護(hù)理教學(xué)試題題庫(kù)及答案

單項(xiàng)選擇題（每題2分，共10題）1.護(hù)理教學(xué)過(guò)程的中心環(huán)節(jié)是（）A.感知教材B.理解教材C.鞏固知識(shí)D.運(yùn)用知識(shí)2.以問(wèn)題為基礎(chǔ)的教學(xué)法的核心是（）A.問(wèn)題B.學(xué)生C.教師D.小組討論3.下列屬于臨床教學(xué)方法的是（）A.講授法B.演示法C.實(shí)習(xí)作業(yè)法D.帶教制4.護(hù)理教育的層次結(jié)構(gòu)不包括（）A.中等護(hù)理教育B.專(zhuān)科護(hù)理教育C.本科護(hù)理教育D.繼續(xù)護(hù)理教育5.對(duì)學(xué)生進(jìn)行成績(jī)考核的主要目的是（）A.選拔人才B.了解學(xué)生學(xué)習(xí)情況C.評(píng)定教師教學(xué)質(zhì)量D.促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)6.以下哪種教學(xué)方法能充分發(fā)揮學(xué)生的主觀(guān)能動(dòng)性（）A.講授法B.討論法C.演示法D.練習(xí)法7.護(hù)理教學(xué)目標(biāo)的陳述不包括（）A.行為主體B.行為動(dòng)詞C.行為條件D.行為評(píng)價(jià)8.最能體現(xiàn)護(hù)理專(zhuān)業(yè)特點(diǎn)的教學(xué)方法是（）A.案例分析法B.角色扮演法C.模擬病房教學(xué)法D.臨床實(shí)習(xí)法9.教學(xué)過(guò)程的基本規(guī)律不包括（）A.間接經(jīng)驗(yàn)與直接經(jīng)驗(yàn)相結(jié)合B.掌握知識(shí)與發(fā)展智力相統(tǒng)一C.傳授知識(shí)與思想教育相統(tǒng)一D.教師主導(dǎo)與學(xué)生主體相矛盾10.護(hù)理教學(xué)中常用的直觀(guān)教學(xué)手段不包括（）A.實(shí)物直觀(guān)B.模象直觀(guān)C.語(yǔ)言直觀(guān)D.抽象直觀(guān)答案：1.B2.A3.D4.D5.B6.B7.D8.C9.D10.D多項(xiàng)選擇題（每題2分，共10題）1.護(hù)理教學(xué)原則包括（）A.科學(xué)性、思想性和藝術(shù)性相統(tǒng)一原則B.理論與實(shí)踐相結(jié)合原則C.直觀(guān)性與抽象性相統(tǒng)一原則D.系統(tǒng)性與循序漸進(jìn)性相結(jié)合原則E.因材施教原則2.臨床護(hù)理教學(xué)的目標(biāo)包括（）A.幫助學(xué)生將基礎(chǔ)理論知識(shí)與臨床實(shí)踐相結(jié)合B.培養(yǎng)學(xué)生的專(zhuān)業(yè)技能C.培養(yǎng)學(xué)生的職業(yè)態(tài)度D.培養(yǎng)學(xué)生的溝通能力E.培養(yǎng)學(xué)生的評(píng)判性思維能力3.常用的教學(xué)媒體有（）A.印刷媒體B.投影媒體C.視聽(tīng)媒體D.計(jì)算機(jī)媒體E.網(wǎng)絡(luò)媒體4.護(hù)理教學(xué)評(píng)價(jià)的基本類(lèi)型有（）A.診斷性評(píng)價(jià)B.形成性評(píng)價(jià)C.總結(jié)性評(píng)價(jià)D.過(guò)程性評(píng)價(jià)E.結(jié)果性評(píng)價(jià)5.小組討論法的優(yōu)點(diǎn)有（）A.促進(jìn)學(xué)生積極思考B.培養(yǎng)學(xué)生合作能力C.提高學(xué)生表達(dá)能力D.發(fā)揮學(xué)生主觀(guān)能動(dòng)性E.節(jié)省教學(xué)時(shí)間6.護(hù)理教師的角色有（）A.知識(shí)的傳遞者B.學(xué)習(xí)的促進(jìn)者C.學(xué)生的榜樣D.教學(xué)的組織者E.護(hù)理科研的參與者7.影響護(hù)理教學(xué)效果的因素有（）A.教師因素B.學(xué)生因素C.教學(xué)內(nèi)容D.教學(xué)方法E.教學(xué)環(huán)境8.護(hù)理教學(xué)過(guò)程的基本階段有（）A.激發(fā)學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)B.感知教材C.理解教材D.鞏固知識(shí)E.運(yùn)用知識(shí)9.臨床護(hù)理教學(xué)方法有（）A.帶教制B.臨床實(shí)習(xí)討論會(huì)C.病例分析法D.