高中英語不同教材的整合---以人教版和外研社版教材

為例

2021年秋季開始，江西省乃至更多省市開始采用人教版高中英語新

教材。本套教材全面落實(shí)立德樹人根本任務(wù)，弘揚(yáng)中華優(yōu)秀文化，充分

表達(dá)英語課程工具化和人文性的統(tǒng)一，注重培養(yǎng)具有中國(guó)情懷，國(guó)際視

野和跨文化溝通能力的社會(huì)建設(shè)者和接班人。一拿到新教材，我立馬被

它的精心的取材，地道的語言所吸引。但，為了進(jìn)一步擴(kuò)大學(xué)生的閱讀

量，提高學(xué)生的英語聽說讀寫綜合素質(zhì)，我手中還有一套外研社高中英

語。同樣，外研社這套教材語篇題材多樣，語言地道鮮活，難度適中。

目前，我把外研社英語必修一到必修三作為人教版的補(bǔ)充，并在這三方

面已經(jīng)或即將進(jìn)行嘗試。

一、詞匯擴(kuò)充

在人教版WelcomeUnitReadingandThinking板塊中，其活動(dòng)

主題是“描述你的高中第一天"。學(xué)生閱讀一名中國(guó)高中生記錄開學(xué)后

第一天所見所聞及所做所想的網(wǎng)絡(luò)個(gè)人主頁，體會(huì)同齡人的經(jīng)歷及感受。

學(xué)生閱讀后能積累以下表達(dá)心理變化詞匯：

?alittleanxiousandworried

?feelrelieved

?beannoyed

?feelawkwardorfrightened

?feelmuchmoreconfident

而外研社Unit1Understandingideas的閱讀材料，標(biāo)題也是"MyFirst

DayatSeniorHigh",通過日記形式描述了作者高中的第一天。相同

話題，取材完全不一樣。下課后，學(xué)生的英語作業(yè)就是閱讀下發(fā)的材料，

并積累表達(dá)心理變化的相關(guān)詞匯。所以，學(xué)生在不知不覺中就能積累如

下優(yōu)美的表達(dá)：

?pictureitoverandoveragain

?ineagernesstodo

?turnonmybrain

?theenginejustwoutdn'tstart

?withbutterfliesinmystomach

?breathedeeply

二、語法穩(wěn)固

人教版WelcomeUnitDiscoveringUsefulStructures板塊主要

任務(wù)是“分析根本句子結(jié)構(gòu)"，學(xué)生能理解并分析簡(jiǎn)單句的八種根本句

型結(jié)構(gòu)。我在課上除了完成課本練習(xí)，還補(bǔ)充了外研社Unit1Using

Language的漫畫描述。別出心裁的漫畫設(shè)計(jì)一，創(chuàng)設(shè)了生動(dòng)真實(shí)的語境，

激活了學(xué)生思維，讓學(xué)生在先前足夠的語法知識(shí)輸入做鋪墊后，能學(xué)以

致用，用正確的句型說出正確的句子，例如：

1.Tomwasplayingbasketballexcitedlyafterclassinthe

classroom.

2.Sadly,theballslippedfromhishandandhitMary'sMP3.

3.TheMP3felldownonthefloorandwasbroken.

4.ThinkingMarymustbeangry,Mikewasworried.

5.Hedecidedtobuyheranewone.

6.TomapologizedtoMaryforhiscarelessness,andthismade

Maryforgivehim.

三、作文強(qiáng)化

作文一直是高中英語教學(xué)的難中之難，怎樣讓學(xué)生想寫，會(huì)寫，

能寫呢？作為英語老師，很有必要充分利用手中的資料?，在一個(gè)話題根

底上，深挖內(nèi)涵，能讓學(xué)生深度思考。人教版必修三Unit1的寫作任務(wù)

是寫一篇日記，介紹自己的一次節(jié)日經(jīng)歷。我將打算和學(xué)生一起完成在

中國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日一春節(jié)期間的一次經(jīng)歷寫作。

Thisyear,becauseofthepandemic,peoplewereencouraged

tostayputduringthespringfestival.However,nothingcould

lowerourpassionforthefestival.

SeveraldaysbeforetheNewYear'sEve,myparentsandIdid

athoroughcleaninganddecoratedthehousewithredlanterns,

springfestivalcoupletsandcolorfulballoons,whichaddedtoa

strongfestiveatmosphere.Also,Ijoinedinthefestivalrush,

buyingalotofdeliciousfood.Therewereawiderangeof

traditionalactivities,ofwhichliondancingwasamust-seeinthe

daytimeinmyhometown,foritisasymbolofpowerandbravery.

Asnightfell,thencamethebigreunionfeast,whichfeaturedten

maincoursesandsomelocalspecialties.Thewholefamilysatat

thetable,enjoyingdelicacies,recallingthepastandhopingfora

betterfuture.Itwasalsothemost-expectedmomentforme,

becausetheelderlygaveeachkidaredpacket,whichrepresents

goodluck,well-beingandbestwishesfromthem.Afterthefeast,

whatappealedtomewassettingofffireworks.Seeingfireworks

withdiversepatternslightingupthesky,Iletmyimaginationrun

wild.Afterthat,thewholefamilysatinfrontoftheTVset,

watchingtheSpringFestivalGalaonCCTV,anirreplaceable

visualfeastfortheChineseathomeandabroad.Ijustcouldn't

takemyeyesoffthefantasticandappealingperformances.

Howtimeflew!DeepintonightIslippedintomybed,feeling

reallytiredbutcontent.Witheverythingbathedinawarmand

harmoniousatmosphere,Iprayedforaprosperousandfruitful

newyear.

生能用英語記述一次自己的節(jié)日經(jīng)歷后，我還會(huì)布置一道來自外研社高

中英語必修二Unit2寫作的思考題：ChineseSpringFestivalisgoing

abroad.Whatdoyouthinkofthisphenomenon?在學(xué)生討論發(fā)表意

見后，我最后總結(jié)：

Inrecentyears,ourgovernmenthasbeentakingeffective

stepstoadvocateourtraditionalfestivalsandenhanceour

confidenceinnationalculture.WithChina'sglobalinfluence

andinternationa!interactionexpanding,Chinaiscatchingthe

eyeofthewholeworldandhavebeenexportingourexcellent

culture,valuesandlifestyle.Asthesayinggoes,"Whatbelongs

toanationbelongstotheworld."That'