職業(yè)生涯規(guī)劃以夢(mèng)為馬，不負(fù)韶華姓名：學(xué)號(hào)：年限：年齡跨度：起止日期：個(gè)人基本資料自我認(rèn)知職業(yè)認(rèn)知職業(yè)決策目錄計(jì)劃實(shí)施評(píng)估調(diào)整結(jié)束語個(gè)人基本資料性別：學(xué)校：專業(yè)：年級(jí)：出生地：身高：體重：健康狀況：主要學(xué)習(xí)：工作經(jīng)歷：職業(yè)興趣通過認(rèn)識(shí)自己，能讓我全面了解自己是怎樣的人，自己適合什么樣的工作?？梢宰屛艺业焦ぷ鞣较虻耐瑫r(shí)，對(duì)未來做出一個(gè)準(zhǔn)確的規(guī)劃。我的職業(yè)興趣類型是社會(huì)型、傳統(tǒng)型、實(shí)際型：基本特征：1.該類型的人關(guān)心社會(huì)的公平和正義，往往有較強(qiáng)的社會(huì)責(zé)任感和人道主義傾向；2.該類型的人善言談，能與周圍的人融洽的相處，喜歡周圍有別人存在；3.該類型的人愿意教導(dǎo)別人，而且一般喜歡與人打交道。自我評(píng)估典型職業(yè)：新媒體運(yùn)營、新媒體運(yùn)營專員、職業(yè)指導(dǎo)顧問、數(shù)據(jù)分析等。自我評(píng)估職業(yè)能力自我管理技能自學(xué)能力強(qiáng)，可以舉一反三，能利用所學(xué)知識(shí)對(duì)日常的經(jīng)濟(jì)活動(dòng)進(jìn)行簡單扼要的分析，有著自己的見解。專業(yè)知識(shí)技能可遷移技能對(duì)學(xué)校教學(xué)的內(nèi)容接受理解的較快，能與同學(xué)較好的配合、協(xié)調(diào)完成團(tuán)隊(duì)任務(wù)，口語表達(dá)能力、交流能力較強(qiáng)。習(xí)慣給自己建立目標(biāo)，準(zhǔn)時(shí)的完成。喜歡有規(guī)劃的生活，愿意把事情都計(jì)劃好，按照相應(yīng)的步驟完成任務(wù)。把時(shí)間看作有限的資源，認(rèn)真地對(duì)待最后期限。自我評(píng)估我最看重的職業(yè)價(jià)值要素為工作條件、追求成就。工作條件：我非常希望獲得有充分保障的工作（包括擁有良好的工作條件），比如能夠在一個(gè)比較安全和舒適的環(huán)境中工作，能夠獲得應(yīng)有的報(bào)酬，能夠有自主決斷的可能性等。而且還希望工作具有多樣性，能夠在工作的范圍內(nèi)做不同的事情。追求成就：希望獲得的工作，是能夠看到及時(shí)的成果展現(xiàn)，并體驗(yàn)到可能的成就體驗(yàn)。即工作的追求是一種自我實(shí)現(xiàn)，而并非外在特質(zhì)利益的滿足。職業(yè)價(jià)值觀自我評(píng)估我的性格類型：INFJ博愛型。尋求思想、關(guān)系、物質(zhì)等之間的意義和聯(lián)系。希望了解什么能夠激勵(lì)人，對(duì)人有很強(qiáng)的洞察力。有責(zé)任心，堅(jiān)持自己的價(jià)值觀。對(duì)于怎樣更好地服務(wù)大眾有清晰的遠(yuǎn)景。在對(duì)于目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)過程中有計(jì)劃而且果斷堅(jiān)定。有敏銳的洞察力，相信靈感，努力尋求生活的意義和事件的內(nèi)在聯(lián)系。你有堅(jiān)定的原則，就算被別人懷疑，也相信自己的想法和決定，依靠堅(jiān)韌不拔取得成功。職業(yè)性格自我評(píng)估通過一系列自我測(cè)評(píng)，使我了解到我是一個(gè)熱情洋溢、待人忠誠、興趣廣泛、心胸平和、有社會(huì)責(zé)任感和追求完美的人。但是俗話說得好“金無足赤，人無完人”，同時(shí)我也發(fā)現(xiàn)了我的一些不足，比如過分在意別人的情感和想法，以至于總是給予別人額外的關(guān)心和幫助，有時(shí)自我意識(shí)過強(qiáng)，容易侵占別人的空間，總是容易陷入情感和細(xì)節(jié)中，很難從問題中跳出來以更宏觀、更客觀的視角看待；常常為了幫助他人而忽略了自己的需求，難以說出“不”，怕讓別人失望等等。