10.用化石做證據(jù)【教學(xué)目標(biāo)】1.通過閱讀用化石作證據(jù)的各種科學(xué)假說的資料，更加全面地認(rèn)識化石的科學(xué)價值。2.通過分析有關(guān)生命演化史的信息，從宏觀的角度認(rèn)識生命世界。3.運(yùn)用化石證據(jù)，證明“人猿同祖論”?！窘虒W(xué)重點(diǎn)】更加全面地認(rèn)識化石的科學(xué)價值?！窘虒W(xué)難點(diǎn)】通過分析有關(guān)生命演化史的信息，從整體的角度認(rèn)識生命世界?！窘虒W(xué)準(zhǔn)備】[教師]課件、南美洲和非洲的模型。[學(xué)生]閱讀資料。【教學(xué)時間】1課時?！窘虒W(xué)過程】一、情境導(dǎo)入新課1.介紹：同學(xué)們，今天的科學(xué)課蔡老師帶大家一起來參觀一個生物博物館。二、探究化石的價值之一：用化石證明鳥類起源于恐龍。1.出示第一件展品。介紹：首先，大家看到的第一件展品是一具獸腳類恐龍化石。同學(xué)們對獸腳類恐龍有什么認(rèn)識？知道哪些獸腳類恐龍嗎？2.學(xué)生匯報。（暴龍、美頜龍、棘龍。）3.出示第二件展品。介紹：接下來，介紹第二件展品，你能看出它是誰嗎？（鴕鳥）同學(xué)們，請你們仔細(xì)觀察比較這兩件展品，你有什么大膽的想法嗎？4.學(xué)生匯報。（鳥類是由恐龍演化而來的。）5.談話：同學(xué)們，你們知道嗎？你們完全具有偉大科學(xué)家的潛力。因為在1870年，英國著名博物學(xué)家赫胥黎就提出了跟你們一樣的假說。但是同學(xué)們，假說是需要有證據(jù)才能成為定論的。你們的證據(jù)呢？或者你們希望看到什么證據(jù)？6.學(xué)生回答。7.出示第三件展品。介紹：好，同學(xué)們都很有想法。接下來我們一起在看看第三件展品。這件展品是1996年在我國遼西熱河生物群中發(fā)現(xiàn)的，這是一具獸腳類恐龍化石，身體像雞一般大，尾巴很長?？茖W(xué)家給它取名——中華龍鳥。仔細(xì)觀察這具恐龍化石，你能發(fā)現(xiàn)什么與鳥類有關(guān)的信息嗎？8.學(xué)生觀察，匯報。9.播放視頻。10.展示第4、5、6件展品。介紹：同學(xué)們，90年代在我國的遼西熱河生物群中，還發(fā)現(xiàn)一系列帶羽毛的恐龍化石。例如：中國鳥龍、孔子鳥、始祖鳥11.思考：同學(xué)們，看到這幾件展品，你覺得化石有什么科學(xué)價值？12.學(xué)生匯報。（為鳥類起源于恐龍?zhí)峁┝俗C據(jù)。）13.小結(jié)：用化石證明了鳥類起源于恐龍。三、探究化石的科學(xué)價值之二：用化石證明大陸漂移說1.談話：接下來我們不急著看展品，蔡老師先給大家介紹一位偉大的科學(xué)家。你們認(rèn)識他嗎？魏格納，德國氣象學(xué)家。同學(xué)們了解這位科學(xué)家嗎？2.學(xué)生介紹。（大陸漂移說。）3.談話：是的。魏格納在1912年提出了大陸漂移假說。他認(rèn)為起初全世界的大陸是連在一起的。那么同學(xué)們，假設(shè)這個假說是成立的話，那么我們將有可能在兩塊相連的大陸上發(fā)現(xiàn)什么？4.學(xué)生匯報。（相似的物種、相似的巖層結(jié)構(gòu)。）5.出示7號展品。介紹：嗯，大家的想法都很不錯。接下來蔡老師將為大家展示今天的7號展品。這是一具中龍化石。有沒有同學(xué)能介紹一下關(guān)于中龍的知識。6.學(xué)生匯報。（中龍是最早下水的爬行動物，它是一種淡水爬行動）7.教師補(bǔ)充：中龍的化石僅在非洲南部和南美洲的巴西被發(fā)現(xiàn)。8.引發(fā)思考:同學(xué)們，你們思考一下，中龍化石的發(fā)現(xiàn)對魏格納的大陸漂移說又起到了什么作用呢？9.學(xué)生匯報。（證明南美洲和非洲原來是合在一起的。）10.出示8、9、10號展品。介紹：除了中龍之外，科學(xué)家們還在橫貫?zāi)喜總€大陸中發(fā)現(xiàn)了犬齒獸化石、水龍獸化石以及舌羊齒化石。11.提問：所以同學(xué)們，參觀完7、8、9、10號化石，你覺得化石又具有什么科學(xué)價值呢？12.小結(jié)：用化石證明了大陸漂移說。三、探究化石的科學(xué)價值三：用化石證明生物進(jìn)化論1.談話：接下來，我們先來聊聊一本偉大的巨著《物種起源》，它是達(dá)爾文在1859年出版的，當(dāng)時震驚了整個學(xué)術(shù)界。同學(xué)們知道《物種起源》的核心內(nèi)容主要講了些什么嗎？2.學(xué)生匯報。3.介紹：達(dá)爾文提出了生物進(jìn)化論。4.思考：同學(xué)們，你們覺得化石能對生物進(jìn)化論的成立又提供了哪些證據(jù)呢？5.學(xué)生閱讀資料，小組討論。6.學(xué)生匯報。7.小結(jié)：用化石證明了生物進(jìn)化論。四、感受生命的演化史1.出示生命演化示意圖。談話：科學(xué)家們通過生物化石推斷了地球生命的演化史。同學(xué)們看看這張生命的演化示意圖，你能從中獲得什么信息或者感想