樹立榜樣。朋友們，我們一起勇敢地面對(duì)生活，勇敢地去追求自己的夢(mèng)想，用勇氣去書寫我們自己的精彩人生吧！從課本人物中看勇氣寫人作文第5篇朋友們，今天咱們來(lái)聊聊課本里的那些人物，看看他們?cè)趺从糜職饨o我們留下深刻印象的。記得小時(shí)候?qū)W《魯濱遜漂流記》，魯濱遜那可個(gè)勇敢的家伙。他一個(gè)人在荒島上生活那么多年，自己蓋房子、種地、養(yǎng)動(dòng)物，簡(jiǎn)直個(gè)生存達(dá)人。最讓我佩服的，他從不放棄希望，不管遇到多大的困難，他都能堅(jiān)持下去。就像他在日記里寫的那樣：“只要有一線希望，我就不會(huì)放棄?！边@種勇氣，真讓人感動(dòng)。再說(shuō)說(shuō)《三國(guó)演義》里的關(guān)羽，那可個(gè)義薄云天的英雄。他過(guò)五關(guān)斬六將，為尋找劉備，不畏艱險(xiǎn)，不懼強(qiáng)敵。他對(duì)待朋友忠誠(chéng)無(wú)比，對(duì)待敵人則毫不留情。他的勇氣，不僅體現(xiàn)在戰(zhàn)場(chǎng)上，更體現(xiàn)在他對(duì)朋友的堅(jiān)守和對(duì)敵人的果斷。還有《紅樓夢(mèng)》里的賈寶玉，他雖然個(gè)公子哥，但也有著與眾不同的勇氣。他敢于追求自己的愛(ài)情，即使面對(duì)世俗的壓力，也毫不退縮。他的勇氣，我們看到一個(gè)敢于追求真愛(ài)的年輕人。這些課本人物，他們的勇氣各不相同，但都