對(duì)于自己在性格方面的優(yōu)勢(shì)，我要繼續(xù)保持并不斷發(fā)展；對(duì)于自己在性格方面的不足，必須加以改正，避免做出的決定太過草率。自我評(píng)估小結(jié)家庭環(huán)境分析家庭經(jīng)濟(jì)情況：父母都是普通人，他們各自工作在自己的崗位上，靠每個(gè)月的工資，供我讀書，學(xué)習(xí)，讓我上進(jìn)，我從小就懂得了他們工作的不易，所做的一切都是為了我。家庭期望：父母希望我在學(xué)校嚴(yán)謹(jǐn)求學(xué)，踏實(shí)做人，認(rèn)真做事，畢業(yè)后有所作為讓自己過得幸福。家庭文化：父親是一位厚實(shí)淳樸的人，他們?cè)谏钪修k事講求原則，做事果斷堅(jiān)毅，從小時(shí)候我就在他們的熏陶下成長，立志做一個(gè)對(duì)國家有用的人。職業(yè)評(píng)估有數(shù)據(jù)顯示2022年應(yīng)屆高校畢業(yè)生畢業(yè)人數(shù)已經(jīng)達(dá)到了1076萬人，成為歷史上畢業(yè)生人數(shù)最多的一年。再加上新冠疫情的持續(xù)影響，就業(yè)形勢(shì)非常的嚴(yán)峻，今年也成為最難就業(yè)的一年。反映出：高校畢業(yè)逐年增多，整體就業(yè)形勢(shì)嚴(yán)峻。在如此形勢(shì)下，我們?nèi)绾伪ＷC自己在畢業(yè)就業(yè)的浪潮中能逐流而上，在校加強(qiáng)專業(yè)理論知識(shí)的儲(chǔ)備和專業(yè)實(shí)操技能的鍛煉，注重學(xué)業(yè)的同時(shí)還需要增加社會(huì)歷練，增強(qiáng)自己的適應(yīng)能力、溝通能力等綜合能力，以不斷增強(qiáng)自身的競(jìng)爭(zhēng)力。明確自己職業(yè)方向，通過不斷地實(shí)踐去探索和發(fā)現(xiàn)。堅(jiān)持提升技能和拓寬知識(shí)面，從現(xiàn)在開始，要有意識(shí)地就某一個(gè)方面的能力進(jìn)行提升并不斷精進(jìn)。掌握與求職相關(guān)的技能，比如多渠道獲取及時(shí)優(yōu)質(zhì)的招聘信息，簡歷，面試，筆試相關(guān)的技能，增加自己的就業(yè)優(yōu)勢(shì)。社會(huì)環(huán)境分析職業(yè)評(píng)估職業(yè)環(huán)境分析職業(yè)評(píng)估目標(biāo)職業(yè)工作內(nèi)容薪資水平數(shù)據(jù)分析師從一線城市平均薪酬來看，數(shù)據(jù)分析師的入行起薪一般在6K/月-8K/月;入行3到5年的數(shù)據(jù)分析師則一般在15K/月-25K/月;數(shù)據(jù)科學(xué)家的年薪通常在40萬以上是比較常見的。而在數(shù)據(jù)科學(xué)家的范疇中，真正能洞察行業(yè)先機(jī)、把握關(guān)鍵預(yù)測(cè)的人，其收入也必然更為可觀。對(duì)接業(yè)務(wù)部門，開展數(shù)據(jù)分析工作，基于數(shù)據(jù)分析成果，為業(yè)務(wù)部門提供策略分析和業(yè)務(wù)優(yōu)化建議，持續(xù)改進(jìn)運(yùn)營效果。了解公司業(yè)務(wù)，建設(shè)數(shù)據(jù)指標(biāo)埋點(diǎn)及評(píng)價(jià)體系，輸出數(shù)據(jù)報(bào)告。協(xié)助完成部分ETL工作，完善數(shù)據(jù)倉庫的數(shù)據(jù)完整性、可用性。協(xié)助產(chǎn)品經(jīng)理根據(jù)數(shù)據(jù)需求制定用戶行為的埋點(diǎn)方案，并驗(yàn)證埋點(diǎn)數(shù)據(jù)的準(zhǔn)確性。S