經(jīng)驗(yàn)學(xué)習(xí)法E.反思日記10.護(hù)理教育的特點(diǎn)包括（）A.專(zhuān)業(yè)性B.實(shí)踐性C.人文性D.整體性E.社會(huì)性答案：1.ABCDE2.ABCDE3.ABCDE4.ABC5.ABCD6.ABCDE7.ABCDE8.ABCDE9.ABCDE10.ABCDE判斷題（每題2分，共10題）1.護(hù)理教學(xué)過(guò)程就是學(xué)生的認(rèn)識(shí)過(guò)程。（）2.講授法是一種注入式教學(xué)方法。（）3.臨床護(hù)理教學(xué)中，帶教老師只需要傳授專(zhuān)業(yè)知識(shí)和技能。（）4.教學(xué)評(píng)價(jià)的目的只是為了給學(xué)生評(píng)定成績(jī)。（）5.小組討論法適用于所有的教學(xué)內(nèi)容。（）6.護(hù)理教師的專(zhuān)業(yè)知識(shí)水平直接影響教學(xué)質(zhì)量。（）7.直觀(guān)教學(xué)手段可以完全替代理論教學(xué)。（）8.護(hù)理教育的最終目標(biāo)是培養(yǎng)出具有良好專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)的護(hù)理人才。（）9.案例分析法有助于培養(yǎng)學(xué)生的臨床思維能力。（）10.護(hù)理教學(xué)過(guò)程中，學(xué)生是被動(dòng)的接受者。（）答案：1.×2.×3.×4.×5.×6.√7.×8.√9.√10.×簡(jiǎn)答題（每題5分，共4題）1.簡(jiǎn)述護(hù)理教學(xué)中運(yùn)用演示法的注意事項(xiàng)。答案：演示前要準(zhǔn)備充分，熟悉演示內(nèi)容和操作；演示要適時(shí)，配合講解；演示要準(zhǔn)確規(guī)范，突出關(guān)鍵步驟；要引導(dǎo)學(xué)生觀(guān)察，及時(shí)提問(wèn)交流，讓學(xué)生理解演示內(nèi)容。2.簡(jiǎn)述以問(wèn)題為基礎(chǔ)的教學(xué)法的優(yōu)點(diǎn)。答案：激發(fā)學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)，培養(yǎng)自主獲取知識(shí)能力；提高學(xué)生分析、解決問(wèn)題能力；促進(jìn)學(xué)生合作交流；增強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)的針對(duì)性和實(shí)用性。3.簡(jiǎn)述臨床護(hù)理教學(xué)的特點(diǎn)。答案：具有很強(qiáng)的實(shí)踐性，學(xué)生能直接接觸患者；教學(xué)環(huán)境復(fù)雜，受多種因素影響；教學(xué)內(nèi)容豐富，涉及多學(xué)科知識(shí)；對(duì)學(xué)生綜合能力培養(yǎng)要求高。4.簡(jiǎn)述護(hù)理教學(xué)評(píng)價(jià)的功能。答案：診斷功能，了解教學(xué)狀況；導(dǎo)向功能，引導(dǎo)教學(xué)方向；激勵(lì)功能，調(diào)動(dòng)師生積極性；調(diào)控功能，調(diào)整教學(xué)活動(dòng)；鑒定功能，評(píng)定教學(xué)質(zhì)量與學(xué)生成績(jī)。討論題（每題5分，共4題）1.如何在護(hù)理教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維？答案：營(yíng)造寬松創(chuàng)新氛圍，鼓勵(lì)學(xué)生提問(wèn)質(zhì)疑；采用多樣化教學(xué)方法，如案例分析、項(xiàng)目式學(xué)習(xí)；設(shè)置開(kāi)放性問(wèn)題，引導(dǎo)學(xué)生多角度思考；組織創(chuàng)新實(shí)踐活動(dòng)，讓學(xué)生在實(shí)踐中鍛煉創(chuàng)新思維。2.談?wù)勁R床帶教制存在的問(wèn)題及改進(jìn)措施。答案：?jiǎn)栴}有帶教老師水平參差不齊，帶教精力有限等。改進(jìn)措施：選拔培訓(xùn)帶教老師，提高素質(zhì)；合理安排帶教任務(wù)，保證帶教質(zhì)量；建立帶教監(jiān)督評(píng)價(jià)機(jī)制，及時(shí)反饋改進(jìn)。3.討論網(wǎng)絡(luò)教學(xué)在護(hù)理教學(xué)中的應(yīng)用及挑戰(zhàn)。答案：應(yīng)用有提供豐富學(xué)習(xí)資源，打破時(shí)空限制等。挑戰(zhàn)有網(wǎng)絡(luò)技術(shù)