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專業(yè)文化知識(shí)儲(chǔ)備有待加強(qiáng)沒有工作經(jīng)驗(yàn)?zāi)壳皩W(xué)歷層次欠缺自身各方面都有待提升SWOT分析學(xué)歷提升需付出艱辛努力對(duì)職業(yè)素養(yǎng)要求很高性格與興趣適合從事該工作各項(xiàng)測(cè)評(píng)結(jié)果符合該項(xiàng)工作相關(guān)的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)帶來能力提升優(yōu)勢(shì)社會(huì)對(duì)對(duì)數(shù)據(jù)分析專業(yè)人才需求較大家庭提供的支持職業(yè)決策機(jī)會(huì)劣勢(shì)威脅SWOT分析職業(yè)目標(biāo)：將來成為一名新媒體運(yùn)營

01職業(yè)發(fā)展策略：進(jìn)入公司，從基礎(chǔ)職位做起02職業(yè)發(fā)展路線：走技術(shù)路線03職業(yè)目標(biāo)結(jié)論職業(yè)決策中期計(jì)劃（2026-2030）畢業(yè)四年內(nèi)不斷積累經(jīng)驗(yàn)；考取更多與專業(yè)相關(guān)證書；提升自己的工作能力。短期計(jì)劃（2022-2026）取得畢業(yè)證書，計(jì)算機(jī)二級(jí)證書、每年學(xué)業(yè)獎(jiǎng)學(xué)金；對(duì)自己的優(yōu)勢(shì)與劣勢(shì)有充分的了解，獲取優(yōu)秀畢業(yè)生稱號(hào)。合理安排時(shí)間，大二寒假期間練習(xí)計(jì)算機(jī)二級(jí)，開學(xué)參加計(jì)算機(jī)二級(jí)考試。同時(shí)復(fù)習(xí)整理歸納新聞與傳播專業(yè)課的基礎(chǔ)知識(shí)點(diǎn)。主動(dòng)聯(lián)系老師師或者是同專業(yè)的學(xué)長學(xué)姐，拿到歷年的考試真題試題，進(jìn)行仔細(xì)的研讀，然后就是實(shí)習(xí)和撰寫畢業(yè)論文。大四下學(xué)期在所剩不多的大學(xué)生活中，根據(jù)自身的實(shí)際情況，選擇性的參加一些可以鍛煉能力的活動(dòng)，為馬上到來就業(yè)面試打下基礎(chǔ)，也為讓自己的簡歷更加具有競(jìng)爭(zhēng)力長期計(jì)劃（2030-----）做到事業(yè)發(fā)展穩(wěn)定，和領(lǐng)導(dǎo)、同事關(guān)系融洽；平衡工作與生活的關(guān)系，身心健康發(fā)展。不斷提高自己的職業(yè)技能。計(jì)劃實(shí)施評(píng)估調(diào)整1、評(píng)估的內(nèi)容職業(yè)目標(biāo)評(píng)估：假如一直不能達(dá)到該目標(biāo)的要求，那么我將考慮做一名數(shù)學(xué)教師。職業(yè)路徑評(píng)估：當(dāng)我的職業(yè)目標(biāo)一直停滯不前，或遇到不可抗拒的因素導(dǎo)致無法繼續(xù)完成該目標(biāo)，我將選擇往其他方向進(jìn)行發(fā)展。實(shí)施策略評(píng)估：如果在預(yù)計(jì)期限內(nèi)沒有達(dá)到自己的要求，那么我會(huì)分析沒有達(dá)到的原因，實(shí)時(shí)調(diào)整，盡量從各方面改進(jìn)，來達(dá)到自己的要求。2、評(píng)估的時(shí)間在校期間：每半年進(jìn)行評(píng)估工作期間：每一年進(jìn)行評(píng)估突發(fā)情況：隨時(shí)進(jìn)行評(píng)估評(píng)估評(píng)估調(diào)整學(xué)業(yè)規(guī)劃調(diào)整方案：如果不能成功考取相關(guān)等級(jí)證書，那就暫時(shí)不考慮這方面。職業(yè)規(guī)劃調(diào)整方案：如果不能順利地按照規(guī)劃進(jìn)行，我將進(jìn)行調(diào)整。目標(biāo)發(fā)展路徑調(diào)整方案：如果不能按照路徑來完成，就及時(shí)地調(diào)整路徑。我的備選方案：做一名數(shù)學(xué)教師。調(diào)整

有計(jì)劃是很好的，我們要時(shí)時(shí)刻刻放在心中，說到做不到，到頭來還是一場(chǎng)空，只有全面